GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6 HỌC KỲ 1

Giáo án Tin học 6

Trang

Tuần: 1
Tiết: 1, 2

1

Ngày…../……/……..

BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Biết được thông tin và sự hoạt động của thông tin.
- Biết được sự hình thành và phát triển của tin học.
- Biết được đặc tính và vai trò của máy tính điện tử và thuật ngữ tin học.
2.Kỹ năng:
Thông qua bài học giúp Hs biết thông tin là gì và sự họat động của thông
tin như thế nào.
3. Thái độ:
Biết hợp tác trong việc học nhóm
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của GV:
Nội dung bài giảng
2. Chuẩn bị của HS:
Đọc bài trước
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài mới:

HĐ Giáo Viên
HĐ Học Sinh
 Hoạt động 1:
Thông tin là gì?
Mục tiêu: Biết được
thông tin là gì.
Cách tiến hành:
Hỏi: Theo em biết như Gọi 1 HS trả lời
thế nào là thông tin?
Nhận xét câu trả lời
Nghe và ghi bài

Nội Dung
I. THÔNG TIN LÀ GÌ?
Thông tin là tất cả những gì đem lại
sự hiểu biết về thế giới xung quanh.
VD: Các bài báo, bản tin, tấm biển
chỉ đường, tiếng trống trường, …

 Hoạt động 2: Hoạt
động thông tin của
con người
Mục tiêu: Biết được
hoạt động thông tin.
Cách tiến hành:
Hỏi: Thông tin đối với Gọi 1 HS trả lời
em có quan trọng
không?
Nhận xét câu trả lời
Nghe và ghi bài

II. HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN CỦA
CON NGƯỜI
Thông tin có vai trò rất quan trọng
trong cuộc sống của con người. Chúng ta
không chỉ tiếp nhận mà còn lưu trữ, trao
đổi và xử lý thông tin.

Hỏi: Theo em sự tiếp Gọi 1 HS trả lời
nhận, xử lý, lưu trữ và
truyền thông tin hoạt
động nào đóng vai trò
quan trọng nhất?

Trong hoạt động thông tin, xử lý
thông tin đóng vai trò quan trọng nhất.
Mục đích chính của thông tin là đem lại
dự hiểu biết cho con người, và nhờ đó mà
con người kết luận và giải quyết sự việc

Sự tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền
thông tin được gọi là hoạt động thông tin.


Giáo án Tin học 6

Nhận xét câu trả lời

Trang

Nghe và ghi bài

2

khi cần thiết.

Hỏi: Theo em thông Trả lời
tin nhận được là thông
tin vào hay ra?
Nhận xét câu trả lời
Nghe và ghi bài

Là thông tin vào

Hỏi: Theo em thông Trả lời
tin được xử lý là thông
tin vào hay ra?
Nhận xét câu trả lời
Nghe và ghi bài

Là thông tin ra
Mô hình quá trình xử lý thông tin:

 Hoạt động 3: Hoạt
động thông tin và tin
học
Mục tiêu: Biết được
hoạt động thông tin và
tin học.
Cách tiến hành:

Hỏi: Hoạt động thông Trả lời
tin của con người nhờ
vào thành phần nào?
Nhận xét câu trả lời
Nghe và ghi bài

III. HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN VÀ
TIN HỌC
Hoạt động thông tin của con người
được tiến hành trước hết nhờ giác quan và
bộ não. Tuy nhiên các giác quan và bộ não
con người trong các hoạt động thông tin
chỉ có hạn.
Chính vì vậy, con người sáng tạo các
công cụ và phương tiện giúp vượt qua
những giới hạn ấy:
VD: Kính thiên văn, kính hiển vi,
máy tính điện tử dùng để hỗ trợ cho con
người.
Với sự ra đời của máy tính, ngành tin
học phát triển ngày càng mạnh. Nhiệm vụ
chính của tin học là nghiên cứu và hoạt
động thông tin một cách tự động trên cơ
sở sử dụng máy tính điện tử.

Hỏi: Các giác quan và
bộ não con người xử lý
tất cả các thông tin
được không?
Nhận xét câu trả lời

Hỏi: Theo em được
biết ngành nào ngày
nay được phát triển
ngày càng mạnh để hỗ
trợ việc xử lý thông
tin?
Nhận xét câu trả lời

Trả lời

Nghe và ghi bài
Trả lời

Thông tin
vào

Xử lý

Thông tin ra

Nghe và ghi bài

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Như thế nào là thông tin và thông tin là gì?
- Các hoạt động thông tin xảy ra theo trính tự ra sao?
- Từ các họat động thông tin đó con người đã phát minh ra được phương tiện gì
để giúp cho chúng ta trong việc tính toán và xử lý thông tin.
- Đọc trước bài 2 SGK Tr.6
V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM

................................................................
................................................................
................................................................
................................................................

KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG


Giáo án Tin học 6

Tuần: 2
Tiết: 3, 4

Trang

3

Ngày…../……/……..

BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Biết được các dạng thông tin.
- Biết được cách biểu diễn thông tin trong máy tính.
2.Kỹ năng:
Thông qua bài học giúp HS biết được các dạng thông tin và sự biểu diễn
của thông tin trong máy tính.
3. Thái độ:
Biết hợp tác trong việc học nhóm
II. CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bị của GV:
Nội dung bài giảng
2. Chuẩn bị của HS:
Đọc bài trước
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Thông tin là gi?
- Họat động thông tin của con người như thế nào?
3. Nội dung bài mới:
HĐ Giáo Viên
HĐ Học Sinh
Nội Dung
 Hoạt động 1: Các
I. CÁC DẠNG THÔNG TIN
dạng thông tin
Có nhiều dạng thông tin rất phong
Mục tiêu: Biết được các
phú và đa dạng.
dạng thông tin.
Cách tiến hành:
Hỏi: Theo em được biết Trả lời
Có 3 dạng thông tin cơ bản:
có bao nhiêu dạng thông
Dạng văn bản: tờ báo, cuốn sách,
tin?
vở ghi,…
Nhận xét câu trả lời
Nghe và ghi bài
Dạng hình ảnh: bức tranh vẽ, bức

