Mẫu số 7 sổ giáo án TICH hợp

1
Mẫu số 7
Ban hành kèm theo Quyết định số 62/2008/QĐ-BLĐTBXH
SỞ LAO ĐỘNG - TBXH TỈNH BR-VT
TRUNG TÂM TIN HỌC DATA
SỔ GIÁO ÁN
TÍCH HỢP
Môn học/ Mô - đun: Tin học văn phòngChương trình A
Lớp: Tin học văn phòng A. Khoá: K1-2014
Họ và tên giáo viên: Trương Văn Phước
Năm học: 2014-2015
2
GIÁO ÁN SỐ: 01
Thời gian thực hiện: 4 tiết
Tên bài học trước:
Thực hiện từ ngày / /2014 đến ngày / /2014
TÊN BÀI: PHẦN I: MỞ ĐẦU VỀ MÁY TÍNH
CHƯƠNG I: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Hiểu được các khái niệm cơ bản về máy tính, phân loại máy tính, hệ thống
quản lý tệp tin
- Có kỹ năng thực hành thàn thạo.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, sổ tay, máy chiếu, máy tính
- Học sinh: Máy tính, sổ ghi chép
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Áp dụng linh hoạt các phương pháp dạy học trực quan, thuyết trình Giáo viên giới
thiệu bằng mô hình trực quan tới học sinh các thành phần và đặc tính của hệ thống.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 02 phút
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
(Gợi mở, trao đổi
phương pháp học, tạo
tâm thế tích cực của
người học )
GV giới thiệu và hướng dẫn
phương pháp học tin học văn
phòng.
Chú ý lắng
nghe.
5
phút
2 Giới thiêu chủ đề
(Giới thiệu nội dung
chủ đề cần giải quyết:
yêu cầu kỹ thuật, tiêu
chuẩn kiến thức kỹ
năng)
I. Các khái niệm cơ
bản:
II. Phân loại máy
tính.
1. Các siêu máy tính
- Giới thiệu cho HS biết các
khái niệm: Tin học, máy tính và

thông tin.
- Giới thiệu cách phân loại máy
tính.
- Lắng nghe
- Ghi bài
15
Phút
15
Phút
3
2. Các máy tính lớn
3. Máy tính mini
4. Máy vi tính
III. Tổng quan về các
thành phần và đặc
tính của hệ thống
1. Các thành phần cơ
bản của máy tính
2. Phần cứng
a. Vỏ máy
b. Bo mạch chủ
c. Khối xử lý trung tâm
(CPU)
d. Bộ nhớ trong (Ram)
e. Bộ nhớ ngoài
d. Các thiết bị vào
e. Các thiết bị ra
3. Phần mềm
a. Khái niệm:
b. Phân loại phần mềm

IV. Hệ thống quản lý
tệp tin
1. Các khái niệm cơ bản
a. Bộ nhớ ngoài
b. Tệp tin và thư mục
c. Hệ thống quản lý tệp tin
2. Mô hình tổ chức và
quản lý các tập tin
- Gồm: Bộ xử lý trung tâm
(CPU), bộ nhớ trong, các bộ
phận nhập - xuất thông tin.
- Có 2 kiểu thiết kế vỏ máy:
Kiểu tháp, kiểu nằm ngang.
- Là nơi cắm các linh kiện:
CPU, Ram, Card
- Là bộ phận rất quan trọng, là
bộ não của máy tính.
- Gồm: Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa
CD
- Gồm: Chuột, bàn phím, máy
quét
- Gồm: Màn hình, thiết bị trình
chiếu, máy in
- Là tập hợp các chỉ thị cho
máy tính làm việc bằng các
chương trình chạy trên máy
tính.
- Gồm: Phần mềm hệ thống,
phần mềm ứng dụng, các ngôn
ngữ lập trình.

- Giới thiệu KN
- Ghi bài
- Ghi bài
- Ghi bài
- Ghi bài
- Ghi bài
- Ghi bài
28
Phút
25
Phút
3 Giải quyết vấn đề
(Hướng dẫn học sinh
rèn luyện để hình
thành phát triển năng
lực trong sự phối hợp
của thầy)
Giáo viên giới thiệu bằng mô
hình trực quan một cách tổng
quan về các thành phần và đặc
tính của hệ thống trên máy tính
HS chú ý quan
sát, có thể hỏi
GV một số câu
hỏi còn thắc
mắc, tìm hiểu.
45
phút
4
4 Kết thúc vấn đề

