De kiem tra van 9

KiĨm tra vỊ th¬ vµ trun hiƯn ®¹i
I. §Ị ra:
A. Tr¾c nghiƯm (3 ®iĨm)
1. Bµi th¬ §oµn thun ®¸nh c¸ cđa Huy CËn ®“ ” ỵc s¸ng t¸c n¨m nµo?
A. 1948; B. 1958; C. 1963; D. 1938
2. Chđ ®Ị cđa bµi th¬ §oµn thun ®¸nh c¸ lµ g×?“ ”
A. VỴ ®Đp cđa biĨn vỊ ®ªm.
B. NiỊm vui cđa ngêi lao ®éng ®¸nh c¸
C. BiĨn nhiỊu c¸
D. ThĨ hiƯn sù hµi hoµ gi÷a thiªn nhiªn vµ con ngêi lao ®éng, béc lé niỊn vui,
niỊm tù hµo cđa nhµ th¬ tríc ®Êt níc vµ cc sèng.
3. Nhµ th¬ nµo trong c¸c t¶ gi¶ sau trëng thµnh trong phong trµo “th¬ míi”.
A. ChÝnh H÷u B. Ph¹m TiÕn Dt C. Huy CËn D.B»ng ViƯt
4. Nh©n vËt tr÷ t×nh trong bµi th¬ “BÕp lưa“ lµ ai?
A. Ngêi bµ; B. Ngêi ch¸u; C. Ngêi bè; D. Ngêi mĐ
5. Néi dung chÝnh cđa bµi th¬ “BÕp lưa lµ g×?”
A. Miªu t¶ vỴ ®Đp cđa h×nh ¶nh bÕp lưa trong mçi bi s¸ng mai
B. Nãi vỊ t×nh c¶m s©u nỈng, thiªng liªng lßng biÕt ¬n kÝnh träng cđa ngêi ch¸u
®èi víi bµ.
C. Nãi vỊ t×nh c¶m yªu th¬ng cđa ngêi bµ dµnh cho ch¸u.
D. Nãi vỊ t×nh c¶m nhí th¬ng cđa ngêi con dµnh cho bè ®ang chiÕn ®Êu ë xa.
6. Tõ Êp iu trong bµi th¬ BÕp lưa gỵi ®Õn h×nh ¶nh bµn tay cđa ng“ ” êi bµ nh thÕ nµo?
A. Kiªn nhÉn, khÐo lÐo C. cÇn cï, ch¨m chØ
B. Vơng vỊ, th« nh¸m D. M¶nh mai, u ®i
7. C©u th¬ MỈt trêi cđa mĐ, con n»m trªn l“ ng ®· sư dơng biƯn ph¸p nghƯ tht g×?”
A. So s¸nh B. Nh©n ho¸ C.Èn dơ D. Ho¸n dơ
8. Trun ng¾n ChiÕc l“ ỵc ngµ cđa nhµ v¨n Ngun Quang S¸ng ®” ỵc kĨ theo lêi
trÇn tht cđa nh©n vËt nµo?
A. ¤ng S¸u B. BÐ Thu C. Ngêi b¹n «ng S¸u D. T¸c gi¶
B. Tù ln: ( 7 ®iĨm)
1. H·y nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c cđa bµi th¬ “bÕp lưa” cđa B»ng ViƯt? Hoµn c¶nh

