Giáo án mĩ thuật lớp 4 theo chương trình VNEN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (247.99 KB, 52 trang )

GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 4 THEO CHƯƠNG TRÌNH VNEN
Mĩ thuật: Lớp 4
TIẾT 1: VẼ TRANG TRÍ
MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU
I/ Mục tiêu:
- Biết cách pha các màu da cam, xanh lá cây và tím
- Nhận biết được các cặp màu bổ túc
- Pha được các màu theo hướng dẫn
- Tập pha được các màu da cam, xanh lá cây và tím
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Hộp màu, bảng các màu cơ bản
Học sinh:
- Giấy vẽ, vở thực hành
- Hộp màu, bút sáp, bút dạ...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

2. Quan sát, nhận xét
- GV yêu cầu HS nêu tên 3 màu cơ bản đã học. ( Đỏ, vàng, xanh lam )
- HS quan sát tranh trong SGK và nêu cách pha 3 màu : da cam, xanh lá cây và tím. (
Màu đỏ + màu vàng = màu cam...)
- GV giới thiệu các cách pha màu cơ bản để được các màu da cam, xanh lá cây, tím.
- GV giới thiệu các cặp màu bổ túc, nóng lạnh.
- GV nhận xét, bổ xung

3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách pha màu

- GV yêu cầu HS chia nhóm thảo luận tìm hiểu cách pha màu bột, cách pha màu
nước, sáp, chì màu.
- GV nhận xét, nêu tóm tắt bổ xung:
+ Cách pha màu bột: Dùng nước sạch và keo trộn các màu bột với nhau tạo màu mới.
Tùy lượng màu pha trộn sẽ ra các màu sắc khác nhau
+ Cách pha màu nước: Dùng nước sạch pha trộn các màu với nhau sẽ được màu mới.
Chú ý khi pha cho lượng nước và màu vừa phải
+ Sáp màu và chì màu: Có thể vẽ chồng các màu lên nhau để tạo màu khác
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

2. Hoạt động thực hành:

1. Thực hành
- GV yêu cầu HS thực hành pha các màu da cam, xanh lá cây, tím trên giấy A4 ( bằng
màu nước) hoặc chép lại hình 4, 5 SGK vào vở
- GV hướng dẫn để HS pha đúng màu, vẽ màu đúng hình

2. Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài và cùng nhận xét
+ Cách vẽ màu đúng màu, vừa hình..
- GV nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của từng HS
- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
3. Hoạt động ứng dụng:
- Giới thiệu với bạn bè bức tranh mình vẽ
____________________________________
TIẾT 2: VẼ THEO MẪU
VẼ HOA, LÁ

I/ Mục tiêu:
- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hoa, lá
- Biết cách vẽ hoa, lá
- Vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV, Một số tranh ảnh hoa lá có màu sắc đẹp
- Một số hoa lá thật
- Tranh hướng dẫn cách vẽ
- Bài vẽ của HS
Học sinh:
- Mẫu hoa lá thật, SGK, Vở tập vẽ...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

2. Quan sát, nhận xét
+ Tên các loại hoa, lá? ( Hoa huệ, hoa phượng, lá bàng...)
+ Đặc điểm, hình dáng mỗi loại hoa lá? ( Lá bàng to, tròn...)
+ Màu sắc của hoa lá? ( Lá thường màu xanh, hoa phượng màu đỏ...)
+ Nêu sự khác nhau giữa các loại hoa lá, kể tên các loại hoa lá mà em biết?
- GV nhận xét, bổ xung

3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ

- GV cho HS quan sát 1 số bài vẽ, tranh hướng dẫn cách vẽ SGK, yêu cầu HS tự tìm,
nêu cách vẽ, các bước vẽ hoa lá theo mẫu
- GV nhận xét, nêu các bước vẽ cơ bản, vẽ mẫu:
+ Vẽ khung hình chung
+ Vẽ phác các nét chính của lá
+ Chỉnh sửa cho giống mẫu
+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa lá.
- GV lưu ý HS cách sắp xếp hình vẽ cân đối với tờ giấy vẽ
2. Hoạt động thực hành:

1. Thực hành
- GV tổ chức cho HS thực hành vẽ hoa lá ngoài trời
- GV lưu ý HS cần quan sát kĩ, chọn bông hoa, cành lá đẹp để vẽ và vẽ màu theo ý
thích.

2. Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài vẽ và hướng dẫn HS tự nhận xét về:
+ Cách sắp xếp
+ Hình dáng, màu sắc, đặc điểm...
- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
3. Hoạt động ứng dụng:

- Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ
- Trưng bày tại góc học tập của mình.
____________________________________
TIẾT 3: VẼ TRANH
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
I/ Mục tiêu:
- Hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của một số con vật quen thuộc
- Biết cách vẽ con vật
- Vẽ được một vài con vật theo ý thích
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Tranh một số con vật quen thuộc
- Bài vẽ của HS
Học sinh:
- Giấy vẽ, vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

2. Quan sát, nhận xét
- GV cho HS quan sát tranh các con vật và nêu câu hỏi:
+ Tên các con vật là gì? ( Con voi, con mèo, con gà...)
+ Hình dáng, màu sắc các con vật? ( Con voi to lớn, con mèo nhỏ...)
+ Đặc điểm nổi bật của các con vật? ( Con voi có vòi, có ngà...)
+ Các bộ phận chính của con vật? ( Con voi có đầu, thân, chân, vòi, ngà...)
+ Kể tên một số con vật khác mà em biết?
- GV nhận xét, bổ xung

3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh đề tài con vật quen thuộc

- GV treo tranh gợi ý cách vẽ, yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu các bước vẽ
- HS thảo luận nhóm 2 tìm hiểu các bước:
+ Bước 1: Vẽ phác hình dáng chung
+ Bước 2: Vẽ các bộ phận, chi tiết cho rõ đặc điểm con vật
+ Bước 3: Vẽ hoàn chỉnh và tô màu
- GV lưu ý HS muốn vẽ được bức tranh đẹp có thể vẽ thêm các hình ảnh khác cho
tranh thêm sinh động
2. Hoạt động thực hành:

Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

1. Thực hành
- GV yêu cầu 1 vài HS nêu và miêu tả con vật mình định vẽ. ( HS miêu tả con vật )
- GV cho HS thực hành vẽ tranh các con vật theo đúng các bước
- GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS

2. Nhận xét, đánh giá:
- GV cùng HS chọn 1 số bài và cùng nhận xét
+ Cách vẽ hình dáng, các bộ phận của con vật, cách vẽ màu...
+ Các nhóm trưng bày, nhận xét theo nhóm, chọn ra bài vẽ đẹp.
- GV nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của từng HS
- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
3. Hoạt động ứng dụng:

- Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ, quan sát, vẽ tranh một con
vật mình yêu thích.
- Trưng bày tranh tại góc học tập của mình.

____________________________________
TIẾT 4: VẼ TRANG TRÍ
CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
I/ Mục tiêu:
- Tìm hiểu vẻ đẹp của học tiết trang trí dân tộc
- Biết cách chép họa tiết trang trí dân tộc
- Tập chép một họa tiết đơn giản
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Tranh các học tiết trang trí dân tộc, 1 số đồ dùng có trang trí học tiết
- Bài vẽ của HS
Học sinh:
- Giấy vẽ, vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

2. Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc ở bộ ĐDDH.
+ Các họa tiết trang trí là những hình gì? ( Hình hoa lá, con vật...)
+ Hình ảnh họa tiết trang trí có đặc điểm gì? ( Được đơn giản hơn so với mẫu thật..)
+ Cách sắp xếp hoạ tiết như thế nào? ( Sắp xếp cân đối nhau, đối xứng nhau qua các
trục..)

+ Hoạ tiết trang trí được dùng ở đâu? ( Trang trí ở bát, đĩa, đình, chùa..)
- GV bổ sung và kết luận về họa tiết trang trí dân tộc

3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách chép họa tiết: ( HĐ cả lớp )
- GV hướng dẫn HS thảo luận tìm các bước vẽ.
- HS thảo luận nhóm 4, quan sát tranh trong SGK tìm hiểu các bước.
- GV nhận xét, hướng dẫn các bước :
+ Phác hình chung cho họa tiết
+ Vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết.
+ Đánh dấu các điểm chính và vẽ hình bằng nét thẳng
+ Quan sát, điều chỉnh cho giống mẫu
+ Hoàn chỉnh hình và tô màu theo ý thích.

4. HS quan sát một số bài vẽ của HS
2. Hoạt động thực hành:

1. Thực hành
- GV yêu cầu HS chọn họa tiết, quan sát kĩ trước khi vẽ.
- Cho HS thực hành chép họa tiết vào vở tập vẽ.
- GV lưu ý HS vẽ theo các bước.
- GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng.