- Củng cố kiến thức:
+ Các khái niệm cơ
bản:
+ Phân loại máy tính.
+ Tổng quan về các
thành phần và đặc tính
của hệ thống
+ Hệ thống quản lý tệp
tin
- Củng cố kỹ năng rèn
luyện:
(Nhận xét kết quả rèn
luyện, lưu ý các sai sót
và cách khắc phục, kế
hoạch hoạt động tiếp
theo)
- Yêu cầu 1 số HS nhắc lại kiến
thức đã học
- GV giúp HS phân biệt rõ ràng
về các thành phần và đặc tính
của hệ thống.
- Làm theo
yêu cầu của
giáo viên.
- HS chú ý
quan sát và củng
cố lại.
30
phút
5 Hướng dẫn tự học - Đưa ra 1 số yêu cầu về nhà cho học sinh tự học

15
phút
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Rút kinh nghiệm cho giờ học



TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm 2014
GIÁO VIÊN
Trương Văn Phước
5
GIÁO ÁN SỐ: 02
Thời gian thực hiện: 4 tiết
Tên bài học trước:
Thực hiện từ ngày / /2014 đến ngày / /2014
TÊN BÀI: PHẦN I: MỞ ĐẦU VỀ MÁY TÍNH
CHƯƠNG I: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Hiểu được các khái niệm cơ bản về máy tính, phân loại máy tính, hệ thống
quản lý tệp tin
- Có kỹ năng thực hành thàn thạo.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, sổ tay, máy chiếu, máy tính
- Học sinh: Máy tính, sổ ghi chép
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Áp dụng linh hoạt các phương pháp dạy học trực quan, thuyết trình Giáo viên giới
thiệu bằng mô hình trực quan tới học sinh các thành phần và đặc tính của hệ thống.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 02 phút
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
(Gợi mở, trao đổi
phương pháp học, tạo
tâm thế tích cực của
người học )
GV giới thiệu và hướng dẫn
phương pháp học tin học văn
phòng.
Chú ý lắng
nghe.
5
phút
2 Giới thiêu chủ đề
(Giới thiệu nội dung
chủ đề cần giải quyết:
yêu cầu kỹ thuật, tiêu
chuẩn kiến thức kỹ
năng)
I. Các khái niệm cơ
bản:
II. Phân loại máy
tính.
1. Các siêu máy tính
- Giới thiệu cho HS biết các
khái niệm: Tin học, máy tính và

thông tin.
- Giới thiệu cách phân loại máy
tính.
- Lắng nghe
- Ghi bài
15
Phút
15
Phút
6
2. Các máy tính lớn
3. Máy tính mini
4. Máy vi tính
III. Tổng quan về các
thành phần và đặc
tính của hệ thống
1. Các thành phần cơ
bản của máy tính
2. Phần cứng
a. Vỏ máy
b. Bo mạch chủ
c. Khối xử lý trung tâm
(CPU)
d. Bộ nhớ trong (Ram)
e. Bộ nhớ ngoài
d. Các thiết bị vào
e. Các thiết bị ra
3. Phần mềm
a. Khái niệm:
b. Phân loại phần mềm

IV. Hệ thống quản lý
tệp tin
1. Các khái niệm cơ bản
a. Bộ nhớ ngoài
b. Tệp tin và thư mục
c. Hệ thống quản lý tệp tin
2. Mô hình tổ chức và
quản lý các tập tin
- Gồm: Bộ xử lý trung tâm
(CPU), bộ nhớ trong, các bộ
phận nhập - xuất thông tin.
- Có 2 kiểu thiết kế vỏ máy:
Kiểu tháp, kiểu nằm ngang.
- Là nơi cắm các linh kiện:
CPU, Ram, Card
- Là bộ phận rất quan trọng, là
bộ não của máy tính.
- Gồm: Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa
CD
- Gồm: Chuột, bàn phím, máy
quét
- Gồm: Màn hình, thiết bị trình
chiếu, máy in
- Là tập hợp các chỉ thị cho
máy tính làm việc bằng các
chương trình chạy trên máy
tính.
- Gồm: Phần mềm hệ thống,
phần mềm ứng dụng, các ngôn
ngữ lập trình.

