KẾ HOẠCH HƯỚNG dẫn học TIẾNG VIỆT 1 VNEN

Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 1A: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
2. Nhận biết cấu tạo 3 phần của tiếng: Âm đầu, vần, thanh
3. Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n, từ chứa
tiếng có vần an/ang.
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: Cách đọc bài
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý
cách đọc
c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho
nhau nghe
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
d. Hoạt động 4:

- Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài
văn
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học
- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)
- Học sinh hiểu nghĩa từ
- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn
- Học sinh tìm hiểu bài văn qua các câu
hỏi
- Những nội dung cần điều chỉnh:


Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
1
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 1A: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
2. Nhận biết cấu tạo 3 phần của tiếng: Âm đầu, vần, thanh
3. Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n, từ chứa
tiếng có vần an/ang.

II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: Phiếu bài tập
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 6:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
- Giáo viên chốt lại điều cần ghi nhớ
2. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh giải đố
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức
nội dung bài
- Tìm hiểu cấu tạo của tiếng
- Học sinh nhớ ghi nhớ (Đọc lại ghi nhớ)
- Học sinh phân tích cấu tạo của tiếng
Tiếng Âm đầu Vần Thanh
Nhiễu nh iêu ngã
- Giải được câu đố đáp án ( Sao )
- Những nội dung cần điều chỉnh:

Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
2
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 1A: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN ( Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
2. Nhận biết cấu tạo 3 phần của tiếng: Âm đầu, vần, thanh
3. Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n, từ chứa
tiếng có vần an/ang.
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, Phiếu bài tập
+ Học sinh: Phiếu bài tập
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 3:
- Nhóm trưởng điều khiển học sinh
đọc thầm bài
- Giáo viên đọc bài học sinh viết
b. Hoạt động 4:
- Học sinh làm bài tập

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 5:
- Học sinh giải đố
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
d. Hoạt động thực hành:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực
hành
- Học sinh chú ý
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Học sinh nghe viết đúng đoạn chính tả
Điền đúng bài tập a) hoặc b)
- Học sinh giải được các câu đố
(đáp án: La bàn, Hoa ban)
- Học sinh vận dụng kiến thức đã học vào
thực tế cuộc sống
- Những nội dung cần điều chỉnh:
Hoạt động 4 nên hoạt động nhóm đôi
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
3
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 1B: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Mẹ ốm
2. Hiểu thế nào là kể chuyện
3. Kể được câu chuyện sự tích hồ Ba Bể
II. CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: Phiếu bài tập
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1.Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý
cách đọc
c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho
nhau nghe
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
d. Hoạt động 4:
- Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài
văn
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
g. Hoạt động 6:
- Học sinh dùng phiếu BT
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết

học
- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)
- Học sinh hiểu nghĩa từ
- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn
- Học sinh tìm hiểu bài văn qua các câu
hỏi
- Học sinh làm được phiếu BT
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
4
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
- Giáo viên quan sát giúp đỡ
h. Hoạt động 7:
- Học sinh học bài thơ
- Giáo viên quan sát hướng dẫn
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Học sinh học thuôc bài thơ
- Những nội dung cần điều chỉnh:
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 1B: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
Như tiết 1
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: Phiếu bài tập
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ

2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1.Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 8:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên kể chuyện ( 2, 3 lần )
b. Hoạt động 9:
- Học sinh đọc câu hỏi
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Học sinh nghe, nắm ý chính được câu
chuyện
- Học sinh trả lời các câu hỏi theo nội
dung câu chuyện theo phiếu bài tập

- Những nội dung cần điều chỉnh:
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 1B: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG (Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
Như tiết 1
II. CHUẨN BỊ:
+ Câu hỏi gợi ý cho học sinh
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
5

1 - d 2 - e
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1.Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
2. Hoạt động ứng dụng:
- Hướng dẫn học sinh
3. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- dựa vào tranh ảnh kể lại câu chuyện sự
tích hồ Ba Bể theo từng đoạn, kể lại toàn
bộ câu chuyện
- Học sinh vận dụng thực tế
- Học sinh trả lời
Nội dung cần điều chỉnh: cần cho học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 1C: LÀM NGƯỜI NHÂN ÁI ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Nhận biết nhân vật trong truyện; biết nhận xét về tính cách nhân vật;biết thể
hiện tính cách nhân vật qua hành động, lời nói, suy nghĩ
2. Luyện tập về cấu tạo tiếng, nhận biết được hai tiếng bắt vần với nhau
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: phiếu bài tập
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ

2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1.Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1: Trò chơi
- Nhóm trưởng điều khiển trò chơi
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh thực hiện
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
- Rút ra ghi nhớ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc câu chuyện
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
d. Hoạt động 4:
- Học sinh viết đoạn văn
- Giáo viên kiểm tra giúp đỡ
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học thông qua trò chơi
- Học sinh khai thác bài tập thông qua
phiếu bài tập
- Nắm ghi nhớ
- Học sinh vận dụng tìm ra tính cahc1
nhân vật
- Viết được đoạn văn theo yêu cầu
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
6

Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
- Những nội dung cần điều chỉnh:
Đưa câu chuyện đọc trước sau đó trả lời các câu hỏi
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 1C: LÀM NGƯỜI NHÂN ÁI ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Nhận biết nhân vật trong truyện; biết nhận xét về tính cách nhân vật;biết thể
hiện tính cách nhân vật qua hành động, lời nói, suy nghĩ
2. Luyện tập về cấu tạo tiếng, nhận biết được hai tiếng bắt vần với nhau
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: Phiếu bài tập
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1.Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý
cách đọc
c. Hoạt động 3:
- Học sinh tìm các tiếng trong khổ thơ
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm

- Phân tích cấu tạo tiếng
Tiếng Âm đầu Vần Thanh
Hoài h oai Huyền
- Học sinh tìm được các tiếng bắt vần với
nhau (ngoài-hoài)
- Tìm các tiếng bắt vần với nhau (Thoắt-
choắt, xinh-nghênh)
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
7
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4

2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức
nội dung bài
- Những nội dung cần điều chỉnh:
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 2A: BÊNH VỰC KẺ YẾU ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Tiếp theo)
2. Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - đoàn kết
3. Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x, từ chứa
tiếng có vần ăn/ăng.
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: Cách đọc bài
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên

CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1.Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý
cách đọc
c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho
nhau nghe
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học
- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)
- Học sinh hiểu nghĩa từ
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
8
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
d. Hoạt động 4:
- Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài
văn
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ

2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn
- Học sinh tìm hiểu bài văn qua các câu
hỏi
- Những nội dung cần điều chỉnh:



KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 2A: BÊNH VỰC KẺ YẾU ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Tiếp theo)
2. Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - đoàn kết
3. Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x, từ chứa
tiếng có vần ăn/ăng.
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập
+ Học sinh:
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1.Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 6:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
2. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:

- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát giúp đỡ
- Tím các từ ngữ cùng nghĩa và trái nghĩa
với nhân hậu
- Học sinh thi đua xếp các từ vào nhóm
thích hợp
M: Nhân dân, nhân loại
M: Nhân hậu, nhân từ,
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
9
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho
nhau nghe
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm

2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Học sinh đặt câu có nghĩa với các từ ở
BT1
- Những nội dung cần điều chỉnh:



KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 2A: BÊNH VỰC KẺ YẾU ( Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:

1. Đọc hiểu bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Tiếp theo)
2. Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - đoàn kết
3. Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x, từ chứa
tiếng có vần ăn/ăng.
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập (BT4A, hoặc 4B)
+ Học sinh: Giải câu đố
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1.Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 3:
- Giáo viên đọc chính tả cho học sinh
- Học sinh nghe viết đúng chính tả bài
Mười năm cõng bạn đi học
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
1
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
viết
- Trao đổi bài soát lỗi,
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 4:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên quan sát giúp đỡ
c. Hoạt động 5:
- Học sinh đọc câu đố giải nghĩa cho

nhau nghe
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
2 . Hoạt động ứng dụng:
- Học sinh vận dụng ở nhà
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
3. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Học sinh làm bài tập vào phiếu cá nhân
( Vào tập )
- Học sinh giải được câu đố
Đáp án: a) Sáo, sao b) Trăng, trắng
- Học sinh vận dụng cùng người thân ở
nhà thông qua phiếu BTUD
- Những nội dung cần điều chỉnh: Học sinh hoạt động cá nhân đọc trước bài chính tả,
tìm các từ dễ viết sai viết nháp trước. ( Thay đổi logo hoạt động cá nhân ) sau đó mới
vào hoạt động tập thể
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 2B: CHA ÔNG NHÂN HẬU TUYỆT VỜI (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Truyện cổ nước mình
2. Kể lại được hành động của nhân vật trong bài văn kể chuyện
3. Kể được câu chuyện Nàng tiên ốc
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: Cách đọc bài
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên

CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1.Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học
- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
1
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý
cách đọc
c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho
nhau nghe
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
d. Hoạt động 4:
- Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài
văn
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
g. Hoạt động 6:

- học sinh đọc thuộc lòng từng khổ thơ,
bài thơ
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Học sinh hiểu nghĩa từ thông qua phiếu
BT
- Đáp án: a-4,b-3, c-1,d-2.
- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn
- Học sinh tìm hiểu bài văn qua các câu
hỏi
- Học sinh thi đua học thuộc lòng đoạn
thơ.
- Những nội dung cần điều chỉnh:
Đưa hoạt động 6 vào tiết 1
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 2B: CHA ÔNG NHÂN HẬU TUYỆT VỜI (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Truyện cổ nước mình
2. Kể lại được hành động của nhân vật trong bài văn kể chuyện
3. Kể được câu chuyện Nàng tiên ốc
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: Cách đọc bài
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:

a. Hoạt động 7:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
12
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 8:
- Học sinh yêu cầu
- Giáo viên quan sát giúp đỡ
2. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho
nhau nghe
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Học sinh tìm hiểu về nhân vật trong
truyện ghi nhớ khi kể chuyện
- Học sinh điền đúng phiếu bài tập
- Những nội dung cần điều chỉnh:
Thay đổi logo hoạt động nhóm đôi HĐ8. HĐ1 (thực hành)
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 2B: CHA ÔNG NHÂN HẬU TUYỆT VỜI (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Truyện cổ nước mình

2. Kể lại được hành động của nhân vật trong bài văn kể chuyện
3. Kể được câu chuyện Nàng tiên ốc
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: Cách đọc bài
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1.Hoạt động thực hành:
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
1
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
a. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc yêu cầu bài
- Giáo viên quan sát hướng dẫn
( Lưu ý: dùng lời của bản thân kể lại câu
chuyện không phải đọc lại câu chuyện
đó)
2. Hoạt động ứng dụng:
- Học sinh đọc yêu cầu
- Giáo viên nhắc nhở việc thực hiện
ứng dụng

2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Học sinh đọc bài thơ nàng tiên ốc
- Học sinh kể lại chuyện đã đọc
- Học sinh vận dụng ở nhà có xác nhận
của người thân
- Những nội dung cần điều chỉnh:



KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 2C: ĐÁNG YÊU HAY ĐÁNG GHÉT (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Biết tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện
2. Hiểu tác dụng của dấu hai chấm và biết sử dụng dấu hai chấm
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh: Cách chơi trò chơi
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
1
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:

- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
- Lưu ý nắm rõ ghi nhớ
2. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Học sinh đọc yêu cầu và thảo luận
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc yêu cầu
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức
nội dung bài
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học thông qua trò chơi
- Học sinh tìm hiểu cách tả ngoại hình
nhân vật
- Sức vóc: Yếu ớt (bé nhỏ, người như mói
lột, )
- Cánh: Mỏng lại rất ngắn
- Trang phục nghèo nàn: Áo thâm dài,
- Học sinh hiểu tính cách nhân vật thông
qua ngoại hình
Chi tiết Đặc điểm Tính cách
-Thân hình
- Tóc
- Áo quần

- Đôi mắt
- Chân
- Học sinh thực hiện kể tả ngoại hình
nhân vật
- Những nội dung cần điều chỉnh:



KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 2C: ĐÁNG YÊU HAY ĐÁNG GHÉT (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Biết tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện
2. Hiểu tác dụng của dấu hai chấm và biết sử dụng dấu hai chấm
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: Cách đọc bài
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
15
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 3:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

b. Hoạt động 4 :
- Học sinh đọc yêu cầu bài
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 5:
- Học sinh đọc yêu cầu
- Giáo viên quan sát kiểm tra

