Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường trung học phổ thông huyện cẩm xuyên, tỉnh hà tĩnh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
NGUYỄN NAM THẮNG
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN
Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
HUYỆN CẨM XUYÊN, TỈNH HÀ TĨNH

Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 60.14.01.14
LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC
NGƯỜI HƯỚNG DẪN: PGS. TS. NGUYỄN THỊ MỸ TRINH
Nghệ An, 2014

LỜI CẢM ƠN

!"!#$ "%&'() "%*+,+!-$$
./0"1234"!5678%924:;*"!
%5679<8!6=$%>
&"?@72-.$A4:4
"!5679<123'!47B27C7==2
/6'!.+':;!5>
D7PGS.TS. Nguyễn Thị
Mỹ Trinh-;9+!A4:6E7@)'F
2(0G6!$%4123'!C.+':;8
!94H>
I+@EJ7'(K=7'(KL'(K:
L2=:+!4:+'()&J&'!M4+'()
&J&':N$7IOP:MJ&Q-"!567C'!
47B2C74(4B6!$%8!94H>
IR$+7'()&J&ST UT"?@
726=$PPV/W+!0X&'() "%-A4:6E

7412345%D'!.+'%92:;494H>
YD0Z-;C!94H68'+6[
$=>&6E!9(<FM0G=2/4123\$+,
+!+!4+"@72>
P]
Nghệ An, năm 2014
Tác giả
Nguyễn Nam Thắng
^
MỤC LỤC
Trang
_
DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT
CHỮ VIẾT TẮT CHỮ ĐẦY ĐỦ
BGH Ban giám hiệu
CB, GV Cán bộ, giáo viên
CĐ Cao đẳng
CNH – HĐH Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa
ĐH Đại học
GD&ĐT Giáo dục và Đào tạo
GV Giáo viên
HĐND Hội đồng nhân dân
UBND Ủy ban nhân dân
HS Học sinh
HT Hiệu trưởng
KT-XH Kinh tế - xã hội
NXB Nhà xuất bản
SGK Sách giáo khoa
TCM Tổ chuyên môn
TTCM Tổ trưởng chuyên môn

TPCM Tổ phó chuyên môn
TH Tiểu học
THCS Trung học cơ sở
THPT Trung học phổ thông
CSVC Cơ sở vật chất
QLGD Quản lý giáo dục
DN Dạy nghề
`
DANH MỤC HỆ THỐNG CÁC BẢNG VÀ SƠ ĐỒ
TT
Số hiệu
bảng, hình
Tên bảng, hình
I Hệ thống các bảng
1 Bảng 1.1.
Các loại kế hoạch trong công tác quản lý tổ chuyên
môn và giáo viên.
2 Bảng 2.1
Quy mô trường, lớp, giáo viên các trường THPT huyện
Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh.
3 Bảng 2.2
Thống kê độ tuổi của giáo viên các trường THPT huyện
Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh.
4 Bảng 2.4
Thống kế độ tuổi của Hiệu trưởng các trường THPT
huyện Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh.
5 Bảng 2.5
Thống kê thâm niên quản lý của hiệu trưởng các
trường THPT huyện Cẩm Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh.
6 Bảng 2.6

Tổng hợp kết quả khảo sát hệ thống năng lực chuyên
môn của hiệu trưởng các trường THPT huyện Cẩm
Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh.
7 Bảng 2.7
Tổng hợp kết quả khảo sát hệ thống năng lực quản lý
của Hiệu trưởng các trường THPT huyện Cẩm Xuyên,
tỉnh Hà Tĩnh.
8 Bảng 2.8
Kết quả XL văn hoá của các trường THPT huyện Cẩm
Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh.
9 Bảng 2.9
Kết quả tốt nghiệp của học sinh THPT huyện Cẩm
Xuyên, tỉnh Hà Tĩnh.
10 Bảng 2.10 Kết quả tham gia kỳ thi Đại học, Cao đẳng.
11 Bảng 2.11 Kết quả tham gia kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh.
12 Bảng 2.12
Thống kê số tổ chuyên môn các trường THPT huyện
Cẩm Xuyên năm học 2013 – 2014.
13 Bảng 2.13
Kết quả khảo sát việc xây dựng kế hoạch hoạt động
của tổ chuyên môn ở các trường THPT huyện Cẩm
Xuyên tỉnh Hà Tĩnh.
14 Bảng 2.14 Kết quả khảo sát việc xây dựng kế hoạch giảng dạy
a
của giáo viên ở các trường THPT huyện Cẩm Xuyên
tỉnh Hà Tĩnh.
15 Bảng 2.15
Kết quả khảo sát về hoạt động quản lý của Hiệu
trưởng.
16 Bảng 2.16

