GIÁO ÁN MỸ THUẬT LỚP 7 NĂM 2015

Trờng THCS QUNG PH

Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Soạn ngày: 19/ 8/ 2014
Dạy ngày: 21/ 8/ 2014

thờng thức mỹ thuật

Tiết 1 :

Sơ lợc về mĩ thuật thời trần (1226 1400)
I. mục đích yêu cầu:

- HS biết nguồn gốc và đặc điểm nghệ thuật thời Trần với những vẻ đẹp đặc biệt.
- Biết phân biệt nét đặc sắc của nền mĩ thuật thời Trần với nền mĩ thuật khác.
- Qua bài học các em biết trân trọng, yêu quý và giữ gìn nghệ thuật thời Trần nói
riêng và nghệ thuật dân tộc nói chung.
II. Chuẩn bị:

Giáo viên: - Bộ tranh MT thời Trần (ĐDMT 7)
- Su tầm tranh, ảnh, tài liệu có liên quan.
Học sinh: - Su tầm tài liệu, chuẩn bị bảng nhóm.
III. Tiến trình dạy học:

1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2) Kiểm tra: Đồ dùng học tập đầu năm.(các dụng cụ học vẽ)
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Vài nét về bối cảnh xã hội
GV nêu câu hỏi:
? Các em nêu vài nét về thời kì nhà

Trần ?
Phát triển thêm bằng tranh, ảnh chụp.

Đọc SGK và nêu các nét chính của thời
Trần.
Là nhà nớc tiếp theo thời kỳ nhà Lý
Có nhiều chính sách phát triển kinh tế
xã hội, văn hoá..
Ba lần chống quân Nguyên Mông thành
công thể hiện hoà khí dân tộc Việt Nam

Hoạt động 2: Vài nét về nền mĩ thuật thời Trần
a) Kiến trúc: GV nêu: Phần mĩ thuật
thời Trần là sự kế tục, tiếp nối mĩ thuật
thời Lý.
? Các thể loại kiến trúc thời Trần.
GV treo tranh đặt câu hỏi:

Chuẩn bị thảo luận.

- Gồm 2 loại: cung đình, phật giáo.
Quan sát nhận xét.
+ Thể loại kiến trúc cung đình: Kinh
thành, cung điện của nhà vua, lăng
mộ(Kinh thành Thăng Long)
? Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định) + Thể loại kiến trúc phật giáo.
- Có quy mô lớn, hình nhọn dần lên trên,
thuộc thể loại kiến trúc gì ?
? Hình dáng chung và kiến trúc xây các tầng không có sự ngăn cách, xung
quanh đợc phối cảnh cây cối.

dựng, cảnh vật xung quanh ?
? Tháp chùa đợc xây dựng nhằm mục - Hành lễ Tôn giáo, thờ cúng tổ tiên.
- Ghi nhớ chú thích.
đích gì ?
(Các lăng chùa khác nh: lăng Trần Thủ
- Đọc SGK, quan sát tranh trên bảng
Độ, Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc).
để rút ra sự khác biệt.
? Nét đặc sắc chung của các công trình
GV: NGUYEN THI YEN


Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Trờng THCS QUNG PH

trên? (Minh họa hình ảnh su tầm).
- Treo tranh con Rồng thời Lý và thời
Trần.
b, Nghệ thuật điêu khắc và trang trí
+ Điêu khắc và trang trí luôn gắn với
công trình kiến trúc, tợng phật tạc nhiều
để thờ cúng, do chiến tranh và khí hậu
nên tợng gỗ đã bị phá hỏng chỉ còn 1 số
tợng đá nh tợng quan hầu, tợng các con
thú....
+ Chạm khắc trang trí, chủ yếu làm đẹp
thêm các công trình .
Chủ đề và bố cục độc lập nh các tác
phẩm hoàn chỉnh .VD: cảnh dâng hoc

tấu nhạc, vũ nữ múa, rồng.....
c, Nghệ thuật gốm:
- Có những nét khác hẳn với gốm thời
Lý xơng gốm dày, thô, nặng. Đồ gia
dụng phát triển mạnh, xuất hiện gốm
hoa nâu và hoa lam, nét vẽ trang trí
khoáng đạt hơn. Chủ yếu là hoa sen ,
hoa cúc.
- Hớng dẫn các em sự khác nhau của
con Rồng về đặc điểm riêng biệt.
Hoạt động 3: Đặc điểm chính của mĩ thuật thời Trần
Đặt câu hỏi thảo luận, kiểm tra:
Đọc SGK rút ra kết luận đặc điểm chính
- Cho 4 nhóm thảo luận ghi vào bảng của mĩ thuật thời Trần.
nhóm.
Ghi nhớ đặc điểm chính
So sánh với thời Lý ?
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV đặt các câu hỏi kiểm tra nội dung bài học, nhận xét và rút kinh nghiệm
cho giờ học sau.
- Cho các em xem một số hình ảnh về một số công trình mỹ thuật thời Lý,
Trần để học sinh có thể so sánh đặc điểm khác nhau của các công trình mỹ
thuật hai thời kỳ. Từ đó củng cố thêm kiến thức bài học
4) Củng cố tổng kết:
- GV nhắc lại nét cơ bản của mĩ thuật thời Trần về 1 số công trình. Cho các em
tham quan một số tài liệu tranh, ảnh su tầm để củng cố bài.
5) Dặn dò ra bài tập:
- Các em về su tầm nghiên cứu thêm về nền mĩ thuật thời Trần qua tài liệu, phim
ảnh, sách báo.
- Chuẩn bị cho bài học sau.

