Phát triển tư duy thuật toán cho HS thông qua dạy học thuật toán ở trường Trung học phổ thông
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (244.25 KB, 28 trang )
HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH
NGUYỄN THỊ BÍCH THỦY
Sù BIÕN §æI V¡N HãA
LµNG NGHÒ TRUYÒN THèNG ë Hµ NéI HIÖN NAY
: Văn hóa học
: 62 31 06 40
TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HÓA HỌC
HÀ NỘI - 2015
Công trình được hoàn thành tại
Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
!"#$%&': 1. PGS.TS. Lê Quý Đức
2. TS. Lê Trung Kiên
()*+,-
()*+
()*+/-
Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án
cấp cơ sở tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
Vào hồi giờ ngày tháng năm 2015
Có thể tìm hiển luận án tại: Thư viện Quốc gia
và thư viện Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh
DANH MỤC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ
CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
!"#$"
Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật,%&'(
)*&+,- !"Tạp
chí Văn hóa Nghệ thuật,&(.
/0"1*&22
+#*&3Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật,&/.(/
456+,- !"&"
789 &2Tạp chí Văn hóaNghệ thuật/
&/(/%
4:4;,<*!"&"$5=
>?;@9ABCTạp chí Di s#n văn hoá,/
&4%(4'
MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
0"#*&3-"DEFGHGIJD
A+KLM9KN!$6L"D53
F O5&KNP<KL>?Q RS+2
5H56+,- E*!"T& K"
5 1!U#*&3
VMH56+,- E*!"&"$DB
W*5NF$>?X*5O6
YT9Z<1&2F>[?2Y!K\F
#]#<^U#1*_ `!"aKLH56
&bMFM!+"IK\1 @bYD#N3K
& c,YD< d#*##e\#38#*<Z
F*-c15F*\#!f+J 2c+J #*
K\*&+,- &"$ *!"
b*B&2bY+"H56+,- !
"<5 K "LW-F$B&2
bY+"H56+,- !"+e@6FBg
1 bYF$!E@*2) 0@K
-B&2bYbH3+"Sự biến đổi văn hóa làng nghề
truyền thống Hà Nộihiện nayh<-bY+"FMH56+,
- *!"&"$-+ !"
T9&"78g`i95=-&bDBW-f
Q !f!UX*#YI#H* M&<
+9H<g+#*&3+,- *!"&"$E
KL 9 &KLbIB9#- 9Z- +
<I-
;2c!fT<&bbYFU+9bY
"“Sự biến đổi văn hóa làng nghề truyền thống ở Hà Nội hiện
nay”0!+9
!I5-fQ !f!U+M&<H$6L
>?
Tổng quan tình hình nghiên cứu:
&<6F$O%4!9&<+KL<bY
+"-D<!9+"!"#$"+,-
!"J&KL <Z6L,'.j59
>K\&2H^3EKO!U*
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
/1,1234
&bOFE&2H+K & F$D*9L!B^<
+9bYbYF#@**M&ZH56
+,- !"&"$&b H1 bY
&KN\#!"k!"T9&"$&"78>?@
&"9 &2+!"`i9&"$5=
>?;@9ABC#$
/1.1!+526
(&2HF$D*9B^+!f!U+"H56+,-
(7<F*M&Z+"FMH56 +,- !"T9
&"78+g`i95=
(A">F$#*#H<g+#*&3+,- !
"&"$
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
71,18 6
A$K\bY "!FMH56 +,- !"
&"$T9&"78+!"`i95=
71.1(956
(;"DB k0U*U#&bYZ !"
T9&"78+`i95=
(;"N k0U*!$N bYJ,5
5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu
:1,1;<=>
bYFMH56+,- !"ITM &b*D*
9+"+,- "!"!"&"$+,- !
"&"$+!f5+"H56+,<*
:1.1(;?6
A3bYFMH56+"+,- !"P!Z9
1 <+9*#T^#KO#*#!U Q T+UH9
Y+Q T+U!FlTM +<1 3KN!$
F* AKL+"#*&3+,- !+9!