Tổng hợp kết quả khảo sát về hoạt động quản lý của
Hiệu trưởng.
17 Bảng 2.17
Tổng hợp kết quả khảo sát công tác quản lý của Hiệu
trưởng.
18 Bảng 2.18
Tổng hợp kết quả khảo sát hoạt động quản lý của Hiệu
trưởng.
19 Bảng 2.19
Thực trạng hoạt động kiểm tra, đánh giá và thực hiện
kế hoạch chuyên môn.
II Sơ đồ
1 Sơ đồ 1.1 Mối quan hệ của các chức năng trong chu trình quản lý.

b
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
&L:A4NA29'!'()(<92
4!"Ac!5bI(^ 57'()&JI#&J&4'()
L=5B2%0!RA+!0X4 !"!$6?c!
&(C^d^ed&&fRWg &^hd_d^e*
S74X\$L:P0F4F76!"!"
A\$L(0G0F4./6!"+\$L
4:c!6!"0"%22C('4+!"A+!
0X6+\$'()*&L;@0(3:4724X*$
$++2!"+4:\$Lc!.N\$IO5
72+!4:'%4+.N6+7*W7L
'(KL2=* 5B6c(K6i9C4+!4:j^k>
JAN,;hR$B2&'(l6=$Pmn-
.$SN.C^odSVp&qe`dd^e_45r LH!

07+!0X4!"!+2;:,72=$7"=$
'!5676N'()N(-A\Q$4A92
.Cs>&c!=LH!07+!0XL[4B
5CtB2u(0.$8X:7C(
'+!0XlA02(2+268'$++>>>n+E
+4+567!B(<+!0X*LKB
+B2%4'A!"!K&'(4N$2(KC.$
7[$'()$4-A>
S$!B(<+!0Xv+2;:,2+'8w&pPJ
'!)6xISJpJ JB('+7D5\$! 
!0*'!=+!0X=22,;!>
&'!5H.$47L4$!B(<+!0X
(< S(D7.$4X8=$'!5\'(

82+'8+!0X4!"!SN.&q`l6=$mmnSN.
&q^l6=$mmmn+"AmPPPm\$ +MNSN.
\$N$2(6yN4$'VC+,\$+!0X4
!"!>
IM  N  `edI&f&q    adbd^ee`  \$  R$  E  (  V  N
eod^eeadV f&&\$&\(IE2\450F$!B(<
Az+!4+A./+!0X>
JAN,;hR$B2&'( l6=$PmnzM
'$+"6{V/+!0X4!"!56{A
z+!5B92u$XAAFF%4
L*($6N2:,\$L+!0X>>>
&4947LH4!07+!0X4!"!2
(<F7uB24QB24>7L"+K+!
0X=4$';.$'%'!==+'()&J&>J!"A
LH4!07"+'()&J&\+!"A
0T'$K+L:L4H2!8>>>IE449./

C!"AL:47;,=22,.$
'%4!47F7+X:2+2\$5+-:>
&'![H.$!"A\$+L:K+'()
&J&7IOP:MJ&Q-+2;(<+:,
45rS$!0'E!"!F@0(3r=22,!
C74XH%!+'()!C+74X
E'N 40$!2=>J!"A\$L:=4'
.N;"4,(<\$'()C
.$'%.NB(<+!0X\$'()>
&49c{!"AL:0(=A297
C!"AL:\$+'()&J&7IOP:
4G$56=6HB92&L'(K:[()
^
=:6+C!724X./'B|$C1
1'!47926!"*+M"!"+L:($:
Xl\NAc!6!"\$'()nF\A
!">#!"L:D45!"EF4X>I+
!"$:E*AA29+!4:HF
:"AF2BB>>>>-!!"AL
:4C0Q-r?!r45A04;!""6=
6H$!)> 862X(<+"=':1$
2@A52+2(<M"!+1uJ7'(K
+=7'(K+L:4+A29:.$4/
;F+4,'+7$!\$}4:'!
'()>
V$:;/94FTM"!!"AL:K
+'()&J&7IOP:1%5rV/!"
AL:K+'()&J&7IOP:MJ&Qr8
5:;94H&"~6!$%V/+!0X>
2. Mục đích nghiên cứu

