Giáo án thể dục tuần 27

Giỏo ỏn th dc tuần 27

Năm học 2010 - 2011

Lớp 5A, 5B, 5C

Sáng thứ 2, ngày 14 tháng 03 năm 2011

Bài 53:

Môn thể thao tự chọn
trò chơi chuyền và bắt bóng tiếp sức
I. Mục tiêu:
- Ôn một số nội dung môn thể thao tự chọn, học mới tâng cầu bằng mu bàn chân
hoặc ném bóng (150g) trúng đích. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao
thành tích.
- Chơi trò chơi Chuyền và bắt bóng tiếp sức. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia
chơi tơng đối chủ động.
II. Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm : Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện : Chuẩn bị còi, bóng 150g hoặc cầu và dụng cụ cho bài học.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Nội dung
1. Mở đầu (6- 10)
- Nhận lớp (1- 2)
- Chạy chậm (1)
- Khởi động (3- 4)

Cách thức tổ chức hoạt động

Đội hình thực hiện

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến

nội dung yêu cầu giờ học.
- Giáo viên điều khiển học sinh

chạy chậm trên sân tập.
- Cán sự lớp hô cho học sinh

khởi động các khớp.

5

2. Cơ bản (18- 22)
a, Môn thể thao tự chọn
(14- 16)
- Đá cầu (14- 16)
+ Học tâng cầu bằng mu +Giáo viên nêu tên động tác, làm
bàn chân (9- 11)
mẫu và giải thích động tác. Sau
đó cho các em tập tại khu vực đã
quy định. Giáo viên chú ý quan
sát và giúp đỡ sửa sai cho học

sinh.
+ Ôn chuyền cầu bằng +Giáo viên nêu tên động tác, cho
mu bàn chân (9- 11)
một số học sinh ra làm mẫu, giáo
viên nhắc lại những điểm cơ bản
của động tác, sau đó chia tổ cho

các em tự tập luyện.

5

Giỏo viờn: Phan Vn V

30

Trng Tiu hc Thch Linh


Giỏo ỏn th dc tuần 27

Năm học 2010 - 2011

- Ném bóng (14- 16)
+ Ôn chuyền bóng từ tay
nọ sang tay kia, cúi ngời
chuyền bóng từ tay nọ
sang tay kia (2- 3)

+Giáo viên nêu tên động tác,
chọn một số học sinh lên làm
mẫu động tác, cho học sinh tập

đồng loạt cả lớp dới sự điều
khiển của giáo viên. Xen kẽ giữa
giáo viên nhận xét, giải thích
thêm và sửa sai cho học sinh.
+ Học ném bóng 150g + Giáo viên nêu tên động tác,

làm mẫu và nhắc lại những yêu
trúng đích (12- 13)
cầu cơ bản của động tác. Cho
học sinh thực hiện theo hiệu lệnh
còi, xen kẽ giáo viên nhận xét
sửa sai cho học sinh.
b, Trò chơi Chuyền và - Giáo viên nêu tên trò chơi, làm
mẫu kết hợp giải thích cách chơi.
bắt bóng tiếp sức
Cho học sinh chơi thử 1- 2 lần,
(5- 6)
giáo viên có thể giải thích bổ
sung hoặc nhấn mạnh những
điểm cơ bản để tất cả học sinh
nắm đợc cách chơi. Cho học sinh
chơi chính thức có thi đua giữa
các tổ.
3. Kết thúc (4- 6)
- Giáo viên cho học sinh tập một
- Thả lỏng (2)

số động tác hồi tĩnh.
- Giáo viên cùng học sinh hệ
- Củng cố (2)

thông lại bài học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá kêt
- Nhận xét (2)
quả buổi học.
- Giáo viên ra bài tập về nhà.

