Giáo án lực lượng phát triển nhận thức 19 24 t

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Chủ điểm: Đồ dùng đồ chơi của bé
Đề tài: NBTN, đồ dùng ăn uống “Bát, thìa, cốc”
Loại tiết: Đa số trẻ
Lứa tuổi: 19 - 24 tháng
Thời gian: 10 - 12 phút
Số trẻ: 8 - 10 trẻ.
Người soạn, dạy: Nguyễn Thị Gọn.
Ngày soạn: 20/10/2015
Ngày dạy: 31/10/2015
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, công dụng của các đồ dùng ăn uống trong gia đình: bát,
thìa, cốc,...
2. Kỹ năng
- Rèn khả năng chú ý, quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bị của cô
- Giáo án, hộp đựng bát, thìa, cốc thật cho trẻ quan sát.
2. Chuẩn bị cho trẻ
- Mỗi trẻ một rổ đựng đồ chơi bát, thìa, cốc cho trẻ chơi trò chơi.
III. CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định:
- Cô cùng trẻ hát bài “Mời bạn ăn” sau đó cô và - Trẻ hát cùng cô
trẻ cùng đàm thoại về bài hát.
Bài hát “Mời bạn ăn, ăn cho chóng lớn, mời bạn - chú ý nghe
1


Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

uống, uống cho đẹp da...”
Bé ăn nhiều cho chóng lớn, uống nước cho đẹp - Trẻ trả lời
da đúng không nào? Bạn nào cho cô biết các con
ăn cơm bằng cái gì? Dùng cái gì để uống?
- Hôm nay cô cho các con tìm hiểu về các đồ - Vâng ạ !
dùng để ăn uống nhé !
2. Nội dung
a) HĐ1: Quan sát: bát, thìa, cốc
- Cho trẻ chơi trò chôi “trời tối, trời sáng”

- Trẻ chơi trò chơi

- Trong khi các con ngủ bạn búp bê đã tặng
chúng mình một hộp quà, các con xem bạn tặng - Vâng ạ !
quà gì nhé !
- Cô đưa cái bát ra và đặt câu hỏi: Các con xem - Trẻ quan sát và trả lời
búp bê tặng gì đây? Bát dùng để làm gì?

- Cô gọi lần lượt trẻ nhận biết và gọi tên cái bát - Trẻ gọi tên và nói
và nói công dụng của cái bát.
- Tương tự cô đưa tiếp cái thìa, cái cốc ra cho trẻ - Trẻ quan sát và trả lời
quan sát và hỏi trẻ
- Cô mở rộng và hỏi trẻ thêm 1 - 2 đồ dùng để - Trẻ trả lời
ăn, để uống khác và liên hệ giáo dục đối với trẻ
b) HĐ2: Luyện tập củng cố: Trò chơi làm theo
yêu cầu của cô
- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đựng đồ chơi bát - Trẻ nhận đồ dùng theo yêu
thìa, cốc,...
cầu của cô
* Cách chơi: Cô nói “cái bát”
- trẻ tìm cái bát giơ lên cho cô và cả lớp kiểm tra

- Trẻ tìm và giơ lên

- Cô nói: “cái thìa” trẻ tìm thìa giơ lên
- Cô nói: “cái cốc” trẻ tìm cốc giơ lên

- Trẻ chú ý tìm

Lần 2: Cô nói công dụng của từng đồ dùng và
yêu cầu trẻ chọn giơ lên rồi nói tên đồ dùng
- Mỗi đồ dùng cho trẻ chọn 2 - 3 lần

- Chú ý chơi

* Củng cố: Vừa rồi cô cho các con làm quen với - Trẻ nghe và trả lời
2

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

những loại đồ dùng nào?
- Các con phải biết giữ gìn đồ dùng ở nhà và đồ - Trẻ chú ý nghe
chơi ở lớp, không được đưa lên miệng cắt kẻo
hỏng mất và nhớ ăn đủ chất để cơ thể khỏe mạnh
- Trả lời cô
nhé !
3. Kết thúc
- Cho trẻ hát một bài đi ra ngoài.

3