báo cáo kiến tập theo chủ đề nước và các hiện tượng tự nhiên

CHỦ ĐỀ : HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN.
Thực hiện : 1 tuần, Từ ngày 18 /4 đến ngày 22 / 4 / 2014 .
I . MỤC TIÊU
1. Giáo dục Phát triển thể chất
* Dinh dưỡng - sức khoẻ :
- Trẻ biết lợi ích của việc ăn uống đủ lượng, chất, hợp vệ sinh và điều độ đối với sức
khoẻ mỗi người và hợp với thời tiết từng mùa.
- Trẻ ăn mặc phù hợp với điều kiện thời tiết. mát mẻ về mùa hè.
* Thể dục :
- Trẻ thường xuyên được luyện tập thể dục sáng và các bài tập thể dục rèn luyện sức
khoẻ , phát triển cơ bắp và sự nhanh nhẹn hoạt bát trong hoạt động.
- Tổ chức cho trẻ tham gia các trò chơi vận động rèn luyện sự phản ứng linh hoạt.
2 . Giáo dục Phát triển nhận thức
- Trẻ hiểu biết thêm về mùa hè trời nắng ăn mặc quần aó mát mẻ thường xuyên tắm giặt
sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng.
- Trẻ nhận biết nhanh các nhóm có số lượng trong phạm vi 5.
3. Giáo dục Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp, nói lên được suy nghĩ mong muốn của mình.
- Đọc thơ , kể chuyện diễn cảm về chủ đề.
4. Giáo dục Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả và tham gia biểu diễn hay, nhiệt tình các bài hát về chủ đề.
Trẻ nói lên cảm xúc của mình.
- Trẻ có kĩ năng hoạt động , biết phối hợp các đường nét, màu sắc phù hợp tạo ra sản
phẩm theo yêu cầu, có cá tính về chủ đề.
- Biết thể hiện trước vẻ đep của thiên nhiên, hiện tượng tự nhiên xung quanh qua các
bức tranh về mưa ,về ông mặt trời
5. Giáo dục Phát triển tình cảm & kĩ năng xã hội
- Trẻ học tập và vui chơi hoà nhã, nhiệt tình, đoàn kết yêu thích đến lớp.
-Trẻ biết phân biệt giữa tình huống thật và tình huống chơi, biết giúp đỡ bạn và cô giáo
những việc vừa sức.

- Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, thực hiện tốt nề nếp vệ sinh cá nhân và môi trường.
- Biết giúp đỡ mọi người, biết các ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính
của mình.
- Hiểu biết và biết cách ứng phó đơn giản trước một số hiện tượngthời tiết bất thường.

2. HOẠT ĐỘNG GÓC
GÓC YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH
PHÂN VAI
Nấu ăn,
quầy bán
nước giải
khát
-Trẻ hiểu nhiệm vụ
vai chơi.
-Nhập vai chủ động,
tự nhiên, thao tác
vai phong phú.
- Trẻ biết phối hợp
với các bạn trong
nhóm
-Trang phục các nhân
vật.
-Tranh ảnh chủ đề
- Bàn ghế, bảng giá,
tiền giả
- Các loại sách,
truyện.
- Bút, đồ dùng học
tập, ba lô.
*ổn định: Cả lớp cùng hát bài:

Mùa hè đến.
1/ Thoả thuận chơi:
Cô gíơi thiệu nội dung chơi ở các
góc cho trẻ hiểu.
- Chúng ta sẽ được thực hành nấu
các món ăn bổ dưỡng giành cho
các mùa trong năm. Bạn nào
thích thì tham gia chơi ở góc này
nhé!
- Mùa hè nóng nực mà được vào
chơi công viên thì thích nhỉ? Các
kĩ sư tí hon hãy xây nên công
viên theo mơ ước của mình để
mời cả lớp đến vui chơi nhé.
- Làm thế nào để vừơn thiên
nhiên luôn đẹp? Các Bé yêu làm
vừn cùng thử tài nào.
- Lần lượt giới thiệu tất cả các
góc chơi, cho trẻ lựa chọn góc
chơi theo ý thích.
- Mời trẻ về góc chơi nề nếp.
2/ Quá trình chơi
- Quản bao quát trẻ ổn định về
góc chơi theo ý thích.
- Trò chuyện, giúp các nhóm chơi
thoả thuận, động viên trẻ chơi
đoàn kết, sáng tạo.
-Kịp thời xử lí các tình huống xảy
ra.
3/ Kết thúc:

- Cho trẻ ngừng chơi, tập trung đi
tham quan các góc.
- Trẻ biết tự giới thiệu góc chơi
nội dung và sản phẩm.
-Trẻ biết nhận xét sản phẩm chơi
của mình và bạn.
-Cô nhận xét, đánh giá, động viên
XÂY
DỰNG
Bãi biển,
công viên
-Trẻ nhận biết công
trình chung.
-Nhận nhiêm vụ và
có kĩ năng tạo ra
sản phẩm
-Biết giới thiệu
công trình .
-Hàng rào, cổng
-Gạch, khối
-Đồ chơi xếp hình,
lắp ghép.
-Sỏi, hột hạt
-Cây xanh, bộ phận
ghép
-Vật liệu mở
HỌC
TẬP
Xem tranh
ảnh về chủ

