Tổng quan về e learning

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

CHỦ ĐỀ 1:
TỔNG QUAN VỀ E-LEARNING

GVHD: Ts.Lê Đức Long
SVTH: Nhóm 11
Lê Xuân Phong K37.103.065
Nguyễn Lâm Minh Hải K37.103.040
Giáp Thái Ngọc K37.103.103
Lớp: Sư Phạm Tin 4


Nội dung trọng tâm

10/17/15

2


I. E-Learning và một số khái niệm cơ bản

1. Lịch sử phát triển của e-Learning


Lịch sử hình thành của E-Learning
Gắn với sự phát triển của CNTT và phương pháp giáo dục đào tạo, quá trình phát triển của E-Learning có thể chia ra
làm bốn thời kì như sau:



Trước năm 1983: Thời kì này, máy tính chưa được sử dụng rộng rãi, phương pháp giáo dục “lấy giảng viên làm trung tâm” là phương
pháp phổ biến nhất trong các sở giáo dục



Giai đoạn 1984 - 1993: Sự ra đời của các hệ điều hành và phần mềm trình chiếu cho phép tạo ra những bài giảng có tích hợp âm
thanh và hình ảnh.




Giai đoạn 1993 - 1999: Công nghệ Web được phát minh.
Giai đoạn 2000 - đến nay: Các công nghệ tiên tiến, công nghệ truy cập mạng và băng thông Internet rộng, các công nghệ thiết
kế Web đã trở thành cuộc cách mạng trong giáo dục và đào tạo.


Ngày nay, thông qua Web, người dạy có thể hướng dẫn trực tuyến (hình ảnh, âm thanh, các công
cụ trình diễn) tới mọi người học. Điều này đã tạo ra một cuộc cách mạng trong đào tạo với giá
thành rẻ, chất lượng cao và hiệu quả. Đó chính là kỉ nguyên của E-Learning.

10/17/15

5


2. E-Learning là gì?
e-Learning là tất cả những hoạt động dựa vào máy tính và Internet để hỗ trợ dạy và
học – cả ở trên lớp và ở từ xa. (Bates 2009)

e-Learning là việc sử dụng công nghệ thông tin và máy tính trong học tập. (Horton
2006)

10/17/15

6


“E” trong thuật ngữ e-learning được hiểu là “exciting, energetic,
enthusiastic, emotional, extended, excellent, và educational”– nghĩa là
“học tập thú vị, năng động, nhiệt tình, cảm xúc, mở rộng, tuyệt vời, và
có giáo dục”(Luskin 2010 )

10/17/15

7


E-Learning ngày xưa
Vào đầu những năm 1960, hệ thống e-Learning ban đầu dựa trên học/đào tạo với máy tính thường cố gắng nhân
rộng phong cách giảng dạy trong đó vai trò của hệ thống Elearning được cho là chuyển giao kiến thức, trái
ngược với các hệ thống sau này phát triển dựa trên việc hỗ trợ học tập, khuyến khích chia sẻ sự phát triển và
kiến thức.

Năm 1997, Graziadei, W.D,... đã công bố một bài báo với tựa
Từ năm 1993, William D. Graziadei đã miêu tả

đề "Xây dựng hệ thống dạy và học đồng bộ và không đồng

một bài giảng truyền tải của máy tính, hướng

bộ: khai thác một giải pháp hệ thống quản lý các lớp học và

dẫn và đánh giá dự án sử dụng thư điện tử.

khóa học".

10/17/15

8


E-Learning ngày nay
Theo quan điểm hiện đại

e-Learning là sự phân phát các nội dung học sử dụng các công cụ điện tử hiện đại như
máy tính, mạng Internet, mạng vệ tinh, đĩa CD học liệu...; người dạy và người học có thể
giao tiếp với nhau qua mạng dưới các hình thức như: người học theo dõi bài giảng qua
mạng (trực tiếp hoặc gián tiếp), e-mail, thảo luận trực tuyến (chat), diễn đàn (forum)...

10/17/15

9


Hiểu theo nghĩa rộng, E-learning là một thuật ngữ dùng để mô tả việc học tập,
đào tạo dựa trên công nghệ thông tin và truyền thông, đặc biệt là công nghệ
thông tin.