Hỏi: Theo em thường Trả lời
ảnh chụp, bản đồ, băng hình,…
gặp những dạng thông
Dạng âm thanh: Tiếng nói con
tin nào?
người, tiếng đàn, tiếng sóng biển,…
Nhận xét câu trả lời
Nghe vài ghi bài
 Hoạt động 2: Biểu
diễn thông tin
Mục tiêu: Biết được
cách biểu diễn thông
tin.
Cách tiến hành:
Hỏi: Theo em thông tin Trả lời
được biểu diễn bằng 3
cách trên. Vậy còn cách
biểu diễn nào khác

II. BIỂU DIỄN THÔNG TIN
1/ Biểu diễn thông tin:
Biểu diễn thông tin là cách thể hiện
thông tin dưới dạng cụ thể nào đó.
Ngoài 3 dạng trên thông tin còn được
biểu diễn bằng nhiều cách khác.
2/ Vai trò của biểu diễn thông tin:
Biểu diễn thông tin có vai trò rất


Giáo án Tin học 6

không?
Nhận xét câu trả lời

Trang

Nghe và ghi bài

Hỏi: Vai trò của biểu Trả lời
duễn thông tin có quan
trọng trong đời sống
không?
Nhận xét câu trả lời
Nghe và ghi bài
 Hoạt động 3: Biểu
diễn thông tin trong
máy tính
Mục tiêu: Biết được
cách biểu diễn thông tin
trong máy tính.
Cách tiến hành:
Hỏi: Đơn vị cơ bản để
đo thông tin trong máy
tính là gì?
Nhận xét câu trả lời
Hỏi: Dãy bit gồm có bao
nhiêu ký hiệu?
Nhận xét câu trả lời

Trả lời

Nghe và ghi bài
Trả lời
Nghe và ghi bài

Hỏi: Thông tin được lưu Trả lời
vào máy tính đuợc gọi là
gì?
Nhận xét câu trả lời
Nghe và ghi bài

4

quan trọng đối với việc truyền và tiếp
nhận thông tin.
Biểu diễn thông tin có vai trò quyết
định đối với mọi hoạt động thông tin và
quá trình xử lý thông tin. Chính vì vậy,
con người không ngừng cải tiến , hoàn
thiện và tìm kiếm các phương tiện , công
cụ biểu diễn thông tin mới.
III. BIỂU DIỄN THÔNG TIN
TRONG MÁY TÍNH
Đơn vị cơ bản đo thông tin trên máy
tính là bit (Binary digit)
Để máy tính có thể xử lý thông tin
cần được biểu diễn dưới dạng dãy bit chỉ
gồm hai ký hiệu 0 và 1
Ví dụ: Xét trạng thái sáng tắt của
một bóng đèn: sáng là 1, tắt là 0.
Ta có dãy 8 bóng đèn, bóng 1, 3, 5

sáng, các bóng còn lại tắt.
Ta có biểu diễn sau: 10101000
Người ta thường dùng byte để đo
lượng thông tin
8 bit = 1 byte
Trong tin học, thông tin được lưu
giữ vào máy tính còn được gọi là dữ
liệu.
* Vai trò của máy tính:
Biến đổi thông tin đưa vào máy tính
thành dãy bit.
Biến đổi thông tin lưu trữ dưới dạng
dãy bit thành một trong các dạng quen
thuộc với con người: văn bản, hình ảnh,
âm thanh.

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Có mấy dạng thông tin? kể tên các dạng thông tin đó?
- Biểu diễn thông tin và vai trò của biểu diễn thông tin?
- Đơn vị để đo thông tin là gì? Vai trò của máy tính trong biểu diễn thông tin?
- Xem trước Bài 3, Bài 4 SGK Tr.9, 14
V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................

KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG

Giáo án Tin học 6

Tuần: 3
Tiết: 5

Trang

5

Ngày…../……/……..

BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU, YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Biết được các khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng đa
dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội.
- Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn.
2.Kỹ năng:
Qua bài học giúp HS nhận biết được máy tính chỉ là công cụ giúp con người
xử lý, tính tóan với sự chỉ dẫn của con người.
3. Thái độ:
Biết hợp tác trong việc học nhóm
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của GV:
Nội dung bài giảng
2. Chuẩn bị của HS:
Đọc bài trước
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:
- Trong máy tính có bao nhiêu dạng thông tin cơ bản?
- Đơn vị đo thông trong máy tính là gì?
- Ký hiệu dưới dạng dãy bit gồm các ký tự nào?
3. Nội dung bài mới:
HĐ Giáo Viên
HĐ Học Sinh
Nội Dung
 Hoạt động 1: Một số khả
năng của máy tính
I. MỘT SỐ KHẢ NĂNG CỦA
Mục tiêu: Biết được khả
MÁY TÍNH
năng tính toán của máy tính.
* Khả năng tính toán:
Cách tiến hành:
- Một phép toán “bằng tay” như
Hỏi: Máy tính có thể tính Trả lời
nhân 2 số có một trăm chữ số có thể
toán bao nhiêu phép tính
mất hàng giờ.
trong một giây?
- Đối với máy tính ngày nay có
Nhận xét
Nghe và ghi bài thể tính hàng tỉ phép toán trong 1
Hỏi: Máy tính tính toán có Trả lời
giây.
chính xác không?
- Tính toán với độ chính xác
Nhận xét

Nghe và ghi bài cao.
* Khả năng lưu trữ: Lưu trữ thông
tin với một khối lượng lớn.
* Khả năng làm việc: máy tính làm
việc không mệt mỏi.
 Hoạt động 2: Có thể
dùng máy tính vào những
việc gì?
Mục tiêu: Biết được ứng

II. CÓ THỂ DÙNG MÁY TÍNH
VÀO NHỮNG VIỆC GÌ?
- Thực hiện các tính toán thay
cho con người


Giáo án Tin học 6

Trang

6

dụng của máy tính vào nhiều
trường hợp.
Cách tiến hành:
Hỏi: Máy tính có thể thay Trả lời
thế cho con người vào những
việc gì?
Nhận xét
Nghe và ghi bài

- Tự động hoá các công việc văn
phòng: soạn thảo văn bản, dùng để
thuyết trình trong hội nghị,…
- Hỗ trợ công tác quản lý: liên
quan tới con người, tài sản, thành
tích học tập,…
- Công cụ học tập và giải trí:
dùng để học ngoại ngữ, làm toán,
xem phim, nghe nhạc,…
- Điều khiển tự động và robot.
- Liên lạc, tra cứu và mua bán
trực tuyến: thông qua mạng Internet.

