KẾ HOẠCH HƯỚNG dẫn học TIẾNG VIỆT 4 12 18 VNEN

Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 12A: NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU NGHỊ LỰC ( 3 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi
2. Mở rộng vốn từ: Ý chí - Nghị lực
3. Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr, từ
chứa tiếng có ương/ươn.
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: Cách đọc bài
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: ( tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý
cách đọc
c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho
nhau nghe
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
d. Hoạt động 4:

- Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài
văn
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
3. Hoạt động thực hành: ( Tiết 2 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học
- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)
- Học sinh hiểu nghĩa từ
- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn
- Học sinh tìm hiểu bài văn qua các câu
hỏi
- Học sinh Xếp các từ vào 2 nhóm đúng
yêu cầu
- Học sinh nêu đúng nghĩa của từ nghị
lực.
Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
1
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

c. Hoạt động 3:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
e. Hoạt động 5: ( Tiết 3 )
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
g. Hoạt động 6:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
h. Hoạt động 7:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
4. Hoạt động ứng dụng:
a. Hoạt động 1 - 2:
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh
thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra nhận xét
- Học sinh chọn đúng từ điền vào chỗ
trống
- Học sinh ghép đúng nghĩa thành ngữ tục
ngữ
- Học sinh viết được bài chính tả theo yêu
cầu giáo viên
- Học sinh làm đúng các bài tập
- Học sinh chơi trò chơi tìm các từ chỉ sự
vật.
Viết vào sổ tay những điều học được từ

những người giàu nghị lực
- Những nội dung cần điều chỉnh:


Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
2
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 12B: KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI ( 3 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài vẽ trứng
2. Viết được kết bài cho bài văn kể chuyện
3. Kể lại được câu chuyện đã đọc về một người có nghị lực
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập, bảng nhóm,
+ Học sinh: Cách đọc bài, cách viết bài.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: ( tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý
cách đọc

c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho
nhau nghe
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
d. Hoạt động 4:
- Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài
văn
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
g. Hoạt động 6:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
h. Hoạt động 7: ( Tiết 2 )
- Nhóm trưởng điều khiển
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học
- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)
- Học sinh hiểu nghĩa từ
- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn
- Học sinh tìm hiểu bài văn qua các câu
hỏi
- Học sinh hỏi đáp theo nội dung bài đọc
- Học sinh tìm hiểu kết bài của bài văn kể
Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
3

Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3: ( Tiết 3 )
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
e. Hoạt động 5:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
4. Hoạt động ứng dụng:
a. Hoạt động 1 - 2:
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh
thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra nhận xét
chuyện
Rút ra ghi nhớ
- Tìm hiểu cách kết bài trong bài văn kể
chuyện.
- Viết đoạn văn theo cách mở rộng theo
yêu cầu.

- Kể lại câu chuyện người có ý chí nghị
lực theo các gợi ý
- Kể chuyện trong nhóm
- Kể chuyện trước lớp
- Học sinh trao đổi về sự khổ luyện của
gia đình
- Những nội dung cần điều chỉnh:


Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
4
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 12C: NHỮNG VẼ ĐẸP ĐI CÙNG NĂM THÁNG ( 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Nhận biết cách miêu tả các mức độ khác nhau của tính từ
2. Viết được bài văn kể chuyện ( kiểm tra viết )
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập, bảng nhóm,
+ Học sinh: vở, các câu trả lời.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: ( tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
e. Hoạt động 5:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động thực hành: ( tiết 2 )
b. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
4. Hoạt động ứng dụng:
a. Hoạt động 1:
- Tìm hiểu cách so sánh các đồ vật, sự vật
trong tranh
- Học sinh thực hiện yêu cầu bài tập theo
hướng dẫn
- Rút ra những điều cần nhớ
- Học sinh tìm hiểu các từ ngữ miêu tả
mức độ của đặc điểm, tính chất
- Rút ra điều cần nhớ khi đặt câu hỏi
- Học sinh thi tìm từ ngữ
Đỏ Cao Vui
M: đỏ chót,
đo đỏ,

- Rất đỏ, đỏ
quá
- Đỏ như
gấc
- Học sinh đặt câu hỏi cho từ ở hoạt động
4
- Học sinh viết bài văn kể chuyện
Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
5
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh
thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra nhận xét
- Học sinh kể chuyện cho người thân
nghe
- Những nội dung cần điều chỉnh:

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 13A: VƯỢT LÊN THỬ THÁCH ( 3 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Người tìm đường lên các vì sao
3. Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n, từ chứa
tiếng có âm i/ê.
2. Mở rộng vốn từ: Ý chí - Nghị lực
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: Cách đọc bài
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: ( tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý
cách đọc
c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho
nhau nghe
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
d. Hoạt động 4:
- Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài
văn
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
g. Hoạt động 6:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học nói về những gì mình biết hoặc tưởng
tượng về bầu trời
- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)

- Học sinh hiểu nghĩa từ
- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn
- Học sinh tìm hiểu bài văn qua các câu
hỏi
- Học sinh tìm câu trả lời cho câu hỏi
Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
6
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
h. Hoạt động 7:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
i. Hoạt động 8: ( Tiết 2 )
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
3. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4: ( Tiết 3 )
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

e. Hoạt động 5:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
g. Hoạt động 6:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
4. Hoạt động ứng dụng:
a. Hoạt động 1 - 2:
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh
thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra nhận xét
- Đặt tên cho truyện
- Học sinh Xếp các từ vào 2 nhóm đúng
yêu cầu
- Học sinh thi tìm từ
- Học sinh Đặt câu cho HĐ8
- Học sinh Viết đúng đoạn văn
- Học sinh trình bày trước lớp
- Học sinh Viết chính tả bài đã học tiết 1
- Học sinh làm bài tập tìm các từ có l/n,
i/ê.
-Tương tự như hoạt động trên
Viết vào sổ tay những điều học được từ
những người giàu nghị lực
- Những nội dung cần điều chỉnh:


Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
7
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2

Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 13B: KIÊN TRÌ VÀ NHẪN NẠI ( 3 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Văn hay chữ tốt
2. Nhận biết được câu hỏi, cách dùng câu hỏi và dấu chấm hỏi
3. Chữa bài văn kể chuyện tiết trước
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập, bảng nhóm,
+ Học sinh: Cách đọc bài, cách viết bài.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: ( tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý
cách đọc
c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho
nhau nghe
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
d. Hoạt động 4:
- Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài

văn
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học học sinh chia các câu thành 2 nhóm
Khen chữ viết đẹp Chê chữ viết xấu




- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)
- Học sinh hiểu nghĩa từ
- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn
Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
8
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
g. Hoạt động 6:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
h. Hoạt động 7: ( Tiết 2 )
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2: ( Tiết 3 )
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

4. Hoạt động ứng dụng:
a. Hoạt động 1 - 2:
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh
thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra nhận xét
- Học sinh hỏi đáp theo nội dung bài đọc
- Học sinh tự đánh giá chữ viết của mình
- Học sinh tìm câu hỏi và dấu chấm hỏi
- Rút ra ghi nhớ
- Tìm hiểu câu hỏi trong bài đọc ( theo
mẫu )
- Tìm đoạn mở bài, thân bài kết bài của
truyện viết theo cách khác
- Tham gia đóng góp sửa bài văn kể
chuyện tiết trước
- Tương tự như trên
- Kể chuyện trước lớp
- Học sinh trao đổi về sự đánh giá của gia
đình vế thái độ học tập của em

- Những nội dung cần điều chỉnh:


Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
9
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 13C: MỖI CÂU CHUYỆN NÓI VỚI CHÚNG TA ĐIỀU GÌ ? ( 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Luyện tập cách dúng câu hỏi và dấu chấm hỏi
2. Ôn tập bài văn kể chuyện
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập, bảng nhóm,
+ Học sinh: vở, các câu trả lời.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: ( tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

3. Hoạt động thực hành: ( tiết 2 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
4. Hoạt động ứng dụng:
a. Hoạt động 1:
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh
thực hiện ở nhà
- Đặt câu hỏi cho nội dung bức tranh
- Học sinh thực hiện yêu cầu bài tập theo
hướng dẫn
- Học sinh trả lời câu hỏi
- Tìm hiểu văn kể chuyện
- Kể chuyện trong nhóm
- Học sinh kể chuyện cho người thân
nghe
Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
10
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
- Giáo viên kiểm tra nhận xét
- Những nội dung cần điều chỉnh:

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 14A: MÓN QUÀ TUỔI THƠ ( 3 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Chú Đất Nung

3. Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng x/s, từ chứa
tiếng có âm ât/âc.
2. Luyện tập về câu hỏi
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: Cách đọc bài
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: ( tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý
cách đọc
c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho
nhau nghe
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
d. Hoạt động 4:
- Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài
văn
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học

- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)
- Học sinh hiểu nghĩa từ
- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn
- Học sinh tìm hiểu bài văn qua các câu
hỏi
Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
11
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
3. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4: ( Tiết 3 )
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
e. Hoạt động 5:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

g. Hoạt động 6:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
4. Hoạt động ứng dụng:
a. Hoạt động 1 - 2:
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh
thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra nhận xét
- Học sinh viết chính tả Chiếc áo búp bê
- Học sinh làm các bài tập
- Học sinh thi tìm các tính từ
- Học sinh đặt câu cho các từ in đậm
trong bài
- Học sinh tìm từ nghi vấn
- Học sinh làm bài tập câu nào là câu hỏi
và câu nào không là câu hỏi
- Cùng người thân chơi đồ chơi, nêu
những đồ chơi mà em thích
- Những nội dung cần điều chỉnh:


Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
12
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 14B: BÚP BÊ CỦA AI ? ( 3 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Chú Đất Nung tiếp theo
2. Kể lại câu chuyện Búp bê của ai ?

3. Hiểu được thế nào là văn miêu tả, Viết được đoạn văn miêu tả
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập, bảng nhóm,
+ Học sinh: Cách đọc bài, cách viết bài.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: ( tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý
cách đọc
c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho
nhau nghe
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
d. Hoạt động 4:
- Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài
văn
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học đoán xem bức tranh vẽ gì
- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)
- Học sinh hiểu nghĩa từ
- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn

Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
13
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
g. Hoạt động 6:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
3. Hoạt động thực hành: ( Tiết 2 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
g. Hoạt động 6:

- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
4. Hoạt động ứng dụng:
a. Hoạt động 1 - 2:
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh
thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra nhận xét
- Học sinh hỏi đáp theo nội dung bài đọc
- Học sinh phân vai đọc đoạn 3
- Tìm hiểu câu chuyện Búp bê của ai khi
nghe thầy cô kể chuyện
- Tìm lời thuyết minh cho các bức tranh
- Tham gia kể chuyện
- Tìm hiểu văn miêu tả ghi lại những điều
quan sát được
Rút ra ghi nhớ
- Tìm câu văn miêu tả trong bài văn
- Tập viết câu văn miêu tả
- Cùng người thân chơi trò chơi quan sát
- Những nội dung cần điều chỉnh:


Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
14
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 14C: ĐỒ VẬT QUANH EM ( 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Nhận biết và biết cách dùng câu hỏi vào mục đích khác

2. Nhận biết cấu tạo 3 phần của bài văn miêu tả đồ vật và ứng dụng để miêu tả
đồ vật
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập, bảng nhóm,
+ Học sinh: vở, các câu trả lời.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: ( tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
3. Hoạt động thực hành: ( tiết 2 )
a. Hoạt động 1:
- Đặt câu hỏi cho nội dung bức tranh
Ai, làm gì, thế nào, ở đâu
- Học sinh thực hiện yêu cầu bài tập theo
hướng dẫn
Rút ra ghi nhớ dùng câu hỏi cho mục đích

khác
- Tìm hiểu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật
- Tìm hiểu cách viết thân bài văn tả đồ
vật
- Rút ra ghi nhớ
- Thực hành tìm hiểu cấu tạo văn miêu tả
Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
15
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
d. Hoạt động 4:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
4. Hoạt động ứng dụng:
a. Hoạt động 1 - 2:
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh
thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra nhận xét
phần thân bài

- Viết mở bài và kết bài cho bài văn
- Tìm hiểu câu hỏi dùng làm gì
- Đặt câu dùng câu hỏi dùng vào mục
đích khác
- Nêu tình huống dùng câu hỏi
- Học sinh dùng câu hỏi cho người thân
làm một việc gì đó
- Những nội dung cần điều chỉnh:

Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
16
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 15A: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ ( 3 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Cánh diều tuổi thơ
2. Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr, từ
chứa tiếng có thanh hỏi/ thanh ngã.
3. Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trò chơi
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: Cách đọc bài
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: ( tiết 1 )
a. Hoạt động 1:

- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý
cách đọc
c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho
nhau nghe
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học
- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)
- Học sinh hiểu nghĩa từ
Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
17
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
d. Hoạt động 4:
- Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài
văn
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
3. Hoạt động thực hành: ( Tiết 2 )
a. Hoạt động 1:

- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3: ( Tiết 3 )
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
e. Hoạt động 5:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
g. Hoạt động 6:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
4. Hoạt động ứng dụng:
a. Hoạt động 1 - 2:
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh
thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra nhận xét
- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn
- Học sinh tìm hiểu bài văn qua các câu
hỏi
- Học sinh nghe viết đúng chính tả đoạn
văn Cánh diều tuổi thơ ( từ đầu đến
những vì sao sớm )
- Chọn lựa bài tập. tìm và ghi tên các trò
chơi (theo mẫu)

- học sinh nêu được tên các trò chơi, đồ
chơi có trong tranh.
- Học sinh phân biệt trò chơi dành cho
nam, nữ hoặc cả hai.Và biết lợi hại của
các trò chơi
- Học sinh viết được các từ ngữ nói thái
độ khi chơi
Ví dụ: Say mê, hào hứng, sôi nổi,
- Học sinh viết được 1 đoạn văn miêu tả
về đồ chơi theo gợi ý
- Học sinh cùng người thân chơi trò chơi
- Những nội dung cần điều chỉnh:


Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
18
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 15B: CON TÌM VỀ VỚI MẸ ( 3 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Tuổi Ngựa
2. Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc
3. Lập dàn ý bài văn miêu tả đồ vật
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập, bảng nhóm,
+ Học sinh: Cách đọc bài, cách viết bài.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ

2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: ( tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý
cách đọc
c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học
- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)
- Học sinh hiểu nghĩa từ
Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
19
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
nhau nghe
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
d. Hoạt động 4:
- Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài
văn
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ

g. Hoạt động 6:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
3. Hoạt động thực hành: ( Tiết 2 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4: ( Tiết 3 )
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
e. Hoạt động 5:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
4. Hoạt động ứng dụng:
a. Hoạt động 1 - 2:
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh
thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra nhận xét
- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn
- Học sinh tìm hiểu bài văn qua các câu
hỏi
- Học sinh học thuộc lòng khổ thơ

- Chuẩn bị kể chuyện đã nghe, đã đọc
- Học sinh kể lại chuyện đã nghe, đã đọc.
- Học sinh trao đổi tính cách nhân vật
hoặc ý nghĩa câu chuyện.
- Học sinh nhận xét cách miêu tả bìa văn
miêu tả đồ vật. (Chiếc xe đạp của chú
tư)
- Học sinh lập dàn ý cho bài văn miêu tả
đồ vật ( chiếc áo em mặc đến lớp hôm
nay )
- Học sinh quan sát đồ vật trong nhà
- Những nội dung cần điều chỉnh:


Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
20
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 15C: QUAN SÁT ĐỒ VẬT ( 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lý bằng nhiều giác quan để miêu
tả
2. Biết giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi khi hỏi chuyện người khác
* Giáo dục kỹ năng sống cho các em thông qua tiết 2 Hoạt động 3 hoạt động
thực hành.
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập, bảng nhóm,
+ Học sinh: Cách quan sát các đồ chơi đã chuẩn bị trước.

III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: ( tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

3. Hoạt động thực hành:
- Tìm hiểu cách quan sát các đồ vật
- Rút ra những điều cần nhớ khi quan sát
các đồ vật
- Học sinh biết lập dàn ý cho bài văn
Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
21
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2: ( tiết 2 )
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
d. Hoạt động 4: ( Tiết 3 )
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

4. Hoạt động ứng dụng:
a. Hoạt động 1:
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh
thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra nhận xét
miêu tả đồ vật đã chuẩn bị trước
- Học sinh tìm hiểu cách đặt câu hỏi một
cách lịch sự khi hỏi người khác
- Rút ra điều cần nhớ khi đặt câu hỏi
- Học sinh nhận xét được thái độ và tính
cách từng nhân vật khi nhân vật đặt câu
hỏi
( Giáo dục các em nếu ta không lịch sự
trước mọi người thì mọi người cũng
không lịch sự với chúng ta )
- Học sinh xác định câu hỏi, nhận xét
được thái độ của nhân vật khi dùng câu
hỏi
- Học sinh thực hành lễ phép khi dùng
câu hỏi trong cuộc sống
- Những nội dung cần điều chỉnh:

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 16A: TRÒ CHƠI ( 3 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc - hiểu bài Kéo co
2. Nghe - viết đúng đoạn văn bài Kéo co; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng
r/d/gi, có vần âc/ât.
3. Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trò chơi
II. CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập
+ Học sinh: Cách đọc bài
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: ( tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Học sinh đọc bài
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học
- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)
Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
22
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý
cách đọc
c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho
nhau nghe
- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
d. Hoạt động 4:
- Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài
văn

