Hạch toán thu chi nguồn kinh phí sự nghiệp tại trường Tiểu học Ngô Đức Kế

Company name
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
KHOA KẾ TOÁN VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH
ĐỀ TÀI
ĐỀ TÀI
“
“
Hạch
Hạch
toán thu chi nguồn kinh phí sự
toán thu chi nguồn kinh phí sự
nghiệp tại trường Tiểu học Ngô Đức Kế”
nghiệp tại trường Tiểu học Ngô Đức Kế”
Người thực hiện: Mai Thị Ý
Người thực hiện: Mai Thị Ý
Khóa : 56
Khóa : 56
Ngành : Kế toán doanh nghiệp
Ngành : Kế toán doanh nghiệp
GV hướng dẫn : Th.S Bùi Thị Phúc
GV hướng dẫn : Th.S Bùi Thị Phúc
Company name
KẾT CẤU KHÓA LUẬN
PHẦN III: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN
PHẦN II: TỔNG QUAN TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
PHẦN I: MỞ ĐẦU
PHẦN IV: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
Company name
PHẦN I: MỞ ĐẦU

Tính cấp thiết của đề tài
Tính cấp thiết của đề tài

Trong thời đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa giáo dục là
Trong thời đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa giáo dục là
vấn đề được Đảng và nhà nước đặc biệt quan tâm chú
vấn đề được Đảng và nhà nước đặc biệt quan tâm chú
trọng đầu tư. Vì vậy phải quản lý công khai, minh bạch
trọng đầu tư. Vì vậy phải quản lý công khai, minh bạch
nguồn kinh phí NSNN cấp.
nguồn kinh phí NSNN cấp.

Kế toán thu chi ngân sách là bộ phận quan trọng của hệ
Kế toán thu chi ngân sách là bộ phận quan trọng của hệ
thống kế toán, là công cụ sắc bén trong quản lý Ngân
thống kế toán, là công cụ sắc bén trong quản lý Ngân
sách Nhà nước
sách Nhà nước

Trường tiểu học Ngô Đức Kế là đơn vị HCSN sử dụng
Trường tiểu học Ngô Đức Kế là đơn vị HCSN sử dụng
NSNN cấp. Nhận thức được tầm quan trọng của vấn để
NSNN cấp. Nhận thức được tầm quan trọng của vấn để
này em lựa chọn đề tài:
này em lựa chọn đề tài:
“Hạch toán thu chi nguồn kinh
“Hạch toán thu chi nguồn kinh
phí sự nghiệp tại trường tiểu học Ngô Đức Kế”
phí sự nghiệp tại trường tiểu học Ngô Đức Kế”
làm

làm
chuyên đề nghiên cứu
chuyên đề nghiên cứu
Company name
Mục tiêu nghiên cứu
Mục tiêu chung
Mục tiêu cụ thể
Hạch toán thu chi
nguồn KPSN
Cơ sở lý
luận về
hạch toán
thu chi
nguồn
KPSN
Thực trạng
công tác
kế toán
thu chi
nguồn
KPSN
Nhận xét
và
đề xuất
PHẦN I: MỞ ĐẦU
Company name
PHẦN II: TỔNG QUAN TÀI LIỆU
VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Trong phần cơ sở lý luận em nghiên cứu một số vấn đề sau:
Trong phần cơ sở lý luận em nghiên cứu một số vấn đề sau:

Khái niệm về đơn vị HCSN
Khái niệm về đơn vị HCSN

Phân loại HCSN
Phân loại HCSN

Đặc điểm, nhiệm vụ của kế toán HCSN
Đặc điểm, nhiệm vụ của kế toán HCSN

Công tác lập dự toán trong đơn vị HCSN
Công tác lập dự toán trong đơn vị HCSN

Đặc điểm của kế toán thu chi nguồn kinh phí trong đơn vị
Đặc điểm của kế toán thu chi nguồn kinh phí trong đơn vị
HCSN
HCSN

Hạch toán thu chi nguồn kinh phí trong đơn vị HCSN
Hạch toán thu chi nguồn kinh phí trong đơn vị HCSN