 Hoạt động 3: Máy tính
và điều chưa thể?
Mục tiêu: Biết được các
điều mà máy tính chưa thể
thực hiện được.
Cách tiến hành:
Hỏi: Hãy cho một vài ví dụ Trả lời
về những điều em biết mà
máy tính chưa thể làm được?
Nhận xét
Nghe và ghi bài

III. MÁY TÍNH VÀ ĐIỀU CHƯA
BIẾT
Những gì nêu bên trên cho em
thấy máy tính là công cụ tuyệt vời.

Tuy nhiên, tất cả sức mạnh của
máy tính đều phụ thuộc vào con
người và do con người quyết định.
Máy tính chỉ làm được những gì mà
con người chỉ dẫn thông qua câu
lệnh.
Hiện tại có nhiều việc máy tính
không thể thực hiện được như: phân
biệt mùi, vị, cảm giác,…vì thế máy
tính không thể thay thế hoàn toàn
con người.

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Máy tính có khả năng làm gì?
- Có thể dùng máy tính vào những việc gì?
V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................

Tuần: 3, 4

KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG

Ngày…../……/……..

Giáo án Tin học 6

Trang

7

Tiết: 6, 7

BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Biết sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và một vài thành phần
quan trọng nhất của máy tính cá nhân.
- Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính.
- Biết thế nào là một hệ tin học và phân loại phần mềm.
2.Kỹ năng:
Qua bài học giúp HS nhận biết được cấu trúc chung của máy tính, các đơn vị
và phần mềm máy tính.
3. Thái độ:
Biết hợp tác trong việc học nhóm
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của GV:
- Một máy tính tháo rời hoặc bo mạch chính cũ trên đó có CPU, RAM các
đầu nối để HS quan sát.
2. Chuẩn bị của HS:
Đọc bài trước
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nêu một số khả năng của máy tính?

- Có thể dùng máy tính vào những việc gì?
- Nêu những điều chưa thể làm được của máy tính?
3. Nội dung bài mới:
HĐ Giáo Viên
HĐ Học Sinh
Nội Dung
 Hoạt động 1: Mô
I. MÔ HÌNH QUÁ TRÌNH BA BƯỚC
hình quá trình ba bước
Xuất
Nhập
Mục tiêu: Biết được
XỬ
LÝ
(Output)
(Input)
nhiều thông tin đều thực
hiện qua mô hình ba
Bất kỳ quá trình xử lý thông tin nào
bước.
cũng là quá trình ba bước. Để máy tính trở
Cách tiến hành:
thành công cụ trợ giúp xử lý tự động thông
Hỏi: Hãy cho một vài ví Trả lời
tin, máy tính cần có các bộ phận đảm nhận
dụ để minh hoạ mô hình
các chức năng tương ứng, phù hợp với mô
quá trình 3 bước?
hình trên.
Nhận xét

Nghe và ghi bài
VD: Pha trà mời khách, Giặt quần áo,
…
 Hoạt động 2: Cấu
trúc chung của máy
tính điện tử
Mục tiêu: Biết được cấu
trúc của máy tính điện
tử.
Cách tiến hành:

II. CẤU TRÚC CHUNG CỦA MÁY
TÍNH ĐIỆN TỬ
- Máy tính điện tử ngày nay có mặt ở
rất nhiều gia đình, công sở với nhiều
chủng loại đa dạng: máy tính để bàn, máy
tính xách tay, siêu máy tính,….
- Kích cỡ của chúng khác nhau


Giáo án Tin học 6

Trang

8

Hỏi: Máy tính ngày nay Trả lời
Tuy nhiên, tất cả máy tính đều được
có mặt ở đâu?
xây dựng trên cơ sở một cấu trúc cơ bản

Nhận xét
Nghe và ghi bài chung do nhà toán học Von Neumann đưa
ra. gồm các khối: Bộ nhớ ngoài
Hỏi: Theo em kích cỡ Trả lời
các máy tính có khác
nhau không?
Bộ xử lý trung tâm
(CPU)
Nhận xét
Nghe và ghi bài
Thiết bị vào

Thiết bị ra
Bộ điều
khiển

Bộ số
học/lôgíc

Bộ nhớ trong

Các khối chức năng trên hoạt động
dưới sự hướng dẫn của chương trình do
con người lập ra.
Hỏi: Theo em chương Trả lời
* Khái niệm chương trình:
trình là gì?
Chương trình là tập hợp các câu lệnh,
Nhận xét
Nghe và ghi bài mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ

thể cần thực hiện.
Hỏi: Theo em bộ xữ lý Trả lời
* Các khối chức năng:
trung tâm (CPU) có
- Bộ xử lý trung tâm (CPU): được coi
quan trọng đối với máy
là bộ não của máy tính. CPU thực hiện các
tính không?
chức năng tính toán, điều khiển và phối
Nhận xét
Nghe và ghi bài hợp mọi hoạt động của máy tính theo sự
chỉ dẫn chương trình.
Hỏi: Bộ nhớ của máy Trả lời
- Bộ nhớ: Bộ nhớ là nơi lưu các
tính được chia làm bao
chương trình và dữ liệu.
nhiêu loại?
Có 2 loại: Bộ nhớ trong và bộ nhớ
Nhận xét
Nghe và ghi bài ngoài
Hỏi: Bộ nhớ trong của Trả lời
+ Bộ nhớ trong:
máy tính dùng để làm
 Được dùng để lưu chương trình
gì?
và dữ liệu khi máy tính làm việc.
Nhận xét
Nghe và ghi bài
Hỏi: Khi mất điện thông Trả lời
 Bộ nhớ trong là RAM khi tắt máy

tin còn không?
toàn bộ thông tin sẽ bị mất.
Nhận xét
Nghe và ghi bài
Hỏi: Bộ nhớ ngoài của Trả lời
+ Bộ nhớ ngoài:
máy tính dùng để làm
 Dùng để lưu chương trình và dữ
gì?
liệu có các thiết bị như: đĩa cứng,
Nhận xét
Nghe và ghi bài
đĩa mềm, đĩa CD/DVD, thiết bị
nhớ flash (đĩa USB).
Hỏi: Khi mất điện thông Trả lời
 Thông tin lưu trữ trên bộ nhớ
tin còn không?
trong không bị mất khi ngắt điện.
Nhận xét
Nghe và ghi bài
 Khả năng lưu trữ nhiều hay ít phụ
thuộc vào dung lượng nhớ.
Hỏi: Đơn vị để đo dung Trả lời
Đơn vị chính để đo dung lượng nhớ là
lượng nhớ là gì?
byte.


