Các chuyên đề toán học kỳ II khối 11

Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
TRƯỜNG THPT AN LƯƠNG ĐÔNG

1
Giáo viên : LÊ ANH
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II, MÔN TOÁN LỚP 11
NĂM HỌC 2012 - 2013
A. ĐẠI SỐ & GIẢI TÍCH
I. CÁC DẠNG BÀI TẬP THƯỜNG GẶP
CHƯƠNG IV : GIỚI HẠN
1/ Chứng minh dãy số (u
n
) có giới hạn 0 .
Phương pháp: - Vận dụng định lí: Nếu |u
n
| ≤ v
n
, ∀n và lim v
n
= 0 thì limu
n
= 0
- Sử dụng một số dãy số có giới hạn 0:
lim 0
1
n
=
,

lim 0
1
n
=
,
3
lim 0
1
n
=
,
lim 0
n
q =
với |q| < 1
2/ Tìm gi ới hạn của dãy s ố, của hàm số.
- Các quy tắc tìm giới hạn vô cực của dãy số:
+) Nếu limu
n
= +∞ thì
lim 0
1
n
u
=
- Các quy tắc tìm giới hạn vô cực của hàm số:
+) Nếu
( )
0
lim

x x
f x
→
= +∞
thì
( )
0
lim 0
1
x x
f x
→
=
limu
n
limv
n
= L lim(u
n
v
n)
+∞
L >0
+∞
+∞
L < 0
−∞
−∞
L >0
−∞

−∞
L < 0
+∞
limun=L limvn
Dấu của
v
n
lim
n
n
u
v
L >0 0 +
+∞
L > 0 -
−∞
L < 0 +
−∞
L < 0 -
+∞
)(lim
0
xf
xx→
)(lim
0
xg
xx→
)().(lim
0

xgxf
xx→
+ ∞ L > 0 + ∞
- ∞ - ∞
+ ∞ L < 0 - ∞
- ∞ + ∞
)(lim
0
xf
xx→
)(lim
0
xg
xx→
Dấu của
g(x)
)(
)(
lim
0
xg
xf
xx→
L > 0
0
+ + ∞
- - ∞
L < 0
+ - ∞
- + ∞

2
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
- Chú ý khi gặp các dạng vô định:
0
; ; ;0.
0
∞
∞ −∞ ∞
∞
ta phải khử các dạng vô định đó bằng cách: chia
tử và mẫu cho n hoặc x mũ lớn nhất; phân tích tử hoặc mẫu thành nhân tử để đơn giản, nhân cả tử
và mẫu với một lượng liên hợp;…
Phương pháp chung:
- Sử dụng kết quả của đlí 2 và các giới hạn cơ bản sau:
1.
0
lim
x x
C C
→
=
(C = const)
2. Nếu h/s f(x) x/đ tại điểm x
0
thì
0
0
lim ( ) ( )
x x

f x f x
→
=
3.
0
1
lim 0
n
x x
x
→
=
(với n > 0)
- Khử dạng vô định
0
0
;
∞
∞
;
∞ − ∞
; 0 x ∞
Ghi chú:
* Nếu PT f(x) = 0 có nghiệm x
0
thì f(x) = (x-x
0
).g(x)
* Liên hợp của biểu thức:
1.

a b−
là
a b+
2.
a b+
là
a b−
3.
3
a b−
là
3 2 2
3
.a a b b+ +
4.
3
a b+
là
3 2 2
3
.a a b b− +
Bài toán 1. Tính giới hạn của dãy sô:
Ví dụ: Tìm các giới hạn:
1/
2
3
2
8n 3n
lim
n

−
2/
2
2
2n 3n 1
lim
n 2
− −
− +
3/
(
)
2
lim n 1 n 1
− − +
4/
3 4 1
lim
2.4 2
n n
n n
 
− +
 ÷
+
 
Giải:
1/
2
3

3
3
2
8n 3n 3
lim lim 8 8 2
nn
−
= − = =
3/
(
)
2
2
2
2n 2
lim n 1 n 1 lim lim 1
1 1
n 1 n 1
1 1
n n
− −
− − + = = = −
− + +
− + +
.
2/
2
2
2
2

3 1
2
2n 3n 1 2
n n
lim lim 2
2
1n 2
1
n
− −
− −
= = = −
−− +
− +
4/
3 4 1
lim
2.4 2
n n
n n
 
− +
 ÷
+
 
=lim
2
1
2
1

2
4
1
1
4
3
−=






+






+−






n
nn
3/ Tính tổng của cấp số nhân lùi vô hạn

Phương pháp giải: Sử dụng công thức:
1
u
S ,| q | 1
1 q
= <
−
Bài toán 2: Tính tổng của cấp số nhân lùi vô hạn
Ví dụ: Tính tổng
2 n
1 1 1
S 1
2 2 2
= + + + + +
Giải:
Đây là tổng của một cấp số nhân lùi vô hạn, với
1
q 1
2
= <
và
1
u 1=
. Vậy:
1
u
1
S 2
1
1 q

1
2
= = =
−
−
BÀI TẬP ÁP DỤNG
Bài 1: Chứng minh các dãy số sau có giới hạn 0:
( )
2
1
)
2 1
n
n
a u
n
−
=
+
sin 2
)
1
n
n
b u
n
=
+
2
cos3

)
n
n n
c u
n n
+
=
+
cos
)
1
n
n
d u
n n
=
+
3
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
( )
1
1
)
3
n
n
n
e u
+

−
=
2
)
3 1
n
n
n
f u =
+
( )
1 1
1
1
)
3 5
n
n
n n
g u
+ +
−
= +
) 1
n
h u n n= + −
Bài 2: Tính các giới hạn sau:
1) Lim
3
2 3

2 5 3
3
n n
n n
− +
−
2) lim
2
)54(
)32)(21(
−
−+
n
nn
3) lim
2
3
31
2
n
nn
−
−
4) lim
252
3
3
32
−+
−

nn
nn

5) lim(n – 2n
3
) 6) lim (
)1 nn −+
7) lim
75
3342
3
23
+−
++−
nn
nnn

8) lim
22
3
)13(
)23()1(
+
+−
n
nn
9)
)1213lim( −−− nn
10) lim
nn

nn
5.32
54
+
−
Bài 3: Tìm các giới hạn sau:
3
3 2
2 3 1
)lim
n n
a
n n
− +
+
3
2
3 2
)lim
2 1
n n
b
n
+ −
+

3
3 2
)lim
2 1

n
c
n n
− +
+ −
5
3 2
1 2 3
)lim
( 2) (5 1)
n n
d
n n
+ −
− −

2
4 1
)lim
1 2
n n
e
n
+ +
−
3 2.5
)lim
3.5 4
n n
n n

f
−
−

3 4 1
)lim
2.4 2
n n
n n
g
− +
+
2 2
4 1 9 2
)lim
2
n n
h
n
+ − +
−

)lim
n
i u
với
( )
1 1 1 1

1.2 2.3 3.4 1

n
u
n n
= + + + +
+
ĐS: a) -3 b) +∞ c) 0 d) -3/25 e) -1 f) -2/3 g) -1/2 h) 1 i) 1
Bài 4 : Tính các giới hạn sau:
2
)lim(3 1)a n n+ −
4 2
)lim( 2 3)b n n n− + − +
( )
2
)lim 3 sin 2c n n n+
2
)lim 3 1d n n+ −
( )
)lim 2.3 5.4
n n
e −
2
)lim 3 1 2f n n+ −
2
)lim 1g n n+ −
(
)
− +
2
)limh n n n
(

)
2
)lim 3 6 1 7i n n n− + −
( )
)lim 1k n n n− −
(
)
2
)lim 3l n n n− −
(
)
3 3 2
)limm n n n+ −
ĐS: a) +∞ b) - ∞ c) +∞ d) +∞ e) - ∞ f) - ∞ g) 0 h) +∞ i) -∞ k) -1/2 l) -3/2 m) 1/3
Bài 5: Tính tổng
1/
( )
2 1
1
1 1
1
10 10 10
n
n
S
−
−
= − + − + + +
2/ S =
2

2 2 2
1
100 100 100
n
+ + + + +
3/
( )
n 1
n
1
1 1 1
, , , , ,
3 9 27 3
+
−
−
Bài 6: Tính tổng của cấp số nhân lùi vô hạn sau:
a)
1
1 1 1 1
1, , , , , ,
2 4 8 2
n−
 
− − −
 ÷
 
b)
1
1 1 1 1

1, , , , , ,
3 9 27 3
n−
 
 ÷
 
ĐS: a) 2/3 b) 3/2
Bài 7: Tính các giới hạn sau:
1,
(
)
2
2
lim 5 1
x
x
→−
+ −
2,
3
1
lim
2
x
x
x
−
→
+
−

