Tham luận về vấn đề học tập trong đại hội lớp

ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH – HỘI SV VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN
LIÊN CHI ĐOÀN – LIÊN CHI HỘI KHIA ĐỊA LÍ

BẢN THAM LUẬN VỀ HỌC TẬP
Kính thưa: Quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo cùng toàn thể các
đồng chí đoàn viên, sinh viên thân mến!
Trong nhiệm kì vừa qua, tuổi trẻ khoa địa lí đã tích cực phấn đấu
và đạt được nhiều thành tích to lớn. Hôm nay, tôi rất vinh dự khi
được đại diện cho tập thể sinh viên lớp địa lí B-K48 có một số ý
kiến tham luận về một vấn đề có lẽ không còn xa lạ đối với mỗi
bản thân người sinh viên nhưng làm sao để thực hiện được thì chắc
chắn đó không phải là vấn đề đơn giản. Đó là: “ Làm sao để sinh
viên học tập tốt”.
Qua thời gian học tập dưới mái trường Đại học Sư Phạm Thái
Nguyên, từ sự quan sát những người bạn xung quanh cũng như quá
trình cá nhân tôi học tập và làm việc tôi đã thấy rằng việc học tập
của thành viên trong tập thể lớp chúng ta còn nhiều vấn đề tồn tại
ảnh hưởng đến kết quả học tập.Tôi xin phép được đưa ra một số ý
kiến như sau:
Thứ nhất, tuy đã trải qua quá trình một năm học nhưng trong tập
thể lớp vẫn còn một số sinh viên chưa xác định được rõ mục tiêu
học tập của mình. Việc học tâp đã không còn xa lạ sau quá trình
hơn 12 năm học với chúng ta thế nhưng khi được hỏi? ” học để
làm gì” chỉ một số ít nói rằng vì yêu thích, vì đam mê, hạnh phúc
khi nghe những bài giảng của thầy cô. Còn đa có sinh viên trả lời
rằng vì gia đình muốn thế, vì không biết làm gì khác... có lẽ chính
suy nghĩ đó mà việc học tập đã đem lại cho các sinh viên như
chúng ta cảm thấy đó là một gánh nặng, là một khó khăn lớn.

Thứ hai, một phần các bạn sinh viên vẫn còn tư tưởng chủ quan,
suy nghĩ hưởng thụ, sao nhãng học tập. Hơn nữa, khi sống xa ra
đình, vẫn còn tỉnh trạng sinh viên sa đà vào các trò chơi không
lành mạnh, các trò game online, các thói xấu dẫn đến vi phạm quy
chế thi cử trong các đợt thi đã qua đã dẫn đến các trường hợp đáng
tiếc đó là cảnh cáo học vụ vv…
Bên cạnh đó, qua quá trình một năm học với kết quả học tập của
tập thể lớp thì việc thay đổi và thích nghi với hình thức đào tạo tín
chỉ thời qian qua vẫn còn gây một số khó khăn cản trở không nhỏ
đối với sinh viên chúng ta trong việc thích ứng môi trường và
phương pháp học tập, giảng dậy mới này. Hình thức tín chỉ đặt
sinh viên trước những thuận lợi và cơ hội. Nhưng mặt tồn tại của
học tín chỉ là khối lượng kiến thức trong mỗi tiết học tăng lên, thời
gian yêu cầu sinh viên tự học tăng thêm khoảng cách giữa giảng
viên và sinh viên dẫn đến tình trạng dấu dốt. Với thực trạng đó,
theo ý kiến chủ quan của tôi xin phép có một số đề xuất, kiến nghị
sau:
Về phía BCN khoa và BCH liên chi đoàn, hội cần tăng cường
những buổi tọa đàm, giới thiệu, định hướng nghề ngiệp.Tổ chức
nhiều hoạt động giao lưu chia sẻ kinh nghệm học tập giữa sinh
viên các khóa và các sinh viên ưu tú để tìm ra các phương pháp
học tập hiệu quả.Tăng cường giáo dục tư tưởng, tạo cho sinh viên
môi trường học tập trong lành, lối sống lành mạnh,kéo sinh viên ra
khỏi các trò chơi kém lành mạnh…
Bản thân mỗi sinh viên cũng cần xác định củng cố lại cho mình
một mục tiêu rõ ràng, một phương pháp học tập hiệu quả và cố
gắng không ngừng để trở thành một sinh viên nhà giáo giỏi trong
tương lai. Có người cô đã nói với tôi rằng: “ trở thành sinh viên đại
học đã khó nhưng học tập như thế nào để trở thành người giáo viên
giỏi còn khó hơn nhiều?”. Tôi luôn ghi nhớ những lời nói đó của

cô và lấy đó làm kim chỉ nam, làm động lực để phấn đấu học tập.


Trên đây là một số ý kiến tham luận của tôi về học tập của sinh
viên rất mong muốn sẽ nhận được nhiều ý kiến đóng góp của các
bạn. Cảm ơn quý vị đại biểu, quý thầy cô, các bạn sinh viên đã
lắng nghe!.
Cuối cùng em xin kính chúc quý vị đại biểu, quý thầy cô sức
khỏe,hạnh phúc. Chúc các bạn sinh viên sức khỏe, đạt thành tích
cao trong những năm học tới.
Chúc đại hội thành công tốt đẹp !
Thái Nguyên, ngày 4 tháng 9 năm 2015
BCH LCĐ
KHOA ĐỊA LÍ