DB35bZ-D5\#FlT^*#KO#*#
bY!b#KO#*##@6\##KO
#*#"& >?d#KO#*#"T? TM @
d+,-
- Phương pháp liên/ đa ngành
bYH56+,- !"&"$!
FMU#6\#D51bY &"!Q+MD<
dbK@d+,- @d>?T@
d>?d@!fdFld_
- Phương pháp tổng hợp, phân tích tài liệu
mKO#*#6\#K\FlT^36\#*!9Y
#!b1 5+"bYn2& 3KOg
+D*H9&<H56+,- E*!"&"$
&bJ-K & cU8GF*M+L22
^3!&oH56+,- !"&"$
- Phương pháp điều tra xã hội học: bY"
bYFFlT^4HpD<F*!&"78
.Hp DPD<F*!5=#5#p+F@
cKN\*H@+bqh>? 3+"!Q+M
&b3-D51+B D< dD*1
- Phương pháp điền dã nhận học/dân tộc học
&bOFEbY&M5#ZM B1 *!<Z
#5"& 1 F*#p+#p+-#p+
F@r#@2^#1 -bY*
9K\>?sH9+,&<FM2+
H56 *9K\+,- E!"&"$
- Phương pháp thống kê, so sánh
VlT^#KO#*#3U#*F$!9$DbE
!&"78+5=F -D*1*!Z*+"b
/
Y3K & c**D*1 +"cH56+,-
!
- Phương pháp chuyên gia
&bOFET!U*bYF D<fD5
U#p+*b cKN 3+"!
"U#K\cBOHD*1
6. Kết quả và đóng góp mới của luận án
@1,18AA5B=>-
(A"-##I!F*pc+"!f!U+"+,-
* +,- !"&"$$+LFM#*&3D5(
>?&<1*&2B9#- 9Z- KLt+ &X
KNF>E*!"$+L+9H<g+#*+,-
!"&"$&<FMH56 89
(<& "-3K\FlT^!!9 D<<
d+bF+bb+,- d>?dD5
dbYc+"+"H56+,- +"$1 9
c +,- +D5+"<!Q+M+,- $+L#*
&39
@1.18AA5BCD-
(A"W& >KLH56+,- !"&"
$8#*1!f D<3J-bY>@
TMcF*+,- \#!f<FM#*&3+,- !
"
(A">F$#*#nH<g+#*&3+,-
!"&<1*&2B9#- 9Z- 9
7. Kết cấu của luận án
<#IEI'& D5!U/& !9
D</& #^!^4& T !U*K\D5
KO5k
RKO61 22bY+OFE!f!U/&
RKO7*!K\+"!"&"$+
!&"785=/%&
RKO/7<F*FMH56+,- !"&"$&"
78+5=4&
RKOuF$+"IH!U+">#*#H<
g#**&+,- !"&
Chương 1
1.1. TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU
V*B&2+5+""!"+,- !"H5
6+,- !"-OI!9usTI<F$
&bXDb$KSs& I1 &d +9b
Yc+"&bsH9!&<"D96L9
&bOFEK!9 **&<+<KLD5J c
T?K\&2H&<K!9!U* !/-
!9?K\**+5-!b1 5"k
!""#$%"#!&'(
$%"%)
1.1.2. Nghiên cứu về biến đổi văn hóa, biến đổi văn hóa làng,
biến đổi văn hóa làng nghề thời kỳ đổi mới
*+ !"$%"," -.
!%/01
/cH+5+"!"&"78
/cH+5+"!"5=
1.1.4. Nhận xét chung
A3!ZcB&2bYF*H+5b&b
RV&8& F$U>rF k
(R*dbY?L9K\kFM#<
#8 TZFM^D5 "!",0<(
(A F$*B&2F*H+5"**K\I
1 &d !"+,<*!"&<NF$>?
+<&ncH56--KE5NF$
4
D5+,<*&<g&ncH56-!"5
&<1*&2#*&3D*9+,<*!"++,<*
!"&"$+[K K\G5
(RB&2 F$dKL<+5+"FM5,
&2&9U6L KNBT@;9 -
++eG-&b&<--\BA"I
K\>P>r*D*1 &<"D96L >?
