Đề văn lớp 8- sưu tầm đề kiểm tra, thi học sinh giỏi bồi dưỡng (117)

PHÒNG GD& ĐT HỮU LŨNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
TRƯỜNG THCS HƯU LIÊN Năm học : 2013 - 2014
Môn : Ngữ văn Lớp : 8
Thời gian làm bài: 90 Tiết PPCT: 11+12

Người ra đề : Vi Văn Triển
Tổ: Khoa học- xã hội
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức
Ôn tập lại kiểu bài văn tự sự đã học ở lớp 6. Đồng thời biết kết hợp với kiểu bài
biểu cảm đã học lớp 7.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng viết bài văn, đoạn văn, viết câu, kĩ năng diễn đạt mạch lạc, trôi
chảy.
3.Thái độ:
Giáo dục ý thức nghiêm túc, độc lập suy nghĩ.
II- Hình thức đề kiểm tra
Tự luận
PHÒNG GD& ĐT HỮU LŨNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
TRƯỜNG THCS HƯU LIÊN Năm học : 2013 – 2014
Mã đề 1.1 MÔN : NGỮ VĂN 8
TIẾT THEO PPCT 55+56 TẬP LÀM VĂN
Thời gian : 90 phút

Ngày đầu tiên đi học thường lưu giữ trong lòng em những kỉ niệm khó quên.
Em hãy kể lại những kỉ niệm trong ngày đầu tiên đi học của mình.
Hết
PHÒNG GD & ĐT HỮU LŨNG ĐÁP ÁN VẢ BIỂU ĐIỂM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
TRƯỜNG THCS HỮU LIÊN Năm học : 2013 - 2014
Mã đề 1.1 MÔN : NGỮ VĂN 8
TIẾT THEO PPCT 11+12 TẬP LÀM VĂN

Thời gian : 90 phút
I- Yêu cầu chung.
- Văn gọn gàng, trong sáng, diễn đạt mạch lạc, trôi chảy, dùng từ, dựng đoạn hợp
lí.
- Đảm bảo được yêu cầu của văn tự sự (kết hợp với miêu tả và biểu cảm).
- Làm nổi bật được chủ đề và có bố cục chặt chẽ.
- Học sinh xác định được ngôi kể: ngôi thứ nhất.
II- DÀN BÀI
1. Mở bài: Nêu cảm nhận: (1,5đ)
Trong đời HS ngày đi học đầu tiên bao giờ cũng để lại dấu ấn sâu đậm nhất.
2. Thân bài: Diễn biến của buổi khai trường đầu tiên:
- Đêm trước ngày khai trường (2,0đ)
- Trên đường đến trường (2,0đ)
- Lúc dự lễ khai trường. (2,0đ)
- Lúc đón nhận giờ học đầu tiên(1,0đ)
3. Kết bài: Nêu cảm xúc của em: (1,5đ)
- Thấy mình đã lớn.
- Tự nhủ phải chăm ngoan,học giỏi để cha mẹ vui lòng.
* Hình thức: Bố cục 3 phần có sử dung liên kết. (2đ)
- Trình bày sạch.
- Chữ viết đẹp,rõ ràng.
- Văn phong diễn đạt.
III. Biểu điểm:
- Điểm 9-10 : Đạt các yêu cầu trên về nội dung , hình thức vận dụng linh hoạt, đan
xen các phương pháp thuyết minh .
- Điểm 7- 8 : Đạt các yêu cầu về nội dung trên, còn sai 2, 3 lỗi chính tả, câu, dùng
từ.
- Điểm 5- 6 : Về nội dung giới thiệu trình bày còn chưa đủ ý, mới chỉ nêu được vai
trò, vị thế chưa nêu được giá trị thẩm mĩ, sức sống và ý nghĩa văn hoá hoặc ngược lại,
còn sai 3- 5 lỗi chính tả, câu, từ.

- Điểm dưới 5 : Bài viết quá sơ sài về nội dung ; về hình thức chưa đủ ba phần ;
còn sai nhiều lỗi chính tả , câu, dùng từ ; kiến thức còn nông cạn, hời hợt .
Hết
PHÒNG GD& ĐT HỮU LŨNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
TRƯỜNG THCS HƯU LIÊN Năm học : 2013 - 2014
Môn : Ngữ văn Lớp : 8
Thời gian làm bài: 90 Tiết PPCT: 11+12

Người ra đề : Vi Văn Triển
Tổ: Khoa học- xã hội
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức
Ôn tập lại kiểu bài văn tự sự đã học ở lớp 6. Đồng thời biết kết hợp với kiểu bài
biểu cảm đã học lớp 7.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng viết bài văn, đoạn văn, viết câu, kĩ năng diễn đạt mạch lạc, trôi
chảy.
3.Thái độ:
Giáo dục ý thức nghiêm túc, độc lập suy nghĩ.
II- Hình thức đề kiểm tra
Tự luận
PHỊNG GD& ĐT HỮU LŨNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
TRƯỜNG THCS HƯU LIÊN Năm học : 2013 – 2014
Mã đề 1.2 MƠN : NGỮ VĂN 8
TIẾT THEO PPCT 11+12- TẬP LÀM VĂN
Thời gian : 90 phút
Hãy kể lại kỉ niệm lần đầu tiên vào lớp sáu của em .
Hết
PHỊNG GD & ĐT HỮU LŨNG ĐÁP ÁN VẢ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
TRƯỜNG THCS HỮU LIÊN Năm học : 2013 - 2014

