PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012 – 2013 MÔN NGỮ VĂN - LỚP 9

PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 9
Thời gian làm bài: 90 phút
(Đề bài gồm 01 trang)
Câu 1 (2 điểm)
Cho hai câu thơ sau:
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi
a. Nêu tên tác phẩm, tên tác giả và hoàn cảnh sáng tác bài thơ có hai câu thơ trên.
b. Phát hiện và phân tích giá trị của biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong hai
câu thơ trên.
Câu 2 (3 điểm)
Tác hại của trò chơi điện tử đối với học sinh hiện nay.
Câu 3 (5 điểm)
Những đức tính cao đẹp của người đồng mình và mong ước của người cha qua
lời tâm tình với con trong đoạn thơ thứ hai của bài thơ Nói với con (Y Phương)
–––––––– Hết ––––––––
Họ tên thí sinh:……………………………………Số báo danh:…………………
Chữ kí giám thị 1: …………………… Chữ kí giám thị 2:…………………………
ĐỀ CHÍNH THỨC
PHÒNG GD & ĐT BÌNH GIANG
HƯỚNG DẪN, BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI
KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012 - 2013
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 9
(Hướng dẫn chấm gồm 2 trang)
Câu 1
Cần nêu được những ý sau:
- Tên tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác. (1 điểm)
- Cảm nhận và phân tích được giá trị của nghệ thuật nhân hóa (gắn với nghĩa thực qua
hình ảnh hàng cây đứng tuổi), nghệ thuật ẩn dụ, chỉ ra được ý nghĩa triết lí sâu sắc về con

người và cuộc đời.(1 điểm)
Câu 2
A. Yêu cầu về kĩ năng:
- Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống. Tuy
nhiên chỉ cần bàn trực tiếp, trọng tâm về hậu quả của sự việc hiện tượng. Các nội dung
khác có thể trình bày song chỉ cần lướt qua.
- Biết cách trình bày, triển khai luận điểm thành đoạn văn, hoặc bài văn ngắn, hệ
thống ý rõ ràng, dẫn chứng được chọn lọc, tiêu biểu.
B. Yêu cầu về kiến thức:
1. Gây tốn kém tiền bạc, thời gian …
2. Ảnh hưởng đến sức khỏe, học tập của học sinh…
3. Ảnh hưởng đến nhân cách: lười biếng, trộm cắp, bạo lực học đường….
C. Biểu điểm chấm:
- 3 điểm: Bài viết đảm bảo được các yêu cầu trên về cả kiến thức và kĩ năng. Lập luận
chặt chẽ, lí lẽ sắc sảo, dẫn chứng tiêu biểu, thuyết phục.
- 2 điểm: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên, diễn đạt mạch lạc, luận điểm rõ ràng.
-1 điểm: Bài viết sơ sài, thiếu dẫn chứng, còn lỗi diễn đạt; hoặc viết lan man, không
đúng trọng tâm.
- 0 điểm: không làm bài hoặc sai cả nội dung và phương pháp.
Câu 3
A. Yêu cầu về kĩ năng:
- Học sinh thể hiện được sự cảm thụ sâu sắc, diễn đạt thành một bài văn hoàn chỉnh có
bố cục ba phần.
- Nêu được đức tính cao đẹp của người đồng mình và mong ước của người cha
- Biết phân tích kết hợp giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật. Văn viết trong sáng, có
cảm xúc.
B. Yêu cầu về kiến thức: Bài viết cần làm rõ hai ý:
- Những đức tính cao đẹp của người đồng mình: có chí khí mạnh mẽ; sống thủy
chung tình nghĩa; phóng khoáng, đầy nghị lực; giàu lòng tự trọng; yêu quê hương và giàu
khát vọng xây dựng quê hương.(học sinh kết hợp phân tích các giá trị nghệ thuật để làm

nổi bật những đức tính cao đẹp)
- Mong ước của người cha: con lớn lên cần kế tục, phát huy truyền thống của quê
hương, tự tin vững bước trên đường đời, sống cao đẹp, không cúi đầu trước khó khăn,
không nhỏ bé tầm thường….(kết hợp phân tích từ ngữ, điệp ngữ, giọng điệu để chỉ ra được
lời dặn dò vừa tha thiết vừa sâu lắng)
C. Biểu điểm chấm:
- 4 – 5 điểm: Đảm bảo tương đối đầy đủ các yêu cầu trên, diễn đạt tốt, phân tích và
bình luận sâu sắc, có những nhận xét đánh giá riêng, sắc sảo, có liên hệ mở rộng vấn đề.
- 2-3 điểm: Cơ bản biết phân tích thơ, chưa biết phân chia ý, còn phân tích lần lượt
từng câu thơ, còn mắc một số lỗi nhỏ về dùng từ, diễn đạt.
- 1 điểm: Bài viết sơ sài, diễn xuôi thơ, còn nhiều lỗi sai về dùng từ và diễn đạt.
- 0 điểm: Không làm bài hoặc lạc đề.
Hết