Bao cao tong ket hoat dong to KHTN 10 11

phòng gd - đt cẩm giàng
trờng thcs cẩm sơn

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam

Độc lập - Tự do -Hạnh phúc

Cẩm Sơn, ngày 19 tháng 5 năm
2011
Báo cáo tổng kết
hoạt động tổ khoa học tự nhiên

Năm học 2010- 2011

I. Đặc điểm tình hình

1- Giáo viên:
+ Năm học 2010-2011 tổ tự nhiên có 10 đồng chí trong đó có 2 cán bộ quản lí và
8 giáo viên trực tiếp giảng dạy:
- Trình độ đào tạo : Đại học có 7 đồng chí, cao đẳng có 3 đồng chí.
- Chuyên môn đào tạo : Toán: 2 đ/c; Toán - Lí: 1 đ/c; Hoá - Sinh: 1 đc ; Đại
học nông nghiệp: 1đ/c. Thể dục: 1 đ/c; Tin : 1 đc; Sinh học 1 đ/c
- Phân công giảng dạy:
* Toán: 3 đồng chí

* Lí:

1 đồng chí

* Hoá:

* Sinh:

1 đồng chí

1 đồng chí

* Công nghệ: 2 đồng chí

* Thể dục: 1 đồng chí

+ Bình quân tuổi đời của giáo viên trong tổ là: 35
+ Bình quân tuổi nghề của giáo viên trong tổ: 13
+ Từ ngày 01 tháng 12 năm 2010 đồng chí Phạm Thị Xếp phó Hiệu trởng nhà
trờng nghỉ hu.
2- Học sinh:
+ Có 2 lớp do giáo viên trong tổ làm chủ nhiệm trong đó lớp 9B(đ/c Khơi); lớp
7B(đ/c Bản)
+ Số lợng học sinh trong một lớp ít
+ Nhìn chung học sinh ngoan, có ý thức trong học tập. Mặt bằng về trình độ của
học sinh đạt loại trung bình khá so với huyện.
3- Cơ sở vật chất phục vụ dạy và học:
+ Nhà trờng cung cấp đủ sách giáo khoa, sách tham khảo, sách giáo viên, các loại
tạp chí cho giáo viên.
+ Học sinh có đủ sách giáo khoa, dụng cụ học tập.
1


+ Đồ dùng, trang thiết bị phục vụ cho dạy và học tơng đối đầy đủ
+ Có văn phòng tổ để hội họp, bàn các vấn đề về chuyên môn.
4- Tình hình địa phơng:

+ Lãnh đạo địa phơng quan tâm đến các phong trào giáo dục của nhà trờng, làm tơng đối tốt công tác xã hội hoá giáo dục trong nhân dân.
+ Trong xã vẫn còn một số gia đình cha chú ý đến việc học hành của con cái nên
việc đầu t cho học tập của con còn hạn chế.
5- Những thuận lợi và khó khăn cơ bản:
a) Thuận lợi:
+ Tập thể tổ đoàn kết, có ý thức xây dựng và thực hiện các chỉ tiêu, kế hoạch năm
học.
+ Giáo viên có ý thức chấp hành nghiêm chỉnh các quy chế chuyên môn, tăng cờng học tập nâng cao trình độ, nhiệt tình trong giảng dạy.
+ Tổ luôn nhận đợc sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của BGH nhà trờng.
b) Khó khăn:
+ Tổ còn thiếu giáo viên Công nghệ 8.
+ Một số em học sinh còn lời nhác trong học tập, kiến thức cơ bản còn rỗng.
II. Đánh giá về quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học

1.Về t tởng chính trị, chấp hành đờng lối của Đảng, Chính sách pháp luật của
Nhà nớc.
- Các thành viên chấp hành nghiêm túc đờng lối chính sách của Đảng, pháp luật
của Nhà nớc, qui chế của ngành của cơ quan.
- Các thành viên trong tổ ổn định t tởng, yên tâm công tác đã xác định đúng
nhiệm vụ của năm học, cấp học, phơng hớng của nhà trờng đề ra và trách nhiệm
của mình đối với công việc đợc giao. Tích cực hởng ứng các cuộc vận động Nói
không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, Không vi phạm
đạo đức nhà giáo, không có hiện tợng học sinh ngồi nhầm lớp; Xây dựng trờng
học thân thiện học sinh tích cực do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động.
2. Nền nếp dạy
- Giáo viên trong tổ thực hiện tốt giờ công, ngày công, ra vào lớp đúng giờ,
sử dụng hiệu quả 45 phút lên lớp.
- Thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn.
- Các giáo viên trong tổ tham gia giảng dạy nghiêm túc, có trách nhiệm, có
sự thống nhất cụ thể về mục tiêu, chỉ tiêu, biện pháp thực hiện, cách ra đề

kiểm tra, cách dạy ở từng phần từng chơng trong các nhóm chuyên môn ,
các nội dung khó dạy.
- Các đồng chí giáo viên trong tổ làm công tác kiêm nhiệm đã lên kế hoạch
hoạt động cụ thể cho từng phần việc do mình phụ trách.
2


