Giáo án tin 11 tiết số 44, 45, 46 bài 17 các khái niệm cơ bản chương trình bản tính excel

Chương trình bản tính Excel.
Tiết số: 44, 45, 46 Bài 17. các khái niệm cơ bản
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này, GV cần làm cho HS:
1. Kiến thức:
•
Biết được các tính năng chung của chương trình bảng tính.
•
Biết ý nghĩa và phân biệt các đối tượng chính của màn hình Excel.
2. Kĩ năng:
• Khởi động và kết thúc excel.
• Biết cập nhật dữ liệu vào ô tính.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Chuẩn bị của GV:
- Thuyết trình + các câu hỏi gợi mở.
- Chuẩn bị phòng máy, ổn định tổ chức, phân nhóm thực hành.
2. Chuẩn bị của HS:
- SGK, Chú ý nghe giảng, trả lời câu hỏi.
- Thực hành đúng nội dung, nghiêm túc, thực hiện theo hướng dẫn của GV.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
HĐI: Tìm hiểu các ví dụ về bảng
tính.
Mục tiêu:
HS nắm được lợi ích của việc lưu dữ
liệu dưới dạng bảng.
Cách tiến hành:
Hỏi: Dữ liệu được lưu trữ dưới dạng
bảng có đặc điểm gì? Lấy ví dụ.
HĐII: Tìm hiểu chương trình bảng
tính.

Mục tiêu: HS nắm được các tính
năng chung của chương trình bảng
tính.
Cách tiến hành:
Hỏi: Các chương trình bảng tính có
những đặc điểm chung gì?

Hoạt động của HS
HS tìm hiểu GSK.

Trả lời:
Dữ liệu lưu trữ dưới dạng bảng dễ so
sánh và tính toán.
Ví dụ: Bảng điểm, hóa đơn...

HS tìm hiểu SGK.
Trả lời: Chương trình bảng tính có
những đặc điểm:
- Giao diện: là các trang có dạng bảng
được chia thành các hàng và cột, ô.


Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
Dữ liêu được lưu trữ và hiển thị trong
ô.
- Dữ liệu: xử lí nhiều kiểu dữ liệu
khác nhau.
- Khã năng sử dụng công thức: Bảng

tính đặc biệt hưu ích vì chúng cho
phép sử dụng công thức để tinh toán.
Khi dữ liệu thay đổi kết quả tính yóan
tự động cập nhật.
- Khã năng trình bày: Dữ liệu trong ô
có thể trrình bày với nhiều kiểu dữ
liệu, cách căn chỉnh khác nhau, thay
đổi dẽ dàng.
- Dễ dàng sửa đổi: Có thể thay đổi,
sao chép, thêm, xóa các ô, hàng, cột
và các trang.
- Khã năng sắp xếp và lọc dữ liệu.
HĐIII. Làm quen vớichương trình - Tạo biểu đồ.
bảng tính.
Mục tiêu:
Biết ý nghĩa và phân biệt các đối - Nháy chuột chọn Start/ All
tượng chính của màn hình Excel.
programs/Microsoft Excel.
Cách tiến hành:
Hoặc
- Nháy đúp biểu tượng Excel trên màn
Hỏi: Khởi động Excel ta làm thế
hình nền của windows.
nào?
HS quan sát hình 4.3a và 4.3b.
Màn hình làm việc của Excel gồm các
Hỏi: Quan sát hình 4.3a mô tả màn thành phần:
hình làm việc của Excel. Hãy so - Thanh bảng chọn.
sánh với màn hình làm việc của - Thanh công cụ.
word.

- Các nút lệnh.
(Thêm bảng chọn Data và các nut
lệnh đặc trưng cho bảng tính).
So sánh giao diện worrd và Excel:
- Bảng chọn đặc trưng cuae Excel là
bảng chọn Data gồm lệnh xử lí dữ
liệu.
- Thanh công cụ đặc trưng của Excel


Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
là thanh công thức.
Trả lời:
Trên trang tính có những thành phần:
- Trang tính: được chia thành các
hàng và các cột.
Hỏi: trên trang tính có những thành - Cột: Các cột được đánh thứ tự liên
phần nào?
tiếp từ trái sang phải bằng các chữ cái
và các cặp chữ cái bắt đầu từ A, B,...,
Â,... đến IV.
Hàng: Các hàng được đánh thứ tự liên
tiếp từ trên xuống dưới, bắt đầu từ 1,
2, 3...
- Ô tính: Là vùng giao giữa 1 hàng và
1cột. Mỗi ô coa địa chỉ duy nhất để xá
định. Đó là cặp tên cột và tên hàng mà
ô nằm trên đó.

Ngoài ra còn có các thàh phần khác
như:
- Nút tên cột.
-Nút tên hàng.
-Thanh công thức.
- Hộp tên.
- Nhãn trang tính.
Hỏi:Nhập dữ liêu cho bảng tính ta
Trả lời :
làm thế nào?
1. Nháy chuột trên ô để kích hoạt ô
đó.
2. Nhập dữ liệu từ bàn phím.
3. Nhấn Enter.
Trả lời :
Hỏi:Lưu bảng tính làm thế nào?
Nháy File/ Save hoặc nháy nút lệnh
save.
Hỏi:Kết thúc Excel làm thế nào?
HĐIV. Thực hành.
Trả lời :
Nháy File/Exit.
Mục tiêu:
HS thực hiện:
- Khởi động và kết thúc excel.
- Biết cập nhật dữ liệu vào ô tính
Cách tiến hành:


Hoạt động của GV

1. Giáo viên giới thiệu nội dung
thực hành.
2. Tiến trình thực hiện:
1. Khởi động Excel:

2.Kích hoạt ô cần nhập dữ liệu.