Mã đề 1.2 MƠN : NGỮ VĂN 8
TIẾT THEO PPCT 11+12 TẬP LÀM VĂN
Thời gian : 90 phút
I. YÊU CẦU
1- Xác đònh ngôi kể: thứ nhất, thứ hai, thứ ba.
2- Xác đònh trình tự kể: Theo trình tự không gian, thời gian. Theo diễn biến của
sự việc. Theo diễn biến của tâm trạng.
3- Xác đònh cấu trúc của văn bản(3 phần) dự đònh phân đoạn (số lượng đoạn
văn cho mỗi phần ) và cách trình bày cho mỗi đoạn văn.
4- Thực hiện 4 bước tạo văn bản đã học ở lớp 7 chú trọng bước lập đề cương.
II- DÀN BÀIù:
a- Mở bài: (1,5đ)
Giới thiệu hoàn cảnh tác động để nhân vật tôi nhớ lại những kỉ niệm lần đầu
tiên vào lớp sáu . Cảm nghó chung của em về kỷ niệm ấy.
b- Thân bài: (7đ)
- Kể theo diễn biến tâm trạng náo nức, bỡ ngỡ, mới mẻ, thông qua hồi tưởng (từ
hiện tại nhớ về quá khứ).
+ Tâm trạng của đêm trước ngày đến trường.
+ Tâm trạng trước lúc đến trường.
+ Tâm trạng trên đường đến trường.
+ Tâm trạng lúc ở trường.
* Lưu ý: các ý chính phải được dựng thành đoạn rõ ràng, mạch lạc có sử dụng
các phương tiện liên kết.
c-Kết bài: (1,5đ)
Ấn tượng của nhân vật tôi lần đầu kỉ niệm lần đầu tiên vào lớp sáu . Ý nghóa
của việc đi học. Suy nghó, mơ ước của em về ngày mai.
III. DỰ KIẾN THANG ĐIỂM
- Điểm 9 - 10: Trình bày sạch đẹp, bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy có hàm
xúc, gây ấn tượng cho người đọc nổi bật ý nghóa.
- Điểm 7 - 8: Bố cục đầy đủ, diễn đạt tương đối trôi chảy, có hàm xúc nhưng

chưa cao, nổi bật ý nghóa.
- Điểm 5 - 6: Trình bày tương đối rõ ràng, biết diễn đạt nhưng chưa trôi chảy,
còn sai chính tả.
- Điểm 3 - 4: Diễn đạt lủng củng, vụng về, sai nhiều chính tả, chưa nổi rõ ý bài
làm.
- Điểm 1 - 2: Sai chính tả, lạc đề, bố cục không rõ ràng.
PHÒNG GD& ĐT HỮU LŨNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
TRƯỜNG THCS HƯU LIÊN Năm học : 2013 - 2014
Môn : Ngữ văn Lớp : 8
Thời gian làm bài: 90 Tiết PPCT: 11+12

Người ra đề : Vi Văn Triển
Tổ: Khoa học- xã hội
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức
Ôn tập lại kiểu bài văn tự sự đã học ở lớp 6. Đồng thời biết kết hợp với kiểu bài
biểu cảm đã học lớp 7.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng viết bài văn, đoạn văn, viết câu, kĩ năng diễn đạt mạch lạc, trôi
chảy.
3.Thái độ:
Giáo dục ý thức nghiêm túc, độc lập suy nghĩ.
II- Hình thức đề kiểm tra
Tự luận
PHÒNG GD& ĐT HỮU LŨNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
TRƯỜNG THCS HƯU LIÊN Năm học : 2013 – 2014
Mã đề 1.3 MÔN : NGỮ VĂN 8
TIẾT THEO PPCT 11+12 - TẬP LÀM VĂN
Thời gian : 90 phút
Người ấy( bạn, anh, chị…… ) sống mãi trong lòng tôi