đề
-Trẻ hiểu về chủ đề
đang học.
- Trẻ làm sách
tranh, và trò chuyện
sáng tạo
-Tranh ảnh, lôtô về
chủ đề.
-Bảng từ, que chỉ
-Sách tranh, báo
-Kéo,hồ dán, sáp
-Kẹp ghim
NGHỆ
THUẬT
Tô màu, xé
dán tranh về
chủ đề
-Trẻ có kĩ năng,
sáng tạo.
-Thuộc các bài hát,
biểu diễn tự
nhiên,nhí nhảnh.
- Trẻ có kĩ năng,
sáng tạo.
- Trang phục diễn
- Mũ múa
-Phách, xaxo
- Đàn organ
-Giấy vẽ, tranh
-Giấy mầu, keo

-Đất nặn,bảng con
-Khăn lau
-Bảng trưng bày
THIÊN
NHIÊN
Chăm sóc
vườn thiên
nhiên
-Trẻ có kĩ năng.
-Yêu thiên, nhiên.
chăm chỉ.
-Vườn thiên nhiên
sạch sẽ,an toàn
-Bộ làm vườn
-Nước, khăn lau
-Trang phục
, khích lệ trẻ.
Thứ 2 ngày 18 tháng 4 năm 2015
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
HOẠT ĐỘNG CHÍNH : ÂM NHẠC
Đề tài : 1/ Dạy hát : Mùa hè đến
2/ Nghe hát: Tia nắng, hạt mưa.
3/ Trò chơi âm nhạc : Ai nhanh nhất.
Hoạt động kết hợp : Vận động, MTXQ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả và hiểu nội dung bài nghe và dạy hát.
- Trẻ hiểu cách hướng dẫn của cô và cách chơi trò chơi.
2. Kỹ năng
- Trẻ hát thuộc bài dạy hát và hưởng ứng khi nghe cô hát, chơi trò chơi đúng cách.

- Trẻ nói lên được hiểu biết về các bài hát và cảm xúc của mình khi tham gia hoạt động.
3. Thái độ
- Trẻ chủ động , hứng thú tham gia các hoạt động .
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Đàn organ, xác xô, phách, quạt, tranh chủ đề.
- Đồ dùng của trẻ: Mũ múa, phách, xác xô
- Tranh ảnh về chủ đề, mô hình ngã tư đường phố.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ
* ổn định: Trò chuyện với trẻ vè chủ đề.
Hoạt động1: Dạy hát:
* Cho Trẻ làm quen bài hát:
- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm, cử chỉ điệu bộ.
Giới thiệu tên bài hát, tác giả.
- Cô hát lần 2: Thể hiện cử chỉ điệu bộ, giao lưu tình cảm
với trẻ.
Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả bài hát.
* Giảng nội dung bài hát:
* Dạy Trẻ hát
- Cho cả lớp hát cùng cô 2 -3 lần: Cô động viên trẻ hát
nhiệt tình, chú ý sửa sai cho trẻ.
Hỏi trẻ: Chúng mình vừa hát bài hát gì?
Bài hát do ai sáng tác?
Trẻ chú ý lắng nghe cô
hát và Hưởng ứng
Giới thiệu.
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời Cô
Lắng nge và nhắc lại nội
dung.

Cả lớp hát
Bài hát nói tới điều gì?
Tìm bạn thân như thế nào?
Con cảm thấy thế nào khi nghe bài hát này?
- Cả lớp chú ý hát theo nhịp tay cô: hát to nhỏ, hát nối tiếp,
hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu ( Cô hướng đẫn trẻ hoạt
động, động viên, sửa sai cho trẻ).
-Tổ chức cho trẻ biểu diễn theo tổ , nhóm, cá nhân.( Cô
nhận xét, đánh giá trẻ hoạt đông, khích lệ trẻ) – trẻ hát kết
hợp vận động.
- Cô nhận xét, đánh giá hoạt động của trẻ.
Hoạt dộng 2: Nghe hát
+ Giới thiệu bài hát
+ Cô hát lần1:Thể hiện tình cảm, cử chỉ điệu bộ, giao lưu
với trẻ.
- Cô vừa tặng các con bài hát gì nhỉ?
- Bài hát của nhạc sĩ nào?
+ Cô hát lần 2:Kết hợp biểu diễn giaov lưu với trẻ.
- Khi nghe bài hát con cảm thấy thế nào?
- Bài hát nói về điều gì?
+ Giới thiệu nội dung :
+ Lần 3 : cô biểu diễn theo băng, mời trẻ hưởng ứng cùng
cô.
+ Lần 4: Cô cùng trẻ múa hát vui vẻ, trò chuyện về bài hát.
Hoạt động 3: Trò chơi vận động:
+ Giới thiệu trò chơi : Ai nhanh nhất .
+ Giúp trẻ tìm hiểu cách chơi, luật chơi.
+ Tổ chức cho trẻ chơi: 3- 4 lần, cô bao quát , hướg đẫn trẻ
chơi, khích lệ trẻ.
- Cho trẻ tự nhận xét bạn và mình chơi.

