Download giáo án tin học 10 bài tập và thực hành số 8, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng

BI TP V THC HNH 8.
S DNG MT S CễNG C TR GIP SON THO

(2 tiết)
I. Chuẩn kiến thức kỹ năng cần đạt
- Thực hiện đợc định dạng kiểu danh sách liệt kê dạng ký hiệu và dạng
số thứ tự
- Thực hiện đợc đánh số trang và in văn bản
- Sử dụng đợc các công cụ trợ giúp soạn thảo của Word để nâng cao
hiệu quả khi soạn thảo văn bản.
II. Tiến trình dạy học
ổn định lớp: 2 phút (trớc mỗi tiết 1 phút).
HĐ1: Thực hành định dạng kiểu danh sách
Kiến thức kỹ năng cần đạt:
+ Thành thạo trong việc nhập văn bản.
+ Thực hiện đợc định dạng kiểu danh sách.
Phơng tiện dạy học: Máy vi tính.
Phơng pháp dạy học: Thực hành.
TG
Hoạt động của HS và GV
GV. Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài: mục 2.a) SGK, trang 122.
20 HS. Tham khảo SGK
GV. Yêu cầu học sinh nhắc lại lệnh phải chọn (hoặc nút lệnh) khi muốn
định dạng kiểu danh sách.
HS. Đứng tại chỗ trả lời.
GV. Yêu cầu học sinh nhập văn bản và định dạng kiểu danh sách theo mẫu
trong SGK, trang 22.
HS. Chủ động thực hành trên máy tính. và thông báo kết quả cho giáo viên.
GV. Tiếp cận những học sinh cha hoàn thành để hớng dẫn.
Lu ý cho học sinh: nhập toàn bộ văn bản, sau đó chọn phần văn bản cần
định dạng để thực hiện định dạng, không chọn dòng đầu tiên trong văn bản

đợc nhập vào.
GV. Nếu còn thời gian, có thể thay đổi lại yêu cầu định dạng kiểu danh
sách liệt kê dạng số.
HĐ2: Thực hành tìm kiếm và thay thế
Kiến thức kỹ năng cần đạt:
+ Sử dụng đợc công cụ hỗ trợ soạn thảo của word để tìm kiếm một nhóm ký tự và


thay thế bằng một nhóm ký tự khác
Phơng tiện dạy học: Máy vi tính.
Phơng pháp dạy học: Thực hành.
Lu ý s phạm: Yêu cầu học sinh ngồi đúng vị trí máy mà học sinh đã từng ngồi
trong các tiết thực hành trớc đó để sử dụng lại tệp văn bản mình đã nhập.
TG
Hoạt động của HS và GV
GV. Yêu cầu học sinh mở tệp văn bản: Don xin di hoc.doc của bài thực hành
20 trớc. Sử dụng công cụ tìm kiếm và thay thế để thay thế tên riêng bằng các tên
riêng khác (cho học sinh tùy ý chọn tên thay thế)
HS. Chủ động thực hành trên máy.
GV. Tiếp cận từng học sinh để hớng dẫn. Nhắc lại cho học sinh lệnh phải
thực hiện (nếu cần thiết)
Đối với những học sinh đã hoàn thành yêu cầu, nếu còn thời gian, giáo viên
trình chiếu lại bài tập về nhà của tiết trớc:
di tích lịch sử văn hoá QUảNG BìNH
và yêu cầu học sinh sử dụng chức năng tìm kiếm và thay thế để tự động sửa
các lỗi ngắt câu không đúng quy ớc.
HĐ3: Thực hành gõ tắt và sửa lỗi
Kiến thức kỹ năng cần đạt: Sử dụng đợc công cụ gõ tắt và sửa lỗi để tăng tốc
trong soạn thảo văn bản.
Phơng tiện dạy học: Máy tính.

Phơng pháp dạy học: Thực hành.
TG
Hoạt động của HS và GV
GV. Yêu cầu học sinh sử dụng công cụ gõ tắt để tạo các từ gõ tắt trong
30 mục 2.d)
HS. Thực hành trên máy. Sử dụng lệnh AutoCorrect để thực hiện.
GV. Nếu học sinh cha thành thạo, giáo viên có thể chọn thêm một số từ
trong bài tập 2e) để yêu cầu học sinh thực hiện.
Lu ý cho học sinh: Để thêm một bộ từ gõ tắt ta chọn nút lệnh Add.
GV. Yêu cầu học sinh thực hiện tiếp bài thực hành 2.e): Nhập văn bản và lu
với tên tệp là: Su song tren cac hanh tin khac.
Yêu cầu học sinh xác định những từ nào cần gõ tắt và quy định từ gõ tắt để
tăng tốc độ soạn tảo văn bản.
Lu ý cho học sinh:
+ Từ gõ tắt phải ít nhất 2 ký tự.
+ Các ký tự khi ghép với nhau tạo thành một âm thì không nên quy định
chúng thành từ gõ tắt.
Để giúp học sinh hiểu vì sao phải nh vậy, giáo viên có thể giải thích hoặc
2


đa ra yêu cầu để học sinh kiểm nghiệm.
+ GV có thể giải thích: Giả sử nếu sử dụng ký tự k làm ký tự gõ tắt cho
từ khoa học. Khi đó, nếu ta gõ từ kiếm sẽ thu đợc khoa họciếm.
Tơng tự: nếu sử dụng 2 ký tự kh làm ký tự gõ tắt cho từ khoa học. Khi
đó, nếu ta gõ từ không sẽ thu đợc khoa họcông
+ Giáo viên có thể yêu cầu học sinh xác định ký tự gõ tắt của các từ sau:
khoa học
thực hành
....

và sau đó yêu cầu gõ các từ: không, thi, ...
để học sinh kiểm nghiệm.
HĐ4: Thực hành đánh số trang và in văn bản
Kiến thức kỹ năng cần đạt: Thực hiện đợc việc đánh số trang cho một văn bản.
Phơng tiện dạy học:
+ Máy vi tính, máy chiếu.
+ Một tệp văn bản THDST.doc có nhiều trang để học sinh thực hành đánh số
trang.
Phơng pháp dạy học: Thực hành.
Lu ý s phạm: Tệp văn bản phải đợc chép sẵn vào máy tính trớc khi học sinh thực
hành. Vị trí để tệp trên nền Desktop để học sinh tiện sử dụng.
TG
Hoạt động của HS và GV
GV. Yêu cầu học sinh mở tệp văn bản THDST.doc và thực hiện đánh số
16 trang cho văn bản. Hớng dẫn học sinh nháy đúp vào tên tệp trên nền màn
hình; chọn lệnh Insert -> Page number
HS. Thực hành trên máy.
Nếu phòng máy có máy in, giáo viên nên cho học sinh thực hành in mỗi em
một trang.
HĐ5: Hớng dẫn học ở nhà
Phơng pháp dạy học: Thuyết trình
Lu ý s phạm:
TG
Hoạt động của HS và GV
1) Yêu cầu học sinh thực hiện lại các bài tập thực hành (chỉ áp dụng khi
2 nhà học sinh có máy vi tính)
2) Yêu cầu học sinh đọc trớc bài 19: Tạo và làm việc với bảng, SGK, trang
124

3