đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 5

SỞ GD & ĐT BẮC NINH
Đề 5
ĐỀ THI MINH HỌA –KÌ THI THPT QG 2015
Năm học 2014 – 2015
Môn: Ngữ Văn Lớp 12
Thời gian làm bài: 180 phút
(Không kể thời gian phát đề)
Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm):
Một loạt đạn súng lớn văng vẳng dội đến ầm ĩ trên ngọn cây. Rồi loạt thứ
hai Việt ngóc dậy. Rõ ràng không phải tiếng pháo lễnh lãng của giặc. Đó là những
tiếng nổ quen thuộc, gom vào một chỗ, lớn nhỏ không đều, chen vào đó là những dây
súng nổ vô hồi vô tận. Súng lớn và súng nhỏ quyện vào nhau như tiếng mõ và tiếng
trống đình đám dậy trời dậy đất hồi Đồng khởi. Đúng súng của ta rồi! Việt muốn reo
lên. Anh Tánh chắc ở đó, đơn vị mình ở đó. Chà, nổ dữ, phải chuẩn bị lựu đạn xung
phong thôi! Đó, lại tiếng hụp hùm chắc là một xe bọc thép vừa bị ta bắn cháy. Tiếng
súng nghe thân thiết và vui lạ. Những khuôn mặt anh em mình lại hiện ra Cái cằm
nhọn hoắt ra của anh Tánh, nụ cười và cái nheo mắt của anh Công mỗi lần anh động
viên Việt tiến lên Việt vẫn còn đây, nguyên tại vị trí này, đạn đã lên nòng, ngón cái
còn lại vẫn sẵn sàng nổ súng. Các anh chờ Việt một chút. Tiếng máy bay vẫn gầm rú
hỗn loạn trên cao, nhưng mặc xác chúng. Kèn xung phong của chúng ta đã nổi lên.
Lựu đạn ta đang nổ rộ
(Trích Những đứa con trong gia đình – Nguyễn
Thi)
1. Đoạn văn trên được viết theo phương thức nào là chính?
2. Nội dung chủ yếu của đoạn văn bản là gì ?
3. Xác định phép tu từ so sánh trong văn bản. Nêu hiệu quả nghệ thuật của phép tu từ
đó ?
4. Tại sao Tiếng súng nghe thân thiết và vui lạ đối với nhân vật Việt ?
5. Từ văn bản, việt đoạn văn ngắn bày tỏ suy nghĩ về ý chí, nghị lực của tuổi trẻ hôm
nay.
Phần II (7,0 điểm):

Câu 1 (3,0 điểm):
Viết một bài văn nghị luận khoảng 600 từ trình bày suy nghĩ cua anh /chị về mối
quan hệ giữa tài và đức.
Câu 2 (4,0 điểm):
Cảm nhận của anh/ chị về đoạn thơ sau:
Ta về mình có nhớ ta
Ta về ta nhớ những hoa cùng người
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi
Đèo cao nắng ánh dao cài thắt lưng
Mùa xuân mơ nở trắng rừng
Nhớ người em gái chuốt từng sợi giang
Ve kêu rừng phách đổ vàng
Nhớ cô em gái hái măng nột mình
Rừng thu trăng rọi hòa bình
Nhớ ai tiếng hát ân tình thủy chung
(Việt Bắc-Tố Hữu,Ngữ văn 12 tập 1
NXBGD)
Hết
(Đề thi gồm có 01 trang)
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh: Số báo
danh:
HƯỚNG DẪN CHẤM THI
ĐỀ THI MINH HỌA –KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015
Năm học 2014 – 2015
Môn: Ngữ Văn Lớp 12
Thời gian làm bài: 180 phút
(Không kể thời gian phát đề)
Phần Nội dung Điểm
I

