Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp 6 (năm học 2015 2016)

GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS



I.Mục tiêu. Giúp học sinh:
1.Kiến thức. :
- HS biết đợc những qui định , nội qui của nhà trờng và nhiệm vụ năm học mới.
- HS hiểu đợc những qui định , nội qui của nhàg trờng giúp cho môi trờng học tập ngày một
tốt đẹp hơn.
2.Kĩ năng:
- HS biết cách rèn luyện các KNS qua việc tham gia thảo luận nội qui của lớp , của nhà
trờng; thảo luận nhiệm vụ năm học.
- Biết thực hành các KNS trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân , với bạn bè cùng lớp
, với các tình huống nảy sinh trong quá trình thảo luận.
3.Thái độ:
- HS có ý thức trong nội qui của nhà trờng , nội qui lớp học và nhiệm vụ năm học.
- Tích cực rèn luyện , thực hiện tốt nhiệm vụ và nội qui năm học.
- Tích cực thảo luận các vấn đề đợc nêu ra và phát sinh trong hoạt động.
II. Các KNS cơ bản đợc giáo dục trong hoạt động
- Kỹ năng tự nhận thức về giá trị bản thân khi thực hiện nội qui và nhiệm vụ năm học.
- Kỹ năng tự tin để thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học.
- Kĩ năng lắng nghe , phản hồi tích cực ý kiến ngời khác về nội qui , nhiệm vụ năm học.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ , ý tởng về thực hiện nội qui và nhiệm vụ của năm học.
III. Phơng pháp/kỹ thuật dạy học tích cực có thể áp dụng:
-Tranh luận
-Thảo luận .
-Hỏi và trả lời.
IV Tài liệu và phơng tiện
- Nội qui trờng THCS Tam Hng
- Nội qui lớp 6B.
V. Tiến trình hoạt động:

1. Khám phá
- Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết
- Để thực hiện tốt nề nếp học tập và rèn luyện đạo đức chúng ta cần xây dựng nội qui của lớp
của trờng.
- Giới thiệu chơng trình hoạt động.
2. Kết nối
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội qui trờng
- GVCN giới thiệu nội qui trờng THCS Tam Hng : Đọc bản nội qui.
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung lớp
- GVCN giới thiệu nội qui lớp 6B.
2. Thực hành , luyện tập.
Hoạt động 3 : Thảo luận.
Ngời điều khiển đặt các câu hỏi:
- Để chi đội 6B vững mạnh , trở thành chi đội tự quản tốt chúng ta cần phải làm gì?
- Hãy nêu các nề nếp cần đợc giữ vững .
- Để kết quả học tập tốt các bạn cần phải làm gì? Tập thể lớp cần phải làm gì ?
Năm học 2014-2015 1
Ngày hoạt
động :
12/9/2014
Chủ điểm tháng 9
Truyền thống nhà trờng
Hoạt động 1: Thảo luận nội qui và nhiệm
vụ năm học mới (tiết 1)
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
Ngời điều khiển gọi các bạn đứng tại chỗ nêu ý kiến thảo luận , góp ý cho bản nội qui của
trờng lớp.
- GVCN đánh giá , bổ sung thêm vào nội qui những phần còn thiếu.
- Động viên , tuyên dơng những nhóm làm tốt.
+Dặn dò: Tìm hiểu th Bác Hồ gửi cho hs nhân ngày khai trờng đầu tiên.Mỗi tổ chuẩn bị 1

tiết mục văn nghệ.
4. Vận dụng:
- Nhắc nhở HS việc thực hiện nề nếp và nhiệm vụ năm học.
- GVCN tổng kết , nêu nhiệm vụ năm học mới.
- HS vui văn nghệ
IV. T liệu

1. i hc ỳng gi , cú mt trc gi hc 15 phỳt. Thc hin tt truy trao bi u
gi. Trờn ng i khụng la c nụ ựa , chp hnh lut l giao thụng. Nu ngh hc
hoc ngh cỏc hot ng tp th phi cú giy xin phộp ca b m , trng hp khụng
gi c giy phộp phi gi in cho GVCN xin phộp .
2. Khi n trng n mc gn gng , sch p, trang phc ỳng qui nh , mc ng
phc vo th 2 , 4, 6 ( khụng mc qun cc , ỏo mng , ỏo en , ỏo khụng cỏnh
c) . i giy hoc dộp quai hu. Khụng nhum túc , ộp túc , ct túc trc , sn múng
chõn , múng tay, ỏnh phn , bụi son . Khụng eo trang sc t tin n trng.
V sinh cỏ nhõn sch s.
3. Chun b bi chu ỏo , cú y dựng hc tp khi n trng. Trong gi hc
chỳ ý nghe ging, hng hỏi phỏt biu , ghi chộp bi y , tham gia cỏc hot ng
theo s hng dn ca cỏc thy cụ.
4. Tham gia y cỏc hot ng ca nh trng , on , i phỏt ng . Xp hng
vo lp , tp TDGG vi ý thc tt. Tham gia hỏt tp th u tit 1 v tit 3 nghiờm
tỳc. Khụng n qu vt, khụng s dng tỳi búng ng n, gi gỡn v sinh chung,
vt rỏc ỳng ni qui nh c bit l ko cao su.
5. Cú ý thc bo v ca cụng. Khụng leo trốo lờn bn gh. Khụng v , vit by lờn bn
gh, bng tng. Khụng b cnh, bt hoa, phỏ cõy. úng ca, ca s , tt in khi c
lp ra khi lp hoc trc khi v . HS no lm h hng hoc mt mỏt ti sn ca nh
trũng , ca lp phi bi thng.
6. Vi thy cụ , cỏn b , nhõn viờn nh trng phi kớnh trng l phộp . Tụn trng khỏch
n trng v ngi ln tui. Vi bn bố phi on kt , ho nhó , giỳp bn khi bn
gp khú khn , núi nng vn minh lch s . Tuyt i khụng núi tc chi by , gõy g

ỏnh nhau.
7. Khụng t tp chi bi lm nh hng ti sinh hot ca ngũi khỏc , c bit khụng t
tp gõy ỏch tc cng trng . Khụng ỏnh bc di mi hỡnh thc , khụng tng tr
v s dng cỏc cht ma tuý .
8. Nghiờm cm HS b hc chi in t , xem phim nh , sỏch bỏo cú ni dung i tru.
Khụng c truyn tranh ch nh , khú xem.
9. Tht th trung thc . Khụng ly cp dựng t trang ca ngi khỏc . Cm bao che
cho nhng hnh vi xu
10.Khụng nhim v khụng c vo phũng ca cỏc thy cụ v vn phũng . Nu cú vic
phi xin phộp.
(ớnh kốm giỏo ỏn)
Năm học 2014-2015 2
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
- - - - - - - - - - - - & - - - - - - - - - - - -
1.Chuẩn bị cho hoạt động: Hoạt động chung cho toàn trờng
Tên hoạt
động
Thời
gian
Địa
đi
ể
m
Phơng pháp tổ
chức
Thành
phần
tham
dự
Ghi chú

Thảo luận
nội qui và
nhiệm vụ
năm học mới
26/9/2013 Lớp
họ
c
- Trao đổi , thảo luận về
những nhiệm vụ chủ
yếu của năm học mới
mà HS cần biết
-Toàn thể HS
trong lớp,
2.Đánh giá kết quả hoạt động trong tháng
A. HS tự đánh giá xếp loại
Tốt Khá TB Yếu
Năm học 2014-2015 3
Ngày hoạt
động:
26/9/2014
Hoạt động 2: Thảo luận nội qui và nhiệm vụ
năm học mới (tiết 2)
GA: H§NG líp 6B - Gi¸o viªn : - Trêng THCS
B.Tæ ®¸nh gi¸ xÕp lo¹i
Tèt Kh¸ TB YÕu
C.GVCN ®¸nh gi¸ xÕp lo¹i
Tèt Kh¸ TB YÕu
- - - - - - - - - - - - & - - - - - - - - - - - -


1.Kiến thức:
Giúp học sinh
- Hiểu nội dung ý nghĩa lời dạy của Bác trong thư gửi các HS nhân ngày khai trường
- Nhận thức được sự quan tâm của Bác về quyền được hưởng giáo dục của hs và thấm nhuần
ý nghĩa lời dặn trong thư của bác.
2.Kĩ năng:
-Thực hiện tốt lời dạy của Bác để học tốt, rèn luyện tốt.
3.Thái độ:
- Kính yêu trân trọng, biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho hs từ đó ra sức rèn đức luyện
tài làm nhiều việc tốt để trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bâc Hồ.
 !"#$#%&'#%()*#+,-% ./0.#%1.2+3#%
-Kĩ năng lắng nghe phản hồi tích cực về giới thiệu thư Bác Hồ.
-Kĩ năng trình bày ý tưởng về thực hiện lời dạy của Bác trong thư.
 41,(#%41 45!"16/271891:+,-&;/#%
- Tìm kiếm và xử lí thông tin.
- Thảo luận .
- Đạt câu hỏi tích cực.
- Trình bày một phút.
<=>?@=41,(#%?#
- Thư Bác Hồ gửi cho hs nhân ngày khai trường đâu tiên năm 1945 (TríchT).
- Thư Bác Hồ gửi ngành giáo dục ngày 15/8/1968(TríchT).
<A#0B#11.2+3#%
CD1 E41 
N¨m häc 2014-2015 4
%=71.2
+3#%
C5CF5GFCH
Chñ ®iÓm th¸ng 10