5BAC72+2./v$!B(<!"A
L:K+'()&J&7IOP:MJ&Q>
3. Khách thể, đối tượng nghiên cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu
B5./!"AL:K+'()&J&
3.2. Đối tượng nghiên cứu
R72+2./!"AL:K+'()&J&7
IOP:MJ&Q>
_
4. Giả thuyết khoa học
S5B4F7(<AC72+2./=K6!$
%=E6|$!B(<!"AL:K+
'()&J&7IOP:MJ&Q>
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
a>>S:;K/945./!"AL:K+
'()&J&>
a>>^>S:;F'"./!"AL:K+
'()&J&7IOP:MJ&Q>
a>>_> 5B4H0E,6\$+72+2.
/!"AL:K+'()&J&7IOP:MJ
&Q>
6. Phương pháp nghiên cứu
b>>S=2(2+2:;/9
(2+22EfL<22!"f7C=$4X8
=$+4B5/9=:.$80FK/9\$5>
b>^>S=2(2+2:;FTv0FKF
T\$54H0E,6\$+72+2./
(<5B>R$!@
f(2+2.$+>
f(2+25'$>

f(2+2B/6:$>
f(2+2L667>
b>_>S=2(2+2C6:!+%v•/+6.
:;>
7. Những đóng góp của Luận văn
S:;++4M'$(<F'"5Bb72+2
./!"AL:K+'()&J&7IOP:M
`
J&Q=22,6!"=$=$47M"!./!"A
L:\$J7'(Kv$!B(<+!0X!07
\$'()'!567LH!075+!0X4
!"!+2;:,72=$7"=$'!5676
N'()N(-A\Q$4A92.C>
8. Cấu trúc của luận văn
S!2,K,696N7$6!2XX
:;A0\$94H(<C'E'!_(
I(IK/9\$4B5./!"AL:K
+'()&J&>
I(^&F'"./!"AL:K+'()
&J&7IOP:MJ&Q>
I(_YAC72+2./$!B(<!"AL
:K+'()&J&7IOP:MJ&Q>
a
Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ
CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG THPT
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
S:;+./!"AL:v$!
B(<+!0X!07K'()&J&AA0(<5
:;'!4!(.$>U/945./!"AL

:(<6u$[F'!:;45./=
1./+!0X./'()=':>
&'!.8rW+!0X7S$[92:,6iPPm
I(<2+'8r\$+ DR+U-l^ee_n-=[2E
6+452+2./+!0X=./!"AL
:=': 
[ ]
_
>&'!CrJ7C+!0X7"'!
[H,6iPPmr\$+&',w+ ;zS%J-
'.$8X:472+22+'8+!0X47C
+!0Xj`k>S!'$=576+5924B5>
 -=AC+:;454B5./!"A:
./l0F42+'8nAzL'(K:l&&IYn
v$!B(<0"%
fJ&'%&l^eehnYAC72+2./\$J7'(Kv
$!B(<0"%K'()&J&7&QW$M&$
J=$>U94H&"~6!$%Wg "%>
f&',J&l^eeonYAC2+2./\$J7'(K
v$!B(<0"%K+'()&J&7gTIM
S7€>U94H&"~6!$%Wg "%>
b
f D&g(l^enYAC72+22+'8Az&L
'(K:K+'()&J&927VtMR
S>U94H&"~6!$%Wg "%>
fST&Sl^enYAC72+2$!B(<A
z&L'(K:K+'()&J&N-#$ {M @
&+2>U94H&"~6!$%Wg "%>
B5./!"AL:K+'()&J&7IO
P:MJ&Q'![H%.$-(<J7'(K+

