Đề văn lớp 8- sưu tầm đề kiểm tra, thi học sinh giỏi bồi dưỡng (44)

Đề thi HSG văn 8- Trang 1

-
ĐỀ 1
Câu 1 ( 2 điểm )
Có một câu chuyện như sau :
Một vị tướng người Pháp, khi hành quân ngang qua trường học cũ của mình, đã ghé vào
thăm trường.Gặp lại thầy giáo dạy mình hồi lớp Một, ông kính cẩn:
- Thưa thầy, thầy còn nhớ em không ? Em là.
Người thầy giáo già hoảng hốt ;
- Thưa ngài, ngài là thống tướng.
- Không, với thầy, em vẫn là đứa học trò cũ. Em có được những thành công hôm nay là
nhờ ở sự giáo dục của thầy ngày nào.
a. Hai nhân vật đã tham gia hội thoại với những vai xã hội nào ?
b. Cả hai nhân vật đều cắt lời người đối thoại. Như thế có bất lịch sự không? Tại sao?
c. Hãy nhận xét về tính cách của vị tướng trong câu chuyện.
Câu 2 ( 2 điểm )
Trình bày cảm nhận của em về hai câu thơ sau :
“Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ”
( Quê hương - Tế Hanh )
Câu 3 ( 6 điểm )
Nhận xét về hai bài thơ “ Nhớ rừng”( Thế Lữ ) và “ Khi con tu hú” ( Tố Hữu), có ý kiến
cho rằng :
“ Cả hai bài thơ đều thể hiện lòng yêu nước và niềm khao khát tự do cháy bỏng của
tầng lớp thanh niên trí thức. Tuy nhiên thái độ đấu tranh cho tự do ở mỗi bài lại hoàn toàn
khác nhau”.
Bằng hiểu biết của mình về hai bài thơ, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.
ĐỀ 2
Câu 1: 2 điểm:
Bài thơ “Viếng lăng Bác”- Viễn Phương viết:

“Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trên lăng rất đỏ”.
( Viếng lăng Bác của Viễn Phương)
a. Chỉ ra nét độc đáo về nghệ thuật trong 2 câu thơ trên.
b. Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu bình về giá trị nghệ thuật của hình ảnh thơ ấy.
Câu2: ( 4 điểm ).
Có ý kiến cho rằng: “ Từ hình thức đấu lý chuyển sang đấu lực giữa Chị Dậu và 2 tên tay sai,
trong “ Tức nước vỡ bờ” – Tắt đèn của Ngô Tất Tố là một quá trình phát triển rất lô gíc, vừa
mang giá trị nhân văn lớn lại có sức tố cáo cao”.
Em có đồng ý với ý kiến ấy không? Qua văn bản “ Tức nước vỡ bờ” trình bày ý kiến của em.
Câu3: ( 4 điểm ). Chân dung Hồ Chí Minh qua: “ Tức cảnh Pác bó”, “ Ngắm trăng”, “ Đi
đường” – Ngữ văn lớp 8 – tập 2.

-
Đề thi HSG văn 8- Trang 2

-
ĐỀ 3
1. Câu 1 (4 điểm): Xác định từ tượng hình, từ tượng thanh và phân tích nghệ thuật sử
dụng từ tượng hình, từ tượng thanh trong bài thơ “Qua Đèo Ngang” của tác giả Bà Huyện
Thanh Quan.
“Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà,
Cỏ cây chen đá, lá chen hoa.
Lom khom dưới núi, tiều vài chú,
Lác đác bên sông, chợ mấy nhà.
Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc,
Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia.
Dừng chân đứng lại, trời non nước,
Một mảnh tình riêng, ta với ta.”
( Bà Huyện Thanh Quan, Qua Đèo Ngang)

2. Câu 2 (4 điểm): Cho câu chủ đề sau: Truyện “Cô bé bán diêm”đã thể hiện niềm
thương cảm sâu sắc đối với một em bé bất hạnh” Em hãy viết thành một đoạn văn (khoảng 8
dòng) theo lối diễn dịch .
3. Câu 3 (12 điểm): Tình cảnh của nhân vật lão Hạc trong truyện ngắn “Lão Hạc” của
nhà văn Nam Cao.
ĐỀ 4
Câu 1( 4điểm)
Phân tích giá trị tu từ so sánh trong khổ thơ sau:
Quê hương tôi có con sông xanh biếc,
Nước gương trong soi tóc những hàng tre
Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè
Tỏa nắng xuống dòng sông lấp loáng.
(Nhớ con sông quê hương – Tế Hanh)
Câu 2: (4điểm)
Trong bài thơ Đi thuyền trên sông Đáy (1949), Bác Hồ viết:
Dòng sông lặn ngắt như tờ,
Sao đưa thuyền chạy thuyền chờ trăng theo.
Em hiểu và cảm nhận hai câu thơ trên như thế nào cho đúng.
Câu 3 : (12 điểm)
Trong buổi lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 vừa qua, em nhận chỉ định thay
mặt các bạn học sinh đọc lời chào mừng các thầy cô giáo. Em đã chuẩn bị bài viết như thế nào
để thể hiện được nhận thức đúng đắn của mình về ngày 20 – 11, về vị trí vai trò, công lao của
thầy cô giáo và bày tỏ lòng biết ơn của mình với thầy cô qua những việc làm cụ thể, thiết thực.
( chú ý : Trong bài viết không được nêu tên trường, lớp, tên thầy cô giáo cụ thể)

-
Đề thi HSG văn 8- Trang 3

-
ĐỀ 5

Câu 1 (1 điểm):
Đọc đoạn trích dưới đây (chú ý các từ in đậm), theo em có thể thay các từ quên bằng
không, chưa bằng chẳng được không? Vì sao?
( ) Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ
căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù. Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội
cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng.( )
(Trích “Hịch tướng sĩ” của Trần Quốc Tuấn, Ngữ văn 8, tập hai, tr.57)
Câu 2 (3 điểm):
Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?
Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn
Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?
Đâu những bình minh cây xanh nắng gội,
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng?
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật?
- Than ôi ! Thời oanh liệt nay còn đâu?
(Trích “Nhớ rừng” của Thế Lữ, Ngữ văn 8, tập hai, tr.4)
Câu 3 (6 điểm):
Chuẩn bị cho buổi hội thảo văn học của trường, em hãy viết một bài văn về đề tài: Văn
học và tình thương./.
ĐỀ 6
Câu 1. (2,0 điểm) Phân tích để làm rõ cái hay của những câu thơ sau:
- Giấy đỏ buồn không thắm;
Mực đọng trong nghiên sầu
- Lá vàng rơi trên giấy;
Ngoài giời mưa bụi bay.
(Vũ Đình Liên, Ông đồ)

Câu 2. (2,0 điểm)
Viết đoạn văn ngắn triển khai luận điểm: Lão Hạc là người cha rất mực thương con.
a. Đoạn văn có độ dài khoảng mươi dòng.
b. Đoạn văn có sử dụng một trong các yếu tố: tự sự, miêu tả, biểu cảm.
Câu 3. (6,0 điểm)
Nói về lòng ghen tị, có người cho rằng: "Giữa lòng ghen tị và sự thi đua có một khoảng
xa cách như giữa tật xấu xa và đức hạnh.", còn Ét-môn-đô đơ A-mi-xi khuyên: “Đừng để cho