GV: NGUYEN THI YEN


Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Trờng THCS QUNG PH

Soạn ngày: 24/ 8/ 2012
Dạy ngày: 29/ 8/ 2012
Tiết 2

thờng thức mỹ thuật

một số công trình mĩ thuật thời trần
(1226 1400)

I. mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: HS có sự hiểu biết thêm về một số công trình mĩ thuật thời Trần.
- Kĩ năng: Nắm vững kiến thức cơ bản về kiến trúc, điêu khắc, trang trí của mĩ
thuật thời Trần.
- Nhận thức: HS tôn trọng và yêu thích nền mĩ thật thời Trần nói riêng và nghệ
thuật dân tộc nói chung.
II. Chuẩn bị:

Giáo viên: - Một số công trình mĩ thuật thời Trần (ảnh chụp, tranh vẽ...); máy
chiếu, giấy trong.
- T liệu hình ảnh có liên quan đến bài (ĐDMT 7).
Học sinh: - Su tầm thêm tranh, ảnh, bài viết liên quan đến bài học.
III. Tiến trình dạy học:

1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2) Kiểm tra bài cũ: Nêu các bớc vẽ mầu lọ hoa và quả.
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Một vài nét về kiến trúc thời Trần
a. Tháp Bình Sơn, Chùa Vĩnh Khánh:
GV cũng cố kiến thức đã học ở bài 1.
Treo tranh và đặt câu hỏi:

? Tháp Bình Sơn thuộc thể loại kiến
trúc nào?
? Nhận xét chung về hình dáng tháp,
cách trang trí của tháp ?
- Là kiến trúc chùa tháp thuộc kiến
- GV treo một số bức phù điêu sử dụng
trúc phật giáo.
hình trang trí của tháp. Kết luận:
- Mặt bằng vuông càng cao càng thu
- Tháp Bình Sơn phản ánh niềm tự hào
hẹp dần. Có vẻ ngoài chắc chắn, đậm
GV: NGUYEN THI YEN


Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Trờng THCS QUNG PH

của kiến trúc cổ VN. Nói lên tài nghệ và đà, phía trong rỗng, 4 mặt đợc trổ cửa.
sự sáng tạo của cha ông ta cách đây hàng
- Toàn tháp đợc ốp gạch vuông và

trăm năm (600).
trang trí hoa văn.
(HS đọc bài SGK, ghi ý cơ bản để nhớ).
- Đế tháp chạm phù điêu hình s tử
đang vờn quả cầu. Ngoài ra xung
quanh còn đợc trang trí hình Rồng, hoa
dây, phù điêu.....

- Thuộc dòng kiến trúc cung đình vì
b) Khu lăng mộ An Sinh (Quảng Ninh). đây là nơi chôn cất và thờ các vị vua
thời Trần.
? Công trình thuộc thể loại kiến trúc
nào ? vì sao ?
- ở rìa sát chân núi thuộc Đông Triều
- Kết hợp treo tranh ĐDMT:
Quảng Ninh.
? Lăng mộ đợc xây ở đâu ? tại sao ?
Tất cả khu lăng mộ đều hớng về đền
- GV phân tích thêm về địa điểm cất
An Sinh.
lăng mộ thời Trần.
- Có kích thớc lớn, bố cục các lăng
mộ đăng đối, qui tụ 1 điểm ở giữa.
? Đặc điểm về lăng mộ An Sinh ?
- Các pho tợng đợc trang trí gắn vào
? Cách trang trí các lăng mộ nh thế nào các thành và bậc (rồng, sấu...)
- Sắp xếp theo kiểu chầu, thờ cúng,
?
tín ngỡng
- Kết luận vấn đề chuyển hoạt động.

Hoạt động 2: Vài nét về điêu khắc thời Trần
a. Tợng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ:
GV đặt câu hỏi thảo luận:

? Trần Thủ Độ có vai trò gì với Triều
- Là quan thái s nhà Trần, ông là ngđại nhà Trần?
ời uy dũng, quyết đoán, có công lớn
? Nêu một vài nét về khu lăng mộ Trần trong kháng chiến chống quân Nguyên
Thủ Độ?
Mông.
Tiếp tục quan sát, nhận xét.
- Có kích thớc nh thật . Mình dài
GV: NGUYEN THI YEN


Trờng THCS QUNG PH

Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

1,43m, thân thon, ngực nở, nằm soải
dài, chân thu về trớc, đầu ngẩng cao.
? Khối hình đợc thể hiện ra sao? diễn tả
- Khối đơn giản, dứt khoát, có chọn
nh thế nào?
lọc. Tuy ở t thế nghỉ ngơi nhng vẫn oai
Phân tích về ý nghĩa:
phong lẫm liệt. Đuôi có khốii vuông,
Mang khí chất Trần Thủ Độ phản bên cạnh có các đờng chảii mợt mà của
ánh đợc tinh hoa của mĩ thuật thời Trần.
bờm tóc và vằn đều đặn. Trên ức là các

hoa văn trang trí.
Đọc tài liệu để biết một số nét về
chùa Thái Lạc Hng Yên

b) Chạm khắc gỗ chùa Thái Lạc (Hng Yên):
- GV treo tranh lên bảng cho lớp quan
sát. Nêu sơ lợc một số nét chung:
- Chùa đợc xây dựng thời Trần nhng bị
h hỏng nhiều.

- Trang trí hình ảnh 2 cô tiên dâng
hoa, đầu nghiêng một bên, tay dâng
hoa, hai cánh tay chim đang dang rộng.
Nền trang trí đặc hoa văn sóng nớc.
Ngoài ra còn có hình sóng nớc, mây
trời, hoa lá cách điệu.
- Độ sáng tối đợc trải đều toàn bức
khắc tạo nên không gian lung linh.

