Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém

PHÒNG GD&ĐT BẮC TRÀ MY
TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: /KH-THCS.NH

Bắc Trà My, ngày 01 tháng 9 năm 2015

KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém
năm học 2015 – 2016
Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2015 – 2016. Căn cứ vào tình hình
thực tế CSVC và đội ngũ giáo viên của nhà trường. Trường THCS Nguyễn Huệ
xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém năm
học 2015 – 2016 cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH
1. Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi:
Phát huy tính tích cực, tinh thần tự học tự rèn luyện của học sinh nhằm
từng bước xây dựng đội học sinh giỏi của trường.
Nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục trong nhà trường, tăng tỉ lệ chất lượng
mũi nhọn.
Phát hiện những học sinh giỏi có năng khiếu để bồi dưỡng, thành lập các
đội tuyển tham gia dự thi các kì thi học sinh giỏi các cấp.
2. Công tác phụ đạo học sinh yếu kém:
Giúp học sinh yếu – kém được ôn tập củng cố những kiến thức cơ bản để
có cơ sở tiếp thu bài mới được tốt hơn, nâng cao kết quả học tập.
Nhằm từng bước khắc phục tỉ lệ học sinh yếu, kém nâng dần chất lượng
dạy và học, hoàn thành giáo dục toàn diện của nhà trường.
II. NỘI DUNG KẾ HOẠCH

1. Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi:
1.1. Đối tượng tham gia: Học sinh lớp 8, 9 có học lực cuối năm học
2014-2015 từ khá trở lên ở các bộ môn Toán, Sinh, Sử, Địa, Văn, Hóa.
1.2. Số buổi, số tiết ôn tập – bồi dưỡng: 30 tiết/môn/năm học
1.3. Thời gian bồi dưỡng: Bắt đầu từ ngày 7/9/ 2015 (có lịch bồi dưỡng
kèm theo)
1.4. Nội dung, chương trình ôn tập
Giáo viên bộ môn được phân công dạy xây dựng kế hoạch ôn tập (đề
cương ôn tập), soạn bài theo chương trình SGK nâng cao và theo sách tham
khảo lớp 9.
Luyện tập theo cấu trúc đề thi học sinh giỏi các năm trước.
1.5. Phân công giáo viên dạy:
1


TT

Giáo viên dạy

Môn

1
2
3
4
5
6

Học sinh
khối

8,9
8,9
8,9
8,9
8,9
9

Ghi chgú

Đào Thị Ngọc Trâm
Sinh
Cao Thị Thu Vui
Lịch sử
Trần Thị Kim Vui
Địa lý
Võ Thị Ái
Hóa học
Đỗ Thị Bích Thăng
Ngữ văn
Võ Công Tuận
Toán
2. Công tác phụ đạo học sinh yếu kém:
2.1. Đối tượng phụ đạo: Học sinh từ khối lớp 6 đến khối lớp 9 có học
lực (điểm TBM) loại yếu, kém.
2.2. Nội dung phụ đạo: Những kiến thức cơ bản trong nội dung chương
trình sách giáo khoa, đảm bảo chuẩn kiến thức – kỹ năng theo chủ đề bám sát để
giúp học sinh nắm được kiến thức chắc chắn.
Giáo viên bộ môn chủ động xen kẽ những nội dung cần phụ đạo vào giờ
học chính khóa nhưng phải phân bố thời gian hợp lý trong thời lượng của tiết
học.

Nội dung phụ đạo cần phải thể hiện trong giáo án.
Đối với học sinh lớp 6 giáo viên cần chú trọng tích hợp việc hướng dẫn
rèn đọc cho các em trong tất cả các bộ môn.
Trong quá trình phụ đạo giáo viên cần có biện pháp phân loại đối tượng
học sinh để có phương pháp dạy học phù hợp. Chú ý hướng dẫn học sinh tinh
thần và ý thức tự giác trong học tập và rèn luyện, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
2. 3. Thời gian phụ đạo: Bắt đầu từ ngày 7/9/ 2015
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Đối với công tác bồi dưỡng học sinh giỏi:
1.1. Đối với giáo viên bộ môn
Rà soát, lập danh sách học sinh khá, giỏi bộ môn của lớp được phân
công trong năm học 2015 – 2016 (theo mẫu quy định và gửi về tổ chuyên môn
gồm 01 bản in và 01 danh sách qua email) trước ngày 03/9/2015
Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng
Soạn đề cương bồi dưỡng theo bộ môn (Kế hoạch bồi dưỡng và đề
cương bồi dưỡng nộp trước ngày 20/09/2015)
* Yêu cầu: Giáo viên lên lớp cần có kế hoạch giảng dạy, bài soạn, sách
tham khảo, đảm bảo chất lượng dạy và học. Thực hiện nghiêm túc, thống nhất
kế hoạch đã được xây dựng.
1.2. Đối với giáo viên chủ nhiệm: Động viên, đôn đốc học sinh tham gia
ôn tập nghiêm túc, thường xuyên theo dõi kiểm tra về nề nếp, thái độ học tập
của HS.
1.3. Đối với tổ trưởng chuyên môn: Thường xuyên đôn đốc, nhắc nhở,
kiểm tra, đánh giá tiến độ ôn tập của giáo viên và học sinh.
2


