Tham luận công tác chủ nhiệm


 !"#$#%&
'(')*+#(,-'.+#(,'/+,0%1#+ &
A. Tình hình thực hiện công tác khắc phục tình trạng học sinh bỏ học trong nhà
trường:
1. Xác định nguyên nhân học sinh đi học không đều, bỏ học giữa chừng:
- Học sinh học yếu không theo kịp chương trình, thua kiến thức bạn… dẫn đến chán học nghỉ học nhiều
ngày rồi bỏ học luôn.
- Gia đình nghèo đi làm thuê ở xa, để con em ở nhà với anh chị, ông, bà, hoặc người thân. Người thân
thiếu quan tâm dẫn đến học sinh nghỉ học nhiều ngày và bỏ học.
- Do kinh tế gia đình khó khăn đã khiến nhiều học sinh phải theo cha mẹ đi làm xa, hoặc bỏ học để phụ
giúp công việc gia đình.
- Do bản tính ham chơi nhất là các trò chơi điện tử, lười học, lại thiếu sự quan tâm của gia đình…. dẫn
đến nghỉ học.
- Sự phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh học sinh chưa cao . Nhiều phụ huynh còn có tư tưởng trông
chờ, phó mặc con em mình cho nhà trường.
2. Một số biện pháp khắc phục:
- Khi thấy HS có dấu hiệu bỏ học, giáo viên chủ nhiệm đến tìm hiểu nguyên nhân để có biện pháp thích
hợp, tìm mọi cách để duy trì sĩ số.
- Giải pháp được đưa ra để khắc phục tình trạng học sinh yếu kém, dẫn đến nghỉ bỏ học là : tăng cường
dạy phụ đạo cho học sinh theo môn : "Tiếng Việt , Toán ", nâng cao chất lượng giảng dạy ; giáo viên nên
hướng dẫn học sinh cách thức học bài, nắm kiến thức mới là điều quan trọng nhất, giáo viên nên xây
dựng phương pháp học và rèn luyện kỹ năng làm bài cho học sinh.
- BGH kịp thời khen thưởng những giáo viên có thành tích, nhằm khuyến khích họ tiếp tục cống hiến, dốc
hết sức lực, kiến thức cho học sinh.
-Tăng cường công tác chủ nhiệm, đi sâu đi sát, tìm hiểu hoàn cảnh gia đình, phân loại chất lượng học
sinh từ đó lên kế hoạch dạy phụ đạo cho học sinh yếu kém, để các em kịp thời bổ sung kiến thức theo
kịp chương trình. Cần ngăn chặn từ xa, có phán đoán dấu hiệu học sinh bỏ học để có biện pháp kịp thời.
- Để ngăn chặn tình trạng học sinh bỏ học, vận động các em quay trở lại lớp, tiếp tục theo học, các cấp
các ngành, đoàn thể quần chúng xã hội đã tiến hành nhiều biện pháp như : tuyên truyền, vận động, trợ
giúp các em có hoàn cảnh khó khăn về tinh thần cũng như vật chất.