Ch¨m ngoan häc giái
Ho¹t ®éng 1: Nghe giíi thiÖu vÒ th b¸c Hå
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
-Hỏt tp th bi: Ai yờu nhi ng bng Bỏc H CHớ Minh.
-Ngi iờu khin cho cỏc bn tỡm hiu th Bỏc.
? Bn hiu gỡ v th Bỏc?
GDA#'
.2+3#%C Tuyờn b lớ do, gii thiu i biU, ni dung chng trỡnh.
-Lớ do: hiu ni dung th Bỏc v tỡnh cm ca bỏc dnh cho hs c nc.
-i biu: cụ TPT.
-Ni dung: thi tỡm hiu th Bỏc.
.2+3#%G : c th Bỏc.
-Bn Ngc Anh c ton vn th ca Bỏc gi hs nhõn ngy khai trng u tiờn.
-Vn ngh: Bn Thu Ngõn n ca bi: Bỏc H ngi mt tỡnh yờu bao la.
I1:1=#1>7?#J4
.2+3#%I : Tho lun:
-Ngi iu khin chng trỡnh nờu cõu hi cỏc bn suy ngh tr li.
? Bỏc gi bc th ny cho hs vo thi im no? Thi im ú t nc ta cú s kin gỡ ni
bt?
? Bỏc gi th cho hs vo dp ú cú ý ngha gỡ?
? Bỏc nhn mnh ý ngha trng i ca nn giỏo dc trong nhng cõu vn no?
? Trong th Bỏc núi rừ vai trũ trỏch nhim ca hs .ú l vai trũ trỏch nhim g ỡ?
? Bỏc gi th cho ngnh giỏo dc vo dp no? Bỏc cn dn thy trũ ta iu gỡ?
? Qua hai bc th trờn em hiu iu gỡ ở Bác?
.2+3#%H : Trỡnh by ý tng:
- Lp trng hng dn cỏc bn trỡnh by ý tng v vic thc hin li dy Bỏc H.
- HS c lp trao i v ý tng cỏ nhõn.
H<6#/#%
? Quyn c hng giỏo dc ca tr em trong th Bỏc ntn?
? Nờu ni dung ca iu 28, 29 ca cụng c quc t v quyn tr em?

-GVCN nhn xột hot ng, dn dũ:
+Nhn xột: -S chun b:
-ý thc t chc k lut:
+Dn dũ: L giao c thi ua chm ngoan hc gii " gia cỏc t
<,>?
3/#% 1J#K#% 11L
1
2
3
4
Trang trớ lp.
Dn chng trỡnh.
Th Bỏc.
Vn ngh .
T 3.
Thu Uyờn
Nguyn Hng
Cỏc t.
- - - - - - - - - - - - & - - - - - - -

1.Kin thc:
Năm học 2014-2015 5
%=71.2
+3#%
IF5CF5GFCH
Hoạt động 2: Lễ giao ớc thi đua chăm
ngoan học giỏi " giữa các tổ
GA: H§NG líp 6B - Gi¸o viªn : - Trêng THCS
- Giúp HS hiểu được ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung, tiêu chí thi
đua chăm ngoan học giỏi theo lời Bác dạy.

- Biết tự quản, đoàn kết tốt giúp đỡ nhau cùng tiến bộ theo chỉ tiêu đề ra.
2.Kĩ năng:
- HS biết cách rèn luyện các KNS qua việc tham gia thảo luận các chỉ tiêu thi đua của tổ, của
lớp.
- Tự xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học tốt.
- Biết thực hành các KNS trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với ban bè cùng lớp,
với các tình huống trong quá trình thảo luận.
3.Thái độ:
- HS có ý thức tôn trọng nghị quyết của tập thể khi đã thống nhất.
- HS có ý thức trong việc xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua
học tốt.
- Tích cực thảo luận các vấn đề được nêu ra và phát sinh trong hoạt động.
  !"#$#%9'#%()*#+,-% ./0.#%1.2+3#%
-Kĩ năng tự tin giao ước thi đua học tốt.
-Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ước thi đua của các tổ.
-Kĩ năng trình bày ý tưởng về chỉ tiêu thi đua.
-Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ các mục tiêu thi đua chăm ngoan ,
học giỏi.
  41,(#%41 45!"16/271891:+,-&;/#%
-Thảo luận .
-Biểu đạt sáng tạo.
< =>?@=41,(#%?#
- Bản đăng kí chỉ tiêu thi đua của tổ thực hiện tiết học tốt trình bày trên giấy A0
- Các câu hỏi thảo luận
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ xen kẽ trong hoạt động
- Bản giao ước thi đua chung của lớp
- Giấy A0
< A#0B#11.2+3#%
CD1 E41 
Trò chơi Tôi xin giao ước thi đua

- Luật chơi: Lớp đứng thành vòng tròn, ỗi người khi có bóng sẽ nói to một giao ước thi đua .
Người cá bóng sẽ nói: ví dụ: Tôi xin giao ước thi đua sẽ không đi học muộn; tôi xin giao
ước học giỏi toàn diện các môn hoặc tôi xin giao ước thi đua không nói chuyện riêng trong
giờ học . nghĩa là tuỳ thuộc vào mỗi người được giao ước. Sau khi nói xong câu giao ước
thi đua sẽ tung bóng cho người khác . (Không tung bóng cho một người 2 lần K)
- Trò chơi tiếp diền cho đến hết giờ quy định
- Kừt thúc trò chơi, người điều khiển cho người tham gia bình luận về các giao ước thi đua
của các bạn . Sau đó người điều khiển cho người tham gia bình luận về các giao ước thi đua
của các bạn . Sau đó người đó điều khiển kết luận để chuyển tiếp sang giai đoạn hoạt động
nối tiếp
GDA#'
.2+3#%C : Giao ước thi đua
N¨m häc 2014-2015 6
GA: H§NG líp 6B - Gi¸o viªn : - Trêng THCS
- Người điều khiển lần lượt mời đại diện các tổ lên trình bày giao ước thi đua .
- Bản giao ước thi đua của tổ được trình bày trên giấy A0 và treo lên bảng, đại diện các tổ
trình bày giao ước thi đua của tổ
- Sau khi HS đại diện tổ trình bày, người đại diện hỏi ý kiến tổ viên của tổ đó có ý kiến hay
bổ sung gì không . Các HS khác của lớp có thể phát biểu ý kiến về bản giao ước thi đua của
tổ bạn
- Sau khi đã trình bày, người điều khiển kết luận và mời lớp trưởng lên trình bày giao ước
thi đua của lớp
- Lớp trưởng thay mặt lớp lên trình bày giao ước thi đua . Bản giao ước thi đua của lớp thể
hiện ý chí phấn đấu của các tổ, của mọi HS trong lớp được trình bày trên giấy A0
.2+3#%G  Thảo luận kế hoạch hành động
- Người điều khiển lần lượt nêu từng câu hỏi thảo luận.
- Theo từng câu hỏi, HS phát biểu ý kiến của mình, bổ sung, tranh luận với nhau . Người
tổng hợp ý kiến theo từng nội dung . Có thư kí ghi biên bản thảo luận.
- Kết quả thảo luận thể hiện được chương trình hành động của lớp
- Cuối cùng lớp thông qua chương trình hành động của lớp thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt

I1:1=#1>7?#64
.2+3#%I trình bày một phút
- Người điều khiển nêu câu hỏi: " Bạn hày nêu các nội dung chính trong bản giao ước thi
đua của tổ và của lớp, theo bạn ngững chỉ tiêu thi đua nào là quan trọng nhất với lớp ta "
- Yêu cầu trình bày ngắn gọn trong một phút
- Cho một vài bạn trình bày
H<6#/#%
- GV giao nhiệm vụ cho mỗi HS về nhà, căn cứ vào giao ước thi đua của tổ và của lớp, hãy
xây dựng bản chương trình hành động, kế hoạch rèn luyện, phấn đấu của cá nhân để thực
hiện mục tiêu thi đua của tổ, của lớp
- Hs hoàn thành bản kế hoạch này trong 3 ngày và nộp cho lớp trưởng quản lí theo dõi.
- Dặn dò: Chuẩn bị các tư liệu về các thầy cô giáo trong trường.
<,>?
1. Gợi ý các nội dung thi đua dùng cho hoạt động 1
- Các chỉ tiêu phấn đấu:
+ ChuÂnr bị tốt bài học, làm bài tập về nhà đầy đủ
+ Thực hiện tốt kỉ luật trong dạy học
+ Tích cực tham gia vào giờ học trên lớp
+ Đạt kết quả học tập tốt
+ Xác định ngững biện pháp thực hiện
2. Gợi ý một số câu hỏi thảo luận dùng cho hoạt động 2
- Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp chỉ tiêu nào phù hợp, ngững chỉ tiêu nào không? Vì
sao
- Theo bạn, có ngững khó khăn nào trong việc thực hiện? Khắc phục bằng cách nào?
- Theo bạn, để thực hiện những chỉ tiêu đó, cần phải có ngững biện pháp gì?
N¨m häc 2014-2015 7
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
MN #1% !AO*1.2+3#%0.#%1 #%
:+ #1% PA4>.2
Tt Khỏ TB Yu