- Hạch toán nguồn kinh phí hoạt động
- Hạch toán nguồn kinh phí hoạt động


- Hạch toán nguồn thu khác
- Hạch toán nguồn thu khác

- Hạch toán chi hoạt động
- Hạch toán chi hoạt động

Quyết toán thu chi nguồn kinh phí hoạt động
Quyết toán thu chi nguồn kinh phí hoạt động
Company name
Thu thập số liệu
-
Phương pháp thu
thập số liệu sơ cấp.
-
Phương pháp thu
thập số liệu thứ cấp
-
Sử dụng phần
mềm kế toán.
-
Sử dụng phần
mềm excel
Xử lý số liệu
-
Phương pháp tài
khoản kế toán.
-
Phương pháp tổng
hợp và cân đối
-
Phương pháp

chứng từ và kiểm
kê
Chuyên môn kế toán
PHẦN II: TỔNG QUAN TÀI LIỆU
VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
Company name
PHẦN III: KẾT QUẢ NGHIÊN
CỨU VÀ THẢO LUẬN
Đặc điểm địa bàn nghiên cứu
1
Kết quả nghiên cứu
2
Nhận xét và đề xuất
3
Company name
ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU

Qúa trình hình thành và phát triển
Qúa trình hình thành và phát triển
•
Trường tiểu học Ngô Đức Kế tiền thân là trường cấp 1-2 thị
Trường tiểu học Ngô Đức Kế tiền thân là trường cấp 1-2 thị
trấn Nghèn được thành lập từ năm 1965. Năm 1989, trường
trấn Nghèn được thành lập từ năm 1965. Năm 1989, trường
tách ra và lấy tên là trường tiểu học thị trấn Nghèn. Đến năm
tách ra và lấy tên là trường tiểu học thị trấn Nghèn. Đến năm
2005, trường vinh dự mang tên chiến sĩ yêu nước Ngô Đức
2005, trường vinh dự mang tên chiến sĩ yêu nước Ngô Đức
Kế.
Kế.

•
Địa chỉ: Thị trấn Nghèn – Can Lộc – Hà Tĩnh
Địa chỉ: Thị trấn Nghèn – Can Lộc – Hà Tĩnh
•
Trường có 58 cán bộ giáo viên và 378 học sinh của 5 khối
Trường có 58 cán bộ giáo viên và 378 học sinh của 5 khối
1,2,3,4,5.
1,2,3,4,5.
•
Trường đạt nhiều thành tích cao cả về giáo viên và học sinh,
Trường đạt nhiều thành tích cao cả về giáo viên và học sinh,
tiến tới xây dựng trường chuẩn quốc gia.
tiến tới xây dựng trường chuẩn quốc gia.
Company name
Sơ đồ 3.1: Sơ đồ tổ chức bộ máy quản lý trường học
Sơ đồ 3.1: Sơ đồ tổ chức bộ máy quản lý trường học




Bộ máy tổ chức gọn nhẹ, khoa học phù hợp với đặc thù ngành giáo dục
Bộ máy tổ chức gọn nhẹ, khoa học phù hợp với đặc thù ngành giáo dục


Hiệu Trưởng
Hiệu Phó
Phòng ban
Văn phòng
Thư viện
Phòng y tế

BP Kế toán
Khối 3,4,5
Khối 1,2
Tổ
Bảo vệ
ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU
Company name
Biểu đồ: Tình hình cán bộ trong trường
Biểu đồ: Tình hình cán bộ trong trường
ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU
Company name
Sơ đồ 3.2: Tổ chức bộ máy kế toán
Sơ đồ 3.2: Tổ chức bộ máy kế toán
Bộ phận kế toán đơn giản, gọn nhẹ phù hợp với phân công công việc
Bộ phận kế toán đơn giản, gọn nhẹ phù hợp với phân công công việc


ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU
Kế toán trưởng
Thủ quỹ
Company name
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU



Quy trình lập dự toán
Quy trình lập dự toán

Trường tiểu học
Ngô Đức Kế ( Lập
dự toán)
Phòng giáo dục
huyện Can Lộc
(xem xét)
Ủy ban nhân dân
huyện Can Lộc
(Thẩm định)
Phòng Tài chính
kế hoạch (giao dự
toán)
Company name
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

Kế toán hoạt động thu ngân sách:
Kế toán hoạt động thu ngân sách:
Trường
Trường
tiểu học Ngô Đức Kế
tiểu học Ngô Đức Kế
là một đơn vị HCSN
là một đơn vị HCSN

nên sử
nên sử
dụng nguồn kinh phí Nhà nước cấp phát
dụng nguồn kinh phí Nhà nước cấp phát