Giáo án Tin học 6

Trang

Nhận xét

Nghe và ghi bài

Hỏi: Theo em bàn phím
phải thiết bị vào không?
Nhận xét
Hỏi: Theo em màn hình
phải thiết bị ra không?
Nhận xét

Trả lời
Nghe và ghi bài
Trả lời
Nghe và ghi bài

9

- Thiết bị vào/ra (Input/Output – I/O):
còn có tên gọi khác là thiết bị ngoại vi
giúp máy tính trao đổi thông tin với bên
ngoài.
Có 2 loại chính:
+ Thiết bị nhập: bàn phím, chuột, máy
quét,…
+ Thiết bị xuất: màn hình, máy in, máy
vẽ,…

 Hoạt động 3: Máy
tính là một công cụ xử
lý thông tin
Mục tiêu: Biết được
công cụ xử lý thông tin
là máy tính.
Cách tiến hành:
Giải thích cho HS quá Nghe và ghi bài
trình xử lý thông tin
trong máy tính được
thực hiện thế nào?

III. MÁY TÍNH LÀ MỘT CÔNG CỤ
XỬ LÝ THÔNG TIN
Nhờ các khối chức năng trên máy tính
đã trở thành một công cụ xử lý thông tin
hữu hiệu.
Quá trình xử lý thông tin trong máy
tính được thực hiện tự động theo sự chỉ
dẫn của chương trình.

 Hoạt động 4: Phân
loại phần mềm
Mục tiêu: Biết được
phần mềm hệ thống và
phần mềm ứng dụng.
Cách tiến hành:
Hỏi: Theo em phần mềm Nghe và ghi bài
nào là phần mềm hệ
thống?

Hỏi: Em hãy kể tên vài
phần mềm ứng dụng?

IV. PHÂN LOẠI PHẦN MỀM
Phần mềm máy tính được chia làm 2
loại chính:
+ Phần mềm hệ thống: là các chương
trình tổ chức việc quản lý, điều phối các
bộ phận chức năng của máy tính. Quan
trọng nhất đó là hệ điều hành.
+ Phần mềm ứng dụng: là chương
trình đáp ứng những yêu cầu ứng dụng cụ
thể.

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Mô hình quá trình ba bước như thế nào?
- Chương trình là gì?
- Chức năng của bộ xử lí trung tâm (CPU)?
- Bộ nhớ có chức năng làm gì? Có bao nhiêu lọai bộ nhớ?
- Các đơn vị trong máy tính gồm các đơn vị nào?
- Phần mềm là gì? Phần mềm có bao nhiêu loại?
- Xem trước Bài thực hành 1 SGK Tr.20
V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM
..................................................................
..................................................................
..................................................................

Tuần: 4
Tiết: 8

KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG

Ngày…../……/……..


Giáo án Tin học 6

Trang

10

BÀI THỰC HÀNH 1:
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Biết được một vài thiết bị máy tính.
- Biết được các thiết bị nhập, xuất, xử lý trong máy tính.
2.Kỹ năng:
Giúp các em nhận biết được các bộ phận và nhờ nó mà máy tính họat động.
3. Thái độ:
Biết hợp tác trong việc học nhóm
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của GV:
Các thiết bị của máy tính: ổ cứng, CPU, Mainboard, Ram, Card màn hình,
nguồn điện.
2. Chuẩn bị của HS:
Đọc bài trước
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:

- Cấu trúc chung của máy tính gồm những bộ phận nào?
- Nêu các đơn vị được tính trong máy tính là gì?
- Phần mềm là gì?. Có bao nhiêu lọai phần mềm?
3. Nội dung bài mới:
HĐ Giáo Viên
HĐ Học
Nội Dung
Sinh
 Hoạt động 4: Các thiết
I. CÁC THIẾT BỊ MÁY TÍNH
bị nhập
* Các thiết bị nhập
Mục tiêu: Biết được một
số thiết bị nhập trong máy
tính.
Bàn phím (Keyboard): Là thiết bị nhập
Cách tiến hành:
dữ liệu chính của máy tính.
Hỏi: Theo em thiết bị này Trả lời
gọi là gì?
Nhận xét
Chuột (mouse): Là thiết bị điều khiển
Hỏi: Khi sử dụng máy tính Trả lời
nhập dữ liệu.
thiết bị này không có được
* Thân máy tính
không?
Nhận xét
Hỏi: Thiết bị này tên gọi là Trả lời
gì?

Nhận xét

Hỏi: Bên trong Thân máy Trả lời

Trong thân máy chứa nhiều thiết bị phức
tạp:
CPU:


Giáo án Tin học 6

tính có chứa những linh
kiện nào?, kể tên một vài
linh kiện.
Nhận xét

Hỏi: Theo em được biết Trả lời
thiết bị xuất của máy tính
gồm có linh kiện nào?
Nhận xét

Hỏi: Theo em được biết Trả lời
thiết bị lưu trữ chủ yếu của
máy tính là thiết bị nào?
Nhận xét

Hướng dẫn HS cách khởi
động máy tính.
Hướng dẫn HS cách làm
quen với bàn phím và

chuột
Hướng dẫn HS cách tắt
máy tính.

