HOẠT ĐỘNG VÀ TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT 4

10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 1
HƯỚNG HOÁ
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 2
HƯỚNG HOÁ
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 3
HƯỚNG HOÁ
2. Tạo từ ( Từ láy, từ ghép)
3. Hãy tập trung
4. Tìm từ láy
1. Từ và ý nghĩa của từ
5. Du lịch trên bản đồ
9. Trình tự câu chuyện
6. Du lịch trên sông
10. Điều xảy ra tiếp theo
13. Tìm con vật bị lạc
16. Sơ đồ câu chuyện
20. Sắm vai
7. Trò chơi ô
8. Kể chuyện theo tranh
22. Soạn và trình bày bài dạy
14. Vật tôi yêu quý
Khởi động: Thử trí nhớ
18. Nhân vật chuyển động
11. HD dự đoán câu chuyện
12. Liên kết tranh để kể chuyện
15. Văn miêu tả
19. Mở đầu và kết thúc câu chuyện
21. Các hoạt động hỗ trợ dạy TV4
CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG VIỆT 4
MỤC LỤC
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 4

HƯỚNG HOÁ
CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG VIỆT 4
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Cấu tạo của tiếng
Mở rộng vốn từ
Các dấu câu
Từ ghép và từ láy
Từ loại
Cách viết hoa
Các loại câu
Thành phần câu
TẬP LÀM VĂN
Văn kế chuyện
Nhân vật trong truyện
Xây dựng cốt truyện
Xây dựng đoạn văn kể chuyện
Phát triển câu chuyện
Cấu tạo bài văn
Xây dựng đoạn văn tả đồ vật
Xây dựng đoạn văn tả cây cối
Văn viết thư, điền giấy tờ
Xây dựng đoạn văn tả con vật
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 5
HƯỚNG HOÁ
Hoạt động cả lớp
HOẠT ĐỘNG 1: TỪ VÀ Ý NGHĨA CỦA TỪ
Bước 1: Mỗi người chơi nhận 1 thẻ từ hoặc thẻ ý nghĩa
từ, sau đó đi vòng quanh lớp để tìm người cùng với
mình tạo thành 1 cặp thẻ từ - ý nghĩa từ phù hợp. Hai
người tạo thành 1 nhóm đôi. Ba nhóm đôi tạo thành 1

nhóm 6.
Bước 2: Lần lượt từng cặp đọc thẻ từ và thẻ nghĩa của
từ. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
Thực hành: 10 phút
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 6
HƯỚNG HOÁ
HOẠT ĐỘNG 1: TỪ VÀ Ý NGHĨA CỦA TỪ
Mục tiêu
Mục tiêu kép: Chia nhóm
Giúp HS nhận biết hay củng cố về từ và ý nghĩa của từ.
Vận dụng vào quá trình dạy học
Có thể vận dụng theo nhóm hay cả lớp,
trong phần phát triển hay bài ôn tập.
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 7
HƯỚNG HOÁ
Hoạt động nhóm 6:
Các nhóm thực hành (5’).
Giao việc: Mỗi nhóm nhận 1 số tiếng rời. Các nhóm thảo
luận và ghép các tiếng thành từ: từ láy và từ ghép, sau đó
đính vào giấy Ao theo 2 cột: Từ láy / Từ ghép và trình bày.
HOẠT ĐỘNG 2: TẠO TỪ
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 8
HƯỚNG HOÁ
HOẠT ĐỘNG 2: TẠO TỪ
Các nhóm trình bày. Lớp bổ sung.
Củng cố về từ láy và từ ghép; mở rộng vốn từ
Mục tiêu
Vận dụng vào quá trình dạy học ?
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 9
HƯỚNG HOÁ

Hoạt động nhóm 6:
HOẠT ĐỘNG 3: HÃY TẬP TRUNG
Cách chơi: Mỗi nhóm nhận 1 bộ thẻ (gồm các thẻ
từ, và các thẻ nghĩa). Nhóm đặt úp các thẻ xuống bàn,
xáo đều và xếp thành 2 dãy (1 dãy thẻ từ và 1 dãy thẻ
nghĩa). Người chơi thay nhau lật các thẻ mỗi bên lên,
nếu như 2 thẻ này tạo thành 1 cặp thẻ phù hợp thì
người chơi được giữ cặp thẻ này. Người nào giữ được
nhiều cặp thẻ là thắng. Nếu như 2 thẻ không phù hợp
thì phải đặt chúng lại chỗ cũ.
Các nhóm thực hành chơi (10 phút)
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 10
HƯỚNG HOÁ
Ngay
thẳng,
thật
thà
Tin vào
bản
thân
mình
TỰ
TIN
HOẠT ĐỘNG 3: HÃY TẬP TRUNG
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 11
HƯỚNG HOÁ
Mục tiêu
+ Giúp HS nhận biết hay củng cố về từ và ý nghĩa của từ.
Vận dụng vào quá trình dạy học
HOẠT ĐỘNG 3: HÃY TẬP TRUNG