Qua bảng số liệu cho thấy: Nguồn thu ngân sách qua 3 năm tăng. Nguồn kinh phí tự
Qua bảng số liệu cho thấy: Nguồn thu ngân sách qua 3 năm tăng. Nguồn kinh phí tự
chủ chiếm phần lớn trong tổng ngân sách
chủ chiếm phần lớn trong tổng ngân sách
Bảng 3.3: Tình hình nguồn thu của đơn vị năm 2012 - 2013- 2014
Chỉ tiêu Năm 2012 Năm 2013 Năm 2014

So sánh
2013/2012 2014/2013
Nguồn KP tự chủ 4.705.050.000 4.883.514.600 5.449.830.000 103,79 111,60
Nguồn KP không tự
chủ 50.350.000 84.425.000 125.000.000 167,68 148,06
Tổng số 4.755.400.000 4.967.939.600 5.574.830.000 104,47 112,22
Company name

KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Kế toán hoạt động thu ngân sách:
Company name
Kế toán hoạt động thu ngân sách:
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Company name
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Kế toán hoạt động thu ngân sách:
Company name
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

Kế toán hoạt động thu ngoài ngân sách
Kế toán hoạt động thu ngoài ngân sách

Nguồn thu ngoài của trường chiếm tỷ lệ nhỏ trong tổng nguồn thu, nhưng khoản thu
Nguồn thu ngoài của trường chiếm tỷ lệ nhỏ trong tổng nguồn thu, nhưng khoản thu
đó đã góp phần giúp trường hoạt động hiệu quả hơn
đó đã góp phần giúp trường hoạt động hiệu quả hơn
Bảng 3.4: Tình hình nguồn thu ngoài đơn vị năm 2014
STT Chỉ tiêu Năm 2014
(Đồng)
Cơ cấu
(%)
1
Tu sữa phòng học, sân trường, phòng thiết bị thư viện,
trang trí. 289.000.000 47,22
2 Mua sắm thiết bị dạy học 216.750.000 35,42
3
Thu tiền điện nước sinh hoạt, cước phí hòa mạng phục vụ
học sinh 42.500.000 6,94
4 Thu tiền vệ sinh môi trường, trả lương bảo vệ môi trường 63.750.000 10,42
Tổng 612.000.000 100,00
Company name
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

Kế toán hoạt động chi ngân sách
Kế toán hoạt động chi ngân sách
Cơ cấu các khoản chi hợp lý , trong đó chi phí tiền lương cho cán bộ cnv chiếm tỷ
Cơ cấu các khoản chi hợp lý , trong đó chi phí tiền lương cho cán bộ cnv chiếm tỷ
trọng lớn
trọng lớn
Bảng 3.6: Cơ cấu các khoản chi trong năm 2014
STT Chỉ tiêu Năm 2014

(Đồng)
Cơ cấu
(%)
1 Tiền lương 2.686.136.000 48,18
2 Tiền công trả cho lao động thường xuyên theo hợp đồng 29.798.000 0,53
3 Phụ cấp lương 1.353.224.000 24,27
4 Tiền thưởng 58.000.000 1,04
5 Phúc lợi tập thể 6.000.000 0,11
6 Các khoản đóng góp 759.246.533 13,62
7 Thanh toán dịch vụ công cộng 24.363.567 0,44
8 Vật tư văn phòng 98.448.000 1,77
9 Thông tin, tuyên truyền, liên lạc 13.801.900 0,25
10 Công tác phí 19.900.000 0,36
11 Sữa chữa TSCĐ 61.708.000 1,11
12 Chi phí nghiệp vụ chuyên môn từng ngành 265.826.000 4,77
13 Chi khác 178.978.000 3,21
14 Mua đầu tư tài sản vô hình 0 0,00
15 Mua tài sản dùng cho công tác chuyên môn 19.400.000 0,35
Tổng 5.574.830.000 100,00
Company name
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Kế toán hoạt động chi ngân sách
Company name
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Kế toán hoạt động chi ngân sách
Company name
Kế toán hoạt động chi ngân sách
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Company name
- Chi khác chiếm ít hơn so

với các đơn vị HCSN.
-
Chưa có kế hoạch chi
tiêu cụ thể .
-
Các khoản mục chi được
định mức rõ ràng, nguồn
thu hạn chế.
-
Việc lập dự toán, sử
dụng dự toán theo đúng
quy định của quản lý
NSNN.
-
Công tác hạch toán thu
– chi được quản lý tương
đối tốt
-
đơn vị đã áp dụng các
chế độ, thông tư mới của
bộ tài chính và các chế
độ văn bản khác.
-
Đẩy mạnh các khoản
chi khác đáp ứng đầy đủ
cho công tác học tập và
giảng dạy của học sinh,
giáo viên.
-
Lập kế hoạch chi tiêu

cụ thể.
-
Điều chỉnh định mức
các khoản mục phù hợp
với tình hình thực tế.
- Nâng cao trình độ cán
bộ công nhân viên.
Nhận xét và đề xuất
Ưu điểm
Nhược
điểm
Đề xuất
Company name
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