- Giúp đỡ, hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn như : dụng cụ học tập, giúp đỡ vở viết, quần áo… cho
học sinh có hoàn cảnh khó khăn, góp phần giảm đáng kể số học sinh nghỉ bỏ học.
- Số học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn luôn có nguy cơ bỏ học bất cứ lúc nào, để ở nhà phụ
giúp việc cho gia đình hoặc làm ăn kiếm sống. Giáo viên có kế hoạch thăm hỏi số gia đình học sinh có
hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, để động viên họ cho con em đến trường. Không chỉ dừng lại ở việc thăm
nom một cách đơn thuần, cần đi sâu tìm hiểu gia cảnh, tâm tư, nguyện vọng, đưa ra lời khuyên giải phù
hợp, sát thực để các em tiếp tục đến trường.
- Đẩy mạnh phong trào “
Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
” nhằm thu hút học
sinh đến trường, làm sao cho tất tả học sinh thấy được ( mỗi ngày đến trường là một ngày vui ). Vì vậy
giáo viên phải đổi mới phương pháp dạy học, đưa các trò chơi dân gian vào trường học.
- Muốn duy trì tốt sĩ số học sinh cần có sự phối hợp tốt giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Gia đình cần
thay đổi quan điểm giáo dục con cái, đối với con em còn đang đi học không nên phó mặc cho nhà
trường, xã hội mà cần chủ động phối hợp với nhà trường, các cơ quan liên quan để giáo dục con em,
trước hết tập trung thực hiện những biện pháp sau:
3. Giải pháp khắc phục tính trạng học sinh bỏ học
- Học sinh nghỉ học một ngày giáo viên chủ nhiệm phải biết, nghỉ học 2 ngày BGH trường phải biết
- Gia đình thường xuyên chăm lo, quan tâm đến việc học tập, tạo điều kiện để con em có thời gian và
đầy đủ điều kiện học tập. Định hướng cho con em có nhận thức đúng đắn về học tập, ý nghĩa của việc
học tập mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội từ đó hình thành trong các em ý thức vượt khó
vươn lên trong học tập.
- Có biện pháp giúp đỡ kịp thời cho con em giải quyết những khó khăn trong học tập, sinh hoạt bằng cả
tinh thần, lẫn vật chất.
- Đối với con em đã bỏ học, điều quan trọng là giáo viên và gia đình phải thật gần gũi, bằng tình
thương và trách nhiệm của mình tìm hiểu, nắm vững được nguyên nhân bỏ học của con em để từ đó có
cách giúp đỡ, động viên các em trở lại trường.
- Do bạn bè hư hỏng lôi kéo, đam mê các trò chơi điện tử cần báo ngay với chính quyền, đoàn thể
tìm biện pháp hỗ trợ và bản thân mỗi gia đình cần có biện pháp giáo dục kịp thời.
- Hãy vì tương lai của con em chúng ta và sự phát triển của xã hội, gia đình cần phát huy trách nhiệm

của mình, chủ động phối hợp với nhà trường và xã hội, tạo ra môi trường giáo dục thuận lợi.
- Công tác duy trì sĩ số học sinh đòi hỏi phải có sự phối hợp tốt giữa gia đình - nhà trường và xã hội. Phải
xem công tác này là một việc làm khó khăn, lâu dài, thường xuyên… Đòi hỏi giáo viên phải có tinh thần
trách nhiệm cao, thực sự tâm huyết với nghề nghiệp, hết lòng vì học sinh thân yêu.
III. Kết luận:
Tóm lại, để làm tốt công tác khắc phục tình trạng học sinh bỏ học đòi hỏi phải có sự thống nhất
cao giữa các cấp lãnh đạo Đảng, chính quyền địa phương, các ban ngành, đoàn thể , hội cha mẹ học
sinh, Hội khuyến học, gia đình các em học sinh, nhà trường . Ngoài ra phải nâng cao ý thức trách nhiệm
của người dân đối với con em của mình. Đây là yếu tố hết sức quan trọng góp phần thành công lớn trong
công tác khắc phục tình trạng học sinh bỏ học . Bởi vì người dân không có nhận thức cao, không có trách
nhiệm trong việc cho con em đến trường, thì công tác vận động học sinh đến trường, công tác dạy học
và giáo dục gặp rất nhiều khó khăn và không đạt hiệu quả như mong muốn. Chúng ta nhận thấy nếu giải
quyết được những vấn đề nêu trên, thì đó là dấu hiệu đáng mừng cho ngành giáo dục.
'('!2+'& !
"#$#$%&##'()*+,-./0#!1340#
506.+'4!7'80+9#.:;+<4!7'506.+'40#=805#>'+='?+64@<2'#
345+%&6)78""#$9+
%:64+4;(<6=>?#+4@%:.A"64"%+
4"4$$4@B-C%4606DAE4
A=5:(<FG46HBIJ17<64K3L2=
M6N4?87<64? :#O6=$PI Q;I#R4F6
$660#9S;I66TU(
 !"#$#%&
O46O4'V"64"%I6#==WO4"#64+4("
2+464?"%A%I46=>B'4?%:6##$I4
G(#X*64?+4S#96;&Y*6A=
AOZ(VO45"#YG;T8$#[A%1=D\4]S
]0=D\4]A=^'_##'(=D\4
#F6IA=AO4-"IH4K((((`+4""O*
#X4%\4#;%X6(VO4#=6AIA"6A"U#X

