Giáo án tiếng việt 4 tuần 8 bài tập đọc đôi giày ba ta màu xanh

Giáo án Tiếng việt 4
TẬP ĐỌC
ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH
I. Mục tiêu:
1. Đọc thành tiếng:
*Đọc đúng các tiếng, từ khó .
run run, ngọ nguậy, mấp máy.
*Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm
từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm .
*Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn.
2. Đọc- hiểu:
1 Hiểu các từ ngữ: ba ta, vận động, cột
2 Hiểu nội dung bài: Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã
quan tâm đến ước mơ của cậu, khiến cậu rất xúc động, vui sướng vì được
thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên.
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc trang 81 SGK phóng to
-Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc.
III. Hoạt động trên lớp:


Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. KTBC:
-Gọi HS lên bảng đọc thuộc bài thơ Nếu -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
chúng mình có phép lạ và trả lời câu hỏi:
+Nêu ý chính của bài thơ.
+Nếu có phép lạ, em sẽ ước điều gì? Vì sao?
-Nhận xét và cho điểm từng HS .

2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-Bức tranh minh hoạ bài tập đọc gợi cho em - Bức tranh minh hoạ gợi cho em thấy
điều gì?
không khí vui tươi trong lớp học và cảm
giác sung sướng của một bạn nhỏ khi được
đôi giày như mình mong ước.
-Bài tập đọc “Đôi giày ba ta màu xanh” sẽ -Lắng nghe.
cho các em biết về ước mơ, về tình cảm của
mọi người dành cho nhau thật yêu thương và
gần gũi. Mỗi người đều có một ước mơ và
thật hạnh phúc khi ước mơ trở thành hiện
thực.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc :
-Gọi HS đọc toàn bài.

-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi.
-Bài văn chia làm 2 đoạn:


+Đoạn 1: Ngày còn bé… đến các bạn tôi.
+Đoạn 2: Sau này … đến nhảy tưng tưng.
-3 lượt HS đọc thành tiếng.
+ Lần 1: Rèn đọc từ khó: run run, ngọ
nguậy, mấp máy.
+ Lần 2: Giải nghĩa từ khó:ba ta, vận động
+ Lần 3: Sửa sai cho Hs
-Gv đọc mẫu
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1. GV sửa lỗi ngắt

giọng, phát âm cho từng HS , chú ý câu cảm
và câu dài:
*Chao ôi ! Đội giày mới đẹp làm sao !
*Tôi tưởng tượng / nếu mang nó vào/ chắc
bước đi sẽ nhẹ và nhanh hơn, tôi sẽ chạy trên
con đường đất mịn trong làng / trước cái
nhìn thèm muốn của các bạn tôi…
-GV đọc mẫu đoạn 1.
* Toàn đoạn đọc với giọng kể và tả chậm rãi,
nhẹ nhàng, thể hiện niềm ao ước ngày nhỏ
của chị phụ trách khi nhìn thấy đôi giày ba ta
màu xanh.
*Nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp
của đôi giày: Chao ôi, đẹp làm sao, ôm sát


chân, dáng thon thả, màu da trời, hàng khuy
dập… và tưởng tượng của cô bé nếu được
mang giày: nhẹ, nhanh hơn, thèm muốn.

-1 HS đọc thành tiếng.

-Yêu cầu HS đọc đoạn 1. cả lớp theo dõi, trao
đổi và trả lời câu hỏi.
+Nhân vật Tôi trong đoạn văn là ai?

+Nhân vật tôi trong đoạn văn là chị phụ
trách Đội Thiếu niên Tiền Phong
+Chị mơ ước có 1 đôi giày ba ta màu xanh

+Ngày bé, chị từng mơ ước điều gì?

nước biển như của anh họ chị.
+Những câu văn: Cổ giày ôm sát chân,

+Những câu văn nào tả vẻ đẹp của đôi giày thân giày làm bằng vải cứng dáng thon
ba ta?

thả, màu vải như màu da trời những ngày
thu. Phần thân ôm sát cổ có hai hàng khuy
dập, luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt qua.
+Ứơc mơ của chị phụ trách Đội không trở
trách hiện thực vì chỉ được tưởng tượng

+Ước mơ của chị phụ trách Đội có trở thành cảnh mang giày vào chân sẽ bước đi nhẹ
hiện thực không? Vì sao em biết?
nhàng hơn trước con mắt thèm muốn của
các bạn chị.
+Vẻ đẹp của đôi giày ba ta màu xanh.