- Giới thiệu KN
- Ghi bài
- Ghi bài
- Ghi bài
- Ghi bài
- Ghi bài
- Ghi bài
28
Phút
25
Phút
3 Giải quyết vấn đề
(Hướng dẫn học sinh
rèn luyện để hình
thành phát triển năng
lực trong sự phối hợp
của thầy)
Giáo viên giới thiệu bằng mô
hình trực quan một cách tổng
quan về các thành phần và đặc
tính của hệ thống trên máy tính
HS chú ý quan
sát, có thể hỏi
GV một số câu
hỏi còn thắc
mắc, tìm hiểu.
45
phút
7
4 Kết thúc vấn đề

- Củng cố kiến thức:
+ Các khái niệm cơ
bản:
+ Phân loại máy tính.
+ Tổng quan về các
thành phần và đặc tính
của hệ thống
+ Hệ thống quản lý tệp
tin
- Củng cố kỹ năng rèn
luyện:
(Nhận xét kết quả rèn
luyện, lưu ý các sai sót
và cách khắc phục, kế
hoạch hoạt động tiếp
theo)
- Yêu cầu 1 số HS nhắc lại kiến
thức đã học
- GV giúp HS phân biệt rõ ràng
về các thành phần và đặc tính
của hệ thống.
- Làm theo
yêu cầu của
giáo viên.
- HS chú ý
quan sát và củng
cố lại.
30
phút
5 Hướng dẫn tự học - Đưa ra 1 số yêu cầu về nhà cho học sinh tự học

15
phút
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Rút kinh nghiệm cho giờ học



TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm 2014
GIÁO VIÊN
Trương Văn Phước
8
GIÁO ÁN SỐ: 03
Thời gian thực hiện: 8 tiết
Tên bài học trước:
PHẦN I: MỞ ĐẦU VỀ MÁY TÍNH
CHƯƠNG I: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN
Thực hiện từ ngày / /2014 đến ngày / /2014
TÊN BÀI: CHƯƠNG II: WINDOWS XP
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Hiểu được các thao tác cơ bản và các thành phần chính trên WINDOWS XP.
- Có kỹ năng thực hành thành thạo
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, sổ tay, máy chiếu, máy tính
- Học sinh: Máy tính, sổ ghi chép
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Áp dụng linh hoạt các phương pháp dạy học trực quan, thuyết trình Giáo viên
hướng dẫn học sinh các thao tác thực hành trên máy, sau đó tổ chức cho học sinh tự
thực hành thành thạo trên máy tính.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 02 phút

II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
TT NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
(Gợi mở, trao đổi
phương pháp học, tạo
tâm thế tích cực của
người học )
GV giới thiệu và hướng dẫn
tới HS về phương pháp học
trong WINDOWS XP.
Chú ý lắng nghe 5
Phút
2 Giới thiêu chủ đề
(Giới thiệu nội dung
chủ đề cần giải quyết:
yêu cầu kỹ thuật, tiêu
chuẩn kiến thức kỹ
năng)
I. Giới thiệu về sự
phát triển của hệ điều
hành Windows XP
II. Khởi động và thoát
khỏi win XP
- Giới thiệu. - Lắng nghe 25 phút

20 phút
9
a. Khởi động
b. Khởi động lại
c. Tắt máy
III. Hộp thoại
Taskbar and menu
properties
a. Thẻ Taskbar
b. Thẻ start menu
IV. Các thành phần
chính trong Windows
XP
a. Control Panel
b. Hộp thoại Display
Properties
- Thẻ Desktop
- Thẻ Screen save
- Thẻ Appearance
- Thẻ Setting
V. Windows Explorer
A. Lý thuyết
1. Khởi động:
2. Tạo thư mục
3. Chọn tệp, thư mục
- Nhấn nút nguồn trên Case.
- Nhấn (Ctrl + alt + delete)
hoặc nhấn nút Reset trên
Case
- B1: Nhấn nút Start

- B2: Chọn Turn of
computer
- B3: Chọn Tun off
- Giới thiệu
- Chọn Start/Settings/Control
Panel
- Chuột phải tại màn hình
nền chọn Properties
- Chọn màn hình nền cho
máy tính
- Chế độ màn hình chờ
- Thay đổi mầu sắc, kiểu
dáng, font
- Thay đổi độ phân giải cho
màn hình.
C1: Chuột phải vào nút Statr
chọn Explore
C2: Chọn Statr\Programs\
Accessories\Windows
Explorer
- B1: Chọn ổ đĩa hoặc thư
mục chứa the mục
- B2: Chọn Menu
File\New\Folder
- B3: Nhập tên File mới và
nhấn Enter
- Chọn một đối tượng: Nhấn
chuột vào ổ đĩa hoặc thư
mục ở bên trái
- Chọn nhiều đối tượng liên

