Bài 3 Cơ sở cho việc ra quyết định về đạo đức trong thực hành YTCC, THS.HỨA THANH THỦY, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

Bài 3: Cơ sở cho việc ra
quyết định về đạo đức trong
thực hành YTCC
ThS. Hứa Thanh Thủy
Trường Đại học Y tế công cộng
Mục tiêu bài học
1. Nêu được cơ sở đánh giá về đạo đức
trong thực hành y tế công cộng.
2. Vận dụng được cơ sở đánh giá này
trong các trường hợp cụ thể về y tế công
cộng
Ra quyết định trong thực hành
YTCC
•
Điều này có liên quan gì đến vấn đề đạo đức
không?
•
Hành động YTCC trong tình huống này?
Cơ sở đánh giá về đạo đức cho các
chương trình YTCC
•
Có 5 câu hỏi được đặt ra để giải
quyết.
•
Đặt câu hỏi theo trình tự và chuyển
sang câu hỏi tiếp theo nếu có thể trả
lời theo hướng tích cực.
Cơ sở đánh giá về đạo đức cho các
chương trình YTCC
1. Mục tiêu của chương trình YTCC này
là gì?

▫
Giảm tỉ lệ bệnh tật, tử vong?
▫
Giảm tỉ lệ các hành vi nguy cơ?
▫
Giảm các yếu tố ảnh hưởng có hại cho
sức khỏe?
▫
Mang lại các lợi ích khác?
▫
…
Cơ sở đánh giá về đạo đức cho các
chương trình YTCC
2. Hoạt động của chương trình này như thế
nào để chắc chắn đạt được mục tiêu đề ra?
▫
Có bằng chứng là các hoạt động này có thể
hướng đến đạt được mục tiêu?
▫
Có chương trình nào làm tương tự, mức độ
thành công?
▫
Nếu có ảnh hưởng tiêu cực thì mức độ như
thế nào?
Cơ sở đánh giá về đạo đức cho các
chương trình YTCC
3. Những ảnh hưởng bất lợi đã biết hay
tiềm ẩn của chương trình là gì?
▫
Nguy cơ đối với sự riêng tư và bí mật

▫
Nguy cơ đối với tự do và tự chủ cá nhân
▫
Nguy cơ đối với công bằng xã hội
Cơ sở đánh giá về đạo đức cho các
chương trình YTCC
4. Có thể giảm thiểu các gánh nặng/ảnh
hưởng bất lợi? Có giải pháp thay thế
khác để đảm bảo chương trình được
triển khai một cách công bằng?
▫
Nếu có thể có hay tiềm ẩn những ảnh
hưởng bất lợi thì việc điều chỉnh hay
các giải pháp thay thế như thế nào?
Cơ sở đánh giá về đạo đức cho các
chương trình YTCC
5. Cuối cùng, sau khi đã xem xét mọi khía cạnh, có
phải lợi ích nhiều hơn điều bất lợi không?
▫
Không dễ khẳng định lợi ích của chương trình lớn hơn
những bất lợi gây ra.
▫
Cần giải thích rõ các hoạt động của chương trình cho
các bên liên quan.
▫
Cần huy động sự tham gia của cộng đồng trong các
hoạt động YTCC.
Làm việc nhóm
▫
Đọc 2 nghiên cứu trường hợp 1 và 2 (5’)

▫
Đọc kĩ hơn trường hợp được phân công (5’)
▫
Thảo luận nhóm để trả lời 5 câu hỏi (cơ sở
đánh giá về đạo đức) – (10’)
▫
Một số nhóm trình bày và thảo luận chung
▫
Tóm tắt kết luận
Tóm tắt
1. Cơ sở đánh giá về đạo đức trong thực
hành y tế công cộng: lần lược nêu và trả
lời 5 câu hỏi
2. Vận dụng vào trả lời 5 câu hỏi này trong
các trường hợp cụ thể về y tế công cộng
CÂU HỎI?