1) Đoạn văn được viết theo phương thức tự sự là chính.
2) Đoạn văn kể chuyện nhân vật Việt bị thương nặng trên chiến
trường. Một lần tỉnh lại, Việt nghe tiếng súng của ta, nhớ về đồng đội
và quyết tâm tìm về đơn vị.
3) Phép tu từ so sánh trong văn bản được thể hiện qua câu văn : Súng
lớn và súng nhỏ quyện vào nhau như tiếng mõ và tiếng trống đình
đám dậy trời dậy đất hồi Đồng khởi. Hiệu quả nghệ thuật: đem tiếng
súng lớn, súng nhỏ của ta so sánh với tiếng mõ, tiếng trống, nhà văn
gợi lại âm thanh quen thuộc đã từng gắn bó với nhân vật Việt khi anh
đang cô độc và bị thương nặng giữa chiến trường, đồng thời là sống
dây tinh thần quật khởi của đồng bào miền Nam trong những ngày
đánh Mỹ. Qua đó, ta thấy được tình yêu quê hương, ý chí, nghị lực
phi thường của nhân vật Việt.
4) Đối với nhân vật Việt, tiếng súng nghe thân thiết và vui lạ . Bởi vì,
đó là tiếng súng của đồng đội. Nó gọi Việt tới phía của sự sống. Tiếng
súng đồng đội gọi chiến đấu đã tiếp thêm sức mạnh mới để gọi Việt
đến.
5) Đoạn văn cần đảm bảo các ý:
- Dẫn ý bằng tình huống nhân vật Việt dù bị thương nặng trên
chiến trường, ngất đi tỉnh lại nhiều lần như vẫn cố gắng hướng về nơi
có tiếng súng để sẵn sàng chiến đấu và tìm về với đồng đội.
-Ý chí, nghị lực của tuổi trẻ là gì? Biểu hiện ?
- Ý nghĩa tác dụng của ý chí, nghị lực?
- Phê phán một bộ phận thanh niên có thái độ nãn chí, lùi bước
trước thử thách khó khăn và nêu hậu quả.
- Bài học nhận thức và hành động?
0,5
0,5
0,5
0,5

1,0
II Câu 1:
-Giới thiệu vấn đề nghị luận.
-Giải thích tài và đức:
+Tài :trình độ, năng lực, khả năng sáng tạo của con người của con
người.
0,25
0,5
+Đức: phẩm chất và nhân cách con người.
-Bình luận vấn đề:
+Tài và đức là 2 mặt quan trọng trong việc hoàn thiện nhân cách con
người.
+Nếu chỉ chú trọng đến tài mà không quan tâm đến đức sẽ dẫn đến sự
sai lệch trong suy nghĩ và hành động ,thiếu sự phấn đấu,tu dưỡng và
rèn luyện bản thân;thậm chí nếu quá chú ý,coi trọng tài mà không chú
ý đức sẽ dẫn đến những suy nghĩ và hành động gây tác hại cho bản
thân,cộng đồng và xã hội.
+Nếu chỉ lo phấn đấu ,tu dưỡng đức mà không quan tâm đến việc
nâng cao trình đọ ,năng lực và khả năng sáng tạo của bản thân thì
cũng jhoong thể có nhiều đóng góp cho cộng đồng và xã hội.
+Giải quyết tốt mối quan hệ hài hòa,gắn bó giữa tài và đức sẽ giúp
con người phát triển toàn diện và có nhiều đóng góp hữu ích cho xã
hội.
-Bài học nhạn thức và hành động.
2,0
0,25
Câu 2:
- Giới thiệu về tác giả,tác phẩm,nội dung đoạn trích:đoạn trích đã vẽ
nên bức tranh tứ bình,là đỉnh cao nỗi nhớ mà người về xuôi bộc lộ với
Việt Bắc.

- 2 câu đầu:
+ Câu thơ thứ nhất: là một câu hỏi tu từ,là cái cớ đẻ người ra đi bộc lộ
lòng mình.
+ Câu thơ thứ 2: khẳng định nỗi nhớ người ra đi với Việt Bắc nhớ hoa
cùng người.
- 8 câu tiếp:+bức tranh mùa đông.
+ bức tranh mùa xuân
+ bức tranh mùa hạ
+ bức tranh mùa thu
-Đánh giá, khái quát nội dung nghệ thuật đoạn thơ.
0,25
0,5
3,0
0,25