Giáo án thể dục tuần 13
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (162.93 KB, 20 trang )
Giỏo ỏn th dc tuần 13
Năm học 2010 - 2011
Lớp 5A, 5B, 5C
Bài 25:
Sáng thứ 2, ngày 22 tháng 11 năm 2010
động tác thăng bằng trò chơi ai nhanh và khéo hơn
I. Mục tiêu:
- Chơi trò chơi Ai nhanh và khéo hơn. Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ
động, nhiệt tình và đảm bảo an toàn.
- Ôn 5 động tác: Vơn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục
phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng và liên hoàn các động tác.
- Học động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực
hiện cơ bản đúng động tác, đúng nhịp hô.
II. Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm : Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện : Chuẩn bị một còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Nội dung
1. Mở đầu (6- 10)
- Nhận lớp (1- 2)
- Chạy chậm (1)
- Khởi động (3- 4)
2. Cơ bản (18- 22)
- Ôn 5 động tác: Vơn
thở, tay, chân, vặn mình
và toàn thân (2- 3 lần,
2*8 nhịp)
Cách thức tổ chức hoạt
động
Đội hình thực hiện
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến
nội dung yêu cầu giờ học.
- Giáo viên điều khiển học
sinh chạy chậm trên sân tập.
- Cán sự lớp hô cho học sinh
khởi động các khớp.
- Giáo viên hô nhịp, cán sự
lớp làm mẫu cho cả lớp tập.
+ Giáo viên kết hợp đi sữa sai
cho học sinh.
- Học động tác thăng - Giáo viên nêu tên động tác,
bằng (5- 6 lần, 2*8 nhịp) làm mẫu động tác 2 lần (Lần
1 làm toàn bộ dộng tác, lần 2
vừa làm mẫu chậm vừa phân
tích động tác)
+ Giáo viên vừa làm mẫu vừa
cho học sinh thực hiện theo
nhịp hô của giáo viên 1- 2 lần.
+ Giáo viên vừa hô cho học
sinh thực hiện vừa đi sữa chữa
sai lầm cho từng học sinh.
Giỏo viờn: Phan Vn V
5
46
5
Trng Tiu hc Thch Linh
Giỏo ỏn th dc tuần 13
Năm học 2010 - 2011
- Trò chơi: Ai nhanh và - Tuỳ vào trò chơi do giáo
khéo hơn hoặc trò chơi viên chọn.
do giáo viên tự chọn
(5- 6)
3. Kết thúc (4- 6)
- Thả lỏng (2)
- Củng cố (2)
- Nhận xét (2)
- Dặn dò
Giỏo viờn: Phan Vn V
- Giáo viên cho học sinh tập
một số động tác hồi tĩnh.
- Giáo viên cùng học sinh hệ
thống lại bài học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
kêt quả buổi học.
- Giáo viên ra bài tập về nhà
Ôn 6 động tác của bài thể
dục chung đã học
47
5
Trng Tiu hc Thch Linh
Giỏo ỏn th dc tuần 13
Năm học 2010 - 2011
Lớp 2A, 2B, 2C
Chiều thứ 2, ngày 22 tháng 11 năm 2010
Bài 25:
ôn trò chơi bỏ khăn và nhóm ba, nhóm bảy
I. Mục tiêu:
- Ôn 2 trò chơi Bỏ khăn và Nhóm ba, nhóm bảy. Yêu cầu biết đợc
cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động.
II. Địa điểm, phơng tện:
- Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, 1- 2 khăn.
III. Nội dung và phơng tiện lên lớp:
Nội dung
Cách thức tổ chức hoạt
động
Đội hình thực hiện
1. Mở đầu:
- Nhận lớp (1- 2)
- Giáo viên nhận lớp phổ biến
nội dung yêu cầu buổi học.
- Giáo viên điều khiển học
- Khởi động (1- 2)
sinh khởi động các khớp.
- Ôn bài thể dục (1 lần, - Giáo viên hô nhịp cho học
sinh ôn lại bài thể dục phát
2*8 nhịp)
triển chung.
5
2. Cơ bản:
- Trò chơi Bỏ khăn (8- - Từ đội hình hàng ngang giáo
viên cho học sinh tập hợp
10)
thành đội hình vòng tròn.
+ Giáo viên nêu tên trò chơi,
nhắc lại cách chơi.
+ Giáo viên cho học sinh chơi
theo sự chỉ huy của giáo viên.