- Cô nhận xét, đánh giá, động viên trẻ.
+ Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
Hoạt động 4: Kết thúc
- Cô nhận xét đánh giá hoạt động của trẻ.
- Cho trẻ ra sân chơi.
Trẻ trả lời
Trẻ hát theo yêu cầu của
cô
Các cá nhân và các tổ
thi đua biểu diễn.
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghê và hưởng
ứng.
Trẻ trả lời
Trẻ thưởng thức hưởng
ứng theo Cô
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe.
Trẻ hoạt động theo
hướng dẫn của cô
Trẻ lắng nghe
Trẻ tham gia chơi hứng
thú,đúngcách, đúng luật.
Trẻ nhận xét chơi.
Trẻ trả lời cô
Lắng nghe cô
Trẻ thư giãn nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung: 1. Hoạt động có chủ định: Tìm hiểu về thời tiết các mùa trong năm .
2. Trò chơi vận động: Trời mưa

3. Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
I. Yêu cầu:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò
chơi.
- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô.
II. Chuẩn bị:
- Môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động.
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
III. Cách tiến hành:
* ổn định: cho trẻ tập trung ra sân chơi. trẻ nghồi gần cô cho trẻ hát '' .nhớ lời cô dặn''
1. Hoạt động có chủ định:
- Trò chuyện về nội dung bài thơ.
- Gợi hỏi trẻ các con vừa nghe cô đọc bài thơ nói gi
- Cho trẻ xem tranh về thời tiết các mùa
- Mùa gì đây? mùa xuân trẻ quan sát trò chuyện nội dung bức tranh
- Cô nói : mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc hay có mua phùn có nhiều hoa nở
- Còn mùa gì đây? mùa đông mùa đông thì thời tiết như thế nào?
- Mùa đông rét mọi người phải mặc quần áo ấm
- Còn mùa gì đây ? mùa thu
2. Trò chơi vận động:
+ Giới thiệu trò chơi: Trời mưa .
+ Phổ biến cách chơi, luật chơi:( gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi )
+ Tổ chức cho trẻ chơi: 2 – 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết quả.
+ Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi.
3. Chơi tự chọn:
HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung: 1. Góc phân vai: Nấu ăn.
2. Góc xây dựng: Công viên.
3. Góc học tập: - Làm sách tranh về chủ đề theo yêu cầu.
- Kể chuyện sáng tạo theo tranh.

4. Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô tranh, xé dán, nặn về chủ đề.
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Nội dung : Ôn bài cũ
Âm nhạc : Nắng sớm
1. Mục tiêu
- Trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo nhạc.
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chẩn bị
- Đàn organ, phách, xaxo.
3. Tiến hành
+ Cho trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu kết hợp : 2 -3 lần.
+ Cô hướng dẫn trẻ hát và vận động theo nhạc.
+ Tổ chức thi hát múa giữa các tổ.
+ Cô nhận xét đánh giá hoạt động của trẻ.
Thứ 3 ngày 19 tháng 4 năm 2015
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
HOẠT ĐỘNG CHÍNH : TẠO HÌNH
*Đề tài: Vẽ mưa
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cắt dán các biển báo giao thông.
2. Kĩ năng :
- Củng cố kĩ năng cầm kéo, cắt theo đường vẽ sẵn.
- Luyện kỹ năng ngồi đúng tư thế, cách phết hồ vào mặt trái rồi dán, biết bố cục sáng
tạo bức tranh đẹp.
3. Thái độ :
- Trẻ chủ động, sáng tạo, hứng thú tham gia hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết chấp hành 1 số luật lệ giao thông khi đi trên đường
II. CHUẨN BỊ :

- Mẫu dán của cô, các hình biển báo giao thông cắt sẵn đủ cho trẻ
- giấy, hồ dán đủ cho mỗi trẻ
- Bàn ghế đủ cho trẻ ngòi
III. CÁCH TIẾN HÀNH :
Hoạt động của Cô Hoạt động của trẻ
* ổn định: Trò chuyện với trẻ về hiện tượng thời tiết
- Hỏi trẻ: Thời tiết hôm nay như thế nào?
Trời nắng bầu trời sẽ làm sao?
Trời mưa bầu trời làm sao?
- Hôm nay chúng mình sẽ vẽ về cảnh trời mưa nhé.
Hoạt động 2: Trẻ quan sát mẫu:
* Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô.
- Đây là bức tranh vẽ cảnh trời như thế nào?
- Những hạt mưa được cô vẽ làm sao?
- Ngoài những hạt mưa trong bức tranh cô còn vẽ gì?
- Bức tranh được tô màu như thế nào?
*Hoat động 3: -Trẻ thực hiên:
- cho trẻ nhắc lại cách ngồi đúng tư thế chọn các biển báo rồi
dán
-Trẻ trả lời

