Bộ đề thi HSG cáp huyện lớp 9

PHÒNG GD&ĐT

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHỌN CÂU LẠC BỘ
NĂM HỌC 2014-2015
Môn: Toán 9
Thời gian làm bài: 120 phút

Bài 1. (4 điểm)
1) Phân tích đa thức sau thành nhân tử :
a/ 5x2 – 45y2 -30y - 5
b/ 2x3- 9x2 + 13x - 6
2.1 + 1 2.2 + 1 2.3 + 1

2.99 + 1

2/Tính A= (1.2) 2 + (2.3) 2 + (3.4) 2 + ... + (99.100) 2
Bài 2. (4 điểm)
 ( a − 1) 2
1 − 2 a 2 + 4a
1  a 3 + 4a
−
+
:
Cho biểu thức B = 
2
a3 − 1
a − 1  4a 2
 3a + ( a − 1)



1) Rút gọn B.
2) Tìm giá trị của a để biểu thức B đạt giá trị lớn nhất.
Bài 3. (4 điểm)
1)Tìm x,y nguyên thỏa mãn : x2+2y2+3xy+3x+5y = 15
2) Chứng minh:C= n3(n2 - 7 )2 - 36n chia hết cho 105 với mọi số tự nhiên n.
Bài 4. (6 điểm)
Cho tam giác ABC vuông tại A. Lấy một điểm M bất kỳ trên cạnh AC. Từ C vẽ một
đường thẳng vuông góc với tia BM, đường thẳng này cắt tia BM tại D, cắt tia BA tại E.
1) Chứng minh: EA.EB = ED.EC và góc EAD = góc ECB
2) Cho góc BMC = 120 0 và S AED = 36cm2 . Tính SEBC?
3) Chứng minh rằng khi M di chuyển trên cạnh AC thì BM.BD+CM.CA có giá trị
không đổi
Bài 5. (2 điểm) cho a,b,c là các số thực dương thỏa mãn a+b+c=1
Chứng minh rằng: E =

a + bc b + ca c + ab
+
+
≥2
b+c
c+a
a+b

--------- HẾT --------


PHÒNG GD&ĐT

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHỌN CÂU LẠC BỘ
NĂM HỌC 2014-2015

Môn: Ngữ văn 9
Thời gian làm bài: 120 phút

Câu 1. (4,0 điểm)
Người xưa nói “thi trung hữu họa” ( trong thơ có tranh), em cảm nhận điều đó
như thế nào qua đoạn thơ sau:
“ Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan ?
Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn
Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới ?
Đâu những bình minh cây xanh nắng gội,
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng ?
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật ?
- Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu ?”
( Thế Lữ, Nhớ rừng)
Câu 2. ( 4,0 điểm)
Đọc câu chuyện sau:
“Có người cha mắc bệnh rất nặng. Ông gọi hai người con trai đến bên giường và
ân cần nhắc nhở: “Sau khi cha qua đời, hai con cần phân chia tài sản một cách thỏa
đáng, đừng vì chuyện đó mà cãi nhau nhé!”. Hai anh em hứa sẽ làm theo lời cha. Khi
cha qua đời họ phân chia tài sản làm đôi. Nhưng sau đó người anh cho rằng người em
chia không công bằng và cuộc tranh cãi nổ ra. Một ông già thông thái đã dạy cho họ
cách chia công bằng nhất: Đem tất cả đồ đạc ra cưa đôi thành hai phần bằng nhau
tuyệt đối. Hai anh em đã đồng ý. Kết cục tài sản đã được chia công bằng tuyệt đối
nhưng đó chỉ là đống đồ bỏ đi”.
Suy nghĩ của em về vấn đề được gợi ra từ câu chuyện trên.
Câu 3. (12,0 điểm)
Trong thư gửi thanh niên và nhi đồng nhân dịp Tết năm 1946, Bác Hồ viết:

"Một năm khởi đầu từ mùa xuân. Một đời bắt đầu từ tuổi trẻ. Tuổi trẻ là mùa
xuân của xã hội."
Em hiểu như thế nào về câu nói trên ?
...................................... Hết ..........................................


ĐỀ KHẢO SÁT THÀNH LẬP CLB VĂN HÓA NĂM HỌC 2014-2015
Môn: Tiếng Anh Lớp 9
(Ngày thi: 28/08/2014) Thời gian làm bài: 120 phút
Điểm của toàn bài thi
Bằng số
Bằng chữ
...............

Họ tên, chữ ký
Họ, tên và chữ ký của người chấm thi 1
………………………………………..

.................

*Chú ý: -Thí sinh làm bài trực tiếp vào đề thi
- Thí sinh không được sử dụng bất kỳ tài liệu gì kể cả từ điển.
I. Choose the word which has the underlined part pronounced differently from the
others( 5pts)
1. A. cities
B. workers
C. series
D. satellites
2. A. although
B. without

C. thank
D. these
3. A. hope
B. stop
C. slope
D. cope
4. A. worked
B. laughed
C. hoped
D. naked
5. A. comprise
B. climate
C. Buddism
D. divide
II. Choose the best answer to complete the sentences. (10 pts)
1. ______open the window for you?
A. Should I do
B. Shall I
C. Do I
D. Shall I to
2. Hoi An is famous______ its old street.
A. for
B. of
C. to
D. about
3. Do you know the woman______ over there?
A. sits
B. who sit
C. sitting
D. sat

4. Don’t be silly. That ______ possibly be Madonna!
A. can’t
B. shouldn’t
C. won’t
D. mustn’t
5. Don’t_____ to bring a hairdryer. I’ll lend you mine.
A. mind
B. forget
C. bother
D. worry
6. If I were you, I______ him as my nephew.
A. am treating
B. would treat
C. will have treated D. will treat
7. ______ you mind if I used your dictionary?
A. Will
B. Can
C. Do
D. Would
8. There aren’t______ eggs to make cake.
A. too little
B. so few
C. enough
D. so much
9. Nobody was injured in the accident,______?
A. was there
B. was he
C. were they
D. wasn’t it.
10. “ My son has passed his final exam!”- “________________”

A. It’s my pleasure
B. Best wishes
C. Well done
D. That’s very well
III. Fill in each blank with a suitable preposition. (10 pts)
1. The ambulance will be there ___________ about 15 minutes.
2. Phong Nha Cave in Viet Nam is known __________ a World Heritage Site.
3. Mix the glass pieces__________ certain specific chemicals.


4. Santa Claus is based_________ the description as Saint Nicholas in this poem.
5. Many people _________ rural areas are leaving behind their traditional way of life .
6. Every one in the neighborhood is pleased _____________ the new mall.
7. The stores in the mall offer a wide selection ____________ products.
8. Tom got good grades __________ Science, English and History last semester.
9. Some learners try to learn all new words ____________ heart.
10. You must cover electrical sockets so that children do not try to put anything
___________them.
IV. Fill in the blanks with the correct form of the words in capital letters. (10 pts)
1. The scouts also help the ______________________and street
children
2.You must put all ______________ and drugs in locked cupboards
3. The farmer came home to get the_______________________.
4. The teacher said I should work harder on my
English___________________.
5. Every year we celebrate our______________________.
6. He gets angry if you______________________.
7. Please _____________________your seat-belt. The plane is
taking off.
8. Skiing is a ___________________sport.