5
Giỏo viờn: Phan Vn V
48
Trng Tiu hc Thch Linh
Giỏo ỏn th dc tuần 13
Năm học 2010 - 2011
- Trò chơi: Nhóm ba, - Giáo viên nêu tên trò chơi,
nhắc lại cách chơi.
nhóm bảy (6- 8)
+ Trên cơ sở đội hình đã có,
giáo viên cho học sinh giãn
rộng vòng tròn.
+ Giáo viên tổ chức cho học
sinh chơi dới sự chỉ huy của
giáo viên.
5
3. Kết thúc:
- Thả lỏng (2)
- Nhận xét (1- 2)
- Dặn dò
Giỏo viờn: Phan Vn V
- Giáo viên cho học sinh thực
hiện một số động tác thả lỏng.
- Giáo viên nhận xét phần
kiểm tra, công bố kết quả
kiểm tra.
- Giáo viên nhận xét buổi học
và giao bài tập về nhà.
49
5
Trng Tiu hc Thch Linh
Giỏo ỏn th dc tuần 13
Năm học 2010 - 2011
Lớp 1A. 1B. 1C
Bài 13 :
Sáng thứ 3, ngày 23 tháng 11 năm 2010
Thể dục rèn luyện t thế cơ bản - Trò chơi
I. Mục tiêu:
- Ôn các động tác Thể dục rèn luyện t thế cơ bản đã học. Yêu cầu thực
hiện động tác chính xác hơn giờ trớc.
- Học động tác đứng đa một chân sang ngang. Yêu cầu thực hiện đợc
động tác cơ bản đúng.
- Ôn trò chơi Chuyền bóng tiếp sức. Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở
mức bắt đầu có sự chủ động.
II. Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phơng tiện: Giáo viên chuẩn bị 1 còi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Đội hình thực hiện
Ni dung
Cỏch thc t chc cỏc hot
ng
1. Phn m u
- Giỏo viờn ph bin ni dung
- Nhn lp (2- 3)
yờu cu gi hc, chnh n
trang phc.
- ng ti ch, v tay, - Giỏo viờn ct cho c lp cựng
hỏt.
hỏt (1- 2)
- Chy nh nhng thnh - Giáo viên điều khiển học sinh
1 hng dc trờn sõn chạy.
trng (1)
2. C bn:
- Ôn các động tác Thể - Giáo viên nêu tên động tác sau
dục thể dục rèn luyện t đó hô nhịp cho học sinh tập.
+ Giáo viên kết hợp sửa sai cho
thế cơ bản đã học
(4- 5 lần)
học sinh.
- Học đứng đa một chân - Giáo viên nêu tên động tác sau
sang ngang (4- 5 lần)
đó vừa làm mẫu vừa giải thích
động tác và cho học sinh tập
theo 4 nhịp:
+ Nhịp 1: Đa chân trái sang
ngang, hai tay chống hông.
+ Nhịp 2: Về t thế đứng cơ bản.
+ Nhịp 3: Đa chân phải sang
ngang, hai tay chống hông.
+ Nhịp 4: Về t thế đứng cơ bản.
5
5
- Nhịp 1: Đa chân trái ra trớc,
Giỏo viờn: Phan Vn V
50
Trng Tiu hc Thch Linh
Giỏo ỏn th dc tuần 13
- Ôn phối hợp (1- 2 lần)
- Ôn phối hợp (1 lần)
- Trò chơi Chuyền bóng
tiếp sức (2- 3)
3. Phần kết thúc:
- Thả lỏng (2)
- Củng cố (1- 2)
Năm học 2010 - 2011
hai tay chống hông.
+ Nhịp 2: Về t thế đứng cơ bản.
+ Nhịp 3: Đa chân phải ra trớc,
hai tay chống hông.
+ Nhịp 4: Về t thế đứng cơ bản.
- Nhịp 1: Đa chân trái ra sau,
hai tay chống hông.
+ Nhịp 2: Về t thế đứng cơ bản.
+ Nhịp 3: Đa chân phải ra sau,
hai tay chống hông.
+ Nhịp 4: Về t thế đứng cơ bản.
- Giáo viên nêu tên trò chơi,giải
thích lại cách chơi, sau đó tập
hợp học sinh thành 3 hàng dọc,
hàng nọ cách hàng kia tối thiểu
1m và bắt đầu cho học sinh
chơi.
- Đi đều theo nhịp theo 3 hàng
dọc trên sân trờng và hát.
- Giáo viên hệ thống bài cùng
học sinh.
