Tiết 9 Hóa 9 Thực hành Tính chất hóa học của Oxit Axit

Trường THCS Phong An - Giáo án Hóa 9 - Năm học 2014-2015
Ngày soạn : 10/09/2014
Tiết 9 : THỰC HÀNH
TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT

I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Thông qua các thí nghiệm thực hành để khắc sâu kiến thức về TCHH
của oxit, axit.
2. Kỹ năng:
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng về thực hành hoá học, giải các bài tập thực
hành hoá học.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập, ý thức tiết kiệm trong thực hành hoá
học.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên : 4 bộ
+ Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm 10c, kẹp gỗ 1c, lọ thuỷ tinh
miệng rộng 1c, muôi sắt 1c, thìa thuỷ tinh 1c.
+ Hoá chất: CaO, H
2
O, P đỏ, dd HCl, Na
2
SO
4
, NaCl, quỳ tím, BaCl
2
.
- Học sinh :
Ôn lại TCHH của oxit, axit và đọc trước nội dung thực hành.
III . Ph ương pháp : TQ , GQVĐ

IV. Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp : 2’
2. Kiểm tra : 5’
- Kiểm tra sự chuẩn bị phòng thực hành, dụng cụ, hoá chất.
- Nêu TCHH của oxit bazơ, oxit axit, axit?
3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: 20’
- Hướng dẫn HS làm thí
nghiệm:
- Cho một mẩu CaO vào ống
nghiệm, thêm vào 1-2 ml nước.
- Quan sát và nhận xét hiện
tượng?
-Làm thí nghiệm
theo hướng dẫn.
-Toả rất nhiều
nhiệt.
-Làm theo
hướng dẫn.
I. Thí nghiệm về TCHH của
oxit.
1 .Thí nghiệm 1:
CaO tác dụng với nước.
Ngô Hữu Nghị Tổ : Hóa – Sinh – Địa – Công nghệ
Trường THCS Phong An - Giáo án Hóa 9 - Năm học 2014-2015
- Tiếp tục thả vào đó một mẩu
giấy quỳ tím.

- Quan sát và nhận xét hiện
tượng, màu của giấy quỳ thay
đổi như thế nào?
? Hãy giải thích hiện tượng và
rút ra kết luận về TCHH của
CaO đồng thời viết PTPƯ?
GV hướng dẫn HS làm thí
nghiệm:
- Đốt P đỏ (lấy bằng hạt đậu
xanh) trong bình thuỷ tinh có
3ml H
2
O, đậy nắp, lắc nhẹ.
-Quan sát và nhận xét hiện
tượng?
- Thử dd thu được bằng quỳ
tím.
- Quan sát, nhận xét hiện tượng
xảy ra?
- Em có kết luận gì về TCHH
của P
2
O
5
?
- Quỳ tím
chuyển thành
màu xanh.
-Làm thí nghiệm
theo hướng dẫn.

- Tạo khói trắng
dầy đặc bám vào
thành bình, khi
lắc thì tan trong
nước tạo thành
dd.
- Quỳ tím
chuyển thành
màu đỏ.
CaO + H
2
O Ca(OH)
2
2. Thí nghiệm 2:
- Điphotpho penta oxit tác dụng
với nước.
P
2
O
5
+3H
2
O 2H
3
PO
4
Hoạt động 2:
- Để phân biệt được các dd trên
ta phải biết sự khác nhau về
TCHH của các dd đó.

- Em hãy phân loại và gọi tên
các chất trên?
- Những TCHH khác nhau ta
cần dựa vào là những TC nào?
- Hãy trình bày cách nhận biết?
- Chốt lại cách làm. Yêu cầu
từng nhóm tiến hành nhận biết
bằng dụng cụ và hoá chất đã
- Gọi tên và
phân loại chất.
- Axit làm đỏ
quỳ tím, muối
thì không. dd
BaCl
2
nhận được
gốc SO
4
.
II. Nhận biết các dung dịch.
3. Thí nghiệm 3:
Có 3 lọ mất nhãn đựng các dd:
H
2
SO
4
, HCl, Na
2
SO
4

. Tìm cách
nhận biết các lọ hoá chất đó.
BL
- Ghi số thứ tự 1,2,3 cho mỗi lọ
đựng dd. Lấy ở mỗi lọ một ít dd
làm mẫu thử.
- Lấy ở mỗi mẫu thử một ít dd
nhỏ vào quỳ tím
+ Quỳ tím đổi thành màu đỏ là 2
axit.
+ Quỳ tím không đổi màu là
Ngô Hữu Nghị Tổ : Hóa – Sinh – Địa – Công nghệ
Trường THCS Phong An - Giáo án Hóa 9 - Năm học 2014-2015
có. Na
2
SO
4
- Dùng dd BaCl
2
cho vào 2 mẫu
thử là axit, mẫu nào xuất hiện kết
tủa trắng là H
2
SO
4
.
H
2
SO
4

+ BaCl
2
 BaSO
4
+2HCl


4. Củng cố: 17’
- Hướng dẫn HS làm bản tường trình rồi thu và chấm.
- Nhận xét ý thức thái độ buổi thực hành.
- Yêu cầu HS vệ sinh phòng thực hành.
5. Dặn dò: 1’
- BTVN:Ôn tập để tiết sau kiểm tra.
V. Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Ngô Hữu Nghị Tổ : Hóa – Sinh – Địa – Công nghệ