'()&J&#K+!0X4!"!D7.$A'![
74X'%\$H%>
&'!$!"7$'!5671$$92'F
7 5+"Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu
cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định
hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” 47./=.
/!"AL:'!+'()[4$'D7.$
'%=22,$!B(<+!0X!07\$'()>
&:KW+!0XJ&Q$($=$:;
L6'16747./!"AL:
\$J7'(K+'()&J&>
1.2. Các khái niệm cơ bản
1.2.1. Tổ chuyên môn ở trường THPT
f&c!.N\$ 57'()&'%•W+!4:'!'()
&J&(<L;+L:c!%!D=
%>Y}L:=L'(Kee^L2=0!J7'(KL
74$!74X4!,H%rjk>
f5C(<Y}L:=EBa4:>S6\
ea+!4:ZAJ7'(K92L:{2@
‚
[+!4:A=:(<!"!,$(&!+f
&U/pJ=$pI7*S[4Hf#•f N$fW+!0X0>>>
f5A)$47\$+L:&L:
!"^,d+>Y},u`>
fS74X\$L:'!'()&J&jk
ƒP0F4F76!"!"A\$L(0G
0F4./6!"+\$L4:c!6!"0"%
22C('4+!"A+!0X6+\$'()*
ƒIN'+70"!%c!A0('
-(<!"!@)N'+7'('()45B(<

!"!A*
ƒ&L;@0(3:4724X*$$++2
!"+4:\$Lc!.N\$IO572+!4:
'%4+.N6+7*
ƒW7!J7'(KL7L'(KL2=*
ƒ 5B6c(K6i9C4+!4:>
1.2.2. Hoạt động tổ chuyên môn ở trường THPT
J!"A\$L:E+!"AvF7C
+74X(<$!!&L:4++!4:'!L=
ƒJ!"A0F6!"\$L4(0G+W
'!L0F6!"+':K6!"422C
('%Z+!"A+!0X6+\$'()*
ƒ&F76!"0"%!%c!A0('
-(<!"!@)N'+7'('()45B(<
!"!A*
ƒ&L;++68'$++B(<0"%A\$
W'!L*B(<%\$J#*
h
ƒJ!"A@0(3%2X"!J#6{\$+A
L2X'+*
ƒJ!"A@0(3:4724X!+W'!L*
ƒ ++2!"+4:\$Lc!.N\$IO5
72+!4:'%4+.N6+7*
ƒ 5B6c(K6i9C4+!4:>
J!"A\$L:=4$'.NB(<+!
0X\$'()>J!"A\$L:2++A0
('0"%c!.N\$RA#K4'()>
1.2.3. Quản lý
1.2.3.1. Khái niệm
&u6-A!()(<!"AL;./-

(<.$>J!"A./@uF2$!Av
"(<7.$!> =!"A12!();,L;
2C<2F}F\$+4:'!='!A@v"
(<X:5'$>I>Y$'-4“Bất cứ lao động xã hội hay cộng đồng
trực tiếp nào được thực hiện ở quy mô tương đối lớn đều cần đến một chừng
mực nhất định của sự quản lý. Quản lý là sự xác lập sự tương hợp giữa các
công việc cá thể và hoàn thành những chức năng chung xuất hiện trong sự
vận động đối với các bộ phận riêng lẽ của nó”j`k>
&'!:;6!$%='B5.$745./c!
[+296+$>IE4F$0"45+290G
F2!2145.$7>#$AC6+7()D2>
fw=./I>Y$'4E!"A(47\$
()"'(K4•YA7Q4Q,F568
0","'(Ks>
f&c!u8+!0X%./!"A+A=N
(=\E\$\8./l()./n6+8./
o
l()N./n'!AL;!L;494"(<
XE\$L;j`_k>
f&c!W#>&#STS%V$•V/+A=XE
=6!"\$\8./928\$[()$!Al=
6+8./nvF7(<[X:0F6s
j_^k>
fV/F+AM5M+.+'-A4
4!"A\$!()812+'82Z<24.9"
XE5'$41/E\$()./>
fV/F+A\$.$./4!C(<./8
"!'$AF8!A7Cv"AXEB
N>
f&c!W#>&# DVCR!I+./-"!AL;