9. In Malaysia, English is a ___________________ second
language
10. Is Hinduism your country’s __________________ religion?

OLD
CHEMIST
WISE
PRONOUNCE
DEPEND
AGREE
FAST
SEASON
COMPEL
OFFICE

V. Put the sentences (A – I) in the correct order to make a meaningful conversation. (4,5
pts)
A. He was American.
B. I know this question. In 1950, wasn’t it?
C. Oh, I see. And I have a question for you. Do you know when the color television was
invented?
D. It was invented by Peter Carl Goldmark.
E. Your color television looks very nice. Is it new?
F. What’s his nationality?
G. Yes. My father has bought it.
H. You’re right. And who invented it.
I. I’m sorry I don’t know.
Your answers:

1. _______

6. _______

2. _______
7. _______

3. _______
8. _______

4. _______
9. _______

5. ________

VI. Give the correct tense or form of the verbs in brackets to complete the following
sentences. (5,5 pts)
1. The boys ( get)_______________taller.
2.This is the first time I ( read)______a novel
( write)______by an American novelist.


______________________________

______________________________


3. My room ( not clean)______yet.
4. If I ( have)______ a typewriter, I would
type it myself
5.I wish she (be)______ here at the moment.
6.To avoid ( recognize)______, she wore dark

glasses
7. Only yesterday I ( realize)______what was
going on
8. What you (do)______at this time last week?
9. My friend was made ( pay)______back the
book.
10.I remember ( meet)______ her somewhere.


______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________
______________________________

VII. Each of the following sentences contains one error. Underline and write the
correct answer in the space provided. (10 pts)
1. Hung said that he can repair the bicycle for me.
2. I think we should go some sightseeing this afternoon.
3. We are going on a trip to a countryside with our
classmates next month.

4. Could you send me some information about a possibly
course that I can take?
5. My boss watches me closely and lets me know how I
am doing and tells me if I am doing bad.
6. I would like you see some pictures of my country and I
will attach them to my next report.
7. My brother is not old enough for driving a car
8. Nam wishes he could drove a car.
9. Could you mind telling me the way to the nearest
restaurant?
10. Sorry, I seem to have taken the wrong umbrella for
mistake.

___________________
 ___________________
___________________
___________________

_____________________
___________________
 ___________________
___________________
___________________
___________________

VIII. Fill in each numbered space with ONE appropriate word. (10 pts)
STUDYING ABROAD
Before applying to a foreign university, one should consider the disadvantages of
studying abroad. First, a student may feel lonely by being far (1)______ home and friends.
Also, difficulty(2)______understanding a foreign language can be very disappointing and

can affect the student’s grades. It can be very (3)______ to pay the costs of travel and
housing in a different country. Finally, If there is an emergency at home, it will be
very(4)______to get home in a hurry.
(5)______, studying in another country is advantageous in many ways. A student is
exposed (6)______ a new culture. This culture teaches him or her about other people


and other ways of thinking, which can promote friendship(7)______countries. He can learn
a new language which may be beneficial for keeping up with research after student
has(8)______studying. He can learn experience not available in his country. The student
may also get the opportunity (9)______study at a university where a leading expert in his
field may (10)______ teaching.
Your answers:

1. _______
6. _______

2. _______
7. _______

3. _______
8. _______

4. _______
9. _______

5. ________
10________

IX. Read the passage below and then choose the correct answer A, B, C or D. (10 pts)

The volume of traffic in many cities in the world today continues to expand. This
(1) _______ any problems, including serious air pollution, lengthy delays, and the
greater risk (2)______accidents. Clearly, something must be done, but it is often
difficult to persuade people to change their habits and leave their cars at home.
One possible (3)______ is to make it more expensive for people to use their cars
by increasing charges for parking and bringing in tougher fines for anyone who
(4)______ the law. In addition, drivers could be required to pay for using particular
routes at different times of the day. This system, (5) _______ as ‘road pricing’; is
already being introduced in a number of cities, using a special electronic card
(6)______, to windscreen of the car.
Another way of (7)______with the problem is to provide cheap parking on the
outskirts of the city, and strictly control the number of vehicles allowed into the centre.
Drivers and their passengers then use a special bus service for the (8)_____ stage of
their journey.
Of course, the most important (9)______ is to provide good public transport.
However, to get people to give up the comfort of their cars, public transport must be felt
to be reliable, convenient and comfortable, with fares (10)________ sat an acceptable
level.
1. A. causes

B. results

C. leads

D. invents

2. A. of

B. for

C. about

D. by

3. A. manner

B. approach

C. custom

D. style

4. A. crosses

B. refuses

C. breaks

D. cracks

5. A. named

B. seen

C. called

D. known

6. A. fixed

B. joined

C. built

D. placed

7. A. doing

B. handling

C. dealing

D. solving

8. A. late

B. end

C. complete

D. final

9. A. thought

B. thing

C. work

D. event

10. A. taken

B. kept

C. given

D. stood


X. put these sentences in the right order to complete the test. Number 1 has been done
as an example.(5pts)
A. is also an international city where you can eat food from.
B. wonderful beaches! When they think of Sydney, many people think
C. opened in 1973 for music, theatre and dance. Near
D. building looks like sails on Sydney Harbour It was
E. the Opera House is one of the longest
F. all over the world, or just visit some of the thirty
G. Sydney is the oldest and biggest city, with 3,7 million
H. buildings are the center for much of Australian business. It
I. people. It is a busy, modern city and its high- rise
J. of the Sydney Opera House. The roof of this beautiful
K. bridges in the world- The Sydney Harbour Bridge.
Your answers:

1. _G______ 2. _______
6. _______
7. _______

3. _______
8. _______

4. _______
9. _______

5. ________
10________

XI. Rewrite each of the following sentences so that it means the same as the first one,
beginning with the given words. (10 pts)
1. Trung’s parents gave him a computer on his birthday.
 Trung ______________________________________________________________.
2.” If I were you, I wouldn’t trust Mary”
 She advised__________________________________________________________.
3. She usually stays up so late
 She’s not ____________________________________________________________
4. This is the best computer I have ever used.
 I have never _________________________________________________________.
5. Ha keeps talking in class
 Ha is_______________________________________________________________.
6. A note was written on the board by Mai
Mai _______________________________________________________________.
7. “ Pleased turn down the radio for me” said my mother
 My mother _________________________________________________________?
8. His parents made him study for his exams.
 He was______________________________________________________________.
9. “ Why don’t we go by car” Tom said
 Tom suggested______________________________________________________.
10. It’s the cheapest watch but it’s the nicest
 Not only ___________________________________________________________.
XII. Use the given word to write the second sentence in such a way that it is as similar

as possible in meaning to the original sentence. Do not change the form of the given
word. (5 pts)
1.I’m willing to help you repair the radio
(mind)
 I don’t______________________________________________________________.
2. Work hard or you can’t pass the exam
(don’t)