3,
3
2 1
lim
3
x
x
x
−
→
−
−
4,
2
4
1
lim
( 4)
x
x
x
→
−
−
5,
3 2
lim ( 1)
x
x x x
→−∞

− + − +
6,
2
2
1
2 3
lim
2 1
x
x x
x x
→
+ −
− −
7,
2
2
lim
7 3
x
x
x
→
−
+ −
8,
3
3 2
2 3 4
lim

1
x
x x
x x
→+∞
+ −
− − +
9,
2 2
4 1
lim
2 3
x
x x x
x
→−∞
− − +
+
10,
0
1 1
lim 1
1
x
x x
−
→
 
−
 ÷

+
 
11,
2
lim ( 4 2 )
x
x x x
→−∞
− +
12,
(
)
2 2
lim 1
x
x x x
→±∞
− − +
13,
2
1
3
lim
2 3
x
x
x x
→−
+
+ −

14,
3 2
3 2
3
2 5 2 3
lim
4 13 4 3
x
x x x
x x x
→
− − −
− + −
4
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
15,
3
0
( 3) 27
lim
x
x
x
→
+ −
16,
2
2 2
lim

7 3
x
x
x
→
+ −
+ −
17,
2
7
2 3
lim
49
x
x
x
→
− −
−
Bài 8: Tìm giới hạn của các hàm số sau: (Dạng
∞
∞
):
a)
3
3 2
5 1
lim
2 3 1
x

x x
x x
→+∞
− + −
+ +
b)
3
3 2
lim
2 1
x
x
x
→−∞
− +
+
c)
3 2
2
5 1
lim
3
x
x x
x x
→−∞
− +
+

d)

5 3
2 3
2 4
lim
1 3 2
x
x x x
x x
→+∞
+ −
− −
2
3 2
5 1
) lim
2 3 1
x
x
e
x x
→+∞
−
+ +
f)
2 2
2 4 1
lim
2 5
x
x x x

x
→−∞
+ − +
−

ĐS: a) -1/2 b) -∞ c) - ∞ d) -∞ e) 0 f) -1/5
Bài 9: Tìm giới hạn của các hàm số sau: (Dạng: a.∞):
a)
3 2
lim ( 2 3 1)
x
x x x
→−∞
− + − +
b)
4 3
lim ( 5 3)
x
x x x
→+∞
− + + −
c)
2
lim 4 2
x
x x
→+∞
+ +
d)
2

lim 3 2
x
x x
→−∞
− +
e)
(
)
2
lim 3 2
x
x x x
→+∞
+ −
f)
(
)
2
lim 2
x
x x x
→−∞
+ +
ĐS: a) +∞ b) - ∞ c) + ∞ d) +∞ e) - ∞ f) + ∞
Bài 10: Tìm giới hạn của các hàm số sau: (Giới hạn một bên):
a)
3
1
lim
3

x
x
x
−
→
+
−
b)
( )
2
4
1
lim
4
x
x
x
→
−
−
c)
3
2 1
lim
3
x
x
x
+
→

−
−
d)
2
2 1
lim
2
x
x
x
+
→−
− +
+
e)
2
0
2
lim
x
x x
x x
−
→
+
−
f)
1
3 1
lim

1
x
x
x
−
→−
−
+
ĐS: a) - ∞ b) - ∞ c) +
∞
d) +
∞
e) 1 f) +
∞
Bài 11: Tìm giới hạn của các hàm số sau: (Dạng
0
0
):
a/
2
3
9
lim
3
x
x
x
→
−
−

b/
2
1
3 2
lim
1
x
x x
x
→
− +
−
c)
2
3
3
lim
2 3
x
x
x x
→−
+
+ −
d)
3
2
1
1
lim

1
x
x
x
→
−
−
e)
2
2
1
2 3
lim
2 1
x
x x
x x
→
+ −
− −
f)
2
2
lim
7 3
x
x
x
→
−

+ −
g)
2
3
9
lim
1 2
x
x
x
→
−
+ −
h)
4
2 1 3
lim
2
x
x
x
→
+ −
−
i)
1
2 1
lim
5 2
x

x
x
→−
+ −
+ −
k)
2
2
3 2
lim
2
x
x x
x
−
→
− +
−

ĐS: a) 6 b) -1 c) -4 d) 3/2 e) 4/3 f) -6 g) 24 h) 4/3 i) 2 k) 0

Bài 12: Tìm giới hạn của các hàm số sau: (Dạng 0. ∞):
a)
( )
2
1
2 3
lim 1
1
x

x
x
x
+
→
+
−
−
b)
2
3
2 1
lim 9.
3
x
x
x
x
+
→
+
−
−
c/
( )
3
2
2
lim 8
2

x
x
x
x
−
→
−
−
ĐS: a) -1 b) 0 c) +∞ d) 0
Bài 13: Tìm giới hạn của các hàm số sau: (Dạng ∞ - ∞):
a)
(
)
2
lim 1
x
x x
→+∞
+ −
b)
(
)
2 2
lim 2 1
x
x x x
→+∞
+ − +
c)
(

)
2
lim 4 2
x
x x x
→−∞
− +
d)
(
)
2 2
lim 1
x
x x x
→−∞
− − −

ĐS: a) 0 b) 1 c) 1/4 d) 1/2
Bài 14: Tìm giới hạn của các hàm số sau: (Áp dụng
0
sin
lim 1
x
x
x
→
=
)
a)
0

sin 3
lim
x
x
x
→
b)
2
0
sin sin 2
lim
3
x
x x
x
→
c)
2
0
1 cos
lim
sin
x
x
x x
→
−
d)
0
sin .sin 2 sin

lim
n
x
x x nx
x
→
ĐS: a) 3 b) 2/3 c) 1 d) n!
4/ Xét tính liên tục của hàm số
* Xét tính liên tục của hàm số tại điểm:
5
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
– Dạng I: Cho h/s
1 0
2 0
( )
( )
( )
f x khi x x
f x
f x khi x x
≠

=

=

Xét tính liên tục của h/s tại điểm x
0
?

Phương pháp chung:
B
1
: Tìm TXĐ: D = R
B
2
: Tính f(x
0
);
)(lim
0
xf
xx→
B
3
:
)(lim
0
xf
xx→
= f(x
0
)
⇒
KL liên tục tại x
0
– Dạng II: Cho h/s
1 0
2 0
( )

( )
( )
f x khi x x
f x
f x khi x x
≥

=

<

Xét tính liên tục của h/s tại điểm x
0
?
* Xét tính liên tục của hàm số trên một khoảng
Phương pháp chung:
B
1
: Xét tính liên tục của h/s trên các khoảng đơn
B
2
: Xét tính liên tục của h/s tại các điểm giao
B
3
: Kết luận
* Sử dụng tính liên tục của hàm số để chứng minh phương trình có nghiệm
Phương pháp chung: Cho PT: f(x) = 0. Để c/m PT có k nghiệm trên
[ ]
;a b
:

B
1
: Tính f(a), f(b) ⇒ f(a).f(b) < 0
B
2
: Kết luận về số nghiệm của PT trên
[ ]
;a b
Ví dụ:CMR phương trình
7 5
3 2 0x x
+ − =
có ít nhất một nghiệm
Xét hàm số
( )
7 5
3 2f x x x
= + −
liên tục trên R nên f(x) liên tục trên [0;1]
Và
( )
( )
( ) ( )
0 2 0
0 . 1 0
1 2 0
f
f f
f


= − <

⇒ <

= >


Nên phương trình
( )
0f x
=
có ít nhất một nghiệm
( )
0
0;1x
∈
, vậy bài toán được chứng
minh.
BÀI TẬP ÁP DỤNG
Bài 1: Xét tính liên tục của các hàm số sau:
1,
2
4
2
( )
2
4 2
x
voi x
f x

x
voi x

−
≠ −

=
+


− = −

tại x = -2 2, f(x) =
2 x 1
nÕu x 3
3 x
4 nÕu x 3

− +
 ≠

−

=

tại x = 3
3,
2
0
( )

1 0
x voi x
f x
x voi x

<

=

− ≥


tai x = 0 4,



−
=
2
12
)(
x
x
xf

1,
1,
≥
<
x

x
tại x = 1
Bài 2: Xét tính liên tục của các hàm số sau trên TXĐ của chúng
1,
2
2
2
( )
2
2 2 2
x
voi x
f x
x
voi x

−
≠

=
−


=

2,
2
1
2
( 2)