9
(u`B&2"-bY&b+"cTH5
6kF$B&2F@+<+"I5#M9+9
TZ- F#] 6[?3+J 9ZK
+[cK\5$&"$tuF$B&2D*F@+<+9
bY+"I1 &d B&KNDT< $+LFM#*
&3+H56 +,<*!"&"$
(b5 +[K -bYbF@+9
$+"H56+,<*!"$-+!
&"785=-&b D*9+,<*!
"&"$SK K\GLK?-E&b3J
--K\*2<OF@FGOE+2
cH56-##I!bT9Z<L *
!"&"$ &<--!&"
78+5=
1.2. CƠ SỞ LÝ LUẬN
1.2.1. Các khái niệm cơ bản và cấu trúc văn hóa làng nghề
truyền thống
,1.1,1,1EFAGEFA
- Văn hóa:R<5 -O4Q D* +"
+,- bbYFUQ +"+,
- RgRu!#e\#+L+" !U*
RgRu?-1 9+"+,- KF k“Vì lẽ
sinh tồn và mục đích của cuộc sống, loài người mới sáng tạo và
phát minh ra ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn
giáo, văn học, nghệ thuật, những công cụ cho sinh hoạt hàng ngày
j
về ăn, mặc, ở và các phương thức sử dụng. Toàn bộ những sáng tạo
và phát minh đó tức là văn hóa. Văn hóa là sự tổng hợp của mọi
phương thức sinh hoạt cùng với biểu hiện của nó mà loài người đã
s#n sinh ra nhằm thích ứng những nhu cầu đời sống và đòi hỏi của
sự sinh tồn”.
- Văn hóa nghề: P<bYF “Văn hóa nghề là toàn
bộ những tri thức, kinh nghiệm, kỹ năng và phương thức hành nghề ,
được tích lũy trong quá trình s#n xuất, b#o qu#n, phân phối và
qu#ng bá s#n phẩm trong xã hội”.
,1.1,1.1HGEFA
"*K & 1 9!"+,- !"P<
*BT@d!<<\#!fbF D D<
!9J*bY+LM5D<F*bYF>
K & 1 9!"++,- !"KF k
(Làng nghề là làng làm một hoặc một số nghề thủ công như
một sinh kế hay một phần sinh kế.
- Văn hóa làng nghề là một dạng đặc thù của văn hóa làng nói
chung gắn với việc s#n xuất, sinh sống bằng một nghề hay một số
nghề thủ công nghiệp (không tính đến nghề nông) tạo nên tính văn
hóa đặc thù.
(Làng nghề truyền thống là làng có một hoặc nhiều nghề thủ
công truyền thống, có các nghệ nhân và những người thợ giỏi
chế tác ra các s#n phẩm độc đáo, tinh x#o, mang đặc trưng văn
hóa cộng đồng, có cùng tổ nghề, có bí quyết làm nghề, giữ nghề
và truyền nghề, các thành viên trong làng ph#i tuân theo luật lệ
làng nghề.
- Văn hóa làng nghề truyền thống là một kiểu văn hóa làng nghề
được quy định bởi việc s#n xuất, buôn bán và sinh sống bằng một
nghề thủ công truyền thống của làng.
,1.1,171;IFA
;,- !"&"$g/$Z<b-!k
%
;,- +U+,- 6Yg++,- I
1.2.2. Lý thuyết về biến đổi văn hóa
56+,- !"bY& "
D< d"D< d?bY+"H56+,- +
"-3$ D<&nDB-"+,-
<Yb`SKDB-"+,- <
DB-FM 62F<+LNDvD b -
0f5+"+,- F>+U CCw T+H56
+,- *d&<+<KL<EHDv>?<
&<HDv <Z!Fl<S"-cH56
S&![cFM5#$+H56c5#$+H56
H <H56+"F$!K\!K\&Z*t56c *
S+*LtJ*K <95<9++,- !"