s¸ng t¸c ®ã gióp em hiĨu g× néi dung t tëng cđa t¸c phÈm nµy?
2. Người lính trong bài thơ “Đồng Chí” của Chính Hữu và người lính trong
bài thơ “Bài thơ tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật có điểm gì
chung?
3. Cảm nghĩ của em về nhân vật anh thanh niên trong tác phẩm “Lặng lẽ Sa
Pa” của Nguyễn Th nh Lonà g
§¸p ¸n BiĨu ®iĨm–
I. Tr¾c nghiƯm: ( 3 ®iĨm)
C©u 1 2 3 4 5 6 7 8
§.¸n B D C B B A C C
C©u: 1, 3, 4, 8 mçi c©u ®óng 0,25 ®iĨm.
C©u: 2, 5, 6, 7 mçi c©u ®óng 0, 5 ®iĨm.
II. Tù ln ( 7 ®iĨm)
C©u 1: (2 ®iĨm) Hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi BÕp lưa:
- Bµi th¬ ®ỵc trÝch trong tËp “H¬ng c©y - BÕp lưa” (1968) TËp th¬ ®Çu tay cđa
B»ng ViƯt.
- Bµi th¬ ®ỵc s¸ng t¸c n¨m 1963 khi t¸c gi¶ ®ang lµ sinh viªn häc ngµnh lt ë
níc ngoµi lóc ®ã t¸c gi¶ ®ang cã mét cc sèng ®Çy ®đ, sung síng vỊ vËt chÊt vµ
tinh thÇn.
MỈc dÇu vËy ngêi ch¸u vÉn lu«n håi tëng vµ suy ngÉm vỊ bµ, vỊ quª h¬ng.
Bµi th¬ “BÕp lưa” ®· gỵi l¹i nh÷ng kû niƯm ®Çy xóc ®éng vỊ ngêi bµ vµ t×nh bµ
ch¸u, ®ång thêi thĨ hiƯn lßng kÝnh yªu tr©n träng vµ biÕt ¬n cđa ngêi ch¸u ®èi
víi bµ vµ còng lµ ®èi víi gia ®×nh, quª h¬ng, ®Êt níc.
Câu 2: Phân tích nhân vật bé Thu: (5 điểm - mỗi ý 1 điểm)
1. Bé Thu một nhân vật chính trong truyện Chiếc lợc ngà của Nguyễn
Quang Sáng, đứa con gái mới lên 8 tuổi - đứa con duy nhất của vợ chồng ông
Sáu, cha một lần đợc gặp ba.
2. Là một cô bé ngây thơ hồn nhiên:
- Thấy ông Sáu - ngời lạ: Ngạc nhiên, sợ hãi (tròn mắt nhìn, thét toáng lên,
kêu má )

3. Là một cô bé có cá tính, hơi ơng ngạnh và bớng bỉnh, nhng rất đáng yêu.
- Ba ngày ông Sáu ở nhà tìm mọi cách để gần con nhng bé Thu cự tuyệt không
nhận ba.
+ Gọi trống không khi mời ăn cơm, khi nồi cơm sôi
+ Hất miếng trứng cá bị ông Sáu đánh vào mông bỏ về nhà bà ngoại
Đó là tiền đề của cô bé Thu giao liên, gan dạ dũng cảm sau này.
4. Là một cô bé giàu lòng yêu thơng ba:
- Không nhận ba vì ông Sáu không giống ba nó trong ảnh yêu thơng ba
- Khi nhận ra ba:
+ Kêu thét lên Ba! vui sớng, xúc động
+ Ôm hôn ba khắp cổ, tai, mặt, hôn cả vết thẹo dài trên má
+ Câu chặt lấy ba, không cho ba đi dặn mua cây lợc
Một cô bé giàu tình yêu thơng ba.
5. Nhân vật bé Thu là thành công về nghệ thuật xây dựng nhân vật của
Nguyễn Quang Sáng đã tập trung thể hiện chủ đề của tác phẩm: (nêu chủ đề)
E. Hớng dẫn về nhà
- Đọc kỹ văn bản Cố Hơng, soạn bài theo câu hỏi trong SGK.
- Su tầm chân dung nhà văn Lỗ Tấn.
- Trình bày những hiểu biết của em về nhà văn Lỗ Tấn vào vở soạn
II.Đáp án và biểu chấm
Đề Lẻ.
A. Phần trắc nghiệm (3 điểm - mỗi câu 0,5 điểm)
Câu 1: Đáp án C Câu 2: Đáp án A
Câu 3: Đáp án B Câu 4: Đáp án D
Câu 5: Đáp án D Câu 6: Đáp án D
B. Phần tự luận (7 điểm)
Câu 1: (2 điểm) Hoàn cảnh sáng tác bài Bếp lửa:
- Bài thơ đợc trích trong tập Hơng cây - Bếp lửa (1968) Tập thơ đầu tay của Bằng
Việt.
- Bài thơ đợc sáng tác năm 1963 khi tác giả đang là sinh viên học ngành luật ở nớc