- Dặn dò

5

5

Giỏo viờn: Phan Vn V

31

Trng Tiu hc Thch Linh


Giỏo ỏn th dc tuần 27

Năm học 2010 - 2011

Lớp 2A, 2B, 2C

Bài 53:

Chiều thứ 2, ngày 14 tháng 03 năm 2011

kiểm tra bài tập rèn luyện t thế cơ bản

I. Mục tiêu:
Kiểm tra bài tập RLTTCB. Yêu cầu học sinh biết và thực hiện động tác tơng đối
chính xác.
II. Địa điểm, phơng tện:
- Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chuẩn bị cho kiểm tra.
III. Nội dung và phơng tiện lên lớp:

Giỏo viờn: Phan Vn V

32

Trng Tiu hc Thch Linh


Giỏo ỏn th dc tuần 27
Nội dung
1. Mở đầu:
- Nhận lớp (1)

- Khởi động (1- 2)
- Chạy chậm (70- 80m)

Năm học 2010 - 2011
Cách thức tổ chức hoạt động

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến
nội dung, yêu cầu giờ học,
nhắc học sinh về tinh thần, thái

độ học tập.
- Cán sự lớp điều khiển học

sinh khởi động các khớp.
- Giáo viên điều khiển học sinh

chạy nhẹ nhàng trên sân tập.

2. Cơ bản
a, Kiểm tra bài tập
RLTTCB:
- Đi theo vạch kẻ thẳng, - Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi
hai tay chống hông hoặc đợt 3- 4 học sinh. Các em đứng
dang ngang.
vào vị trí đã chỉ định sau đó
giáo viên thổi còi làm hiệu lệnh
cho học sinh thực hiện. Mỗi
học sinh thực hiện một lần
động tác do giáo viên chỉ định.
Trờng hợp đặc biệt có thể cho
kiểm tra lần 2, 3.
+ Cách đánh giá:
Hoàn thành: Thực hiện đợc
động tác tơng đối đúng trở lên.
Cha hoàn thành: Thực hiện
sai động tác

Kết thúc:
- Đứng vỗ tay và hát
(1- 2)
- Thả lỏng (1- 2)
- Củng cố (1- 2)
- Dặn dò (1)

Đội hình thực hiện

5
Đ
C
XP

- Cán sự lớp điều khiển cả lớp
đứng tại chỗ vừa hát vừa vỗ
tay.
- Giáo viên cho học sinh thực
hiện một số động tác thả lỏng

(do giáo viên chọn).
- Giáo viên cùng học sinh hệ
thống lại bài học.
- Giáo viên nhận xét giờ học,
giao bài tập về nhà.

Giỏo viờn: Phan Vn V

33

5

5

Trng Tiu hc Thch Linh


Giỏo ỏn th dc tuần 27

Năm học 2010 - 2011

Lớp 1A, 1B, 1C

Sáng thứ 3, ngày 15 tháng 03 năm 2011

Bài 27:

Bài thể dục - trò chơi
I. Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục. Yêu cầu thuộc bài.
- Ôn Tâng cầu. Yêu cầu tham gia vào trò chơi một cách chủ động.
II. Địa điểm, phơng tện:
- Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi và một số quả cầu trinh cho đủ mỗi học sinh một
quả.
III. Nội dung và phơng tiện lên lớp:
Nội dung
1. Mở đầu:
- Nhn lp (1- 2)
- ng ti ch, v tay,
hỏt (1- 2)
- Khởi động các khớp

Cách thức tổ chức hoạt động

Đội hình thực hiện

- Giỏo viờn ph bin ni dung
yờu cu gi hc, chnh n

trang phc.
- Giỏo viờn ct cho c lp cựng

hỏt.
- Giáo viên điều khiển học sinh
khởi động các khớp.

2. Cơ bản:
- Ôn bài thể dục (2- 3 - Lần 1, 2: Giáo viên vừa hô
lần, mỗi lần 2*8 nhịp) nhịp vừa làm mẫu động tác cho
học sinh tập.