&"$SDBn<1!U
Tiểu kết
usTe-"B&2 c*!*b
3F@&<!Q+M+,- !"bbY
+"H56F&? J!K+[X!+
"XHppsH9!*bY+"H56+,- !
"&"78+5=+[ !D<&$RB&2
bY+"H56+,- !"MFMX&Db
$R*H+5Z#+" !"9 W N
FM#-FMK F@#@**cH56+"+,
- SK">KL15
75J D51bYe+L*D*9+""
!"FA e!f5+,-
d+"+,- F>+U+!f!U+"H56+,- ?
K\*D< dTB8D5+LD5Y+3H5
1 +9bYETKObYF?b
!b+H6FbF$D*9+";,- "t0"
0" &" $t ;, - !"t 0" &"
$t;,<*!"&"$&bOFE-bY
F!M d*#KO#*# <*bY!B^
.
M9&<1*&2"T? TMn<^b
!U*"&
'
Chương 2
KHÁI LƯỢC LÀNG NGHỀ TRUYỀN THỐNG HÀ NỘI,
LÀNG NGHỀ TRIỀU KHÚC, THIẾT ÚNG VÀ CÁC NHÂN 2
3454678649:;
2.1. KHÁI LƯỢC LÀNG NGHỀ HÀ NỘI
2.1.1. Khái quát điều kiện hình thành và phát triển làng
nghề, văn hóa làng nghề Hà Nội
A"D9 !fMb!FlD5+,-
VM&22#*&3+,- !"&"
$
2.1.2. Đặc trưng văn hóa làng nghề truyền thống Hà Nội
As&K#<#8+ TZ
7iU5*< ><
/;,<*!"!B\# << <F*
;,- !"G+LB&KN
4;,<*!"ZHr,Y
<< L ; =>; 2 =; -1
61
2.2.1. Làng Triều Khúc (xã Tân Triều, huyện Thanh Trì)
0&"78bB!7xAO>?@&"9
&2aK D &"78& 78) F
KNd!AOAgD-"bd!AO <0
&"78nE# KN&?$RIuL+L1U
AB<ZIKNy$!j&KL,'j &"78
WABJ,'jU#+<9 &2
2.2.2. Làng Thiết Úng (xã Vân Hà, huyện Đông Anh)
05=!zXK\d!B5=aK
D 5=nHbTX<) YFBS9
7bS9$FB<R60< !O-KT@6
FF$!U#b>-!#KN\+2+U-b!a 0U#
&KLR*Z**,'4B5=
60`9AB#JVOWGV
R*Z**,'45=!B >?
5R@J,''5=&E&<,
B >?;@
{ !""-&"$5d+bKLT
!Fl+,<*K\>5#Z#1$ 2"e
N6"-"B&"$2J+
&,,&KL!&"78-"T9"!-1
<t!58-"g`i9Z&6B#
><
2.3. NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ BIẾN ĐỔI VĂN HÓA LÀNG
NGHỀ TRUYỀN THỐNG HÀ NỘI
c@$*5FMH56 +,- !"
9 -!kFM6LKN!$ A+KLt
a@TM"D5&KNKL>?Q t<
& +9;9 U#|}?-##I!<Hs!
"DEFGO&"NFM <!K H*F#]
- tbZ-+9YT^5HD< dDiU
B9B&<1*&2F>1H*+L9
F#]S-##I*5+,- !"R-3
D*1**@$F k
2.3.1. Nhân tố chính trị
/ AKN!$F* A+KL
/ uE&1 9 <!K1$5
2.3.2. Nhân tố kinh tế
/VM6LF*O56YF>DT<
/) U#|}E&&KN
2.3.3. Nhân tố văn hóa - xã hội
//UYL+"+,- ++ &X +,-
//* <!K+,-
2.3.4. Nhân tố khoa học - kỹ thuật
/~T^D< dB9
/B1H*5#
2.3.5. Điều kiện hạ t‡ng kỹ thuật
;9UT9+b&o*@$OHKE5FM
H56+,<*!"&"$F•!&oK\
b@*Z<& H568#8 2& c
#*##e\#-##IDG#^cZ53+,-
!"-KL8#e\#&<"D9LK+[
T&2+H<gK\+,- !"&"$
Tiểu kết
0"&"$+Lc"D9+& !f
D5& <BU!\?+ -##I!