-
Đề thi HSG văn 8- Trang 4

-
con rắn ghen tị luồn vào trong tim. Đó là một con rắn độc, nó gặm mòn khối óc và làm đồi bại
con tim.”
Suy nghĩ của em về vấn đề đó.
ĐỀ 7
CÂU 1 (2 điểm)
Phân tích biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng trong 2 câu thơ sau:
" Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ"
(Quê hương - Tế Hanh)
CÂU 2 (2 điểm)
Hãy viết một đoạn văn nêu lên suy nghĩ của em từ câu văn sau: " Giữa một vùng sỏi đá
khô cằn, có những loài cây vẫn mọc lên và nở những chùm hoa thật đẹp"
CÂU 3 (6 điểm)
Trong bài thơ " Một khúc ca xuân", nhà thơ Tố Hữu có viết:
" Nếu là con chim, chiếc lá
Thì con chim phải hót, chiếc lá phải xanh
Lẽ nào vay mà không trả
Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình"

Em hãy nêu suy nghĩ của mình về lẽ sống được thể hiện trong bốn câu thơ trên.
ĐỀ 8
Câu 1: 3 điểm
Chỉ ra và phân tích nét nghệ thuật độc đáo trong bài cac dao sau:
Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày.
Ai ơi bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần.
Câu 2: 5 điểm.
Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
Nhưng mỗi năm mỗi vắng
Người thuê viết nay đâu
Giấy đỏ buồn không thắm
Mực đọng trong nghiên sầu
Ông đồ vẫn ngồi đấy
Qua đường không ai hay
Lá vàng rơi trên giấy
Ngoài trời mưa bụi bay.
(Ông Đồ – Vũ Đình Liên)
Câu 3: 12 điểm.

-
thi HSG vn 8- Trang 5

-
Cú ý kin cho rng: Vn hc ó chp cỏnh cho tui th bao c m v tỡnh thng yờu?
í kin ca em th no? qua cỏc on trớch Cụ bộ bỏn diờm, Trong lũng m, Tụi i hc,
em hóy lm sỏng t ý kin trờn.
9
Cõu 1: (3 im)

Cm nhn ca em v cuc gp g gia hai m con bộ Hng trong on trớch Trong lũng
m ca Nguyờn Hng (Vn 8 tp 1).
Cõu 2: ( 7 im)
Cú ý kin cho rng: Ch Du khụng nhng l mt ngi m thng con, ngi v yờu chng
m cũn l hỡnh tng tiờu biu cho phm cht v s phn ca ngi ph n Vit Nam trc
cỏch mng thỏng Tỏm.
Qua vn bn : Tc nc v b (Ngụ Tt T), em hóy lm sỏng t nhn nh trờn.
10
Cõu 1:(2.0 im) Khi chng kin cỏi cht au n ca lóo Hc, ụng Giỏo ngh: Khụng ! cuc
i cha hn ó ỏng bun nhng li ỏng bun theo mt ngha khỏc. Em hiu cõu núi ú
nh th no?
Cõu 2: (3.0 im)Vit on vn 5 n 6 dũng vi hỡnh thc din dch trin khai cõu ch :
Sỏch l chỡa khúa m ra tri thc.
Cõu 3: (5.0 im) Tri ó cui thu u ụng, em hóy vit bi vn k li cm nhn ca mỡnh
trong nhng ngy lp ụng ny.
11
Phần I: Trắc nghiệm (4 điểm)
Câu 1: Nhật kí trong tù đc sáng tác bằng chữ gì?
A. Chữ hán c. Song thất lục bát.
B. Thất ngôn tứ tuyệt D. Thất ngôn bát cú.
Câu 2: Trong những bài thơ sau của Hồ Chí Minh, bài thơ nào không xuất hiện hình ảnh
trăng sáng ?
A. Tin thắng trận C. Cảnh khuya
B. Rằm tháng riêng D. Chiều tối.
Câu 3: Minh nguyệt có nghĩa là gì ?
A. Trăng sáng C. Trăng soi
B.Trăng đạp D. Ngắm trăng
Câu 4. Hai câu thơ Nhân hng song tiền khán minh nguyệt Nguyệt tòng song
khách khán thi gia sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ?
A.ẩn dụ C. So sánh

B. Hoán dụ Đối xứng
Câu 5. Nêu sự hiểu biết của em về cách sử dụng nghệ thuật trong hai câu thơ sau:
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời đi qua trên lăng
Phần II- Tự lun ( 6 đ)

-
thi HSG vn 8- Trang 6

-
Phân tích bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác của Phan Bội Châu.
12
Cõu 1: (4 im)
Nờu ý ngha v biu tng ca hỡnh nh chic lỏ trong truyn ngn "Chic lỏ cui cựng"
ca O Hen-ri.
Cõu 2: (4 im)
c cõu chuyn sau v nờu suy ngh ca em bng mt on vn khong 10 cõu:
Cú ngi cha mc bnh rt nng. ễng gi hai ngi con trai n bờn ging v õn cn
nhc nh: Sau khi cha qua i,hai con cn phõn chia ti sn mt cỏch tha ỏng, ng vỡ
chuyn ú m cói nhau nhộ!
Hai anh em ha s lm theo li cha . Khi cha qua i h phõn chia ti sn lm ụi.
Nhng sau ú ngi anh cho rng ngi em chia khụng cụng bng v cuc tranh cói n ra. Mt
ụng gi thụng thỏi ó dy cho h cỏch chia cụng bng nht: em tt c c ra ca ụi thnh
hai phn bng nhau tuyt i. Hai anh em ó ng ý.
Kt cc ti sn ó c chia cụng bng tuyt i nhng ú ch l ng b i.
Cõu 3: (12 im)
Trong vn hc hin i nc ta, cú khụng ớt cỏc nh vn ó th hin thnh cụng vic
miờu t tỡnh mu t, nhng cú l cha cú nh vn no ó din t tỡnh m con mt cỏch chõn tht
v sõu sc thm thớa nh di ngũi bỳt Nguyờn Hng. ng sau nhng dũng ch, nhng cõu
vn l nhng rung ng cc im ca mt linh hn tr di(Thch Lam).