( )
3 2
x
voi x
x
g x
voi x
−

≠

−
=


=

3,







−−
=
2
1
11

)(
x
x
xf
0,
0,
=
≠
x
x
4,
( )
2
2
x > 2
2
5 x 2
x x
khi
f x
x
x khi

− −

=
−


− ≤


5,
( )
1
2
f x
x
=
−
6,
( )
3 1f x x
= − +
6
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
Bài 3: Tìm số thực a sao cho các hàm số liên tục trên R:
1,
2
1
( )
2 3 1
x voi x
f x
ax voi x

<
=

− ≥


2,
( )
2
2
x 1
1
x = -1
x x
khi
f x
x
a khi

− −
≠ −

=
+



Bài 4: Xét tính liên tục của các hàm số sau:
a)
2
4
-2
( )
2
4 -2

x
khi x
f x
x
khi x

−
≠

=
+


− =

tại x
0
= -2 b)
2
4 3
khi x<3
( )
3
5 khi 3
x x
f x
x
x

− +


=
−


≥

tại x
0
= 3
c)
2
2 3 5
1
( )
1
7 1
x x
khi x
f x
x
khi x

+ −
>

=
−



≤

tại x
0
= 1 d)
2 1
3
( )
3
3 3
x
khi x
f x
x
khi x

− +
≠

=

−

=

tại x
0
= 3
e/
2

2
2
( )
2
2 2 2
x
khi x
f x
x
khi x

−
≠

=
−


=

tại x
0
=
2
f)
2
2
( )
1 1
3 4 2

x
khi x
f x
x
x khi x
−

>

=
− −


− ≤

tại x
0
= 2
ĐS: a) liên tục ; b) không liên tục ; c) liên tục ; d) không liên tục ; e) liên tục ; f) liên tục
Bài 5: Xét tính liên tục của các hàm số sau trên TXĐ của chúng:
a)
2
3 2
2
( )
2
1 2
x x
khi x
f x

x
khi x

− +
≠

=
−


=

b)
( )
2
1
2
2
( )
3 2
x
khi x
x
f x
khi x
−

≠

−

=


=

c)
( )
2
2
x 2
2
5 x 2
x x
khi
f x
x
x khi

− −
>

=
−


− ≤

d)
( )
2

2
0
0 1
2 1 1
x khi x
f x x khi x
x x khi x
<


= ≤ <


− − + ≥


ĐS: a) hsliên tục trên R ; b) hs liên tục trên mỗi khoảng (-∞; 2), (2; +∞) và bị gián đọan tại x = 2.
c) hsliên tục trên R ; d) hs liên tục trên mỗi khoảng (-∞; 1), (1; +∞) và bị gián đọan tại x = 1.
Bài 6: Tìm điều kiện của số thực a sao cho các hàm số sau liên tục tại x
0
.
a)
( )
2
2
1
1
1
x x
khi x

f x
x
a khi x

− −
≠ −

=
+


= −

với x
0
= -1 b)
2
1
( )
2 3 1
x khi x
f x
ax khi x

<
=

− ≥

với x

0
= 1
c)
7 3
2
( )
2
1 2
x
khi x
f x
x
a khi x

+ −
≠

=

−

− =

với x
0
= 2 d)
2
3 1 1
( )
2 1 1

x khi x
f x
a khi x

− <
=

+ ≥

với x
0
= 1
ĐS: a) a = -3 b) a = 2 c) a = 7/6 d) a = 1/2
Bài 7:
a) CMR phương trình sau có ít nhất hai nghiệm:
3
2 10 7 0x x− − =
b) CMR phương trình sau có it nhất một nghiệm âm:
3
1000 0,1 0x x+ + =
c) CMR: Phương trình x
4
-3x
2
+ 5x – 6 = 0 có nghiệm trong khoảng (1; 2).
d) Chứng minh phương trình
2
sin cos 1 0x x x x
+ + =
có ít nhất một nghiệm

( )
0
0;x
π
∈
.
e) Chứng minh phương trình
( ) ( )
3
1 2 2 3 0m x x x
− − + − =
luôn có nghiệm với mọi giá trị của m.
Bài 8:
7
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
a)
4
5 2 0x x− + =
có ít nhất một nghiệm.
b)
5
3 7 0x x− − =
có ít nhất một nghiệm.
c)
3 2
2 3 5 0x x− + =
có ít nhất một nghiệm
d)
3

2 10 7 0x x− − =
có ít nhất 2 nghiệm.
e) cosx = x có ít nhất một nghiệm thuộc khoảng (0; π/3)
f) cos2x = 2sinx – 2 = 0 có ít nhất 2 nghiệm.
g)
3 2
3 1 0x x+ − =
có 3 nghiệm phân biệt.
h)
( )
( )
3
2 2
1 1 3 0m x x x− + + − − =
luôn có ít nhất 1 nghiệm thuộc khoảng (-1; -2) với mọi m.
i)
( )
( )
3
2 4
1 4 3 0m x x x− − + − =
luôn có ít nhất 2 nghiệm với mọi m.
CHƯƠNG V: ĐẠO HÀM
1/ Các công thức tính đạo hàm:
Đạo hàm của hàm số sơ cấp cơ bản Đạo hàm của hàm số hợp
( )
′
C
=0 (C lµ h»ng sè)
( )

′
x
=1
(kx)’=k (k lµ h»ng
sè )
( )
′
n
x
=n.x
n-1
(n
∈
N, n
≥
2)
( )
′
n
U
=n.U
n-1
.
U
′
2
1 1
x x
′
 

= −
 ÷
 
(x
≠
0)
2
1 U
U U
′
′
 
= −
 ÷
 

(U 0)≠
′
)( x
=
x2
1
(x>0)
( )
U
U
2 U
′
′
=

(U 0)>
( )
( )
( )
( )
( )
xg
x
gx
xtg
x
tgx
xx
xx
2
2
/
2
2
/
/
/
cot1
sin
1
cot
1
cos
1

sincos
cossin
+−=−=
+==
−=
=
( )
( )
( )
( )
/
2
/
/
2
/
/
/
/
/
sin
1
cot
cos
1
.
.sincos
.cossin
U
U

gU
U
U
tgU
UUU
UUU
−=
=
−=
=
- Các quy tắc tính đạo hàm (Ký hiệu U=U(x), V=V(x)).
( )
U V U V
′
′ ′
± = ±

( )
UV U V UV
′
′ ′
= +

(k.U) k.U
′ ′
=
(k là hằng số)
2
U U .V U.V
V V

′
′ ′
−
 
=
 ÷
 

2
1 1
V V
′
 
= −
 ÷
 

- Đạo hàm của hàm số hợp: g(x) = f[U(x)] ,
'g
x
=
u
f '
.
x
U
′
- Đạo hàm cấp cao của hàm số
Đạo hàm cấp 2 :
[ ]

f "(x) = f(x)' '
Đạo hàm cấp n :
n n-1
f (x) = f(x) '
 
 
2/ Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số.
Phương pháp:pt tiếp tuyến của đồ thị hàm số y = f(x) tại điểm M
0
có hoành độ x
0
có dạng:
8
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
y = f’(x
0
) (x – x
0
) + f(x
0
)
3/ Vi phân
- Vi phân của hàm số tại nột điểm:
0 0
( ) '( ).df x f x x= ∆
- Ứng dụng vi phân vào tính gần đúng:
0 0 0
( ) ( ) '( )f x x f x f x x+ ∆ ≈ + ∆
- Vi phân của hàm số:

( ) '( )df x f x dx=
hay
'dy y dx=
BÀI TẬP ÁP DỤNG
Bài 1: Dùng định nghĩa tìm đạo hàm các hàm số sau:
a)
3
y x=
b)
2
3 1y x= +
c)
1y x= +
d)
1
1
y
x
=
−
Bài 2: Tìm đạo hàm các hàm số sau tại điểm đã chỉ ra:
a) y = x
2
+ x ; x
0
= 2 b) y =
x
1
; x
0

= 2 c) y =
1
1
+
−
x
x
; x
0
= 0 d) y =
x
- x; x
0
= 2
e) y = x
3
- x + 2; x
0
= -1 f) y =
1
12
−
−
x
x
; x
0
= 3 g) y = x.sinx; x
0
=

π
3
h) y = 4cos2x + 5 sin3x; x
0
=
π
3
i) Cho
13)( += xxf
, tính f ’’(1) k) Cho y = x cos2x . Tính f”(x)
m) Cho
( ) ( )
6
f x x 10
= +
.
( )
TÝnh f '' 2

l)
( )
f x sin 3x
=
. Tính
( )
; 0
2 18
f '' f '' f ''
π π
   

− ;
 ÷  ÷
   
Bài 3: Tìm đạo hàm các hàm số sau:
1.
12
3
+−= xxy
2.
3
2
2
5
+−=
x
xy
3.
2
4
2
10
x
xy +=
4.
)1)(2(
3
++= xxy
5.
)13(5
2

