Báo cáo chương 1 Tổng quan về e learning

Trường Đại Học Sư Phạm TP.HCM
Khoa Công Nghệ Thông Tin
Lớp Sư phạm Tin 4


BÁO CÁO CHƯƠNG 1. TỔNG
QUAN VỀ ELEARNING

GVHD: TS. Lê Đức Long
SVTH:
1. Trần Thị Cẩm Tuyết_K37.103.088
2. Cao Thị Bích Tuyền_K37.103.087


NỘI DUNG BÁO CÁO
1. E- learning và một số khái niệm cơ bản
2. Các dạng và hình thức của E- learning trong
giáo dục và đào tạo.
3. Tình hình phát triển và ứng dụng E-learning
trong giáo dục đào tạo
4. Vấn đề chuẩn trong các hệ E-learning


1. E-learning và một số khái niệm cơ bản
• E-learning (viết tắt của Electronic Learning) là
một thuật ngữ dùng để mô tả việc học tập, đào
tạo trực tuyến dựa trên công nghệ thông tin và
truyền thông, đặc biệt là công nghệ thông tin.


1.E-learning và một số khái niệm cơ bản

• E-Learning là tất cả những hoạt động dựa
vào máy tính và Internet để hỗ trợ dạy và
học – cả ở trên lớp và ở từ xa. (Bates 2009)


1.E-learning và một số khái niệm cơ bản
• Tuy có nhiều định nghĩa khác nhau nhưng
nói chung e-learning đều có những đặc
điểm chung sau:
- Dựa trên công nghệ thông tin và truyền
thông. Cụ thể hơn là công nghệ mạng, kĩ
thuật đồ họa, kĩ thuật mô phỏng, công nghệ
tính toán…


1.E-learning và một số khái niệm cơ bản

- Hiệu quả của e-learning cao hơn so với cách học
truyền thống do e-learning có tính tương tác cao
dựa trên multimedia, tạo điều kiện cho người học
trao đổi thông tin dễ dàng hơn, cũng như đưa ra
nội dung học tập phù hợp với khả năng và sở thích
của từng người.


Ưu - nhược điểm của E-learning

10/17/15

Đối với người học
Ưu điểm:
 Không bị hạn chế bởi thời gian và địa điểm
 Tiếp cận phương thức học tập hiện đại.
 Hỗ trợ học theo khả năng cá nhân, theo thời gian biểu tự lập
 chọn phương pháp học thích hợp.

Nhược điểm:
 Đòi hỏi người học phải có khả năng làm việc độc lập với ý thức
tự giác cao độ.
 Giảm khả năng giao tiếp.
 Học viên cần được tập huấn trước về việc sử dụng công nghệ.
 Giảm sự đấu tranh trong học tập trực tiếp của học viên.
10/17/15


Đối với giáo viên
Ưu điểm:
 Không bị hạn chế bởi thời gian và địa điểm
 Tiếp cận phương pháp dạy học hiện đại.
 Giáo viên có thể theo dõi quá trình học tập của học viên dễ
dàng

Nhược
điểm:


Giáo viên phải mất rất nhiều thời gian và công sức để soạn
bài giảng.

 Yêu cầu người giáo viên phải biết sử dụng công nghệ hiện
đại.
 Mất sự tương tác với học viên.
 Giảm sự tương tác trực tiếp với các đồng nghiệp.

10/17/15Phụ thuộc vào công nghệ và Internet.
9


Tri thức
Ưu điểm:
 Nội dung học tập đã được phân chia thành các đối tượng
tri thức riêng biệt theo từng lĩnh vực, ngành nghề rõ ràng.
 Nội dung môn học được cập nhật, phân phối dễ dàng,
nhanh chóng.

Nhược
điểm:
 Vấn đề về các nội dung tri thức trừu tượng, nội dung liên
quan tới thí nghiệm, thực hành không thực hiện trực tiếp
được hay thực hiện kém hiệu quả.
 Hệ thống e-Learning cũng không thể thay thế được các
hoạt động liên quan tới việc rèn luyện và hình thành kỹ
năng đặc biệt là kỹ năng thao tác và vận động.