Q+ #1% PA4>.2
Tt Khỏ TB Yu
<+ #1% PA4>.2
Tt Khỏ TB Yu



I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- HS hiểu đặc điểm và truyền thống của đội ngũ giáo viên trong trờng.
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ứng xử / giao tiếp với các thầy, cô giáo.
3.Thái độ:
- Tỏ rõ lòng kính trọng , biết ơn các thầy cô thông qua hành vi , cử chỉ và các hành động học
tập
- ý thức tự giác, tích cực học tập , trở thành con ngoan , trò giỏi.
- Tôn trọng lễ phép với thầy cô.
II.Các kĩ năngíống cơ bản đ ợc giáo dục trong hoạt động:
- Kĩ năng lắng nghe , phản hồi tích cực về lời giới thiệu các thầy , các cô giáo.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ làm về tình cảm thầy trò.
- Kĩ năng ứng xử với thầy cô giáo.
III.Các ph ơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực đ ợc sử dụng:
-Thảo luận .
-Hỏi và trả lời.
IV.Tài liệu và ph ơng tiện.
- Các t liệu su tầm về các thầy cô trong trờng.
- Các câu hỏi thảo luận
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ xen kẽ trong hoạt động
V.Tiến trình hoạt động:
1.Khám phá:

- Mở đầu cho hoạt động , ngời điều khiển cho lớp thẻ hiện 2 bài hát:
+ Giới thiệu một HS nữ hát đơn ca bài bụi phấn .
+ cả lớp hát bài Khi tóc thầy bạc
- Ngời điều khiển phỏng vấn nhanh một số HS:
+ Nội dung bài bụi phấn nói lên điều gì ?
+ Nội dung bài Khi tóc thầy bạc nói lên điều gì ?
+ Nội dung hai bài hát có quan hệ với nhau nh thế nào ?
+ Cảm nghĩ của bạn khi nghe bài hát trên đây ?
+ Những hình ảnh nào trong hai bài hát mà bạn ghi nhớ nhất ?
- Ngời điều khiển cho 1-> 2 HS ghi tóm tắt các ý kiến lên bảng.
- Ngời điều khiển cho 1 HS đọc to ý kiến trên bảng.
- Ngời ĐK kết luận để dẫn nhập vào hoạt động chính
Hoạt động 2: Giới thiệu về đội ngũ giáo viên
Năm học 2014-2015 8
Ngày hoạt
động :
13/11/2014
Chủ điểm tháng 11
Tôn s trọng đạo
Hoạt động 1: Các thầy cô giáo trờng em
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
- Ngời điều khiển mời GVCN lên giới thiệu về đội ngũ giáo viên.
Hoạt động 3: Thảo luận.
- Thảo luận đợc thể hiện dới hình thức hái hoa.
- Ngời Đk động viên các bạn lên hái hoa.
- HS lên hái hoa mở hoa ra và đọc to câu hỏi về những thầy cô giáo trong trờng.
- Ngời điều khiển đa ra ý kiến kết luận sau mỗi câu hỏi thảo luận.
- Đới với câu hỏi gây tranh luận hoặc khó khăn , ngời ĐK mời GVCN trợ giúp.
3.Thực hành luyện tập:
Hoạt động 4: Hỏi và trả lời

-Ngời điều khiển nêu câu hỏi :
+ sau hoạt động này bạn thu hoạch đợc những gì ?
+ Bạn có suy nghĩ , tình cảm gì về các thầy cô giáo trong trờng ?
- HS khác trả lời
4.Vận dụng:
- GV giao nhiệm vụ cho mỗi HS về nhà viết bản thu hoạch về thông tin các thầy cô giáo
trong trờng , biểu hiện lòng biết ơn thầy cô bằng hành động thực tế nh thế nào ?
- Hs hoàn thành bản kế hoạch này trong 3 ngày và nộp cho lớp trởng quản lí theo dõi
VI.T liệu
- Bản t liệu về các thầy cô giáo trong trờng.
I. Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Khắc sâu tình nghĩa thầy trò, về công ơn đối với thầy, cô giáo.
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ứng xử / giao tiếp với các thầy, cô giáo.
3.Thái độ:
- Biết cách ứng xử, giao tiếp với các thầy, cô giáo
- Kính trọng, yêu quý, lễ phép và tin tởng với thầy, cô giáo.
II. Các KNS cơ bản đ ợc giáo dục trong hoạt động
- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến của các bạn về tính nghĩa thầy trò.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm thầy trò.
- Kĩ năng ứng xử với thầy, cô giáo.
III. Các ph ơng pháp kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng
- Biểu đạt sáng tạo
- Thảo luận
- Hỏi và trả lời.
IV. tài liệu và ph ơng tiện
- Các t liệu HS su tầm đợc: Những quyển sách, bài báo, bài thơ, bài hát, câu chuyện, ca
dao, tục ngữ, tranh ảnh về thầy, cô giáo, về tình nghĩa thày trò.
- Những câu hỏi dành cho thảo luận.

- Một số tiết mục văn nghệ về thầy, cô giáo, về tình nghĩa thầy trò
- Bảng cho điểm của Ban giám khảo kẻ trên giấy A0.
V. Tiến trình hoạt động
1. Khám phá
- Mở đầu cho hoạt động, ngời điều khiển cho lớp thể hiện 2 bài hát:
+ Giới thiệu một HS nữ hát đơn ca bài Bụi phấn
+ Cả lớp cùng hát bài Khi tóc thầy bạc trắng
- Sau khi lớp thể hiện hai bài hát, ngời điều khiển phỏng vấn nhanh một số HS:
+ Nội dung bài Bụi phấn nói về điều gì?
+ Nội dung bài Khi tóc thầy bạc trắng nói về điều gì?
+ Nội dung hai bài hát trên có quan hệ gì với nhau?
+ Cảm nghĩ của bạn khi nghe bài hát trên đây?
+ Những hình ảnh nào về ngời thầy trong hai bài hát mà bạn ghi nhớ nhất? Vì sao?
- Ngời điều khiển cho 1-2 HS ghi tóm tắt các ý kiến của các bạn lên bảng.
Năm học 2014-2015 9
Ngày hoạt
động:
28/11/2013
Hoạt động 2: các thầy cô giáo trong
trờng em ( Tiết 2 )
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
- Sau khi phỏng vấn, ngời điều khiển cho 1 HS đọc to ý kiến của các bạn sau khi nghe hai bài
hát về ngời thầy.
- Ngời điều khiển kết luận để dẫn nhập vào hoạt động chính Thảo luận củ đề tình nghĩa thầy
trò
2. Kết nối
Hoạt động 1. Các nhóm trng bày và giới thiệu kết quả su tầm
- Ngời điều khiển yêu cầu các nhóm trng bày kết quả su tầm vào các vị trí đã đợc phân
công; quy định thời gian cho các nhóm trng bày.
- Các nhóm bàn bạc thể hiện trang trí, trng bày theo các cách sáng tạo của nhóm mình,

phân công 1-2 ngời đại diện nhóm trình bày, giới thiệu kết quả su tầm của nhóm và
sẵn sàng giải đáp những câu hỏi của các bạn nhóm khác.
- Kết thúc thời gian cho các nhóm trng bày, ngời điều khiển yêu cầu cả lớp đi vòng
quanh xem, quan sát góc trng bày của các nhóm. Sau khi xem xong, cả lớp về vị trí.
- Lần lợt các nhóm báo cáo kết quả su tầm của nhóm, trình bày các nội dung và ý tởng
trng bày của nhóm nói lên tình nghĩa thầy trò, lòng biết ơn với thầy, cô giáo. Các
nhóm có thể biểu đạt sáng tạo cách báo cáo của nhóm mình bằng các minh họa nh ca
hát, đọc ngâm thơ, kẻ chuyện, tiểu phẩm về tình nghĩa thầy trò, lòng biết ơn với thầy
- Sau khi một nhóm giới thiệu, trình bày, các bạn khác trong lớp có thể hỏi lại cho rõ
hoặc góp ý kiến cho nhóm bạn về nội dung, hình thức, ý tởng góc trng bày của nhóm
bạn. Nếu nhóm bạn có ý kiến phản hồi, có thể tranh luận để đa ra giải pháp hay hơn.
- Ngời điều khiển mời ban giám khảo cho ý kiến đánh giá kết quả su tầm, trng bày của
các nhóm. Ban giám khảo cho điểm các nhóm công khai đợc viết trên bảng điểm giấy
khổ to treo trớc lớp.
Hoạt động 2. Thảo luận theo lớp về tình nghĩa thầy trò
- Thảo luận đợc thể hiện dới hình thức Hái hoa
- Ngời điều khiển động viên các bạn xung phong lên hái hoa.
- HS lên hái hoa mở hoa ra và đọc to câu hỏi, hoặc yêu cầu hát, ngâm thơ, kể chuyện
tùy vào các nội dung cụ thể của hoa mà ngời đó hái đợc. HS phát biểu ý kiến hoặc thể
hiện những biểu đạt sáng tạo của bản thân.
- Nừu HS hái đợc hoa là một câu hỏi khó, sau khi hS đa ra phơng án trả lời của mình.
Ngời điều khiển sẽ hỏi ý kiến một vài HS khác. HS đợc hỏi có thể bổ sung thêm hoặc
đa ra chính ý kiến của mình, hoặc tranh luận với ý kiến của bạn.
- Ngời điều khiển đa ra ý kiến kết luận sau mỗi câu hỏi thảo luận.
- Đối với câu hỏi gây tranh luận hoặc khó khăn, ngời điều khiển có thể mơi GV chủ
nhiệm trợ giúp.
3. Thực hành/ Luyện tập
Hoạt động 3. Trình bày 1 phút
- Ngời điều khiển nêu câu hỏi
+ Sau hoạt động này bạn thu hoạch đợc những gì bổ ích nhất về tình nghĩa thầy trò?