2. Nhận xét, đánh giá:
- GV cùng HS chọn 1 số bài và cùng nhận xét
+ Cách vẽ màu đúng màu, vừa hình..
+ Gợi ý HS xếp loại bài đã nhận xét.
- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
3. Hoạt động ứng dụng:
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

- Quan sát, tìm hiểu các họa tiết trang trí trong đời sống hàng ngày
- Trưng bày tại góc học tập của mình.
____________________________________
TIẾT 5: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH PHONG CẢNH
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh
- Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh
- Tập mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Tranh phong cảnh các loại
- Bài vẽ tranh phong cảnh của HS
Học sinh:
- SGK, Giấy vẽ, vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

2. Tìm hiểu về tranh phong cảnh
- GV giới thiệu 1 số tranh phong cảnh, yêu cầu HS tìm hiểu:
+ Tranh phong cảnh vẽ những gì? ( Vẽ cảnh đẹp, có thêm người, các sự vật khác )
+ Các hình ảnh chính trong tranh? ( Vẽ cảnh vật là chính )

+Tranh phong cảnh thường vẽ bằng các chất liệu gì? ( Bột màu, sơn dầu, màu nước..)
- GV nêu kết luận về tranh phong cảnh .

3. Hướng dẫn HS xem tranh
a.Tranh phong cảnh Sài Sơn
- GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi cho HS thảo luận theo nhóm
+Tranh vẽ về đề tài gì?
+ Tranh có những hình ảnh nào? Đâu là hình ảnh chính, phụ?
+ Cách sắp xếp các hình ảnh trong tranh?
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

+ Màu sắc trong tranh?
- GV nhận xét nêu tóm tắt về bức tranh Phong cảnh Sài Sơn
b.Tranh Phố cổ
- GV cung cấp một số tư liệu về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái.
- GV đặt một số câu hỏi liên quan tới bài (như khai thác tranh ở trên).
- GV nhận xét, bổ xung
c. Tranh Cầu Thê Húc
- GV cho HS xem tranh về Hồ Gươm, và giới thiệu để HS nhận biết vẻ đẹp của Hồ
Gươm
- Yêu cầu HS thảo luận :
+ Mô tả các hình ảnh trong tranh?
+ Chất liệu của tranh?
+ Em hãy nêu nhận xét về màu sức trong tranh?
- GV nhận xét, bổ xung và nêu kết luận về tranh

4. Nhận xét, đánh giá:
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm học sinh có hiều ý

kiến phát biểu xây dựng bài phù hợp với nội dung tranh.
- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.
3. Hoạt động ứng dụng:

- Sưu tầm tranh phong cảnh theo ý thích.
____________________________________
TIẾT 6: VẼ THEO MẪU
VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả có dạng hình cầu
- Biết cách vẽ quả có dạng hình cầu
- Vẽ được một vài quả dạng hình cầu và vẽ màu theo ý thích
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Tranh các loại quả, mẫu quả
- Bài vẽ của HS
Học sinh:
- SGK, Giấy vẽ, vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

2. Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu 1 số loại quả và nêu câu hỏi gợi ý:
+ Kể tên các loại quả? ( Quả cam, quả táo...)
+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng loại quả? (Có dạng hình tròn, khối cầu, quả
táo đỏ, quả cam chín màu vàng...)
+ So sánh màu sắc, hình dáng từng loại quả?
- GV nhận xét bổ xung cho chác nhóm và nêu tóm tắt về quả có dạng hình cầu

3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ
- GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ SGK, tìm hiểu và nêu các bước
vẽ:
- HS thảo luận nêu các bước:
+ Bước 1: Vẽ khung hình chung
+ Bước 2: Vẽ phác các nét chính
+ Bước 3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh
+ Bước 4: Vẽ đạm nhạt, tô màu
- GV nêu lại các bước vẽ, vẽ mẫu các bước lên bảng
- GV lưu ý HS cách sắp xếp bố cục cho tranh cân đối, cách vẽ màu, vẽ đậm nhạt.
2. Hoạt động thực hành:

1. Thực hành
- Cho HS quan sát 1 số tranh vẽ các loại quả của HS các năm trước
- GV tổ chức cho HS thực hành vẽ theo mẫu quả có dạng khối cầu
- Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng.

2. Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài và cùng nhận xét
+ Cách sắp xếp hình ảnh
+ Cách vẽ hình

+ Cách vẽ màu, vẽ đạm nhạt
+ Những ưu điểm của các bài vẽ.
- HS nhận xét bài, chọn ra bài vẽ đẹp.
- GV nhận xét chung tiết học
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
3. Hoạt động ứng dụng:

- Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ
- Trưng bày tại góc học tập của mình.
____________________________________
TIẾT 7: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh
- Biết cách vẽ tranh phong cảnh
- Tập vẽ tranh đề tài phong cảnh.
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Tranh phong cảnh các loại
- Bài vẽ của HS
Học sinh:
- SGK, Giấy vẽ, vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.

1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

2. Hướng dẫn HS tìm, chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu 1 số tranh phong cảnh và đặt câu hỏi gợi ý:
+ Tranh phong cảnh vẽ những gì? ( Sông núi, cảnh biển...)
+ Tranh phong cảnh vẽ gì là chính? ( Vẽ cảnh vật là chính, còn có thêm các hình ảnh
khác...)
+ Cảnh vật trong tranh thường là những gì? ( Sông núi, nhà cửa...)
- GV nhận xét, nêu tóm tắt
- GV đặt thêm một số câu hỏi:
+ Xung quanh nơi em ở có cảnh đẹp nào không?
+ Kể tên một nơi có phong cảnh đẹp mà em biết?
- GV gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh về phong cảnh quê hương mình
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ: ( HĐ nhóm )
- GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu các cách vẽ tranh phong cảnh
- GV giới thiệu 2 cách vẽ
+ Vẽ trực quan: HS quan sát cảnh vật và vẽ trực tiếp
+ Vẽ theo trí nhớ: HS vẽ lại theo trí nhớ của mình.
- Các bước vẽ tranh:
+ Vẽ các hình ảnh chính trước, phụ sau
+ Chỉnh sửa các hình ảnh cho cân đối
+ Vẽ màu theo ý thích.

4. HS quan sát thêm một số tranh phong cảnh của HS.

2. Hoạt động thực hành:

1. Thực hành
- GV cho HS thực hành vẽ tranh phong cảnh theo trí nhớ
- Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng.

2. Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài và tổ chức nhận xét đánh giá:
+ Cách sắp xếp hình ảnh
+ Cách vẽ hình
+ Cách vẽ màu, vẽ đạm nhạt
- GV nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của từng HS
- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
3. Hoạt động ứng dụng:

- Quan sát, vẽ một bức tranh phong cảnh theo ý thích.
- Trưng bày tại góc học tập của mình.
____________________________________
TIẾT 8: TẬP NẶN TẠO DÁNG
NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật
- Biết cách nặn con vật
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

- Nặn được con vật theo ý thích
II/ Tài liệu và phương tiện :

Giáo viên:
- SGK, SGV
- Tranh ảnh một số con vật quen thuộc
- Bài nặn của HS
Học sinh:
- SGK, Giấy vẽ, vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu, đất nặn...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

2. Quan sát, nhận xét
- GV cho HS quan sát một số tranh ảnh về các con vật quen thuộc và đặt các câu hỏi:
+ Tên các con vật là gì? ( Con trâu, mèo, con gà...)
+ Hình dáng, các bộ phận của chúng? ( Có đầu, thân...)
+ Đặc điểm nổi bật của con vật?( Con trâu có sừng dài, nhọn, thân to, màu đen xám..)
+ Tư thế của chúng khi vận động?( Con trâu khi đi cày, khi nằm..)
+ Kể tên một số con vật mà em thích?
- GV nhận xét, nêu tóm tắt về các con vật quen thuộc

3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách nặn
- GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu các cách nặn con vật
- HS thảo luận nhóm 2 nêu các cách nặn :
+ Nặn từng bộ phận rồi gắn lại
+ Từ thỏi đất nặn tạo hình con vật
- GV giới thiệu 2 cách nặn, sau đó có thể thao tác mẫu các bước nặn con vật cho HS
quan sát:
+ Chọn đất, nhào dẻo đất

+ Nặn thành các bộ phận
+ Gắn các bộ phận lại với nhau và tạo dáng cho con vật

4. HS quan sát thêm một số bài nặn con vật của HS.
2. Hoạt động thực hành:

Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

1. Thực hành
- GV cho HS thực hành nặn con vật theo ý thích ( Nhóm tự chọn )
- Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng.

2. Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài và cùng nhận xét:
+ Hình dáng các con vật
+ Màu sắc các con vật
- GV cùng HS chọn ra các bài nặn đẹp.
- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
3. Hoạt động ứng dụng:

- Quan sát các con vật, tập nặn một con vật mình yêu thích.
- Trưng bày tại góc học tập của mình.
____________________________________
TIẾT 9: VẼ TRANH TRÍ
VẼ ĐƠN GIẢN HOA LÁ
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm của một số loại hoa lá đơn giản.