- Giáo viên kiểm tra các nhóm
e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
3. Hoạt động thực hành: ( Tiết 2 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

c. Hoạt động 3: ( Tiết 3 )
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
e. Hoạt động 5:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
g. Hoạt động 6:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
4. Hoạt động ứng dụng:
a. Hoạt động 1 - 2:
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh
thực hiện ở nhà
- Giáo viên kiểm tra nhận xét
- Học sinh hiểu nghĩa từ
- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn

- Học sinh tìm hiểu bài văn qua các câu
hỏi
- Học sinh nghe viết đúng chính tả đoạn
văn Kéo co ( từ hội làng Hữu
Trấp chuyển bại thành thắng)
- Chọn lựa bài tập. tìm và ghi tên các trò
chơi (theo mẫu) Đáp án A: nhảy dây,
múa rối nước, giao bóng.
(B): Đấu vật, nhấc lên, lật đật
- Học sinh xếp đúng tên các trò chơi vào
nội dung phù hợp trong bảng
- Học sinh xác định các trò chơi phát triển
về điều gì của bản thân
- Học sinh xác định các thành ngữ, tục
ngữ đúng với nghĩa của nó
Ví dụ: Chơi vói lửa là làm một việc nguy
hiểm
- Học sinh biết dùng thành ngữ, tục ngữ
trong tình hướng cụ thể để khuyên bạn
- Học sinh cùng người thân chơi trò chơi
Tìm hiểu trò chơi dân gian có ở địa
phương
Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
23
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
- Những nội dung cần điều chỉnh: chuyển hoạt động cá nhân sang hoạt động nhóm
Hoạt động 3 HĐTH trang 98 hoạt động 4 là phần nhận xét của hoạt động 3
KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4
BÀI 16B: TRÒ CHƠI LỄ HỘI Ở ĐỊA PHƯƠNG ( 3 tiết)

I. MỤC TIÊU:
1. Đọc hiểu bài Trong quán ăn "Ba cá bống"
2. Kể được câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia )
3. Luyện tập giới thiệu địa phương
II. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên:
- Tranh ảnh, phiếu bài tập, bảng nhóm,
+ Học sinh: Cách đọc bài, cách viết bài.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Khởi động: Ban Văn nghệ
2. Giới thiệu bài học: Giáo viên
CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH
1. Hoạt động cơ bản: ( tiết 1 )
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết
học
- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)
Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
24
Trêng tiÓu häc Ph¬ng Phó 2
Híng dÉn häc TiÕng viÖt 4
- Học sinh đọc bài
- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý
cách đọc
c. Hoạt động 3:
- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho
nhau nghe

- Giáo viên quan sát kiểm tra các
nhóm
d. Hoạt động 4:
- Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài
văn
- Giáo viên kiểm tra các nhóm
e. Hoạt động 5:
- Học sinh trả lời các câu hỏi
- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ
2. Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội
dung bài
g. Hoạt động 6: ( Tiết 2 )
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
3. Hoạt động thực hành:
a. Hoạt động 1:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
b. Hoạt động 2:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
c. Hoạt động 3:
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
- Nhận xét chốt kiến thức của tiết học
d. Hoạt động 4: ( Tiết 3 )
- Nhóm trưởng điều khiển
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
e. Hoạt động 5:
- Nhóm trưởng điều khiển

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ
( Giáo viên có thể gợi ý giới thiệu nếu địa
phương không có trò chơi, lễ hội. Hay
cho học sinh giới thiệu 1 trò chơi hoặc lễ
hội mà em biết )
4. Hoạt động ứng dụng:
a. Hoạt động 1 - 2:
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh
- Học sinh hiểu nghĩa từ
- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn
(Giáo viên giải thích thêm nghĩa từ bò
lổm ngổm)
- Học sinh tìm hiểu bài văn qua các câu
hỏi
- Học sinh giới thiệu đồ chơi mình đã
chuẩn bị
- Chuẩn bị kể chuyện về đồ chơi, trò chơi
- Học sinh kể lại chuyện về đồ chơi, trò
chơi của mình cùng bạn
- Học sinh thi kể trước lớp đồ chơi của
mình.
- Học sinh tìm hiểu trò chơi, lễ hội ở địa
phương
- Học sinh giới thiệu trò chơi hoặc lễ hội
của địa phương mình
- Học sinh cùng người thân tìm hiểu lễ
Ngêi so¹n: D¬ng ThuyÕt Giang
25