- trẻ kể
- Trẻ quan sát
- đường cấm
- hình tròn
- Trẻ quan sát nhận xét
-Cô đi từng bàn quan sát hướng đẫn trẻ sửa cách ngồi cho
trẻ động viên khuyến khích trẻ dán được nhiều biển báo sáng
tạo thêm.
- Với những trẻ còn lúng túng chưa biết cách làm cô hướng

dẫn tỉ mỉ hơn giúp đỡ kịp thời
- Kip thời xử lý tình huống xảy ra.
* Hoạt động 3: đánh giá sản phẩm:
cho trẻ thưởng thức tác phẩm của cả lớp đưa ra nhận xét
giới thiệu các bức tranh của mình của bạn
- Cô động viên khen tre, đánh giá khái quát xản phẩm của trẻ
* Hoạt động 4: Kết thúc:
Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng làm động tác cá bơi đi ra
ngoài chơi

- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát nhận xét

- tích cực tham gia hoạt động
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung: 1. Hoạt động có chủ định: Trò chuyện về cách ăn mặc, sinh hoạt mùa hè.
2. Trò chơi vận động: Rồng rắn
3. Chơi tự chọn: Chơi cới đồ chơi ngoài trời.
I. Yêu cầu:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò
chơi.
- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô.
II. Chuẩn bị:
- Môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động.
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
III. Cách tiến hành:
* ổn định: cho trẻ xếp hàng ra sân vừa đi vừa hát vui vẻ.
1. Hoạt động có chủ định:
- Còn mùa gì nóng nực ? mùa hè
cho trẻ quan sát tranh mùa hè .

- Mùa hè trời nắng nóng đi ra đường phải đội nón mũ .mùa hè phải ăn mặc quần áo mát
mẻ, gọn gàng.
- Mùa hè phải giữ vệ sinh như thế naò? tắm gội
- Mùa hè cần gì để phục vụ cho sinh hoạt hàng ngày
- Cho trẻ hát mùa hè đến
- Mùa hè ăn uống như thế naò cho hợp vệ sinh
- Cô nói mùa hè nóng bức cần phải giư vệ sinh sạch sẽ, tắm gội thường xuyên, ăn
chín,uống sôi , không nên ăn quả xanh uống nước lã, đi nắng phải đội mũ, mặc quần áo
mát mẽ cho cơ thể khoẻ mạnh .
2. Trò chơi vận động:
+ Giới thiệu trò chơi: Rồng rắn.
+ Phổ biến cách chơi, luật chơi: gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi
+ Tổ chức cho trẻ chơi: 2 – 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết quả.
+ Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi.
3. Chơi tự chọn:
HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung: 1. Góc phân vai: Nấu ăn.
2. Góc xây dựng: Công viên.
3. Góc học tập: - Làm sách tranh về chủ đề theo yêu cầu.
- Kể chuyện sáng tạo theo tranh.
4. Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô tranh, xé dán, nặn về chủ đề.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Nội dung: Hoạt động Góc
Đề tài: Tổ chức chơi ở 4 góc trong lớp.
***************************
Thứ 4 ngày 20 tháng 4 năm 2015
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
HOẠT ĐỘNG CHÍNH THỂ DỤC
Đề tài : Bật chụm tách theo ô vẽ.
* Hoạt động kết hợp: Âm nhạc, văn học

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Trẻ nhận biết rõ các bài tập và hiểu yêu cầu của hoạt động.
2. Kĩ năng :
- Trẻ thực hiện bài tập đúng kĩ thuật và tham gia chơi đúng cách, hiệu quả.
- Trẻ nói tên bài tập, yêu cầu, cách thực hiện và hoạt động nhanh nhẹn sáng tạo.
3. Thái độ : Trẻ chủ động, hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị :
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, sơ đồ luyện tập.
- Đồ ding : Sơ đồ sân tập.
III. Cách tiến hành :
Hoạt động của Cô Hoạt động của trẻ
* ổn định: Cho trẻ xếp hàng ra sân và cùng hát về chủ
đề.
Hoạt động 1: Khởi động
- Trẻ đi và hát bài “ Thật đáng yêu”
Trẻ ra sân hào hứng
Trẻ hát và khởi động
theo hiệu lệnh.
- Cho trẻ đi thành vòng tròn tập khởi động theo hiệu lệnh
xác xô: Đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ.
- Trẻ chạy về hàng theo tổ, chỉnh đội hình theo hiệu lệnh.
Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung:
Cho trẻ tập cùng cô các động tác tay, chân, bụng, bật.
Mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp.
- Động tác tay – vai:
- Động tác chân
- Động tác bụng
- Động tác bật nhảy
b. Vận động cơ bản