? Hình ảnh trang trí là hình gì ? Dáng
điệu ra sao? Hình ảnh phụ khác?
Phản ánh nghệ thuật trang trí đặc
sắc thời Trần.
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
- Sử dụng đèn chiếu, hớng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm, làm bài vào giấy
trong.
- GV đặt câu hỏi thảo luận.
GV: NGUYEN THI YEN

Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Trờng THCS QUNG PH

- Rút ra kết luận cơ bản của bài.
- Nhận xét trên máy chiếu các ý đúng, sai của 4 nhóm.
4) Củng cố tổng kết:

- Nêu lại các đặc điểm của các công trình mĩ thuật.
- Tìm hiểu một số t liệu về nền mỹ thuật thời nhà Trần để củng cố kiến thức bài
học.
5) Dặn dò ra bài tập:

- Su tầm thêm một số t liệu, hình ảnh về công trình mĩ thuật thời Trần.
- Chuẩn bị tốt cho bài học sau.

Soạn ngày: 01/ 9/ 2012
GV: NGUYEN THI YEN


Trờng THCS QUNG PH

Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Dạy ngày : 06/ 9/ 2012
Tiết 3 :

Vẽ theo mẫu :

cái cốc và quả

(Vẽ bằng bút chì đen)

I. mục đích yêu cầu:

- Tăng thêm khả năng quan sát mẫu vật cho các em học sinh, đặc biệt là quan
sát mẫu 2 đồ vật.
- Biết cách phân biệt hình mảng đậm nhạt.
- Vẽ đợc hình gần giống mẫu, vẽ đợc đậm nhạt của bài.
- Biết yêu quý vẻ đẹp của vật dụng trong gia đình.
II. Chuẩn bị:

Giáo viên: - Mẫu thật là cái cốc thuỷ tinh, 1 cốc nhựa, 1 quả táo.
- Trực quan các bớc vẽ.
- Một số bài vẽ về mẫu vật cái cốc, quả tròn của học sinh lớp trớc và của
họa sĩ vẽ mẫu
Học sinh: - Bút chì vẽ, giấy, tẩy, sách, vở ghi.
III. Tiến trình dạy học:

1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2) Kiểm tra bài cũ: ? Nêu đặc điểm chính của nền mĩ thuật thời Trần ?
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV cho HS 2 nhóm đặt mẫu vật.
- Hớng dẫn thảo luận:
? Theo em, nhóm nào bày mẫu đẹp hơn,
tại sao?
GV phân tích và lựa chọn mẫu duy nhất
cho lớp thảo luận về:
? Khung hình chung của toàn bộ mẫu vật?
(cả quả và cốc)?

? Khung hình riêng của từng vật mẫu ?
? Vị trí của hai mẫu vật nh thế nào ?

HS lên đặt mẫu theo cách sắp xếp của
mình.
- HS nhận xét theo bố cục, nền và xa
gần.
Quan sát mẫu và thảo luận.

- Là hình chữ nhật đứng
- Quả nằm trong khung hình vuông,
cái cốc có khung hình chữ nhật.
- Cái cốc ở phía sau quả tròn và có đáy
tròn cao hơn so với quả tròn.
? Cốc có mấy bộ phận? Tỉ lệ các bộ - Cốc có 4 bộ phận: miệng, thân, đáy
phận ?
cao hơn so với quả và quai. Miệng
- Phân tích cụ thể trên vật mẫu để các em
rộng hơn đáy, thân có hình trụ, chiều
rõ hơn.
rộng bằng khoảng 2/3 chiều cao.
? Nhận xét về ánh sáng của vật mẫu ?
- ánh sáng chiếu 1 chiều vào vật mẫu.
? ở các vị trí quan sát khác nhau, mẫu vật Độ đậm nhạt lan đều.
có sự thay đổi nh thế nào ?
- HS quan sát từng vị trí ngồi cụ thể để
GV: NGUYEN THI YEN


Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Trờng THCS QUNG PH

thảo luận.
Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ
- Treo tranh ĐDMT 7 các bớc vẽ theo
mẫu. Lu ý HS đây là bài vẽ có hai vật
mẫu:
+ Vẽ khung hình chung, riêng.
+ Phân chia tỉ lệ bộ phận của từng vật
mẫu (cái cốc, quả).
+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết;
+ Vẽ đậm nhạt của bài
Giáo viên phác thảo trên bảng để các em
quan sát trực tiếp
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành
- Cho lớp quan sát kĩ mẫu vẽ (2 nhóm mẫu). Thực hành vẽ vào giấy A4.
- Yêu cầu các em biết cách chọn vị trí, đo khung hình và vẽ hình gần giống mẫu
thật.
- Quan sát chỉnh sửa cho các nhóm để rút kinh nghiệm.
- Nhắc các em không sử dụng thớc hoặc compa khi vẽ.
4) Củng cố tổng kết:
- GV lấy một số bài vẽ đạt và cha đạt.
- Nhận xét trớc lớp và có thể xếp loại để khuyến khích một số bài vẽ tốt.
5) Dặn dò ra bài tập:
- Các em về tiếp tục nghiên cứu cách vẽ mẫu vật 2 đồ vật, luyện nét vẽ bằng bút
chì.
- Chuẩn bị tốt cho bài tiếp theo.

GV: NGUYEN THI YEN

Trờng THCS QUNG PH

Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Soạn ngày: 09/ 9/ 2012
Dạy ngày: 12/ 9/ 2012
Tiết 4:

Vẽ trang trí

tạo hoạ tiết trang trí
I. mục đích yêu cầu:

- HS hiểu đợc thế nào là hoạ tiết trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật
trang trí.
- Biết cách tạo họa tiết trang trí đơn giản và áp dụng vào bài vẽ thực hành.
- Qua bài học các em thêm yêu quý nghệ thuật trang trí.
II. Chuẩn bị:

Giáo viên: - Bản rập hoa văn trang trí.
- Phóng to một số họa tiết trang trí.
- Bộ tranh ĐDMT 7.
- Một số tranh, ảnh về hoa lá, chim thú.
Học sinh: III. Tiến trình dạy học:

1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2) Kiểm tra: Đồ dùng học vẽ. GV đánh giá nhắc nhở việc mang đồ dùng học vẽ.
3) Bài mới:

Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét
GV giới thiệu một số bài trang trí (hình HS quan sát mẫu, các hình ảnh sử dụng
tròn, vuông, đờng diềm...). Đặt câu hỏi để thảo luận.
thảo luận.