If _________________________________________________________________.
3.” You should work harder” said my teacher
(advised)
 My teacher_________________________________________________________.
4. “ I will visit Ha Long Bay next week” Hoa said
(would)
 Hoa______________________________________________________________
5. We have to improve all the schools in the city
(improved)
All ________________________________________________________________.
XIII. Use the given suggestions to complete sentences. (5 pts)
1. She/ looking forward/ see/ boyfriend/ again.
 ____________________________________________________________________.
2. Lan/ ask/ me/ what/ I/ do / then/.
 ____________________________________________________________________.
3. Eiffel Tower/ design/ French/ engineer/ 1889.
 ___________________________________________________________________.
4. glass/ collect/ and send/ factories
 ____________________________________________________________________.
5. Y&Y/ plan/ help/ community/ encourage/ all members/ participate/ a recycling
program.

 ___________________________________________________________________?
- HẾT -


PHÒNG GD&ĐT

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHỌN CÂU LẠC BỘ
NĂM HỌC 2014-2015
Môn: Vật Lí 9
Thời gian làm bài: 120 phút

Câu 1. (5điểm)
Một ôtô khởi hành lúc 7giờ từ Gia Lâm về Lục Nam với vận tốc 50km/h. Lúc
7giờ 30 phút, một xe máy khởi hành từ Lục Nam đi Gia Lâm với vận tốc 40km/h.
Quãng đường từ Lục Nam đến Gia Lâm dài 70km.
a) Xác định thời điểm và vị trí hai xe gặp nhau.
b) Xác định những thời điểm hai xe cách nhau 9km.
Câu 2. (4,5 điểm)
Một ôtô chuyển động đều đi lên một cái dốc dài 1km, cao 50m. Công để thắng
lực ma sát bằng 30% công của động cơ thực hiện. Lực kéo của động cơ là 2000N. Hỏi:
a) Trọng lượng của ôtô và lực ma sát giữa xe với mặt đường?
b) Vận tốc của xe khi lên dốc? Biết công suất của động cơ là 20kW.
c) Lực hãm của phanh khi xe chuyển động đều xuống dốc ? (lực kéo của động cơ
khi đó bằng 0).
Câu 3. (4,0 điểm)
Có một số chai sữa hoàn toàn giống nhau, đều đang ở nhiệt độ ban đầu là t x .
Người ta thả từng chai lần lượt vào một bình cách nhiệt chứa nước, sau khi cân bằng
nhiệt thì lấy ra rồi thả chai khác vào. Nhiệt độ nước ban đầu trong bình là t0 = 410C, chai
thứ nhất khi lấy ra có nhiệt độ t 1 = 380C, chai thứ hai khi lấy ra có nhiệt độ t 2 = 35,50C.
Bỏ qua sự hao phí nhiệt.

a. Tìm nhiệt độ ban đầu của các chai sữa.
b. Đến chai thứ bao nhiêu thì khi lấy ra nhiệt độ nước trong bình bắt đầu nhỏ hơn
0
29 C.
Câu 4. (4,5điểm)
Một bình thông nhau gồm hai nhánh A và B có tiết diện đáy lần A
B
lượt là S và 2S (hình bên). Ban đầu nhánh B chứa cột nước cao 30cm,
trọng lượng riêng của nước là d1 = 10000N/m3, nhánh A không có
nước.
a) Mở khóa K cho bình thông nhau. Tính áp suất tác dụng lên đáy
K
bình A. Bỏ qua tiết diện phần ống nối hai nhánh.
b) Sau đó, đổ thêm vào nhánh A một lượng dầu có trọng lượng
riêng d2 = 8000N/m3 sao cho độ chênh lệch giữa mực chất lỏng ở hai nhánh là h 0 = 3cm.
Tìm chiều cao của cột dầu ở nhánh A ?
Câu 5. (2 điểm)
Em hãy trình bày cách xác định trọng lượng riêng của một thỏi hợp kim đặc, nhỏ
cỡ bằng bao diêm từ các dụng cụ sau: 1 bình nước lọc; 1 chiếc cân đồng hồ và 1 chiếc
bát ăn cơm. Cho biết trọng lượng riêng của nước lọc là dn .
.................................... Hết....................................


PHềNG GD&T

THI KHO ST CHN CU LC B
NM HC 2014-2015
Mụn: Húa hc 9
Thi gian lm bi: 120 phỳt

Cõu 1: (3 im)
a.Bng phng phỏp húa hc hóy nhn bit cỏc l húa cht b mt nhón gm: CaO;
P2O5; MgO v Na2O u l cht bt mu trng ?
b. Khi làm nguội 1026,4 gam dung dịch bão hòa muối sunfat của kim loại ngậm nc
có công thức Na2SO4.nH2O từ 800C xuống 100C thấy có 395,4 gam tinh thể ngậm nc
tách ra.Độ tan của muối khan đó ở 800C là 28,3 gam; ở 100C là 9 gam. Xác định n.
Cõu 2: (1,5 im) Hp cht A cú cụng thc R2X, trong ú R chim 74,19% v khi
lng. Trong ht nhõn ca nguyờn t R cú s ht khụng mang in nhiu hn s ht
mang in l 1 ht. Trong ht nhõn nguyờn t X cú s ht mang in bng s ht khụng
mang in. Tng s proton trong phõn t R2X l 30. Tỡm cụng thc phõn t ca R2X.
Cõu 3: (2 im)
Hũa tan 7,8 gam hn hp hai kim loi A (húa tr II) v B (húa tr III) bng dung
dch H2SO4 loóng va thu c 8,96 lớt khớ hidro (ktc).
a. Tớnh s gam mui khan thu c khi cụ cn dung dch sau phn ng?
b. Xỏc nh tờn v khi lng mi kim loi trong hn hp. Bit rng s mol kim
loi húa tr III bng hai ln s mol kim loi húa tr II v nguyờn t khi ca kim loi húa
tr II bng

8
nguyờn t khi ca kim loi húa tr III.
9

Cõu 4(2 im)
Hũa tan hon ton 3,22g hn hp X gm Fe, Mg, Zn bng mt lng va dung dch
H2SO4loóng, thu c V lớt khớ H2(ktc) v dung dch cha m g hn hp mui Y.Cho
ton b lng H2 trờn i t t qua ụng s ng 4 g hn hp gm CuO, Fe 2O3 nung
núng thu c 3,04g hn hp kim loi.
a. Vit phng trỡnh phn ng ?
b. Tớnh m ?
Cõu 5(1,5 im).

a.Hn hp khớ A gm a mol SO2 v 5a mol khụng khớ. Nung núng hn hp A vi V 2O5
xỳc tỏc thu c hn hp khớ B. Bit rng t khi hi ca A so vi B bng 0,93. Hóy
tớnh hiu sut phn ng gia SO2 v O2. Cho khụng khớ cú cha 80% N 2 v 20% O2 theo
th tớch.
b.Nờu cỏch pha ch 500 ml dung dch NaCl 0,9% (d = 1,009g/cm 3) (nc mui sinh lớ)
t mui n nguyờn cht v nc ct.