Bài tập: Bật chụm tách theo ô vẽ.
- Giới thiệu bài tập :Hôm nay chúng ta cùng luyện tập giúp
cơ thể khoẻ mạnh và khéo léo nhé.
* Cô tập mẫu:
+ Lần 1: Cô thực hiện toàn bộ bài tập cho trẻ quan sát.
+ Lần 2: Cô thực hiện bài tập kết hợp phân tích kĩ thuật.
- Tư thế chuẩn bị: Người đứng thẳng, hai chân chụm, hai
tay chống hông, mắt nhìn thẳng về phía trước.
- Bật chum tách chân: tạo lực đưa ngừơi bật về phía trước ,
bật chụm tách liên tục, sau đó chạy về cuối hàng.
+ Cho 2 trẻ lên tập, cô hướng dẫn sửa sai cho trẻ, nhạn xét
trẻ tập.
* Tổ chức cho trẻ tập
- Lần 1: Cho lần lượt trẻ thực hiện bài tập.
- Lần 2: Cho từng nhóm thi đua thực hiện.Cô động viên,
khích lệ, sửa sai cho trẻ.
- Lần 3: Tổ chức cho các đội thi đua.Cô quan sát khích lệ
trẻ chơi, kiểm tra, tuyên bố kết quả.
* Củng cố: Cho mỗi đội cử lên một thành viên xuấ sắc thi
tài cùng các tổ khác cho cả lớp quan sát và nhận xét.
- Nêu lại tên bài tập và cách thực hiện.
- Cô nhận xét, tuyên bố kết quả.
- Nhận xét: Cho trẻ nhận xét quá trình luyện tập của mình,
của bạn. Cô nhận xét đánh giá chung.
c. Trò chơi vận động:
- Giới thiệu trò chơi : Trời mưa.
- Phổ biến cách chơi, lụât chơi:Cô giới thiệu, giải thích
cho trẻ hiểu.
Các đội sẽ thi đua lấy và đổi đồ chơi sao cho lấy được
Trẻ tập cụng cô đúng

động tác nhiệt tình.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ quan sát
Chú ý cô hướng dẫn
Trẻ lên tập, các bạn
nhận xét.
Trẻ luyện tập nhiệt tình.
Trẻ thi đua cố gắng,
đoàn kết trong đội.
Trẻ biểu diễn nhiệt tình
Trẻ trả lời.
Trẻ lắng nghe.
Nhận xét mình và bạn.
nhiều đồ chơi theo yêu cầu nhất.
- Tổ chức cho trẻ chơi:Cô động viên , khích lệ trẻ chơi cố
gắng
- Nhận xét chơi:Trẻ tự nhân xét, cô đánh giá.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân thư giãn.
Trẻ lăng nghe.
Trẻ chơi đoàn kết, cố
gắng.
Trẻ thư giãn nhẹ nhàng
quanh sân tập.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung: 1. Hoạt động có chủ định : Tìm hiểu thời tiết mùa hè
2. Trò chơi vận động: Trời mưa.
3. Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
I. Yêu cầu:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò

chơi.
- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô.
II. Chuẩn bị:
- Môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động.
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
III. Cách tiến hành:
* ổn định: cho trẻ xếp hàng ra sân vừa đi vừa hát vui vẻ.
1. Hoạt động có chủ định:
- Cho trẻ ra sân cùng ngắm cảnh mùa hè nhìn lên bầu trơi xem trời như thế
- Cho trẻ hát mùa hè đến.
- Mùa hè đến thời tiết như thế nào?
VD : trời nắng ,cao , không co mây. hoặc trơi có nhiều mây ,săp mưa rào
trời nắng trơi cao hay thấp
- Mây có nhiều hay không
- Trời có mầu gì?
2. Trò chơi vận động:
+ Giới thiệu trò chơi: Trời mưa .
+ Phổ biến cách chơi, luật chơi:( gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi )
+ Tổ chức cho trẻ chơi: 2 – 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết quả.
+ Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi.
3. Chơi tự chọn:
HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung: 1. Góc phân vai: Nấu ăn.
2. Góc xây dựng: Công viên.
3. Góc học tập: - Làm sách tranh về chủ đề theo yêu cầu.
- Kể chuyện sáng tạo theo tranh.
4. Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô tranh, xé dán, nặn về chủ đề.
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề.
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn thiên nhiên của Bé.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Nội dung: Chơi Kisd mart
Đề tài: Ngôi nhà khoa học của Sammy .
1. Mục tiêu
- Giúp trẻ được làm quen với máy vi tính, thực hiện thao tác đơn giản chơi trò chơi .
Nhờ đó trẻ tự tin, linh hoạt hơn trong các hoạt động.
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chẩn bị:
- Phòng vi tính sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
3. Cách tiến hành:
- Chia trẻ làm 3 nhóm, lần lượt đơa lên phòng vi tính, quản trẻ nề nếp, đoàn kết.
- Mỗi máy 2- 3 trẻ, cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ.
- Cô thăm dò ý tưởng chơi của trẻ , giúp trẻ thoả thuận trong nhóm.
- Động viên trẻ cố gắng, phối hợp cùng nhau hoàn thành trò chơi.
- Sau khi dừng chơi cho trẻ thưởng thức sản phẩm của nhau và nhận xét.
- Cô nhận xét, đánh giá, tổ chức cho các nhóm chơi theo lần lượt.
- Quản trẻ về lớp an toàn.
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
***********************************************
Thứ 5 ngày 21 tháng 4 năm 2015
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
HOẠT ĐỘNG CHÍNH : LQVTOÁN
ĐỀ TÀI : Đếm số lượng rau quả, quần áo theo mùa.
* Hoạt động kết hợp: Tạo hình, văn học, mtxq.
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết các nhóm đối tượng có số lượng là 5. Nhận biết mối quan hệ hơn kém
trong phạm vi 5.
2. Kĩ năng :
- Quan sát, so sánh, đếm chính xác, diễn đạt MQH bằng các từ “ ít hơn, nhiều hơn,
bằng nhau, đều bằng nhau”.
3. Thái độ :
-Trẻ hưng thú tham gia thực hiện nhiệm vụ sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ :
- Đồ dùng cho trẻ: + Mỗi trẻ 5 Quả cam, 5 củ cà rốt, 5 cái váy . Thẻ số 1- 5.
- Đồ dùng cho cô: + Tương tự như của trẻ kích thước lớn hơn.
- Đồ dùng XQ lớp: + Một số nhóm động vật có số lượng trong pv5.
III. CÁCH TIẾN HÀNH :
Hoạt động của Cô Hoạt động của trẻ
* Ổn định –Gây hứng thú:
* Hoạt động 1: Ôn bài cũ - Luyện đếm nhóm có số
lượng là 5 :
Cho trẻ đi xem bộ sưu tập côn trùng gồm các nhóm đồ
dùng có số lượng trong phạm vi 5
- Cả lớp cùng quan sát, đếm số lượng, kiểm tra , đánh
giá kết quả.
- Cô hướng dẫn, đánh giá hoạt động của trẻ.
* Hoạt động 2: Đếm và So sánh số lượng các nhóm.
+ Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong pv 5
- Co trẻ xếp các nhóm đồ vật theo yêu cầu.
- Cho trẻ đếm số lượng các nhóm và chịn chữ số tương
ứng gắn vào.
- Cho trẻ nhận xét số lượng 2 nhóm ( Cô hướng dẫn trẻ
trả lời, nhận xét, đánh giá )
- Cô hướng dẫn trẻ nhận biết tạo sự bằng nhau cho 2
nhóm có 2 cách.

