Đề thi học sinh giỏi Ngữ văn lớp 9 chọn lọc số 11

Ma Trận Đề
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
Văn nghò luận
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Vận dụng kiến
thức đã học,
viết bài nghò
luận.
1 câu
8 điểm
40%
1 câu
8 điểm
40%
Văn nghị luận
xã hội
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Nêu ý kiến của
em về trẻ em
lang thang cơ
nhỡ hiện nay.
1 câu

12 điểm
60%
1 câu
12 điểm
60%
Tổng số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1 câu
8 điểm
40%
1 câu
12 điểm
60%
2 câu
20điểm
100%
Phòng GD_ĐT Duyên Hải ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
***** Năm học: 2013-2014
Trường THCS Trường L. Hòa
MÔN THI: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu 1: (8 điểm)
Giữa một vùng sỏi đá khô cằn, có loài cây vẫn mọc lên và nở những chùm hoa thật
đẹp. Viết một văn bản nghị luận (không quá hai trang giấy thi) nêu suy nghĩ của em
được gợi ra từ hiện tượng trên.
Câu 2: (12 điểm)
Hãy trình bày suy nghĩ của em về vấn đề: Trẻ em lang thang cơ nhỡ với cộng đồng xã
hội.

Hết
GVBM
Võ Văn Đệ
Phòng GD_ĐT Duyên Hải KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
Năm Học:2013-2014
Trường THCS trường L. Hòa
HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu 1: (8 điểm)
Học sinh cần thể hiện được một số nội dung như sau:
- Giải thích hiện tượng bắt gặp trong thiên nhiên, gợi tả sức chịu đựng, sức sống kì
diệu của những loài cây vẫn mọc lên và nở những chùm hoa thật đẹp ngay trong một
vùng sỏi đá khô cằn (vùng sỏi đá khô cằn: chỉ sự khắc nghiệt của môi trường sống;
loài cây vẫn mọc lên và nở những chùm hoa thật đẹp: chỉ sự thích nghi, sức chịu
đựng, sức sống, vẻ đẹp). (2 điểm)
- Nêu suy nghĩ: Hiện tượng thiên nhiên nói trên gợi suy nghĩ về vẻ đẹp của những con
người trong bất cứ hoàn cảnh nghiệt ngã nào vẫn thể hiện nghị lực phi thường, sức
chịu đựng và sức sống kì diệu. Đối với họ sự gian khổ, khắc nghiệt của hoàn cảnh lại
chính là môi trường để tôi luyện, giúp họ vững vàng hơn trong cuộc sống. Những
thành công mà họ đạt được thật có giá trị vì nó là kết quả của những cố gắng phi
thường, sự vươn lên không mệt mỏi. Vẻ đẹp của những cống hiến, những thành công
mà họ dâng hiến cho cuộc đời lại càng có ý nghĩa hơn, càng rực rỡ hơn. Nên tìm dẫn
chứng, liên hệ thực tế (trong đời sống hay trong văn học) để chứng minh cho cảm
nhận, suy nghĩ nói trên. (4 điểm)
- Nêu tác dụng, ảnh hưởng hoặc rút ra bài học từ hiện tượng ấy: những con người với
vẻ đẹp của ý chí, nghị lực luôn là niềm tự hào, ngưỡng mộ của chúng ta, động viên
hoặc có thể cảnh tỉnh những ai chưa biết chấp nhận khó khăn, thiếu ý chí vươn lên
trong cuộc sống. (2 điểm)
Câu2:(12điểm)
Mở bài: (1 điểm)
- Cuộc sống hiện đại, đời sống dân sinh ngày một phức tạp trẻ em bị bỏ rơi, lang

thang, tự kiếm sống ngày càng nhiều.
- Do gia đình không yên ổn mà dẫn đến.
Thân bài: (10 điểm)
* Học sinh cần thể hiện một số ý cụ thể như sau:
- Giải thích về hiện tượng trẻ em lang thang cơ nhỡ, về cách sinh sống, độ tuổi.
- Vì sao lại có hiện tượng ấy? chúng có lỗi không? hiện tượng ấy gây ra hậu quả gì?
+ Do những người lớn thiếu trách nhiệm, do điều kiện sống khó khăn, gia đình
không hạnh phúc.
+ Chúng sống bằng nhiều nghề khác nhau rât cực nhọc, có những nghề không lương
thiện.
+ Chúng vốn là những người không có lỗi khi bị bỏ rơi, giống những trang giấy
trắng bị bôi bẩn. Nhưng với điều kiện sống như vậy dần dần sẽ dẫn tới các tệ nạn xã
hội.
- Vì tinh thần đoàn kết của nhân dân ta nên cộng đồng phải có trách nhiệm với họ,
giúp họ có cuộc sống lương thiện hơn.
- Vì tương lai phát triển của đất nước, vì một xã hội ấm no, công bằng, văn minh .
- Chính bản thân mình làm gì để giúp họ có được cuộc sống tươi đẹp hơn.
Kết bài: (1 điểm)
Tình thương và trách nhiện cộng đồng phần nào hàn gắn được vết thương tâm hồn, và
đời sống bất hạnh của họ. Điều đó phần nào giảm bớt các tệ nạn, giảm bớt gánh nặng
cho xã hội.
Hết
GVBM
Võ Văn Đệ