2. Hoạt động ứng dụng:
- Học sinh vận dụng ở nhà
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
3. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Học sinh hiểu tác dụng dấu hai chấm
- Nắm ghi nhớ về dấu hai chấm
- Học sinh thực hiện tìm tác dụng dấu hai
chấm.
- Học sinh viết được đoạn văn có dùng
dấu hai chấm:
Ví dụ: Rồi bà lão tiếp tục đi làm công
việc bắt cua ốc của mình. Đến khi về bà
rất đổi ngạc nhiên, trước cảnh tượng sân
nhà sạch sẽ, cơm nước nấu xong, bà buột
miệng thốt lên:
- Ai đã làm việc này thế nhỉ!
Để tìm lời giải thích: " Không biết ai đã
làm việc này ?" bà giả vờ đi bắt ốc.
- Học sinh thực hiện hoạt động ứng dụng
thực tế
- Những nội dung cần điều chỉnh:

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 3A: CẢM THÔNG VÀ CHIA SẺ ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Thư thăm bạn
2. Nhận biết cấu tạo từ: Từ đơn - từ phức
3. Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, từ
chứa tiếng có thanh hỏi/thanh ngã.
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
1
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
+ Học sinh: Cách đọc bài
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1.Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý
cách đọc

c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho
nhau nghe
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
d. Hoạt động 4:
- Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài
văn
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học
- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)
- Học sinh hiểu nghĩa từ
- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn
- Học sinh tìm hiểu bài văn qua các câu
hỏi
- Những nội dung cần điều chỉnh:



KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 3A: CẢM THÔNG VÀ CHIA SẺ ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Thư thăm bạn
2. Nhận biết cấu tạo từ: Từ đơn - từ phức

3. Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, từ
chứa tiếng có thanh hỏi/thanh ngã.
II. CHUẨN BỊ:
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
1
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
+ Giáo viên:
- Phiếu bài tập
+ Học sinh:
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1.Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 6:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
2. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc thi tìm hiểu từ
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm

2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài

- Tìm hiểu về cấu tạo của từ
- Nắm ghi nhớ về cấu tạo của từ đơn, từ
phức
- Học sinh thi đua xếp các từ vào nhóm
thích hợp
M: chỉ, còn, cho, tôi
M: truyện cổ, thiết tha, nhận mặt, ông
cha,
- Học sinh thi tìm từ đặt câu
- Những nội dung cần điều chỉnh:



KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 3A: CẢM THÔNG VÀ CHIA SẺ ( Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Thư thăm bạn
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
1
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
2. Nhận biết cấu tạo từ: Từ đơn - từ phức
3. Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, từ
chứa tiếng có thanh hỏi/thanh ngã.
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập (BT4A, hoặc 4B)
+ Học sinh: Giải câu đố
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 3:
- Giáo viên đọc chính tả cho học sinh
viết
- Trao đổi bài soát lỗi,
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 4:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên quan sát giúp đỡ
2 . Hoạt động ứng dụng:
- Học sinh vận dụng ở nhà
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
3. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Học sinh nghe viết đúng chính tả bài
Cháu nghe câu chuyện của bà
- Học sinh làm bài tập vào phiếu cá nhân
( Vào tập )
- Học sinh vận dụng cùng người thân ở
nhà thông qua phiếu BTUD
- Những nội dung cần điều chỉnh:
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN ( Tiết1 )
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Người ăn xin
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang

1
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
2. Kể lại được lời nói, ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện
3. Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc về lòng nhân hậu
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: Cách đọc bài
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1.Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý
cách đọc
c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho
nhau nghe
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
d. Hoạt động 4:
- Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài
văn
- Giáo viên kiểm tra các nhóm

e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ

2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học trò chơi Ai - ở chuyện nào?
- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)
- Học sinh hiểu nghĩa từ thông qua phiếu
BT
- Đáp án: a-2,b-3, c-1,d-5, e-4.
- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn
- Học sinh tìm hiểu bài văn qua các câu
hỏi
- Những nội dung cần điều chỉnh:
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN ( Tiết 2 )
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
20
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Người ăn xin
2. Kể lại được lời nói, ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện
3. Kể được câu chuyện đã nghe đã đọc về lòng nhân hậu
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập

+ Học sinh: Cách đọc bài
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 6:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
2. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Học sinh đọc yêu cầu
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc yêu cầu
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc yêu cầu BT
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Tìm hiểu ý ghĩ lời nói nhân vật trong bài
văn kể chuyện
Nắm ghi nhớ
- Học sinh tìm hiểu lời dẫn trực tiếp
- Học sinh điền đúng phiếu bài tập
Ví dụ: Vua hỏi:
- Trầu này do ai têm
Bà lão đáp:

- Do chính tay già têm đấy

- Học sinh chuyển từ lời dẫn trực tiếp
sang lời dẫn gián tiếp
- Những nội dung cần điều chỉnh:
Thay đổi logo hoạt động nhóm đôi. HĐ2 (thực hành)
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
21
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN ( Tiết 3 )
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Người ăn xin
2. Kể lại được lời nói, ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện
3. Kể được câu chuyện đã, nghe đã đọc về lòng nhân hậu
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: Cách đọc bài
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1.Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 5:

- Học sinh đọc yêu cầu bài
- Giáo viên quan sát hướng dẫn
( Lưu ý: dùng lời của bản thân kể lại câu
chuyện không phải đọc lại câu chuyện
đó)
c. Hoạt động 6:
- Học sinh đọc yêu cầu
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
2. Hoạt động ứng dụng:
- Học sinh đọc yêu cầu
- Giáo viên nhắc nhở việc thực hiện
ứng dụng

2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Học sinh chuẩn bị câu chuyện về người
có tấm lòng nhân hậu
- Học sinh kể lại chuyện đã đọc
- Giới thiệu câu chuyện - kể lại theo trình
tự câu chuyện kết thúc câu chuyện.
Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Học sinh vận dụng ở nhà có xác nhận
của người thân
- Những nội dung cần điều chỉnh:



Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
22

Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 3C: NHÂN HẬU -ĐOÀN KẾT ( Tiết 1 )
I. MỤC TIÊU:
1. Ôn cách viết một bức thư, viết được bức thư thăm hỏi
2. Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - Đoàn kết
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh: Cách chơi trò chơi
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Tìm hiểu cách viết một bức thư
- Nắm ghi nhớ cách viết 1 bức thư
- Học sinh viết được bức thư cho bạn theo
yêu cầu
- Những nội dung cần điều chỉnh:

Thay đổi hoạt động 1 sau khi học sinh viết xong bức thư rồi cho trang trí bì thư để đỡ
mất thời gian. Cũng có thể cho học sinh viết thư rồi bỏ vào hộp thư các nhân trang trí
lúc đầu năm
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
23
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 3C: NHÂN HẬU -ĐOÀN KẾT ( Tiết 2 )
I. MỤC TIÊU:
1. Ôn cách viết một bức thư, viết được bức thư thăm hỏi
2. Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - Đoàn kết
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập, trò chơi
+ Học sinh: Cách chơi
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2 :
- Học sinh đọc yêu cầu bài
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên quan sát kiểm tra

d. Hoạt động 4:
- Học sinh đọc yêu cầu
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
2. Hoạt động ứng dụng:
- Học sinh vận dụng ở nhà
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
3. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
- Học sinh tìm các từ trong chủ điểm
nhân hậu -đoàn kết
Theo phiếu bài tập chuẩn bị sẵn
- Học sinh tìm các từ trong nhân chủ
điểm nhân hậu -đoàn kết xếp vào bảng
thích hợp
- Học sinh hoàn thành các từ còn thiếu
trong câu thanh ngữ
Ví dụ: - Hiền như Bụt
- Lành như đất
- Dữ như cọp
- Thương nhau như chị em gái
- Học sinh hiểu các nghĩa của thành ngữ
tục ngữ
Ví dụ: Sách hướng dẫn gợi ý
- Học sinh vận dụng ở nhà
- Những nội dung cần điều chỉnh:
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
24

Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng ViÖt 4



KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Một người chính trực
2. Nhận biết từ láy - từ ghép, tạo được từ láy, từ ghép từ tiếng đã cho
3. Nhớ - viết đúng đoạn thơ; Truyện cổ nước mình. viết đúng từ chứa tiếng bắt
đầu bằng r/d/gi, tiếng có vần âng/ân.
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: Cách đọc bài
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1.Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý
cách đọc
c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc từ và ghép nghĩa từ

cho thích hợp
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
d. Hoạt động 4:
- Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài
văn
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học
- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)
- Học sinh hiểu nghĩa từ
- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn
- Học sinh tìm hiểu bài văn qua các câu
hỏi
Gi¸o
viªn: D¬ng ThuyÕt Giang
25