- Kết luận: Cô nêu khái quát cách làm và cho một số trẻ
nhắc lại.
+ Thực hành thêm bớt tạo sự bằng nhau trong pv 5
Cho trẻ thực hiện các bước như phần trên, tự nêu nhận
xét, đưa ra kết luận.
* Hoạt đông 3: Lyện tập:
+ Trò chơi 1 : Thi ai nhanh
Cho trẻ lên tìm nhóm động vật sống trong rừng theo yêu
cầu: Đội 1 tìm nhóm có số lượng 3, Đội 2 tìm nhóm có
số lượng 4, Đội 3 tìm nhóm có số lượng 5…
- Trẻ cùng cô kiểm tra, đánh giá kết quả.
+ Trò chơi 2 :Cho trẻ chơi tạo nhóm có 4 bạn qua trò
-Trẻ chú ý quan sát
-Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động.

- Trẻ trẻ lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ hứng thú tham gia
thực hiện nhiệm vụ
- Trẻ chơi hứng thú.
chơi:
“Dung dăng dung dẻ”
Dung dăng, dung dẻ dắt trẻ cùng đi chơi , hãy tạo
nhóm bạn số người là 4.Cho trẻ kiểm tra số bạn trong
nhóm, nếu thiếu hoặc thừa cả nhóm phải.
Tạo cho cô số bạn ít hơn 4( nhóm 3, 2,1, tuỳ trẻ).
- Trẻ chơi 3-4 lần.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung: 1. Hoạt động có chủ định: Trò chuyện về cách ăn mặc, sinh hoạt mùa hè.

2. Trò chơi vận động: Rồng rắn
3. Chơi tự chọn: Chơi cới đồ chơi ngoài trời.
I. Yêu cầu:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò
chơi.
- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô.
II. Chuẩn bị:
- Môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động.
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
III. Cách tiến hành:
* ổn định: cho trẻ xếp hàng ra sân vừa đi vừa hát vui vẻ.
1. Hoạt động có chủ định:
- Còn mùa gì nóng nực ? mùa hè
cho trẻ quan sát tranh mùa hè .
- Mùa hè trời nắng nóng đi ra đường phải đội nón mũ .mùa hè phải ăn mặc quần áo mát
mẻ, gọn gàng.
- Mùa hè phải giữ vệ sinh như thế naò? tắm gội
- Mùa hè cần gì để phục vụ cho sinh hoạt hàng ngày
- Cho trẻ hát mùa hè đến
- Mùa hè ăn uống như thế naò cho hợp vệ sinh
- Cô nói mùa hè nóng bức cần phải giư vệ sinh sạch sẽ, tắm gội thường xuyên, ăn
chín,uống sôi , không nên ăn quả xanh uống nước lã, đi nắng phải đội mũ, mặc quần áo
mát mẽ cho cơ thể khoẻ mạnh .
2. Trò chơi vận động:
+ Giới thiệu trò chơi: Ôtô vào bến.
+ Phổ biến cách chơi, luật chơi:( gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi )
+ Tổ chức cho trẻ chơi: 2 – 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết quả.
+ Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi.
3. Chơi tự chọn:
HOẠT ĐỘNG GÓC