6T9Z<+,- !"€KObYF
#@O+s&K+,- !"&"$ ;L
+9UT9+b&o*@$KE5FMH5
6+,<*!"&"$bYF?#@
+W& K\c@$*5FMH56+,<*
!"9 5#-bYF#@4s
&KOH +,<*!"&"$&<-
s&KZHr,Y!&<4s&K
39&oE !"&"78+5=&<1*
&236J"D5H <#F D5&KNA@
!s&KDB35$+LHDv!"&"
$<$H<gc2+#*+,<*!
" #KO
Chương 3
-?@378649:;
=>;2=;-161
*8649@3A#?BC
=DE
0Q+M+,<*+UH <gk5*FlT^B^F
>*YdFlT^b!9F>F#]!
"1 DB gZ"DB KFK&8
!"h<<D*1 +1 1*&26
LB9#<*9Z<*KL?*!<
8 6€5/bYF&2HcH5
6TUH5EF$B<Z&<+,<*F> !
"&"$&"78+5=
3.1.1. Biến đổi công cụ làm nghề
0"T9&"789 ?FlT^*T9ZB
O9DT9K\53P!Z!K\+F$!K\F
#] <O0"g`i9+T@T^5=
KN\?*#T^DiUB9*-9Z&<B
<Z# G9`+*H-F#]
VMD5\#c B^&"$+*-9Z&<
1*&2F> &"78+5=?-##IZ<&
,F! < <O•F#]!& !<ZDB
X O5K&KLD KN\SN-‚
++O-bN 3F*Z<c[L
3.1.2. Biến đổi nguyên liệu sản xuất
A$+L!"&"78HbZb!9!O
F\K\KN&"78Te<T9WH, #e9
X-*#^ Dƒ3Z<F#]K$
Te<OF\T9tA$+L!"5=HbZb
!9!`KN5=XTeFODP<<B<Z
<9F#]c#^ "!J<*
!9<*d
3.1.3. Biến đổi quy mô và địa điểm sản xuất
&KL,KN&"78+5=Te
3<+9+J F>+J H*+J E29
+9Te 3?D*bZ-b
9#39&oE*D@&<1*&2F>„5$?
-##Ib15#$FM 6 <ZF>
5KN\DB 61BF> 3F>
#KOYF>2F•DBZ<& K\,F <+K
+UdD--35#^T&2#*&3K\"
3.1.4. Biến đổi cảnh quan, môi trường làng nghề
/
&<D<,&E!Z@e+L+9H56*YF
>$B- T& -!"&"78E&<
!XBcB$ <IF F*d!b05
=-!•> &@ObFM6 DBZ5$
K&"78KF<+L&KLP<cKN <6&<
!2+[D*&KL&"+"1 !"FZ…#F<+L
&KL,?,!b+"YK FZ…#>$us
Te@-XcU>r+"1 !"K+"OH
T@!"UFM 61 P<"KLM
O !Z"U!\O<F$F<Z+F>
d
3.2. 864F79@35
4G
3.2.1.Biến đổi quan hệ gia đình
a#*JH56#KOY&""+c2H
15"9#J+936F "9#D*+2
+U+9&""<dKN&< 2 KN
\,O&"F<+Lc,&E+"&KLRFM
&""P<KLEe+LFM5H>?!c
b@Z<bH561 9c +\+gH$…+
<* PdKN&"78+5=
/1.1,1,1L3M&N+OP
;9H56+"+ &Xc KNg+KN+\
? 6&"+9 6-!T<KN+\DB1*H!9
+<KNgc WIdp"G+c"!