tiếp: Chọn đối tượng đầu và
nhấn phím Shift rồi chọn đối
tượng cuối.
- Chọn nhiều đối tượng nằm
rời rạc: Nhấn và giữ phím
- Ghi bài
- Ghi bài
- Ghi bài
- Ghi bài
- Ghi bài
25 phút
30 phút
30 phút
10
4. Di chuyển, sao chép
tệp, thư mục
5. Xoá tệp, thư mục
6. Khôi phục tệp tin và
thư mục đã xoá
B. Thực hành
- Tạo thư mục
- Chon tệp, thư mục
- Di chuyển, sao chép
tệp, thư mục
- Xoá tệp, thư mục,
khôi phục tệp, thư mục
đã xoá
Ctrl rồi chọn.
- Chọn thư mục\Edit chọn
Copy (hoặc Cut)\Chọn nơi

sao chép hoặc di chuyển tới\
Edit chọn Paste
- Chọn tập hoặc thư mục
muốn xóa
- Nhấn phím Delete
- Mở Recycl Bin
- Chọn tập hoặc thư mục
- Chọn Menu File\Restore
- Tạo thư mục mẫu cho HS
quan sát
- Yêu cầu HS tạo thư mục
theo đường dẫn:
+ D:\TAILIEU\BAITAP
+ D:\TAILIEU\BAITAP\
CHUONG2
+
D:\TAILIEU\BAITAP\THU
CHANH
- Quan sát HS sinh thực
hành, hướng dẫn cho HS yếu
kém
- Yêu cầu:
+ Chọn 1 thư mục
+ Chọn nhiều thư mục liền
nhau
+ Chọn nhiều thư mục
nhưng không liền nhau
- Quan sát HS thực hành và
chỉ dẫn các kỹ năng cơ bản
- Yêu cầu:

+ Di chuyển thư mục
BAITAP theo đường dẫn D:\
+ Sao chép thư mục
CHUONG2 sang thư mục
THUCHANH
- Quan sát HS thực hành
- Chỉnh sửa cho HS làm sai
- Yêu cầu:
+ Xoá thư mục CHUONG2,
THUCHANH
+ Khôi phục lại thư mục vừa
xoá
- Rút kinh nghiệm các bài
thực hành
- Quan sát
- Thực hành
- Thực hành
- Thực hành
- Thực hành
- Lắng nghe
- Quan sát
11
VI. Tìm kiếm tệp tin,
thư mục trong
Windows (Search)
a. Khởi động
b. Tìm kiếm tệp tin, thư
mục
- Chọn Start\Search\For File
or Folder

- Yêu cầu HS thực hành theo
chỉ dẫn
- Trên cửa sổ Search Results
chọn All file and folder
- Nhập tên hoặc 1 phần của
tên file
- Chọn nơi cần tìm trong ô
Loookin
- Nhấn Search để tìm kiếm
- Yêu cầu học sinh tìm kiếm
thư mục THUCHANH
- HS tự tìm kiếm trên máy
của mình
- Hướng dẫn HS cách tìm
kiếm nâng cao
- Tổng kết giờ thực hành
- Thực hành
- Thực hành
theo yêu cầu
35 phút
3 Củng cố và kết thúc bài
- Yêu cầu 1 số HS nhắc lại
kiến thức đã học
- Gọi 1 HS làm thực hành
theo 1 yêu cầu
- Làm theo yêu
cầu của giáo
viên
- Thực hành
4

Hướng dẫn HS tự học
và rèn luyện
- Đưa ra 1 số yêu cầu về nhà
cho học sinh tự học và thực
hành
- Lắng nghe và
ghi bài
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Rút kinh nghiệm cho giờ học



TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm 2014
GIÁO VIÊN
12
GIÁO ÁN SỐ: 04
Thời gian thực hiện: tiết
Tên bài học trước:
Thực hiện từ ngày / /2014 đến ngày / /2014
TÊN BÀI: PHẦN II:
CHƯƠNG TRÌNH SOẠN THẢO VĂN BẢN MICROSOFT WORD
MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Biết
được các kỹ năng soạn thảo cơ bản trên word
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, sổ tay, máy chiếu, máy tính
- Học sinh: Máy tính, sở ghi chép
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Giáo viên sử dụng máy chiếu hướng dẫn
học sinh phần lý thuyết.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 02 phút
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:

T
T
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập:
2 I. Giới thiệu về phần
mềm Microsoft Word
II. Cách khởi động
III. Môi trường làm
việc
VI. Tạo một tài liệu
mới
V. Ghi tài liệu lên đĩa
- Giới thiệu
- Cách1: Chọn Start\
Programs\ Microsoft Word
- Cách 2: Nháy đúp chuột
vào biểu tượng phần mềm
Wrod
- Của sổ soạn thảo tài liệu
- Hệ thống bảng chọn
- Hệ thống thanh công cụ
- Thước kẻ
- Thanh trạng thái