- Biết cách vẽ đơn giản 1 hoặc 2 bông hoa chiếc lá
- Vẽ đơn giản được bông hoa, chiếc lá.
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Tranh trang trí có các học tiết hoa lá
- Bài nặn của HS
Học sinh:
- SGK, Giấy vẽ, vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu, ...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

2. Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu một số mẫu hoa lá thật, các bài trang trí có sử dụng họa tiết hoa lá cho
HS tìm hiểu:
+ Hình dáng, màu sắc các loại hoa lá?
+ Các họa tiết hoa lá trong các bài trang trí được vẽ ra sao?
- GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và yêu cầu tìm hiểu:
+ Nêu tên gọi các loại hoa lá?
+ Màu sắc của chúng ra sao?
+ Kể tên một số loại hoa lá mà em thích?
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu hoa lá thật và hoa lá đã được đơn giản, yêu cầu HS so
sánh các đặc điểm

- GV nhận xét, bổ xung

3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu hoa lá thật, hoa lá đã được giản đơn và tìm hiểu các
bước vẽ
- Quan sát,tìm hiểu, nêu các bước vẽ:
+ Vẽ hình dáng chung của hoa lá ?
+ Vẽ trục, các nét chính của hoa lá?
+ Vẽ chi tiết, chỉnh sửa.
- GV nêu cách vẽ, vẽ mẫu lên bảng các bước vẽ.
- GV lưu ý HS:
+ Có thể vẽ đối xứng qua trục
+ Lược bỏ bớt các chi tiết rườm rà
+ Chú ý vẽ các đặc điểm
+ Vẽ màu theo ý thích
2. Hoạt động thực hành:

1. Thực hành
- GV cho HS thực hành vẽ đơn giản các mẫu hoa lá đã chuẩn bị
- Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng

2. Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS trưng bày sản phẩm và nhận xét đánh giá
+ Hình vẽ, đặc điểm của hoa lá, màu sắc...
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
3. Hoạt động ứng dụng:

- Vẽ đơn giản một bông hoa mình thích.
- Trưng bày tại góc học tập của mình.
____________________________________
TIẾT 10: VẼ THEO MẪU
ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm của các đồ vật có dạng hình trụ.
- Biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ
- Tập vẽ đồ vật có dạng hình trụ.
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Tranh hướng dẫn cách vẽ...
- Bài vẽ của HS
Học sinh:
- SGK, Giấy vẽ, vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu, ...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

2. Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ và yêu cầu HS quan sát tìm hiểu:
+ Tên vật mẫu và hình dáng chung của chúng? ( Cao, thấp, rộng, hẹp...)
+ Các bộ phận của mẫu? ( Miệng, thân, đáy...)

+ Đặc điểm của vật mẫu?( Hình dáng các bộ phận)
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và tìm hiểu thêm về hình dáng các đồ vật
có dạng hình trụ
- GV nhận xét, nêu tóm tắt về các đồ vật có dạng hình trụ.

3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ
- GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ và tìm hiểu các bước vẽ
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

- HS quan sát, tìm hiểu thảo luận và nêu các bước vẽ:
+ Ước lượng, vẽ khung hình chung
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận, vẽ phác hình
+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết
+ Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu
- GV nêu các bước vẽ, thao tác vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát
- GV lưu ý HS cách sắp xếp bố cục cho cân đối, cách vẽ đạm nhạt, vẽ màu

4. HS quan sát thêm 1 số bài vẽ của HS các năm trước
2. Hoạt động thực hành:

1. Thực hành
- GV cho HS thực hành vẽ theo mẫu mẫu vẽ có dạng hình trụ.
- Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng.