Trang

11

Ram:

* Thiết bị xuất dữ liệu:
Màn hình: Hiển thị kết quả hoạt động
của máy tính.
Máy in: Thiết bị dùng để đưa dữ liệu
ra giấy.
Loa: Thiết bị phát ra âm thanh.
Ổ ghi CD/DVD: Dùng để ghi dữ liệu
ra đĩa CD/DVD.
* Các thiết bị lưu trữ dữ liệu
Đĩa cứng: Là thiết bị lưu trữ dữ liệu
chủ yếu của máy tính. Có dung lượng lưu
trữ lớn.
Đĩa mềm: Có dung lượng nhỏ, chủ
yếu dùng sao chép dữ liệu.
Đĩa quang/flash/USB
II. KHỞI ĐỘNG MÁY
Bước 1: Bật công tắc trên thân máy.
Bước 2: Bật công tắc trên màn hình.
III. LÀM QUEN VỚI PHÍM VÀ
CHUỘT

Phân biệt khu vực chính bàn phím,
nhóm phím số, nhóm phím chức năng.
Di chuyển chuột và quan sát.
IV. TẮT MÁY TÍNH
Nháy chuột vào nút Start -> Shut
Down hoặc Turn off Computer -> OK
hoặc Turn off

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Biết được các thiết bị máy tính.
- Biết bàn phím và chuột
- Biết khởi động máy và tắt máy tính.
V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................

Tuần: 5

KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG

Ngày…../……/……..


Giáo án Tin học 6

Trang

12

Tiết: 9, 10

BÀI 5: LUYỆN TẬP CHUỘT
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
Biết sử dụng chuột và di chuyển chuột.
2.Kỹ năng:
Di chuyển nhanh chuột và nháy chuột chính xác.
3. Thái độ:
Biết hợp tác trong việc học nhóm
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của GV:
Phòng máy, phần mềm Mouse Kills
2. Chuẩn bị của HS:
Xem trước SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài mới:
HĐ Giáo Viên
HĐ Học Sinh
Nội Dung
 Hoạt động 1: Các
I. CÁC THAO TÁC CHÍNH VỚI
thao tác chính với chuột
CHUỘT
Mục tiêu: Biết được các
thao tác sử dụng chuột.
Cách tiến hành:

Hỏi: Muốn di chuyển
Trả lời
Di chuyển chuột: Giữ và di chuyển
chuột em làm thế nào?
chuột trên mặt phẳng (không ấn bất
Nhận xét
Nghe và ghi bài
kỳ nút nào)
Hỏi: Thao tác nháy chuột Trả lời
Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột một
thực hiện như thế nào?
lần rồi thả.
Nhận xét
Nghe và ghi bài
Hỏi: Thao tác nháy đúp
Trả lời
Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần
em làm sao?
liên tiếp nút trái chuột
Nhận xét
Nghe và ghi bài
Nháy nút phải chuột: Nhấn nút phải
Hỏi: Kéo thả chuột em
Trả lời
chuột một lần rồi thả
thực hiện như thế nào?
Kéo thả chuột: Nhấn giữ nút trái
Nhận xét
Nghe và ghi bài
chuột và di chuyển chuột.

 Hoạt động 2: Luyện
tập sử dụng chuột với
phần mềm Mouse Kills
Mục tiêu: Biết chức năng
trong phần mềm.
Cách tiến hành:
HD các thao tác sử
Ghi bài
dụng phần mềm

II. LUYỆN TẬP VÀ SỬ SỤNG
CHUỘT
VỚI
PHẦN MỀM
MOUSE KILLS
Mức 1: Luyện thao tác di chuyển
chuột (Mức này chỉ cần di chuyển
chuột vào ô vuông xuất hiện trong
màn hình)
Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột
(Mức này di chuyển chuột vào ô
vuông xuất hiện trong màn hình và
nháy chuột)


Giáo án Tin học 6

 Hoạt động 3: Luyện
tập
Mục tiêu: Biết khởi động

phần mềm và biết thao tác
chuột qua từng bước.
Cách tiến hành:
HD cách chơi trong
HS thực hiện
phần mềm Mouse Kills

Trang

13

Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp
chuột (Mức này di chuyển chuột vào
ô vuông xuất hiện trong màn hình và
nháy đúp chuột)
Mức 4: Luyện thao tác nháy nút
phải chuột (Mức này di chuyển chuột
vào ô vuông xuất hiện trong màn hình
và nháy nút phải chuột)
Mức 5: Luyện thao tác kéo thả
chuột (Mức này di chuyển chuột vào
các biểu tượng xuất hiện trên màn
hình và kéo biểu tượng này vào khung
cửa sổ)
III. LUYỆN TẬP
- Khởi động phần mềm bằng cách
nháy đúp vào biểu tượng

trên

màn hình

- Nhấn một phím bất kỳ để bắt đầu
vào cửa sổ luyện tập chính.
- Luyện tập các thao tác sử dụng
chuột qua từng bước.

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Biết các thao tác sử dụng chuột.
- Biết được phần mềm luyện tập chuột.
- Nhớ các thao tác sử dụng chuột.
V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................

Tuần: 6

KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG

Ngày…../……/……..


Giáo án Tin học 6

Trang

14

Tiết: 11, 12

BÀI 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
Biết vị trí các phím và chức năng của các nhóm phím.
2.Kỹ năng:
Luyện tập gõ mười ngón tay trên bàn phím.
3. Thái độ:
Biết hợp tác trong việc học nhóm
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Phòng máy.
2. Học sinh
Xem trước SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Có bao nhiêu thao tác sử dụng chuột?
3. Nội dung bài mới
HĐ Giáo Viên
HĐ Học Sinh
Nội Dung
 Hoạt động 1:
I. BÀN PHÍM MÁY TÍNH
Bàn phím máy tính
Bàn phím gồm có 5 hàng:
Mục tiêu: Biết vị trí
- Hàng phím chức năng

của các hàng phím.
- Hàng phím số
Cách tiến hành:
- Hàng phím trên
HD cách sử dụng bàn HS nghe và ghi
- Hàng phím cơ sở
phím
bài
- Hàng phím dưới
2 phím có gai trên bàn phím là để đặt 2 ngón
tay trỏ, 8 phím còn lại là phím xuất phát.
Các phím khác:
- Capslock: Dùng để gõ chữ in hoa hoặc chữ
thường
- Shift, Ctrl, Alt: 3 phím này luôn dùng kết
hợp với các phím khác không dùng riêng lẻ.
- Backspace: Phím xoá kí tự bên trái
- Enter: Phím dùng để kết thúc một thao tác
muốn chọn
 Hoạt động 2: Ích
II. ÍCH LỢI CỦA VIỆC GÕ PHÍM MƯỜI
lợi của việc gõ phim
NGÓN
mười ngón
- Gõ nhanh hơn
Mục tiêu: Biết cách
- Gõ chính xác hơn
gõ phím bằng mười
- Tác phong làm việc và lao động trên máy
ngón để gõ nhanh các

tính chuyên nghiệp.
ký tự.
Cách tiến hành:
HS ghi cách gõ
HD cách gõ 10 ngón
và thực hiện
trên bàn phím
trên máy