- C1: Chọn File\New
- C2: Nhấn nút New trên
thanh công cụ
- C3: Nhấn Ctrl + N
- Yêu cầu học sinh thực hành
theo yêu cầu
- C1: File\Save
- C2: Nhấn nút Save trên
thanh công cụ
- C3: Nhấn Ctrl + S
- Lắng nghe
- Ghi bài
- Ghi bài
- Thực hành
13
VI. Mở tài liệu đã tồn
tại trên đĩa
VII. Thoát khỏi môi
trường làm việc
- Đánh tên vào mục File
Name
- Chọn vị trí lưu tại lục Look
in
- Nhấn Save
- Yêu cầu:
+ Lưu văn bản với tên
BAITAP1 tại thư mục
THUCHANH
+ Tự thực hành lưu văn bản
khác

- Chọn File\ Open
- Tìm kiếm tài liệu tại mục
Look in
- Nhấn Open
- Yêu cầu:
+ Mở bài BAITAP1 đã lưu
+ Mở thêm 1 số tài liệu được
lưu trên máy
- C1: Vào file\Exit
- C2: Alt + F4
- C3: Nhấn nút Close
- Thực hành
- Thực hành
- Thực hành
3
Củng cố và kết thúc
bài
- Yêu cầu 1 số HS nhắc lại
kiến thức đã học
- Gọi 1 HS làm thực hành
theo 1 yêu cầu
- Làm theo yêu
cầu của giáo
viên
- Thực hành
4
Hướng dẫn HS tự học
và rèn luyện
- Đưa ra 1 số yêu cầu về nhà
cho học sinh tự học và thực

hành
- Lắng nghe và
ghi bài
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Rút kinh nghiệm cho giờ học



TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm
GIÁO VIÊN
14
GIÁO ÁN SỐ: 05
Thời gian thực hiện: 4 tiết
Tên bài học trước: Chương trình soạn thảo văn bản
Microsoft Word
Thực hiện từ ngày / /2010 đến ngày / /2010
TÊN BÀI: CHƯƠNG I: SOẠN THẢO CƠ BẢN
MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Biết
được các kỹ năng soạn thảo cơ bản trên word
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, sổ tay, máy chiếu, máy tính
- Học sinh: Máy tính, sở ghi chép
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Giáo viên sử dụng máy chiếu hướng dẫn
học sinh phần lý thuyết.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 02 phút
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
T
T
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
1 Dẫn nhập:
2
I. Nhập văn bản
1. Sử dụng bộ gõ tiếng
việt
2. Sử dụng bàn phím
II. Thao tác trên khối
văn bản
1. Sao chép
2. Di chuyển khối văn
bản
- Giới thiệu bộ gõ Vietkey và
Unikey
- Giới thiệu
- B1: Chọn văn bản (bôi đen)
- B2: Chọn Edit\Copy hoặc
Ctrl+C
B3: Chọn Edit\Paste (hoặc
Ctrl+V)
- Yêu cầu HS gõ 1 đoạn văn
bản
- Yêu cầu HS sao chép 1 đoạn
văn bản
- B1: Chọn văn bản (bôi đen)

- B2: Chọn Edit\Cut hoặc
Ctrl+X
B3: Chọn Edit\Paste (hoặc
Ctrl+V)
- Yêu cầu HS di chuyển 1
- Ghi bài
15
3. Thiết lập Tab
III. Các kỹ năng định
dạng văn bản
1. Định dạng đơn giản
- Chọn Font chữ
- Chọn cỡ chữ
- Chọn kiểu chữ
- Chọn mầu nền cho
văn bản
- Hộp thoại Font
2. Định dạng đoạn văn
bản
3. Thiết lập Bullets and
Numbering
- Thiết lập Bullets
- Thiết lập Numbering
4. Soạn thảo công thức
toán học
5. Chia văn bản thành
nhiều cột
a. Chia cột văn bản
b. Sửa lại định dạng
6. Tạo chữ cái lớn đầu

dòng
7. Quản lý và tạo các
Style
8. Tìm kiếm và thay thế
văn bản
9. Tính nắng
đoạn văn bản.
- Giới thiệu
- Giới thiệu, hướng dẫn
- Y/c HS gõ đoạn văn bản
trong giáo trình
- Thay đổi font chữ, cỡ chữ,
kiểu chữ
- Thưch hiện theo mẫu trong
giáo trình
- Giới thiệu từng thành phần
và chức năng.
- Giới thiệu, hướng dẫn
- Giới thiệu
- Yêu cầu HS gõ 1 đoạn văn
bản theo mẫu
- Giới thiệu
- Yêu cầu sọan 1 số công thức
toán học theo mẫu
- Bôi đen\Format chon
Colunms
- Giới thiệu từng thành phần
trên hộp thoại
- Yêu cầu chia văn bản thành
2 hoặc 3 cột trên các văn bản

