ÔN TẬP TỰ NHIÊN,tnxh

GV: Nguyễn Thị Lệ Bình
Ngày soạn: 02/ 5/ 2011

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 05 / 5 / 2011

?&@
Môn: Tự NHIÊN và Xã HộI.
Bài: Ôn tập tự nhiên

I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- Khắc sâu những kiến thức đã học về thực vật, động vật.
- Có ý thức yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II.Đồ dùng dạy học.
- Các hình trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND TL
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ:
Em nào cho cô biết cây có thể Cây sống trên cạn và dới nớc
3phút
sống ở đâu?
à đúng rồi vậy loài vật sống ở HS trả lời
đâu em nào biết?
2. Bài mới
Tiết học hôm nay cô cùng các
GTB
em hệ thống lại những kiến thức
đã học về động vật và thực vật
-Nghe.

qua bài Ôn tập tự nhiên
HĐ1: 7 phút

Bây giờ cô sẽ cho các em du lịch
qua màn ảnh nhỏ để các em thấy
đợc các loài vật và cây cối xung
quanh ta phong phú và đa dạng
nh thế nào nhé
GV kích những hình ảnh lên màn
HS quan sát
hình
Cô sẽ dẫn các em qua vờn bách
thảo và vờn bách thú. Đầu tiên cô
cùng các em dừng chân lại ở vờn
bách thảo
Chúng ta đang đi vào rừng cây
đầy tiếng chim kêu, tiếng suối
chảy.
Đây là dừa nớc mọc ở hai bên
dòng sông tạo nên cảnh quan rất
đẹp.
Cô mời các em dừng chân tại vờn


HĐ2 :
10 phút

bách thú với những loài động vật
quý hiếm và rất hấp dẫn với các
em nữa đấy.

Đây là con vật gì rất quen thuộc
với chúng ta
Loài chim mang đến cho chúng
ta những tiếng hót thật kì diệu.
Các em quan sát những chú chim
thật đẹp nào đây rồi chú chim
oanh , chim gõ kiến, hoạ mi...
Con gì chúa tể rừng xanh?
Con gì là bạn của nhà nông?
*Vừa rồi cô đã dẫn các em đi
tham quan vờn bách thảo và vờn
bách thú, các em đã thấy đợc
xung quanh ta có rất nhiều con
vật và cây cối sinh sống. Để giúp
các em hệ thống lại về môi trờng
sống của chúng,bây giờ cô sẽ tổ
chức cho các em hoạt động theo
nhóm.
Cô phân nhóm nh sau: cô chia
lớp thành 3 nhóm
Công việc của các nhóm là dán
tranh ảnh đã su tầm đợc các con
vật, vây cối sống xung quanh ta
GV hớng dẫn ở bảng nhóm
Lu ý: Khi các em làm việc theo
nhóm trong nhóm 3 em tìm tranh
ảnh, 3 em quét hồ dán vào tranh
ảnh, 3 em dán
Nhóm nào dán nhanh, đúng, đẹp,
nhiều tranh ảnh là nhóm thắng

cuộc.
GV theo dõi các nhóm hoạt động

HS lắng nghe

Con vịt

S tử
Con trâu

HS hoạt động theo nhóm

Sau 5 phút các nhóm lên trình
bày
Các nhóm nhận xét lẫn nhau
Tự hỏi nhóm bạn, chẳng hạn:
Cá chép sống ở nớc ngọt hay nHS trình bày xong GV có thể hỏi ớc mặn?
thêm: Ngoài những cây cối và


Liên hệ:
7-8 phút

con vật các em su tầm đợc em
nào kể thêm cho cả lớp nghe một
số cây và con vật khác
GV nhận xét
HS kể
KL: Loài vật và cây cối sống đợc
khắp mọi nơi, trên cạn, dới nớc,

trên không trên cạn và dới nớc.
Để loài vật và cây cối sống khắp
nơi ta cần phải làm gì?
Đối với vật nuôi chúng ta cần Cần phải chăm sóc, bảo vệ và
phải làm gì?
yêu mến chúng, không bẻ cành,
Cần tuyên truyền cho gia đình
không đợc săn bắn những động
Trong trờng chúng ta có những vật quý hiếm.
cây gì?
GV nhận xét
HS trả lời
Em đẫ làm đợc việc gì để cây cối
trong trờng đợc xanh tốt
ở nhà em đã làm đợc việc gì để HS nêu
bảo vệ loài vật?
GV nhận xét
Cho ăn, chăm sóc
Kl: Khắp mọi nơi loài vật và cây
cối sinh sống, chúng ta cần phải
bảo vệ chúng để cho môi trờng
xanh sach đẹp, loài vật đợc sinh
tồn.