{!ZF7$.+':7D„4$V4/>
V+'•Vs@F!=[0'7K'"+LN.+
'•U/s@47•$$22L($4!•+'8sj`k>
V$+6+745./1$=8.$7“Quản lý là
những tác động có tổ chức, có định hướng của chủ thể quản lý đến đối tượng
quản lý nhằm đảm bảo sự vận động, phát triển của hệ thống phù hợp với qui
luật khách quan, trong đó sử dụng và khai thác có hiệu quả nhất các tiềm
năng, các cơ hội để đạt được mục tiêu đã xác định theo ý chí của chủ thể
quản lý”>
S(49't'•V/6MA6!$%7
9s4•J!"A./4u$=EB6+.$4u$=EB
\.$4u$=EB2+29(4u$=EB-A'A
'->>>1[DC92'!A7CB>
fV/=$;Hg'42+'8> 8!
(<$;H!"A./2$!@`;HX8
e
ƒU926!">
ƒ&L;F76!">
ƒIM"!5F76!">
ƒw8'$++>
1.2.3.2. Chức năng quản lý
&c!/9./7"./=`;H$
ƒ&c!;H6!"U;H,:.$'%B\$
.+'./>w!"(<847+N4F77C
X:M:v+72+2X8'!+567+N>
ƒI;HL;U22C'EA+6!$%42Z<2
[@FlF49F4Fn\$7CA7!
4…v!!1(+4$8"(<X:\$7
CA+C(B7.B>
A;H.$'%!"!;"\$L

;8F76!">S(>m>U:=“Tổ chức là
nhân tố sinh ra hệ toàn vẹn, biến một tập hợp các thành tố rời rạc thành một
thể thống nhất”>
ƒI;HM"!I=EB+725M5!"
A\$7CvF716!"-N8X:0F
66.7F>&'!.+'M"!2():+
++!"A+'"+49\$7C1'1
6!"-N> @)2+7'$[$=86N2)•$[$
5M6$LX:(49\$7Cv
[4[X:(<6!"-5'$>
ƒI;H68'$++&92[(<uC
(<./'!.+'49\$7C8++X:0F
6$,4!A6!"-";A!†&'!.+'
68'$6N2)2+7[$='!.+'!"A86N2)

5M[$[$X:@)'$:B
"12!\8./'1'$(<678F7!.+
'./2c!j_k>
&L<2B+;H./"!:A0\$.+'
./> 5+1/'!.+'./()./F7
A0-+;H:2A+!EA>R,u47+
NX:474X./!668'$6."(<4
L6.+'./>Y}.+'./O'$'!A)$
X8\$A'./BN>&'!A'./+
;H62$4A924$M$E(CK4
AC;H=80T'$@)!D6<2447F7+
;H6+>
S!C;H:':'!'./\8./
2•0X(AX$;HD78F
7+;H':>

I1$=880T'./c!@$
Môi trường quản lý
Sơ đồ 1.1: Mối quan hệ của các chức năng trong chu trình quản lý
Kế hoạch
Tổ chức
Chỉ đạo
Kiểm tra
Thông tin
quản lý
^
1.2.4. Quản lý hoạt động tổ chuyên môn
1.2.4.1. Khái niệm
&L:'F2F7()CE+\$ 
S(RAWg‡ &#KWg‡ &N$2(4S'()45+!0X>
&L:4NF7%.+'M"!L
2(2+28$!B(<0"4%'!'()>IE4
49J7'(K./!"A\$L:C„=2
2,$!B(<0"4%'!'()>
V/!"AL:[+A=L;=N
(\$\8./lJ7'(KnC(<./lL:
nv!!!"A\$L:4!52"7
.42Z<24567F\$'()'!=•0X46$
+=7.B+5H+A8$!B(<
0"+!0X'!'()c!6!"\$\8./lJ7
'(Kn>
V/!"AL:!"A\$\8./lJ7
'(Knv92<24L;+!"A\$L:+!4:
%+F(<+!0X6+z(AC$+@
F+!0X8$!B(<+!0X4!"!'!'()>
V/!"AL:\+AL'(K