Thớ sinh c phộp s dng bng HTTH v mỏy tớnh cỏ nhõn


PHÒNG GD&ĐT

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHỌN CÂU LẠC BỘ
NĂM HỌC 2014-2015
Môn: Sinh hoc 9
Thời gian làm bài: 120 phút

Câu 1. (2 điểm) Giải thích mối quan hệ thống nhất về chức năng giữa màng sinh chất, chất tế
bào và nhân tế bào. Chứng minh tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể ?
Câu 2. (3.5điểm)
a. Thành phần cấu tạo của hệ tuần hoàn máu?. Có những loại mạch máu nào? Sự khác biệt
giữa các loại mạch máu, giải thích vì sao lại có sự khác nhau đó?
b. Giải thích vì sao nhóm máu O là nhóm máu chuyên cho, nhóm máu AB là nhóm máu
chuyên nhận ?
Câu 3. (2điểm) Hô hấp là gì? vai trò của hô hấp với cơ thể sống? Giải thích vì sao luyện tập
thể dục thể thao đúng cách, đều đặn từ bé có thể có được dung tích sống lí tưởng?
Câu 4. (2,5 điểm)
a. Phân biệt trao đổi chất ở cấp độ cơ thể với trao đổi chất ở cấp độ tế bào. Nêu mối quan hệ
về trao đổi chất ở hai cấp độ này?
b. Giải thích tại sao khi mới xuống dạ dày vai trò của nước bọt còn tác dụng với loại thức ăn

Gluxit nhưng sau một thời gian (sau 20 phút ) nước bọt mất tác dụng
Câu 5. (2 điểm) Nêu cấu tạo và chức năng của trụ não? Giải thích vì sao người say rượu
thường có biểu hiện chân nam đá chân chiêu trong lúc đi?
Câu 6. (2 điểm) a.Trình bày nội dung qui luật phân li ?
b.Tại sao Menđen thường tiến hành thí nghiệm trên loài đậu Hà Lan ? Những qui luật của
Menđen có thể áp dụng trên các loài sinh vật khác được không? Vì sao?
Câu 7. (3 điểm) Trên một giống lúa người ta tiến hành phép lai để theo dõi thời gian chín của
hạt. Đem lai giữa các cây lúa có hạt chín sớm với nhau F1 thu được có cây hạt chín sớm và có
cây hạt chín muộn.
a. Hãy biện luận để xác định kiểu gen của P và lập sơ đồ lai minh họa
b. Làm thế nào để biết được cây có hạt chín sớm ở F1 là thuần chủng hay không thuần chủng?
Giải thích và lập sơ đồ lai minh họa.
Câu 8. (3 điểm) Ở bí hai cặp tính trạng về hình dạng quả và kích thước lá di truyền theo hiên
tượng tính trội hoàn toàn và phân li độc lập với nhau.
Cho giao phấn giữa cây có quả tròn, lá nhỏ với cây có quả dài , lá to thu được F1 toàn quả
tròn, lá to. Tiếp tuc cho F1 giao phấn với một cây khác thu được kết quả như sau:
37,5% số cây có quả tròn, lá to ; 37,5% số cây có quả tròn, lá nhỏ; 12,5% số cây có quả dài,
lá to ; 12,5% số cây có quả dài, lá nhỏ
a. Lập sơ đồ lai từ P đến F1.
b. Biện luận để xác định kiểu gen, kiểu hình của cây đã giao phấn với F1 và lập sơ đồ lai minh
hoạ.


PHÒNG GD&ĐT

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHỌN CÂU LẠC BỘ
NĂM HỌC 2014-2015
Môn: Lịch sử 9
Thời gian làm bài: 120 phút

A. Phần lịch sử thế giới (10 điểm)
Câu 1 (1,5 điểm)
Bằng kiến thức đã học trong chương trình Lịch sử lớp 8. Em hiểu thế nào là Cách
mạng tư sản, Cách mạng vô sản?
Câu 2 (4,5 điểm)
Nêu những thành tựu chủ yếu của khoa học – kĩ thuật thế giới từ thế kỉ XVIII đến
nửa đầu thế kỉ XX. Những tiến bộ đó đã tác động như thế nào đến cuộc sống, môi trường,
tương lai của nhân loại?
Câu 3 (4,0 điểm)
Nêu thành tựu tiêu biểu của Liên Xô trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội từ
năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX. Nguyên nhân cơ bản nào giúp Liên Xô
đạt được thành tựu đó?
B. Phần lịch sử Việt Nam (10 điểm)
Câu 1 (6,0 điểm)
a. Trình bày những nét chính về quá trình đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược
của nhân dân ta từ 1858 đến 1885.
b. Vì sao quá trình đấu tranh của nhân dân ta thời kì này đều bị dập tắt?
Câu 2 (4,0 điểm)
Tháng 3 năm 2014, tỉnh Bắc Giang đã long trọng tổ chức Lễ kỷ niệm 130 năm cuộc
khởi nghĩa nông dân oanh liệt đã diễn ra trên quê hương. Em hãy cho biết đó là lễ kỷ niệm
của cuộc khởi nghĩa nào? Tóm tắt diễn biến chính và ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa
đó. So sánh sự khác nhau cơ bản của cuộc khởi nghĩa này với các cuộc khởi nghĩa cùng
thời.


PHÒNG GD&ĐT

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHỌN CÂU LẠC BỘ
NĂM HỌC 2014-2015
Môn: Địa lí 9

Thời gian làm bài: 120 phút

Câu 1. (2 điểm)
Hãy cho biết các dạng địa hình sau đây ở nước ta được hình thành như thế nào:
- Địa hình cácxtơ.
- Địa hình cao nguyên badan.
- Địa hình đồng bằng phù sa mới.
- Địa hình đê sông, đê biển.
Câu 2. (6 điểm)
Cho bảng số liệu:Nhiệt độ trung bình tháng tại Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh (0C)
Tháng
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Địa điểm
Hà Nội
16,4 17,0 20,2 23,7 27,3 28,8
28,9 28,2 27,2 24,6 21,4
Tp Hồ Chí
25,8 26,7 27,9 28,9 28,3 27,5
27,1 27,1 26,8 26,7 26,4
Minh

(SGK Địa lý 8, trang 110, NXBGD - 2010)
a. Trình bày sự khác biệt trong chế độ nhiệt của 2 địa điểm trên.
b. Giải thích vì sao có sự khác biệt đó?
Câu 3. (4 điểm)
a. Em hãy chứng minh rằng nước ta nằm gần trung tâm khu vực Đông Nam Á?
b. Em hãy cho biết nguyên nhân tạo nên tính chất nhiệt đới, gió mùa ẩm của khí hậu nước ta?