Qua trớch on Trong lũng m ( Trớch Nhng ngy th u ca Nguyờn Hng) em hóy
lm sỏng t nhn nh trờn.
13
Câu 1: (4 đ)
Theo em cách kết thúc của truyện Lão Hạc (Nam Cao) và Cô bé bán diêm (An dec
xen) có điểm gì giống và khác nhau ?. Sự giống và khác nhau thể hiện điều gì ?
Câu 2: (4 đ) Đọc câu chuyện sau: Tờ giấy trắng câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì
Tờ giấy trắng
Có một lần, tại một trờng trung học, ngài hiệu trởng đến gặp các em học sinh để nói chuyện.
Trong khi nói, ông giơ lên cho các em thấy một tờ giấy trắng, trên đó có một chấm tròn đen ở
một góc nhỏ, và hỏi:
- Các em có thấy đây là gì không?
Tức thì cả hội trờng vang lên:
- Đó là một dấu chấm.
Ngài Hiệu trởng hỏi lại:
- Thế không ai nhận ra đây là một tờ giấy trắng cả ? Ngài kết luận:
- Thế đấy, con ngời luôn luôn chú ý đến những lỗi nhỏ nhặt mà quên đi tất cả những phẩm
chất tốt đẹp còn lại. Khi phải đánh giá một sự việc, hay là một con ngời, thầy mong các em
sẽ chú ý đến tờ giấy trắng nhiều hơn là những vết bẩn có trên nó.
(Quà tặng cuộc sống)
Câu 3: (12 đ)
Phong cách nghệ thuật thơ Hồ Chí Minh qua những bài thơ đã học và đọc thêm.

-
thi HSG vn 8- Trang 7

-
14
Cõu 1 ( 3 im)
Hóy vit mt on vn din dch ch rừ cỏi hay ca on vn sau:

Mt lóo t nhiờn co rỳm li. Nhng vt nhn xụ li vi nhau, ộp cho nc mt chy ra.
Cỏi u lóo ngoo v mt bờn v cỏi ming múm mộm ca lóo mu nh con nớt. Lóo hu hu
khúc.
( Lóo Hc Nam Cao)
Câu 2 : (7 điểm)
Tiểu thuyết Tắt đèn của nhà văn Ngô Tất Tố có nhiều nhân vật, nhng chị Du là một hình
tợng trung tâm, là linh hồn của tác phẩm. Bởi chị Du là hình ảnh chân thực, đẹp đẽ của ngời
phụ nữ nông dân Việt Nam trớc cách mạng tháng Tám năm 1945.
Qua đoạn trích Tức nớc vỡ bờ hãy làm rõ vẻ đẹp của nhân vật chị Du.
15
Câu 1 ( 2đ ) Ca dao có bài:
Ngày ngày em đứng em trông
Trông non non ngất, trông sông sông dài
Trông mây mây kéo ngang trời
Trông trăng trăng khuyết, trông ngời ngời xa.
Câu 2 ( 2đ )
Trong đoạn văn dới đây theo em ngời viết mắc phải lỗi gì ? Hãy chữa lại cho đúng.
Thủa nhỏ, Lê Quí Đôn là một đứa trẻ thông minh nhng ngỗ ngợc. Ngay khi đi học, Lê
Quí Đôn đã có ý thức tìm tòi, nghiên cứu, phê phán những điểm phản khoa học thờng đợc tôn
sùng lúc bấy giờ. Ông thờng tham gia bình văn cùng những ngời lớn tuổi, không ai dám coi th-
ờng Chú học trò nhãi ranh học nhiều biết rộng ấy.
Câu 3 ( 6đ )
Có ý kiến cho rằng: Dù đợc sáng tác theo trào lu lãng mạn hay hiện thực, những trang
viết của những nhà văn tài năng và tâm huyết đều thấm đợm tinh thần nhân đạo sâu sắc.
Qua các văn bản Lão Hạc , Trong lòng mẹ , Tức nớc vỡ bờ em hãy làm sáng tỏ
nhận định trên ?
16
Câu1: ( 1điểm )
Tìm biện pháp tu từ trong các câu sau, nêu tác dụng?
Một tiếng chim kêu sáng cả rừng.

Câu 2:(2điểm)
Chỉ rõ các vế trong câu ghép, nêu rõ quan hệ ý nghĩa giữa các vế của câu ghép thứ hai. Có
nên tách mỗi vế câu thành một câu đơn không? vì sao? Thử tách mỗi vế trong câu ghép thứ nhất
và thứ ba thành một câu đơn. So sánh cách viết ấy với cách viết trong đoạn trích, qua mỗi cách
viết em hình dung nhân vật nói nh thế nào?
Chị Dậu càng tỏ ra bộ đau đớn :
- Thôi, u van con, u lạy con, con có thơng thầy, thơng u, thì con đi ngay bây giờ cho u.
Nếu con cha đi, cụ Nghị cha giao tiền cho, u cha có tiền nộp su thì không khéo thầy
con sẽ chết ở đình, chứ không sống đợc. Thôi, u van con, u lạy con, con có thơng thầy,
thơng u, thì con đi ngay bây giờ cho u.
( Ngô Tất Tố, Tắt đèn)
Câu 3: (2 điểm)

-
thi HSG vn 8- Trang 8

-
Khi nghe Binh T nói chuyện ông giáo cảm thấy cuộc đời đáng buồn; nhng khi biết cái
chết đau đớn của lão, ông giáo lại nghĩ cuộc đời cha hẳn đã đáng buồn nhng lại đáng buồn theo
một nghĩa khác. Vì sao ông giáo lại có tâm trạng nh vậy? Hãy giải thích?
Câu 1(1 điểm): Tìm biện pháp tu từ trong câu thơ sau, nêu tác dụng ?
Đội trời đạp đất ở đời
Họ Từ tên Hải vốn ngời Việt Đông.
(Nguyễn Du)
Câu 2 (2 điểm):
Trong đoạn trích dới đây có hai câu ghép rất dài. Xét về mặt lập luận, có thể tách
mỗi vế của những câu ghép ấy thành một câu đơn không? Vì sao? Xột về mặt giá trị biểu
hiện, những câu ghép dài nh vậy có tác dụng nh thế nào trong việc miêu tả lời lẽ của nhân
vật (Lão Hạc )?
Lão nhỏ nhẻ và dài dòng thật. Nhng đại khái có thể rút vào hai việc. Việc thứ nhất: lão

thì già, con đi vắng, vả lại nó cũng còn dại lắm, nếu không có ng ời trông nom cho thì khó
mà giữ đ ợc v ờn đất để làm ăn ở làng này; tôi là ng ời nhiều chữ nghĩa, nhiều lý luận, ng ời
ta kiêng nể, vậy lão muốn nhờ tôi cho lão gửi ba sào v ờn của thằng con lão; lão viết văn tự
nh ợng cho tôi để không ai còn tơ t ởng dòm ngó đến; khi nào con lão về thì nó sẽ nhận v -
ờn làm, nh ng văn tự cứ đề tên tôi cũng đ ợc, để thế để tôi trông coi cho nó. Việc thứ hai:
lão già yếu lắm rồi, không biết sống chết lúc nào, con không có nhà, lỡ chết không biết ai
đứng ra lo cho đ ợc; để phiền cho hàng xóm thì chết không nhắm mắt; lão còn đ ợc hăm
nhăm đồng bạc với năm đồng bạc vừa bán chó là ba m ơi đồng bạc , muốn gửi tôi , để lỡ
có chết thì tôi đem ra, nói với hàng xóm giúp, gọi là của lão có tí chút, còn bao nhiêu
đành nhờ hàng xóm cả
(Nam Cao)
Câu 3:(2 điểm):
Qua câu chuyện Chiếc lá cuôí cùng, nhà văn muốn ca ngợi điều gì? Điều nào là quan
trọng nhất theo cảm nhận của em ?
17
Câu1: ( 1,0đ )
Khi viết đoạn văn dới đây ngời viết đã phạm lỗi gì ? Hãy chữa lại cho đúng.
Trong lịch sử chống ngoại xâm, chúng ta thấy dân tộc ta anh hùng hào kiệt thời nào
cũng có. Hai bà Trng phất ngọn cờ hồng đánh tan quan quân Thái Thú Tô Định, đền đợc n cho
nớc, trả thù đợc cho nhà. Đất nớc sau hơn hai thế kỷ bị phong kiến nớc ngoài đô hộ đã giành đợc
độc lập.
Câu 2: ( 2,5đ )
- Xác định các biện pháp tu từ đợc tác giả sử dụng trong đoạn thơ dới đây.
Có gì mới ở Phơng Tây
Có đêm và có ngày
Có máu và nớc mắt
Có những sói lang và những anh hùng
( Tố Hữu )
- Nêu ý nghĩa của hình ảnh ẩn dụ, hoán dụ trong đoạn thơ trên?
Câu 3 : ( 6,5đ )