+ Trong hoạt động này, điều gì làm bạn tâm đắc nhất? Điều gì bạn thấy cha hài lòng?
+ Bạn sẽ ghi nhớ nhất điều gì về tình nghĩa thầy trò? Tại sao điều đó lại làm bạn ghi
nhớ nhất?
- Yêu cầu trình bày trong 1 phút
- Cho một vài HS trình bày, HS lựa chọn 1 câu hỏi để trình bày và không nói lại nguyen xi lời
bạn khác đã trình bày.
- Ngời điều khiển mời GVCN cho ý kiến kết luận, tóm tắt lại những nội dung bổ ích HS đã
thu nhận đợc qua hoạt động.
4. Vận dụng
GV yêu cầu mỗi HS về nhà viết bản thu hoạch và liên hệ thực tế của bản thân về tình nghĩa
thầy trò, biểu hiện lòng biết ơn thầy bằng hành động thực tế nh thế nào.
VI. t liệu
1. Lời hay ý đẹp về ngời thầy
- Dạy tức là học hai lần.
(G.Guibe)
- Trọng thầy mới đợc làm thầy
Một gánh sách không bằng một giáo viên giỏi.
(Ngạn ngữ Trung Quốc)
- Thầy giáo là đờng tinh, học sinh là đờng đã lọc.
Năm học 2014-2015 10
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
(Ngạn ngữ Ba T)
- Ngời cha chính là thầy dạy đầu tiên của đứa trẻ.
(T.Thore)
- Phải tôn kính thầy dạy mình, bởi lẽ nếu cha mẹ cho ta sự sống thì chính các thầy giáo cho
ta phơng cách sống đàng hoàng tử tế.
(Philoxene de Cyhere)
- Một chữ là thầy, nửa chữ cũng là thầy.
- Muốn sang thì bắc cầu kiều
Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.

(Tục ngữ Việt Nam)
2. Ca dao, tục ngữ về ngời thầy giáo
- Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Có danh có vọng nhớ thầy khi xa
- Bồng bồng mệ bế con sang
Đò dọc quan cấm đò ngang không chèo
Muốn sang thì bắc cầu kiều
Muốn con hay chữ, thì yêu lấy thầy.
- Cơm cha, áo mẹ chữ thầy
Gắng công mà học có ngày thành danh
- Cơm cha áo mẹ chữ thầy
Nghĩ sao cho bõ những ngày ớc ao.
- Con hơn cha là nhà có phúc
Trò hơn thầy là đất nớc yên vui.
Chủ điểm tháng 12
Uống nớc nhớ nguồn
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Giúp học sinh
- ôn tập , củng cố , mở rộng kiến thức các môn học.
2.Kĩ năng:
- Rèn t duy nhanh nhậy và kĩ năng phát hiện , trả lời câu hỏi.
3.Thái độ:
- Xây dựng thái độ phấn đấu vơn lên học giỏi , say mê học tập.
II.Các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong hoạt động:
- Kĩ năng tự nhận thức về khả năng của bản thân để tham gia hội vui học tập.
- Kĩ năng tự tin khi tham gia hội vui học tập.
- Kĩ năng giao tiếp , ứng xử với ngời khác trong hội vui học tập.
III.Các ph ơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực đ ợc sử dụng:
- Động não .

- Trò chơi giáo dục.
- Bài tập tình huống.
- Biểu đạt sáng tạo.
IV.Tài liệu và ph ơng tiện.
- Hệ thống các câu hỏi , câu đó , bài tập tình huống , vấn đề phục vụ cho việc ôn tập do lớp lựa
chọn và xây dựng.
- Các phơng tiện phục vụ cho hoạt động nh : Cây hoa để gài các bông hoa câu hỏi , giấy A4.
- Giấy mầu , bút mầu, một vài dụng cụ khác.
V.Tiến trình hoạt động:
1.Khám phá:
Ngời điều khiển nêu yêu cầu của hoạt động : Hội vui học tập là dịp để các em thể hiện khả
năng nắm hiểu kiến thức các môn học của mình , đồng thời giúp các em có điều kiện giao lu
thông qua các hình thức hoạt động cụ thể.Đây là thời điểm ôn tập thi học kì I. Trên cơ sở các
em đã và đang ôn tập học kì theo nhóm và cá nhân, hôm nay chúng ta cùng tổ chức Hội vui
Năm học 2014-2015 11
Ngày hoạt
động :
12/12/2013
Hoạt động 1: hội vui học tập ( tiết 1 )
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
học tập để các em tự trình bày hiểu biết của mình và cùng nhau giải quyết những băn khoăn ,
thắc mắc nảy sinh trong quá trình ôn tập.
2.Kết nối:
Hoạt động 1 : trò chơi hái hoa
Ngời ĐK chơng trình phổ biến cách thức thi nh sau : Trên cây hoa là những bông hoa câu
hỏi có liên quan đến nội dung ôn tập của một vài môn học ( Ngữ văn , Toán , Sinh học ,
Tiếng Anh , Vật lí ) và có xen kẽ một số câu về vui chơi văn nghệ . Đại diện từng tổ sẽ lên
hái hoa , đọc to cho cả lớp cùng biết và dợc phép suy nghĩ trong một phút , sau đó trả lời.
Nừu không trả lời đợc thì ngời khác sẽ trình bày suy nghĩ của mình thật ngắn gọn trong 1
phút. Nừu hái đợc bông hoa câu hỏi đồi hỏi phải thảo luận trong tổ hoặc nhóm thì nhom hoặc

tổ tiến hành trao đổi trong thời gian nhanh nhất.
Sau đó cử đại diện trình bày kết quả thảo luận.
3.Thực hành luyện tập:
Hoạt động 4: xử Lí TìNH HUốNG
- Đó là những tình huống trong quá trình ôn tập hoặc khi đang trong phòng thi .Ngời điều
khiển nêu đề nghị lớp đa ra một vài tình huống cụ thể nh :
+ Trong khi ôn tập môn sinh học , bạn A không chịu học mà lại nói rằng Tớ sẽ làm phao trả
lời các câu hỏi.Bạn nào thích thì đến tớ cung cấp cho.Trong tình huống này thì bạn sẽ giải
quyết nh thế nào ?
- Giả sử trong giờ thi môn ngữ văn,bạn C đã cho bạn nhìn bài để chép vì câu hỏi đó khó quá.
Liêuh bạn có chép không ?
Với mỡi tình huống đa ra , ngời ĐK yêu cầu lớp trình bày cách giải quyết của mình.Mọi
thành viên trong lớp đều có thể đa ngững cách giải quyết khác nhau. Sau đó mời GV phát
biểu ý kiến. GV có thể gợi ý hoặc định hớng cách giải quyết cho tình huống cụ thể.
HS có thể đa ra các tình huống trong học tập hàng ngày để các bạn tham gia giải các tình
huống đó.Càng nhiều HS đợc trình bày cách giải quyết của mình thì hoạt động càng sinh
động.
4.Vận dụng:
- GV có thể yêu cầu HS tiếp tục về nhà suy nghĩ và tự mình xây dựng các câu hỏi , bài tập
cho hội vui học tập tiếp theo .
- Ngời ĐK đánh giá chung về tinh thần thái độ tham gia của HS trong lớp cũng nh trong tổ.
- Ngời ĐK tổng hợp kết quả các hoạt động và mời GV gợi ý các hoạt động tiếp theo sau hội
vui học tập này.
VI.T liệu
1.Một số câu hỏi tham khảo cho hoạt động
- Muốn học giỏi cần có ngững yếu tố nào?
- Nừu đợc 3 điều ớc , bạn sẽ chọn 3 điều ớc nào?Hãy xếp thứ tự . Bạn sẽ làm thế nào để đạt
đợc những ớc mơ đó?
- Bạn quan niệm thế nào là ngời bạn tốt ? Đức tính nào là quan trong trong tình bạn?
- Nừu đợc bầu làm cán bộ lớp , bạn sẽ lãnh đạo lớp khắc phục điểm yếu nào và phát huy mặt

mạnh nào của lớp ?
- Bạn hày nêu một vài phơng pháp học tập tốt để các bạn cùng tham khảo?
2.Một số câu đố vui
- Quốc kì nào giống nớc ta
Chỉ khác tí chút ấy là ngôi sao
Ai là ngời học rộng tài cao
Đố ai , ai biết nớc nào, đáp nhanh.
( Quốc kí Ma Rốc.)
- Hoang mạc nổi tiếng Châu Phi
Đố ai , ai biết là gì , kể ra ?
Con sông lớn nhất đây là
Đố em, đố bạn xa gần đáp liền.
( Xa mạc Xa Ha Ra , Sông Nin)
- Từng xem Woid cup,
Thấy Ca- mơ- run
Mệnh danh s tử của rừng Châu Phi.
Tìm xem nớc ấy quốc kì
Năm học 2014-2015 12
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
So ra có đặc điểm gì giống nhau /
( Quốc kì Ca- mơ - run có 3 màu : xanh , đỏ , vàng; Phần mầu đỏ ở giữa có ngôi sao
vàng rất giống quốc kì của nớc ta )