- Hoa lá, chim thú, con ngời, mây nớc và
? Họa tiết trang trí bao gồm những những vật gần gũi trong cuộc sống.
hình gì ?
- Họa tiết đợc đơn giản, cách điệu, nhng
? Các họa tiết đợc vẽ nh thế nào ?
không mất đi đặc điểm chính.
GV phân tích bằng hình ảnh thật và bài
mẫu.
- ở mỗi vị trí khác nhau thì sử dụng kiểu
? Cách sử dụng họa tiết cho phù hợp ? hoạ tiết khác nhau. Có sự lựa chọn cho
- Cho lớp tham quan một số họa tiết phù hợp và có ý nghĩa.
trên quần áo, khăn vải và bài vẽ.
Rút ra kết luận: Họa tiết trang trí đa dạng,
phong phú, ở mỗi bài vẽ. Mỗi vị trí phải
đặt 1 họa tiết phù hợp và đẹp mắt.
GV: NGUYEN THI YEN


Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Trờng THCS QUNG PH

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách tạo họa tiết trang trí
GV nêu và phân tích cách vẽ họa tiết, - Chọn kiểu hoa lá, chim thú, con ngời ở
dáng đẹp, đơn giản.

ĐDMT 7.
+ Lựa chọn nội dung hoạ tiết cần sử
dụng.
+ Quan sát mẫu, nhận xét đặc điểm cơ
bản.
+ Tạo họa tiết trang trí bằng cách đơn
giản và cách điệu.
- Thực hành vẽ bảng để các em nắm
các bớc tạo họa tiết.
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành
- Vẽ phác một số kiểu họa tiết tự do.
- Thực hiện vào giấy A4 từ 4 5 mẫu.
GV quan sát theo nhóm, đa ra những gợi ý để động viên khuyến khích các em
sáng tạo.
- Gợi ý sử dụng các loại hoa lá, con vật, con ngời để tạo dáng đơn giản, không
quá phức tạp.
- Chú ý trật tự lớp học trong giờ thực hành.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Thu và treo một số mẫu họa tiết của 4 nhóm lên bảng. Yêu cầu các nhóm nhận
xét chéo và xếp loại theo ý thích.
- GV nhận xét, xếp loại chung.
- Nhắc nhở những nét cha tốt của các bài vẽ.
4) Củng cố tổng kết:
- Nêu lại cách quan sát, nhận xét và cách vẽ bài.
- Nhắc lại cách lựa chọn họa tiết, hình ảnh, vật mẫu.
5) Dặn dò ra bài tập:
- Các em về tiếp tục luyện vẽ họa tiết và luyện cách điệu hoa lá.
- Chuẩn bị tốt cho bài học sau.

GV: NGUYEN THI YEN

Trờng THCS QUNG PH

Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Soạn ngày: 29/ 9/ 2011
Dạy ngày : 03/ 10/ 2011

Vẽ tranh

Bài 5:

đề tài tranh phong cảnh (T1)
I. mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: HS hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên
nhiên qua sự cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ.
- Kĩ năng: Biết lựa chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ có bố cục đơn giản,
màu sắc đẹp hài hoà.
- Giáo dục: HS thêm yêu quý cảnh đẹp quê hơng, đất nớc.
II. Chuẩn bị:

Giáo viên: - Bộ tranh ĐDMT 7, một số tranh phong cảnh của họa sĩ và bài vẽ của
học sinh khoá trớc.
- Bìa để ngắm bố cục cảnh.
Học sinh: - Giấy A4, bút chì, tẩy, màu vẽ, bìa ngắm.
III. Tiến trình dạy học:

1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.

2) Kiểm tra: Đồ dùng học tập.
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài
- GV nêu đặc điểm của tranh phong cảnh
về vẻ đẹp bố cục, màu sắc (Lêvitan,
Mônê...)
? Tranh phong cảnh vẽ về đề tài hình ảnh
gì?
? ở các miền khác nhau thì đợc thể hiện
nh thế nào ?
GV phân tích tranh Mùa thu vàng của
Lêvitan và ấn tợng mặt trời mọc của
Mônê.

- Hình ảnh núi, sông, nhà cửa, cây cối,
có hình ảnh con ngời, con vật.
- Các miền thể hiện khác nhau mang
đặc điểm riêng biệt của từng miền.

? Màu sắc của tranh phong cảnh ?
- Một số họa sĩ tiêu biểu: Bùi Xuân Thái, - Màu phù hợp với phong cảnh, vùng
miền, thời gian, không gian.
Lơng Xuân Nhị...
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh phong cảnh
GV nêu cách vẽ cụ thể. Sử dụng bìa
ngắm, treo trực quan.
HS thực hiện theo hớng dẫn của giáo
+ Chọn và cắt cảnh.
viên
+ Phác hình đơn giản toàn cảnh của bức

tranh.
GV: NGUYEN THI YEN


Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Trờng THCS QUNG PH

+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh.
+ Vẽ màu thiên nhiên hoặc theo sở thích.
Hoạt động 3: Thực hành vẽ (Tiết 1 vẽ hình)
Vẽ cảnh quê hơng mà em yêu thích.
GV góp ý về cách lựa chọn cảnh, bố cục
và hình vẽ.
- Thực hành bài vẽ có thảo luận nhóm.
- Giáo viên chú ý trật tự lớp học trong giờ
vẽ. Nhắc các em tập trung vẽ hình đẹp.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV chọn một số bài vẽ tốt của HS về bố cục, hình mảng và một số bài cha đạt.
- Lớp nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm.
4) Củng cố tổng kết:
- Nêu các bớc vẽ, chọn cảnh, hình mảng và cách tô màu trong tranh phong cảnh.
- ở các địa phơng khác nhau thì có bảng màu và hình ảnh khác nhau.
5) Dặn dò ra bài tập:
- Các em về nhà hoàn thiện bài vẽ để chấm điểm.
- Chuẩn bị tốt cho bài học sau.