ngoài lúc đó tác giả đang có một cuộc sống đầy đủ, sung sớng về vật chất và tinh
thần.
Mặc dầu vậy ngời cháu vẫn luôn hồi tởng và suy ngẫm về bà, về quê hơng. Bài thơ
Bếp lửa đã gợi lại những kỷ niệm đầy xúc động về ngời bà và tình bà cháu, đồng
thời thể hiện lòng kính yêu trân trọng và biết ơn của ngời cháu đối với bà và cũng là
đối với gia đình, quê hơng, đất nớc.
Câu 2: Phân tích nhân vật bé Thu: (5 điểm - mỗi ý 1 điểm)
1. Bé Thu một nhân vật chính trong truyện Chiếc lợc ngà của Nguyễn Quang Sáng,
đứa con gái mới lên 8 tuổi - đứa con duy nhất của vợ chồng ông Sáu, cha một lần đợc
gặp ba.
2. Là một cô bé ngây thơ hồn nhiên:
- Thấy ông Sáu - ngời lạ: Ngạc nhiên, sợ hãi (tròn mắt nhìn, thét toáng lên, kêu má )
3. Là một cô bé có cá tính, hơi ơng ngạnh và bớng bỉnh, nhng rất đáng yêu.
- Ba ngày ông Sáu ở nhà tìm mọi cách để gần con nhng bé Thu cự tuyệt không nhận
ba.
+ Gọi trống không khi mời ăn cơm, khi nồi cơm sôi
+ Hất miếng trứng cá bị ông Sáu đánh vào mông bỏ về nhà bà ngoại
Đó là tiền đề của cô bé Thu giao liên, gan dạ dũng cảm sau này.
4. Là một cô bé giàu lòng yêu thơng ba:
- Không nhận ba vì ông Sáu không giống ba nó trong ảnh yêu thơng ba
- Khi nhận ra ba:
+ Kêu thét lên Ba! vui sớng, xúc động
+ Ôm hôn ba khắp cổ, tai, mặt, hôn cả vết thẹo dài trên má
+ Câu chặt lấy ba, không cho ba đi dặn mua cây lợc
Một cô bé giàu tình yêu thơng ba.
5. Nhân vật bé Thu là thành công về nghệ thuật xây dựng nhân vật của Nguyễn
Quang Sáng đã tập trung thể hiện chủ đề của tác phẩm: (nêu chủ đề)
E. Hớng dẫn về nhà
- Đọc kỹ văn bản Cố Hơng, soạn bài theo câu hỏi trong SGK.
- Su tầm chân dung nhà văn Lỗ Tấn.

- Trình bày những hiểu biết của em về nhà văn Lỗ Tấn vào vở soạn

Tiết 77. Ngày soạn: 17/12/2009 Ngày dạy : 19/12/2009
Cố hơng
Lỗ Tấn
A. Mục tiêu cần đạt:
- Giúp học sinh thấy đợc tinh thần phê phán sâu sắc xã hội cũ và niềm tin trong sáng
vào sự xuất hiện tất yếu của cuộc sống mới, xã hội mới.
- Thấy đợc màu sắc trữ tình đậm đà cảu tác phẩm Cố hơng việc sử dụng thành
công các biện pháp nghệ thuật so sánh và đối chiếu, việc kết hợp nhuần nhuyễn
nhiều phơng thức biểu đạt trong tác phẩm.
B. hoạt độn g dạy học:
1. Bài cũ:
Kể tóm tắt truyện Chiếc lợc ngà, truyện kể theo ngôi thứ mấy? Ngời kể là ai?
H. Khi ông Sáu về thăm nhà, tình cảm thái độ của bé Thu đối với cha ra sao? Vì sao
lại nh vậy? Qua đó nói lên điều gì ở bé Thu?
2.Giới thiệu bài mới :
Các em đã biết những nhà văn nhà thơ nào nổi tiếng của Trung Quốc?
Đọc thuộc lòng bài Hồi hơng ngẫu th của Hạ T Chơng (Lớp 7)?
Trẻ đi, già trở lại nhà
Giọng quê không đổi sơng pha mái đầu
Gặp nhau mà chẳng biết nhau
Trẻ cời nói: khách từ đâu đến làng?
Đó cũng là tâm sự của Lỗ Tấn - một nhà văn nổi tiếng của Trung Quốc cuối thế kỷ
XIX đầu thế kỷ XX.