HĐ 3: Củng
cố dặn dò:
5 phút

-Nhận xét tiết học.

Kế hoạch bài học tham gia GVG huyện cnngvth


GV: Nguyễn Thị Lệ Bình
Ngày soạn: 02/ 5/ 2011

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 05 / 5 / 2011

?&@
Toán :
ôn tập về hình học
I. Mục tiêu:
- Nhận dạng đợc và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đờng thẳng, đờng gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, đoạn thẳng (Bài 1, 4).
- Biết vẽ hình theo mẫu (Bài 2).
- HS khá, giỏi làm thêm BT 3.
- GD HS ý thức tự giác học bài.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
GV gọi 1 HS lên bảng giải bài tập sau
- HS lên làm
Tính độ dài đờng gấp khúc có độ dài các đoạn - Cả lớp làm vào vở nháp.
thẳng là: 10cm, 13cm, 15cm
- Nhận xét chung.
2. Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: HD HS làm bài tập.
Bài 1: GV kích bài 1 lên màn hình
- Gọi HS đọc đề bài tập.

- HD HS làm bài vào phiếu học tập
Gọi HS trình bày
GV:Phân biệt đờng thẳng và đoạn thẳng?
GV nhận xét
Gọi HS nêu tên hình C, D, E, G, H
Đờng gấp khúc OPQR có mấy đoạn thẳng?
Gọi HS nêu tên các đoạn thẳng đó.
Phân biệt hình vuông và hình chữ nhật

- 2 HS đọc đề bài tập.
HS làm bài
- Nêu miệng kết quả.
Đờng thẳng kéo dài về 2 phía
Đoạn thẳng có giới hạn hai đầu.
HS nêu

Nhận xét, chốt bài

Có 3 đoạn thẳng
HS nêu
Giống đều có 4 cạnh
Khác: HV có 4 cạnh bằng nhau
HCN có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh
ngắn bằng nhau

Bài 2: Vẽ hình theo mẫu.
- HD HS vẽ vào phiếu học tập
GV theo dõi HS làm

- 2HS đọc đề.

- Vẽ vào phiếu học tập theo mẫu.
3 nhóm lên bảng vẽ


GV tổ chức 3 nhóm lên bảng thi đua vẽ theo
mẫu
Nhận xét, chữa bài
Hình các em vừa vẽ là hình gì?
Hình này có những hình nào ghép lại với nhau
Tuyên dơng nhóm vẽ nhanh đúng mẫu
Bài 3:- HD HS làm vào phiếu học tập
Nhận xét chữa bài HS
GV lu ý cho HS có nhiều cách kẻ đoạn thẳng
để đợc 2 hình tam giác, 1 hình tam giác và 1
hình tứ giác
GV cho HS tìm nhiều cách kẻ khác
GV nhận xét
Bài 4:
- HD làm
a, Gọi HS nêu mấy hình.
Nhận xét
b, HS nêu hình chữ nhật.
Gọi HS lên đếm
GV cho HS nhận xét và chữa bài
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà tập vẽ hình.
- Dặn chuẩn bị tiết sau.

Hình ngôi nhà

Hình tứ giác làm mái nhà, hình vuông lớn
làm thân nhà, hình vuông nhỏ làm cửa sổ
- HS làm bài.
2 HS lên bảng làm
Nhiều HS nêu cách kẻ khác
HS nhận xét bạn làm.
2 em nêu 5 hình tam giác .
HS lên bảng chỉ hình đếm
HS nhận xét
Có 3 hình chữ nhật