12
18,2
25,7

Câu 4. (4 điểm)
Nét nổi bật của thiên nhiên Miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ là gì? Vì sao tính chất nhiệt đới của
Miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ bị giảm sút mạnh mẽ?
Câu 5. (4 điểm)
Cho bảng số liệu sau:
DIỆN TÍCH RỪNG CỦA VIỆT NAM
( Đơn vị: triệu ha)
Năm
1943
1993
Diện tích rừng
14,3
8,6
a. Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện diện tích rừng nước ta qua các năm.
b. Nhận xét sự biến động diện tích rừng ở nước ta qua các năm.

…………………Hết………………….

2001

11,8


PHÒNG GD&ĐT

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHỌN CÂU LẠC BỘ
NĂM HỌC 2014-2015
Môn: GDCD 9
Thời gian làm bài: 120 phút

Câu 1. (3 điểm)
Tệ nạn xã hội là gì? Tại sao nói “Tệ nạn xã hội là con đường ngắn nhất dẫn đến tội ác”? Học sinh
cần làm gì để phòng chống tệ nạn xã hội?
Câu 2. (4 điểm)
So sánh sự khác nhau giữa đạo đức và pháp luật (về cơ sở hình thành, hình thức thể hiện, biện
pháp thực hiện)?
Câu 3. (4 điểm)
Khẩu hiệu hành động của mọi công dân Việt Nam là : “Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp
luật” bằng những hiểu biết của mình em hãy làm rõ quan điểm trên (theo những gợi ý dưới đây):
a. Hiến pháp là gì?
b. Pháp luật là gì?
c. Vì sao phải: “Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật”?
d. Trách nhiệm của bản thân em trong việc thực hiện khẩu hiệu trên?
Câu 4. (6 điểm)
Ngôi nhà số 18 ở phố H thuộc quyền sở hữu của ông Hưng. Ông Hưng cho bà Mai thuê tầng một
để buôn bán. Do làm ăn thua lỗ, bà Mai đã gán lại ngôi nhà đó cho ông Tuấn là chủ nợ.
a. Ông Hưng có quyền cho bà Mai thuê ngôi nhà đó không? Vì sao?
b. Bà Mai có quyền gán ngôi nhà đó cho ông Tuấn không?
c. Ông Tuấn có quyền sử dụng ngôi nhà đó không? Vì sao?
d. Ông Hưng cần gặp ai để đòi lại ngôi nhà đó cho mình?

Câu 5. ( 3 điểm)
Nhân ngày thế giới phòng chống HIV/AIDS (ngày 01 tháng 12) Liên đội trường tổ chức diễn đàn với
chủ đề: “HIV/AIDS - Hiểm hoạ không của riêng ai!”
Hỏi: Em hãy trình bày tham luận của mình về chủ đề trên?

------- Hết -------


ĐÁP ÁN
HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN CLB
MÔN TOÁN 9
Bài

1

Điểm

Đáp án

1)
Phân tích đa thức sau thành nhân tử :
a/5x2 – 45y2 -30y – 5
=5(x2 – 9y2 -6y – 1)=5[x2- (3y+1)2]
=5(x+3y+1)(x-3y-1)
b/ 2x3- 9x2 + 13x -6
= 2x3- 2x2 - 7x2 + 7x +6x - 6
= 2x2(x-1) – 7x(x-1) + 6(x-1)
=(x – 1)( 2x2 – 7x+6)
=(x – 1) (x – 2)(2x-3)
2.1 + 1 2.2 + 1 2.3 + 1

0,5
0,5
0,5
0,5

2.99 + 1

2) A= (1.2) 2 + (2.3) 2 + (3.4) 2 + ... + (99.100) 2
Với n ≥ 1 ta có

2.n + 1

[ (n.(n + 1)]

2

(n + 1) 2 − n 2 1
1
=
= 2−
2 2
(n + 1) .n
n (n + 1) 2

1

Áp dụng vào biểu thức A ta có
1 1 1 1
1

1
− 2 + 2 − 2 + ... + 2 −
2
1 2 2 3
99 1002
1
9999
= 1− 2 =
.
100
10000

A=

1

1)
Điều kiện: a ≠ 0; a ≠ 1

0,5

 ( a − 1)
1 − 2a 2 + 4 a
1  a 3 + 4a
−
+

:
Ta có: B =
2

a3 − 1
a − 1  4a 2
 3a + ( a − 1)

2
 ( a − 1)
1 − 2a 2 + 4a
1 
4a 2


−
+
.
= 2
 a + a + 1 ( a − 1) a 2 + a + 1 a − 1  a a 2 + 4
2

(

=
2

( a − 1)

3

)

− 1 + 2a 2 − 4a + a 2 + a + 1

( a − 1) ( a 2 + a + 1)

(

.

)

0,5

4a
a +4
2

a 3 − 3a 2 + 3a − 1 − 1 + 2a 2 − 4a + a 2 + a + 1 4a
. 2
=
a +4
( a − 1) a 2 + a + 1

0,5

4a
a 3 − 1 4a
= 3 . 2
= 2
a +4
a −1 a + 4
4a

Vậy B = 2
với a ≠ 0; a ≠ 1
a +4

0,5

(

2-Điều kiện: a ≠ 0; a ≠ 1

)


(

) (

)

2
4a
a 2 + 4 − a 2 − 4a + 4
a − 2)
(
Ta có B = 2
=
= 1− 2
a +4
a2 + 4
a +4

2
2
a−2
a−2
Vì ( 2 ) ≥ 0 với mọi a nên 1 − ( 2 ) ≤ 1 với mọi a
a +4
a +4
2
a−2
Dấu “=” xảy ra khi ( 2 ) = 0 ⇔ a = 2
a +4

Vậy khi a = 2 thì B đạt GTLN.

0,5
0,5
0,5
0,5

1/ x2+2y2+3xy+3x+5y = 15 (*)
⇔ 4x2+8y2+12xy+12x+20y = 60

3

⇔ ( 2x+3y+3)2 -(y-1 )2=68

0,5

⇔ (2x+2y+4)( 2x+4y+2)=68

⇔ (x+y+2)( x+2y+1)=17

0,5

Do x,y nguyên nên x+y+2 và x+2y+1 là ước của 17
Hay x+y+2 và x+2y+1 ∈ U(17) = { 1; −1;17; −17}
Ta có:
 x + y + 2 = 17
 x = 30
⇔