Có thể nhận thấy một đặc điểm tiêu biểu ở phong cách thơ của Hồ Chí Minh là: Trong
thơ của Ngời cảnh và tình luôn đan xen, hoà quyện lẫn nhau, tả cảnh đ bộc lộ tình.
Em hãy phân tích bài thơ Cảnh khuya, Rằm tháng riêng, và những bài thơ đã học và
đọc về thơ Bác để làm sáng tỏ ý kiến trên.
18

-
thi HSG vn 8- Trang 9

-
Cõu1: Hóy tỡm mi liờn h gia cỏc t: non, nc, sui, nỳi v Sn H trong bi th Pỏc Bú
hựng v ca Bỏc H:
Non xa xa, nc xa xa
No phi thờnh thang mi gi l
õy sui Lờ Nin, kia nỳi Mỏc
Hai tay xõy dng mt sn h.
Cõu2: Trong bi th Nh rng ca Th L cú on:
No õu nhng ờm vng bờn b sui,
Ta say mi ng ung ỏnh trng tan?
õu nhng ngy ma chuyn bn phng ngn
Ta lng ngm giang san ta i mi?
õu nhng bỡnh minh cõy xanh nng gi
Ting chim ca gic ng tng bng?
õu nhng chiu lờnh lỏng mỏu sau rng
Ta i cht mt tri gay gt
ta chim ly riờng phn bớ mt?
(Ng vn lp 8 Tp II)
a/ Ny thay t cht bng t tt trong cõu th Ta i cht mt tri gay gt Thỡ cõu
th s thay i nh th no? Cú nờn thay i khụng? Vỡ sao?
b/ Tỡm nhng cõu nghi vn cú trong on th. Nhng cõu nghi vn ú cú tỏc dng gỡ?

Cõu3: Cm nhn ca em v tỡnh yờu thiờn nhiờn v tinh thn lc quan ca Bỏc H qua hai bi
th Ngm trng v i ng trớch trong tp th Nht ký trong tự ca Bỏc.
19
Cõu 1: (3 im) Da vo ni dung ca vn bn ễn dch, thuc lỏ, vit mt on vn (khụng
quỏ 15 dũng) trỡnh by v tỏc hi ca thuc lỏ i vi con ngi.
Cõu 2: (5 im)
Qua cỏc vn bn : Trong lũng m, Lóo Hc, Cụ bộ bỏn diờm, chic lỏ cui cựng ó gi
lờn cho em iu gỡ v s cm thụng, tỡnh thng yờu vi nhng con ngi nghốo kh, bt hnh?
Hóy trỡnh by iu ú bng mt bi vit ngn (10 n 15 dũng t giy thi).
Cõu 3 : (12 im) Trờn c s cỏc truyn ngn ó hc: Tụi i hc, Lóo Hc, Chic lỏ cui
cựngThuyt minh c im chớnh ca th loi truyn ngn.
20
Câu 1 (2 điểm):
Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long, điều gì góp phần củng cố thêm
nhận thức của nhân vật họa sĩ về giới hạn của nghệ thuật so với cuộc đời?
Câu 2 (3 điểm):
Suy nghĩ của em về nội dung mẩu chuyện sau:
Một ngời ấn Độ thờng dùng hai cái bình lớn để gánh nớc từ suối về nhà. Một trong hai cái
bình này bị nứt và khi về đến nhà, nớc trong bình đã bị vơi đi một nửa. Cái bình nứt luôn buồn
bã, khổ sở vì khiếm khuyết của mình. Một ngày nọ, cái bình nứt nói với ngời chủ của mình:

-
thi HSG vn 8- Trang 10

-
- Tôi thấy thật xấu hổ khi mình không làm tròn công việc. Vì tôi mà ông phải làm việc cực
nhọc hơn.
Ngời gánh nớc nói bằng giọng cảm thông:
- Trên đờng về, ngơi có để ý những luống hoa xinh đẹp dọc đờng không? Ngơi có thấy hoa chỉ
mọc ở phía đờng của ngơi mà không phải là phía bên kia không? Ta đã biết khiếm khuyết của

ngơi. Vì vậy ta đã gieo những hạt hoa bên đó, và mỗi ngày ngơi đã tới nớc cho chúng. Hai năm
qua, ta đã hái những bông hoa này để tặng mọi ngời và làm đẹp cho căn nhà chúng ta
(Phỏng theo Hạt giống tâm hồn)
Câu 3 (5 điểm): Bằng sự hiểu biết của mình về bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh, em hãy làm
rõ ý kiến sau: Với Sang thu, Hữu Thỉnh đã làm mới cho thơ thu.
21
Cõu I (2) c on vn:
Tụi lng nghe ting hai cõy phong rỡ ro, tim p rn rng vỡ thng tht v vui sng, ri trong
ting xo xc khụng ngt y, tụi c tỡnh hỡnh dung ra nhng min xa l kia.(1) Thu y cú mt
iu tụi cha h ngh n: ai l ngi trng hai cõy phong trờn i ny? (2) Ngi vụ danh y
ó c m gỡ, ó núi nhng gỡ khi vựi hai gc cõy xung t, ngi y ó ỏp nhng nim hi
vng gỡ khi vun xi chỳng ni õy, trờn nh i cao ny?(3).
(Hai cõy phong Ai-ma-Tp)
Thc hin cỏc yờu cu sau:
1. Phõn tớch cu to ng phỏp cõu (1) ri gi tờn.
2. Tỡm cỏc t tng thanh cú trong on vn.
3. Xỏc nh cỏc phng thc biu t c kt hp trong on vn.
4. Trong on vn trờn cú cõu no l cõu nghi vn.
Cõu II (2)
Phõn tớch cỏi hay ca hai cõu th sau:
Giy bun khụng thm
Mc ng trong nghiờn su (ễng V ỡnh Liờn)
Cõu III (6)
Cm nhn ca em v nhõn vt Lóo Hc trong truyn ngn Lóo Hc ca Nam Cao.
22
Câu 1: (1,5 điểm).
Chiếc lá thờng xuân (trong tác phẩm "Chiếc lá cuối cùng" - O. Hen-ri) mà cụ Bơ-men
đã vẽ trên bức tờng trong đêm ma rét có phải là một kiệt tác không? Vì sao?
Câu 2: (2,5 điểm).
Hãy phân tích cái hay, cái đẹp mà em cảm nhận đợc từ bốn câu thơ sau:

"Chúng ta hãy bớc nhẹ chân, nhẹ nữa
Trăng ơi trăng, hãy yên lặng cúi đầu
Suốt cuộc đời Bác có ngủ yên đâu
Nay Bác ngủ, chúng ta canh giấc ngủ"
(
"Chúng con canh giấc ngủ Bác, Bác Hồ ơi!"
- Hải Nh).
Câu 2: (6,0 điểm).
Trong th gửi thanh niên và nhi đồng nhân dịp Tết năm 1946, Bác Hồ viết:
"Một năm khởi đầu từ mùa xuân. Một đời bắt đầu từ tuổi trẻ. Tuổi trẻ là mùa xuân
của xã hội."

-
thi HSG vn 8- Trang 11

-
Em hiểu nh thế nào về câu nói trên?

23
Đọc bài ca dao sau rồi thực hiện yêu cầu bên dới :
Anh đi anh nhớ quê nhà
Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tơng
Nhớ ai dãi nắng dầm sơng
Nhớ ai tát nớc bên đờng hôm nao
Câu1. ( 1,25 điểm)
Bài ca dao trên đã lợc bỏ một số dấu câu cần thiết .Em hãy chép lại bài ca dao, điền các
dấu câu bị lợc bỏ và cho biết công dụng của các dấu câu đó.
Câu 2. (1,25 điểm)
a.Xét về cấu tạo ngữ pháp, bài ca dao trên gồm mấy câu ?
b. Hãy phân tích ngữ pháp và cho biết đó là câu đơn hay câu ghép ? Nếu là câu ghép, em

hãy chỉ rõ quan hệ giữa các vế câu trong câu ghép đó.
Câu 3. ( 2 điểm)
Trình bày cảm nhận của em về bài ca dao trên.
Câu 4. ( 5,5 điểm)
Bài ca dao đợc viết theo thể thơ nào? Hãy viết bài văn thuyết minh về thể thơ đó.
24
Cõu1: (2)
Ngha ca t c biu t tinh t trong vn cnh. Em hóy gii thớch ngha ca t chõn tri
trong cỏc cõu sau:
a. C non xanh tn chõn tri
Cnh lờ trng im mt vi bụng hoa
b. Nhn ai gúc b chõn tri
Nghe ma, ai cú nh li nc non
c. t nc ta ang bc vo mt vn hi mi nh hng ụng. Nhng chõn tri kin thc
mi ó m ra trc mt th h tr chỳng ta.
Cõu2:
Trong kh th sau, ti sao tỏc gi khụng dựng t lao xao,rỡ rom li vit giú lng xụn
xaoEm th phõn tớch?
Tụi li v quờ m nuụi xa
Mt bui tra nng di bói cỏt
Giú lng xụn xao súng bin u a
Mỏt ri lũng ta ngõn nga ting hỏt.
( M Tm - T Hu)
Cõu3: (8)
Trong truyn ngn Lóo Hc ca Nam Cao cú on:
Hụm sau lóo Hc sang nh tụi, Va thy tụi lóo bo ngay:
Cu Vng i i ri ụng giỏo .
C bỏn ri?
Bỏn ri, H va bt xong.

-
thi HSG vn 8- Trang 12

-
Lóo c lm ra vui v. Nhng trụng lóo ci nh mu v ụi mt ng ng nc. Tụi mun ụm
chong ly lóo m ũa lờn khúc
Ti sao vic bỏn con Vng li dn vt lóo Hc n nh vy?Bi l gỡ m lóo phi bỏn con chú
i? Qua nhng chi tit ú, em suy ngh gỡ v lóo Hc?
25
Câu 1: Từng nghe:
Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân
Quân điếu phạt trớc lo trừ bạo.
Nh nớc Đại Việt ta từ trớc,
Vốn xng nền văn hiến đã lâu,
Núi sông bờ cõi đã chia
Phong tục Bắc Nam cũng khác.
a. Đoạn trích trên ở tác phẩm nào? Tác giả là ai? Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm đó?
b. - Giải nghĩa các từ sau: Điếu phạt; Đại Việt; Văn hiến.
- Nêu nội dung của đoạn trích trên.
Câu 2: Cảm nhận của em về Bác Hồ kính yêu qua hai bài thơ Tức cảnh Pác Bó và Ngắm
trăng.
26
Câu 1:
a) Trong chơng trình Ngữ văn lớp 8, có hai bài thơ đợc viết theo kiểu kết cấu đầu cuối tơng
ứng. Em hãy nêu tên các tác giả của hai bài thơ đó.
b) Viết đoạn văn theo cấu trúc Tổng-Phân-Hợp, phân tích ý nghĩa của việc sử dụng kết cấu
đó trong mỗi bài.
Câu 2:
Đợc sáng tác ở ba thời điểm khác nhau, ba hoàn cảnh lịch sử khác nhau và với ba thể
loại khác nhau, nhng chúng ta vẫn thấy một sợi chỉ đỏ thống nhất, xuyên suốt cả ba tác

phẩm: Nam quốc sơn hà-Lý Thờng Kiệt; Hịch tớng sĩ-Trần Quốc Tuấn; Nớc Đại Việt ta-
Nguyễn Trãi.
Theo em sợi chỉ đỏ thống nhất, xuyên suốt cả ba tác phẩm đó là gì? Hãy làm sáng tỏ?./.
27
Bi 1: ( 4 im ) Vn - Ting Vit Cho on vn sau:
" Hng nm c vo cui thu, lỏ ngoi ng rng nhiu v trờn khụng cú nhng ỏm mõy,
lũng tụi li nao nc nhng k nim mn man ca bui tu trng Mi ln thy my em nh
rt rố nỳp di nún m ln u tiờn i n trng, lũng tụi li tng bng rn ró.Bui mai hụm
y, mt bui mai y sng thu v giú lnh, m tụi õu ym nm tay tụi dn i trờn con ng
lng di v hp Cnh vt chung quanh tụi u thay i, vỡ chớnh lũng tụi ang cú s thay i
ln: Hụm nay tụi i hc."
1. on vn trờn nm trong vn bn no ? Ca ai ? Nờu ngn gn ni dung on vn.
2. Hóy nờu 2 trng t vng trong on vn trờn?
3. Trỡnh by cm nhn ca em khi c on vn trờn?
( Yờu cu trong on s dng 1 cõu cm thỏn v 1 cõu ph nh.)
Bi 2: ( 6 im ) Tp lm vn Da vo nhng thụng tin sau:
" Din ra ln u tiờn ti Sydney, c vo nm 2007 nh mt chin dch mụi trng ca thnh
ph, sỏng kin tt ốn ó phỏt trin thnh hot ng i chỳng thu hỳt s chỳ ý ca hng triu