-3 eg&<d<ZkJF>5D
T< +BTZ<KN+\p" *<+*-3
!KNY& GsB+9!,HBH*F>&<
2&<+9BTZ<S+UDBWKNH$L-+
&X&<+9TZT` KLT[<*!"KN+\
S-##IDBp&<1*&2TZT`<*&KEZ<
"Z<9#<8eg>@TM 2
<F8<*< 5U+LBH …>-!
/1.1,1.1L3M&N+* G5Q&?GRS
T5N+"UA5
&KLD +9 &<* 2&"78+5=
KNH$+[!&^DKNH$"62<& F•Y&
"Gsd+9!,l $<ZBKND
KNH$-6 <!ZB+9<<& 2KN<-S
?E+<6GJ/(6b-HKL5*
D3&<$1 9c H$…+<*-!<*K\#r#H
HZB+9!,+LH$…" 2&"78+5
= ?EBE>KEF>!Ld?KE+
ZTZ <1"1!f<cKN< d&*
9&<FM#*&3D5
y 9 Pd T<"$1 @#$O
&KLb+9,p DBT& KN>b&KL@D
P<-*KN&"78+5=KNZ*
+9!Z358# K T<`KN"-
cB+9sH9!B+9F>DB<#r#
UH <F#]bKN\DB3HpB+9F 8#
K\WlKN&< 2ZT9-s&JD-FMD9
&dZ6YKJd5:!8-*+b&<
2L TM
&<1 9>-!*"2<5 KN
&"78+5=+[T&2$1 9!>-@
5392GH-<D5!cD†G!l
$ƒ‡
3.2.2. Biến đổi các quan hệ khác của làng nghề
&KLFM9#RA<I<*&KLcH56
"3+,<*!"!\BS?M
6T<+U*$1 9>?!"c +\c
4
I + &X c KN + KN H* c *#P *#
#KNS+25H56P<
/1.1.1,1L3MN+V
&KL@5KN\5=$d"d
H5IgZ< 2O+EEOKN\
<$d"IF•U2WTZ!KN-,
WD-<& KN\<pF•K\1f5
Z<""D9!+9+K\&B <
/1.1.1.1L3M&N+WOX*9
R-N D"7HGI#*&3KN\
!"K 2&oKLc&<1 9HZ
+25>$&#KNH*KN YP<f
2 6*!K\sDB1*
&KLF KA"-!F8+KEb&d
5B+9F>DT< HBH*
9 KN&"78+5=S3&nI#-
c$1 9$OE&O+LHZ&<+<KL
2dL-`Y+c&b&KN-"H5+2+U
1 9HZ?K\ds!bI1 &d+L%'ˆKNg
f**W-%ˆ<&n1 9-WsEYH2
KN:!9%ˆKN**&b+"cKN!,p
!xP<!$B&"$&KL@
/1.1.1/1L3MN+T?GGK
aK D #P !&"78+5="-9+^
!†#^8#*#5H9!N<+!< !<KN
1*$‡ T<B+9 *#P*#DB#e
\#bSDBgZ#P*#R*+9#^8#5<>?
H@N?-&KEB;9Fl F<Z!&<?-
y!fh !T<qh>?!U#Y& !<!9;9
!<KN1*$SOOHL"^h<+U
#P*#DBXS!"\#!f
3.2.3. Biến đổi quan hệ xã hội trong việc truyền nghề, giˆ nghề
j
A$+LKNT@&"785=<Z&""+
cH15"&<"D99 HKE"
HE5$D5U#jˆKNK\p"&!N&nF•
KLT[<dKNe!"5KN-`&\d&<
B+9 !&<*OFEF> d„5$
KEY &<+9&""!B+"B+B
+9@
5#P<-!Y< H D$-@g J
*@1!UD5&KNH15"FM 6
B, F#]I! <+9!* R
A<I<*+U#1$5"-KE5+9&"
"+cH15";9cH15"XK\KN&"
78+5=M9+L^Ib!3T&2FYZ
2TXdF -!#$1 9B@1 9I
&X+1 9HH2•L
3.3.864F79@3H
3.3.1. Biến đổi lễ hội làng và hội thờ Tổ nghề
56&<!!+!N6"39E
"D Z NF$+,- @T@!"+L
crH56OH+"3 6Y1B
DB N 2Y6Yt!1 9 KN
\H56D**+"I1 &d&<!6"t!