2. Các dạng và hình thức đào tạo của elearning trong giáo dục đào tạo


2.1 Những dạng khác nhau của e-learning

• Dạng tự học (Standalone courses)
• Dạng lớp học ảo (Virtual-classroom courses)
• Dạng trò chơi và mô phỏng (Learning games
and simulations)


2.1 Những dạng khác nhau của e-learning
•
•
•
•

Dạng nhúng (Embeded e-learning)
Dạng kết hợp (Blended learning)
Dạng di động (Mobile learning)
Tri thức trực tuyến (Knowledge management)


2.2 Hình thức của e-learning trong giáo dục đào tạo
• Đào tạo dựa trên công nghệ (TBT Technology-Based Training) là hình thức đào
tạo có sự áp dụng công nghệ, đặc biệt là dựa
trên công nghệ thông tin.


2.2 Hình thức của e-learning trong giáo dục đào tạo
• Đào tạo dựa trên máy tính (CBT - ComputerBased Training).


2.2 Hình thức của e-learning trong giáo dục đào tạo
• Đào tạo dựa trên web (WBT - Web-Based

Training): là hình thức đào tạo sử dụng công
nghệ web. Nội dung học, các thông tin quản lý
khoá học, thông tin về người học được lưu trữ
trên máy chủ và người dùng có thể dễ dàng
truy nhập thông qua trình duyệt Web.


2.2 Hình thức của e-learning trong giáo dục đào tạo

Đào tạo dựa trên web giúp cho người học có thể giao
tiếp với nhau và với giáo viên, sử dụng các chức
năng trao đổi trực tiếp, diễn đàn, e-mail... thậm chí
có thể nghe được giọng nói và nhìn thấy hình ảnh
của người giao tiếp với mình.


2.2 Hình thức của e-learning trong giáo dục đào tạo
• Đào tạo trực tuyến (Online earning/Training):
là hình thức đào tạo có sử dụng kết nối mạng để
thực hiện việc học: lấy tài liệu học, giao tiếp
giữa người học với nhau và với giáo viên...


2.2 Hình thức của e-learning trong giáo dục đào tạo
• Đào tạo từ xa (Distance Learning): Thuật ngữ
này nói đến hình thức đào tạo trong đó người
dạy và người học không ở cùng một chỗ, thậm
chí không cùng một thời điểm

3. Tình hình phát triển và ứng dụng E-learning trong giáo dục đào tạo

Cùng với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ
thông tin và truyền thông, đào tạo trực tuyến (Elearning) ra đời như một cuộc cách mạng về dạy
và học, trở thành một xu thế tất yếu của thời đại và
đang “bùng nổ” ở nhiều nước đã và đang phát
triển.


3. Tình hình phát triển và ứng dụng E-learning trong giáo dục đào tạo

Hiện nay, E-learning phát triển không đồng đều tại
các khu vực trên thế giới. Phát triển mạnh nhất ở
khu vực Bắc Mỹ và châu Âu, trong khi đó châu Á
và Đông Nam Á lại là hai khu vực mặc dù việc ứng
dụng công nghệ này còn nhiều bất cập tuy nhiên
triển vọng rất tươi sáng.


3. Tình hình phát triển và ứng dụng E-learning
trong giáo dục đào tạo
Ở nhiều nước phát triển, E-learning được triển khai
với quy mô sâu rộng với rất nhiều tính năng đi kèm
với khóa học. Đầu tiên phải nói đến tính linh hoạt
trong việc học và thanh toán chi phí học tập bởi vì
bản chất của Internet, nền tảng của công nghệ cho
việc học trực tuyến là linh hoạt.


3. Tình hình phát triển và ứng dụng E-learning

trong giáo dục đào tạo
Từ khi đăng ký học đến lúc hoàn tất người học có
thể học theo thời gian biểu mình định ra, Không bị
gò bó bởi thời gian và không gian lớp học dù bạn
vẫn đang ở trong lớp học “ảo”. Chi phí học thấp
tính theo tháng với mỗi môn được thanh toán một
cách nhanh chóng bằng các phương thức thanh toán
điện tử khác nhau.


3. Tình hình phát triển và ứng dụng E-learning
trong giáo dục đào tạo
Tại Mỹ, một tính năng rất hay thường gọi là đào
tạo “một - một” (1-on-1) là một trong những tiện
ích quan trọng được triển khai trên công nghệ
mạng.


Xã hội hóa E-learning cho Giáo dục Việt Nam

- Trên thực tế, việc học trực tuyến đã không còn mới
mẻ ở các nước trên thế giới. Song ở Việt Nam, nó mới
chỉ bắt đầu phát triển một số năm gần đây, đồng thời
với việc kết nối internet băng thông rộng được triển
khai mạnh mẽ tới tất cả các trường học.