−= xxy
6.
32
)5( += xy
7.
)35)(1(
22
xxy −+=
8.
)23)(12( +−= xxxy
9.
32
)3()2)(1( +++= xxxy
10.
1
2
2
−
=
x
x
y
11.
42
562
2
+
+−
=
x

xx
y

12.
1
35
2
++
−
=
xx
x
y
13.
76
2
++= xxy
14.
21 ++−= xxy
15.
1)1(
2
+++= xxxy

16.
12
32
2
+
+−

=
x
xx
y

2
3 2 1
17.
2 3
− +
=
−
x x
y
x
18) y =
2
3 2
2
x
x x
-
- +
19)
3
3
2
a b
y
x x

x
= −
20)
3 3
y a bx
= +
21)
2 2
3
3 3
2
y (a b )= −
22)
3
2 2
y x x=
23)
2
3 4
(x 2)
y
(x 1) (x 3)
+
=
+ +

24)
7 2
y (x x)= +
25)

2
y x 3x 2
= − +
26)
1 x
y
1 x
+
=
−
27)
1
y
x x
=
28/ y= x
2
1 x+
30/ y=
x
x
−
+
1
1
31/ y= (2x+3)
10
29/ y=
x
(x

2
-
x
+1)
32/ y= (x
2
+3x-2)
20
Bài 4: Tìm đạo hàm các hàm số sau:
1)
xxy 3sin.sin3
2
=
2)
2
)cot1( xy +=
3)
xxy
2
sin.cos=
4)
x
x
y
sin2
sin1
-
−
+
=

5)
2
sin
4
x
y =

6)
xx
xx
y
cossin
cossin
−
+
=
7)
3
y cot (2x )
4
π
= +
8)
2
y 2 tan x= +
9)
3
cosx 4
y cot x
3sin x 3

= − +
10)
2
cos1-
2
x
y +=
11)
22
)2sin1(
1
x
y
+
=
12) y =
4
sin 3x
p
-
13) y = cos ( x
3
)
14) y= 5sinx-3cosx 15) y = x.cotx 16)
3
2
y cot 1 x= +
17) y= sin(sinx)
9
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê

Anh
18)
2
y sin (cos3x)=
19)
xsinx
y
1 tanx
=
+
20)
sinx x
y
x sinx
= +
21)
x 1
y tan
2
+
=
22)
y 1 2tanx= +
Bài 5: Tìm đạo hàm các hàm số sau:
dcx
bax
y
+
+
=

edx
cbxax
y
+
++
=
2

pnxmx
cbxax
y
++
++
=
2
2
Áp dung:
12
43
+−
+
=
x
x
y

12
2
2

−
−+−
=
x
xx
y

32
43
2
2
++
+−
=
xx
xx
y
Bài 6: Cho hai hàm số :
4 4
( ) sin cos f x x x= +
và
1
( ) cos4
4
g x x=
Chứng minh rằng:
'( ) '( ) ( )f x g x x
= ∀ ∈ ℜ
.
Bài 7: Cho

23
23
+−= xxy
. Tìm x để: a) y’ > 0 b) y’ < 3
ĐS: a)
0
2
x
x
<


>

b)
1 2 1 2x− < < +
Bài 8: Giải phương trình : f’(x) = 0 biết rằng:
a) f(x) = cos x + sin x + x. b) f(x) =
xxcosxsin3 +−
c) f(x) = 3cosx + 4sinx + 5x d) f(x) = 2x
4
– 2x
3
– 1
Bài 9: Cho hàm số
f(x) 1 x. Tính : f(3) (x 3)f'(3)= + + −
Bài 10:
a)
2
x 3

y ; 2y' (y 1)y"
x 4
−
= = −
+
b)
2 3
y 2x x ; y y" 1 0
= − + =

c) Cho hàm số y =
xcos.xsin1
xcosxsin
33
−
+
; y’' = - y d) Cho y =
4x
3x
+
−
; 2(y’)
2
=(y -1)y’’
e) Cho y =
73xgxcotxgcot
3
1
3
++++−

; y’ = cotg
4
x f)Chof(x)=
xsin1
xcos
2
2
+
;
3)
4
('f3)
4
(f
=
π
−
π
g) Chứng tỏ hàm y = acosx+bsinx thỏa hệ thức y’’ + y = 0
h) Cho hàm số:
2
22
2
++
=
xx
y
. Chứng minh rằng: 2y.y’’ – 1 =y’
2
i) Cho hàm số y = cos

2
2x.
a) Tính y”, y”’.
b) Tính giá trị của biểu thức: A= y’’’ +16y’ + 16y – 8.
Bài 11: Chứng minh rằng
'( ) 0 f x x> ∀ ∈ℜ
, biết:
a/
9 6 3 2
2
( ) 2 3 6 1
3
f x x x x x x= − + − + −
b/
( ) 2 sinf x x x= +
Bài 12: Cho hàm số
2
2
x x
y
x
+
=
−
(C)
a) Tính đạo hàm của hàm số tại x = 1.
b/ Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm M có hoành độ x
0
= -1.
Bài 13: Cho hàm số y = f(x) = x

3
– 2x
2
(C)
a) Tìm f’(x). Giải bất phương trình f’(x) > 0.
b) Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm M có hoành độ x
0
= 2.
c) Viết phương trình tiếp tuyến của (C) biết tiếp tuyến song song với đường thẳng d: y = - x + 2.
Bài 14: Gọi ( C) là đồ thị hàm số :
3 2
5 2y x x= − +
. Viết phương trình tiếp tuyến của (C )
a) Tại M (0;2).
b) Biết tiếp tuyến song song với đường thẳng y = -3x + 1.
10
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
c) Biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng y =
1
7
x – 4.
Bài 15: Cho đường cong (C):
2
2
x
y
x
+
=

−
. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C)
a) Tại điểm có hoành độ bằng 1
b) Tại điểm có tung độ bằng
1
3
c) Biết tiếp tuyến đó có hệ số góc là
4−
Bài 16: Tính vi phân các hàm số sau:
a)
12
3
+−= xxy
b)
2
sin
4
x
y =
c)
76
2
++= xxy
d)
xxy
2
sin.cos=
e)
2
)cot1( xy +=

Bài 17: Tìm đạo hàm cấp hai của các hàm số sau:
1)
1
2
x
y
x
+
=
−
2)
2
2 1
2
x
y
x x
+
=
+ −
3)
2
1
x
y
x
=
−
4)
2

1y x x= +

5)
2
siny x x=
6)
2
(1 )cosy x x= −
7) y = x.cos2x 8) y = sin5x.cos2x
ĐS: 1)
( )
3
6
''
2
y
x
=
−
2)
( )
3 2
3
2
4 10 30 14
''
2
x x x
y
x x

− + +
=
+ −
3)
( )
( )
2
3
2
2 3
''
1
x x
y
x
+
=
−
4)
( )
3
2 2
2 3
''
1 1
x x
y
x x
+
=

+ +
5)
( )
2
'' 2 sin 4 cosy x x x x= − +
6)
2
'' 4 sin ( 3)cosy x x x x= + −
7) y’’ = -4sin2x – 4xcos2x
8) y’’ = -29sin5x.cos2x – 20cos5x.sin2x
Bài 18: Tính đạo hàm cấp n của các hàm số sau: a)
1
1
y
x
=
+
b) y = sinx
ĐS: a)
( )
( )
( )
1
!
1
1
n
n
n
n

y
x
+
= −
+
b)
( )
sin
2
n
y x n
π
 
= +
 ÷
 
11
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
B. HÌNH HỌC
I. CÁC DẠNG BÀI TẬP THƯỜNG GẶP
 Dạng 1 : Chứng minh hai đường thẳng a và b vuông góc
• Phương pháp 1: Chứng minh góc giữa hai đường thẳng a và b bằng
0
90
.
• Phương pháp 2:
. 0a b u v⊥ ⇔ =
r r
(