- Giáo viên nhận xét giờ học và
giao bài tập về nhà: Ôn lại các
động tác thể dục rèn luyện t thế
cơ bản.
- Dặn dò
Giỏo viờn: Phan Vn V
5
5
51
Trng Tiu hc Thch Linh
Giỏo ỏn th dc tuần 13
Năm học 2010 - 2011
Lớp 2A, 2B, 2C
Chiều thứ 3, ngày 23 tháng 11 năm 2010
Bài 26:
điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn Trò chơi bịt mắt bắt dê
I. Mục tiêu:
- ôn điểm số 1-2, 1-2, theo vòng tròn. Yêu cầu điểm đúng số, rõ
ràng, không mất trật tự.
- Ôn trò chơi Bịt mắt bắt dê. Yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia
chơi tơng đối chủ động.
II. Địa điểm, phơng tện:
- Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, 1- 2 khăn.
III. Nội dung và phơng tiện lên lớp:
Nội dung
Cách thức tổ chức hoạt
động
Đội hình thực hiện
1. Mở đầu:
- Nhận lớp (1- 2)
- Giáo viên nhận lớp phổ biến
nội dung yêu cầu buổi học.
- Giáo viên điều khiển học
- Khởi động (1- 2)
sinh khởi động các khớp.
- Ôn bài thể dục (1 lần, - Giáo viên hô nhịp cho học
sinh ôn lại bài thể dục phát
2*8 nhịp)
triển chung.
2. Cơ bản:
- Điểm số 1-2, 1-2, - Giáo viên nhắc lại cho học
theo vòng tròn (2 lần) sinh cách điểm số, chon 1 em
làm chuẩn để điểm số (ngợc
chiều kim đồng hồ), sau đó
giáo viên nhận xét và cho tập
lần 2 bắt đầu từ một em khác.
5
5
Giỏo viờn: Phan Vn V
52
Trng Tiu hc Thch Linh
Giỏo ỏn th dc tuần 13
Năm học 2010 - 2011
- Trò chơi Bịt mắt bắt - Giáo viên nêu tên trò chơi,
nhắc lại cách chơi.
dê (10- 15)
+ Giáo viên cho học sinh chơi
theo sự chỉ huy của giáo viên.
5
. Kết thúc:
- Thả lỏng (2)
- Nhận xét (1- 2)
- Dặn dò
Giỏo viờn: Phan Vn V
- Giáo viên cho học sinh thực
hiện một số động tác thả lỏng.
- Giáo viên nhận xét phần
kiểm tra, công bố kết quả
kiểm tra.
- Giáo viên nhận xét buổi học
và giao bài tập về nhà.
53
5
Trng Tiu hc Thch Linh
Giỏo ỏn th dc tuần 13
Năm học 2010 - 2011
Lớp 5A, 5B, 5C
Sáng thứ 4, ngày 24 tháng 11 năm 2010
Bài 26:
động tác nhảy - trò chơi chạy nhanh theo số
I. Mục tiêu:
- Chơi trò chơi Chạy nhanh theo số. Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ
động, nhiệt tình và đảm bảo an toàn.
- Ôn 6 động tác đã học, học động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung.
Yêu cầu thực hiện đúng và liên hoàn các động tác.
II. Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm : Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện : Chuẩn bị một còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Nội dung
1. Mở đầu (6- 10)
- Nhận lớp (1- 2)
- Chạy chậm (1)
- Khởi động (3- 4)
Cách thức tổ chức hoạt
động
Đội hình thực hiện
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến
nội dung yêu cầu giờ học.
- Giáo viên điều khiển học
sinh chạy chậm trên sân tập.
- Cán sự lớp hô cho học sinh
khởi động các khớp.
5
2. Cơ bản (18- 22)
- Chơi trò chơi Chạy - Giáo viên nêu tên trò chơi
sau đó cho học sinh chơi.
nhanh theo số (6- 7)
Giáo viên nhắc nhở học sinh
tham gia trò chơi một cách
tích cực và đúng luật.
+ Giáo viên sử dụng phơng
pháp thi đua trong khi chơi.
XP
Tổ nào thua sẽ bị phạt.
5
Đ
- Ôn 6 động tác đã học - Giáo viên hô nhịp, cán sự
của bài thể dục phát triển lớp làm mẫu cho cả lớp tập.
+ Giáo viên kết hợp đi sữa sai
chung (9- 10)
cho học sinh.