Nội dung: 1. Góc phân vai: Nấu ăn.
2. Góc xây dựng: Công viên.
3. Góc học tập: - Làm sách tranh về chủ đề theo yêu cầu.
- Kể chuyện sáng tạo theo tranh.
4. Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô tranh, xé dán, nặn về chủ đề.
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề.
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn thiên nhiên của Bé.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Nội dung: Làm quen bài mới : Văn học
Đề tài: Thơ “ Bốn mùa ở đâu ”
1. Mục tiêu
- Trẻ được làm quen với bài thơ.
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chẩn bị
- Tranh ảnh, lô tô về chủ đề.
- Tranh minh hoạ phù hợp.
3. Cách tiến hành:
- Trò chuyện cùng trẻ về các mùa trong năm.
- Đọc tặng trẻ bài thơ : Bốn mùa ở đâu.
- Cô đọc thơ kết hợp tranh minh hoạ.
*********************************************
Thứ 6 ngày 22 tháng 4 năm 2015
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
* Hoạt động chính : Văn học :
Thơ : “ Bốn mùa ở đâu ”
* Hoạt động kết hợp: Âm nhạc, MTXQ.
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ biết thêm về lợi ích của xe cần cẩu.

2. Kĩ năng :
- Trẻ đọc diễn cảm, thể hiện ngữ điệu của bài thơ.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ.
3. Thái độ : Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị :
- Mô hình
-Đồ dùng học tập : Tranh minh hoạ bài thơ, đàn organ.
III. CÁCH TIẾN HÀNH :
HD của cô HĐ của trẻ
* Ổn định – Gây hứng thú :
Trò chuyện về các mùa trong năm.
Hoạt động1: Cô đọc thơ trẻ nghe :
+ Lần 1: Đọc - Không có tranh .
Hỏi trẻ : - Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói gì? Như thế nào?
+ Lần 2: Đọc thơ kết hợp tranh minh hoạ
– Giảng nội dung:
Hoạt động 2: Trích dẫn- Đàm thoại:
- Bài thơ nói về gì?
Hai câu thơ đầu:
- Bài thơ nói điêu gì?
- Trong năm có những mùa nào?
- Các mùa trong năm như thế nào?
- Con thích mùa nào nhất?Vì sao?
* Giáo dục:
.Hoạt động 3 : Trẻ đọc thơ:
- Cô cho cả lớp thi nhau đọc 3- 4 lần
- Lần 2 mời các tổ đọc nối tiếp nhau, to nhỏ.
- Cô cùng trẻ đọc kiểu đối đáp:
+ Cô đối –trẻ đáp.

e+Trẻ – Trẻ đối đáp nhau giữa các tổ.
- Mời nhóm, cá nhân trẻ.
- Cô đông viên khuyết khích trẻ, sửa sai cho trẻ.
Hoạt động 4: Vẽ, tô màu tranh mùa hè.
* Kết thúc : Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ lắng nghe và trả lời
câu hỏi.
- Trẻ tích cực tham gia hoạt
động.
- Trẻ đọc thơ và thể hiện
tình cảm khi đọc thơ.

- Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động sáng tạo.
- Nhận xét cùng cô.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung: 1. Hoạt động có chủ định: Tìm hiểu về thời tiết các mùa trong năm .
2. Trò chơi vận động: Trời mưa
3. Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
I. Yêu cầu:
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò
chơi.
- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô.
II. Chuẩn bị:
- Môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động.
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
III. Cách tiến hành:
* ổn định: cho trẻ tập trung ra sân chơi. trẻ nghồi gần cô cho trẻ hát '' .nhớ lời cô dặn''
1. Hoạt động có chủ định:

- Trò chuyện về nội dung bài thơ.
- Gợi hỏi trẻ các con vừa nghe cô đọc bài thơ nói gi
- Cho trẻ xem tranh về thời tiết các mùa
- Mùa gì đây? mùa xuân trẻ quan sát trò chuyện nội dung bức tranh
- Cô nói : mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc hay có mua phùn có nhiều hoa nở
- Còn mùa gì đây? mùa đông mùa đông thì thời tiết như thế nào?
- Mùa đông rét mọi người phải mặc quần áo ấm
- mùa hè cần gì để phục vụ cho sinh hoạt hàng ngày
- cho trẻ hát mùa hè đến
2. Trò chơi vận động:
+ Giới thiệu trò chơi: Trời mưa .
+ Phổ biến cách chơi, luật chơi:( gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi )
+ Tổ chức cho trẻ chơi: 2 – 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, nhận xét, tuyên bố kết quả.
+ Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi.
3. Chơi tự chọn:
HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung: 1. Góc phân vai: Nấu ăn.
2. Góc xây dựng: Công viên.
3. Góc học tập: - Làm sách tranh về chủ đề theo yêu cầu.
- Kể chuyện sáng tạo theo tranh.
4. Góc nghệ thuật: - Vẽ, tô tranh, xé dán, nặn về chủ đề.
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề.
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn thiên nhiên của Bé.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Nội dung: Làm quen chủ đề mới
Đề tài: Nước và các hiện tượng tự nhiên .
1. Mục tiêu
- Trẻ được tìm hiểu về tên gọi, nội dung của chủ đề của tuần tới.
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chẩn bị