, u v
r r
lần lượt là vectơ chỉ phương của a và b).
• Phương pháp 3: Chứng minh
( )a b
α
⊥ ⊃
hoặc
( )b a
β
⊥ ⊃
• Phương pháp 4: Áp dụng định lí 3 đường vuông góc (
'a b a b⊥ ⇔ ⊥
với b’ là hình chiếu của đt b
lên mp chứa đt a).
 Dạng 2 : Chứng minh đường thẳng d vuông góc với mp (P).
• Phương pháp 1: Chứng minh: d ⊥ a và d ⊥ b với a ∩ b = M; a,b ⊂ (P)
• Phương pháp 2: Chứng minh d // a, a ⊥ (P)
• Phương pháp 3: Chứng minh: d ⊂ (Q) ⊥ (P), d ⊥ a = (P) ∩ (Q).
• Phương pháp 4: Chứng minh: d = (Q) ∩ (R) và (Q) ⊥(P), (R) ⊥ (P).
 Dạng 3 : Chứng minh hai mp (P) và (Q) vuông góc.
• Phương pháp 1: Chứng minh (P) ⊃ a ⊥ (Q).
• Phương pháp 2: Chứng minh (P) // (R) ⊥ (Q).
• Phương pháp 3: Chứng minh (P) // a ⊥ (Q).
 Dạng 4 : Tính góc giữa 2 đt a và b.
• Phương pháp: - Xác định đt a’// a, b’// b ( a’ ∩ b’ = O)
- Khi đó: (a, b) = (a’, b’).
 Dạng 5 : Tính góc giữa đt d và mp(P).
• Phương pháp: Gọi góc giữa đt d và mp(P) là ϕ
+) Nếu d ⊥ (P) thì ϕ = 90

0
.
+) Nếu d không vuông góc với (P): - Xác định hình chiếu d’ của d lên mp(P)
- Khi đó: ϕ = (d,d’)
 Dạng 6 : Tính góc ϕ giữa hai mp (P) và (Q).
• Phương pháp 1:
- Xác định a ⊥ (P), b ⊥ (Q).
- Tính góc ϕ = (a,b)
• Phương pháp 2: Nếu (P) ∩ (Q) = d
- Tìm (R) ⊥ d
- Xác định a = (R) ∩ (P)
- Xác định b = (R) ∩ (Q)
- Tính góc ϕ = (a,b).
 Dạng 7 : Tính khoảng cách.
• Tính khoảng từ một điểm M đến đt a:
Phương pháp:
( , )d M a MH=
(với H là hình chiếu vuông góc của M trên a).
• Tính khoảng từ một điểm A đến mp (P):
Phương pháp: - Tìm hình chiếu H của A lên (P).
- d
(M, (P))
= AH
• Tính khoảng giữa đt
∆
và mp (P) song song với nó : d
(
∆
, (P))
= d

(M, (P))
(M là điểm thuộc ∆).
• Xác định đoạn vuông góc chung và tính khoảng giữa 2 đt chéo nhau a và b:
12
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
+) Phương pháp 1: Nếu a ⊥ b :
- Dựng (P) ⊃ a và (P) ⊥ b
- Xác định A = (P) ∩ b
- Dựng hình chiếu H của A lên b
- AH là đoạn vuông góc chung của a và b
+) Phương pháp 2:
- Dựng (P) ⊃ a và (P) // b.
- Dựng hình chiếu b’ của b lên (P). b’ // b, b’ ∩ a = H
- Dựng đt vuông góc với (P) tại H cắt đt b tại A.
- AH là đoạn vuông góc chung của a và b.
+) Phương pháp 2:
- Dựng đt (P) ⊥ a tại I cắt b tại O
- Xác định hình chiếu b’ của b trên (P) (b’ đi qua O).
- Kẻ IK ⊥ b’ tại K.
- Dựng đt vuông góc với (P) tại K, cắt b tại H.
- Kẻ đt đi qua H và song song với IK, cắt đt a tại A.
- AH là đoạn vuông góc chung của a và b.
II. BÀI TẬP
Bài 1: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại B. SA ⊥ (ABC).
a) Chứng minh: BC ⊥ (SAB).
b) Gọi AH là đường cao của ∆SAB. Chứng minh: AH ⊥ SC.
Bài 2: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông. SA ⊥ (ABCD). Chứng minh rằng:
a) BC ⊥ (SAB).
b) SD ⊥ DC.

c) SC ⊥ BD.
Bài 3: Cho tứ diện ABCD có AB=AC, DB=DC. Gọi I là trung điểm của BC.
a) Chứng minh: BC ⊥ AD.
b) Gọi AH là đường cao của ∆ADI. Chứng minh: AH ⊥ (BCD).
Bài 4: Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông, tâm O và SA = SC = SB = SD =
2a
.
a) Chứng minh SO ⊥ (ABCD).
b) Gọi I, K lần lượt là trung điểm của AB và BC. Chứng minh IK⊥SD
c) Tính góc giữa đt SB và mp(ABCD).
Bài 5: Cho tứ diện ABCD có AB ⊥ CD, BC ⊥ AD. Gọi H là hình chiếu của A lên mp(BCD). Chứng minh:
a) H là trực tâm ∆BCD.
b) AC ⊥ BD.
Bài 6: Cho tứ diện đều ABCD. Chứng minh rằng các cặp cạnh đối diện của tứ diện vuông góc với nhau
từng đôi một.
Bài 7: Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình chữ nhật, tâm O và AB = SA = a, BC =
3a
, SA ⊥
(ABCD).
a) Chứng minh các mặt bên của hình chóp là những tam giác vuông.
b) Gọi I là trung điểm của SC. Chứng minh IO⊥ (ABCD).
c) Tính góc giữa SC và (ABCD).
13
·
0
BAD 60=
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
Bài 8: Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông, tâm O và SA
⊥

(ABCD) . Gọi H, K lần lượt là hình
chiếu vuông góc của A lên SB, SD.
a) Chứng minh BC ⊥ (SAB), BD ⊥ (SAC).
b) Chứng minh SC ⊥ (AHK).
c) Chứng minh HK ⊥ (SAC).
Bài 9: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại A, SA = AB = AC = a, SA ⊥ (ABC).
Gọi I là trung điểm BC.
a) Chứng minh BC ⊥ (SAI).
b) Tính SI.
c) Tính góc giữa (SBC) và (ABC).
Bài 10: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại B. SA ⊥ (ABC) và SA = a, AC = 2a.
a) Chứng minh rằng: (SBC) ⊥ (SAB).
b) Tính khoảng cách từ điểm A đến mp(SBC).
c) Tính góc giữa (SBC) và (ABC).
d) Dựng và tính độ dài đoạn vuông góc chung của SA và BC.
BÀI TẬP TỔNG HỢP
Bài 1: Cho tứ diện OABC có OA , OB , OC đôi một vuông góc và OA= OB = OC = a.
Gọi I là trung điểm BC; H, K lần lượt là hình chiếu của O lên trên các đường thẳng AB và AC.
1. CMR: BC
⊥
(OAI).
2. CMR: (OAI)
⊥
(OHK).
3. Tính khoảng cách từ điểm O đến mp (ABC). ĐS:
a / 3
5. Tính côsin của góc giữa OA và mp (OHK). ĐS:
cos 6 / 3
α =
6. Tính tang của góc giữa (OBC) và (ABC). ĐS:

tan 2ϕ =
7. Tìm đường vuông góc chung của hai đường thẳng HK và OI. Tính khoảng cách giữa hai
đường ấy. ĐS:
a / 2
Bài 2: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a,
SA (ABCD)⊥
và
SA a 2=
.
1. CMR: Các mặt bên của hình chóp là các tam giác vuông.
2. CMR: mp (SAC)
⊥
mp(SBD) .
3. Tính góc
α
giữa SC và mp (ABCD), góc
β
giữa SC và mp (SAB). ĐS:
0 0
45 , 30
α = β =
4. Tính tang của góc
ϕ
giữa hai mặt phẳng (SBD) và (ABCD). ĐS:
tan 2ϕ =
5. Tính khoảng cách từ điểm A đến mặt phẳng (SBC), khoảng cách từ điểm A đến mp (SCD).
ĐS:
a 6 / 3
6. Tìm đường vuông góc chung của các đường thẳng SC và BD. Tính khoảng cách giữa hai
đường thẳng ấy. ĐS:

a / 2
7. Hãy chỉ ra điểm I cách đều S, A, B, C, D và tính SI. ĐS:
SI a=
Bài 3: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi tâm O cạnh a,
SA SB SD a 3 / 2
= = =
và . Gọi H là hình chiếu của S trên AC.
1. CMR: BD
(SAC)⊥
và
SH (ABCD)⊥
.
2. CMR: AD
SB⊥
.
3. CMR: (SAC)
⊥
(SBD).
4. Tính khoảng cách từ S đến (ABCD) và SC. ĐS:
SH a 15 / 6=
và SC =
a 7 / 2
5. Tính sin của góc
α
giữa SD và (SAC), côsin của góc
β
giữa SC và (SBD).
ĐS:
sin 3 / 3α =
và

cos 3/ 14β =
.
6. Tính khoảng cách từ H đến (SBD). ĐS:
a 10 /12
14
·
0
ADC 45=
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
7. Tính góc giữa
(SAD)
và (ABCD). ĐS:
tan 5ϕ =
8. Tìm đường vuông góc chung của các đường thẳng SH và BC. Tính khoảng cách giữa hai
đường thẳng ấy. ĐS:
a 3 / 3
9. Hãy chỉ ra điểm I cách đều S, A, B, D và tính MI. ĐS:
3 15a / 20
Bài 4: Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình thang vuông tại A, AB = BC = a và .
Hai mặt bên SAB, SAD cùng vuông góc với mặt đáy và SA = a
2
.
1. CMR: BC
⊥
mp(SAB).
2. CMR: CD
SC⊥
.
3. Tính góc