- - - - - - - - - - - - & - - - - - - - - - - - -
*Chuẩn bị cho hoạt động: Hoạt động chung cho toàn trờng
Tên hoạt
động
Thời
gian
Địa

đi
ể
m
Phơng pháp tổ
chức
Thành
phần
tham
dự
Ghi chú
Hội vui học
tập (Tiết
2 )
Sáng
29/12
Lớp
họ
c
- Các nhóm chuẩn bị
các bài toán vui , các
câu đó khoa học về các
hiện tợng trong đời sống
và tự nhiên.
- Trao đổi kinh nghiệm
phơng pháp học tập , ôn
tập.
-GVCN, GV
bộ môn của
lớp , toàn bộ
HS trong lớp.

2.Đánh giá kết quả hoạt động trong tháng
A. HS tự đánh giá xếp loại
Tốt Khá TB Yếu
B.Tổ đánh giá xếp loại
Tốt Khá TB Yếu
C.GVCN đánh giá xếp loại
Tốt Khá TB Yếu
- - - - - - - - - - - - & - - - - - - - - - - -
Chủ điểm tháng 1
Mừng Đảng,mừng xuân
I.Mục tiêu:
Sau hoạt động , HS có khả năng:
1.Kiến thức:
Giúp học sinh
- HS hiểu những phong tục tập quán , truyền thống văn hóa tốt đệp của quê hơng , của dân
tộc ngày xuân , ngày tết.
- Biết cách giữ gìn , bảo vệ và phát huy những nét đẹp truyền thống đó của dân tộc, của quê
hơng.
Năm học 2014-2015 13
Ngày hoạt
động :
9/1/2014
Hoạt động 1: ngày xuân và nét đẹp
truyền thống quê hơng đất nớc ( tiết 1 )
Ngày hoạt
động:
26/12/2013
Hoạt động 2: Thảo luận về hội vui học
tập ( tiết 2 )
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS

2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng học bài , làm bài , ghi chép , phát biểu ý kiến trong giờ học
3.Thái độ:
- Tự hào về quê hơng , về các phong tục truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
II.Các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong hoạt động:
- Kĩ năng xác định / tìm kiếm các lựa chọn về nét đẹp truyền thống ngày tết , ngày xuân.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các phong tục tạp quán vui xuân , đón tết.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về những nét đẹp truyền thống ngày tết , ngày xuân.
- Kĩ năng phản hồi / lắng nghe tích cực ý kiến của bạn về nét đẹp truyền thống ngày tết ,
ngày xuân.
III.Các ph ơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực đ ợc sử dụng:
- Đọng não.
- Kể chuyện.
- Hỏi và trả lời .
- Minh họa và thực hành có hớng dẫn.
- Thảo luận.
IV.Tài liệu và ph ơng tiện.
- Các tài liệu HS su tầm đợc : Phong tục tết của các dân tộc Việt Nam ; các trò chơi dân
gian ngày tết ; các lễ hội mùa xuân , ngày tết; các câu đối tết ; các chuyện lạ về tết của
các dân tộc, của địa phơng ; các bài hát bài thơ ; ca dao , tục ngữ , tranh ảnh;về ngày
tết cổ truyền của dân tộc, về nét đẹp mùa xuân của quê hơng ,đất nớc.
- Các bài viết , sáng tác về ngày tết , về mùa xuân.
- Tiểu phẩm về các phong tục tập quán ngày xuân , ngày tết.
- Bát , dạ , bảng , giấy màu trang trí , giấy A0
V.Tiến trình hoạt động:
1.Khám phá:
- Ngi iu khin nờu cõu hi ng nóo.
a.Theo bn, nhng nột p v phong tc, tp quỏn trong ngy tt c truyn ca dõn tc l gỡ?
b.Theo bn, nhng nột cha p v phong tc, tp quỏn trong ngy tt c truyn ca dõn tc
l gỡ?

c.Cho mt s HS trỡnh by ý kin ca mỡnh v cõu hi a) v mt s HS trỡnh by cõu hi b).
- Ghi nhanh túm tt cỏc ni dung tr li lờn bng vo hai ct.
- Ngi iu khin kt lun v núi cũn rt nhiu cỏc nột p vn húa ngy xuõn, ngy tt ca
dõn tc, ca quờ hng chỳng ta s tỡm hiu. Bờn cnh ú, chỳng ta cng s tỡm hiu thờm
nhng nột cha p, lc hu trong ngy xuõn, ngy tt cn phi loi b.
2.Kết nối:
.2+3#%C. THI K CHUYN TT CA A PHNG V CA CC
DN TC
- Ngi iu khin nờu vn :
+ K chuyn v cỏc phong tc vui xuõn ún tt ca gia ỡnh, a phng bn.
+ K chuyn tt ca cỏc dõn tc trờn t nc Vit Nam.
+ K chuyn tt bn phng?
- Mi t bc thm mt ch chun b.
- Cỏc t suy ngh v trao i trong 5 phỳt v c ngi k chuyn. Sau 5 phỳt, t no cú tớn
hiu trc s trỡnh by trc.
- Giỏm kho cụng b im cho cỏc t.


Năm học 2014-2015 14
Ngày hoạt
động :
23/1/2014
Hoạt động 2: ngày xuân và nét đẹp
truyền thống quê hơng đất nớc ( tiết 2 )
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
I.Mục tiêu:
Sau hoạt động , HS có khả năng:
1.Kiến thức:
Giúp học sinh
- HS hiểu những phong tục tập quán , truyền thống văn hóa tốt đệp của quê hơng , của dân

tộc ngày xuân , ngày tết.
- Biết cách giữ gìn , bảo vệ và phát huy những nét đẹp truyền thống đó của dân tộc, của quê
hơng.
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng học bài , làm bài , ghi chép , phát biểu ý kiến trong giờ học
3.Thái độ:
- Tự hào về quê hơng , về các phong tục truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
II.Các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong hoạt động:
- Kĩ năng xác định / tìm kiếm các lựa chọn về nét đẹp truyền thống ngày tết , ngày xuân.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các phong tục tạp quán vui xuân , đón tết.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về những nét đẹp truyền thống ngày tết , ngày xuân.
- Kĩ năng phản hồi / lắng nghe tích cực ý kiến của bạn về nét đẹp truyền thống ngày tết ,
ngày xuân.
III.Các ph ơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực đ ợc sử dụng:
- Đọng não.
- Kể chuyện.
- Hỏi và trả lời .
- Minh họa và thực hành có hớng dẫn.
- Thảo luận.
.2+3#%G. THO LUN THEO NHểM
- Phỏt cho mi nhúm mt t giy A0 v bỳt d.
- Ngi iu khin yờu cu mi nhúm bc thm mt phiu ghi mt trong cỏc ni dung sau:
a.Hóy k tờn cỏc phong tc ngy tt ca dõn tc m bn ang sng. Hóy chn 1 phong tc
mụ t c th.
b.Hóy k tờn ra cỏc l hi ngy xuõn, ngy tt. Hóy chn mt l hi v mụ t c th.
c.Hóy k tờn cỏc trũ chi dõn gian ngy xuõn, ngy tt. Hóy minh ha mt trũ chi c th.
d.Hóy nờu cỏc cõu ca dao, tc ng v ngy xuõn, ngy tt. Hóy chn mt ca dao hoc tc
ng v bỡnh lun.
e.Hóy k tờn cỏc bi th, bi hỏt v mựa xuõn. Hóy chn mt bi th hoc bi hỏt v trỡnh
by th hin.