GV: NGUYEN THI YEN

Trờng THCS QUNG PH

Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Soạn ngày: 01/ 10/ 2011
Dạy ngày : 05/ 10/ 2011

Vẽ tranh

Bài 6:

đề tài tranh phong cảnh (Tiết 2)
I. mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: HS hiểu đợc tranh phong cảnh
- Kĩ năng: Biết lựa chọn màu vẽ đẹp để thực hiện bài vẽ hài hoà.
- Giáo dục: HS thêm yêu quý cảnh đẹp quê hơng, đất nớc.
II. Chuẩn bị:

Giáo viên: - Một số tranh phong cảnh của họa sĩ và bài vẽ của học sinh khoá trớc.
Học sinh: - Bài vẽ tiết 1, màu vẽ, bút vẽ.
III. Tiến trình dạy học:

1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2) Kiểm tra: Bài vẽ hình tiết 1.
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành vẽ (Tiết 2 vẽ màu)
- GV nêu đặc điểm của màu sắc trong
tranh phong cảnh về vẻ đẹp màu sắc
(Lêvitan, Mônê...)

GV phân tích tranh Mùa thu vàng của
Lêvitan và ấn tợng mặt trời mọc của
Mônê.
- Màu phù hợp với phong cảnh, vùng
? Màu sắc của tranh phong cảnh ?
- Một số họa sĩ tiêu biểu: Bùi Xuân Phái, miền, thời gian, không gian.
Lơng Xuân Nhị...
Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập
- GV chọn một số bài vẽ tốt của HS về bố cục, hình mảng và một số bài cha đạt.
- Lớp nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm.
4) Củng cố tổng kết:
- Nêu các cách chọn và vẽ màu trong tranh phong cảnh.
- ở các địa phơng khác nhau thì có bảng màu và hình ảnh khác nhau.
5) Dặn dò ra bài tập:
- Các em về nhà hoàn thiện bài vẽ.
- Chuẩn bị tốt cho bài học sau.

GV: NGUYEN THI YEN


Trờng THCS QUNG PH

Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Soạn ngày: 8/ 10/ 2011
Dạy ngày: 12/ 10/ 2011
Bài 7:

vẽ trang trí

tạo dáng và trang trí lọ hoa
I. mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: HS hiểu đợc cách tạo dáng trang trí một lọ hoa theo ý thích của mình.
- Kĩ năng: Có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống.
- Nhận thức: Hiểu thêm về vai trò của mĩ thuật trong đời sống.
II. Chuẩn bị:

1. Giáo viên: - Phóng to hình minh họa SGK, bộ ĐDMT 7.
- Một số lọ hoa trang trí thật có hình dáng đẹp.
- Một số bài vẽ trang trí lọ hoa của học sinh.
2. Học sinh: - Su tầm lọ hoa trang trí đẹp.
- Đồ dùng vẽ tranh.
III. Tiến trình dạy học:

1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2) Kiểm tra: Đồ dùng học tập.
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
GV giới thiệu hình minh họa để HS
Quan sát bài minh họa, chuẩn bị đồ
thấy đây là bài trang trí ứng dụng các đồ dùng, sách, vở...
vật trong cuộc sống. Bên cạnh chức
năng sử dụng còn có chức năng thẩm
mĩ.
? Các em thấy hình dáng lọ hoa nh
thế nào?

- Hình dáng: cao, thấp, thẳng, phình
khác nhau, có đoạn thắt, đoạn lồi lõm.

- Màu sắc đơn giản, đẹp mắt phù hợp với
? Màu sắc các lọ hoa có đặc điểm gì ?
việc cắm hoa.
- Đợc cách điệu đơn giản, lựa chọn sử
? Các họa tiết đợc trang trí nh thế
dụng.
nào?
- Mảng họa tiết hợp lí, thuận mắt, không
GV: NGUYEN THI YEN


Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Trờng THCS QUNG PH

? Bố cục sắp xếp các mảng hình, nền thô. Quan sát rút ra kết luận.
trống?
- GV cho các em tham khảo 1 số bài
vẽ trang trí và lọ hoa đẹp.
Hoạt động 2: Cách tạo dáng và trang trí
GV minh hoạ trực tiếp trên bảng cách - Quan sát, nhận xét các bớc vẽ.
vẽ chung của lọ hoa.
+ Vẽ hình lọ hoa, tạo dáng.
+ Vẽ hình ảnh trang trí.
+ Vẽ chi tiết.
+ Vẽ màu.
- Chú ý ở các hình thức khác nhau
cần sử dụng họa tiết phù hợp và màu sắc
a mắt.
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành

- Thực hành theo 4 nhóm: vẽ trên giấy A4.
- GV phân công hoạ tiết sử dụng cho 4 nhóm vẽ.
- Nhắc các em vẽ bố cục hình vẽ cho phù hợp.
- GV theo dõi, gợi ý động viên để học sinh suy nghĩ và mạnh dạn thể hiện tài
năng, tránh áp đặt học sinh.
- Khuyến khích sự sáng tạo của các em vẽ khá tốt
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Treo bài vẽ các nhóm cho lớp quan sát.
- Yêu cầu nhận xét theo nhóm về các nội dung:
+ Cách tạo dáng bình hoa.
+ Họa tiết trang trí, cách sắp xếp bố cục hình vẽ.
+ Màu sắc sử dụng.
- Chốt bài nhận xét: Cho điểm đánh giá, xếp loại theo khách quan để động viên các em.
4) Củng cố tổng kết:

- GV nêu lại các bớc vẽ hình và trang trí họa tiết.
- Gọi HS trả lời các câu hỏi củng cố.
- Phân tích hình, màu, hoạ tiết một số bài vẽ tốt của học sinh.