Giáo án Tin học 6

 Hoạt động 3: Tư
thế ngồi
Mục tiêu: Biết tư thế
ngồi để làm việc trên
máy tính tốt hơn.
Cách tiến hành:
HD tư thế ngồi làm
việc trên máy tính
 Hoạt động 4:
Luyện tập
Mục tiêu: Luyện tập
phím để quen với
mười ngón tay trên
bàn phím.
Cách tiến hành:
HD cách gõ các hàng
phím trên bàn phím

Trang

HS ghi bài và
thực hiện

HS ghi bài và
thực hiện trên
máy

15

III. TƯ THẾ NGỒI
- Ngồi thẳng lưng
- Đầu thẳng không ngửa ra sau và không cuối
về trước
- Mắt nhìn thẳng vào màn hình
- Bàn phím ở vị trí trung tâm
- 2 tay để thả lỏng trên bàn phím
IV. LUYỆN TẬP
1/ Cách đặt tay và gõ phím
- Đặt các ngón tay lên hàng phím cơ sở
- Nhìn thẳng vào màn hình và không nhìn
xuống bàn phím.
- Gõ phím nhẹ nhưng dứt khoát
- Mỗi ngón tay chỉ gõ một phím nhất định.
2/ Luyện gõ các phím hàng cơ sở
- Quan sát và gõ theo Tr.28 mục b)
3/ Luyện gõ các phím hàng trên
- Quan sát và gõ theo mẫu Tr.29 mục c)
4/ Luyện gõ các phím hàng dưới

- Quan sát và gõ theo mẫu Tr.29 mục d)
5/ Luyện gõ kết hợp các phím
Kết hợp các phím hàng cơ sở và hàng trên
theo mẫu Tr.29 mục e)
Kết hợp các phím hàng cơ sở và hàng dưới
theo mẫu Tr.29 mục e).
6/ Luyện gõ các phím hàng số
- Quan sát và gõ theo mẫu Tr.30 mục g).
7/ Luyện gõ kết hợp các phím trên toàn bàn
phím
Kết hợp các nhóm phím và gõ theo mẫu Tr.30
mục h).
8/ Luyện gõ kết hợp với phím Shift
Sử dụng ngón út bàn tay trái hoặc bàn tay
phải nhấn giữ phím Shift kết hợp với:
- Phím kí tự là chữ in hoa
- Phím có 2 kí tự để lấy kí tự trên của phím
đó.
Gõ theo mẫu Tr.31 mục i.

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Biết các hàng phím trên bàn phím
- Biết cách đặt mười ngón tay trên bàn phím và gõ như cho chính xác và nhanh.
- Xem trước phần sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím
V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM
KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG
..................................................................
..................................................................
..................................................................

Tuần: 7

Ngày…../……/……..


Giáo án Tin học 6

Trang

16

Tiết: 13, 14

BÀI 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO GÕ PHÍM
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Biết vị trí các phím và luyện gõ được mười ngón tay.
2. Kỹ năng:
Gõ nhanh và chính xác.
3. Thái độ:
Biết hợp tác trong việc học nhóm
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Phòng máy, phần mềm Mario
2. Học sinh
Xem trước SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Bàn phím có mấy hàng? Kể tên các hàng phím đó.

- Ích lợi của việc gõ bàn phím 10 ngón tay như thế nào?
- Tư thế ngồi trên máy tính thế nào?
3. Nội dung bài mới
HĐ Giáo Viên
HĐ Học Sinh
Nội Dung
 Hoạt động 1: Giới
I. GIỚI THIỆU
thiệu phần mềm
Mario là phần mềm để luyện gõ
Mục tiêu: Biết phần mềm
phím mười ngón
luyện gõ mười ngón.
Màn hình chính gồm có:
Cách tiến hành:
+ Bảng chọn hệ thồng: File
HD màn hình giao diện
Ghi bài và quan
+ Bảng chọn thông tin HS: Student
của phần mềm và các mức sát trên màn hình
+ Bảng chọn bài học: Lessons
luyện tập phím
+ Các mức luyện tập:
- 1 Dễ
- 2 Trung bình
- 3 Khó
- 4 Mức luyện tự do
* Các bài luyện tập:
- Home Top Only: Gõ phím ở hàng
cơ sở

- Add Top Row: Gõ phím hàng trên
- Add Bottom Row: Gõ phím hàng
dưới
- Add numbers: Gõ phím hàng cơ
sở
- Add Symbols: Gõ phím hàng kí tự
- All Keyboard: Gõ toàn bộ bàn
phím
 Hoạt động 2: Luyện
II. LUYỆN TẬP


Giáo án Tin học 6

Trang

tập
Mục tiêu: Biết sử dụng
phần mềm.
Cách tiến hành:
HD đăng lý tên người
Thực hiện trên
luyện tập
máy
HD nạp tên người luyện
tập

Thực hiện trên
máy

HD thiết lập lựa chọn để
luyện tập

Thực hiện trên
máy

HD lựa chọn bài học và
mức luyện gõ phím

Thực hiện trên
máy

HD thoát khỏi phần mềm

Thực hiện trên
máy

17

1/ Đăng ký nguời luyện tập
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng
Mario trên màn hình
- Gõ phím W hoặc nháy vào
Student -> New
- Nhập tên của em
- Nháy chuột tại vị trí DONE
2/ Nạp tên người luyện tập
- Gõ phím L hoặc nháy chuột tại
Student -> Load
- Nháy chuột chọn tên