- Học động tác nhảy
(5- 6 lần)
Giỏo viờn: Phan Vn V
- Giáo viên nêu tên động tác,
làm mẫu động tác 2 lần (Lần
1 làm toàn bộ dộng tác, lần 2
vừa làm mẫu chậm vừa phân
tích động tác)
+ Giáo viên vừa làm mẫu vừa
cho học sinh thực hiện theo
nhịp hô của giáo viên 1- 2 lần.
54
5
Trng Tiu hc Thch Linh
Giỏo ỏn th dc tuần 13
Năm học 2010 - 2011
+ Giáo viên vừa hô cho học
sinh thực hiện vừa đi sữa chữa
sai lầm cho từng học sinh.
3. Kết thúc (4- 6)
- Thả lỏng (2)
- Củng cố (2)
- Nhận xét (2)
- Dặn dò
Giỏo viờn: Phan Vn V
- Giáo viên cho học sinh tập
một số động tác hồi tĩnh.
- Giáo viên cùng học sinh hệ
thống lại bài học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
kêt quả buổi học.
- Giáo viên ra bài tập về nhà
Ôn các động tác của bài thể
dục phát triển chung chung
đã học
55
5
Trng Tiu hc Thch Linh
Giỏo ỏn th dc tuần 13
Năm học 2010 - 2011
Lớp 4A, 4B, 4C
Chiều thứ 4, ngày 24 tháng 11 năm 2010
Bài 25:
Học động tác điều hoà - Trò chơi chim về tổ
I. Mục tiêu:
- Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc
thứ tự các động tác và chủ động tập đúng kỷ thuật động tác.
- Học động điều hòa. Yêu cầu học sinh nắm đợc kĩ thuật động tác và thực
hiện tơng đối đúng.
- Trò chơi Chim về tổ. Yêu cầu học sinh đợc luật chơi, chơi tự giác, tích
cực và chủ động.
II. Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 2 còi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Giỏo viờn: Phan Vn V
56
Trng Tiu hc Thch Linh
Giỏo ỏn th dc tuần 13
Nội dung
1. Mở đầu (6- 10)
- Nhận lớp (1- 2)
- Khởi động (2- 3)
- Trò chơi (1- 2)
Năm học 2010 - 2011
Cách thức tổ chức thực hiện
Đội hình thực hiện
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến
nội dung, yêu cầu và cách thức
tiến hành kiểm tra.
- Cán sự lớp điều khiển lớp thực
hiện bài khơi động.
- Giáo viên chọn 1 trò chơi nhỏ
cho học sinh chơi.
2. Cơ bản (18- 22)
a, Bài thể dục phát triển
chung (12- 14)
- Ôn 6 động tác đã học - Ôn 7 động tác của bài thể dục
của bài thể dục phát triển phát triển chung.
+ Lần 1 do giáo viên điều khiển.
chung (2 lần, 2*8 nhịp)
+ Lần 2 do cán sự lớp điều khiển,
giáo viên đi lại quan sát sửa sai
cho học sinh.
- Học động tác Điều - Giáo viên nêu tên động tác, sau
đó vừa làm mẫu vừa giải thích
hoà (4- 5 lần)
các nhịp của động tác.
+ Giáo viên vừa làm mẫu vừa
cho học sinh tập theo.
+ Giáo viên hô cho học sinh tập,
kết hợp đi sửa sai cho học sinh.
- Thực hiện liên tục từ - Giáo viên hô nhịp cho học sinh
động tác thứ nhất đến tập kết hợp theo dõi sửa sai cho
động tác nhảy (1- 2 lần) học sinh.
b, Trò chơi Chim về tổ
(4- 5)
5
5
b, Giáo viên nêu tên trò chơi,
nhắc lại cách chơi, cho học sinh
chơi thử 1 lần, sau đó cho học
sinh chơi chính thức.
5
3. Kết thúc (4- 6)
- Thả lỏng (1)
- Củng cố (1- 2)
- Nhận xét, dặn dò
(1- 2)
Giỏo viờn: Phan Vn V
- Giáo viên cho học sinh thực
hiện 1 số động tác thả lỏng.
- Giáo viên cùng học sinh hệ
thống lại bài học
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
kêt quả giờ học và ra bài tập về
nhà Ôn bài thể dục phát triển
57
Trng Tiu hc Thch Linh
chung
5
Giáo án thể dục tuÇn 13
Giáo viên: Phan Văn Vũ
N¨m häc 2010 - 2011
58
Trường Tiểu học Thạch Linh
Giỏo ỏn th dc tuần 13
Năm học 2010 - 2011
Lớp 4A, 4B, 4C
Bài 26:
Sáng thứ 5, ngày 25 tháng 11 năm 2010
ôn bài thể dục phát triển chng Trò chơi Chim về tổ
I. Mục tiêu:
- Ôn từ động tác 4 đến động tác 8 của bài thể dục phát triển chung. Yêu
cầu thuộc thứ tự các động tác và chủ động tập đúng kỷ thuật động tác.