α
giữa SC và (ABCD), góc
β
giữa SC và (SAB), góc
γ
giữa SD và (SAC).
ĐS:
0 0
45 , 30 , tan 2 / 2
α = β = γ =
4. Tính tang của góc
ϕ
giữa mp(SBC) và mp(ABCD). ĐS:
tan 2ϕ =
5. Tính khoảng cách giữa SA và BD. ĐS:
2a / 5
6. Tính khoảng cách từ A đến (SBD). ĐS:
2a / 7

7. Hãy chỉ ra điểm M cách đều S, A, B, C; điểm N cách đều S, A, C, D.
Từ đó tính MS và NS. ĐS:
MS a
=
,
NS a 6 / 2
=
Bài 5: Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ có cạch a. Gọi O là tâm của tứ giác ABCD; và M, N lần
lượt là trung điểm của AB và AD.
1. CMR: BD
(ACC'A')⊥

và A’C
(BDC')⊥
.
2. CMR:
A'C AB'
⊥
.
3. CMR: (BDC’)
⊥
(ACC’A’) và (MNC’)
⊥
(ACC’A’).
4. Tính khoảng cách từ C đến mp(BDC’). ĐS:
a/ 3

5. Tính khoảng cách từ C đến mp(MNC’). ĐS:
3a / 17
6. Tính tang của góc giữa AC và (MNC’). ĐS:
tan 2 2 / 3α =
7. Tính tang của góc giữa mp(BDC’) và mp(ABCD). ĐS:
tan 2β =
8. Tính côsin của góc giữa (MNC’) và (BDC’). ĐS:
cos 7 / 51ϕ =
9. Tính khoảng cách giữa AB’ và BC’. ĐS:
a 3 / 3
15
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
20 ĐỀ THAM KHẢO THI HỌC KÌ II
*******************

ĐỀ THAM KHẢO
Đề số 1
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 – Năm học 2012-2013
Môn TOÁN Lớp 11
Thời gian làm bài 90 phút
I. Phần chung :
Bài 1. Tìm các giới hạn sau:
1)
x
x x
x
2
1
2
lim
1
→
− −
−
2)
x
x x
4
lim 2 3 12
→−∞
− +
3)
x
x
x

3
7 1
lim
3
+
→
−
−
4)
x
x
x
2
3
1 2
lim
9
→
+ −
−
Bài 2.
1) Xét tính liên tục của hàm số sau trên tập xác định của nó:
x x
khi x
f x
x
x khi x
2
5 6
3

( )
3
2 1 3

− +

>
=

−

+ ≤

2) Chứng minh rằng phương trình sau có ít nhất hai nghiệm :
x x x
3 2
2 5 1 0− + + =
.
Bài 3.
1) Tìm đạo hàm của các hàm số sau:
a)
y x x
2
1= +
b)
y
x
2
3
(2 5)

=
+
2) Cho hàm số
x
y
x
1
1
−
=
+
.
a) Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại điểm có hoành độ x = – 2.
b) Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số biết tiếp tuyến song song với d:
x
y
2
2
−
=
Bài 4. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, SA vuông góc với đáy, SA =
a 2
.
1) Chứng minh rằng các mặt bên hình chóp là những tam giác vuông.
2) Chứng minh rằng: (SAC)
⊥
(SBD) .
3) Tính góc giữa SC và mp (SAB) .
4) Tính góc giữa hai mặt phẳng (SBD) và (ABCD) .
II . Phần riêng:

1 . Theo chương trình chuẩn.
Bài 5a. Tính
x
x
x x
3
2
2
8
lim
11 18
→−
+
+ +
.
Bài 6a. Cho
y x x x
3 2
1
2 6 8
3
= − − −
. Giải bất phương trình
y
/
0≤
.
2. Theo chương trình nâng cao.
Bài 5b. Tính
x

x x
x x
2
1
2 1
lim
12 11
→
− −
− +
.
16
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
Bài 6b. Cho
x x
y
x
2
3 3
1
− +
=
−
. Giải bất phương trình
y
/
0>
.
Hết

ĐỀ THAM KHẢO
Đề số 2
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 – Năm học 2012-2013
Môn TOÁN Lớp 11
Thời gian làm bài 90 phút
I . Phần chung :
Bài 1. Tìm các giới hạn sau:
1)
x
x x x
x
2
1 3
lim
2 7
→−∞
− − +
+
2)
x
x x
3
lim ( 2 5 1)
→+∞
− − +
3)
x
x
x
5

2 11
lim
5
+
→
−
−
4)
x
x
x x
3
2
0
1 1
lim
→
+ −
+
.
Bài 2 .
1) Cho hàm số f(x) =
x
khi x
f x
x
m khi x
3
1
1

( )
1
2 1 1

−

≠
=

−

+ =

. Xác định m để hàm số liên tục trên R
2) Chứng minh rằng phương trình:
m x x
2 5
(1 ) 3 1 0− − − =
luôn có nghiệm với mọi m.
Bài 3.
1) Tìm đạo hàm của các hàm số:
a)
x x
y
x
2
2
2 2
1
− +

=
−
b)
y x1 2tan= +
.
2) Cho hàm số
y x x
4 2
3= − +
(C). Viết phương trình tiếp tuyến của (C):
a) Tại điểm có tung độ bằng 3 .
b) Vuông góc với d:
x y2 3 0+ − =
.
Bài 4. Cho tứ diện OABC có OA, OB, OC, đôi một vuông góc và OA = OB = OC = a, I là trung
điểm BC 1) Chứng minh rằng: (OAI)
⊥
(ABC).
2) Chứng minh rằng: BC
⊥
(AOI).
3) Tính góc giữa AB và mặt phẳng (AOI).
4) Tính góc giữa các đường thẳng AI và OB .
II . Phần riêng:
1 . Theo chương trình chuẩn .
Bài 5a. Tính
n
n n n
2 2 2
1 2 1

lim( )
1 1 1
−
+ + +
+ + +
.
Bài 6a. Cho
y x xsin2 2cos= −
. Giải phương trình
y
/
= 0 .
2 . Theo chương trình nâng cao .
Bài 5b. Cho
y x x
2
2= −
. Chứng minh rằng:
y y
3 //
. 1 0+ =
.
Bài 6b . Cho f( x ) =
f x x
x
x
3
64 60
( ) 3 16= − − +
. Giải phương trình

f x( ) 0
′
=
.
Hết
17
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
ĐỀ THAM KHẢO
Đề số 3
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 – Năm học 2012-2013
Môn TOÁN Lớp 11
Thời gian làm bài 90 phút
I. Phần chung :
Bài 1: Tìm các giới hạn sau:
a)
n n
n
3
3
2 2 3
lim
1 4
− +
−
b)
x
x
x
2

1
3 2
lim
1
→
+ −
−
Bài 2: Xét tính liên tục của hàm số sau trên tập xác định của nó:
x x
khi x
f x
x
khi x
2
3 2
2
( )
2
3 2

+ +

≠ −
=

+

= −

Bài 3: Tính đạo hàm của các hàm số sau:

a)
y x x x2sin cos tan= + −
b)
y xsin(3 1)= +
c)
y xcos(2 1)= +
d)
y x1 2tan4= +
Bài 4: Cho hình chóp S. ABCD có đáy ABCD là hình thoi cạnh a,
·
BAD
0
60=
và SA = SB = SD =
a.
a) Chứng minh (SAC) vuông góc với (ABCD).
b) Chứng minh tam giác SAC vuông.
c) Tính khoảng cách từ S đến (ABCD).
II. Phần riêng
1. Theo chương trình chuẩn
Bài 5a: Cho hàm số
y f x x x
3
( ) 2 6 1= = − +
(1)
a) Tính
f '( 5)−
.
b) Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số (1) tại điểm M
o

(0; 1)
c) Chứng minh phương trình
f x( ) 0=
có ít nhất một nghiệm nằm trong khoảng (–1; 1).
2. Theo chương trình Nâng cao
Bài 5b: Cho
x x
f x x x
sin3 cos3
( ) cos 3 sin
3 3
 