- Tranh ảnh, lô tô về chủ đề, trang trí mảng chủ đề và nhóm lớp phù hợp, hấp dẫn trẻ.
3. Cách tiến hành:
- Cho trẻ cùng đi tham quan quanh lớp, quan sát các bảng biểu cô trang trí.
- Trò chuyện nhận xét về những gì trẻ được quan sát.
- Cô giới thiệu chủ đề mới và giải thích những hình ảnh trẻ được quan sát.
- Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề mới.
Các con thấy lố chúng mình có gì mới?
Các bức tranh về hiện tượng gì?
NÊU GƯƠNG BÉ NGOAN CUỐI TUẦN
- Cho cả lớp hát bài “ cả tuần đều ngoan “
- Trẻ tự nhận xét về mình và bạn trong tuàn.
- Tặng bé ngoan cho trẻ, chúc trẻ về nghỉ cuối tuần vui vẻ.
PHÁT TRI Ể N NH Ậ N TH Ứ C
*Khám phá khoa học :
Quan sát, trò chuyện về đặc điểm của các
hiện tượng tự nhiên, ích lợi v tác hà ại
của các hiên tương tự nhiên
. Biết cách bảo vệ cơ thể phù hợp với
thời tiết
* L m quen và ới toán :
Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong
phạm vi 5

PHÁT TRI Ể N TÌNH C Ả M XÁ H Ộ I
- Yêu quý thên nhiên, bảo vệ môi tưr-
ờng xung quanh bé
Biết yêu quý, kính trọng những người
bảo vệ môi trường
- TCPV: Gia đình
- TCXD- LR: Xây dựng bể bơi

Các hiệ
n
tượng tự
nhiên
KẾ HOẠCH TUẦN: Chủ đề: Các hiện tượng tự nhiên
HĐ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
ĐÓN TRẺ
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới, trò chuyện về một số mùa trong năm
- Giới thiệu với trẻ về nội dung các góc chơi, các đồ chơi mới ở từng góc.
- Xem tranh về các mùa.
THỂ DỤC
SÁNG
- Khởi động : xoay cổ tay bả vai eo gối .
- Hô hấp : làm tiếng gà gáy
- Tay vai : hai tay sang ngang đưa lên cao .
- Bụng lườn; hai tay lên cao, nghiêng người sang hai bên.
- Bật chân trước chân sau.
HOẠT ĐỘNG
CHUNG
Âm nhạc
DH: Mùa hè đến
NH: Mưa rơi
TC: Ai nhanh
hơn
Tạo hình
Vẽ mưa
Thể dục
VĐCB: Bật
chụm tách

chân vào các ô
TCVĐ: Kéo co

Toán
Nhận biết mối
quan hệ hơn
kém trong
phạm vi 5
Văn học
Thơ: Bốn mùa
PHÁT TRI Ể N TH Ẩ M M Ĩ :
T ạ o hình: Vẽ, xé dán, tô
mầu các hiên tương tự
nhiên - Âm nh ạ c:
Hát vận động: Mùa hè đến
Nghe hát: , Mưa rơi,
Trò chơi: nghe tiếng hát
tìm đồ vật, sọl mi, ai nhanh
hơn.
PHÁT TRI Ể N NGÔN NG Ữ :
Thảo luận, diễn tả, trò
chuyện về các hiên tương
tự nhiên v sà ự cần thiết,
tác hại của một số hiên tư-
ơng tự nhiên
Đọc thơ : Mưa, Trăng ơi
từ đâu đến. Thơ bốn mùa
- Truyện: Giọt nước tí xíu,
cô mây.
- Đọc các b i ca dao à đồng

dao về các hiện tượng thời
tiết.
PHÁT TRI Ể N TH Ể CH Ấ T :
* Dinh d ưỡ ng – SK
- Trò chuyện , thảo luận về
sự thay đổi của thời tiết v à
sự ảnh hưởng của chúng
đến cơ thể con người, cách
bảo vệ cơ thể khi thay đổi
thời tiết.
* VĐCB: Bật liên tục tách
chân v o các ô.à
TCVĐ: Trời nắng, trời mưa,
nhảy qua suối nhỏ. Lộn cầu
vồng.
HĐ NGOÀI
TRỜI
-Quan sát các
mùa trong năm
TC: Lộn cầu
vồng
- Quan sát sự
thay màu
nước
TC: Kéo co.
- Thí nghiệm
vật chìm nổi.
- TC: cớp cờ
- Vẽ các
nguồn nước

bằng phấn
-TC: Kéo co
- Quan sát thời
tiết
- TC: Mèo đuổi
chuột
HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Hướng dẫn trẻ
chơi ở các góc
- Hướng dẫn
trò chơi mới:
vui cùng
thiên nhiên
Rèn nề nếp
chơi ở các góc
theo chủ đề.
Làm quen với
chuyện; Giọt
nước tí xíu.
- Bình xét bé
ngoan.
- Vui văn nghệ.
HĐ GÓC
Góc phân vai: gia đình, bán hàng
Góc xây dựng: xây bể bơi
Góc: học tập: Xen tranh ảnh, đọc chuyện về các mùa trong năm
Góc: nghệ thuật: Vẽ, xé dán về mưa, sông, suối, hát múa bài hát về mưa