Tiết 13 Hóa 9 Một số Bazơ quan trọng (Canxihidroxit)

Trường THCS Phong An - Giáo án Hóa 9 - Năm học 2014-2015
Ngày soạn : 27/09/2014
Tiết 13 : MỘT SỐ BAZƠ QUAN TRỌNG
B. CANXI HIĐROXIT - THANG PH
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- HS biết được các TCVL, TCHH quan trọng của Ca(OH)
2
.
- Biết cách pha chế dd Ca(OH)
2
.
- Biết các ứng dụng của Ca(OH)
2
.
- Biết ý nghĩa của độ pH của dd.
2. Kỹ năng:
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết các PTPƯ và kỹ năng làm BT định
lượng.
- Rèn kỹ năng thao tác thí nghiệm.
3. Thái độ:
- Gd thái độ chăm chỉ, ý thức tự giác học tập, ham học hỏi tìm tòi
nghiên cứu.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên :
+ Dụng cụ: Cốc thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh, phễu, giấy lọc, giá sắt, giá
ống nghiệm, ống nghiệm, giấy pH.
+ Hoá chất: CaO, dd HCl, NaCl, nước chanh, dd NH
3
.
- Học sinh : Học bài và làm bài tập ở nhà + Đọc trước bài mới.

III . Ph ương pháp : TQ , GQVĐ
IV. Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra :
- Nêu TCHH của NaOH?
3. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1:
- Giới thiệu dd Ca(OH)
2
có tên
thường gọi là nước vôi trong.
-Hướng dẫn HS cách pha chế
dd Ca(OH)
2
.
- Hoà tan một ít CaO vôi tôi
trong nước được một chất màu
trắng có tên là vôi nước hoặc
Các nhóm HS tiến hành
thí nghiệm theo hướng
dẫn.
I. Tính chất .
1. Pha chế dd canxi hiđroxit.
- DD Ca(OH)
2
trong suốt không
màu.
- Ca(OH)
2

ít tan trong nước.
Ngô Hữu Nghị Tổ : Hóa – Sinh – Địa – Công nghệ
Trường THCS Phong An - Giáo án Hóa 9 - Năm học 2014-2015
vôi sữa.
- Dùng phễu, cốc, giấy lọc để
lọc lấy chất lỏng trong suốt
không màu là dd Ca(OH)
2
.
Hoạt động 2:
- Em hãy dự đoán TCHH của
dd Ca(OH)
2
và giải thích vì sao
em lại dự đoán như vậy?
- Em hãy nhắc lại Các TCHH
bazơ tan và viết PTPƯ minh
hoạ.
- Hướng dẫn HS làm thí
nghiệm chứng minh Ca(OH)
2
có TC bazơ tan.
- Nhỏ 1 giọt dd Ca(OH)
2
vào
mẩu giấy quỳ tím và quan sát.
-Nhỏ 1 giọt dd
phenolphthalein vào ống
nghiệm có chứa 1-2ml dd
Ca(OH)

2
và quan sát.
- Em có nhận xét gì về màu ?
- Tiếp tục hướng dẫn HS làm
thí nghiệm:
- Nhỏ từ từ dd HCl vào ống
nghiệm có chứa dd Ca(OH)
2
có
phenolphthalein ở trên (dd màu
hồng).
- Quan sát, nhận xét hiện
tượng?
- Hiện tượng đó chứng tỏ điều
gì?
Cho HS nhớ lại TCHH của
Oxitaxit .
- Ca(OH)
2
có TCHH của
một bazơ tan.
Các nhóm Hs tiến hành
TN theo hướng dẫn.
- TN1: Quỳ chuyển màu
xanh.
-TN2:ddphenolphthalein
chuyển thành màu đỏ.
- DD màu đỏ bị mất
màu.
- Chứng tỏ có PƯ xảy ra.

2. Tính chất hoá học.
a. Làm đổi màu chất chỉ thị.
- Làm quỳ tím hoá xanh
- Làm dd phenolphthalein hoá
đỏ.
b. Tác dụng với axit.
Ca(OH)
2
+HCl CaCl
2
+H
2
O

c. Tác dụng với oxit axit.
Ca(OH)
2
+CO
2
CaCO
3
+H
2
O
d. Tác dụng với muối(học sau).
Hoạt động 3:
- Hãy kể các ứng dụng của
Ca(OH)
2
trong đời sống?

Trả lời.
3. Ứng dụng (SGK)
Ngô Hữu Nghị Tổ : Hóa – Sinh – Địa – Công nghệ
Trường THCS Phong An - Giáo án Hóa 9 - Năm học 2014-2015
Hoạt động 4:
- Giới thiệu: Người ta dùng
thang pH để biểu thị độ axit
hoặc độ bazơ của dd.
Giới thiệu cách so màu với
thang pH để xác định độ pH.
- Hướng dẫn HS dùng giấy pH
để xác định độ pH của các dd:
- Nước chanh.
- Nước máy.
- Nước vôi trong.
-Yêu cầu các nhóm báo cáo kết
quả.
Từ đó rút ra kết luận về tính
axit, bazơ của các dd đó.

HS làm thí nghiệm theo
hướng dẫn.
Đại diện các nhóm báo
cáo kết quả.
II. Thang pH.
pH=7 : môi trường trung tính
pH > 7: bazơ
pH< 7 : axit
- pH càng lớn độ bazơ càng
lớn.

- pH càng nhỏ độ axit càng
lớn.
4. Củng cố:
- BT1: Hoàn thành các PTPƯ sau:
a. ? +? Ca(OH)
2
b. Ca(OH)
2
+ ? Ca(NO)
2
+?
t
o
c. CaCO
3
? +?
d. Ca(OH)
2
+ ? ? + H
2
O
e. Ca(OH)
2
+ P
2
O
5
? + ?
- BT2: Có 4 lọ mất nhãn, mỗi lọ đựng 1 dd không màu sau:
Ca(OH)

2
, KOH, HCl, Na
2
SO
4
. chỉ dùng thêm quỳ tím hãy trình bày
PPHH để nhận biết từng chất.
(Dùng quỳ tím nhận ra Na
2
SO
4
, dùng Na
2
SO
4
nhận ra Ca(OH)
2
)
5. Dặn dò:
- BTVN: 1,2,3,4SGK tr.30
- Đọc trước bài mới.
V. Rút kinh nghiệm



Ngô Hữu Nghị Tổ : Hóa – Sinh – Địa – Công nghệ