đã đánh trước đó
- Quan sát HS thực hành
- Thực hiện lại thao tác trên
và chỉnh sửa các thông số
- Thay đổi số cột văn bản đã
được chia
- Quan sát HS thực hành
- Giới thiệu
- Yêu cầu tạo chữ cái lớn đầu
dòng trên các văn bản trước
đó
- Quan sát HS thực hành
- Giới thiệu
- Thực hành
- Thực hành
- Lắng nghe
- Thực hành
- Thực hành
- Ghi bài
- Lắng nghe
- Thực hành
- Thực hành
16
Autocorrect
10. Chèn ký tự đặc biệt
IV. Câu hỏi và bài tập
chương I - Yêu cầu HS làm bài thực
hành trong giáo trình

- Thực hành

3
Củng cố và kết thúc
bài
- Yêu cầu 1 số HS nhắc lại
kiến thức đã học
- Gọi 1 HS làm thực hành
theo 1 yêu cầu
- Làm theo yêu
cầu của giáo
viên
- Thực hành
4
Hướng dẫn HS tự học
và rèn luyện
- Đưa ra 1 số yêu cầu về nhà
cho học sinh tự học và thực
hành
- Lắng nghe và
ghi bài
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Rút kinh nghiệm cho giờ học



TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm 2014
GIÁO VIÊN
17
GIÁO ÁN SỐ: 06
Thời gian thực hiện: tiết
Tên bài học trước: Soạn thảo cơ bản

Thực hiện từ ngày / /2014 đến ngày / /2014
TÊN BÀI: CHƯƠNG II: BẢNG BIỂU
MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: Biết
được các kỹ năng tạo và chỉnh sửa bảng biểu trên word
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, sổ tay, máy chiếu, máy tính
- Học sinh: Máy tính, sở ghi chép
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:
Giáo viên sử dụng máy chiếu hướng dẫn học sinh phần lý thuyết.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 02 phút
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
TT NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập:
2 I. Tạo cấu trúc bảng
1. Chèn bảng mới
2. Sửa cấu trúc bảng
3. Trộn ô
4. Vẽ bảng
- Cách 1: Chọn Table\Insert\
Table
+ Gõ số cột vào mục Number
of columns
+ Gõ số dòng vào mục

Number of rows
- Cách 2: Sử dụng thanh công
cụ
- Thực hành: Tạo bảng biểu
với 10 dòng và 20 cột
- Quan sát HS thực hành
- Giới thiệu các thao tác:
+ Chèn dòng
+ Chèn cột
+ Xoá dòng
+ Xoá cột
- Thực hành:
+ Chèn thêm 2 dòng vào cuối
bảng biểu
+ Xoá 1 cột ngoài cùng và 2
dòng trên cùng
- Quan sát HS thực hành
- Giới thiệu thanh công cụ
- Ghi bài
- Thực hành
- Thực hành
18
II. Định dạng bảng biểu
1. Định dạng dữ kiệu
trong ô
- Định dạng lề
- Định dạng hướng văn
bản
2. Tô viền kẻ lề
3. Tình toán trên bảng

- Tính tổng
- Tính trung bình cộng
4. Sắp xếp dữ liệu trên
bảng
5. Thanh công cụ Table
and Borders
II. Câu hỏi và bài tập
ôn chương 2
Table and borders
- Giới thiệu
- Yêu cầu HS làm theo mẫu
- HS làm bài tập theo yêu cầu
trong giáo trình
- Lắng nghe và
ghi bài
- Thực hành
3
Củng cố và kết thúc
bài
- Yêu cầu 1 số HS nhắc lại
kiến thức đã học
- Gọi 1 HS làm thực hành
theo 1 yêu cầu
- Làm theo yêu
cầu của giáo
viên
- Thực hành
4
Hướng dẫn HS tự học
và rèn luyện

- Đưa ra 1 số yêu cầu về nhà
cho học sinh tự học và thực
hành
- Lắng nghe và
ghi bài
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Rút kinh nghiệm cho giờ học



TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng .năm 2014
GIÁO VIÊN
19
GIÁO ÁN SỐ: 07
Thời gian thực hiện: 4 tiết
Tên bài học trước: Bảng biểu
Thực hiện từ ngày / /2014 đến ngày / /2014
TÊN BÀI: CHƯƠNG III: ĐỒ HOẠ
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
Chèn và chỉnh sửa các hình khối và chữ nghệ thuật trên Word
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, sổ tay, máy chiếu, máy tính
- Học sinh: Máy tính, sở ghi chép
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Giáo viên sử dụng máy chiếu hướng dẫn học sinh phần lý thuyết.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 02 phút
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
T
T

NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập:
2 I. Vẽ các hình khối đơn
giản
1. Sử dụng các mẫu
hình đơn giản
2. Sử dụng các khối
hình AutoShape
3. Định dạng hình vẽ
4. Làm việc tập hợp các
hình vẽ
- Gom nhóm
- Gỡ nhóm
- Nhóm lại
II. Tạo chữ nghệ thuật
1. Chèn chữ nghệ thuật
2. Hiệu chỉnh
III. Chèn ảnh lên tài
liệu
- Sử dụng nút vẽ hình trên
thanh công cụ Drawing
- Hướng dẫn cách vẽ và chỉnh
sửa kích cỡ cho phù hợp

- Hướng dẫn cách vẽ theo các
mẫu có sẵn
- Hướng dẫn
- Hướng dẫn
- Hướng dẫn quy trình chèn
chữ nghệ thuật vào văn bản
- Hướng dẫn các nút lệnh trên
thanh công cụ vẽ
- Giới thiệu các bước chèn
- Ghi bài
- Quan sát
- Quan sát
- Quan sát
- Quan sát
20
1. Chèn ảnh từ một tệp
tin
2. Chèn ảnh từ thư viện
ảnh Clip Gallery
3. Chụp ảnh từ màn
hình vào tài liệu
IV. Câu hỏi và bài tập
chương III
- Giới thiêu các bước chụp
hình
- Yêu cầu HS làm bài tập ôn
tập trong giáo trình
- Hướng dẫn một số yêu cầu
khó trong các bào tập
- Cho HS làm bài

- Đi kiểm tra HS
- Sửa lỗi cho HS
- Kết luận đánh giá bài thực
hành
- Thực hành
theo yêu cầu
3
Củng cố và kết thúc
bài
- Yêu cầu 1 số HS nhắc lại
kiến thức đã học
- Gọi 1 HS làm thực hành
theo 1 yêu cầu
- Làm theo yêu
cầu của giáo
viên
- Thực hành
4
Hướng dẫn HS tự học
và rèn luyện
- Đưa ra 1 số yêu cầu về nhà
cho học sinh tự học và thực
hành
- Lắng nghe và
ghi bài
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Rút kinh nghiệm cho giờ học

TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng .năm 2014
GIÁO VIÊN
21
GIÁO ÁN SỐ: 08
Thời gian thực hiện: tiết
Tên bài học trước: Đồ hoạ
Thực hiện từ ngày / /2014 đến ngày / /2014
TÊN BÀI: CHƯƠNG IV: IN ẤN
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
Biết cách in ấn trên word.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, sổ tay, máy chiếu, máy tính
- Học sinh: Máy tính, sở ghi chép
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Giáo viên sử dụng máy chiếu hướng dẫn học sinh phần lý thuyết.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 02 phút
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
T
T
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập:
2 I. Quy trình in ấn

II. Tính năng Page
Setup
III. Tiêu đề đầu trang
và cuối trang
IV. Chèn số trang tự
động
V. Xem tài liệu trước
khi in
VI. In ấn tài liệu
- Định dạng trang in
- Soạn thảo tài liệu
- Thiết lập tiêu đề đầu, tiêu đề
cuối trang
- Print Preview
- Thực hiện in ra giấy
- Giới thiệu từng thẻ trong
hộp thoại Page Setup
- Miêu tả cụ thể qua hình vẽ
trên giáo trình
- Hướng dẫn cachs chèn số
trang và thực hiện cho HS
quan sát
- Hướng dẫn cách xem tài liệu
và các chế độ xem
- Hướng dẫn cụ thể các lựa
chọn khi in
- In mẫu cho HS quan sát
- Gọi 1 HS lên in thử
- Yêu cầu HS làm bài tập
trong giáo trình

- Ghi bài
- Quan sát
- Quan sát
- Thực hành
22
VII. Câu hỏi và bài tập
chương IV
3
Củng cố và kết thúc
bài
- Yêu cầu 1 số HS nhắc lại
kiến thức đã học
- Gọi 1 HS làm thực hành
theo 1 yêu cầu
- Làm theo yêu
cầu của giáo viên
- Thực hành
4
Hướng dẫn HS tự học
và rèn luyện
- Đưa ra 1 số yêu cầu về nhà
cho học sinh tự học và thực
hành
- Lắng nghe và
ghi bài
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Rút kinh nghiệm cho giờ học

TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng .năm 2014
GIÁO VIÊN
23
GIÁO ÁN SỐ: 09
Thời gian thực hiện: tiết
Tên bài học trước: In ấn
Thực hiện từ ngày / /2014 đến ngày / /2014
TÊN BÀI: CHƯƠNG V: TRỘN TÀI LIỆU
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
Biết cách trộn tài liệu trên word
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Giáo viên: Giáo án, sổ tay, máy chiếu, máy tính
- Học sinh: Máy tính, sở ghi chép
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Giáo viên sử dụng máy chiếu hướng dẫn
học sinh phần lý thuyết.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 02 phút
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
TT NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
1 Dẫn nhập:
2
I. Khái niệm về trộn tài
liệu

II. Chuẩn bị dữ liệu
III. Soạn mẫu tài liệu
trộn
IV. Kích hoạt tính năng
maill merge
V. Chèn các trường tin
lên tài liệu
VI. Thực hiện trộn tài
liệu
VII. Thanh công cụ
Mall merge
VIII. Bài tập chương V
- Giới thiệu
- Tạo bảng danh sách
- Hướng dẫn
- Thực hiện cho HS quan sát
- Thực hiện cho HS quan sát
- Giới thiệu các thông số
trong hộp thoại
- Giới thiệu
- Yêu cầu HS làm bài tập
trong giáo trình
- Lắng nghe
- Quan sát
- Thực hành
3
- Yêu cầu 1 số HS nhắc lại
kiến thức đã học
- Gọi 1 HS làm thực hành
theo 1 yêu cầu

- Làm theo yêu
cầu của giáo
viên
- Thực hành
4
Hướng dẫn HS tự học
và rèn luyện
- Đưa ra 1 số yêu cầu về nhà
cho học sinh tự học và thực
hành
- Lắng nghe và
ghi bài
24
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Rút kinh nghiệm cho giờ học



TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng .năm 2014
GIÁO VIÊN
25
Phần IV. Chơng trình bảng tính exel.
GIO N S: 11
Thi gian thc hin: tit
Tờn bi hc trc: In n
Thc hin t ngy / /2014 n ngy / /2014
TấN BI: Các kháI niệm cơ bản
MC TIấU CA BI:
Sau khi hc xong bi ny ngi hc cú kh nng:
-Khái niệm về bảng tính

- Biết đợc các tính năng chung của chơ ng trình bảng tính
DNG V TRANG THIT B DY HC:
- Giỏo viờn: Giỏo ỏn, s tay, mỏy chiu, mỏy tớnh
- Hc sinh: Mỏy tớnh, s ghi chộp
HèNH THC T CHC DY HC: Giỏo viờn s dng mỏy chiu hng dn
hc sinh phn lý thuyt.
I. N NH LP HC: Thi gian: 02 phỳt
II. THC HIN BI HC:
Tiết . Bài Các kháI niệm cơ bản
TT NI DUNG
HOT NG DY HC
THI
GIAN
HOT NG CA
GIO VIấN
HOT NG CA HS
1 Dn nhp:
2
Hoạt động
1:Chơng trình
bàn tính.
a, Giao diện
b.Dữ liệu:
c. Khả năng
sd công thức:
d. Khả năng
trình bầy
e. Dễ ràng
sửa đổi:
j.Khả năng

sắp xếp và lọc
dữ liệu
g. Tạo biểu
đồ:
Nhờ các u
I. Xoá, sửa nội dung ô tính
Dẫn: Khi lập trang tính, việc
nhập dữ liệu vào các ô tính
không thể tránh khỏi nhầm
lẫn hay sai sót. Vậy có thể sử
dụng các công cụ biên tập để
thực hiện các chỉnh sửa cần
thiết mà không cần tạo lại
toàn bộ trang tính.
Hỏi: Xoá dữ liệu trong ô hay
khối?
Diễn giải:
Trong khi chỉnh sửa,
nếu muốn khội phục nội dung
ban đầu, nhấn phím Esc.
Nếu thao tác nhầm, hãy sử
dụng nút lệnh Undo trên
thanh công cụ để khôi phục
lại trạng thái trớc đó.
* Thao tác nhanh
a. Thao tác sao chép cách ô.
-Chọn ô hay khối và nhấn phím
delete
Nháy đúp và sửa (hoặc sửa trên
thanh công thức) hoặc nháy

chuột chọn ô sau đó nhấn F2.