-
thi HSG vn 8- Trang 13

-
cụng dõn ton th gii. Nm 2008. 371 thnh ph trờn 35 quc gia ó tt ốn nh 1 li kờu gi
chung cựng hnh ng i phú vi bin i khớ hu.
Ngy 25 thỏng 2 nm 2009, Thnh ph H Ni ó chớnh thc cụng b tham gia chin dch
Gi Trỏi t do t chc WWF khi xng.
Hn 930 thnh ph v ụ th trờn 80 quc gia, tri di 25 khu vc mỳi gi s tt ốn trong Gi
Trỏi t 2009.
Trờn khp th gii, Gi Trỏi t s cung cp mt din n cng ng c lờn ting ti

mi mt mỳi gi cng nh ti tt c mỳi gi. Gi Trỏi t s on kt mi tng lp xó hi, t
cỏc ng ph ca thnh ph Cape Town cho ti cỏc ngn i ti Los Angeles, khi m li kờu
gi hnh ng v bin i khớ hu tr thnh mt hnh trỡnh xuyờn a cu".
Em hóy vit bi ngh lun v s kin " Gi Trỏi t".
28
Câu 1: (4đ) Ngời xa nói Thi trung hữu hoạ(trong thơ có tranh), em cảm nhận điều đó nh thế
nào qua đoạn thơ sau đây: Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối

Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?
(Nhớ Rừng Thế Lữ)
Câu 2: (2đ)
Cho câu hỏi sau: Em vừa nói gì thế?
Hãy trả lời câu hỏi trên lần lợt bằng kiểu câu: Nghi vấn, cảm thán, cầu khiến, trần thuật.
Câu 3: (2đ)
Viết một đoạn văn ngắn( theo cách qui nạp) trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp độc đáo
nghệ thuật của hai câu thơ sau:
Cánh buồm giơng to nh mảnh hồn làng,
Rớn thân trắng bao la thâu góp gió
(Quê hơng Tế Thanh)
Câu 4: (12đ)
Một trong những nội dung quan trọng của văn học trung đại Việt Nam là thể hiện lòng yêu
nớc sâu sắc.Dựa vào các tác phẩm, đoạn trích văn học Hịch tớng sĩ Chiếu dời đô, Nớc
Đại Việt ta của các tác giả Trần Quốc Tuấn, Lý Công Uẩn, Nguyễn Trãi, em hãy làm sáng tỏ ý
kiến trên.
29
Câu 1: Chỉ ra và phân tích giá trị biểu cảm của các biện pháp tu từ trong đoạn thơ sau:
'' Khi trời trong gió nhẹ sớm mai hồng
Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá
Chiếc thuyền nhẹ hăng nh con tuấn mã
Phăng mái chéo vội cã vợt trờng giang

Cánh buồn to nh mảnh hồn làng
Rớn thân trắng bao la thâu góp gió''
(Sách Ngữ văn 8, tập 2)
1. Đoạn thơ trên trích ở bài thơ nào? Giới thiệu vài nét về tác giả, hoàn cảnh sáng tác bài thơ đó?
2. Nếu viết:''Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng.'' tổ hợp từ trên đã thành câu cha? Vì sao?
3. Tìm 2 từ cùng trờng nghĩa với từ ''Rớn'' trong câu thơ ''Rớn thân trắng bao la thâu góp
gió''; so sánh sắc thái nghĩa của từ '' Rớn'' với các từ đó.
4. Trong đoạn thơ trên, tác giả đã sử dụng các biện pháp tu từ nào? Phân tích giá trị biểu cảm
của các biện pháp tu từ đó.

-
thi HSG vn 8- Trang 14

-
Câu 2:
1. Tóm tắt truyện ngắn '' Lão Hạc'' của nhà văn Nam Cao trong khoảng 10 câu.
2. Trình bày cảm nhận của em về cái chết của nhân vật Lão Hạc trong truyện đó.
Câu 3:
Em hãy viết bài thuyết minh về những đổi mới của quê hơng để giới thiệu với các
đoàn khách nhân dịp kỉ niệm 100 năm ngày sinh đồng chí Trần Phú - Tổng bí th đầu tiện của
Đảng.
30
Câu 1 (5 im) Vn bn
a. Chép lại bản phiên âm bài thơ Ngắm trăng của Hồ Chí Minh
b. Hoàn cảnh sáng tác?
c. Nội dung chính của bài thơ?
d. Em hãy kể tên một số bài thơ khác của Bác cũng nói về trăng.
Cõu 2 ( 3 im) Ting Vit
Tc ng phng Tõy cú cõu: Im lng l vng. Nhng nh th T Hu li vit:
Khúc l nhc. Rờn, hốn. Van, yu ui.

V di kh l nhng l ngi cõm.
Trờn ng i nh nhng búng õm thm.
Nhn au kh m gi vo im lng.
( Liờn hip li)
Theo em , mi nhn xột trờn ỳng trong nhng trng hp no?
Cõu 3 ( 12 im) Tp lm vn
Vn bn Thu mỏu l mt th thu dó man nht, tn bo nht ca chớnh quyn thc
dõn i vi cỏc nc thuc a , ng thi th hin tm lũng ca Nguyn i Quc.
Da vo s hiu bit ca em v vn bn y , hóy lm sỏng t nhn nh trờn.
31
Câu 1:
Hai so sánh trong những câu thơ dới đây (trong bài thơ Quê hơng củaTế Hanh)
Chiếc thuyền nhẹ, hăng nh con tuấn mã
Phăng mái chèo, mạnh mẽ vợt trờng giang.
Và:
Cánh buồm giơng to nh mảnh hồn làng
Rớn thân trắng bao la thâu góp gió.
Theo em cách so sánh nào hay hơn? vì sao?
Câu 2:
Chép lại thật chính xác đoạn thơ trong bài Nhớ rừng của Thế Lữ.
Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối
.
Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?
Nêu cảm nhận của em về đoạn thơ trên.
Câu 3:
Trớc lúc đi xa, trong di chúc Bác Hồ viết: Tôi để lại muôn vàn tình thơng yêu cho toàn Đảng,
toàn dân và toàn thể bộ đội, cho các cháu thanh thiếu niên, nhi đồng.
Bằng sự hiểu biết của mình trong thơ văn và thực tế cuộc sống em hãy làm sáng tỏ vấn đề trên./.

