Giáo án tự nhiên xã hội hay

Giáo án lớp 2
TUẦN 1 tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 1 : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU :
-Biết được xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể.
-Hiểu được nhờ có hoạt động của cơ và xương mà cơ thể cử động được.
-Năng vận động sẽ giúp cho xương và cơ phát triển tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
GV :Tranh vẽ cơ quan vận động.
HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1.Khởi động : ( 1phút) Hát
2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút)
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
- Nhận xét.
3.Bài mới :
a/ Giới thiệu : “Cơ quan vận động”
b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
10 ph
10 ph
* Hoạt động 1: HS biết 1 số cử động.
Mục tiêu : Hs biết được bộ phận nào
của cơ thể phải cử động khi thực hiện 1
số động tác như giơ tay, quay cổ,
nghiêng người…
-Gv đính tranh SGK.
- Yêu cầu hs thể hiện động tác giống
SGK.

*Các động tác vừa làm, bộ phận nào
của cơ thể đã cử động.
Kết luận : Để thưc hiện được những
động tác trên thì : Đầu,…
*Hoạt động 2 : Quan sát nhận biết cơ
quan vận động.
Mục tiêu: Biết xương,cơ là các cơ quan
-Hs quan sát.
-Hs làm theo cặp.
-1 số cặp trình bày trước lớp.
-Cả lớp cùng làm.
-Hs phát biểu.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
5 ph
vận động của cơ thể .Nêu được vai trò
của xương và cơ.
-GV hướng dẫn học sinh thực hành và
hỏi từ tranh.
Kết luận : Xương và cơ là các cơ quan
vận động của cơ thể.
*Hoạt động 3: Trò chơi “ vật tay”.
Mục tiêu : Hs hiểu được hoạt động vui
chơi giúp cho cơ quan vận động phát
triển tốt .
-GV hướng dẫn cách chơi.
*Kết luận: Muốn cơ quan vận động
khoẻ ta phải tập thể dục chăm chỉ và
năng vận động.
-HS thực hành và trả lời câu

hỏi.
-Cả lớp cùng chơi.
-Hs nhắc lại.
4.Củng cố : (4 phút)
-Muốn cơ quan vận động khoẻ ta cần làm gì ?.
-GD : Hs chăm tập thể dục.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
TUẦN 2
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 2 : BỘ XƯƠNG
I. MỤC TIÊU :
-Nói được tên một số xương và khớp của cơ thểå.
-Hiểu được cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang xách vật nặng
để cột sống không bò cong vẹo.
-Hs biết tự chăm sóc sức khoẻ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
GV :Tranh vẽ bộ xương.
HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1.Khởi động : ( 1phút) Hát
2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút)
-Kiểm tra VBT. Muốn cơ và xương phát triển tốt ta cần làm gì ?
- Nhận xét, đánh giá.
3.Bài mới :
a/ Giới thiệu : “Bộ xương”
b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
15 ph

10 ph
* Hoạt động 1: Quan sát tranh.
Mục tiêu : Hs nhận biết và nói được tên
một số xương của cơ thể…
-Gv đính tranh SGK.
- Yêu cầu hs nêu tên một số xương.
*Cho hs lên chỉ và nêu tên xương.
Kết luận : Bộ xương của cơ thể gồm rất
nhiều xương,…
*Hoạt động 2 : Thảo luận về cách giữ
gìn và bảo vệ bộ xương.
Mục tiêu: Hiểu cần đi, đứng, ngồi
đúng tư thế, không mang vác vật nặng
để cột sống không bò cong vẹo cột sống.
-GV hướng dẫn học sinh thực hành và
hỏi từ tranh. (đính tranh)
Kết luận : Muốn xương phát triển
-Hs quan sát.
-Hs phát biểu.
-HS quan sát và trả lời câu
hỏi.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
tốtchúng ta cần có thói quen ngồi học
ngay ngắn, không mang vác vật nặng,
đi học đeo cặp trên vai. -Hs nhắc lại.

4.Củng cố : (4 phút)
-Muốn xương phát triển tốt ta cần làm gì ?.
-GD : Hs tự chăm sóc sức khoẻ.

Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
TUẦN 3
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 3 : HỆ CƠ
I. MỤC TIÊU :
-Chỉ và nói tên một số cơ của cơ thể.
-Hiểu được có thể co duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ có thể cử động
được.
-Năng vận động thường xuyên để cơ săn chắc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
GV :Tranh vẽ hệ cơ.
HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1.Khởi động : ( 1phút) Hát
2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút)
-Muốn xương phát triển tốt ta cần làm gì ?.
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới :
a/ Giới thiệu : “Hệ cơ”
b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
10 ph
10 ph
* Hoạt động 1: Quan sát hệ cơ.
Mục tiêu : Hs nhận biết và gọi tên một
số cơ của cơ thể.
-Gv đính tranh SGK.
- Yêu cầu trả lời câu hỏi theo nội dung

tranh.
Kết luận : Trên cơ thể chúng ta có rất
nhiều cơ,…
*Hoạt động 2 : Thực hành co và duỗi
tay.
Mục tiêu: Biết được cơ có thể co và
duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ the
cử động được.
-Hs quan sát.
-Hs trả lời cá nhân trước lớp.
-HS thực hành và trả lời câu
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
5 ph
-GV cho hs quan nsát tranh và thực
hành.
Kết luận : Khi cơ co, cơ sẽ ngắn hơn và
chắc hơn, khi cơ duỗi, cơ sẽ dài hơn và
mềm hơn,…
*Hoạt động 3: Thảo luận : Làm gì để
cơ săn chắc.
Mục tiêu : Hs biết được tập thể dục
thường xuyên sẽ giúp cho cơ được săn
chắc .
-GV nêu câu hỏi.
*Kết luận: Nên ăn uống đâyd đủ, tập
thể dục, rèn luyện thân thể hằng ngày
để cơ được săn chắc.
hỏi.
-Trình bày trước lớp.

-Hs nhắc lại.

-Hs trao đối nhónh trả lời
-Hs nhắc lại.

4.Củng cố : (4 phút)
-Muốn cơ được săn chắc ta cần làm gì ?.
-GD : Hs chăm tập thể dục.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
TUẦN 4
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 4 : LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT
I. MỤC TIÊU :
-Nêu được những việc cần làm để cơ và xương phát triển tốt.
-Giải thích tại sao không mang vác vật quá nặng.
-Có ý thức thực hiện các biện pháp để cơ và xương phát triển tốt.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động để
xương và cơ phát triển tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
GV :Tranh phóng to bài 4 SGK.
HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1.Khởi động : ( 1phút) Hát
2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút)
-Muốn cơ được săn chắc ta cần làm gì ?.
-Kiểm tra VBT
- Nhận xét.
3.Bài mới :

a/ Giới thiệu : “Làm gì để cơ và xương phát triển tốt”
b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
5 ph
10 ph
* Khởi động : Trò chơi “ Xem ai khéo”.
Mục tiêu : Hs thấy được cầnphải đi vừ
đứng tư thế để không bò cong vẹo cột
sống.
-Gv hướng dẫn hs cách chơi.
- Gv nhận xét.
*Hoạt động 1 : Làm gì để xương và cơ
phát triển tốt.
Mục tiêu: Nêu được những việc làm để
xương và phát triển tốt. Giải thích tại
sao khôgn mang vật quá nặng.
-GV cho hs quan sát tranh và nêu nội
-Cả lớp cùng chơi.
-HS làm việc nhóm đôi.
-Đại diện trình bày trước
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
dung từng tranh.
-Gv nhận xét đánh giá.
*Hoạt động 2 : Trò chơi “ Nhấc một
vật”.
Mục tiêu : Biết cách nhấc một vật để
không bò đau lưng, công vẹo cột sống .
-GV hướng dẫn cách chơi.

-Gv thực hành mẫu.
-Nhận xét đánh giá.
lớp.
-Hs quan sát.
-Các nhóm thi với nhau.

4.Củng cố : (4 phút)
-Muốn cơ và xương phát triển tốt ta cần làm gì ?.
-GD : Hs biết cách bảo vệ cơ và xương.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
TUẦN 5
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 5 : CƠ QUAN TIÊU HOÁ
I. MỤC TIÊU :
-Chỉ đường đi của thức ăn và nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ
-Chỉ và nói tên một số tuyến tiêu hoá và dòch tiêu hoá.
-Hs có ý thức bảo vệ cơ thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
GV :Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá phóng to, phiếu ghi tên các cơ quan tiêu
hoá.
HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1.Khởi động : ( 1phút) Hát
2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút)
-Chúng ta cần làm gì để cơ và xương phát triển tốt ?
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới :
a/ Giới thiệu : “Cơ quan vận động”
b/ Các hoạt động dạy học :

TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
5 ph
8 ph
* Khởi động: Trò chơi “Chế biến thức
ăn”.
Mục tiêu : Giúp hs hình dung sơ bộ
đường đi của thức ăn từ miệng xuống
dạ dày, ruột non.
-Gv hướng dẫn cách chơi
- Gv cho hs thực hành.
*Hoạt động 1 : Quan sát và chỉ đường
đi của thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hoá
Mục tiêu: Nhận biết đường đi của thức
-Hs quan sát.
-Hs làm theo. Cả lớp cùng
chơi.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
8 ph
4 ph
ăn trong ống tiêu hoá
-GV đính tranh.
-Gv phát phiếu rời có viết tên các cơ
quan ống tiêu hoá. Y/C hs lên gắn.
Kết luận : Thức ăn vào miệng rồi
xuống thực quản, dạ dày,…
*Hoạt động 2 : Quan sát nhận biết các
cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ.
Mục tiêu : Nhận biết trên sơ đồ và nói
têncác cơ quan tiêu hoá .

-GV đính tranh và nêu câu hỏi.
*Kết luận: Cơ quan tiêu hoá gồm có
miệng, thực quản, dạ dày, ruột non,…
*Hoạt động 3 : Trò chơi “Ghép chữ
vào hình”
Mục tiêu : Nhận biết và nhớ vò trí các
cơ quan tiêu hoá.
-Gv phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh vẽ
và phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hoá.
-Y/C các nhóm đính tên cơ quan tiêu
hoá vào tranh.
-Nhận xét tuyên dương.
-Hs quan sát tranh.
-Hs lên gắn các nhân.
-Hs quan sát tranh và trả lời
cá nhân.
-HS nhắc lại

-Các nhóm thi đính.

4.Củng cố : (4 phút)
-Cơ quan tiêu hoá gồm có những bộ phận nào ?
-GD : Hs có ý thức bảo vệ cơ thể.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
TUẦN 6
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 6 : TIÊU HOÁ THỨC ĂN
I. MỤC TIÊU :
-Nói sơ lược về sự biến đổi của thức ăn trong khoan miệng, dạ dày, ruột

non, ruột già.
-Hiểu được ăn chậm nhai kỹ sẽ giúp thức ăn được tiêu hoá dễ dàng hơn.
-Hiểu được rằng chạy nhảy sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hoá.
-Hs có ý thức ăn chậm, nhai kỹ.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để giúp thức ăn tiêu hóa được dễ
dàng.
-Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi sai như: Nơ đùa, chạy nhảy sau
khi ăn và nhịn đi đại tiện.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân trong việc thực hiện ăn
uống
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
GV :Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá phóng to. Bánh mì, nggo luộc.
HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1.Khởi động : ( 1phút) Hát
2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút)
-Cho hs nêu tên các cơ quan tiêu hoá, đường đi của thức ăn.
- Kiểm tra VBT.
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới :
a/ Giới thiệu : “Tiêu hoá thức ăn”
b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
4 ph
* Khởi động: Trò chơi “Chế biến thức
ăn”.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
8 ph

8 ph
5 ph
-Gv hướng dẫn nư tuần 5.
*Hoạt động 1 : Thực hành và thảo
luận .
Mục tiêu: Hs nói sơ lược về sự biến đổi
thức ăn ở khoan miệng và dạ dày.
-GV phát bánh mì và ngô cho hs nhai và
nêu câu hỏi.
-Nhận xét kết luận : Ở miệng thức ăn
được nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn,…
*Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
Mục tiêu : Hs nói sơ lược về sự biến đổi
thức ăn ở ruột non và ruột già .
-GV cho hs đọc thông tin SGK và hỏi.
-Gv nhận xét.
*Kết luận: Vào đến ruột non phần lớn
thức ăn biến thành chất bổ dưỡng,…
*Hoạt động 3 : Vận dụng kiến thức đã
học vào đời sống.
Mục tiêu : Giúp hs hiểu được lợi ích
của ăn chậm nhai kó.
-Gv nêu vấn đề và gợi ý cho hs trả lời.
-Nhận xét chốt ý.
-Hs thực hành nhóm đôi.
-Đại diện trình bày.
-Hs theo dõi và trả lời cá
nhân.
-Hs thảo luận nhóm đôi.
-Đại diện trình bày trước lớp