5) Dặn dò ra bài tập:

- Các em về nhà hoàn thiện tiếp bài vẽ trang trí vào vở thực hành.
- Chuẩn bị tốt cho bài học sau.
Soạn ngày: 15/ 10/ 2011
GV: NGUYEN THI YEN


Trờng THCS QUNG PH

Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Dạy ngày: 19/ 10/ 2011
Bài 8:

Vẽ theo mẫu

lọ hoa và quả ( Tiết 1 - Vẽ hình)
I. mục đích yêu cầu:

- HS biết cách vẽ lọ hoa và quả dạng tròn.
- Vẽ đợc hình gần giống mẫu.
- Nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục, nét vẽ hình.
II. Chuẩn bị:

Giáo viên: - Mẫu vẽ, một số lọ hoa và quả (dạng hình cầu) có đặc điểm khác nhau
về hình, màu.
- Một số tranh tĩnh vật của học sinh.
- Hình minh họa các bớc vẽ.
Học sinh: - Màu vẽ, một số mẫu theo phân công.
III. Tiến trình dạy học:

1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2) Kiểm tra bài cũ: Nêu các bớc vẽ theo mẫu đã học.
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
GV bày 2 hoặc 3 nhóm mẫu. Yêu cầu
Quan sát ở vị trí của mình, nhận xét
các nhóm nhận xét ở 3 góc nhìn khác theo chủ quan.
nhau.

? Khung hình chung của mẫu?
? Khung hình riêng?
- Hình chữ nhật đứng.
- GV vẽ bảng để giải thích.
- Quả hình vuông, tròn.
? Lọ hoa gồm mấy phần?
- Lọ hoa gồm 5 phần: miệng, vai,
? Chiều ánh sáng đậm nhạt của mẫu?
thân, đáy, cổ.
- GV phân tích kết hợp giới thiệu 1 số
- ánh sáng 1 chiều.
bài mẫu của hoạ sĩ và học sinh. Chú ý đến
Độ đậm ở phần khuất sáng, và lọ
GV: NGUYEN THI YEN


Trờng THCS QUNG PH

Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

vị trí của 2 vật mẫu tạo nên độ xa gần.

hoa có 3 diện ánh sáng rõ ràng.

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ
GV nêu cách vẽ và gợi ý bố cục hình.
Quan sát, nhận xét về cách dựng hình
- Treo tranh ĐDMT 7.
- Vẽ khung hình chung, riêng và kẻ
trục.

- Phân chia tỉ lệ các bộ phận của vật
mẫu.
- Vẽ phác hình bằng nét thẳng.
- Nhìn mẫu, sửa hình bằng nét cong.
- Hoàn chỉnh hình phân mảng đậm
nhạt.
Chú ý đến các mảng đậm nhạt trong
từng vật mẫu (mảng đậm, mảng trung
gian, mảng sáng..)
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành
- HS làm bài vào vở thực hành.
GV gợi ý cách lấy bố cục, chọn vị trí hình phù hợp, so sánh tỉ lệ hình của bình
hoa thật kĩ.
- Thờng xuyên chỉnh sửa, nhắc nhở cho các em vẽ yếu kém.
- Nhận xét bài giữa giờ thực hành để rút kinh nghiệm.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Treo bài vẽ của các nhóm, yêu cầu nhận xét chủ yếu về:
+ Tỉ lệ hình, cách sắp xếp bố cục giấy.
- HS nhận xét theo ý kiến riêng
- GV bổ sung, chỉnh sửa và đánh giá bài vẽ.
4) Củng cố tổng kết:

- Cho lớp quan sát một số tranh tĩnh vật nâng cao của họa sĩ.
- Phân tích về cách bố cục và dựng hình để củng cố kiến thức.
5) dặn dò ra bài tập:

- Chuẩn bị tốt cho bài học sau.

Soạn ngày: 22/ 10/ 2011
GV: NGUYEN THI YEN

Trờng THCS QUNG PH

Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Dạy ngày: 26/ 10/ 2011
Bài 9:

Vẽ theo mẫu

lọ hoa và quả ( Tiết 2 - Vẽ màu)
I. mục đích yêu cầu:

- HS biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả.
- Vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thụ riêng.
- Nhận ra vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu.
II. Chuẩn bị:

Giáo viên: - Màu vẽ, một số lọ hoa và quả có hình dáng, màu sắc khác nhau.
- Một số tranh tĩnh vật màu của các họa sĩ, học sinh.
- Hình minh hoạ các bớc tiến hành vẽ.
Học sinh: - Giấy, màu vẽ, bút chì, bài vẽ su tầm.
III. Tiến trình dạy học:

1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2) Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy nêu các bớc vẽ 1 bài vẽ theo mẫu?
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu 1 số tranh tĩnh vật màu. HS quan sát các bức tranh.

- GV phân tích để học sinh hiểu tĩnh
vật về hình, màu sắc và cảm thụ màu sắc
trong tranh.
? Hình dáng của lọ hoa, quả nh thế
nào?
- Có khung hình chữ nhật đứng và
? Màu sắc ở lọ hoa so với quả nh thế quả là hình cầu.
nào?
- Màu sắc hài hoà, quả nổi bật hơn
so với lọ hoa. Màu có ảnh hởng nhau
kể cả phần màu nền.
? Đậm nhạt của mẫu vật thể hiện nh thế
- Phần ánh sáng màu tơi hơn phần
nào?
màu khuất sáng.
Hoạt động 2: Cách vẽ màu bài tĩnh vật
GV nêu: Trớc khi vẽ màu ta phải vẽ chì
phác hình. Thực hiện theo các bớc sau:
+ Phác các mảng đậm nhạt của màu.
+ Nhìn mẫu để tìm các độ đậm nhạt
GV: NGUYEN THI YEN


Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Trờng THCS QUNG PH

của màu.
+ Vẽ màu theo đậm nhạt,
(vẽ cả màu nền theo tơng quan.)