-

Đề thi HSG văn 8- Trang 15

-
ĐÊ 32
Câu 1 (3,0 điểm):
Xác định kiểu câu chia theo mục đích nói, hành động nói và cách thực hiện hành động nói của
những câu sau đây:
a) Một người hàng ngày chỉ cặm cụi lo lắng vì mình, thế mà khi xem truyện hay ngâm thơ có
thể vui, buồn, mừng, giận cùng những người ở đâu đâu, vì những chuyện ở đâu đâu, há chẳng
phải là chứng cớ cho cái mãnh lực lạ lùng của văn chương hay sao?
b) Ngày mai, nhất định nó sẽ đến
c) Sao ta lại không dành lấy một phút mà suy nghĩ về chính mình?
Câu 2 (3,0 điểm)
Hãy viết một đoạn văn chỉ rõ cái hay của đoạn văn sau:
“ Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái
đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc.”
( Lão Hạc – Nam Cao)
Câu 3 (4,0 điểm):
Trong mộng tưởng, em bé bán diêm (trong “Cô bé bán diêm” – An-đec-xen) đã được gặp bà, bà
cầm lấy tay em rồi hai bà cháu bay vụt lên cao, cao mãi. Hãy viết một bài văn tự sự kết hợp với
miêu tả và biểu cảm kể lại câu chuyện đó.
ĐỀ 33
Câu 1: (5,0 điểm) Với câu chủ đề sau:
Thơ Bác là sự kết hợp hài hoà giữa chất cổ điển và nét hiện đại.
Em hãy viết một đoạn văn có từ 7 đến 10 câu (theo kiểu diễn dịch, có một câu nghi vấn) để
triển khai chủ đề trên.
Câu 2: (15,0 điểm)
Trong tác phẩm “lão Hạc” Nam Cao viết:
“…Chao ôi ﺇ Đối với những người sống quanh ta , nếu ta không cố mà tìm hiểu họ, thì ta chỉ
thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi…toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn; không

bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương…cái bản tính tốt của
người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất…”
Em hiểu ý kiến trên như thế nào ? Từ các nhân vật: Lão Hạc, ông giáo, vợ ông giáo, Binh
Tư, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
ĐỀ 34
1. "Trời vẫn xanh một màu xanh Quảng Trị.
Tận chân trời mây núi có chia đâu."
(Trích trong bài thơ"Nói chuyện với sông Hiền Lương "- Tế Hanh)
Từ hai câu thơ trên,em hãy viết một đoạn văn giới thiệu và nêu lên cảm xúc về quê hương
Quảng Trị thân yêu .

-
thi HSG vn 8- Trang 16

-
2.Nhn xột v bi th "Quờ hng" ca nh th T Hanh, cú ý kin cho rng: "Dng nh
trong kớ c ca ngi i xa õy p nhng k nim v quờ hng x s v luụn thng trc mt
ni nh khụng nguụi"
Em hóy chng minh ý kin trờn qua hai kh th sau (Trớch trong bi th "quờ hng"
ca T Hanh)
Khi tri trong giú nh sm mai hng
Dõn trai trỏng bi thuyn i ỏnh cỏ.
Chic thuyn nh hng nh con tun mó
Phng mỏi chốo, mnh m vt trng giang.
Cỏnh bum ging to nh mnh hn lng
Rn thõn trng bao la thõu gúp giú

Nay xa cỏch lũng tụi luụn tng nh
Mu nc xanh cỏ bc chic bum vụi,
Thoỏng thy con thuyn r súng chy ra khi,

Tụi thy nh cỏi mựi nng mn quỏ!
35
Câu 1:(2 điểm): Xét các câu sau và trả lời câu hỏi bên dới.
- Ông giáo hút trớc đi
- Nay chúng ta đừng làm gì nữa, thử xem lão Miệng có sống đợc không
a, Xét theo mục đích nói, câu trên thuộc loại câu gì ? Đặc điểm hình thức nào cho biết điều đó?
b, Nhận xet về chủ ngữ trong những câu trên. Thử bớt hoặc thay đổi chủ ngữ xem ý nghĩa của
các câu trên thay đổi nh thế nào ?
Câu 2: (3 điểm):
Có mây cách hiểu về câu thơ thơ thứ hai trong bàẩni thơ Tức cảnh Pác Bó của Hồ Chí Minh?
Em chọn cách hiểu nào ? vì sao ?
Câu 3: (5 điểm)
Chứng minh Chiếu dời đô của Lí Công Uẩn có sức thuyết phục lớn bơi sự kết hợp hài hoà
giữa lí và tình.
36
Câu 1. Học sinh đọc đoạn thơ sau :
Nhng mỗi năm mỗi vắng
Ngời thuê viết nay đâu?
Giấy đỏ buồn không thắm ;
Mực đọng trong nghiên sầu .
(Ông đồ Vũ Đình Liên)
a, Phơng thức biểu đạt của đoạn thơ ?
b, Xác định các trờng từ vựng có trong đoạn thơ ?
c, Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật sử dụng trong đoạn thơ. Phân tích giá trị biểu đạt của chúng.
Câu 2. Có ý kiến cho rằng : Chị Dậu và Lão Hạc là những hình tợng tiêu biểu cho phẩm chất
và số phận của ngời nông dân Việt Nam trớc cách mạng tháng Tám.
Qua đoạn trích Tức nớc vỡ bờ ( Ngô Tất Tố ), Lão Hạc ( Nam Cao ), em hãy làm sáng
tỏ nhận định trên.

-

thi HSG vn 8- Trang 17

-
37
Câu 1: (3đ).
Viết đoạn văn phân tích diễn biến tâm trạng Lão Hạc xung quanh việc bán chó.
Câu 2: (7đ).
Hình ảnh ngời nông dân Việt Nam trớc Cách Mạng tháng 8 - 1945 qua hai văn bản Tức
nớc vỡ bờ của Ngô Tất Tố và Lão Hạc của Nam Cao.
Câu 1: (3đ).
Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
Ôi! lòng Bác vậy cứ thơng ta
Thơng cuộc đời chung, thơng cỏ hoa
Chỉ biết quên mình cho hết thảy
Nh dòng sông chảy nặng phù sa
( Về thăm nhà Bác - Nguyễn Đức Mậu ).
Câu 2 : (7đ).
Thơ mới thể hiện lòng yêu nớc ở nhiều khía cạnh khác nhau.
Bằng hiểu biết của em về một số bài thơ thuộc dòng văn học lãng mạn lớp 8. Em hãy làm rõ
nhận định trên.
38
Câu 1: (2 điểm) Trình bày hiểu biết của em về tác giả Tố Hữu
Câu 2: (3,5điểm) Học sinh đọc đoạn thơ sau :
Nhng mỗi năm mỗi vắng
Ngời thuê viết nay đâu?
Giấy đỏ buồn không thắm ;
Mực đọng trong nghiên sầu .
(Ông đồ Vũ Đình Liên)
a, Phơng thức biểu đạt của đoạn thơ ?
b, Xác định các trờng từ vựng có trong đoạn thơ ?

c, Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật sử dụng trong đoạn thơ. Phân tích giá trị biểu đạt của chúng.
Câu 3: (2điểm) Ch ra s khỏc nhau ca hai cõu sau :
a) Tụi cha n cm .
b) Tụi khụng n cm .
Câu 4 : (10 im) Nhiu ngi cũn cha hiu rừ: Th no l Hc i ụi vi hnh v vỡ sao ta
rt cn phi Theo iu hc m lm nh li La Sn Phu T trong bi Bn lun v phộp
hc. Em hóy vit bi vn ngh lun gii ỏp nhng thc mc nờu trờn.
39
Cõu 1: Trỡnh by hiu bit ca em v T Hu
Câu 2: Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về nhân vật chị Dậu qua đoạn trích Tức nớc
vỡ bờ của Ngô Tất Tố có sử dụng câu ghép, câu cầu khiến.
Câu 3: Phân tích đoạn trích sau trong bài Hịch tớng sĩ của Trần Quốc Tuấn:
Huống chi ta cùng các ngơi sinh ra phải thời loạn lạc, lớn gặp buổi gian nan. Ngó thấy sứ
giặc đi lại nghênh ngang ngoài đờng, uốn lỡi cú diều mà sĩ mắng triều đình, đem thân dê chó mà
bắt nạt tể phụ, thác mệnh Hốt Tất Liệt mà đòi ngọc lụa, để thỏa lòng tham không cùng, giả hiệu
Vân Nam Vơng mà vơ bạc vàng, để vét của kho có hạn. Thật khác nào nh đem thịt mà nuôi hổ
đói, sao cho khỏi để tai vạ về sau!
Ta thờng tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau nh cắt, nớc mắt đầm đìa; chỉ căm tức cha
xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù. Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác
này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng.

-
thi HSG vn 8- Trang 18

-

40
Phần I. Trắc nghiệm 2 điểm
Trả lời các câu hỏi sau đây bằng cách chọn phơng án đúng nhất:
Câu 1: Điểm chung nhất của hai văn bản Tức nớc vỡ bờ và Lão Hạc là:

A. Kể chuyện về nỗi đau và tình thơng yêu ngời mẹ vô bờ của chú bé mồ côi
B. Thể hiện sự khốn cùng và những phẩm chất cao đẹp của ngời nông dân Việt Nam trớc
Cách mạng tháng Tám 1945
C. Cảm thông với nỗi đau của những đứa trẻ bất hạnh
D. Thể hiện sự khát khao vơn tới cuộc sống hạnh phúc của con ngời
Câu 2: Văn bản Nhớ rừng có giá trị nội dung nào ?
A. Mợn lời con hổ bị nhốt ở vờn bách thú diễn tả nỗi chán ghét thực tại tầm thờng
B. Thể hiện khát vọng tự do mãnh liệt của ngời dân mất nớc đơng thời
C. Khơi gợi lòng yêu nớc thầm kín của dân tộc
D. Cả ba ý trên.
Phần II. Tự luận 18 điểm
Câu 1: 6 điểm Trình bày cảm nhận của em về tình yêu cuộc sống, niềm khát khao tự do cháy
bỏng của ngời chiến sĩ cách mạng qua bài thơ " Khi con tu hú " bằng một bài viết ngắn gọn
(không quá 30 dòng ) :
" Khi con tu hú gọi bầy
Lúa chiêm đang chín, trái cây ngọt dần
Vờn râm dậy tiếng ve ngân
Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào
Trời xanh càng rộng, càng cao
Đôi con diều sáo lộn nhào từng không
Ta nghe hè dậy bên lòng
Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi !
Ngột làm sao, chết uất thôi
Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu ! "
Huế, tháng 7 - 1939Trích Từ ấy - Tố Hữu
( Theo sách Ngữ văn 8 - Tập hai NXB GD, năm 2004 )
Câu 2: 12 điểm Hãy làm sáng tỏ tài năng nghệ thuật và cái nhìn nhân đạo của nhà văn Nam
Cao qua truyện ngắn " Lão Hạc " .
41
Cõu 1 (3,0 im):

Xỏc nh kiu cõu chia theo mc ớch núi, hnh ng núi v cỏch thc hin hnh ng
núi ca nhng cõu sau õy:
a) Mt ngi hng ngy ch cm ci lo lng vỡ mỡnh, th m khi xem truyn hay ngõm
th cú th vui, bun, mng, gin cựng nhng ngi õu õu, vỡ nhng chuyn õu õu, hỏ
chng phi l chng c cho cỏi mónh lc l lựng ca vn chng hay sao?
b) Ngy mai, nht nh nú s n.
c) Sao ta li khụng dnh ly mt phỳt m suy ngh v chớnh mỡnh?
Cõu 2 (3,0 im)
Hóy vit mt on vn ch rừ cỏi hay ca on vn sau:
Mt lóo t nhiờn co rỳm li. Nhng vt nhn xụ li vi nhau, ộp cho nc mt chy ra.
Cỏi u lóo ngoo v mt bờn v cỏi ming múm mộm ca lóo mu nh con nớt. Lóo hu hu
khúc.

-
thi HSG vn 8- Trang 19

-
( Lóo Hc Nam Cao)
Cõu 3 (4,0 im):
Trong mng tng, em bộ bỏn diờm (trong Cụ bộ bỏn diờm An-ec-xen) ó c gp
b, b cm ly tay em ri hai b chỏu bay vt lờn cao, cao mói. Hóy vit mt bi vn t s kt
hp vi miờu t v biu cm k li cõu chuyn ú.
42
Câu 1 ( 3,0 điểm):
Trong số 5 phơng châm hội thoại, hãy chọn và trình bày 3 phơng châm mà em
quan tâm nhất (nội dung phơng châm, ví dụ tình huống, tác dụng )
Câu 2 (5,0 điểm):
Bằng một văn bản nghị luận (dài không quá hai trang giấy thi), có sử dụng lời
dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp, hãy nêu cách hiểu của em về ý nghĩa của nhận định sau:
Tác phẩm vừa là kết tinh của tâm hồn ngời sáng tác, vừa là sợi dây truyền

cho mọi ngời sự sống mà nghệ sĩ mang trong lòng.
( Tiếng nói văn nghệ Nguyễn Đình Thi)
Câu 3 (12,0 điểm):
Hãy viết lời cảm ơn một nhân vật văn học về những ấn tợng và bài học mà
nhân vật ấy để lại trong em.
43
Cõu 1: (4im) c k on vn sau v tr li cõu hi:
Anh Hong i ra. Anh vn khnh khng, thong th bi vỡ ngi khớ to bộo quỏ, va bc va
bi cỏnh tay knh knh ra hai bờn, nhng khi tht di nỏch knh ra tn ngn nh ngn quỏ.
Cỏi dỏng iu nng n y, hi cũn H Ni anh mc qun tõy c b, trụng ch thy l chng
chc v hi b v.
a. Trong on vn sau õy, nhng t no l t tng hỡnh?(2)
b. S dng cỏc t tng hỡnh trong on vn, Nam Cao mun gi t c im no ca nhõn
vt? (2)
Cõu 2: (6 im) a. Th no l on vn? (2)
b. T cõu ch Ch Du l hỡnh nh ngi ph n thng chng, thng
con, em hóy vit thnh mt on vn. (4)
Cõu 3: (10im)Cú ý kin cho rng: Lóo Hc l mt ngi b rt mc yờu thng con Em
hóy lm sỏng t nhn nh trờn.


-
Đề thi HSG văn 8- Trang 20

-

-