Kết luận:
Kết luận:

Hạch toán thu chi nguồn KPSN ảnh
Hạch toán thu chi nguồn KPSN ảnh
hưởng rất lớn đến quá trình quản lý
hưởng rất lớn đến quá trình quản lý
nguồn ngân sách do Nhà nước cấp
nguồn ngân sách do Nhà nước cấp
phát
phát

Nguồn thu được tiếp nhận từ NSNN
Nguồn thu được tiếp nhận từ NSNN
là 5.574.830.000 đ, nguồn KP chi

là 5.574.830.000 đ, nguồn KP chi
ngân sách là 5.574.830.000 đ
ngân sách là 5.574.830.000 đ

Đơn vị đã áp dụng đúng các thông
Đơn vị đã áp dụng đúng các thông
tư, quy định do Nhà nước ban hành
tư, quy định do Nhà nước ban hành

Hàng năm lập báo cáo tài chính
Hàng năm lập báo cáo tài chính
tình hình thu chi, các báo cáo quyết
tình hình thu chi, các báo cáo quyết
toán, dự toán đầy đủ theo quy định
toán, dự toán đầy đủ theo quy định
.
.

Kiến nghị:
Kiến nghị:

Đối với trường:
Đối với trường:

Trường nên chú trọng đào tạo,
Trường nên chú trọng đào tạo,
bồi dưỡng cán bộ kế toán cử đi
bồi dưỡng cán bộ kế toán cử đi
học thêm nâng cao trình độ
học thêm nâng cao trình độ
chuyên môn
chuyên môn

Đối với Nhà nước:
Đối với Nhà nước:

Cần đưa ra các quy định chặt chẽ
Cần đưa ra các quy định chặt chẽ
đối với các đơn vị HCSN để quản
đối với các đơn vị HCSN để quản
lý thu chi hiệu quả hơn
lý thu chi hiệu quả hơn

Cần xem xét các quy định không
Cần xem xét các quy định không
cần thiết để cắt giảm tránh tình
cần thiết để cắt giảm tránh tình
trạng tốn thời gian, không đạt
trạng tốn thời gian, không đạt
hiệu quả trong công việc
hiệu quả trong công việc
Company name
TÀI LIỆU THAM KHẢO


Bộ Tài chính (2014) “Chế độ kế toán hành chính sự nghiệp”.
Bộ Tài chính (2014) “Chế độ kế toán hành chính sự nghiệp”.
NXB Tài chính.
NXB Tài chính.

Bộ Tài chính (2014) “Luật kế toán và các văn bản hướng dẫn thi
Bộ Tài chính (2014) “Luật kế toán và các văn bản hướng dẫn thi
hành” NXB Tài chính
hành” NXB Tài chính

Bộ Tài chính (2014) “Hệ thống mục lục ngân sách Nhà nước”.
Bộ Tài chính (2014) “Hệ thống mục lục ngân sách Nhà nước”.
NXB Tài chính
NXB Tài chính

Dương Đăng Chỉnh (2011) “Giáo trình quản lý tài chính công”.
Dương Đăng Chỉnh (2011) “Giáo trình quản lý tài chính công”.
NXB Tài chính.
NXB Tài chính.

Nguyễn Xuân Tiến – Nguyễn Thị Tâm (2010) “Giáo trình kế toán
Nguyễn Xuân Tiến – Nguyễn Thị Tâm (2010) “Giáo trình kế toán
hành chính sự nghiệp”. NXB Tài chính
hành chính sự nghiệp”. NXB Tài chính

Chế độ kế toán đơn vị hành chính sự nghiệp (đã được sửa đổi, bổ
Chế độ kế toán đơn vị hành chính sự nghiệp (đã được sửa đổi, bổ
sung) và quy định mới về cơ chế chính sách tài chính, 2011. NXB
sung) và quy định mới về cơ chế chính sách tài chính, 2011. NXB

Tài chính
Tài chính

Trang web:
Trang web:
/> />2
2
_
_
lap_du_toan_su_dung_quyet_toan_ngan_sach.ppt
lap_du_toan_su_dung_quyet_toan_ngan_sach.ppt
Company
LOGO
www.themegallery.com