+ Lần 3, 4: Giáo viên hô nhịp
cho học sinh tập, kết hợp quan
sát sữa chữa động tác sai cho

học sinh.
- Ôn tổng hợp: Tập hợp
hàng dọc, dóng hàng,
điểm số; đứng nghiêm,
đứng nghỉ, quay phải,
quay trái (1- 2 lần)

- Giáo viên nêu tên bài tập, hô
khẩu lệnh cho học sinh thực
hiện. trong khi tập giáo viên
quan sát sửa sai cho học sinh.
Sau mỗi lần tập giáo viên nhận
xét kết quả, tuyên dơng cá
nhân hoặc tổ nào thực hiện tốt

nhất và động viên học sinh
thực hiện tốt hơn trong lần tập
tiếp theo.

Giỏo viờn: Phan Vn V

34

5

5

5

Trng Tiu hc Thch Linh


Giỏo ỏn th dc tuần 27

- Tâng cầu (6- 8)

Năm học 2010 - 2011

- Giáo viên nêu tên trò chơi,
giải thích lại cách chơi. Tiếp
theo cho học sinh giản cự ly để
học sinh tập luyện. Có thể tập
theo đội hình vòng trò hoặc
chữ U. Trớc khi kết thúc giáo
viên cho cả lớp thi xem ai tâng

cầu đợc nhiều nhất, ai tâng đợc
nhiều giáo viên biểu dơng.







- Giáo viên cho học sinh thực
hiện một số động tác thả lỏng.
- Giáo viên cùng học sinh hệ

thống bài.
- Củng cố (2)
- Giáo viên nhận xét buổi học
- Nhận xét và dặn dò và giao bài tập về nhà Ôn bài
thể dục phát triển chung và
(1- 2)
tâng cầu

5

3. Kết thúc:
- Thả lỏng (5- 6 lần)

Giỏo viờn: Phan Vn V

35

5

Trng Tiu hc Thch Linh


Giỏo ỏn th dc tuần 27

Năm học 2010 - 2011

Lớp 5A, 5B, 5C

Chiều thứ 3 , ngày 15 tháng 03 năm

2011

Bài 54:

môn thể thao tự chọn
trò chơi chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau
I. Mục tiêu:
- Học mới phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ôn ném bóng 150g trúng đích. Yêu
cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
II. Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm : Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện : Chuẩn bị còi, bóng 150g hoặc cầu và dụng cụ cho bài học.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Nội dung
1. Mở đầu (6- 10)
- Nhận lớp (1- 2)
- Chạy chậm (1)

- Khởi động (3- 4)
2. Cơ bản (18- 22)
a, Môn thể thao tự chọn
(14- 16)
- Đá cầu (14- 16)
+ Ôn tâng cầu bằng đùi
(2- 3)

Cách thức tổ chức hoạt động

Đội hình thực hiện

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến

nội dung yêu cầu giờ học.
- Giáo viên điều khiển học sinh

chạy chậm trên sân tập.
- Cán sự lớp hô cho học sinh

khởi động các khớp.

5

+Giáo viên nêu tên động tác, làm
mẫu và giải thích động tác. Sau
đó cho các em tập tại khu vực đã
quy định. Giáo viên chú ý quan
sát và giúp đỡ sửa sai cho học
sinh.

+ Học phát cầu bằng mu + Giáo viên nêu tên động tác,

bàn chân (12- 13)
làm mẫu kết hợp giải thích động
tác. Cho học sinh tập theo đội
hình đã chuản bị và theo hiệu
lệnh thống nhất. Xen kẽ giáo
viên nhận xét, sửa sai cho học
sinh, có thể cho một số học sinh
thực hiện tốt lên trình diễn cho
Giỏo viờn: Phan Vn V

36

Trng Tiu hc Thch Linh

5


Giỏo ỏn th dc tuần 27

Năm học 2010 - 2011
các bạn xem

+Giáo viên nêu tên động tác, cho
- Ném bóng (14- 16)
+ Ôn hai trong 4 động một số học sinh ra làm mẫu, giáo
viên nhắc lại những điểm cơ bản
tác bổ trợ (3- 4)

của động tác, sau đó chia tổ cho
các em tự tập luyện.