2. Đối với việc phụ đạo học sinh yếu kém:
2.1. Đối với giáo viên bộ môn
Rà soát, lập danh sách học sinh yếu, kém từng bộ môn của lớp (theo mẫu

quy định và gửi về tổ chuyên môn gồm 01 bản in và 01 danh sách qua email),
thời gian trước ngày 10/9/2015.
Xây dựng kế hoạch và nội dung phụ đạo (Kế hoạch và nội dung phụ đạo
nộp về tổ chuyên môn trước ngày 15/10/2015)
2.2. Đối với giáo viên chủ nhiệm: Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên
trao đổi với giáo viên bộ môn để kịp thời nắm bắt tình hình của lớp, có biện
pháp đôn đốc, nhắc nhở học sinh tham gia học tập nghiêm túc, không bỏ giờ.
2.3. Đối với tổ trưởng chuyên môn: Thường xuyên đôn đốc, nhắc nhở,
kiểm tra, đánh giá tiến độ phụ đạo của giáo viên và học sinh.
Tổ trưởng chuyên môn kiểm tra và phê duyệt danh sách, kế hoạch của
giáo viên.
Nhà trường sẽ căn cứ vào kết quả của các bài kiểm tra định kỳ được
thống kê trong sổ điểm cá nhân để đánh giá hiệu quả công tác dạy phụ đạo của
giáo viên.
Vậy đề nghị các tổ trưởng chuyên môn, giáo viên được phân công, giáo
viên chủ nhiệm và học sinh thực hiện nghiêm túc. Trong quá trình thực hiện nếu
có gì vướng mắc hoặc cần đề xuất thì liên hệ với chuyên môn nhà trường để
xem xét, giải quyết kịp thời.
P. HIỆU TRƯỞNG

Nơi nhận:
- CM PGD&ĐT (để báo cáo)
- Tổ CM;
- GVBM; (thực hiện)
- GVCN;
- Lưu VT, CM.

PHAN THỊ THÙY TRANG

3

DANH SÁCH HỌC SINH THAM GIA BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
KHỐI 9
NĂM HỌC 2015 – 2016
TT

01
02
03
04
05
06
07
08
09

Họ và tên

NGUYỄN THÀNH HUY
HUỲNH CÔNG MẠNH
PHẠM VIẾT DUY
TRẦN THỊ LAN VI
ĐINH THỊ LOAN
PHAN THỊ HIẾU
LÊ THỊ DUNG
LÊ THỊ BÍCH VŨ
VÕ DƯƠNG PHƯƠNG CHI

LỊCH BỒI DƯỠNG

TT
MÔN
1
Sinh học
2
Vật lý
3
Địa lý
4
Lịch sử
5
Hóa học
6
Ngữ văn

Lớp

9
9
9
9
9
9
9
9
9

SINH

SỬ

MÔN
ĐỊA
LÝ

X
X
X
X
X
X

HÓA

X
X
X

X
X
X
X
X

X
X
X

X

Thứ 4/Tiết Thứ 5/Tiết
Tiết 1,2
Tiết 3,4
Tiết 3,4

VĂN

Phòng học
Phòng 2
Phòng 6
Phòng 1
Phòng 2
Phòng 6
Phòng 6

P. Hiệu trưởng

PHAN THỊ THÙY TRANG

4

Ghi
chú


Mẫu 1:
DANH SÁCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH KHÁ – GIỎI
NĂM HỌC 2015 – 2016
MÔN:
TT

Họ và tên

Lớp

Điểm
TBM

Điểm các bài kiểm tra
Đợt 1 Đợt 2 Đợt 3 Đợt 4 Đợt 5
(tháng (tháng (tháng (tháng (tháng
9+10)
11)
12)
……) …….)

01

* Ghi chú: Giáo viên thống kê điểm TBM cuối năm trước (2014 – 2015)

Xác nhận của Tổ chuyên môn

Giáo viên bộ môn

5

Ghi
chú

Mẫu 2
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH KHÁ – GIỎI
NĂM HỌC 2015 – 2016
MÔN: …………….
Tháng

Tuần

Nội dung bồi dưỡng

Kết quả cần đạt

9

10

11

12

1

2

Xác nhận của Tổ chuyên môn

Giáo viên bộ môn
6

Ghi chú

Mẫu 3:
DANH SÁCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM
HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2015 – 2016
MÔN: …………….
TT

Họ và tên

Lớp

Điểm
TBM

Điểm các bài kiểm tra
Đợt 1 Đợt 2 Đợt 3
(tháng (tháng (tháng
9,10)
11)
12)

Điểm
thi

TBHKI Chuyển
loại

* Ghi chú: Giáo viên thống kê điểm TBM cuối năm trước (2014 – 2015)

Xác nhận của Tổ chuyên môn

Giáo viên bộ môn

7


Mẫu 4:
DANH SÁCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM
HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2015 – 2016,
MÔN: …………….
TT

Họ và tên

Lớp

Điểm
TBM

Điểm các bài kiểm tra
Đợt 3 Đợt 4 Đợt 5
(tháng (tháng (tháng
1,2)
3)
4,5)

Xác nhận của Tổ chuyên môn

Điểm

thi

TBHKII Chuyển
loại

Giáo viên bộ môn

8


Mẫu 5
KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM
NĂM HỌC 2015 – 2016,
MÔN: …………….
Tháng

Tuần

Nội dung phụ đạo

Kết quả cần đạt

9

10

11

12

1

2

Xác nhận của Tổ chuyên môn

Giáo viên bộ môn
9

Ghi chú


10