Hết
PHỊNG GD & ĐT HỮU LŨNG ĐÁP ÁN VẢ BIỂU ĐIỂM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
TRƯỜNG THCS HỮU LIÊN Năm học : 2013 - 2014
Mã đề 1.3 MƠN : NGỮ VĂN 8
TIẾT THEO PPCT 11+12 TẬP LÀM VĂN
Thời gian : 90 phút
I. YÊU CẦU
- Ôn lại cách viết bài văn tự sự, chú ý tả người, kể việc, kể những cảm xúc
trong tâm hồn mình.
- Luyện tập viết bài văn và đoạn văn.
1. Xác đònh ngôi kể: thứ nhất, thứ hai, thứ ba.
2. Xác đònh trình tự kể:
+ Theo trình tự không gian, thời gian.
+ Theo diễn biến của sự việc.
+ Theo diễn biến của tâm trạng.
(Có thể kết hợp kể bằng các thủ pháp đồng hiện)
3. Xác đònh cấu trúc của văn bản(3 phần) dự đònh phân đoạn (số lượng đoạn
văn cho mỗi phần ) và cách trình bày cho mỗi đoạn văn.
4. Thực hiện 4 bước tạo văn bản đã học ở lớp 7 chú trọng bước lập đề cương.
II- Dàn bài
Mở bài: Giới thiệu những nét trung về người ấy.
- Người ấy có ý nghĩa như thế nào trong lòng mình.
Thân bài:
- Tính cách và hình dáng của người ấy.
- Kể lại những kỉ niệm của hai người.
- Kể lại những việc người ấy đã làm cho mình như:
+ Giúp đỡ trong học tập.
+ Giúp đỡ trong lao động.
+ Giúp đỡ khi mình gặp nạn…
- Suy nghĩ thái độ của em đối với người ấy.

Kết bài: Cảm nghĩ của em về người ấy.
III. DỰ KIẾN THANG ĐIỂM
- Điểm 9 - 10: Trình bày sạch đẹp, bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy có hàm
xúc, gây ấn tượng cho người đọc nổi bật ý nghóa.
- Điểm 7 - 8: Bố cục đầy đủ, diễn đạt tương đối trôi chảy, có hàm xúc nhưng
chưa cao, nổi bật ý nghóa.
- Điểm 5 - 6: Trình bày tương đối rõ ràng, biết diễn đạt nhưng chưa trôi chảy,
còn sai chính tả.
- Điểm 3 - 4: Diễn đạt lủng củng, vụng về, sai nhiều chính tả, chưa nổi rõ ý bài
làm.
- Điểm 1 - 2: Sai chính tả, lạc đề, bố cục không rõ ràng.
PHÒNG GD& ĐT HỮU LŨNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
TRƯỜNG THCS HƯU LIÊN Năm học : 2013 - 2014
MÔN : NGỮ VĂN 8
TIẾT THEO PPCT 11+12 TẬP LÀM VĂN
Thời gian : 90 phút
Đề bài:
Kể lại những kỉ niệm về ngày khai trường để lại ấn tượng sâu sắc nhất trong em.
Hết
PHÒNG GD & ĐT HỮU LŨNG ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
TRƯỜNG THCS HỮU LIÊN Năm học : 2013 - 2014
MÔN : NGỮ VĂN 8
TIẾT THEO PPCT 11+12 TẬP LÀM VĂN
Thời gian : 90 phút
Yêu cầu :
+. Nội dung: HS đảm bảo đạt các ý:
a. Mở bài:
- Giới thiệu chủ đề văn bản( đề bài )
- Dẫn dắt giới thiệu về tình huống gợi kỉ niệm, cảm xúc hiện tại.
- ấn tượng, cảm xúc của bản thân đối với kỉ niệm .

b. Thân bài:Trình các khía cạnh của chủ đề.
- Có thể theo mạch cảm xúc của người viết.
- Có thể kể theo sự việc có tình tiết, có cốt truyện xoay quanh kỉ niệm khó quên trong
ngày khai trường để lại ấn tượng sâu sắc nhất, kết hợp miêu tả không gian cảnh vật, miêu
tả cảm xúc, tâm trạng.
Chú ý ấn tượng về sự việc gì là sâu sắc nhất, cảm xúc sâu sắc nhất
Lưu ý : Trình bày theo trình tự thời gian hoặc không gian nhất định.
XD đoạn văn theo các cách diễn dịch, quy nạp
c. Kết bài:
Tổng kết chủ đề: Cảm xúc, tình cảm của mình; ý nghĩa của KN đối với bản thân.
+. Hình thức:
- Bài viết có bố cục 3 phần , cân đối, hài hoà.
- Các câu, đoạn văn chính xác, trong sáng, mạch lạc và liên kết chặt chẽ với nhau.
- Đảm bảo chính xác về chính tả và ngữ pháp.
- Trình bày rõ ràng, sạch đẹp.
Biểu điểm:
- Điểm 9- 10: Thực hiện tốt những yêu cầu trên về nội dung và hình thức, bài viết có
cảm xúc sâu sắc, tự nhiên.
- Điểm 7- 8: Hiểu đề, đạt được các yêu cầu trên, diễn đạt tốt, có sức thuyết phục, song
đôi khi còn mắc một số lỗi về câu, từ.
- Điểm 5- 6: Nội dung cơ bản là tạm được song còn sơ sài hoặc lan man, chưa chọn
lọc, chưa thoát ý, còn mắc các lỗi chính tả, diễn đạt.
- Điểm dưới 5 : Tuỳ mức độ mắc lỗi của bài làm để cho điểm.
Hết
NGƯỜI RA ĐỀ NGƯỜI THẨM ĐỊNH BAN GIÁM HIỆU