:4928+!4:'!L:8L;42C<2
!"A\$%'!.+'+!0X%c!X:!"!>g"
%p+!0X!"A'\$'()>Y%!"A$0"
42;"2'!'()5(4!:8>49./
!"AL:\$J7'(KFB./.+'0"
%p+!0X'!'().$+L:>
_
1.2.4.2. Nội dung quản lý hoạt động tổ chuyên môn trong trường THPT
a) Theo chức năng quản lý
SA0./!"AL:=8
fV/+6!"4F76!"0"%\$+L
:4+!4:>
fV/+L;0"%4@0(3+!4:%c!
:,\$!"A:>
fV/+68'$++47F76!"0"%
\$L:6!"0"%\$+!4:>
fV/+L$!B(<!"A0"%\$L
:4\$+!4:>
b) Theo nội dung hoạt động của tổ chuyên môn
SA0./!"AL:\$J7'(K
fV/470F6!"0"%%4+!"A
+!0X.$0"%0!L:2X'+>
fV/47F7('6!"0"%\$+!4:>
fV/!"A@0(3$!B(<%92\$%>
fV/!"A@0(3+!4:4L;!":5
c!:,+!0X4+!"A+!0X!%>
fV/4768'$++6.0"%\$+!4:>
&'!51•0X2C<2++29=':
8:;45A0./!"A\$L:>
1.2.5. Biện pháp, biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động tổ

chuyên môn.
1.2.5.1. Biện pháp
&c!NQ$\$u8&7R72+2++
.A4B5X8>S(49R72+2$EX8K07…2=
:45+\$A+!DAKj_ok>
`
R72+2(<8++.A47A4B
5X8>&'!!"A72+2C<22(2+22X
A4!2(2+2>&'!5CX872+22(
2+2=88=$G$>U172+2(<•0X(;
46+7\9F72(2+2j_ok>
R72+24(++;47$.
4B5|=.$742(2+2c!68.$7[$+!"A
+724+CN(+!"ABj_ok>
1.2.5.2. Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên
môn.
R72+2./$!B(<!"AL:+
490X+"!;H./\$J7'(Kv+A+
L:4+C6+=:.$8$!B(<!"
A:'!'()>&F!BC(<./
$0"2;"2+72+2./22!21$0"
!">
1.3. Một số vấn đề về hoạt động của Tổ chuyên môn ở trường THPT
1.3.1. Hoạt động xây dựng kế hoạch chung của Tổ và hướng dẫn các
GV trong Tổ xây dựng kế hoạch cá nhân.
&':K6!"H%\$'()622C(
'0!RA4#K$*H;4!D8\$'()
+567+2;I#IB(<Az>>>L:=7
4X(0G+4:'!L0F6!"+'!=
,+N+74X'%,.+M:2BB"

(<46?4+2+2F77.>
IH;4!6!"+-(<0F+L:L
<2+C7+M:2BB4CBM:2BB
\$L> @)H;4!D8567X8\$u&IY8
a
0F+2+2F7$E6$!8CB4L
;F7>
1.3.2. Thực hiện kế hoạch dạy học theo nội dung chương trình đã
được đào tạo đồng thời chịu trách nhiệm trước nhà trường về chất lượng
đào tạo bộ môn.
&':K6!"0"%-(<2:07&IY='+7
$DJ7'(KM"!L;+!"A0"%c!1.
N>&'!.+'F7H;4!+567+2;6H
2\$%&IY=8M"!W@{2E<2ACA
0v6EE"!;1%92!%v$!B
(<47.%>IZ4+!4:A&L:N
'+7'(J7'(K'()45B(<0"\$u
+!4:A>
1.3.3. Tổ chức giám sát, kiểm tra, đánh giá chất lượng dạy học bộ môn
của GV trong tổ, chất lượng học của HS.
!,}H%J7'(K'()L;6!+B
(<\$+6C24$!B(<uA!+!4:
!&IY*[$%6xC%6x4CH%L;68'$+
+;AA\$u6C2*++7.B(<0"
\$u+!4:>
768'$++B(<%92\$%(<
():c!6!">&:'!.+'F7B
,'()=8:,L:L;68'$AB
c!M"!\$J7'(K>
1.3.4. Hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu kém của