2. Nhận xét, đánh giá:
- GV cùng HS chọn 1 số bài và tổ chức nhận xét đánh giá về:
+ Hình vẽ, bố cục, đậm nhạt...
- GV nhận xét bài

- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
3. Hoạt động ứng dụng:

- Sưu tầm và tìm hiểu vẻ đẹp của các đồ vật có dạng hình trụ
- Trưng bày tại góc học tập của mình.
____________________________________
TIẾT 11: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH CỦA HỌA SĨ
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu nội dung các bức tranh qua hình vẽ, bố cuc, màu sắc.
- HS làm quen với chất liệu, kĩ thuật vẽ tranh.
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Tranh của họa sĩ
Học sinh:
- SGK, Giấy vẽ, vở thực hành
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

- Bút chì, tẩy, màu, ...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

2. Xem tranh và tìm hiểu

a. Tranh Về nông thôn sản xuất:
- GV cho HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm 4 các câu hỏi :
+ Bức tranh vẽ đề tài gì?( Đề tài nông thôn )
+ Trong tranh có những hình ảnh nào? ( Hình ảnh hai vợ chồng, con bò, ngôi nhà..)
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình ảnh nào là hình ảnh phụ? ( Hình ảnh hai vợ
chồng là chính...)
+ Màu sắc của bức tranh? ( Gam màu vàng nâu )
- GV nhận xét, nêu tóm tắt về chất liệu, tác giả và các nét chính của bức tranh.
b. Tranh Gội đầu:
- Yêu cầu HS xem tranh và tìm hiểu:
+ Tên bức tranh? Tên tác giả? ( Tranh Gội đầu của học sĩ Trần Văn Cẩn )
+ Tranh vẽ đề tài nào? ( Đề tài người thiếu nữ )
+ Các hình ảnh trong tranh?( Tranh vẽ người thiếu nữ đang gội đầu ...)
+ Tranh vẽ bằng chất liệu nào? ( Tranh khắc gỗ màu )
- GV nhận xét, bổ xung, nêu vài nét khái quát về bức tranh và tác giả.

2. Nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét bài học. Khen ngợi các nhóm, cá nhân có nhiều ý kiến xây dựng bài.
- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
3. Hoạt động ứng dụng:

- Giới thiệu với mọi người về hai bức tranh.
- Sưu tầm tranh của các họa sĩ và trưng bày tại góc học tập của mình.
____________________________________
TIẾT 12: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI SINH HOẠT
I/ Mục tiêu:
- Hiểu đề tài sinh hoạt qua các hoạt động diễn ra từng ngày.
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

- Biết cách vẽ tranh đề tài sinh hoạt.
- Tập vẽ tranh đề tài sinh hoạt.
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Tranh đề tài sinh hoạt
Học sinh:
- SGK, Giấy vẽ, vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu, ...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

2. HS tìm, chọn nội dung đề tài
- GV cho HS quan sát 1 số tranh, yêu cầu HS tìm hiểu:
+ Tranh vẽ đề tài gì? Vì sao em biết? ( Học tập, lao động...)
+ Trong tranh có những hình ảnh nào? ( Hình ảnh con người, cây cối..)
+ Hằng ngày em thường làm những công việc gì? ( HS kể )
- GV nhận xét, nêu tóm tắt bổ xung về các hoạt động diễn ra hằng ngày và tranh vẽ
về đề tài sinh hoạt.
- GV yêu cầu HS nhớ lại một hoạt động để vẽ tranh.

3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh
- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ mẫu SGK và nêu các bước vẽ
- HS quan sát, kể tên các bước vẽ tranh

+ Vẽ mảng chính, phụ
+ Vẽ hình ảnh chính trước, phụ sau
+ Vẽ thêm các hình ảnh cho tranh sinh động
+ Chỉnh sửa, vẽ màu
- GV nêu các bước vẽ tranh, vẽ minh họa lên bảng cho HS quan sát.
- GV lưu ý HS cách sắp xếp bố cục, cách vẽ màu...

4. HS quan sát thêm một số trbài vẽ của HS.
2. Hoạt động thực hành:

Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

1. Thực hành
- GV yêu cầu HS nêu hoạt động mình định vẽ tranh
- GV cho HS thực hành
- Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn cho các HS còn lúng túng.

2. Nhận xét, đánh giá
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và tổ chức nhận xét bài vẽ:
+ Cách sắp xếp hình ảnh
+ Nội dung tranh
+ Màu sắc
- GV nhận xét, đánh giá
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
3. Hoạt động ứng dụng:

- Sưu tầm tranh vẽ đề tài sinh hoạt qua sách báo.
- Trưng bày tại góc học tập của mình.