+ Ôn ném bóng 150g + Giáo viên nêu tên động tác,
chọn một số học sinh lên làm
trúng đích (11- 13)
mẫu động tác, cho học sinh tập
đồng loạt cả lớp dới sự điều
khiển của giáo viên. Xen kẽ giữa
giáo viên nhận xét, giải thích
thêm và sửa sai cho học sinh.

5

b, Trò chơi Chạy đổi - Giáo viên nêu tên trò chơi, làm
chỗ vỗ tay nhau(5- 6) mẫu kết hợp giải thích cách chơi.
Cho học sinh chơi thử 1- 2 lần,
giáo viên có thể giải thích bổ
sung hoặc nhấn mạnh những
điểm cơ bản để tất cả học sinh
nắm đợc cách chơi. Cho học sinh
chơi chính thức có thi đua giữa
các tổ.
3. Kết thúc (4- 6)
- Giáo viên cho học sinh tập một
- Thả lỏng (2)
số động tác hồi tĩnh.
- Giáo viên cùng học sinh hệ
- Củng cố (2)
thông lại bài học.

- Giáo viên nhận xét đánh giá kêt
- Nhận xét (2)
quả buổi học.
- Giáo viên ra bài tập về nhà.
- Dặn dò

Giỏo viờn: Phan Vn V

37



5





5



Trng Tiu hc Thch Linh


Giỏo ỏn th dc tuần 27

Năm học 2010 - 2011

Lớp 4A, 4B, 4C

Bài 53:

Sáng thứ 4, ngày 16 tháng 03 năm 2011

nhảy dây, di chuyển tung và bắt bóng
trò chơi dẩn bóng

I. Mục tiêu:
- Trò chơi Dẫn bóng. Yêu cầu biết cách chơi, bớc đầu tham gia đợc vào trò chơi
để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn.
- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau, di chuyển tung (chuyền) và bắt bóng. Yêu
cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
II. Địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy, sân, dụng cụ để tổ chức tập di chuyển tung,
bắt bóng và trò chơi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:

Giỏo viờn: Phan Vn V

38

Trng Tiu hc Thch Linh


Giỏo ỏn th dc tuần 27
Nội dung
1. Mở đầu (6- 10)
- Nhận lớp (1- 2)

- Khởi động (2*8 nhịp)
- Trò chơi (1- 2)

Năm học 2010 - 2011
Cách thức tổ chức thực hiện

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến
nội dung, yêu cầu và cách thức
tiến hành kiểm tra.
- Cán sự lớp điều khiển lớp thực
hiện bài khơi động.

- Giáo viên chọn 1 trò chơi nhỏ
cho học sinh chơi.

2. Cơ bản (18- 22)
a, Trò chơi Dẫn bóng b, Giáo viên nêu tên trò chơi, giải
thích kết hợp làm mẫu cho học
(9- 11)
sinh theo dõi hoặc chọn một
nhóm học sinh làm mẫu theo chỉ
dẫn của giáo viên (1,5- 2)
+ Cho học sinh chơi thử 2- 3
lần, xen kẽ giáo viên nhận xét,
giải thích thêm cách chơi.
+ Cho học sinh chơi chính thức 12 lần (do giáo viên điều khiển)
b, Bài tập RLTTCB (9- 11)
- Ôn di chuyển tung và bắt - Từ đội hình trò chơi, giáo viên
bóng (2- 3)
cho học sinh chuyển thành đội

hình hàng dọc để tập dới hình
thức thi xem tổ nào có nhiều
ngời tung (chuyền) và bắt bóng
giỏi.
- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau (2- 3)
- Thi nhảy dây kiểu chân
trớc chân sau (3- 4)

Đội hình thực hiện

5

Đ

XP

- Cho học sinh tập theo khu vực
đã quy định.
- Tuỳ theo tình hình thực tiễn,
giáo viên có thể cho từng tổ thi
theo sự điều khiển của tổ trởng
hoặc chọn đại diện của mỗi tổ
để thi vô địch lớp.