+UT@86"E&O#<#8OT<D5#*
&3KNT@!"-U# <OF$6
+IO&KL
3.3.2. Biến đổi phong tục, tập quán làng nghề
/1/1.1,1L3M&"Y
&<g>?&"$!"&"78
5= 2<-<& <*Z<"p"
KN Y …!B +<< T<
FMH56"D*&KL c5=+&"78-
KNP<"&"$-KNd!b <&EDiFK
%
H*FQ*HKL !&<*B!bT< T<+U
b]dT@d&3,Wp"BDBX
!b]Ic OHWIKN--"9#
6H5D&bKNTKL
0"&"78+5="-c1KL
KO$$ &<+9KL>+#P<<!-
!k&KLD <*5=!gbZ##P<
Y!#+bZ<!3>@KN*5!g
&<!2DB##WI5`6+"28
!+BY<!!K\RSK+U>K D <*
&"78!gD*!##Z3!*KN!
DBHGHKN!H@N?K\6HbB
5 -!X2BY<!+<c!
!+`6"!DB1##ZK&KL
0KLE&"78+5="K\5I
*HKLkTZo,pKL!Zs&KLD E&"78F
D8&3-BT@+"& 6Y*!Hbg
><BT@P<d&E!Z …x5#dHZHƒ
58JZ#8EBT@A5$8&35>#r#
…+\-+\+" ^!9BT@+"!Z …x
+[XKWM9DBT@!g&<!<s
I!&KN\#!gD*!K\^&b
/1/1.1.1L3M&D5Z'G%&'G3[3?5
&<>?&"$!"&"78+5=!
JdD <+d2*!BK\KN!<&d
€&"78&KL@!JdDr<T/ &8
>$X<se+<"D9D5 ` 2
bZ+9,$!!9*G," cKN5
JdK<*d!>-N *GDr<
TDBWH XT& @b !9*
GDBT& @bF$F*c 5d!>-
-5Jds#*O2dSW $!*<
+YDBF K&KLD
.
A$+L!5=^Jd>K D K\1
L5462d!!?<Z-O&IK 52>
+d!?<K\l F$FKTKNj6
K\d!!?<bK\&J<<FKT
DBX5FKTc KN5=D564j
+[Fl O&I!b2!56%.2<*&<
d# !Z3H+96YJd!`Nd!
>-5 +
/1/1.1/1L3M&5
;L1 9†Q l!Q U‡D 2<-
&<!&"78-KNd!>-"5
+b Hge 2 15!<!9*<<
KN?Db9 9K\bKND-
KL?+ T& E&"78!+9I>P>r!ZA@
DB#!#<^&"$ KN&"78!
T<KOZ- D5&KNK !ZusTe?
K\1"+UKF$ 2+[K M
9d<+9bKND-KLK39FMH*<5$
+L …
aK D &KLDD@!9<KN1*$KN5
=!!T^G<KN5+!#ZHp
8Z<5#+/g"+<9 KN5
=S9D*"dW! KN<KN5K\
FZF•YDB!!T^c +!!U#1 P<
8N?K\>P&KL
/1/1.171L3M39&36
;"H56Z<Y!"&<1 9 H*
!"&"78+5=S-c 6
*D3&KL@+9H<c KN5=
KN&"78-&b+ KN\!"B
&"$-!+Be1 &dKN +KN
H*WI <Dƒ<+L Hn9!><F#]K\
<H<+[8…t[?!9DB 6
'
<Z&J+9 H*cF#]&b!xK\M9
&M5#c KN +KNH*X!Z"K\M9
Hn+,H-^DfUc Hb +HbH*&<-
IbI+"[?DKL!9N <
U+ <*F#]
Tiểu kết
;9H56+,- !"&"78+5=T
& &<H$9 !"556+,- !