- Trò chơi Chim về tổ. Yêu cầu học sinh đợc luật chơi, chơi tự giác, tích
cực và chủ động.
II. Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 2 còi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Giỏo viờn: Phan Vn V
59
Trng Tiu hc Thch Linh
Giỏo ỏn th dc tuần 13
Nội dung
1. Mở đầu (6- 10)
- Nhận lớp (1- 2)
- Khởi động (2- 3)
- Trò chơi (1- 2)
2. Cơ bản (18- 22)
a, Trò chơi Chim về tổ
(4- 5)
Năm học 2010 - 2011
Cách thức tổ chức thực hiện
Đội hình thực hiện
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến
nội dung, yêu cầu và cách thức
tiến hành kiểm tra.
- Cán sự lớp điều khiển lớp thực
hiện bài khơi động.
- Giáo viên chọn 1 trò chơi nhỏ
cho học sinh chơi.
a, Giáo viên nêu tên trò chơi,
cách chơi và luật chơi.
+ Cho học sinh chơi thử 1 lần dới
sự điều khiển của giáo viên.
+ Cho học sinh chơi chính thức
dới sự điều khiển chủa cán sự
lớp.
5
5
b, Bài thể dục phát triển
chung (12- 14)
- Ôn từ động tác 4 đến
động tác 8 của bài thể
dục phát triển chung
(2- 3 lần, 2*8 nhịp)
- Ôn từ động tác 4 đến động tác
8 của bài thể dục phát triển
chung.
+ Sau mỗi lần tập, giáo viên nhận
xét u, nhợc điểm của lần tập đó.
+ Trong quá trình học sinh tập,
giáo viên có thể dừng lại từng
nhịp để sửa sai cho học sinh.
5
+ Giáo viên chia tổ cho học sinh
tập theo các vị trí đợc phân công.
+ Sau đó giáo viên cho thi đua
giữa các tổ.
- Cán sự lớp hô nhịp cho học
sinh tập, giáo viên kết hợp theo
- Ôn toàn bài thể dục dõi sửa sai cho học sinh.
phát triển chung (2 lần)
3. Kết thúc (4- 6)
- Thả lỏng (1)
- Củng cố (1- 2)
- Nhận xét, dặn dò
(1- 2)
Giỏo viờn: Phan Vn V
- Giáo viên cho học sinh thực
hiện 1 số động tác thả lỏng.
- Giáo viên cùng học sinh hệ
thống lại bài học
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
kêt quả giờ học và ra bài tập về
nhà Ôn bài thể dục phát triển
chung
60
Trng Tiu hc Thch Linh
5
Giáo án thể dục tuÇn 13
Giáo viên: Phan Văn Vũ
N¨m häc 2010 - 2011
61
Trường Tiểu học Thạch Linh
Giỏo ỏn th dc tuần 13
Năm học 2010 - 2011
Lớp 3A, 3B, 3C
Chiều thứ 5, ngày 25 tháng 11 năm 2010
Bài 25:
Động tác điều hoà của bài thể dục
phát triển chung
i. mục tiêu:
- Ôn 7 động tác của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động
tác tơng đối đúng.
- Học động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực
hiện động tác cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi Chim về tổ. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tơng đối chủ
động.
II. Địa điểm và phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Nội dung
Cách thức tổ chức hoạt động`
Đội hình thực hiện
1. Mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến
- Nhận lớp (1- 2)
nội dung yêu cầu giờ học.
- Chạy chậm quanh sân tập - Giáo viên điều khiển học sinh
chạy
(2- 3)
- Cán sự lớp điều khiển cả lớp
- Khởi động (2*8 nhịp)
khơi động.
2. Cơ Bản:
- Ôn 7 động tác đã học của - Giáo viên hô cho học sinh tập.
bài thể dục phát triển + Giáo viên hô liên tục từ động
tác này tiếp đến động tác khác.
chung (1 lần)
+ Giáo viên nêu tên động tác trớc
khi hô cho học sinh tập.
+ Giáo viên kết hợp đi sửa sai cho
học sinh.