x + 2 y +1 = 1
 y = −15

0,5

x + y + 2 = 1
 x = −18
⇔

 x + 2 y + 1 = 17
 y = 17
 x + y + 2 = −1
 x = 12
⇔

 x + 2 y + 1 = −17
 y = −15
 x + y + 2 = −17
⇔


 x + 2 y + 1 = −1

 x = −36

 y = 17

0,5

Vậy các cặp số nguyên (x,y) thỏa mãn (*) là
(30;-15);(-18;17);(12;-15);(-36;17)
2)
C = n3(n2 - 7 )2 – 36n = n[( n3 – 7n)2 - 36]
= n(n3 – 7n - 6)( n3 – 7n + 6 ) = n(n3 - n – 6n - 6)( n3 - n - 6n + 6)
= n[n(n - 1 )( n + 1) - 6( n+ 1)][ n(n - 1 )( n + 1) - 6( n- 1)]
= n(n + 1 )(n2 - n - 6)(n - 1 )( n2 + n - 6 )
= n(n + 1 )(n2 – 3n + 2n - 6)(n - 1 )( n2 +3n – 2n - 6 )
= n(n + 1 )(n2 – 3n + 2n - 6)(n - 1 )( n2 + 3n – 2n - 6 )
= n(n + 1 )( n - 1 )[(n(n - 3 ) + 2( n - 3 )][(n(n + 3 ) - 2( n + 3 )]
= n(n + 1 )( n - 1 ) (n - 3 )(n + 2 ) ( n – 2 )( n + 3 )
= (n - 3 ) ( n - 2 ) ( n - 1 ) n(n + 1 ) (n + 2 ) ( n + 3 )

0,5

0,5


Đây là tích của 7 số nguyên liên tiếp . Trong 7 số nguyên liên tiếp
có :
- Một bội của 3nên C chia hết cho 3.

- Một bội của 5 nên C chia hết cho 5.
- Một bội của 7 nên C chia hết cho 7.
Mà 3; 5; 7 đôi một nguyên tố cùng nhau nên: C M( 3.5.7 )
Hay C M 105

0,5
0,5

E

4

D

A
M

B

I

C

1)

∆ EBD

Xét

và

∆ ECA

·
ta có : BEC
là góc chung
⇒

·
·
EAC
= EDB
= 900

∆ EBD

:

∆ ECA (gg)

EB ED
=
⇒ EA.EB = ED.EC
suy ra
EC EA
Xét

0,5
0,5

∆ EAD và ∆ ECB

·
là góc chung
BEC
ED EA
EB ED
=
=
( vì
chứng minh trên)
EB EC
EC EA

có :

⇒
⇒
2)
- Từ
- Xét

∆ EAD đồng dạng ∆ ECB (cgc)
·
·
EAD
= ECB

·
= 120o ⇒ ·AMB = 60o ⇒ ·ABM = 30o

BMC

·
= 30o
∆ EDB vuông tại D có EBD
⇒ ED =

1
ED 1
=
EB ⇒
EB 2
2

0,5
0,5

0,5
0, 5


∆ EAD : ∆ ECB (c/m trên)
2

⇒

S EAD  ED 
=
÷
S ECB  EB 

⇒ SECB = 144 cm2

1

3) Kẻ MI vuông góc với BC
ta có ∆ BMI

⇒

∆ BCD

0,5

BM
BI
⇒ BM.BD=BI.BC (*)
=
BC BD

ta có ∆ CMI

⇒

:

:

∆ CBA

CM CI
⇒ CM.CA=CI.BC (**)
=
BC CA

0,5

Từ (*)(**)
suy ra BM.BD+CM.CA=CI.BC+BI.BC=(CI+BI)BC=BC2 không đổi
Vậy : khi M di chuyển trên cạnh AC thì BM.BD+CM.CA có giá

trị không đổi

0,5
0,5

đặt x= b+c; y= c+a; z= a+b;

a + bc a (a + b + c) + bc (a + b)(c + a) yz
=
=
=
b+c
b+c
b+c
x
Tương tự ta có:
b + ca zx
c + ab xy
=

=
;
c+a
y
a+b
z
a + bc b + ca c + ab
+
+
Do đó ta có A =
b+c
c+a
a+b
yz zx xy
=
+ +
x
y
z
Áp dụng bất đẳng thức côsi cho hai số dương ta có:
yz zx
zx xy
yz xy
+ ≥ 2z ; +
+
≥ 2x
≥ 2y
x
y
y

z
x
z
Cộng theo từng vế của ba bất đẳng thức trên ta có:
2E ≥ 2(x+y+z)=4(a+b+c)=4 ⇒ E ≥ 2
1
Đẳng thức xảy ra khi a=b=c=
3

ta có:

5

0,5

0,5
0,5
0,5


TT

HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHON CLB MÔN NGỮ VĂN 9
( Bản hướng dẫn chấm gồm 02 trang)
Yêu cầu cần đạt

- Học sinh trình bày được bức tranh tứ bình (bốn hình ảnh) nổi
bật trong đoạn thơ:
+ Cảnh đêm vàng bên bờ suối
+ Cảnh mưa chuyển bốn phương ngàn

Câu
+ Cảnh bình minh rộn rã
1
+ Cảnh hoàng hôn buông xuống
- Nhận xét được nghệ thuật sử dụng ngôn từ sống động, giàu
hình ảnh, kết hợp với các phép tu từ: điệp ngữ, ẩn dụ, nhân hóa, câu hỏi
tu từ ... tạo nên bộ tranh bằng ngôn ngữ độc đáo, đặc sắc. Đây là đoạn
thơ đặc sắc thể hiện được tài năng quan sát, xây dựng hình ảnh, trí
tưởng tượng phong phú của nhà thơ Thế Lữ.
a. Yêu cầu về kĩ năng
Học sinh hiểu đúng yêu cầu của đề bài; biết cách làm bài văn nghị
luận xã hội ngắn; bố cục ba phần rõ ràng; lập luận chặt chẽ, mạch lạc;
không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
b. Yêu cầu về kiến thức
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau song phải
đảm bảo các ý cơ bản sau:
Câu
- Câu chuyện gợi ra vấn đề về câu hỏi đi tìm sự công bằng tuyệt
2
đối, sự được hơn của hai anh em trong câu chuyện và rộng ra là của
mỗi người trong cuộc sống.
- Nếu lúc nào cũng tìm kiếm sự công bằng thì kết cục chẳng ai
được lợi gì.
- Sự công bằng chỉ tồn tại trong trái tim chúng ta, trong sự bao
dung, độ lượng.
- Trong bất cứ chuyện gì đừng nên tính toán quá chi li. Nhường
nhịn chính là tạo nên sự công bằng tuyệt đối.
a. Yêu cầu về kỹ năng:
- Làm đúng kiểu bài nghị luận xã hội.
- Biết cách xây dựng và trình bày hệ thống luận điểm; sử dụng

yếu tố biểu cảm, tự sự và miêu tả một cách hợp lí.
- Bố cục rõ ràng; kết cấu chặt chẽ; diễn đạt lưu loát, mạch lạc.
- Không mắc các lỗi: chính tả, dùng từ, ngữ pháp,...
b. Yêu cầu về kiến thức:
a. Dẫn dắt và nêu vấn đề: quan điểm của Bác về tuổi trẻ: đề cao,
Câu ca ngợi vai trò của tuổi trẻ đối với xã hội.
3
b. Giải thích và chứng minh câu nói của Bác:
- Một năm khởi đầu từ mùa xuân:

