Đề thi cuối học kỳ I môn Tiếng Việt và Toán lớp 5

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN YÊN MINH
TRƯỜNG: PTDTBTTH NGAM LA.
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MÔN: TIẾNG VIỆT - KHỐI 5
Năm học: 2014 – 2015
( Thời gian: 70 phút không kể thời gian phát đề)

A. Kiểm tra kĩ năng đọc và kiến thức tiếng Việt: (5 điểm)
Đọc bài văn sau: (20 phút)
VẦNG TRĂNG QUÊ EM
(1)
Vầng trăng vàng thẳm đang từ từ nhô lên sau lũy tre xanh thẫm.
Hình như cũng từ vầng trăng, làn gió nồm thổi mát rượi làm tuôn chảy
những ánh vàng tràn lên sóng lúa trải khắp cánh đồng. Ánh vàng đi đến đâu, nơi ấy
bỗng bừng lên tiếng hát ca vui nhộn. Trăng đi đến đâu thì lũy tre được tắm màu
sữa tới đó.
(2)
Trăng lẩn trốn trong các tán lá cây xanh rì của những cây đa cổ thụ
đầu thôn. Những mắt lá ánh lên tinh nghịch. Trăng chìm vào đáy nước. Trăng óng
ánh trên hàm răng, trăng đậu vào ánh mắt. Trăng ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già.
Hình như cả thôn em không mấy ai ở trong nhà. Nhà nào nhà nấy quây quần, tụ
họp quanh chiếc bàn nhỏ hay chiếc chiếu ở giữa sân.
(3)
Ai nấy đều ngồi ngắm trăng.
Câu chuyện mùa màng nảy nở dưới trăng như những hạt lúa vàng đang phơi mình
trong ánh trăng. Đó đây vang vọng tiếng hát của các anh chị thanh niên trong xóm.
Tiếng gầu nước va vào nhau kêu loảng xoảng. Tất cả mọi âm thanh đều nhuộm ánh
trăng sáng ngời.
(4)
Nơi đó có một chú bé đang giận mẹ ngồi trong bóng tối. Ánh
trăng nhẹ nhàng đậu lên trán mẹ, soi rõ làn da nhăn nheo và cái mệt nhọc của mẹ.

Chú bé thấy thế, bước nhẹ nhàng lại với mẹ. Một làn gió mát đã làm cho những sợi
tóc của mẹ bay bay.
(5)
Khuya. Vầng trăng càng lên cao và thu nhỏ lại. Làng quê em đã yên vào
giấc ngủ. Chỉ có vầng trăng thao thức như canh chừng cho làng em.
1. Đọc 1 trong 5 đoạn của nội dung bài văn trên. (1 điểm)
2. Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng! (15 phút).
Câu 1. Bài văn miêu tả cảnh gì ?. (0,5đ)
A. Trăng lên ở làng quê.
B. Sinh hoạt của làng quê.
C. Làng quê dưới ánh trăng.
D. Tả ánh trăng đẹp.
Câu 2. Dưới ánh trăng, người dân trong xóm quây quần ngoài sân làm gì ?. (0,5đ)
A. Ngắm trăng, trò chuyện, uống nước.
B. Ngắm trăng, họp hội, ca hát.
C. Ngắm trăng, trò chuyện, ca hát.
D. Họp hội, ca hát, uống nước.
Câu 3. Cách nhân hóa trong câu: “Trăng ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già.” Cho
thấy điều gì hay ?. (0,5đ)
A. Trăng che chở cho mái tóc các cụ già.
B. Trăng có thái độ gần gũi quý trọng cụ già.
C. Trăng soi sáng giúp đỡ những người già.
D. Trăng gần gũi thấm đượm tình thương con người.
Câu 4. Dãy từ nào dưới đây gồm các từ đồng nghĩa với từ nhô trong câu: “Vầng
trăng vàng thẳm đang từ từ nhô lên từ sau lũy tre xanh thẫm.” ? (0,5đ)
A. Mọc, ngoi, dựng.
B. Mọc, ngoi, nhú.
C. Mọc, nhú, đội.
D. Nhú, ngoi, dựng
Câu 5. Từ nào dưới đây là từ trái nghĩa với từ chìm trong câu: “Trăng chìm vào