3.Nhập dữ liệu.

Hoạt động của HS

HS thực hiện khởi động Excel quan
sát màn hình làm việc, phân biệt các
thành phần trên trang, di chuyển
chuột ở các vùng khác nhau, Mở các
bảng chọn khác nhau và quan sát các
lệnh.
HS thực hiện bài tập 2.
HS thực hiện bài tập 3 và bài 4.

4.Lưu bảng tính và kết thúc Excel
HS thực hiện bài tập 5
IV. Đánh giá cuối bài.
HS thực hiện được những kĩ năng tổng hợp sau:
 Thành thạo các thao tác với tệp bảng tính như: Tạo mới , mở, lưu, lưu
với tên khác.
 Khích hoạt thành thạo các ô tính.
 Nhập dữ liệu chính xác và đúng ô tính.
V. Bài tập về nhà:
Về nhà làm các bài tập 1, 2, 3, 4,5, 6.

Ngày soạn 5 tháng 12 năm 2007
Tiết số: 44, 45, 46 Bài 18. dữ liệu trên bảng tính.
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này, GV cần làm cho HS:
1. Kiến thức:
• Biết được các kiểu dữ liệu có thể tính toán với Excel.
2. Kĩ năng:
• Phân biệt được các kiểu dữ liệu trên trang tính.
• Thành thạo các thao tác di chuyển chọn các đối tượng trên trang tính.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Chuẩn bị của GV:
- Thuyết trình + các câu hỏi gợi mở.


- Chuẩn bị phòng máy, ổn định tổ chức, phân nhóm thực hành.
2. Chuẩn bị của HS:
- SGK, Chú ý nghe giảng, trả lời câu hỏi.
- Thực hành đúng nội dung, nghiêm túc, thực hiện theo hướng dẫn của GV.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
HĐI: Giới thiệu các kiểu dữ liệu trên
bảng tính.
Mục tiêu:
HS nắm được các kiểu dữ liệu có thể
tính toán với Excel.
Cách tiến hành:
Hỏi: Hãy nêu các kiểu dữ liệu mà
chương trình bảng tính có thể lưu trử
và xử lí.

Hoạt động của HS
HS tìm hiểu các nội dung thực hành
ở bài 1 và bài 2.

Trả lời:
Các kiểu dữ liệu có thể là: Dữ liệu
số, dữ liệu kí tự, dữ liệu thời gian.
- Dữ liệu số: là dãy các số 0,1,...,9.
HĐII: Tiến trình thực hiện bài thực - Thực hiện các phép
hành.
Mục tiêu:
HS áp dụng việc kẻ bảng để thực
Biết được thứ tự thực hiện các thao hiện bài tập số 1.
tác.
Cách tiến hành:
HS gõ văn bản và sửa lỗi.
Hỏi: Hãy sử dụng bảng để soạn thảo
bài tập 1.
HS tìm kiếm hình ảnh thích hợp.
Hỏi: Hãy gõ văn bản ở bài 2, sửa lỗi
HS chèn ảnh vào vị trí thích hợp.
chính tả nếu có.
Hỏi: Tìm kiếm một hình ảnh thích
hợp từ internet hoặc từ máy tính.
Hỏi: Hãy chèn hình ảnh vùa tìm vào HS định dạng theo mẫu.
vị trí thích hợp.
Hỏi: Hãy định dạng bài trình bày sao HS thực hiện Chèn đầu trang.
cho nổi bật và đẹp mắt.
HS thực hiện chèn chân trang gồm:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
số trang.

Hỏi: Hãy Chèn đầu trang gồm: tên
HS thiết lập thông số cơ bản cho
người thực hiện, lớp.
trang in và xem trước khi in, in sản
Hỏi: Hãy chèn chân trang gồm: số
phẩm.
trang.
Hỏi: Hãy chuẩn bị để in và in sản HS định dạng kiểu, chèn hình ảnh,
phẩm.
tạo mẫu theo yêu cầu.
HS xem trước khi in và in văn bản.
HS lưu văn bản và đặt mật khẩu bảo
vệ văn bản.
Hỏi: Hãy lưu lại và đặt mật khẩu bảo
vệ văn bản.
IV. Đánh giá cuối bài.
HS thực hiện được những kĩ năng tổng hợp sau:
 Gõ văn bản tiếng việt.
 Chèn ảnh, chỉnh sửa ảnh.
 Sử dụng ảnh trong soạn thảo.
 Định dạng văn bản.
 Chèn các đối tượng đặc biệt vào văn bản.
 Chuẩn bị in vàin văn bản.
 Lưu và áp dụng biện pháp bảo vệ văn bản.

V. Bài tập về nhà:
Về nhà đọc các bài đọc thêm 1 và bài đọc thêm 2.