- Cỏc nhúm lm vic v ghi kt qu tho lun ca nhúm lờn giy A0.
.2+3#%I. CC NHểM BO CO KT QU THO LUN TRC
LP
- Cỏc nhúm treo kt qu tho lun ca nhúm lờn v trớ thớch hp.
- Ngi iu khin ln lt yờu cu cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu tho lun ca nhúm v minh
ha.
- C lp lng nghe v gúp ý kin.
- Ngi iu khin kt lun hoc nh giỏm kho cho ý kin.
- Giỏm kho ỏnh giỏ v kt lun.
3.Thực hành luyện tập:
.2+3#%H. THI TRèNH DIN TIU PHM
- Ngi iu khin cho cỏc nhúm bục thm tỡnh hung.
- Mi nhúm s chn mt tỡnh hung v chun b thnh tiu phm.
Năm học 2014-2015 15
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
- Cỏc nhúm trỡnh din tiu phm.
- Sau mi tiu phm, ngi iu khin nờu cỏc cõu hi cho c lp cựng suy ngh phỏt biu ý
kin.
- Giỏm kho ỏnh giỏ kt qu.
4.Vận dụng:
GV giao nhim v cho HS v nh:
1) Qua hot ng, em thu hoch c nhng gỡ b ớch i vi bn thõn em?
2) Em s lm gỡ gúp phn gi gỡn, phỏt huy nhng phong tc tt p trong ngy
xuõn, ngy tt?
3) Em s lm gỡ gúp phn loi b nhng phong tc lc hu trong ngy xuõn, ngy
tt?
Em hóy lp k hoch thc hin nhng yờu cu trờn õy.
VI.T liệu
3&'B#11'#%1RE!1*./S#%1..2+3#%H
- Giao tha, mt nhúm HS i chi v thi nhau b cõy, vt cnh gi l hỏi lc u xuõn

ly may. Tun v Trung cng i vi nhúm ú nhng cỏc bn y khụng tham gia, cỏc
bn y ó khuyờn nhúm b cõy vt cnh kia nh th no m nhúm bn kia ó nghe ra
v khụng tip tc phỏ cõy na?
- Mng 2 tt, Lan theo m sang chỳc tt ụng b ngoi. ễng b ngoi ó lỡ xỡ cho Lan t
2 nghỡn mi v li chỳc Lan hc gii. Nhng Lan t ra khụng vui, trờn ng v Lan
phng phu núi vi m: Chỏn tht, ụng b cho cú 2 nghỡn b th ny thỡ tiờu gỡ? M
thy Lan núi vy ó nh nh phõn tớch cho Lan hiu ý ngha ca tin mng tui ca
ụng b. Lan nghe ra v vui v tr li. M Lan ó núi gỡ nh?
- Mng mt tt, mi ngi chỳc tt nhy trong gia ỡnh v i chỳc tt b con, hng xúm
ca mỡnh. Hóy sm vai cỏc thnh viờn trong gia ỡnh chỳc tt nhay v i chỳc tt cỏc
gia ỡnh khỏc.
2.Đánh giá kết quả hoạt động trong tháng
A. HS tự đánh giá xếp loại
Tốt Khá TB Yếu
B.Tổ đánh giá xếp loại
Tốt Khá TB Yếu
C.GVCN đánh giá xếp loại
Tốt Khá TB Yếu
- - - - - - - - - - - - & - - - - - - - - - - - -
Năm học 2014-2015 16
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
Chủ điểm tháng 2
Mừng Đảng,mừng xuân
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Giúp học sinh
- Giúp học sinh có ý thức học tập, phấn đấu tốt hơn trong học kỳ 2.
- Tạo cho học sinh tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập để đẩy mạnh phong trào thi đua
trong tổ.
2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng học bài , làm bài , ghi chép , phát biểu ý kiến trong giờ học
3.Thái độ:
- Động viên các em có ý thức phấn đấu tốt hơn.
- Không ngừng học tập & rèn luyện.
, II.Các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong hoạt động:
- Kĩ năng tự nhận thức về bản thân để xá định kế hoạch phù hợp.
- Kĩ năng tự tin về kế hoach rèn luyện và phấn đấu.
- Kĩ năng trình bày ý tởng về kế hoạch.
- Kĩ năng đạt mục tiêu , lập kế hoạch thực hiện mục tiêu.
III.Các ph ơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực đ ợc sử dụng:
- Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi chia sẻ.
- Thảo luận.
- Trình bày một phút.
IV.Tài liệu và ph ơng tiện.
- Bản nội quy của trờng lớp.
- Bản tổng kết kết quả học tập trong học kỳ I.
V.Tiến trình hoạt động:
1.Khám phá:
-Hát tập thể bài: Em yêu trờng em.
-Ngời điều khiển cho các bạn tìm hiểu chỉ tiêu thi đua của trờng và của lớp, của cá nhân.
? bạn biết gì về chỉ tiêu thi đua của trờng ta trong năm học này?
2.Kết nối:
Hoạt động 1 : Tuyên bố lí do ,giới thiệu đại biểu ,nội dung hoạt động.
-Lí do: Đăng kí thi đua học tôt.
-Đại biểu: Thầy hiệu trởng.
-Nội dung: Đăng kí chỉ tiêu thi đa trong học kì II.
Hoạt động 2: ngời điều khiển nêu chỉ tiêu thi đua của trờng trong năm học
này.
- Đạo đức: Tốt: 100 % ,
-Văn hoá: Giỏi 12 % , Khá: 40 %, TB: 54 % ,Yếu : 0%

-Trờng đạt danh hiệu: Trờng tiên tiến xuất sắc.
-Liên đội đạt danh hiệu : Liên đội vững mạnh cấp huyện.
-Văn nghệ: Tổ 1: Trình bày bài hát: màu mực tím.
- Lớp trởng đọc bản tổng kết kết quả học tập học kì II
Năm học 2014-2015 17
Ngày hoạt
động :
20/2/2015
Hoạt động 1: kề hoach rèn luyện phấn
đấu trong học kì ii
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
3.Thực hành luyện tập:
Hoạt động 3 : Lễ đăng kí thi đua:
-Bạn Thảo nêu chỉ tiêu thi đua của lớp.
-Các tổ thảo luận chỉ tiêu thi đua của tổ mình.
-Tổ trởng báo cáo kết quả thảo luận của tổ mình.
+Tổ 1: Văn hoá: giỏi 2bạn, khá 6 bạn, TB : 4 bạn
Hạnh kiểm: tốt 12bạn.
+Tổ 2: Văn hoá: giỏi 2bạn , khá 4 bạn , TB : 6 bạn
Hạnh kiểm: tốt 12: bạn.
+Tổ 3: Văn hoá: giỏi : 2bạn , khá : 4 bạn. , TB : 5 bạn
Hạnh kiểm: Tốt 11bạn.
-Các tổ trởng nêu biên pháp thực hiện để đạt đợc chỉ tiêu trên.
Hoạt đông 4: Thống nhất biện pháp họat động của lớp.
-Xác định mục tiêu năm học .
-Thực hiện tố 10 điều nội qui hs.
-Thực hiên tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
-Thực hiện tốt 5 lời hứa của hs sv Hải Phòng.
- Ch tiờu:
+ Duy trỡ s s: 100%

+ Hnh kim:
Tt: Khỏ:
+ Hc tp lờn lp: 100%
Gii: khỏ: TB:
- Bin phỏp v k hoch thc hin:
+ Duy trỡ s s: C gng m bo s s chuyờn cõn hng ngy: khụng vng mt khi khụng cú
lớ do chớnh 1ng, khụng i tr.
+ Hnh kim: Chm ch hc tp, hc bi, lm bi y , khụng gõy mt trt t trong gi
hc, phi l phộp, siờn nng, thc hin tt n np lp
+ Hc tp: Thc hin tt khu hiu: vo lp thuc bi ra lp hiu bi, t chc hc
nhúm.
- Sau khi lp nht trớ, lp trng ngh t trng mi t nờu k hoch ca t c th hn
ca t mỡnh
- Cỏc t lờn nờu ch tiờu m t ó ra:
+ Duy trỡ s s: 100%
+ Hc lc:
Gii: khỏ: TB:
+ Hnh kim:
- Cỏc bin phỏp nờu ra t cỏc ch tiờu trờn
- i hc chung ( 2 bn cựng t/ p)
- Hc nhúm ( cú kim tra ca cỏn b lp hoc GVCN)
- HS gii kốm HS yu, TB ca ca nht l 3 mụn c bn: Vn, Toỏn, AV
- Lp trng nhc li cỏc ch tiờu cựa t v ca lp ra cho HS biu quyt
- Lp trng: T trng v cỏn b lp theo dừi vic thc hin ni quy ca cỏc bn.
- Cỏc HS ng ý vi cỏc ch tiờu trờn
- Dn chng trỡnh mi cỏc bn lờn phc v vn ngh: Hỏt v quờ hng, t nc, tỡnh
bn.
4.Vận dụng:
Năm học 2014-2015 18
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS

- Qua hot ng, em phi lm gỡ kt qu hc tp ca mỡnh ngy cng tt hn HKII ( c
but l nhng HS trung bỡnh yu) .
? Bản thân bạn sẽ làm gì để thực hiện chỉ tiêu trên?
-GVCN nhận xét hoạt động ,dặn dò:
+Nhận xét: -Sự chuẩn bị:
-ý thức tập kỉ luật, tinh thần tập thể:
+Dặn dò: Tìm hiểu th Bác Hồ gửi cho hs nhân ngày khai trờng đầu tiên.Mỗi tổ chuẩn bị 1
tiết mục văn nghệ.
VI.T liệu
STT Nội dung Phân công Ghi chú
1
2
3
4
5
Trang trí lớp
Bản chơng trình.
Bản chỉ tiêu thi đua của trờng.
Bản chỉ tiêu thi đua của các tổ.
Bản tổng kết kết quả học tập trong học kỳ I.
Văn nghệ.
Tổ 2.
Nguyễn Thị ánh
Hoàng Thị Nhung
Các tổ trởng.
Lớp trởng
Mỗi tổ 1 tiết mục .
- - - - - - - - - - - - & - - - - - - - - - - - -
1.Chuẩn bị cho hoạt động: Hoạt động chung cho toàn trờng
Tên hoạt