____________________________________
TIẾT 13: VẼ TRANG TRÍ
TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
I/ Mục tiêu:
- Hiểu vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm
- Biết cách vẽ trang trí đường diềm
- Trang trí được đường diềm đơn giản.
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Tranh trang trí đường diềm
Học sinh:
- SGK, Giấy vẽ, vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu, ...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

2. Quan sát, nhận xét
- GV cho HS quan sát hình 1, trang 32 SGK và các vật dụng có trang trí đường diềm:
+ Em thấy đường diềm thường được trang trí ở những đồ vật nào ? ( Giấy khen, khăn
tay, quần áo...)
+ Những hoạ tiết nào thường được sử dụng? ( Hoa, lá, con vật, cá hình vuông, tròn...)
+ Cách sắp xếp hoạ tiết ở như thế nào? ( Sắp xếp xen kẽ, cân đối...)
+ Em có nhận xét gì về màu sắc của các đường diềm.

- GV nhận xét, nêu tóm tắt về trang trí đường diềm.

3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ
- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ mẫu SGK, tìm hiểu các bước vẽ
- GV vẽ phác họa và hướng dẫn HS cách vẽ:
+ Tìm chiều dài chiều rộng của đường diềm định vẽ sau đó kẻ sao cho bố cục vừa với
khổ giấy vẽ
+ Vẽ các hình mảng trang trí khác nhau sao cho cân đối, hài hoà
+ Tìm và vẽ hoạ tiết. Có thể vẽ hoạ tiết nhắc lại hoặc xen kẽ
+ Vẽ màu theo ý thích, vẽ có đậm nhạt. Nên vẽ từ 3 đến 5 màu.
2. Hoạt động thực hành:

1. Thực hành
- GV nêu yêu cầu bài thực hành
- GV cho HS thực hành
- Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn cho các HS còn lúng túng.

2. Nhận xét, đánh giá:
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và tổ chức nhận xét bài vẽ:
+ Cách sắp xếp hình ảnh
+ Cách vẽ họa tiết
+ Màu sắc
- GV nhận xét, đánh giá
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
3. Hoạt động ứng dụng:

- Sưu tầm các bài trang trí, trang trí một đường diềm theo ý thích.
- Trưng bày tại góc học tập của mình.
____________________________________
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

TIẾT 14: VẼ THEO MẪU
MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT
I/ Mục tiêu:
- Hiểu đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ của 2 vật mẫu.
- Biết cách vẽ và vẽ được 2 đồ vật gần với mẫu.
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Bài vẽ của HS
Học sinh:
- Giấy vẽ, vở thực hành
- SGK, bài vẽ mẫu
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

2. Quan sát, nhận xét
- Giáo viên bày mẫu để HS quan sát và đặt câu hỏi :
+ Mẫu có mấy đồ vật? ( Có 2 vật mẫu là lọ hoa và quả...)
+ Gồm các đồ vật gì?
+ Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt của các đồ vật như thế nào?
+ Vị trí đồ vật nào ở trước, ở sau?
- GV nhận xét, bổ xung cho các nhóm

3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ

- GV yêu cầu HS nêu lại các bươc vẽ theo mẫu đã học
- GV nhận xét, vẽ phác họa cách vẽ:
+ So sánh tỉ lệ của mẫu để phác khung hình chung, sau đó phác hình riêng của từng
vật mẫu.
+ Vẽ đường trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ lệ các bộ phận.
+ Vẽ nét chính trước, sau đó vẽ nét chi tiết và sửa hình cho giống mẫu.
+ Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu.
- GV gợi ý thêm HS cách sắp xếp bố cục, cách vẽ đậm nhạt, vẽ màu.

4. HS quan sát thêm một số bài vẽ của HS các năm trước.
2. Hoạt động thực hành:
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

1. Thực hành
- GV cho HS thực hành vẽ theo mẫu bày sẵn.
- Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn cho các HS còn lúng túng.

2. Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài và cùng nhận xét
+ Cách vẽ hình: cân đối, gần giống mẫu...
+ Cách vẽ đậm nhạt, vẽ màu
- GV nhận xét, đánh giá bài cho các nhóm
- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
3. Hoạt động ứng dụng:

- Sưu tầm tranh ảnh tĩnh vật.
- Trưng bày tại góc học tập của mình.