+ GV có thể gắn các thẻ từ, thẻ ý nghĩa lên
bảng lớp thành 2 nhóm. Các nhóm thi nhau gắn thẻ ý
nghĩa bên cạnh thẻ từ (tiếp sức). Cả lớp nhận xét.
+ Cho ½ nhóm/lớp nhận thẻ từ, các em còn lại
nhận thẻ nghĩa. Những em nhận thẻ từ đứng trước
lớp, em cầm thẻ nghĩa tìm bạn theo cặp của mình.
+ Vận dụng kỹ thuật “bể cá” (gắn các thẻ lên
giấy A0) với các bài ôn luyện hoặc các từ khó.
+ Rèn luyện cách ghi nhớ có chủ định.
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 12
HƯỚNG HOÁ
Hoạt động nhóm 6
Các nhóm thực hành (5’)
HOẠT ĐỘNG 4: TÌM TỪ LÁY
Giao việc: Các nhóm thi đua tìm các từ láy, trình bày
trên giấy A0 với yêu cầu: Âm cuối của từ láy này sẽ
là âm đầu của từ láy tiếp theo. Nhóm nào tìm được
nhiều từ thì nhóm đó thắng cuộc.
Trưng bày sản phẩm và bình chọn
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 13
HƯỚNG HOÁ
Hoạt động nhóm 6
Hoạt động 5: DU LỊCH TRÊN BẢN ĐỒ
Giao việc : Mỗi nhóm nhận 1 bản đồ Việt Nam.
Từng thành viên trong nhóm lần lượt đổ xúc xắc và di
chuyển hạt nút của mình. Bạn di chuyển đến ô nào thì
nói tên tỉnh / thành phố / danh lam thắng cảnh nơi bạn
dừng chân. Trả lời đúng được dừng lại ở ô đó, trả lời sai
về lại ô trước khi đi lần này và người kế tiếp được đi. Ai
tới đích (đúng ô 20) đầu tiên thì người đó thắng cuộc.

10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 14
HƯỚNG HOÁ
Hoạt động 5: DU LỊCH TRÊN BẢN ĐỒ
Mục tiêu
Giúp HS nhận biết một số cơ quan hành chính và
văn hóa, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử và các thành
phố nổi tiếng của Việt Nam.
Các nhóm tiến hành chơi (10’).
Vận dụng vào quá trình dạy học ?
Họat động vận dụng cho bài Luyện từ và Câu
“Luyện tập viết tên người và tên địa lý Việt Nam” , sách
Tiếng Việt lớp 4, tập 1 trang 74-75.
**Viết tên tỉnh / thành phố / danh lam thắng cảnh
nơi bạn dừng chân.
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 15
HƯỚNG HOÁ
Hoạt động nhóm 3
Cách chơi: Tương tự trò chơi : Du lịch trên bản đồ
Giao việc : Mỗi nhóm nhận 1 bản đồ Việt Nam và
bộ thẻ câu hỏi. Từng thành viên trong nhóm lần lượt đổ
xúc xắc và di chuyển hạt nút của mình. Nếu vào ô có
dấu ? thì phải bốc câu hỏi và trả lời. Trả lời đúng được
dừng lại ở ô có dấu ?, trả lời sai về lại ô trước khi đi lần
này và người kế tiếp được đi. Ai tới đích (đúng ô 20) đầu
tiên thì người đó thắng cuộc.
Hoạt động 6: DU LỊCH TRÊN SÔNG
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 16
HƯỚNG HOÁ
Về chương trình
Hoạt động 6: DU LỊCH TRÊN SÔNG