= + − +
 ÷
 
.
Giải phương trình
f x'( ) 0=
.
Bài 6b: Cho hàm số
f x x x
3
( ) 2 2 3= − +
(C).
a) Viết phương trình tiếp tuyến của (C) biết tiếp tuyến song song với đường thẳng d:
y x22 2011= +
18
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
b) Viết phương trình tiếp tuyến của (C) biết tiếp tuyến vuông góc đường thẳng ∆:

y x
1
2011
4
= − +
Hết
ĐỀ THAM KHẢO
Đề số 4
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 – Năm học 2012-2013
Môn TOÁN Lớp 11
Thời gian làm bài 90 phút
I. Phần chung :
Câu 1: Tìm các giới hạn sau:
a)
x x
x
x
2
3 4 1
lim
1
1
− +
→
−
b)
x
x
x
2

9
lim
3
3
−
→−
+
c)
x
x
x
2
lim
2
7 3
−
→
+ −
d)
x x
x
x
2
2 3
lim
2 1
+ −
→−∞
+

Câu 2: Cho hàm số
x x
khi x
f x
x
m khi x
2
2
2
( )
2
2

− −

≠
=

−

=

.
a) Xét tính liên tục của hàm số khi m = 3
b) Với giá trị nào của m thì f(x) liên tục tại x = 2 ?
Câu 3: Chứng minh rằng phương trình
x x x
5 4
3 5 2 0− + − =
có ít nhất ba nghiệm phân biệt trong

khoảng (–2; 5)
Câu 4: Tính đạo hàm của các hàm số sau:
b)
y x x
2 3
( 1)( 2)= − +
c)
y
x
2 2
1
( 1)
=
+
d)
y x x
2
2= +
e)
x
y
x
4
2
2
2 1
3
 
+
=

 ÷
 ÷
−
 

II. Phần riêng
1. Theo chương trình chuẩn
Câu 5a: Cho tam giác ABC vuông cân tại B, AB = BC=
a 2
, I là trung điểm cạnh AC, AM là
đường cao của ∆SAB. Trên đường thẳng Ix vuông góc với mp(ABC) tại I, lấy điểm S sao cho
IS = a.
a) Chứng minh AC ⊥ SB, SB ⊥ (AMC).
b) Xác định góc giữa đường thẳng SB và mp(ABC).
c) Xác định góc giữa đường thẳng SC và mp(AMC).
2. Theo chương trình nâng cao
Câu 5b: Cho hình chóp đều S.ABCD có cạnh đáy bằng a và cạnh bên bằng 2a. Gọi O là tâm của
đáy ABCD.
a) Chứng minh rằng (SAC) ⊥ (SBD), (SBD) ⊥ (ABCD).
b) Tính khoảng cách từ điểm S đến mp(ABCD) và từ điểm O đến mp(SBC).
c) Dựng đường vuông góc chung và tính khoảng cách giữa hai đường thẳng chéo nhau BD và
SC.
19
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
Hết
ĐỀ THAM KHẢO
Đề số 5
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 – Năm học 2012-2013
Môn TOÁN Lớp 11

Thời gian làm bài 90 phút
I. Phần chung :
Câu 1: Tính các giới hạn sau:
a)
( )
x
x x
2
lim 5
→+∞
+ −
b)
x
x
x
2
3
3
lim
9
→−
+
−
Câu 2 (1 điểm): Cho hàm số
x
khi x
x x
f x
A khi x
2

2 1 1
2
2 3 1
( )
1
2

+
≠ −


+ +
=


= −


Xét tính liên tục của hàm số tại
x
1
2
= −
Câu 3 (1 điểm): Chứng minh rằng phương trình sau có ít nhất một nghiệm trên [0; 1]:
x x
3
5 3 0+ − =
.
Câu 4 (1,5 điểm): Tính đạo hàm của các hàm số sau:
a)

y x x( 1)(2 3)= + −
b)
x
y
2
1 cos
2
= +
Câu 5 (2,5 điểm) : Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi tâm O cạnh a,
·
BAD
0
60=
,
đường cao SO = a.
a) Gọi K là hình chiếu của O lên BC. Chứng minh rằng: BC
⊥
(SOK)
b) Tính góc giữa SK và mp(ABCD).
c) Tính khoảng cách giữa AD và SB.
II. Phần riêng
1. Theo chương trình chuẩn
Câu 6a (1,5 điểm): Cho hàm số:
y x x
3
2 7 1= − +
(C).
a) Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại điểm có hoành độ x = 2.
b) Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) có hệ số góc k = –1.
Câu 7a (1,5 điểm): Cho hình chóp tam giác S.ABC có đáy ABC là tam giác đều, SA

⊥
(ABC),
SA= a. M là một điểm trên cạnh AB,
·
ACM
ϕ
=
, hạ SH
⊥
CM.
a) Tìm quỹ tích điểm H khi M di động trên đoạn AB.
b) Hạ AK ⊥ SH. Tính SK và AH theo a và
ϕ
.
2. Theo chương trình nâng cao
Câu 6b (1,5 điểm): Cho các đồ thị (P):
x
y x
2
1
2
= − +
và (C):
x x
y x
2 3
1
2 6
= − + −
.

a) Chứng minh rằng (P) tiếp xúc với (C).
b) Viết phương trình tiếp tuyến chung của (P) và (C) tại tiếp điểm.
20
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
Câu 7b (1,5 điểm): Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông tâm O, cạnh a; SA = SB
= SC = SD =
5
2
a
. Gọi I và J lần lượt là trung điểm BC và AD.
a) Chứng minh rằng: SO
⊥
(ABCD).
b) Chứng minh rằng: (SIJ)
⊥
(ABCD). Xác định góc giữa (SIJ) và (SBC).
c) Tính khoảng cách từ O đến (SBC).
Hết
ĐỀ THAM KHẢO
Đề số 6
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 – Năm học 2012-2013
Môn TOÁN Lớp 11
Thời gian làm bài 90 phút
I. Phần chung :
Bài 1:
1) Tìm các giới hạn sau:
a)
x
x x

x x
5 3
5 4
1
7 11
3
lim
3
2
4
→+∞
− + −
− +
b)
x
x
x
5
1 2
lim
5
→
− −
−
c)
x
x
x x
2
2

2
4
lim
2( 5 6)
→
−
− +

2) Cho hàm số :
x
f x x x
4
3
5
( ) 2 1
2 3
= + − +
. Tính
f (1)
′
.
Bài 2:
1) Cho hàm số
x x khi x
f x
ax khi x
2
1
( )
1 1


+ <
=

+ ≥

. Hãy tìm a để
f x( )
liên tục tại x = 1
2) Cho hàm số
x x
f x .
x
2
2 3
( )
1
− +
=
+
Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số
f x( )
tại
điểm có hoành độ bằng 1.
Bài 3: Cho tứ diện ABCD có tam giác ABC là tam giác đều cạnh a, AD vuông góc với BC, AD =
a và khoảng cách từ điểm D đến đường thẳng BC là a . Gọi H là trung điểm BC, I là trung
điểm AH.
1) Chứng minh rằng đường thẳng BC vuông góc với mặt phẳng (ADH) và DH = a.
2) Chứng minh rằng đường thẳng DI vuông góc với mặt phẳng (ABC).
3) Tính khoảng cách giữa AD và BC.