____________________________________
TIẾT 15: VẼ CHÂN DUNG
I/ Mục tiêu:
- Hiểu đặc điểm, hìn dáng của một số khuôn mặt người
- Biết cách vẽ chân dung
- Tập vẽ tranh chân dung đơn giản.
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Tranh chân dung
Học sinh:
- SGK, Giấy vẽ, vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu, ...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài
3. HS quan sát và tìm hiểu về tranh chân dung: ( HĐ nhóm )
- GV giới thiệu và gợi ý HS tìm hiểu về tranh chân dung
+ Các bức tranh chân dung thường vẽ phần nào của cơ thể người? ( Thường vẽ khuôn
mặt người là chính...)
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

+ Tranh chân dung vẽ những gì? ( Hình dáng khuôn mặt, các chi tiết trên khuôn
mặt...)
+ Ngoài ra tranh còn vẽ gì nữa? ( Vai, cổ...)
+ Hình dáng, đặc điểm, nét mặt các tranh có giống nhau không? ( Mỗi khuôn mặt một

đặc điểm khác nhau...)
- GV nhận xét, nêu tóm tắt

3. HS tìm hiểu cách vẽ tranh chân dung: ( HĐ cả lớp )
- GV yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ và tìm hiểu các bước vẽ
- GV nêu tóm tắt các bước vẽ
+ Ước lượng, vẽ khuôn mặt vừa với tờ giấy vẽ
+ Vẽ cổ, vai
+ Vẽ các chi tiết: tóc, mắt, mũi cho rõ đặc điểm khuôn mặt người
+ Vẽ màu theo ý thích
- GV thao tác mẫu các bước vẽ lên bảng
- GV nêu tóm tắt lại các bước vẽ theo mẫu
2. Hoạt động thực hành:

1. GV gợi ý HS nhớ lại chân dung một người mình định vẽ
- HS tả chân dung người mình định vẽ

2. HS thực hành vẽ tranh chân dung theo ý thích
- GV lưu ý HS cách vẽ khuôn mặt cân đối trong tờ giấy vẽ
- GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng.

3. Nhận xét đánh giá
- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm
- Tổ chức cho các nhóm chọn sản phẩm, thi sản phẩm đẹp nhất
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
3. Hoạt động ứng dụng:

- Giới thiệu với gia đình về bức tranh của mình

- Trưng bày bức tranh đã vẽ vào góc học tập.
____________________________________
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

TIẾT 16: TẬP NẶN TẠO DÁNG
TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP
I/ Mục tiêu:
- Hiểu cách tạo dáng con vật hoặc ô tô bằng vỏ hộp.
- Biết cách tạo dáng con vật hoặc ô tô bằng vỏ hộp.
- Tập tạo dáng con vật hoặc ô tô đơn giản.
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Bài mẫu
Học sinh:
- SGK, Giấy vẽ, vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu, ...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

2. Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu một số sản phẩm tạo dáng SGK và đặt câu hỏi :
+ Tên của hình tạo dáng? ( Con mèo. Ô tô...)
+ Các bộ phận của chúng?( Thân, đầu ...)
+ Nguyên liệu để làm? ( Bằng hộp giấy )

- GV tóm tắt :
+ Các loại vỏ hộp, bìa... đều có thể sử dụng tạo thành đồ chơi theo ý thích
+ Muốn tạo dáng được con vật, đồ chơi theo ý thích cần phải nắm được đặc điểm
hình dáng và các bộ phận của chúng để tìm vỏ hộp cho phù hợp

3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách tạo dáng
- GV yêu cầu HS chọn hình để tạo dáng
- GV gợi ý HS cách tạo dáng con vật, đồ vật theo ý thích:
+ Tìm các bộ phận chính của hình sao cho rõ đặc điểm và sinh động.
+ Chọn vỏ phù hợp (có thể cắt bớt).
+ Tìm và làm thêm các chi tiết cho hình sinh động hơn.
+ Dính các bộ phận bằng keo, hồ, băng dính ...
2. Hoạt động thực hành:

Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

1. Thực hành
- GV cho HS thực hành theo nhóm
+ GV gợi ý cho các nhóm cách tìm hình dáng đồ vật mà mình định làm
- GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng.

2. Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS bày sản phẩm và nhận xét về :
+Hình dáng chung
+ Các bộ phận, chi tiết
+ Màu sắc
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm.
- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
3. Hoạt động ứng dụng:

- Tạo dáng một đồ vật theo ý thích và tặng cho người thân của mình.
____________________________________
TIẾT 17: VẼ TRANG TRÍ
TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
I/ Mục tiêu:
- Biết thêm về trang trí hình vuông và ứng dụng của nó.
- Biết cách trang trí hình vuông.
- Trang trí được hình vuông theo yêu cầu bài.
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Bài mẫu trang trí hình vuông.
Học sinh:
- SGK, Giấy vẽ, vở thực hành
- Bút chì, tẩy, màu, ...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài
Đỗ Việt Long – Trường TH Văn Sơn_ Văn Bàn_ Lào Cai

Giáo án mĩ thuật lớp 4 theo chương trình VNEN

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về