Treo một số bài vẽ cho lớp quan sát
chuẩn bị cho phần thực hành.

Hoạt động 3: Thực hành bài vẽ
- GV bao quát lớp học. Gợi ý thêm cho các em về:
+ Cách phác hình mảng.
+ Cách tìm màu và vẽ hoa.
+ Độ đậm nhạt của màu và nền.
Giáo viên chú ý nhắc các em về góc độ quan sát mẫu, nếu thấy cha hợp lý phải
chỉnh sửa để các em biết cách tránh khi vẽ các bài vẽ tiếp theo.
Nhắc các em không đợc sử dụng thớc kẻ hoặc compa khi vẽ.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Lấy một số bài vẽ đạt và cha đạt dán lên bảng. Yêu cầu học sinh quan sát, nhận
xét về độ đậm nhạt của màu và nền.
- Cho các nhóm tự đánh giá chéo theo cảm nhận riêng của mình
- Đánh giá cho điểm 1 số bài vẽ để động viên khuyến khích lớp học
4) Củng cố tổng kết:

- GV nhận xét các bớc vẽ, cho lớp tham khảo tranh mẫu của họa sỹ và học sinh
khoá trớc.
- Nhắc lại các bớc vẽ bài để các em nắm đợc nội dung bài học về nhà luyện tập.
5) Dặn dò ra bài tập:

- Hoàn chỉnh tiếp bài vẽ mà em cha hoàn thành
- Chuẩn bị tốt cho bài học sau.

GV: NGUYEN THI YEN


Trờng THCS QUNG PH

Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Soạn ngày: 29/ 10/ 2011
Dạy ngày: 02/ 11/ 2011
Bài 10:

Vẽ trang trí

Trang trí đồ vật hình chữ nhật
I Mục đích yêu cầu
- Học sinh biết cách trang trí bề trên của hình chữ nhật bằng nhiều cách khác nhau
- Trang trí đợc hình chữ nhật
- Học sinh yêu thích việc trang trí đồ vật
ii. chuẩn bị:
- 1 số đồ vật nh hộp bánh, cái khăn, hộp chè
- 1 số ảnh chụp
- 1 số bài vẽ của học sinh năm trớc
III. Tiến trình dạy học:
1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2) Kiểm tra : Đồ dùng học vẽ của học sinh
3) Bài mới: Giới thiệu bài :
Trong cuộc sống có rất nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật đợc trang trí rất đẹp
nhằm mục đích thu hút sự chú ý của ngời tiêu dùng và đa đến cho ngời xem những
thông tin trong hộp.VD: hộp chè,bánh, mứt..
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
+ Giáo viên cho học sinh xem 1 số đồ + Hình trang trí cơ bản trang trí theo 1
nh tấm thảm, cái khăn, hộp kẹo,hộp mứt quy tắc nhất định nh vẽ đăng đối, xen
và hình trang trí cơ bản hình chữ nhật
kẽ..

+ Hình trang trí lên hình chữ nhật ứng
dụng cách trang trí phong phú sắp đặt
theo cách riêng
+ Hoạ tiết và màu sắc đặc trng..

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách trang trí
GV: NGUYEN THI YEN


Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Trờng THCS QUNG PH

a, Chọn đồ vật trang trí
- Khăn, khay, hộp kẹo, bánh...
b, Chọn hoạ tiết để trang trí
- Hoa, lá, côn trùng, ..
c, Màu sắc :
- Tô màu đủ độ đậm, sáng, không dùng
quá nhiều màu.
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh cách làm bài
- Giáo viên nhắc học sinhkhi làm bài cần liên tởng đến các đồ vật định vẽ, quen
thuộc để có cách trang trí phù hợp.
- Giáo viên theo dõi học sinh làm bài.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
+ Giáo viên nhận xét giờ học, nhận xét 1 số bài vẽ của học sinh
+ Cho điểm đánh giá, xếp loại theo khách quan để động viên các em.
4) Củng cố tổng kết:

- GV nêu lại các bớc trang trí .

- Gọi HS trả lời các câu hỏi củng cố.
- Phân tích bố cục, màu, hoạ tiết một số bài vẽ tốt của học sinh.
5) Dặn dò ra bài tập:

- Các em về nhà hoàn thiện tiếp bài vẽ trang trí vào vở thực hành.
- Chuẩn bị tốt cho bài học sau.

Soạn ngày: 05/ 11/ 2011
GV: NGUYEN THI YEN


Trờng THCS QUNG PH

Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Dạy ngày : 09/ 11/ 2011
Tiết 11,12

Vẽ tranh

đề tài cuộc sống quanh em
I. mục đích yêu cầu:

- HS tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thờng ngày của con ngời.
- Tìm đợc đề tài cuộc sống xung quanh và vẽ đợc một bức tranh theo ý thích.
- Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh.
II. Chuẩn bị:

Giáo viên: - Su tầm của các họa sĩ và học sinh về đề tài này.
- Su tầm ảnh đẹp về phong cảnh đất nớc và các hoạt động của con ngời

ở các vùng, miền khác nhau.
- ĐDMT 7.
Học sinh: - Giấy, bút, màu vẽ.
III. Tiến trình dạy học:

1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2) Kiểm tra: Đồ dùng học tập.
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài
Cho lớp quan sát một số bài vẽ của hoạ sĩ
và học sinh: Yêu cầu lớp thảo luận về đề
tài cuộc sống quanh em:
GV giới thiệu bài học:
? Đề tài cuộc sống quanh em nó bao hàm
những đề tài và nội dung gì ?
? Nội dung đề tài thể hiện nh thế nào?