"#88#4?[A4"%+4a4?"46""4G(
"4?,6"4[4:4?6A4+BI46
$O45"%;&6bb=5I(
7ABCD#E('! !F'#GH'I5=80513JD8K@#$64#?
;6+;2A65I;I,%4!#$D
#$ ;4F+4(/c'#$6;#$;IMAMd4d
]*6SBeBFA"XG(7<0;I6
f34g4bQD#$B;.TI;(<FG3*+4;%
;g4"4h%44.:Z6Tb4?B%b;b
5I[(
7#BCD#80+9#+L+5M',N,#O,1/6#?MTC+7<>
I*$$54+6;&(i=;IBJ496*4*
Fj6;I@bY3%\4(kIBGU\6A"%;#R(=
G%\444F#"6A3"=%\40>8^6(
33;I4H4bIOYG=?[J6]#=4G
;&#466[#AG#!#,(
8#!BG%\4B26'c4U b%=
9b6M(d34?ZS+%:>#XA"[
#RB6%\4%B(27<3;I#?:AGA.%\4(
A" !#X%\4=*S4!]BJ9BI(
0A"5%AUA\U -%\4#G@bY%I(F;I;
;"4;l;I%=.=h#X%\4m%+4F46C(
SF#?:A\*BJD4=56S%B85X*#X%\4
#b[U+4F#!#3"%6%B2#X]#=%\4"[U
Z:#$6lTU(`[YGB?F;IR;n#c%\4
#XBG:4$D44[DA=AORD#$%\4X#X]#=8;
%\4[Z(i=4#6AG6A"#84bTID%=4
F7<;IR;n;]=4]#[#X2;"YU\6Z?
%\4#=:DM+4F$BB_$3"%A"\6TC.h
[]4?;.(.#$#=#!64%\4Y*6"(

7$B051CD#B)+?#-A#%P50Q5'Q',0'D'IR+NG,+
8SC
`[%:;IBJ49%B(""4#UD9D+
4?3%#!G: TUS#510+#(,:;'!#%5'I*U80V+9#<T4'?+80
')WPWQ'G,+8H+5X#',+9#<48Y5)55Z+'I7+[WC"580\'X,"!1+
W(+",!)*V+9#!%",G"C['',',+9#<T48051!#].'/+G^+<=6#
",G#]5#',+9#6('-',G_L=\^WY'4510#WD.+#(B!480V+9#50
`CG+\Wa#>P5-(#!1P')-Wa'!(,-8H+ @<<F2#XX:h6%
&BG54#GA%"0#!#$AGS;NB%b;2;
5o1fL+PL+(#Q(4?O4;"#!b?;Y$5o#X+?4?
4NBJ%4O4\+?%B=6I#RBA=AOOG
49(/?S#ZI'c60;36%&%\4h
hBb5442G?[D(
7BCD#80B3cầu nối đa năng@-CZ#FCS#+#(,#b$15.G,+'.+('+#D+:"*0
D8W<
"%;[;D%:B?4"6%:+4>64"%+46
"Za#RB6bFM[(=X.4"6A".4"AFD^
A%:7<3h4XRA>%:#XN%:B?4"#$%B
;%;.;J48;%\4=X=AG5I2;[Z]#=%\4>'82;6
##$#RZ(
7c5BCD#805Z'.+('CZ#FCS#'5d^'W#'I8SC<
T%%&%\4d4?4F7<F#+463;I=b;[;R>D7<
;&(`64[542G6A"XG#()*%&A"
d6"+7<4696%4+6T!?#[Gp(<F6
%%\4A"XG9+;&F6D:;F%\4*
bAX4%+#F6T!?(.F2]#3O4"#!h4XAM]
+;4F$l%0%#?2;#XB%;&BGBc;
;&#3Y:IDBXY:b46 4U;I#X54U*
\44F6=I;%;A,;ORCD(
i;4R=D#$=B6"#=:4?

%306*4*k#XA,;[U6%&%\4(

[*)*.+#(,&
`X;[;[664["%+4\"7<3=496B
bh#%9!=Y3%46B:#=;I=b#-6
+k(
:#64?6M64?6;Z;%;"%+4+"=b
9SBeDA4+%#-.7<]64"%+4-#(
"H4[pN%#-.#X-5#=">2#D=;^
6]%#-.#X"64?*6Z64?D6Z"%
I=6"%+4=:(
[NTA.85^,#BX'Ap(8?,6"[#K;(q
I4Zr