II. Phần riêng
A. Theo chương trình chuẩn
Bài 4a: Tính các giới hạn sau:
1)
x
x x
x
2
9 1 4
lim
3 2
→−∞
+ −
−
2)
x
x
x x
2
2
lim
5 6
+
→−
+ +
Bài 5a:
1) Chứng minh phương trình sau có 3 nghiệm phân biệt:
x x x
3 2
6 3 6 2 0− − + =

.
2) Cho hình chóp tam giác đều có cạnh đáy và cạnh bên bằng a. Tính chiều cao hình chóp.
B. Theo chương trình nâng cao
Bài 4b: Tính giới hạn:
( )
x
x xlim 1
→+∞
+ −
21
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
Bài 5b:
1) Chứng minh phương trình sau luôn luôn có nghiệm:
m m x x
2 3
( 2 2) 3 3 0− + + − =
2) Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, SA vuông góc (ABCD) và SA
=
a 3
. Gọi (P) là mặt phẳng chứa AB và vuông góc (SCD). Thiết diên cắt bởi (P) và hình
chóp là hình gì? Tính diện tích thiết diện đó.
Hết
ĐỀ THAM KHẢO
Đề số 7
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 – Năm học 2012-2013
Môn TOÁN Lớp 11
Thời gian làm bài 90 phút
I. Phần chung :
Câu 1: Tính các giới hạn sau:

a)
x
x
x x
2
3
3
lim
2 3
→−
+
+ −
b)
x
x
x
3
0
( 1) 1
lim
→
+ −
c)
x
x
x
2
2
5 3
lim

2
→−
+ −
+
Câu 2:
a) Chứng minh rằng phương trình sau có ít nhất 2 nghiệm:
x x
3
2 10 7 0− − =
b) Xét tính liên tục của hàm số
x
x
f x
x
x
3
, 1
( )
1
2 , 1

+

≠ −
=

−

= −


trên tập xác định .
Câu 3:
a) Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thi hàm số
y x
3
=
tại điểm có hoành độ
x
0
1= −
.
b) Tính đạo hàm của các hàm số sau:
y x x y x x x x
2 2
1 (2 )cos 2 sin• = + • = − +
Câu 4: Cho hình chóp S.ABCD có SA ⊥ (ABCD) và ABCD là hình thang vuông tại A, B . AB =
BC = a,
·
ADC SA a
0
45 , 2= =
.
a) Chứng minh các mặt bên của hình chóp là các tam giác vuông.
b) Tính góc giữa (SBC) và (ABCD).
c) Tính khoảng cách giữa AD và SC.
II. Phần riêng
1. Theo chương trình chuẩn
Câu 5a: a) Tính
x
x

x
2
2
1 1
lim
2
4
+
→
 
−
 ÷
−
−
 
b) Cho hàm số
f x
x
8
( ) =
. Chứng minh:
f f( 2) (2)
′ ′
− =
Câu 6a: Cho
y x x
3 2
3 2= − +
. Giải bất phương trình:
y 3

′
<
.
Câu 7a: Cho hình hộp ABCD.EFGH có
AB a AD b AE c, ,= = =
uuur r uuur r uuur r
. Gọi I là trung điểm của đoạn BG.
Hãy biểu thị vectơ
AI
uur
qua ba vectơ
a b c, ,
r r r
.
2. Theo chương trình nâng cao
Câu 5b: a) Tính gần đúng giá trị của
4,04
b) Tính vi phân của hàm số
y x x
2
.cot=
22
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
Câu 6b: Tính
x
x x
x
2
3

3 1
lim
3
+
→
− +
−
Câu 7b 3: Cho tứ diện đều cạnh a. Tính khoảng cách giữa hai cạnh đối của tứ diện .
Hết
ĐỀ THAM KHẢO
Đề số 8
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 – Năm học 2012-2013
Môn TOÁN Lớp 11
Thời gian làm bài 90 phút
I. Phần chung :
Câu 1:
1) Tính các giới hạn sau:
a)
x
x
x x
2
1 2
lim
2 3
→+∞
−
+ −
b)
x

x x x
x x
3 2
3
2
3 9 2
lim
6
→
+ − −
− −
c)
( )
x
x x x
2
lim 3
→−∞
− + +

2) Chứng minh phương trình
x x
3
3 1 0− + =
có 3 nghiệm phân biệt .
Câu 2:
1) Tính đạo hàm của các hàm số sau:
a)
( )
y x x

x
2
3 1
 
= + −
 ÷
 
b)
y x xsin= +
c)
x x
y
x
2
2
1
−
=
−

2) Tính đạo hàm cấp hai của hàm số
=
tany x
3) Tính vi phân của ham số y = sinx.cosx
Câu 3: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a,
⊥ ( )SA ABCD
và
= 6SA a
.
1) Chứng minh :

BD SC SBD SAC, ( ) ( )⊥ ⊥
.
2) Tính khoảng cách từ A đến mặt phẳng (SBD).
3) Tính góc giữa SC và (ABCD)
II. Phần riêng
1. Theo chương trình chuẩn
Câu 4a: Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số
= −
1
y x
x
tại giao điểm của nó với trục
hoành .
Câu 5a: Cho hàm số
= + − +
3
60 64
( ) 3 5f x x
x
x
. Giải phương trình
f x( ) 0
′
=
.
Câu 6a: Cho hình lập phương ABCD.EFGH có cạnh bằng a . Tính
uuur uuur
.AB EG
.
2. Theo chương trình nâng cao

Câu 4b: Tính vi phân và đạo hàm cấp hai của hàm số
y x xsin2 .cos2=
.
Câu 5b: Cho
= + −
3 2
2
3 2
x x
y x
. Với giá trị nào của x thì
y x( ) 2
′
= −
.
23
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
Câu 6b: Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ có cạnh bằng a. Xác định đường vuông góc chung
và tính khoảng cách của hai đường thẳng chéo nhau BD′ và B′C.
Hết
ĐỀ THAM KHẢO
Đề số 9
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 – Năm học 2012-2013
Môn TOÁN Lớp 11
Thời gian làm bài 90 phút
I. Phần chung : (7,0 điểm)
Câu 1: (2,0 điểm) Tìm các giới hạn sau:
a)
x

x x
x x
2
3
2
3 2
lim
2 4
→
− +
− −
b)
( )
x
x x x
2
lim 2 1
→+∞
+ − −
Câu 2: (1,0 điểm) Xét tính liên tục của hàm số sau tại điểm
x
0
1=
:
x x
khi x
f x
x
khi x
2

2 3 1
1
( )
2 2
2 1

− +

≠
=

−

=

Câu 3: (1,0 điểm) Tính đạo hàm của các hàm số sau:
a)
y x x
3
( 2)( 1)= + +
b)
y x x
2
3sin .sin3=
Câu 4: (3,0 điểm) Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại B, SA vuông góc với
đáy.
a) Chứng minh tam giác SBC vuông.
b) Gọi H là chân đường cao vẽ từ B của tam giác ABC. Chứng minh (SAC) ⊥ (SBH).
c) Cho AB = a, BC = 2a. Tính khoảng cách từ B đến mặt phẳng (SAC).
II. Phần riêng

1. Theo chương trình Chuẩn
Câu 5a: (1,0 điểm) Chứng minh rằng phương trình sau luôn có nghiệm với mọi m:
m x m x
5 2 4
(9 5 ) ( 1) 1 0− + − − =
Câu 6a: (2,0 điểm) Cho hàm số
y f x x x
2 4
( ) 4= = −
có đồ thị (C).
a) Giải phương trình:
f x( ) 0
′
=
.
b) Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại điểm có hoành độ bằng 1.
2. Theo chương trình Nâng cao
Câu 5b: (1,0 điểm) Cho ba số a, b, c thoả mãn hệ thức
a b c2 3 6 0+ + =
. Chứng minh rằng phương
trình sau có ít nhất một nghiệm thuộc khoảng (0; 1):
24
Trường THPT An Lương Đông Thầy: Lê
Anh
ax bx c
2
0+ + =
Câu 6b: (2,0 điểm) Cho hàm số
y f x x x
2 4

( ) 4= = −
có đồ thị (C).
a) Giải bất phương trình:
f x( ) 0
′
<
.
b) Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại giao điểm của (C) với trục tung.
Hết
ĐỀ THAM KHẢO
Đề số 10
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 – Năm học 2012-2013
Môn TOÁN Lớp 11
Thời gian làm bài 90 phút
I. Phần chung :(7,0 điểm)
Câu 1: (2,0 điểm) Tìm các giới hạn sau:
a)
x
x
x
3
0
( 2) 8
lim
→
− +
b)
( )
x
x xlim 1

→+∞
+ −
Câu 2: (1,0 điểm) Xét tính liên tục của hàm số sau tại điểm
x
0
1=
:
x x
khi x
f x
x
x khi x
3 ² 2 1
1
( )
1
2 3 1

− −

>
=

−

+ ≤

Câu 3: (1,0 điểm) Tính đạo hàm của các hàm số sau:
a)
x

y
x
1
2 1
−
=
+
b)
x x
y
x
2
2
2 1
+ −
=
+
Câu 4: (3,0 điểm) Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác đều cạnh bằng a, SA ⊥ (ABC),
SA =
a 3
.
a) Gọi M là trung điểm của BC. Chứng minh rằng: BC ⊥ (SAM).
b) Tính góc giữa các mặt phẳng (SBC) và (ABC).
c) Tính khoảng cách từ A đến mặt phẳng (SBC).
II. Phần riêng
1. Theo chương trình Chuẩn
Câu 5a: (1,0 điểm) Chứng minh phương trình:
x x x
4 2
2 4 3 0+ + − =

có ít nhất hai nghiệm thuộc (–
1; 1).
Câu 6a: (2,0 điểm)
a) Cho hàm số
x
y
x
3
4
−
=
+
. Tính
y
′′
.
25