>P5$M+5$bM
;"H56 M-!H56+"2YB
^B9*YF> b+U!9H56+"
[?F#]bZcH56 M-
cH56I1 @3DG#^DBb3F@
Oc +<NF$g
h<-&IFM1 @ 1" #KOJ-
,KNB*b&"*<T^UY<KNT@
!"bZ-IFM3H5Oc SKFM&@
&d*&+,- !" cKN\!"RW
-cKN\!"3K\c*&$!o-
GGdF•"WK\FQ+3c2
b+…< +,- !" B3!Z
Chương 4
MỘT SỐ VŠN ĐỀ CẦN BÀN LUẬN
VÀ ĐỀ XUŠT GIẢI PHÁP BẢO TỒN, PHÁT HUY
VĂN HÓA LÀNG NGHỀ TRUYỀN THỐNG
4.1. MỘT SỐ VŠN ĐỀ CẦN 8 LUẬN
I(0,JK(K0LMN!OPQR/MS
!&TU$%"0, V"0N
R-"$K\<g3 H<+9T
FkO1 KLbY6Y>?K+
&X15+"*3!gFEcTFy
MFMH56+,<*!"E !&"785
=+F$!"&"$bYF<
&ncKN\B!"+LK*!3
+,<*!"&"$?&M5#Z<& cH56+,
<*!"&"$&<1*&2gZ+#*&3 -
sH9!&<1*&26LB9#<*9Z<*B
<*2bD5&KNEKL 9
,1 !
"#$%&'#(')*+
9 DBW- !&"78+5=,
ZHrH5D5J J*F#]&"$36
Lb!b"!"&"$S->
KL#*&3K+UVMD5J +6L-?P!Z*
&D5 <J*F#]!"-##IDBp
&<15+9!@ <NF$+U+I
<KN\-!*!"$FY*&FOZ
*@&P m8;bDGi9VOAgT9!^
;Zm8D& RBdb&PyA>KOFJ
‰~_
71,1,1.1!WVV\N3S+*)&P?
G?\F&?
;9H<+9#*+,- !"&"$I!B
G+L<KN(3 TF+,<*!"K\3
9B1 M 33K\"-KNT@
!"!B!KN M&<+"c2B
&KN1 F*!"!B-fY&<+">?
- <ZH6BZ<T&<#*&3D5+6
YF>F#]dF•-cF*Z<&<+9c2
+>@TMNF$+,- BB
4.1.2.Cơ chế, chính sách của cơ quan quản lý nhà nước, vai
trò của các tổ chức đoàn thể, chính trị, xã hội trước nhˆng biến
đổi của văn hoá làng nghề truyền thống
RVb!bj+"+"+ &X9+^ O1 1!f
KL*#t*6Y<3t*9$55&<
+9*<T^<dKNe-#FY&<+9H<g+#*
+,- !"&"$n,scH56
bMDB3cH56-!>-Xr…#&"
$ *!"
4.2. GIẢI PHÁP BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY
4.2.1. Nhóm giải pháp về nhận thức và chính sách
<g#*+,<*!"&"$!
<KN H9 #*# 3 B 9# <* 9 Z <* B
9#BB
<g#*+,<*!"&"$3
-##IH<g#*TF+,<*T@
4.2.2. Nhóm giải pháp về kinh tế, khoa học, công nghệ
)#*#+"D< dB9
AIK+$<H<g#*@"&"
$++,<*!"&"$
/A<Z<">@TMOFE+UZID5
uE&&KN<F#]!"&"
$+gb!9F>
4m*&3T!!"&"$D5\#!
"+LT!+T+^
4.2.3. Nhóm giải pháp về văn hoá và truyền thông
/)15$1 9c H<g+#*+,
<*!"&"$H<gb$H<gD5J
H<g#*
/B+3+,<*!"&"$
//)*<T^!XM<+&*9H<g#*
+,<*!"&"$<g+59&x
/yH*+,<*!"&"$& *
#KOKL+1$5
Tiểu kết
&<TEKObYF?H!U+"+
&X 31+9H<g+#*#*&3+,<*!
"&"$5DB-FMZHr,!<Z+
cKN\B2*!"D--3