Thảo luận suy nghĩ về đề tài

- Về gia đình, nhà trờng đến xã
hội.
- Rất phong phú, rộng mở về nội dung
và hình thức thể hiện.
? Bố cục tranh đề tài đợc xây dựng nh thế - Bố cục theo lối tranh đề tài: có chính
phụ rõ ràng
nào ?
? Màu sắc trong tranh đề tài đợc thể hiện - Màu sắc sinh động tơi vui. Màu vẽ
theo các gam màu tuỳ theo sở thích
nh thế nào?
của từng em.

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh đề tài
GV nêu cách vẽ cụ thể và treo tranh; nhắc
GV: NGUYEN THI YEN


Trờng THCS QUNG PH

Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

lại cách vẽ tranh:
HS theo dõi và thực hành.
+ Chọn nội dung, đề tài cần vẽ
+ Phác thảo bố cục tranh (chú ý thể hiện
rõ nhóm chính phụ trong bố cục)
+ Vẽ hình ảnh thể hiện nội dung tranh
+ Vẽ màu.
- GV lu ý cho HS việc nhấn mạnh nội
dung đề tài.
- GV nhắc nhở học sinh cách thể hiện
màu phải có chính phụ rõ ràng và phải nổi
bật nhóm chính, nên vẽ màu tơi sáng, hài
hoà làm rõ trọng tâm., thể hiện các mảng
màu tơi vui, hồn nhiên
Hoạt động 3: Thực hành vẽ bài
- GV yêu cầu HS vẽ một bức tranh đề tài: Cuộc sống quanh em.
- Trong quá trình HS vẽ bài, GV luôn quan sát gợi ý để giúp các em thể hiện nội
dung đề tài, hớng dẫn cho các em sự chủ động trong việc lựa chọn đề tài mà em u
thích nhất.
- Cho các em xem một số tranh mẫu để các em biết một số cách bố cục hình phù
hợp.

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- GV chọn một số bài vẽ tốt của HS để lớp nhận xét, đánh giá.
- Nhắc nhở thêm một số nét còn tồn tại của bài vẽ.
4) Củng cố tổng kết:

- GV nhắc lại các bớc vẽ tranh đề tài.
5) Dặn dò ra bài tập:

- Hoàn thành bài ở nhà.
- Chuẩn bị tốt cho bài học sau.

GV: NGUYEN THI YEN


Trờng THCS QUNG PH

Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Soạn ngày: 19/ 11/ 2011
Dạy ngày: 23/ 11/ 2011
Tiết 13:

Vẽ theo mẫu

cái ấm tích và cái bát (Tiết 1)
I. mục đích yêu cầu:

- HS biết đợc cấu trúc và cách vẽ cái ấm tích, cái bát.
- Vẽ đợc hình gần giống mẫu.
- Thấy đợc vẽ đẹp của bố cục, đờng nét, độ đậm nhạt của cái ấm tích và cái bát.

II. Chuẩn bị:

Giáo viên: - Mẫu vẽ và 2 bộ mẫu khác.
- Hình minh họa các bớc tiến hành (ĐDMT 7, 6)
- Một số bài vẽ hình mẫu gần giống mẫu vẽ của họa sĩ và học sinh khoá trớc.
Học sinh: - Vở vẻ, giấy, bút chì, thớc, tẩy.
III. Tiến trình dạy học:

1) ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2) Kiểm tra: Đồ dùng học vẽ, vật mẫu.
3) Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét
GV cho HS bày mẫu để cả lớp nhận xét.
Đặt câu hỏi gợi mở.

? Khung hình chung, riêng của mẫu vật là
hình gì?
? Hình khối cơ bản của các bộ phận?
GV phân tích thêm về khối cơ bản của cái
ấm và cái bát.
? Cái bát có mấy bộ phận?
? Vị trí của 2 mẫu vật nh thế nào?
Quan sát nhận xét vị trí trớc và sau của
cái bát và ấm tích.

- Khung hình chữ nhật đứng, cái bát là
hình chữ nhật nằm.
- Có 6 bộ phận: đáy, thân, vai, nắp,
quai, vòi ấm.
- Gồm 3 bộ phận: Miệng, vai, đáy.

Nhận xét về vị trí của 2 mẫu vật.
GV: NGUYEN THI YEN


Giáo án Mỹ Thuật lớp 7

Trờng THCS QUNG PH

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ hình mẫu vật
GV kết hợp treo tranh minh họa các bớc
vẽ và phân tích theo các bớc vẽ:
- Vẽ khung hình chung, riêng.
- Vẽ trục và phân chia tỉ lệ bộ phận của
mẫu vật.
- Vẽ phác nét chính (nét thẳng).
- Hoàn chỉnh bài vẽ và sửa hình (bằng nét
cong) cho sát với mẫu vật.
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành vẽ bài
- Đặt mẫu ở phía trớc lớp học. Lấy ánh sáng 1 chiều, chia lớp theo 4 nhóm thực
hành.
Trong quá trình làm bài, GV nhận xét góp ý và động viên cho các em làm bài.
- Nhắc HS chú ý đến tỉ lệ bộ phận, điểm đặt, điểm bị che khuất của ấm tích, cách
vẽ nét đậm nhạt.
- Chú ý không sử dụng thớc kẻ hay compa.
4) Củng cố tổng kết:

- GV lấy một số bài vẽ và nhận xét về:
+ Bố cục, hình vẽ, nét vẽ.
Đánh giá theo tơng quan giữa các bài vẽ.

Gọi các em học sinh lên nhận xét xếp loại bài theo ý kiến riêng của mình.
- Nhắc các em phải quan sát kĩ mẫu vẽ trớc khi thực hiện vẽ.
- Thực hiện theo đúng các bớc.
5) Dặn dò ra bài tập:
- Về nhà tiếp tục quan sát, nghiên cứu mẫu vật dạng hình tơng tự bài vẽ. Tập vẽ
hình và đậm nhạt.
- Chuẩn bị tốt cho bài học sau.

GV: NGUYEN THI YEN