Tải bản đầy đủ (.doc) (3 trang)

đề kiểm tra 1 tiết sinh 9 kỳ 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (50.18 KB, 3 trang )

Phòng gd&đt thanh sơn
Trờng thcs tân lập
đề kiểm tra một tiết
Môn: sinh học
a. Trắc nghiệm khách quan
Chọn phơng án đúng điền vào chỗ trống trong câu sau:
Câu 1: Khi lai 2 cơ thể bố mẹ thuần chủng khác nhau về 1 cặp tính trạng tơng phản thì
a. F
1
phân li theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn
b. F
2
phân li tính trạng theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn
c. F
1
đồng tính về tính trạng của bố hoặc mẹ và F
2
phân li theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn.
d. F
2
phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình 1 trội: 1 lặn.
Câu 2: Mục đích của phép lai phân tích là gì?
a. Phân biệt đồng hợp trội với thể dị hợp.
b. Phát hiện thể đồng hợp trội với đồng hợp lặn.
c. Phát hiện thể đồng hợp lặn và thể dị hợp.
d. Cả a và b.
Câu 3: Hãy sắp xếp thông tin ở cột A với cột B sao cho phù hợp và ghi kết quả ở cột C trong
bảng sau:
Các kì Những diễn biến cơ bản của NST trong nguyên phân Kết qủa
1. Kì đầu
2. Kì giữa


3. Kì sau
4. Kì cuối
a. Các NST đơn dãn xoắn dài ra, ở dạng dợi mảnh dần thành chất
nhiễm sắc.
b. các NST kép bắt đầu đóng xoắn và co ngắn có hình thái rõ rệt.
c. Các NST kép dính vào các sợi tơ của thoi phân bào ở tâm động.
1-
2-
3-
4-
d. Từng cặp NST kép tách nhau ở tâm động hình thành 2 NST đơn
phân li về 2 cực tế bào.
e. Các NST kép đóng xoắn cực đại.
g. Các NST kép nằm trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào.
Câu 4: Đối với loài sinh sản sinh dỡng và sinh sản vô tính, cơ chế nào duy trì ổn định bộ NST đặc
trng của loài? (Chọn phơng án đúng)
a. Nguyên phân b. Giảm phân
c. Nguyên phân giảm phân thụ tinh c. Cả a và b
Câu 5: ở cà chua, tính trạng quả đỏ (A) trội so với quả vàng (a). khi lai phân tích thu đợc toàn
quả đỏ. Cơ thể mang kiểu hình trội sẽ có kiểu gen là:
a. Aa (quả đỏ) b. AA (quả đỏ)
c. aa (quả vàng) d. Cả AA và Aa
Viết sơ đồ lai kiểm nghiệm.
B. tự luận
Câu 6: Biến dị tổ hợp là gì? cho VD?
Giải thích tại sao ở các loài sinh sản hữu tính (giao phối) biến dị tổ hợp lại phong phú hơn nhiều
so với loài sinh sản vô tính?
Câu 7: Giải thích mối quan hệ trong sơ đồ sau:
Gen ARN Prôtêin Tính trạng
đáp án chi tiết và biểu điểm

a. Trắc nghiệm khách quan
Câu 1: c (0,5 điểm)
Câu 2: a (0,5 điểm)
Câu 3:
1- b, c (0,5 điểm) 3- d (0,5 điểm)
2- e, g (0,5 điểm) 4-a (0,5 điểm)
Câu 4: c (0,5 điểm)
Câu 5: b (0,5 điểm)
Sơ đồ lai kiểm nghiệm. ( 0,5 điểm)
B. tự luận
Câu 6: (2,5 điểm)
- Biến dị tổ hợp là sự tổ hợp lại các tính trạng của bố mẹ (0,5 điểm).
- VD: Lai đậu Hà Lan hạt vàng, trơn thuần chủng với đậu hạt xanh, nhăn thuần
chủng. F
1
thu đợc toàn hạt vàng, trơn. Cho F
1
tự thụ phấn thu đợc F
2
với tỉ lệ:
9 hạt vàng, trơn: 3 hạt vàng, nhăn: 3 hạt xanh, trơn: 1 hạt xanh, nhăn. ( 1 điểm)
- ở loài sinh sản hữu tính có sự phân li độc lập của các cặp nhân tố di truyền (gen)
trong quá trình phát sinh giao tử và sự tổ hợp tự do của chúng trong quá trình thụ
tinh tạo nên các biến dị tổ hợp. ở loài sinh sản vô tính không có quá trình này. (1
điểm)
Câu 7: (3 điểm)
- Mối liên hệ: (1,5 điểm)
+ Gen là khuôn mẫu để tổng hợp mARN.
+ mARN là khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi aa cấu tạo nên prôtêin.
+ Prôtêin biểu hiện thành tính trạng cơ thể.

- Bản chất mối liên hệ gen tính trạng: (1,5 điểm)
+ Trình tự các nuclêôtit trong ADN (gen) quy định trình tự các nuclêôtit trong
mARN qua đó quy định trình tự các aa cấu tạo prôtêin. Prôtêin tham gia cấu tạo,
hoạt động sinh lí của tế bào và biểu hiện thành tính trạng.
Duyệt của ban cm
Ngày tháng năm 2010
Giáo viên bộ môn

×