Các nhóm tiến hành chơi (10’).
Vận dụng vào quá trình dạy học ?
Giúp HS nhận biết một số sông trên bản đồ Việt
Nam. Họat động vận dụng cho bài Luyện từ và Câu
“Du lịch- Thám hiểm” sách Tiếng việt 4, tập2, trang 105
Mục tiêu
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 17
HƯỚNG HOÁ
Hoạt động nhóm 3
Hoạt động 7: TRÒ CHƠI Ô
Cách chơi: Mỗi nhóm nhận 1 bảng ô số bài “Bốn
anh tài”, một xúc xắc và 3 hạt nút. Từng thành viên trong
nhóm lần lượt đổ xúc xắc và di chuyển hạt nút của mình.
Nếu vào ô có dấu ? thì phải bốc câu hỏi và trả lời. Trả lời
đúng được dừng lại ở ô có dấu ?, trả lời sai về lại ô
trước khi đi lần này và người kế tiếp được đi. Ai tới đích
(đúng ô 20) đầu tiên thì người đó thắng cuộc.
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 18
HƯỚNG HOÁ
2
3?
4
5?
7
1
6
8?
9
10
11?

12
13
14?
151617?
18
19
20
Câu hỏi
Hoạt động 7: TRÒ CHƠI Ô
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 19
HƯỚNG HOÁ
Về chương trình
Hoạt động 7: TRÒ CHƠI Ô
Các nhóm tiến hành chơi.
Báo người thắng cuộc của mỗi nhóm (10’).
Củng cố đọc hiểu, rèn kỹ năng nói, giao tiếp.
Vận dụng vào quá trình dạy học ?
MỤC TIÊU
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 20
HƯỚNG HOÁ
Hoạt động nhóm 6
Hoạt động 8: KỂ CHUYỆN THEO TRANH
GV gắn các bức tranh không theo thứ tự trên bảng.
GV yêu cầu một em xung phong tìm bức tranh nói
về phần đầu câu chuyện, cả lớp nhận xét.
Sau đó lần lượt tìm bức tranh kế tiếp, kế tiếp.
Các em xếp tranh theo thứ tự câu chuyện.
Mỗi nhóm nhận một bức tranh và ghi tóm tắt nội
dung, các em có thể thêm ý kiến của mình vào.
Các nhóm nhìn tranh và kể chuyện.

10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 21
HƯỚNG HOÁ
Hoạt động 8: KỂ CHUYỆN THEO TRANH
Các bước thực hiện ?
Mục tiêu ?
Biết sử dụng ngôn ngữ cá nhân, nhận xét
nêu ý kiến.
Vận dụng vào quá trình dạy học ?
Thực hành với câu chuyện: “Đôi cánh của ngựa trắng”
Rèn kỹ năng kể chuyện, tóm tắt nội dung
chính của từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 22
HƯỚNG HOÁ
Hoạt động nhóm 3
Các nhóm thảo luận (3’).
Hoạt động 9: TRÌNH TỰ CÂU CHUYỆN
Giao việc 1: Mỗi nhóm nhận 1 số phiếu có tóm tắt
sẵn từng đoạn của câu chuyện “Nàng tiên ốc”. Các nhóm
thảo luận để sắp xếp các đoạn cho đúng với trình tự câu
chuyện lên giấy A3, sau đó lên trình bày trước lớp và kể
lại toàn bộ câu chuyện.
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 23
HƯỚNG HOÁ
Giao việc 2: Mỗi nhóm nhận 1 số phiếu có tóm tắt
sẵn từng đoạn của câu chuyện “Những hạt thóc giống”.
Các nhóm thảo luận để sắp xếp các đoạn cho đúng với
trình tự câu chuyện, sau đó lên trình bày trước lớp và kể
lại toàn bộ câu chuyện.
Hoạt động nhóm 6
Hoạt động 9: TRÌNH TỰ CÂU CHUYỆN

10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 24
HƯỚNG HOÁ
Về chương trình
Hoạt động 9: TRÌNH TỰ CÂU CHUYỆN
Các nhóm lên trình bày trước lớp.
Mục tiêu ?
Rèn kỹ năng đọc hiểu, kỹ năng kể chuyện.
Vận dụng vào quá trình dạy học ?
10/19/14 23:09 Biên soạn: Trương Quốc Tấn 25
HƯỚNG HOÁ
1. Lọ hoa
2. Cái ghế
3. Bút bi
4. Bút chì
5. Quyển sách
6. Cái cặp
7. Cái đèn
8. Cái quạt
9. Máy quay phim
10. Máy chụp ảnh

Viết tên các đồ vật có trong bức tranh. Thời gian 1 phút
Quan sát bức tranh sau:
Trong bức tranh có 10 đồ vật
Về chương trình
Hoạt động nhóm 6
@