+Đoạn 1 cho em biết điều gì?

+1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm,

-Tóm ý chính đoạn 1.

tìm hiểu

*Tìm hiểu đoạn 2:

+Chị được giao nhiệm vụ phải vận động


Lái, một cậu bé lang thang đi học.
+Khi làm công tác Đội, chị phụ trách được +Lang thang có nghĩa là không có nhà ở,
phân công làm nhiệm vụ gì?

người nuôi dưỡng, sống tạm bợ trên đường

Lang thang có nghĩa là gì?

phố.
+Vì chị đã đi theo Lái khắp các đường

+Vì sao chị biết ước mơ của một cậu bé lang
thang?
+Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái trong
ngày đầu tới lớp?
+Tại sao chị phụ trách Đội lại chọn cách làm
đó?

phố.
+Chị quyết định thưởng cho Lái đôi giày
ba ta màu xanh trong buổi đầu cậu đến lớp.
+Vì chị muốn mang lại niềm hanh phúc
cho Lái.
*Vì chị muốn động viên, an ủi Lái, chị
muốn Lái đi học.
*Vì chị nghĩ Lái cũng như chị sẽ rất sung
sướng khi ước mơ của mình thành sự thật.

*Vì Lái cũng có ước mơ giống hệt chị
ngày nhỏ: cũng ao ước có một đôi giày ba
ta màu xanh.
+Tay Lái run run, môi cậu mấp máy, mắt

+Những chi tiết nào nói lên sự cảm động và hết nhìn đôi giày lại nhìn xuống đôi bàn
chân mình đang ngọ nguậy dưới đất. Lúc
niềm vui của Lái khi nhận đôi giày?
ra khỏi lớp, Lái cột 2 chiếc giày vào nhau,
đeo vào cổ , nhảy tưng tưng,….
+Niềm vui và sự xúc động của Lái khi
được tặng giày.


+Đoạn 2 nói lên điều gì?
+Niềm vui và sự xúc động của Lái khi
-Tóm ý chính đoạn 2.
-Hỏi: Nội dung của bài văn là gì?
-Ghi ý chính của bài.

được chi phụ trách tặng đôi giày mới
trong ngày đầu tiên đến lớp.
-2 em nhắc lại
-1 em đọc
-Lắng nghe.

+Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc.
-Gv hướng dẫn đọc

-2 HS đọc thành tiếng

+2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm,
chỉnh sử cho nhau.
+4 HS thi đọc đoạn văn.

+Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
+Tổ chức thi đọc diễn cảm.
Đoạn văn:
Chao ôi! Đôi giày mới đẹp làm sao! Cổ giày
ôm sát chân. Thân giày làm bằng vải cứng,
dáng thon thả, màu vải như màu da trời
những ngày thu. Phần thân giày gần sát cổ
có 2 hàng khuy dập và luồn một sợi dây trắng
nhỏ vắt ngang. Tôi tưởng tượng/ nếu máng
nó vào / chắc bước đi sẽ nhẹ nhàng và nhanh

-1 HS đọc thành tiếng.

hơn, tôi sẽ chạy trên những con đường dất
mịn trong làng / trước cái nhìn thèm muốn
của các bạn tôi…

+Niềm vui và sự xúc động của Lái khi


-Nhận xét giọng đọc và cho điểm từng HS .

được chi phụ trách tặng đôi giày mới trong

3. Củng cố- dặn dò:

ngày đầu tiên đến lớp.

-Hỏi : +Qua bài văn, em thấy chi phụ trách là
người như thế nào?
+Em rút ra điều gì bổ ích qua nhân vật chị
phụ trách ?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học bài.