đáy nước.” ? (0,5đ)
A. Nổi, B. Trôi,
C. Lặn, D. Lội,
Câu 6. Trong câu “làng quê em đã yên vào giấc ngủ”. Đại từ em dùng để làm gì ?
(0,5đ)
A. Thế danh từ; B. Để xưng hô;
C. Thế động từ; D. Thế tính từ
Câu 7. Câu nào dưới đây có dùng quan hệ từ ? (0,5đ)
A. Những mắt lá ánh lên tinh nghịch.
B. Ai nấy đều ngồi ngắm trăng.
C.Trăng ôm ấp mái tóc của các cụ già.
D .Trăng đậu lên trán mẹ.
Câu 8. Câu “Hình như cũng từ vầng trăng, làn gió nồm thổi mát rượi.” Đâu là chủ
ngữ ?. (0,5đ)
A. Từ vầng trăng; B.Gió nồm thổi;
C. Hình như cũng; D. Làn gió nồm
B. Kiểm tra kĩ năng viết chính tả và viết văn (viết đoạn, bài): (5 điểm)
1.Chính tả: (Nghe - viết). (2điểm). 15 phút.
Trồng rừng ngập mặn
Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có
những thay đổi rất nhanh chóng. Đê xã Thái Hải (Thái Bình), từ độ có rừng, không
còn bị sói lở, kể cả khi bị cơn bão số 2 năm 1996 tràn qua. Lượng cua con trong
vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống không chỉ cho hàng ngàn đầm
cua ở địa phương mà còn cho hàng trăm đầm cua ở các vùng lân cận. Tại xã Thạch
Khê (Hà Tĩnh), sau bốn năm trồng rừng, lượng hải sản tăng nhiều và các loài chim
nước cũng chở nên phong phú.
2. Tập làm văn (3điểm). 20 phút.
Đề bài:
Em hãy tả một người mà em thích nhất
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2014- 2015
Môn: Tiếng Việt lớp 5
Phần A: (5 điểm)
1. Đọc thành tiếng 1 trong 5 đoạn của bài văn được điểm tối đa khi:
- Đọc đúng tiếng, đúng từ, tốc độ vừa phải: 0,25 điểm.
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ cho rõ nghĩa: 0,5 điểm.
- Biết thể hiện cảm xúc trong giọng đọc: 0,25 điểm.
2. Học sinh đọc thầm và làm bài, chọn ý đúng từ câu 1đến câu 8 mỗi câu đạt 0,5
điểm, sai không cho điểm.
Câu 1. Câu 5.
Câu 2. Câu 6.
Câu 3. Câu 7.
Câu 4. Câu 8.
Phần B. (5 điểm)
1. Chính tả: Nghe – viết (2 điểm)
Bài viết được điểm tối đa khi không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình
bày đẹp. Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh,
không viết hoa đúng quy định) trừ 0,2 điểm. Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ
cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày không sạch sẽ bị trừ 0,5 điểm toàn
bài.
2. Tập làm văn: (3 điểm)
Bài viết được điểm tối đa khi viết đúng kiểu bài văn tả người. Bài viết có độ
dài khoảng 15 câu, đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài); nội dung bám sát yêu cầu
của đề, miêu tả được một vài nét nổi bật, làm rõ vẻ đẹp của người được tả; bộc lộ
được tình cảm yêu quý, gần gũi, gắn bó với người mình tả. Bài diễn đạt rõ ý,
không mắc lỗi sai lớn về chính tả, Dùng từ, đặt câu, chuyển ý, chuyển đoạn,… trôi
chảy, sáng rõ, câu văn có hình ảnh, có cảm xúc, trình bày sạch sẽ.
- Mở bài, giới thiệu khái quát về người, mối quan hệ của người mình tả đối
với mình. (0,5điểm).
- Thân bài, miêu tả chi tiết được hình dáng, tính cách, và một trong số đức

tính tốt như: Hiền; tốt bụng … của người mình tả. (2điểm).
- Kết bài, nêu được cảm nghĩ, và lời hứa của mình đồi với người mình tả.
(0,5điểm).
Viết đúng thể loại, dùng từ đặt câu chưa tốt, chuyển ý, chuyển đoạn … chưa
hợp lí, câu văn ít hình ảnh, ít cảm xúc, viết sai chính tả ….(Theo mức độ cụ thể trừ
lùi điểm bài của HS: 0,25; 0,5, 0,75; 1 điểm… ).
Bài viết chưa đạt các yêu cầu tối thiểu, (Đạt dưới 2 điểm)
A
C
D
B
B
C
D
A