Kế hoạch giảng dạy - Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên (3-4 t uổi)

Kế hoạch giảng dạy
Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên








Thời gian 4 tuần
I. Mục tiêu:
1. Phát triển nhận thức:
- Tích cực tìm tòi, khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh.
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phán đoán và suy luận về một số hiện tượng tự
nhiên xung quanh trẻ.
- Nhận biết một số hiện tượng thời tiết, tự nhiên thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa và
sự thay đổi các hoạt động của cây cối, con vật và con người theo mùa.
- Nhận biết một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và các cách bảo vệ nguồn
nước sạch.
- Biết so sánh lượng nước bằng các cách khác nhau, nhận biết, tách gộp trong phạm vi
9.
- Phân biệt ngày, đêm, nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai.
- Nhận biết phân biệt chữ cái g, y
2. Phát triển ngôn ngữ - giao tiếp:
- Trẻ biết trả lời các câu hỏi: tại sao? Như thế nào? để làm gì?
- Phát triển khả năng kể chuyện sáng tạo, kể chuyện tưởng tượng.
- Chủ động thảo luận, trao đổi với cô và bạn. Biết sử dụng lời nói để diễn tả trọn vẹn
ý nghĩ của mình.
- Phát âm đúng các chữ y, g có trong các từ về nước và các hiện tượng tự nhiên.
3. Phát triển thẩm mỹ:

- Cảm nhận cái đẹp trong thiên nhiên, trong câu chuyện, bài thơ về các hiện tượng tự
nhiên.
- Thể hiện cảm xúc, sáng tạo qua việc cảm nhận cái đẹp trong thiên nhiên thông qua
các hoạt động nghệ thuật: cắt, xé dán, nặn, vẽ và các hoạt động âm nhạc.
- Hát đúng giai điệu và lời bài hát, biết sáng tạo các vận động theo các giai điệu.
4. Phát triển thể chất:
- Biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe.
- Hình thành thói quen vệ sinh trong ăn uống và phòng bệnh.
- Nhận biết và tránh nhưng nơi nguy hiểm đối với trẻ.
- Phát triển hệ cơ tay, chân, bụng thông qua các hoạt động: ném trúng đích thẳng đứng,
bóng chuyền qua đầu, qua chân.
- Ý thức thực hiện đúng kỷ luật.
5. Phát triển tình cảm – xã hội:
- Có ý thức tiết kiệm nước sạch, ý thức bảo vệ nguồn nước và môi trường.
- Có thói quen thực hiện các hoạt động lao động tự phục vụ.
- Có ý thức lịch sự trong giao tiếp với mọi người xung quanh.
II. Nội Dung:
Nước
Các hiện tượng tự nhiên
Nước
- Nguồn nước trong tự nhiên và các nguồn nước sạch dùng trong sinh hoạt.
- Một số trạng thái của nước.
- Vòng tuần hoàn của nước.
- Lợi ích của nước đối với đời sống con người, con vật, cây cối.
- Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và bảo vệ nguồn nước sạch.

Các hiện tượng tự nhiên
- Thứ tự các mùa trong năm
- Ảnh hưởng của thời tiết đến sự thay đổi sinh hoạt, hoạt động của con người, cây cối, con vật.v..v...
- Mặt trời, mặt trăng. Sự thay đổi tuần hoàn ngày và đêm.

- Một số hiện tượng thời tiết: mưa, nắng, gió bão, sương mù.v.v..
- Sự thay đổi thời tiết theo mùa và cách phòng tránh các bệnh theo mùa.
-

III. Mạng hoạt động:
Nước
Và
Các hiện tượng
tự nhiên
Phát triển nhận thức:
- Đong lượng nước bằng các đơn vị đo.
- Nhận biết các ngày trong tuần
- Nhận biết, tách gộp trong phạm vi 9
- Ích l i và tác h i c a n c, không khí xung quanh bé, bé bi t gì v mùa hè.

Phát triển thẩm mỹ:
*TH: V các hi n t ng t nhiên,v theo ý thích.
* Âm nh c : Cho tôi đi làm m a v i, Tr i n ng, tr i m a, cháu vẽ ông mặt trời.
T/C :Ai nhanh nh t, hát theo hình nh b c tranh.

Phát triển T/cảm XH:
- Có ý th c ti t ki m n c s ch, b o v ngu n n c s ch và môi tr ng s ng
-Có thói quen th c hi n đ c m t s công vi c t ph c v phù h p v i tr .
-Chăm sóc cây c i, b o v c nh quan thiên nhiên.


Phát triển ngôn ngữ:
K/chuy n sáng t o, đ c chuy n cho tr nghe.
-Chuy n : Gi t n c tý xíu, ngày và đêm.
- Đ c các câu đ v các hi n t ng t nhiên.

Phát triển thể chất:
*HĐVĐ: Ném trúng đích th ng đ ng, Chuy n bóng qua đ u và qua chân.
- T/C: Ch i chi chi chành chành, l n c u vòng, ...
*HĐNT : Ch i c p c , Nh y dây,r ng r n, b t m t b t dê,...