4.Củng cố : (4 phút)
-Tại sao chúng ta cần ăn chậm nhai kó ?
-GD : Hs có ý thức ăn chậm nhai kó.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
TUẦN7
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 7 : ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ
I. MỤC TIÊU :
-Hiểu ăn đủ, uống đủ sẽ giúp cho cơ thể chóng lớn, khoẻ mạnh.
-Có ý thức ăn đủ 3 bữa chính, uống đủ nước và ăn thêm hoa quả.
-Hs có ý thức trong việc ăn uống.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì trong việc ăn uống hằng ngày.
-Quản lí thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân để đảm bảo ăn đũ 3 bữa
và uống đủ nước
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
GV :Tranh SGK 16,17.
HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1.Khởi động : ( 1phút) Hát
2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút)
-n chậm nhai kỹ có lợi gì cho cơ thể ?
- Kiểm tra VBT.
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới :
a/ Giới thiệu : “n uống đầy đủ”
b/ Các hoạt động dạy học :
TG

Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
10 ph
10 ph
*Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
Mục tiêu: Hs kể về các bữa ăn
vànhững thức ăn mà các em thường
ăn hằng ngày. Hs hiểu thế nào là ăn
đủ.
-GV đính tranh SGK.
-Y/C hs trả lời câu hỏi.
-Nhận xét kết luận : n uống đầy đủ là
chúng ta ăn đủ về số lượng và chất
lượng,
-Hs quan sát.
-Thảo luận nhóm.
-Đại diện trình bày.

Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
5 ph
*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm về lợi
ích của việc ăn uống đầy đủ.
Mục tiêu : Hiểu được tại sao cần ăn
uống đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy
đủ .
-GV gợi ý và nêu câu hỏi dựa vào nội
dung bài tuần 6.
-Gv nhận xét tuyên dương.
*Hoạt động 3 : Trò chơi “Đi chợ”
Mục tiêu : Biết kựa chon thức ăn cho

các bữa ăn có lợi cho ức khoẻ.
-Gv hướng dẫn cách chơi.
-Gv treo tranh các loại thức ăn cho hs
chọn
-Nhận xét chốt ý.
-Thảo luận nhóm đôi.
-Phát biểu trước lớp.
-Hs theo dõi .
-Hs chơi cá nhân.

4.Củng cố : (4 phút)
-n uống đầy đủ có lợi gì cho cơ thể ?
-GD : Hs có ý thức trong việc ăn uống.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
TUẦN 8
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 8 : ĂN UỐNG SẠCH SẼ
I. MỤC TIÊU :
-Hiểu ăn để làm gì để ăn uống sach sẽ.
-n uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh.
-Hs có ý thức trong việc ăn uống.
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: Quan sát và phân tích để nhận biết những
việc làm, hành vi đảm bảo ăn uống sạch sẽ.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để đảm bảo ăn uống sạch sẽ.
-Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét về hành vi có liên quan đến việc thực hiện ăn
uống của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
GV :Tranh SGK 18,19.
HS : Vở bài tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1.Khởi động : ( 1phút) Hát
2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút)
-Tại sao phải ăn uống đầy đủ ?
- Kiểm tra VBT.
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới :
a/ Giới thiệu : “n uống sạch sẽ”
b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
10 ph
10 ph
*Hoạt động 1 : Làm việc với SGK .
Mục tiêu: Biết được những việc cần
làm để bảo đảm ăn sạch.
-GV đính tranh SGK.
-Y/C hs trả lời câu hỏi.
-Nhận xét kết luận.
*Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
Mục tiêu : Biết được những việc cần
làm để đảm bảo uống sạch .
-GV cho hs làm viêïc theo nhóm.
-Hs quan sát.
-Thảo luận nhóm đôi
-Đại diện trình bày.
-Các nhóm thảo luận.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
5 ph

-Y/C hs nêu các loại thức ăn hợp vệ
sinh và không hợp vệ sinh.
-Gv nhận xét chốt ý.
*Hoạt động 3 : Thảo luận về lợi ích
của việc ăn uống sạch sẽ.
Mục tiêu : Hs giải thích được tại sao
phải ăn uống sạch sẽ.
-Gv nêu câu hỏi
-Nhận xét kết luận : n uống sạch sẽ
giúp chúng ta đề phòng được nhiều
bệnh đường ruột
-Đại diện trình bày.
-Thảo luận nhóm đôi.
-Phát biểu trước lớp.
-Hs đọc lại .