- Chia nhóm thực hiện 7 - Giáo viên cho từng tổ về khu
vực đợc chia tập luyện, giáo viên
động tác đã học (7- 8)
đi đến từng tổ quan sát kết hợp
sửa sai cho học sinh.
+ Lần tập cuối thi đua giữa các tổ
dới sự điều khiển của giáo viên.
- Học động tác điều hoà - Giáo viên nêu tên động tác, sau
đó làm mẫu đồng thời giải thích
6- 8)
động tác cho học sinh.
+ Giáo viên hô vừa hô va làm
mâu cho học sinh lam theo.
+ Giáo viên hô cho học sinh thực
hiện động tác kết hợp đi sửa chữa
cho học sinh.
5
5
Giỏo viờn: Phan Vn V
62
Trng Tiu hc Thch Linh
Giỏo ỏn th dc tuần 13
Năm học 2010 - 2011
- Chơi trò chơi Chim về - Giáo viên nêu tên trò chơi (Trò
chơi đã học ở lớp 2), giải thích
tổ ( 6- 8)
cách chơi, sau đó tổ chức cho học
sinh chơi.
5
3. Kết thúc:
- Thả lỏng (2)
- Hệ thống bài (2)
- Nhận xét (1- 2)
- Dặn dò (1)
Giỏo viờn: Phan Vn V
- Giáo viên điều khiển học sinh
thực hiện một số động tác thả
lỏng.
- Giáo viên cùng học sinh hệ
thống lại bài học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá kêt
quả học tập buổi học.
- Giáo viên ra bài tập về nhà cho
học sinh: Ôn các động tác của
bài thể dục phát triển chung.
63
5
Trng Tiu hc Thch Linh
Giỏo ỏn th dc tuần 13
Năm học 2010 - 2011
Lớp 3A, 3B, 3C
Sáng thứ 6, ngày 26 tháng 11 năm 2010
Bài 26:
ôn bài thể dục phát triển chung Trò chơi đua ngựa
i. mục tiêu:
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện
động tác tơng đối đúng.
- Chơi trò chơi Đua ngựa. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tơng đối chủ
động.
II. Địa điểm và phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Nội dung
Cách thức tổ chức hoạt động`
Đội hình thực hiện
1. Mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến
- Nhận lớp (1- 2)
nội dung yêu cầu giờ học.
- Chạy chậm quanh sân tập - Giáo viên điều khiển học sinh
chạy
(2- 3)
- Cán sự lớp điều khiển cả lớp
- Khởi động (2*8 nhịp)
khơi động.
2. Cơ Bản:
- Ôn các động tác của bài - Giáo viên hô cho học sinh tập.
+ Giáo viên hô liên tục từ động
thể dục phát triển chung
tác này tiếp đến động tác khác.
(1 lần, 2*8 nhịp)
+ Giáo viên nêu tên động tác trớc khi hô cho học sinh tập.
+ Giáo viên kết hợp đi sửa sai
cho học sinh.
5
- Chia nhóm thực hiện - Giáo viên cho từng tổ về khu
động tác của bài thể dục vực đợc chia tập luyện, giáo
viên đi đến từng tổ quan sát kết
phát triển chung (7- 8)
hợp sửa sai cho học sinh.
+ Lần tập cuối thi đua giữa các
tổ dới sự điều khiển của giáo
viên.
- Học trò chơi Đua ngựa
(8- 10)
Giỏo viờn: Phan Vn V
5
- Giáo viên nêu tên trò chơi, lam
mẫu kết hợp giải thích cách thực
hiện động tác cỡi ngựa phi.
+ Giáo viên cho học sinh chơi
thử 1 2 lần.
+ Giáo viên cho học sinh chơi
XP
chính thức sau khi đã cho học
sinh chơi thử
64
5
Đ
Trng Tiu hc Thch Linh
Giỏo ỏn th dc tuần 13
Năm học 2010 - 2011
+ Khi chơi giáo viên giám sát
các đội và nhắc nhở các em thực
hiện đúng cách chơi.
3. Kết thúc:
- Thả lỏng (2)
- Hệ thống bài (2)
- Nhận xét (1- 2)
- Dặn dò (1)
Giỏo viờn: Phan Vn V
- Giáo viên điều khiển học sinh
thực hiện một số động tác thả
lỏng.
- Giáo viên cùng học sinh hệ
thống lại bài học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
kêt quả học tập buổi học.
- Giáo viên ra bài tập về nhà cho
học sinh: Ôn các động tác của
bài thể dục phát triển chung.
65
5
Trng Tiu hc Thch Linh