- Nháy DONE.
3/ Thiết đặt các lựa chọn để luyện
tập
- Gõ E hoặc nháy vào Student ->
Edit
- Nháy chọn vị trí số của dòng
Goal WPM và sửa giá trị này
- Dùng chuột chọn người em thích
- Nháy DONE.
4/ Lựa chọn bài học và mức luyện
gõ phím
Mức 1: Đơn giản
Mức 2: Trung bình. WPM đạt 10
Mức 3: Nâng cao. WPM đạt 30
Mức 4: Luyện tập tự do.
5/ Luyện gõ bàn phím
Luyện gõ theo các ký tự trên màn
hình.
Lưu ý:
Key Typed: Số ký tự đã gõ
Errors: Số ký tự gõ sai
Word/Min: WPM đã đạt được
Goal WPM: WPM cần đạt được
Accuracy: Tỷ lệ gõ đúng ký tự
Lesson Time: Thời gian luyện tập
6/ Thoát khỏi phần mềm
Nhấn phím Q hoặc chọn File ->
Quit

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Biết vị trí các phím trên bàn phím
- Biết gõ mười ngón tay, gõ phím nhanh và chính xác.
- Xem trước phần Bài 8 SGK
V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM
KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG
..................................................................
..................................................................
..................................................................

Tuần: 8

Ngày…../……/……..


Giáo án Tin học 6

Trang

18

Tiết: 15, 16

BÀI 8: QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC
VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
Biết sử dụng và quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời.
2.Kỹ năng:
Phân biệt được trái đất, mặt trăng, mặt trời.
3. Thái độ:

Biết hợp tác trong việc học nhóm
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Phòng máy, phần mềm Solar System 3D Simulator
2. Học sinh
Xem trước SGK
III. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Nội dung bài mới
HĐ Giáo Viên
HĐ Học Sinh
Nội Dung
 Hoạt động 1:
I. HIỆN TƯỢNG NHẬT THỰC VÀ
Hiện tượng nhật
NGUYỆT THỰC
thực và nguyệt thực
- Nhật thực xãy ra khi mặt trời, mặt trăng,
Mục tiêu: Biết được
trái đất nằm thẳng hàng và mặt trăng che
hiện tượng nhật thực
khuất ánh sáng của mặt trời chiếu vào trái
và nguyệt thực xảy ra.
đất chúng ta. Hiện tượng này xãy ra vào
Cách tiến hành:
ban ngày.
Hỏi: Vì sao có hiện
Trả lời
- Nguyệt thực xãy ra khi mặt trăng, mặt

tượng nhật thực và
trời, trái đất nằm thẳng hàng và mặt trời
xãy ra vào ban ngày
che khuất ánh sáng chiếu vào trái đất
hay ban đêm?
chúng ta. Hiện tượng này xãy ra vào ban
Hỏi: Vì sao có hiện
Trả lời
đêm.
tượng nguyệt thực và
Hệ mặt trời gồm 9 hành tinh:
xãy ra vào ban ngày
+ Sao thuỷ: Mercury
hay ban đêm ?
+ Mặt trời: Venus
Hỏi: Hệ mặt trời của Trả lời
+ Trái đất: Earth
chúng ta có những
+ Sao hoả: Mars
hành tinh nào?
+ Sao mộc: Jupiter
+ Sao thổ: Saturn
+ Mặt trăng: Uranus
+ Sao hải dương: Neptune
+ Sao viêm dương: Pluto
 Hoạt động 2: Các
lệnh điều khiển quan
sát

II. CÁC LỆNH ĐIỀU KHIỂN QUAN

SÁT
- ORBITS: Hiện/ẩn qũy đạo chuyển động


Giáo án Tin học 6

Mục tiêu: Biết được
các nút điều khiển
trong chương trình.
Cách tiến hành:
HD HS các nút điều
Xem và ghi bài
khiển khung nhìn.

Trang

19

- VIEW: Vị trí quan sát chuyển động
- Zoom: Phóng to/ Thu nhỏ khung nhìn
- Speed: Vận tốc chuyển động
-    : Dịch chuyển khung nhìn lên,
xuống, trái, phải.
- Nút quả địa cầu: xem chi tiết các vì sao

III. THỰC HÀNH
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng SolarSystem trên màn hình
- Điều khiển khung nhìn để xem các hành tinh.
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Biết sử dụng phần mềm

- Biết quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời
- Xem trước Bài 9 Tr.39
V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................

Tuần: 9

KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG

Ngày…../……/……..


Giáo án Tin học 6

Trang

20

Tiết: 17, 18

BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
Các em ôn lại các thành phần luyện tập trong các phần mềm học tập.
2.Kỹ năng:
Giúp HS nhớ lại tổng quát các thao tác chuột, cách gõ phím, xem các hành

tinh
3. Thái độ:
Biết hợp tác trong việc học nhóm
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Phòng máy
2. Học sinh: Xem lại nội dung của các bài đã học.
III. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung ôn tập:
- Mở phần mềm Mouse Skill sau đó các em thực hiện 5 thao tác để luyện tập
chuột.
- Mở phần mềm Mario để các em luyện tập phím, các em luyện tập theo các
hàng phím và các phím chức năng.
- Mở phần mềm Solar System xem các hành tinh trong hệ mặt trời và quan
sát sự chuyển động của các hành tinh.

KIỂM TRA 1 TIẾT
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
Các em ôn lại các thành phần luyện tập trong các phần mềm học tập.
2.Kỹ năng:
Giúp HS nhớ lại tổng quát các thao tác chuột, cách gõ phím, xem các hành
tinh
3. Thái độ:
Biết hợp tác trong việc học nhóm
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Câu hỏi kiểm tra.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài, giấy kiểm tra.
III. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Câu hỏi kiểm tra:
Câu 1: Chuột có bao nhiêu thao tác được sử dụng trong phần mềm Mouse
Kills?


Giáo án Tin học 6

Trang

21

Câu 2: Bàn phím được chia bao nhiêu hàng phím?
Câu 3: Phím Spacebar, Ctrl, Alt, Shift, Caps Lock, Enter, Backspace các phím
này có chức năng gì?
Câu 4: Trong hệ mặt trời có bao nhiêu hành tinh? Kể tên các hành tinh đó?