Điểm
3

1

1
1
1
1

1
6


+ Mùa xuân là mùa chuyển tiếp giữa đông và hè, xét theo thời
gian, nó là mùa khởi đầu cho một năm.
+ Mùa xuân thường gợi lên ý niệm về sức sống, hi vọng, niềm
vui và hạnh phúc.
- Một đời bắt đầu từ tuổi trẻ:
+ Tuổi trẻ là quãng đời đẹp nhất của con người, đánh dấu sự

trưởng thành của một đời người.
+ Tuổi trẻ cũng đồng nghĩa với mùa xuân của thiên nhiên tạo
hoá, nó gợi lên ý niệm về sức sống, niềm vui, tương lai và hạnh phúc
tràn đầy.
+ Tuổi trẻ là tuổi phát triển rực rỡ nhất về thể chất, tài năng, tâm
hồn và trí tuệ.
+ Tuổi trẻ là tuổi hăng hái sôi nổi, giàu nhiệt tình, giàu chí tiến
thủ, có thể vượt qua mọi khó khăn gian khổ để đạt tới mục đích và ước
mơ cao cả, tự tạo cho mình một tương lai tươi sáng, góp phần xây dựng
quê hương.
- Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội: Tuổi trẻ của mỗi con người
cùng góp lại sẽ tạo thành mùa xuân của xã hội. Vì:
+ Thế hệ trẻ luôn là sức sống, niềm hi vọng và tương lai của đất
nước.
+ Trong quá khứ: biết bao tấm gương các vị anh hùng liệt sĩ đã
tạo nên cuộc sống và những trang sử hào hùng đầy sức xuân cho dân
tộc.
+ Ngày nay: tuổi trẻ là lực lượng đi đầu trong công cuộc xây
dựng đất nước giàu mạnh, xã hội văn minh. Cuộc đời họ là những bài
ca mùa xuân đất nước.
c. Bổn phận, trách nhiệm của thanh niên, học sinh:
- Làm tốt những công việc bình thường, cố gắng học tập và tu
dưỡng đạo đức không ngừng.
- Phải sống có mục đích cao cả, sống có ý nghĩa, lí tưởng vì dân
vì nước. Lí tưởng ấy phải thể hiện ở suy nghĩ, lời nói và những việc
làm cụ thể.
d. Mở rộng: Lên án, phê phán những người để lãng phí tuổi trẻ của
mình vào những việc làm vô nghĩa, vào những thú vui tầm thường, ích
kỉ; chưa biết vươn lên trong cuộc sống; không biết phấn đấu, hành động
vì xã hội...

e. Kết thúc vấn đề
- Khẳng đinh lại vấn đề
- Nhận thức của bản thân

2

2

1

*Lưu ý khi chấm bài:

- Trên đây chỉ là những gợi ý cơ bản có tính định hướng, khi chấm bài giám khảo
cần vận dụng hướng dấn chấm một cách linh hoạt.


- Khuyến khích những tìm tòi, sáng tạo riêng.
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI KHẢO SÁT CLB
MÔN THI: Tiếng Anh - Lớp 9
Bản hướng dẫn chấm có 02 trang
(Tổng điểm: 100 điểm)
I. (5 pts) (Mỗi câu đúng 1 điểm)
1. D
2. C
3. B
II. (10 pts) (Mỗi câu đúng 1 điểm)
1.B
2.A
3.C

4.A
5.C

6.B
7.D
8.C
9.C
10.C

III. (10 pts) (Mỗi câu đúng 1 điểm)
1.in
2.as
3.with
4.on
5.from

6.about
7.of
8.for
9.by
10.into

IV. (10 pts) (Mỗi từ điền đúng 1 điểm)
1.elderly
2.chemicals
3.wisdom
4.pronunciation
5.independence

6.disagree

7.fasten
8.seasonal
9.compulsory
10.official

4. D

V. (4,5 pts) (Mỗi câu đúng 0,5 điểm)
1.E
2. G
3. C
4. B
6. I
7. D
8. F
9. A
VI. (5,5 pts) (Mỗi động từ đúng 0,5 điểm)
1.are getting
6.being recognized
2.have read/ written
7.did I realise
3.has not been cleaned/ hasn’t
8.were you doing?
been cleaned
9.to pay
4.had
10. meeting
5.were

5. C

5. H

VII. (10 pts) (Mỗi lỗi tìm được được 0,5 điểm, sửa đúng được 0,5 điểm. Chú ý: các lỗi mà học
sinh tìm được có thể không theo thứ tự dưới đây)
1. can --> could
6.see --> to see
2.some sightseeing sightseeing
7. for driving --> to drive
/ go --> do
8. drove --> drive
3. a --> the
9. telling --> to tell
4.possibly --> possible
10.for --> by
5.bad --> badly

VIII. (10 pts) (Mỗi câu đúng 1 điểm)


1. from
2. in
3. expensive
4. hard/ difficult
5. However
IX. (10 pts) (Mỗi câu đúng 1 điểm)
1.A
2.A
3.B
4.C

5. D

6. to
7. among
8. finished
9. to
10.be
6. A
7.C
8.D
9.B
10. B

X. (5 pts). (Mỗi câu đúng 0,5 điểm)

2
I

3
H

4
A

5
F

6
B

7
J

8
D

9
C

10
E

11
K

XI. (10 pts) (Mỗi câu đúng 1 điểm)
1. Trung was given a computer on his birthday by his parents.
2. She advised me not to trust Mary.
3. She’s not used to going to bed early.
4. I have never used such a good computer/ a better computer than this.
5. Ha is always talking in class.
6. Mai wrote a note on the board.
7. My mother asked/ told me to turn down the radio for her.
8. He was made to study for his exams by his parents.
9. Tom suggested going by car/( that) they (should) go by car.
10. Not only is the watch cheapest but it is also the nicest.
XII. (5 pts) (Mỗi câu đúng 1 điểm)
1. I don’t mind helping you repair the radio
2. If you don’t work hard, you can’t pass the exam.
3. My teacher advised me to work harder.