4.Củng cố : (4 phút)
-Tại sao chúng ta cần ăn uống sạch sẽ ?
-GD : Hs có ý thức trong việc ăn uống.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
TUẦN 9
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 9 : ĐỀØ PHÒNG BỆNH GIUN
I. MỤC TIÊU :
-Giun đũa thường sống ở ruột người và một số nơi trong cơ thể. Giun gây ra
nhiều tác hại đối với sức khoẻ.
-Người ta thường bò nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống.
- Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh : n sạch, uống
sạch, ở sạch.

-Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để phòng bệnh giun.
-Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi ăn uống khơng sạch sẽ, khơng
đảm bảo vệ sinh – gây ra bệnh giun.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân để phòng bệnh giun.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
GV :Tranh SGK 20,21.
HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1.Khởi động : ( 1phút) Hát
2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút)
-Vì sao cần phải ăn uống sạch sẽ ?
- Kiểm tra VBT.
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới :
a/ Giới thiệu : “Đề phòng bệnh giun”
b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
1 ph
8 ph
8 ph
8 ph
*khởi động: Cả lớp hát bài “Bàn tay
sạch”
*Hoạt động 1 : Thảo luận về bệnh giun.
Mục tiêu: Hs nhận ra triệu chứng của
người bò nhiễm giun. Biết nơi giun sống
trong cơ thể. Tác hại của bệnh giun.

-GV nêu câu hỏi, gợi ý trả lời.
-Y/C hs trả lời câu hỏi.
-Nhận xét chốt ý.
*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm về
nguyên nhân lây nhiễm giun.
Mục tiêu : Hiểu phát hiện ra nguyên
nhân và các cách trứng giun xâm nhập
cơ thể.
-GV đính tranh.
-Y/C hs trả lời câu hỏi.
-Gv nhận xét tuyên dương.
*Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp
Mục tiêu : Kể ra biện pháp phòng giun.
Biết được 3 điều ăn sạch, uống sạch, ở
sạch.
-Gv cho hs suy nghó các cách ngăn chặn
trứng giun xâm nhập vào cơ thể.
-Nhận xét chốt ý.
-Thảo luận nhóm.
-Đại diện trình bày.
-Hs quan sát
-Thảo luận nhóm.
-Đại diện trình bày.
-Hs suy nghó trả lời cá nhân .

4.Củng cố : (4 phút)
-Chúng ta cần đề phòng bệnh giun bằng cách nào ?
-GD : Hs có ý thức trong việc ăn sạch, uống sạch, ở sạch.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2

TUẦN 10
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 10 : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I. MỤC TIÊU :
-HS nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã được
học.
-Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hoá.
-Củng cố lại các hành vi vệ sinh cá nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
GV :Thăm trò chơi.
HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1.Khởi động : ( 1phút) Hát
2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút)
-Muốn đề phòng bệnh giun ta cần thực hiện những biện pháp nào ?
- Kiểm tra VBT.
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới :
a/ Giới thiệu : “Đề phòng bệnh giun”
b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
2 ph
13 ph
10 ph
*Khởi động : Cho hs chơi nói nhanh,
nói đúng các tên bài đã học về chủ đề
con người và sức khoẻ.
*Hoạt động 1 : Trò chơi “Xem cử động
nói tên các cơ, xương, khớp xương”

Mục tiêu: Hs nói được tên các cơ
xương, khớp xương .
-GV nêu câu hỏi.
-Nhận xét chốt ý.
*Hoạt động 2 : Trò chơi “Thi Hùng
biện”
Mục tiêu : Giúp hs khăc sâu là biết vệ
sinh khi ăn uống, vệ sinh cá nhân
-Hs thực hành chơi.
-Thảo luận nhóm.
-Đại diện trình bày.
-Thảo luận nhóm.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
-GV phát thăm cho các nhóm.
-Y/C hs trả lời câu hỏi.
-Gv nhận xét tuyên dương.
-Đại diện trình bày.

4.Củng cố : (4 phút)
-Cho hs nói tên một số cơ quan tiêu hoá ?
-GD : Hs có ý thức trong việc vệ sinh cá nhân.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
TUẦN 11
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 11 : GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU :
-Biết được các công việc thường ngày của từng người trong gia đình.
-Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình.

-Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình
-Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình trong gia đình.
-Kĩ năng làm chủ bản thân và kĩ năng hợp tác: Đảm nhận trách nhiệm và hợp tác
khi tham gia cơng việc trong gia đình, lựa chọn cơng việc phù hợp lứa tuổi.
-Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng qua tham gia các hoạt động học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
GV :Tranh SGK 24,25.
HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1.Khởi động : ( 1phút) Hát
2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút)
-Vì sao cần phải ăn uống sạch sẽ ?
- Kiểm tra VBT.
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới :
a/ Giới thiệu : “Gia đình”
b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
1 ph
14 ph
10 ph
*Khởi động : “Hát bài “Ba ngọn nến”
*Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
Mục tiêu: Biết được những người trong
gia đình Mai.
-GV đính tranh 24, 25 và nêu câu hỏi.
-Nhận xét chốt ý: Gia đình Mai gồm có
ông, bà, bố mẹ và em trai của Mai,…
*Hoạt động 2 : Nói công việc thường

-Quan sát thảo luận nhóm.
-Đại diện trình bày.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
ngày của từng người trong gía đình
mình.
Mục tiêu : Chia sẽ với bạn về việc làm
của người thân mình
-Y/C hs nhớ và kể lại những việc làm
của người thân mình.
-Gv nhận xét ghi vào bảng thống kê.
-Hs nhớ và kể lại cho các
bạn cùng nghe.

4.Củng cố : (4 phút)
-Cho hs kể lại một số việc làm em đã giúp gia đình ?
-GD : Hs biết chăm làm việc nhà.
-Nhận xét – Làm VBT.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
TUẦN 12
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 12 : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU :
-Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng. Biết phân loại các đồ
dùng theo vật liệu.
-Biết sử dụng và bảo quản đồ dùng trong gia đình.
-Có ý thức gọn gàng ngăn nắp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
GV :Tranh SGK 26,27. Phiếu bài tập.

HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1.Khởi động : ( 1phút) Hát
2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút)
-Em đã làm được những việc gì giúp đỡ cha mẹ ?
- Kiểm tra VBT.
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới :
a/ Giới thiệu : “Đồ dùng trong gia đình”
b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
15 ph
10 ph
*Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
Mục tiêu: Kể và nêu công dụng của
một số đồ dùng thông thường, biết
phân loại đồ dùng.
-GV đính tranh 24, 25 và nêu câu hỏi
SGK.
-GV phát phiếu BT cho các nhóm.
-Nhận xét kết luận : Mỗi gia đình đều
có đồ dùng,…
*Hoạt động 2 : Thảo luận bảo quản,
giữ gìn một số đồ dùng.
-Quan sát thảo luận nhóm
đôi.
-Đại diện trình bày.
-Các nhóm ghi tên đồ dùng
trong gia đình vào phiếu.

-Đại diện nhóm lên giới
thiệu tên đồ dùng.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
Mục tiêu : Biết cách sử dụng và có ý
thức bảo quản đồ dùng gọn gàng, ngăn
nắp.
-Cho hs quan sát tranh 27 và nêu câu
hỏi.
*Kết luận : Muốn đồ dùng đẹp bền ta
phải biết,…
-Hs quan sát thảo luận nhóm
đôi.
-Đại diện nhóm trình bày.

4.Củng cố : (4 phút)
-Cho hs kể lại một số đồ dùng trong gia đình ?
-GD : Hs biết chăm làm việc nhà.
-Nhận xét – Làm VBT.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B
Giáo án lớp 2
TUẦN 13
tù nhiªn vµ x· héi
BÀI 13 : GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở
I. MỤC TIÊU :
-Kể tên những công việc cần làm để giữ sạch sân, vườn, khu vệ sinh và
chuồng gia súc.
- Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
- Có ý thức giữ vệ sinh chung.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để giữ sạch mơi trường xung

quanh nhà ở.
-Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi làm ảnh hưởng đến mơi
trường.
-Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người tham gia làm vệ sinh mơi trường xung
quanh nhà ở.
-Có trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh mơi trường xung quanh nhà ở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
GV :Tranh SGK 28,29. Phiếu bài tập.
HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1.Khởi động : ( 1phút) Hát
2.Kiểm tra bài cu õ : (4 phút)
-Hs kể một số đồ dùng trong gia đình và nêu ích lợi của chúng ?
- Kiểm tra VBT.
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới :
a/ Giới thiệu : “Giũ sạch môi trường xung quanh nhà ở”
b/ Các hoạt động dạy học :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
1 ph
14 ph
*Khởi động : Trò chơi “Bắt muỗi”
-GV hướng dẫn cách chơi.
*Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo
cặp
Mục tiêu: Kể những việc làm để giữ
sạch sân vườn, khu vệ sinh, chuồng gia
-Cả lớp cùng chơi.
Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Hợp Thanh B