PHIẾU KIỂM TRA
Họ và Tên:.......................................Lớp:................
Họ và Tên:.......................................Lớp:................
Họ và Tên:.......................................Lớp:................
Phần trả lời:
Câu 1:.....................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................

...............................................................
...............................................................

Câu 2:....................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................

Câu 3:.....................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................
...............................................................

Câu 4:....................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................

..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................

Tuần: 10
Tiết: 19, 20

Ngày…../……/……..


Giáo án Tin học 6

Trang

22

BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH?
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Biết được chức năng chính của hệ điều hành trong máy tính có nhiệm vụ
điều khiển mọi họat động phần cứng và phần mềm.
2. Kỹ năng:
Hiểu được nhiệm vụ chính của hệ điều hành là điều khiển mọi họat động
của máy tính.
3. Thái độ:
Biết hợp tác trong việc học nhóm
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Máy tính, máy chiếu

2. Học sinh
Xem SGK Bài 9 Tr.39
III. BÀI MỚI
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
HĐ Giáo Viên
HĐ Học Sinh
Nội Dung
 Hoạt động 1: Các
I. CÁC QUAN SÁT
quan sát
Quan sát 1: Quan sát ngã tư đường có
Mục tiêu:
nhiều phương tiện giao thông khác nhau,
Giúp HS quan sát các
giờ cao điểm thường bị ùn tắc giao thông
trường hợp trong việc
nên hệ thống đèn tín hiệu giao thông có
điều khiển và biết
vai trò rất quan trọng, hệ thống này có
được phương tiện điều
nhiệm vụ phân luồng, điều khiển họat
khiển có vai trò rất
động giao thông.
quan trọng.
Quan sát 2: Trong trường học thời
Cách tiến hành:
khóa biểu đóng vai trò rất quan trọng trong
Hỏi: Hệ thống đèn

việc điểu khiển các họat động học tập
giao thông có nhiệm HS trả lời
trong trường.
vụ gì?
Nhận xét: Qua hai quan sát trên, có thể
Nhận xét
Nghe và ghi bài thấy vai trò của các phương tiện điều
Hỏi: Trong trường học HS trả lời
khiển có vai trò rất quan trọng.
thời khóa biểu có
nhiệm vụ gì?
Nhận xét
Nghe và ghi bài
 Hoạt động 2: Cái
II. CÁI GÌ ĐIỀU KHIỂN MÁY TÍNH?
gì điều khiển máy
- Khi máy tính làm việc nhiều đối
tính?
tượng(phần cứng, phần mềm) cùng họat
Mục tiêu: Biết được
động và tham gia vào quá trình xử lý
hệ điều hành là phần
thông tin và được điều khiển tương tự như
mềm dùng để điều
các quan sát trên công việc này do hệ điều
khiển các thiết bị và tổ
hành quản lý.
chức việc thực hiện
- Hệ điều hành có nhiệm vụ:
các chương trình

+ Điều khiển các thiết bị (phần cứng)


Giáo án Tin học 6

Cách tiến hành:
HD HS cách làm việc HS ghi bài
của hệ điều hành trong
máy tính.

Trang

23

+ Tổ chức việc thực hiện các chương
trình (phần mềm)
- Hệ điều hành có vai trò rất quan trọng
nó điều khiển mọi hoạt động của phần
cứng và phần mềm tham gia vào quá trình
xử lý máy tính.

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Vai trò quan trọng của hệ điều hành như thế nào?
- Xem trước bài 10 SGK Tr.41
V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................

Tuần: 11
Tiết: 21, 22

KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG

Ngày…../……/……..


Giáo án Tin học 6

Trang

24

BÀI 10: HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ?
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Biết được hệ điều hành trong máy tính là gì.
- Biết nhiệm vụ chính của hệ điều hành.
2.Kỹ năng:
Hệ điều hành trong máy tính là một chương trình máy tính và nhiệm vụ tổ
chức quản lý thông tin.
3. Thái độ:
Biết hợp tác trong việc học nhóm
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Máy tính, máy chiếu
2. Học sinh
Xem SGK Bài 10 Tr.41,42

III. BÀI MỚI
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Hãy nêu vai trò quan trọng của hệ điều hành?
3. Bài mới
HĐ Giáo Viên
HĐ Học Sinh
Nội Dung
 Hoạt động 1: Hệ
I. HỆ ĐIỀU HÀNH LÀ GÌ?
điều hành là gì?
- Hệ điều hành không phải là một thiết
Mục tiêu:
bị máy tính.
Giúp HS biết được
- Hệ điều hành là một chương trình máy
hệ điều hành là gì
tính.
Cách tiến hành:
- Hệ điều hành phải được cài đặt đầu
HD HS biết được hệ HS ghi bài
tiên trong máy đối với các phần mềm khác
điều là gì và hệ điều
- Hiện nay có nhiều hệ điều hành như:
hành họat động trong
Window 95, Window 98, Window XP,
máy tính như thế nào
Window 2003 server, Window Vista,…
 Hoạt động 2:
II. NHIỆM VỤ CHÍNH CỦA HỆ ĐIỀU

Nhiệm vụ chính của
HÀNH
hệ điều hành
- Điều khiển phần cứng và tổ chức thực
Mục tiêu:
hiện các chương trình máy tính
Giúp HS biết được
- Cung cấp giao diện cho người dùng.
hệ điều hành có
Giao diện là môi trường giao tiếp cho
nhiệm vụ gì trong
phép con người trao đổi thông tin với máy
máy tính
tính trong qúa trình làm việc.
Cách tiến hành:
- Tổ chức và quản lý thông tin trong
HD HS nhiệm vụ HS ghi bài
máy tính
chính của hệ điều
hành trong máy tính
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Hệ điều hành máy tính là gì?Kể tên một vài hệ điều hành mà em biết?
- Nhiệm vụ chính của hệ điều hành là gì?


Giáo án Tin học 6

Trang

25

- Xem trước bài 11 SGK Tr.43
V. TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................

Tuần: 12
Tiết: 23, 24

KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG

Ngày…../……/……..