4. Hoa said she would visit Ha Long Bay the next week/ the following week.
5. All the schools in the city have to be built.
XIII. (5 pts) (Mỗi câu đúng 1 điểm)
1. She is looking forward to seeing her biyfriend again.
1. Lan asked me what I was doing then.
3. The Eiffel Tower was designed by a French engineer in 1889.
4. The glass is collected and sent to the factories.
5. The Y & Y is planning to help the community by encouraging all members to participate in a
recycling program.
- HẾT -


PHÒNG GD&ĐT

Câu

1

ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHỌN CLB
NĂM HỌC 2013-2014
Môn: Vật lí 9

Hướng dẫn giải
Điểm
a) - Lúc xe máy xuất phát thì ôtô đã đi được đoạn đường là:
S0 = 50.1/2 = 25 (km)
0,5
Giả sử thời gian tính từ lúc xe máy xuất phát đến khi gặp ôtô là t (giờ), ta
có:
- Quãng đường ôtô đi từ lúc nó xuất phát đến khi gặp xe máy là:

S1 = S0 + v1.t = 25 + 50.t (km)
0.5
- Quãng đường xe máy đi từ lúc nó xuất phát đến khi gặp ôtô là:
S2 = v2.t = 40.t (km)
0,5
- Hai xe gặp nhau => S1 + S2 = S
0,5
hay 25 + 50.t + 40.t = 70
=> t = 0,5 (giờ)
0,5
Vậy hai xe gặp nhau lúc 8giờ và vị trí gặp nhau cách Lục Nam S2 =
0,5
40.0,5 = 20 (km).
b) - Trước khi gặp nhau, giả sử thời gian tính từ khi xe máy xuất phát đến
khi nó cách ôtô 9km là t1 (giờ), ta có:
25 + 50.t1 + 40.t1 = 70 - 9
=> 90t1 = 36 => t1 = 0,4 (giờ) = 24 (phút)
=> hai xe cách nhau 9km lần thứ nhất lúc 7giờ 54phút.
- Tính từ khi gặp nhau lúc 8giờ (câu a), hai xe tiếp tục đi và giả sử sau
thời gian t2 (giờ) thì chúng cách nhau 9km, ta có:
50.t2 + 40.t2 = 9 => t2 = 0,1 (giờ) = 6 (phút)
=> hai xe cách nhau 9km lần thứ hai lúc 8giờ 06phút
Tóm tắt:
l = 1km = 1000m; h = 50m;
F = 2000N; Ams = 0,3Atp;
P = 20kW = 20000W

l
h

0,25
0,5
0,25
0.25
0,5
0,25
0,25

a) Fms = ? P = ?
b) vl = ?
c) Fh = ?
Giải:
2

a) - Công thực hiện của động cơ: Atp = F .l = 2000 000 (J)

0,5

- Công của lực ma sát: Ams = Fms . l = 0,3.Atp = 600000 (J)
=> Fms =

600000
= 600 (N)
1000

0,5

- Công có ích của động cơ: Ai = Atp - Ams = 1400 000 (J)

0,25

- Theo định luật về công thì Ai = P.h => P = Ai/h = 28000 (N)

0,5


b) Áp dụng công thức tính công suất:
P = Atp/t = F.vl
=> vl = P/F = 20000/2000 = 10 (m/s)

0,5

c) - Độ lớn của lực kéo xe xuống dốc do trọng lực: Fk = P.h/l = 1400N
- Vì xe chuyển động đều xuống dốc nên: Fk = Fms + Fh
=> Fh = Fk - Fms = 1400 - 600 = 800 (N)

0,5
0,5
0,5

a) Gọi m1, c1 là khối lượng và nhiệt dung riêng của mỗi chai sữa; m2, c2 là
khối lượng và nhiệt dung riêng của bình nước.
- Áp dụng phương trình cân bằng nhiệt cho lần thả thứ nhất:
m1.c1.(t1 - tx) = m2.c2.(t0 - t1)..................................................................

0,25

=>

0,5

m1.c1
41 - 38
3
= 38 - t = 38 - t (1)..................................................................
m 2 .c 2
x
x

- Tương tự với lần thả thứ hai:
m1.c1.(t2 - tx) = m2.c2.(t1 - t2)......................................................................
m1.c1
38 - 35,5
2,5
=>
= 35,5 - t = 35,5 - t (2)....................................................
m 2 .c 2
x
x
3

2,5

3

0,25
0,5
0,5

- Từ (1) và (2) => 38 - t = 35,5 - t

x
x
Giải phương trình tìm được: tx = 23 (0C)
b) Thay tx = 23 vào (1) ta được

0,5

0,5

m1.c1
= 0,6
m 2 .c 2

0,25

- Ở lần thả thứ n ta có:
m1.c1.(tn - tx) = m2.c2.(tn-1 - tn)
=> 0,6 =

0,5

t n-1 - t n
t + 13,8
=> tn = n-1 1,6
t n - 23

Áp dụng công thức trên cho lần thả thứ 3:
t3 =

35,5 + 13,8

≈ 30,8 (0C)
1,6

0,25

Lần thả thứ 4:
t4 =

30,8 + 13,8
≈ 27,9 (0C)
1,6

0,25

Vậy khi thả đến chai thứ 4 thì khi lấy ra nhiệt độ nước trong bình bắt đầu
nhỏ hơn 290C.
a) - Thể tích nước ban đầu ở nhánh B là:Vn = 2S.0,3 = 0,6S (m3).
- Sau khi mở khoá K, giả sử chiều cao cột nước ở hai nhánh là h, vì thể
tích nước không đổi nên: S.h + 2S.h = 0,6S
=> h = 0,2 (m)
A
B
=> Áp suất tác dụng lên đáy bình A là:
3cm
P = d1.h = 10000.0,2 = 2000 (N/m2)
h2

b) - Vẽ hình minh hoạ
(2)

K

h1

(1)

0,25
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5


- Giả sử chiều cao cột dầu là h2 (m);
chiều cao cột nước ở điểm (1) bên
nhánh B là h1 (m). Ta có:

P2 = P1 => d2.h2 = d1.h1
0,5
0.25
Mặt khác ta có: h1 = h2 - 0,03
=> d2.h2 = d1(h2 - 0,03).................................................................................
0,5
=> 8000h2 = 10000h2 - 10000.0,03.............................................................
0,25
=> h2 = 0,15 (m) = 15cm..............................................................................
0,5
Vậy cột dầu cao 15cm.

5

Bước 1: Dùng cân đồng hồ xác định được khối lượng m của thỏi hợp
kim => Trọng lượng của thỏi hợp kim là P = 10.m

0,25

Bước 2: Đổ nước vào đầy bát, dùng cân xác định được khối lượng m 1
của bát nước đầy.

0,25

Bước 3: Thả nhẹ thỏi hợp kim vào bát nước cho nước tràn ra. Sau đó,
dùng cân xác định được khối lượng m2 của bát nước chứa thỏi hợp kim.

0,25

Bước 4: Tính toán: Giả sử khối lượng nước tràn ra ở bước 3 là m n, ta có:
m2 = m + m1 - mn => mn = m + m1 - m2
=> Trọng lượng nước tràn ra là: Pn = 10.mn
=> Thể tích thỏi hợp kim bằng thể tích nước tràn ra:
V = Vn = Pn/dn =

10.( m + m1 − m2 )
dn

0,25
0,5

Trọng lượng riêng của thỏi hợp kim là:

d = P/V =
Ghi chú:

10.m.d n
m.d n
=
10(m + m1 - m 2 ) m + m1 - m 2

- HS làm cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa
- Nếu sai đơn vị trừ 0,25điểm/1lỗi, cả bài thi trừ không quá 1 điểm.

0.5