3. Kết thúc (4- 6)
- Thả lỏng (1)

- Giáo viên cho học sinh thực
hiện 1 số động tác thả lỏng.
- Củng cố (1- 2)
- Giáo viên cùng học sinh hệ

thống lại bài học
- Nhận xét, dặn dò
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
(1- 2)
kêt quả giờ học và ra bài tập về

nhà.
39
Giỏo viờn: Phan Vn V
Trng Tiu hc Thch Linh

5


Giỏo ỏn th dc tuần 27

Năm học 2010 - 2011

Lớp 3A, 3B, 3C

Chiều thứ 4, ngày 16 tháng 03 năm

2011

Bài 53:

ôn bài thể dục phát triển chung trò chơi hoàng anh - hoàng yến
i. mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ hoặc hoa. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện
đợc các động tác tơng đối đúng.

- Học trò chơi Hoàng Anh - Hoàng Yến. Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu biết
tham gia chơi.
II. Địa điểm và phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy, bóng, kẻ sân cho trò chơi.
III. nội dung và phơng pháp lên lớp.
Nội dung
Cách thức tổ chức hoạt động`
Đội hình thực hiện
1. Mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến
- Nhận lớp (1- 2)
nội dung yêu cầu giờ học.
- Chạy chậm quanh sân tập - Giáo viên điều khiển học sinh
chạy
( 2- 3)
- Cán sự lớp điều khiển cả lớp
- Khởi động (2*8 nhịp)
khơi động.

2. Cơ Bản:
- Ôn bài thể dục phát triển chung - Giáo viên cho lớp dàn hàng
triển khai đội hình đồng diễn thể
với hoa hoặc cờ (12- 14)
dục. Học sinh đeo hoa ở ngón
tay giữa hoặc cầm cờ nhỏ để
thực hiện bài thể dục phát triển
chung. Nừu tập với cờ cần chú ý

khoảng cách giữa các học sinh

phải rộng hơn bình thờng.
+ Giáo viên thực hiện trớc động
tác với hoa hoặc cờ để học sinh
nắm đợc cách thực hiện các
động tác và cho tập thử 1 lần, rồi
tập chính thức.
+ Sau đó giáo viên cho học sinh
thực hiện toàn bài 1- 2 lần, mỗi
lần 2*8 nhịp. Lần 1 giáo viên hô
nhịp, không làm mẫu. Lần 2, cán
sự lớp hô nhịp, giáo viên đi giúp
đỡ, sửa sai cho học sinh.

5

5

Giỏo viờn: Phan Vn V

40

Trng Tiu hc Thch Linh


Giỏo ỏn th dc tuần 27

Năm học 2010 - 2011

- Chơi trò chơi Hoàng - Giáo viên nêu tên trò chơi, hAnh - Hoàng Yến (8- 10) ớng dẫn cách chơi, sau đó cho

học sinh chơi thử 1- 2 lần để
Đ
hiểu cách chơi và nhớ tên hàng
của mình.
+ Khi hô tên hàng, giáo viên kéo
XP
dài giọng để tăng thêm tính hấp
dẫn của trò chơi. Khi chơi yêu
cầu học sinh phải tập trung chú
ý, nghe rõ mệnh lệnh, phản ứng
mau lẹ và chạy hoặc đuổi thật
Đ
nhanh. Nếu ngời đuổi theo đuổi
kịp ngời chạy, thì ngời đuổi phải
vỗ nhẹ vào ngời chạy và coi nh
XP
ngời chạy bị bắt. Hàng nào có
nhiều bạn bị bắt, hàng đó thua
cuộc.

5

3. Kết thúc:
- Thả lỏng (2)
- Nhận xét (2- 3)
- Dặn dò (1)

- Giáo viên điều khiển học sinh
thực hiện một số động tác thả
lỏng.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá và
công bố kết quả kiểm tra.
- Giáo viên giáo bài tập về nhà
Ôn bài thể dục phát triển
chung với cờ hoặc hoa tay

Giỏo viờn: Phan Vn V

41

5

Trng Tiu hc Thch Linh