động
Thời
gian
Địa
đi
ể
m
Phơng pháp tổ
chức
Thành
phần
tham
dự
Ghi chú
Kế hoach
rèn
luyện
phấn
đấu
trong
học kì II
(Tiết 2 )
23/2/2012 Lớp
họ
c
- Lớp , tổ xây dựng chỉ
tiêu , kế hoạch , biện
pháp hàh động của tổ
( dựa vào bản kế hoạch
của lớp ); xây dựng hệ

thống câu hỏi để thảo
luận đa đến thống nhất
kế hoạch thi đua của tổ.
- Có văn nghệ xen kẽ.
- GVCN
- Toàn thể các
em HS trong
lớp
Năm học 2014-2015 19
Ngày hoạt
động:
23/2/2015
Hoạt động 2: kế hoạch rèn luyện phấn
đấu trong học kì ii ( tiết 2 )
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
2.Đánh giá kết quả hoạt động trong tháng
A. HS tự đánh giá xếp loại
Tốt Khá TB Yếu
B.Tổ đánh giá xếp loại
Tốt Khá TB Yếu
C.GVCN đánh giá xếp loại
Tốt Khá TB Yếu
- - - - - - - - - - - - & - - - - - - - - - - - -

Chủ điểm tháng 3
Tiến bớc lên đoàn
I.Mục tiêu: Sau hot ng, HS cú kh nng:
1.Kiến thức:
- Hiu ý ngha ngy thnh lp on (26 3 1931) v nhng nột ln v chng ng lch
s v vang ca on.

2.Kĩ năng:
3.Thái độ:
- Cú lũng t ho v truyn thng v vang ca on, tụn trng t chc on.
II.Các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong hoạt động:
- K nng lng nghe, phn hi tớch cc bi núi chuyn ca bỏo cỏo viờn.
- K nng trỡnh by suy ngh v ý ngha ngy thnh lp on, v truyn thng v vang ca
on.
III.Các ph ơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực đ ợc sử dụng:
- Thảo luận .
- Kể chuyện
- Hỏi và trả lời
-Trình bày một phút.
IV.Tài liệu và ph ơng tiện.
- Cỏc t liu v on m bỏo cỏo viờn cung cp cho HS nh: Ngy thnh lp on; ý ngha
ngy thnh lp on; tờn on qua cỏc thi k; cỏc kỡ i hi on; cỏc phong tro ca
on; cỏc bc tin bi lónh o on; cỏc gng on viờn tiờu biu trong chin u, trong
hc tp, lao ng xõy dng t nc
- Mt s cõu hi nh hng cho HS tho lun.
Năm học 2014-2015 20
Ngày hoạt
động :
15/3/2015
Hoạt động 1: Nghe nói chuyện về ngày
thành lập đoàn
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
- Mt s tit mc vn ngh v on lm cho hot ng thờm sụi ni.
1.Khám phá:
- Bỏo cỏo viờn phng vn nhanh mt s HS vi cỏc cõu hi nh:
+ Em cú bit on thnh lp ngy, thỏng nm no khụng?
+ on hin nay mang tờn l gỡ?

+ Trc khi mang tờn nh hin nay, on ó tng cú nhng tờn gi no?
- Sau khi HS tr li, bỏo cỏo viờn kt lun dn vo hot ng chớnh thc.
2.Kết nối:
.2+3#%C. NGHE BO CO VIấN NểI CHUYN V ON
- Bỏo cỏo viờn cung cp cho HS nhng kin thc c bn nh:
+ Ngy, thỏng, nm thnh lp on.
+ í ngha ngy thnh lp on.
+ Tờn ca on qua tng thi kỡ.
+ Cỏc kỡ i hi ca on.
+ Cỏc phong tro ln ca on.
+ Tờn cỏc bớ th th nht Trung ng on trc õy v hin nay.
+ Mt s gng on viờn tiờu biu.
+ Mt vi thụng tin v on trng ta.
- Trong quỏ trỡnh núi chuyn, bỏo cỏo viờn cú th nờu cõu hi hoc cho HS nờu cõu hi cho
bỏo cỏo viờn giỳp cỏc em ghi nh v khc sõu nhng thụng tin ó c nghe bỏo cỏo.
.2+3#%G. THO LUN LP
- Ngi iu khin ln lt nờu cỏc cõu hi:
+ on Thanh niờn Cng sn H Chớ Minh do ai sỏng lp v on c thnh lp ngy
thỏng nm no?
+ Bn hiu gỡ v ý ngha ngy thnh lp on?
+ Vai trũ ca on trong s nghip cỏch mng v xõy dng t nc?
+ Bn hóy k tờn cỏc phong tro ca on m bn bit?
+ Hóy nờu ý ngha mt phong tro ca on m bn bit.
+ Bn hóy k mt tm gng on viờn, thanh niờn m bn bit (trong chin u, trong lao
ng hoc trong hc tp).
- HS suy ngh v trỡnh by ý kin ca mỡnh.
- Cỏc bn khỏc lng nghe tớch cc v gúp ý kin b sung hoc tranh lun.
- Ngi iu khin kt lun hoc mi bỏo cỏo viờn gii ỏp.
.2+3#%I. VN NGH
- Cỏn b vn ngh ca lp iu khin chng trỡnh vn ngh.

- HS s trỡnh din cỏc bi hỏt, bi th v on, v thanh niờn.
- HS trỡnh din vn ngh s biu t sỏng to ca mỡnh v phong cỏch v hỡnh thc th hin.
3.Thực hành luyện tập:
.2+3#%H. TRèNH BY 1 PHT
- Ngi iu khin gi mt s HS trỡnh by trong 1 phỳt vi cỏc cõu hi sau:
+ iu quan trng nht bn thu hoch c hụm nay sau khi nghe bỏo cỏo v tham gia tho
lun l gỡ?
+ Theo bn, cũn vn gỡ l quan trng nht m cha c gii ỏp?
- HS suy ngh v tr li cỏc cõu hi trờn trong mt phỳt. Cõu tr li s giỳp cỏc em va cng
c kt qu hot ng, va cho thy c cỏc em ó nhn thc c nhng gỡ sau hot ng.
Năm học 2014-2015 21
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
4.Vận dụng:
GV hng dn HS v nh vit thu hoch v liờn h, tỡm hiu cỏc phong tro on a
phng.
VI.T liệu
:0R+TURN.=#1R#1##3#%&*#V19#1
Mựa xuõn nm 1931, t ngy 20 n ngy 26 thỏng 3, ti Hi ngh Ban chp hnh
Trung ng ng ln th 2, Trung ng ng ó ginh mt phn quan trng trong
chng trỡnh lm vic bn v cụng tỏc thanh niờn v i n nhng quyt nh cú ý
ngha c bit, nh cỏc cp y ng t Trung ng n a phng phi c ngay cỏc y
viờn ca ng ph trỏch cụng tỏc on.Trc s phỏt trin ln mnh ca on trờn c
ba min Bc, Trung, Nam, nc ta xut hin nhiu t chc on c s vi khong
1500 on viờn v mt s a phng ó hỡnh thnh t chc on t xó, huyn n c
s. S phỏt trin ln mnh ca on ó ỏp ng kp thi nhng ũi hi cp bỏch ca
phong tro thanh niờn nc ta. Ch tch H Chớ Minh l ngi ó sỏng lp v rốn luyn
t chc on. Theo ngh ca Trung ng on thanh niờn Lao ng Vit Nam, c
B Chớnh tr Ban chp hnh Trung ng ng v Bỏc H cho phộp, i hi ton quc
ln th 3 hp t ngy 22 25/3/1961 ó quyt nh ly ngy 26 3 1931 lm ngy
thnh lp on hng nm. Ngy 26 3 tr thnh ngy v vang ca tui tr Vit Nam,

ca on Thanh niờn Cng sn H Chớ Minh quang vinh.
T ngy 26 3 1931 n nay, phự hp vi yờu cu nhim v ca tng thi kỡ
cỏch mng, on ó i tờn nhiu ln:
- T 1931 1936: on Thanh niờn Cng sn Vit Nam, on Thanh niờn Cng sn
ụng Dng.
- T 1937 1939: on Thanh niờn Dõn ch ụng Dng.
- T 11/1939 1941: on Thanh niờn Phn ụng Dng.
- T 5/1941 1956: on Thanh niờn Cu quc Vit Nam.
- T 25/10/1956 1970: on Thanh niờn Lao ng Vit Nam.
- T 2/1970 11/1976: on Thanh niờn Lao ng H Chớ Minh.
- T 12/1976 n nay: on Thanh niờn Cng sn H Chớ Minh.
Nhng th h thanh niờn k tip nhau ó chin u anh dng vỡ c lp, t do ca T
quc, vỡ ch ngha xó hi ó liờn tip lp nờn nhng chin cụng xut sc v trng
thnh vt bc.
- - - - - - - - - - - - & - - - - - - - - - - - -
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Giúp HS hiểu nội dung, ý nghĩa của hội trại 26/3 do nhà trờng tổ chức.
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng học bài , làm bài , ghi chép , phát biểu ý kiến trong giờ học
3.Thái độ:
- HS có ý thức ủng hộ hoạt động hội trại, có tinh thần trách nhiệm, sẵn sàng tham gia các
hoạt động.
- Tích cực thảo luận, bàn bạc kế hoạch chuẩ bị hội trại.
Năm học 2014-2015 22
Ngày hoạt
động :
29/3/2012
Hoạt động 2: Chuẩn bị tham gia hội
trại 26/3 ( tiết 2 )

GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
, II.Các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong hoạt động:
- Kĩ năng xác định /tìm kiếm các lựa chọn về hình thức , nội dung hội trại
- Kĩ năng trình bày ý tởng về chuẩn bị hội trại.
- Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các nội dung chuẩn bị tham gia hội trại.
III.Các ph ơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực đ ợc sử dụng:
- Thảo luận .
- Hỏi và trả lời
- Biểu đạt sáng tạo.
IV.Tài liệu và ph ơng tiện.
- kế hoạch chuẩn bị hội trại của trờng.
- kế hoạch của lớp(theo các nội dung qui định cuả trờng)
V.Tiến trình hoạt động:
1.Khám phá:
- Ngời điều khiển nêu lí do của buổi hoạt động.
2.Kết nối:
Hoạt động 1 : Nghe chi đội trởng nêu kế hoach hội trại của trờng
- Chi đội trởng nêu kế hoạch dự thảo.
Hoạt động 2: thảo luận lớp
- HS tham gia thảo luận về các nội dung cơ bản sau:
+ hình thức dựng trại.
+ dụng cụ dựng trại.
+ trang trí trại.
+ các hoạt động thể thao văn nghệ.
- Thảo luận nội dung đi đến nhất trí về kế hoạch, biện pháp.
- HS suy nghĩ và trình bày ý kiến của mình.
- Các bạn khác lắng nghe tích cực và góp ý kiến bổ sung hoặc tranh luận.
- Ngời điều khiển kết luận hoặc mời báo cáo viên giải đáp.
Hoạt động 4 : sinh hoạt văn nghệ
- Cán bộ văn nghệ của lớp điều khiển chơng trình văn nghệ.

3.Thực hành luyện tập:
Hoạt động 4: Thảo luận
Ngời điều khiển đa một số câu hỏi sau :
+ Điều quan trọng nhất bạn thu hoạch đợc hôm nay sau khi nghe báo cáo và tham gia thảo
luận là gì?
+ Theo bạn , còn vấn đề nào gì là quan trọng nhất mà cha đợc giải đáp ?
- Hs suy nghĩ thảo luận và trả lời các câu hỏi. Câu trả lời giúp các em vừa củng cố kết quả
hoạt động , vừa cho thấy đợc các em đã nhận thức đợc những gì sau hoạt động.
4.Vận dụng:
- GVCN nhận xét việc thảo luận của các cá nhân, các tổ.
- Thống nhất ý kiến đa ra kế hoạch chuẩn bị hội trại, thông qua lớp.
- Nhắc nhớ các tổ thực hiện nghiêm túc.
- - GV Phân công các tổ chuẩn bị phân việc của mình.
VI.T liệu
- Một số tiết mục văn nghệ
- kế hoạch chuẩn bị hội trại của trờng.
- kế hoạch của lớp(theo các nội dung qui định cuả trờng)
*.Đánh giá kết quả hoạt động trong tháng
A. HS tự đánh giá xếp loại
Tốt Khá TB Yếu
B.Tổ đánh giá xếp loại
Tốt Khá TB Yếu
.GVCN đánh giá xếp loại
Tốt Khá TB Yếu
- - - - - - - - - - - - & - - - - - - - - - - - -
Năm học 2014-2015 23
Hoạt động 2: giao lu với đoàn viên u tú
( tiết 2 )
Ngày hoạt
động:

24/3/2015
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
1.Chuẩn bị cho hoạt động: Hoạt động chung cho toàn trờng
Tên hoạt
động
Thời
gian
Địa
điể
m
Phơng pháp tổ
chức
Thành phần
tham dự
Ghi
chú
Giao lu với
Đoàn viên
u tú (Tiết
2 )
24/3/2011 Lớp học - Các tổ chuẩn bị
các tiết mục văn
nghệ với chủ đề về
Đoàn , biểu diễn và
thi giữa các tổ
- GVCN
- Toàn thể các em
HS trong lớp
- Bí th Đoàn
2.Đánh giá kết quả hoạt động trong tháng

A. HS tự đánh giá xếp loại
Tốt Khá TB Yếu
B.Tổ đánh giá xếp loại
Tốt Khá TB Yếu
C.GVCN đánh giá xếp loại
Tốt Khá TB Yếu

Chủ điểm tháng 4
Hoà bình và hữu nghị

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Nâng cao về hiểu biết về vấn đề hoà bình , ý nghĩa của hoà bình đới với sự phát triển tình
hữu nghị giữa các dân tộc.Khắc sâu kiến thức về một số vấn đề mà nhân loại quan tâm nh :
Môi trờng , đói nghèo , chiến tranh.
2.Kĩ năng:
Năm học 2014-2015 24
Ngày hoạt
động :
13/4/2015
Hoạt động 1: WX XY
Z<[ ( tiết 1 )
GA: HĐNG lớp 6B - Giáo viên : - Trờng THCS
- Rèn kĩ phân tích các sự kiện , các tình huống có liên quan đến hoà bình ; biết bày tỏ quan
điểm của mình một cách tự nhiên về một vấn đề hoàn cầu nào đó.
3.Thái độ:
- Biết hợp tác trên tinh thần đoàn kết , ủng hộ và giúp đỡ lẫn nhau để hớng tới một cuộc sống
tích cực , tôn trọng các giá trị dân tộc mình và các dân tộc khác.
- ủng hộ những việc làm thể hiện hoà bình và hữu nghị.
II.Các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong hoạt động:

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về hoà bình và hữu nghị.
- Kĩ năng lắng nghe , phản hồi tích cực ý kiến ngời khác về chủ đề hoà bình và hữu nghị.
- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề đặt ra để góp phần vào xây dựng cuộc sống hoà
bình và hữu nghị trong thực tế cuộc sống ở trờng , gia đình và cộng đồng.
III.Các ph ơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực đ ợc sử dụng:
- Động não
- Thảo luận .
- Chúng em biết 3
- Viết tích cực.
IV.Tài liệu và ph ơng tiện.
- Các t liệu tìm hiểu về chủ đề hoà bình.
- Giấy A0.
- Bút dạ viết bảng( Các màu khác nhau : ít nhất có 3 màu xanh, đen đỏ ).
- Một số tiết mục văn nghệ.
V.Tiến trình hoạt động:
1.Khám phá:
- GV viết to từ hoà bình trên bảng và yêu cầu mỗi HS động não suy nghĩ để trả lời câu hỏi
Thế nào là hoà bình ?
- Các HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi trên bằng một từ hoặc cụm từ , GV ghi lên bảng và tổng
hợp ý kiến thống nhất khái niệm Hoà bình
- trớc khi chuyển sang hoạt động 2 , GV cho cả lớp hát bài Tiếng chuông và ngọn cờ hoà
bình .
2.Kết nối:
Hoạt động 1 : tìm hiểu ý nghĩa của hoà bình đối với sự phát triển tình hữu nghị
giữa các dân tộc.
- GV chia lớp thành 3 nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau:
Hoà bình có ý nghĩa nh thế nào đối với sự phát triển tình hữu nghị giữa các dân tộc
- HS thảo luận nhóm , ghi kết quả thảo luận lên giấy A0.
- GV tổ chức cho các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận theo cách sau : Các nhóm sẽ lần lợt
trao đổi sản phẩm cho nhau ( theo sơ đồ dới ), mỗi nhóm khi nhận đợc sản phẩm của

nhóm bạn sẽ đọc kết quả thảo luận của nhóm bạn và đánh dấu , gạch chân , đặt dấu hỏi
bên cạnh những ý nào mà nhóm mình cha thấy hiểu , muốn làm rõ , đồng thời bổ sung
thêm các ý kiến khác ( Nếu cần ) bằng bút mực khác nhau , cứ thế các nhóm xoay vòng
cho đến khi sản phẩm quay trờ về nhóm ban đầu.
Nhóm 1 Nhóm 2
Nhóm 3
- Ngời điều khiển tổ chức cho các nhóm trao đổi về những ý kiến vừa đợc bổ sung bằng
cách mỗi nhóm sẽ nêu lên những ý kiến mà nhóm bạn đã bổ sung cho mình , sau đó trao
đổi xem có nhất trí với các ý kiến đó không , tại sao.
Năm học 2014-2015 25