các bộ môn mà Tổ phụ trách.
R@0(3%2X"!%6{74X()
:\$+'()'!=&IY'F20T'$+!"
b
A>IH;4!B(<Az+!4:'!L&&IY$(
!J7'(K'!4722C'E+!4:2Z<24+C(<
%>RC'E+!4:=HFC!C(<%>&'+
'()<2-2E'!2+!4:>
1.3.5. Hoạt động bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ cho các GV
trong Tổ.
R:"+!"A0"():@0(3$!
'A:724XA!"A():()'F
\$+!4:\$+L:>Rv!"A'86$+:
5:2+A2!'!4+61'167
2!'!'K+!4:+B2>>>L:FF
r'?0z$r$!$5!+!4:>
1.3.6. Đánh giá, xếp loại các thành viên của tổ theo quy định của
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học và các quy định khác hiện hành.
IH;4!&(_ed^eeod&&fRWg &^^ded^eeo$
.NIO572+!4:+4H(0G745
++2!";4:;&IYN'+7'(
'()'!4792@;L;++22!"
+A+!4:c!1.N!v6+.$1/
EA4:6E7=+0X1O.+'2+'85
72\$+!4:>
IH;4!6.++L:=8$(!
S'()+2+2v6u$!'A:
724X\$+!4:4!"N+E+A4:6E,2Z
<2>
1.3.7. Đề xuất khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên.

IH;4!E+[==2\$}+!
928L:F$%7!J7'(K++!4:=
‚
EB'!H%'!%6x'!F7+:
58L;80(6c(K6N2)> @)&L:
z'F2.•/+$2"\$+!4:5B
J7'(K'()!D5BB2':6i9C4
()42">
1.4. Một số vấn đề về quản lý hoạt động tổ chuyên trong trường
THPT.
1.4.1. Quản lý công tác kế hoạch của tổ chuyên môn và của giáo viên
1.4.1.1. Vai trò của công tác kế hoạch đối với tổ chuyên môn
.+'+NX:!"A\$L:4.
N[72+2CB8F7X:>S==4$'N
(!!A+!"AK8AC$+@F
!47F7+X:4H;!4768'$++.+
'F7X:74X\$'()\$Lz(\$u
+>
1.4.1.2. Các loại kế hoạch của nhà trường cần quản lý đối với tổ chuyên
môn và đối với giáo viên.
Bảng 1.1. Các loại kế hoạch trong công tác quản lý tổ chuyên môn và
giáo viên.
Thời gian
Kế hoạch
Năm Học kỳ Tháng Tuần
&L:

w!"0"%
lI&n6!"
\  7  6

!"+>
w  !"  0"
% lI&n 6
!"  \
76!"
+>
I(  '
+
+>
UN  
!"  L
=
:
>
W+!4:
w!"0"%
lI&n6!"
\  7  6
!"+>
w  !"  0"
% lI&n 6
!"  \
76!"
+>
w  !"  F
%  F  @
0(344
+66
7>
#L+!

>
h
1.4.1.3. Biện pháp quản lý kế hoạch của Hiệu trưởng đối với tổ chuyên
môn.
892(<6!"+2;4X:+4F4
=E6J7'(K+($
fS$!9;!+A./4+!4:I47
:,J7'(K,!+A./4+!4:8't4$'
D84+;6!">
f&92L=80F6!"#$6+A./+!
4:(<$!9;J7'(K92L=@
+L'(K='(K:0F6!"> Az=
'+7
ƒP+NX:('+\$L=':KX
:6!"2+'8\$'()>
ƒ&92+L;++0F+!F
2+'8u=+N+X:M:X8+2(2+27
2+2F7'!6x6!">
fU926!"A>
fU926!"E;>
1.4.2. Quản lý việc thực hiện kế hoạch của Tổ chuyên môn
1.4.2.1. Quản lý hoạt động dạy học của các GV trong Tổ
W+!4:\8./'F2!"A0"%4!"A
$!)z0T'$KB2A+54\8!"A>SA
0./!"A0"%\$J7'(K.$L:
$!@
fV/47926!"0"%\$+!4:>
fV/47F76!"0"%\$+!4:>
fV/2%4!"A\$%'!+!"A+!
0X!%>

o