10/17/15

10


I. E-Learning và một số khái niệm cơ bản
4. Những lợi ích từ e-Learning

Đào tạo mọi lúc mọi nơi

Tối ưu

Đánh giá

Tính linh động
E- Learning

Tiết kiệm chi phí
10/17/15

Sự đa dạng
11


5. Ưu điểm và nhược điểm của e-Learning

1. Ưu điểm

 Đối với nội dung học tập


Nội dung học tập đã được phân chia thành các đối tượng tri thức riêng biệt theo từng lĩnh vực, ngành nghề rõ ràng.



Nội dung môn học được cập nhật, phân phối dễ dàng, nhanh chóng.

 Đối với học viên


Hệ thống e-learning hỗ trợ học theo khả năng cá nhân, theo thời gian biểu tự lập nên học viên có thể chọn phương pháp học thích
hợp cho riêng mình.



10/17/15

E-learning cho phép các học viên tham gia các khoá học có thể theo dõi quá trình và kết quả học tập của mình.

12


Đối với giáo viên
 Giáo viên có thể theo dõi quá trình học tập của học viên dễ dàng
 Tiết kiệm thời gian cho giáo viên
 Đối với việc đào tạo nói chung
 E-learning giúp giảm chi phí học tập.
 E-learning còn giúp làm giảm tổng thời gian cần thiết cho việc học

10/17/15

13


Ưu điểm và nhược điểm của
e-Learning

10/17/15

14


II. Các dạng và hình thức của e-Learning
trong giáo dục đào tạo

10/17/15

15


Varieties of e-learning
(Các dạng của e-Learning)

1. Standalone courses_Dạng tự học
Khóa học được thực hiện bằng chính người học mà không cần ai hướng dẫn hay học
cùng bạn. Người học có thể vào trang Web site của môn học cần học xem tài liệu và
làm bài tập có sẵn.

10/17/15

16

Varieties of e-learning
( Các dạng của e-Learning)

•
•

10/17/15

2. Virtual-classroom courses_Dạng lớp học ảo
Là một lớp học trực tuyến có cấu trúc như một lớp học bình thường
Có thể có hoặc có thể không các cuộc họp nhóm trực tuyến

17


Varieties of e-learning
( Các dạng của e-Learning)
3. Learning games and simulations_Dạng trò chơi và mô phỏng.
Học bằng cách thực hiện các trò chơi hay mô phỏng mà yêu cầu người học phải thăm
dò và dẫn đến khám phá những kiến thức mới.

10/17/15

18


Varieties of e-learning
( Các dạng của e-Learning)

4. Embedded e-learning_Dạng nhúng
E-learning bao gồm trong một hệ thống khác, chẳng hạn như một chương trình máy
tính, quy trình chẩn đoán, hoặc trợ giúp trực tuyến

10/17/15

19


Varieties of e-learning
( Các dạng của e-Learning)

5.Blended learning_Dạng kết hợp

•
•

10/17/15

Sử dụng các hình thức học tập để hoàn thành một mục tiêu duy nhất
Có thể trộn lớp học và các hình thức e-learning với các dạng elearning với nhau.

20


Varieties of e-learning
( Các dạng của e-Learning)

•

•

10/17/15

6.Mobile learning_Dạng di động
Học nhiều điều trong khi đang di chuyển
Được trợ giúp bởi thiết bị di động như PDA và điện thoại thông minh.

21


Varieties of e-learning
( Các dạng của e-Learning)
7.Knowledge management_Tri thức trực tuyến
Thông qua e-Learning ta có thể sử dụng các tài liệu trực tuyến và các phương tiện
truyền thông để giáo dục toàn dân hoặc một tổ chức chứ không riêng một cá nhân
nào.

10/17/15

22


Một số hình thức đào tạo E-Learning :







Đào tạo dựa trên công nghệ (TBT – Technology-Based Training)
Đào tạo dựa trên máy tính (CBT – Computer-Based Training)
Đào tạo dựa trên web (WBT – Web-Based Training)
Đào tạo trực tuyến (Online Learning/Training)
Đào tạo từ xa (Distance Learning)

10/17/15

23


Đào tạo dựa trên công nghệ (TBT - Technology-Based Training): là hình thức đào
tạo có sự áp dụng công nghệ, đặc biệt là dựa trên công nghệ thông tin. Bao gồm dựa
trên web, mạng nội bộ, DVD và CD để đào tạo về bất kỳ chủ đề gì.

10/17/15

24


 Đào tạo dựa trên máy tính (CBT - Computer-Based Training): Nói đến các

ứng dụng (phần mềm) đào tạo trên các đĩa CD-ROM hoặc cài trên các máy tính
độc lập, không nối mạng, không có giao tiếp với thế giới bên ngoài.

10/17/15

25