- Giáo viên trong tổ làm nhiệm vụ giảng dạy đều có giáo án đầy đủ, kí duyệt
đúng quy định. Nhiều bài soạn có sự đầu t về thời gian và có chiều sâu về
chuyên môn nên giáo án có chất lợng tốt, đã thể hiện rõ công việc của thầy
và trò trong từng tiết dạy.
- Giáo viên lên lớp dạy nhiệt tình, tích cực. Tìm tòi phơng pháp phù hợp với
bộ môn và đối tợng học sinh.
- Thực hiện chấm trả bài đúng thời gian qui định, đảm bảo đủ theo chế độ
cho điểm
- ý thức sử dụng đồ dùng tốt, phát huy đợc triệt để đợc đồ dùng phục vụ cho
bài dạy.
- Các thành viên trong tổ không đổi giờ, nhờ ngời dạy một cách tuỳ tiện mà
đều có sự báo cáo và đợc Ban giám hiệu đồng ý.
- Việc dự giờ thăm lớp đã đợc tiến hành thờng xuyên đảm bảo số giờ theo
qui định, tuy nhiên còn tập trung vào các tiết hội giảng.
- ý thức trao đổi chuyên môn nghiêm túc, thể hiện qua việc sinh hoạt nhóm
chuyên môn , xây dựng và thực hiện chuyên đề. Mỗi chuyên đề đều đợc
thực hiện một cách bài bản và rút đợc nhiều bài học kinh nghiệm quý báu.
Trong năm học 2010 - 2011 đã tổ chức thực hịên 2 chuyên đề ở môn
Tin học và Toán .
- Tinh thần tham gia các đợt hội giảng tốt: đã có 100% tham gia và chất lợng
giờ Hội giảng đợc nâng cao. Tổng số có 16 tiết hội giảng thì có 11 tiết đạt
giờ giỏi , 5 giờ khá, không có giờ trung bình và yếu. Hội thi giáo viên giỏi
trờng đã có 7 đồng chí tham gia, kết quả có 6 đồng chí đạt loại Giỏi, 1 đồng

chí đạt loại Khá.
- Việc họp tổ chuyên môn đã đi sâu vào trao đổi cách nâng cao chất lợng
giảng dạy, phát huy việc sinh hoạt nhóm chuyên môn
3. Việc thực hiện chơng trình
- Các đồng chí trong tổ đã cơ bản nắm chắc chơng trình môn học mà mình
đợc phân công giảng dạy. Các giáo viên đã có sự trao đổi, bàn bạc , thống
nhất cụ thể từng nội dung trong các nhóm chuyên môn và đã lên kế hoạch
giảng dạy ngay từ đầu năm học, có sự kí duyệt của chuyên môn nhà trờng.
- Soạn, giảng đúng phân phối chơng trình, phù hợp với đặc trng bộ môn và
đối tợng học sinh, luôn có sự đối chiếu và thực hiện nghiêm túc các văn bản
hớng dẫn một cách kịp thời.
- Không có sự cắt xén, đảo lộn chơng trình, đã tổ chức dạy bù kịp thời các
giờ còn thiếu hoặc dạy chậm.
- Thực hiện nghiêm túc thời khoá biểu do chuyên môn nhà trờng sắp xếp.
- Các giáo viên đã nắm chắc chế độ cho điểm và thực hiện nghiêm túc.
- Tích cực, nhiệt tình và có ý thức tìm tòi, su tầm các t liêu có liên quan đến
môn mình dạy, nghiên cứu kĩ SGK, SGV và các tài liệu khác để phục vụ
cho giảng dạy.
4.Việc khảo sát, giao và nghiệm thu chất lợng
- Tham gia và làm tốt các đợt kiểm tra học kì. Luôn làm theo đúng sự phân
công và sắp xếp của nhà trờng; chấm các đợt kiểm tra học kì đảm bảo đúng
nguyên tắc và đạt chất lợng.
3


- Tham mu với nhà trờng tổ chức kiểm tra khảo sát chất lợng môn Toán cho
tất cả học sinh các lớp định kỳ 2 tháng một lần. Sau mỗi đợt có sự bàn
bạc, rút kinh nghiệm về cách ra đề, biểu điểm một cách cụ thể và xin ý kiến
chỉ đạo kịp thời của chuyên môn nhà trờng.
5. Công tác chủ nhiệm và rèn luyện đạo đức học sinh

- Đội ngũ giáo viên chủ nhiệm đã chủ động, nắm bắt cụ thể về tình hình của
lớp chủ nhiệm, nắm bắt các đối tợng học sinh và xử lý kịp thời các hiện tợng xảy ra của lớp chủ nhiệm, sâu sát với lớp chủ nhiệm .
- GVCN luôn liên hệ chặt chẽ, khăng khít với phụ huynh học sinh trong công
tác giáo dục ý thức đạo đức học sinh .
- GVCN liên hệ chặt chẽ, khăng khít với giáo viên bộ môn, phụ trách Đội, từ
đó góp phần tạo nền nếp cả về công tác Đội và nền nếp học tập góp phần
nâng cao chất lợng học tập học sinh.
6. Công tác bồi dỡng học sinh giỏi , phụ đạo học sinh yếu
- Thực hiện nghiêm túc sự phân công của chuyên môn nhà trờng, có chuẩn
bị chu đáo, đầu t thời gian, trí tuệ và chuyên môn cho công tác này.
- Có sự bàn bạc, thống nhất, sắp xếp các đội tuyển giữa các bộ môn.
- Năm học 2010-2011 trong tổ có 1 học sinh giỏi cấp tỉnh, HS dự thi học sinh
giỏi cấp huyện đạt kết quả thấp, đặc biệt là các môn văn hóa và giải toán
trên máy tính casiô.
- Đối với học sinh yếu:
Giáo viên bộ môn nắm chắc các đối tợng từ đó lên kế hoạch phụ đạo thờng
xuyên và kịp thời trong các giờ học .
7. Công tác bồi dỡng giáo viên
- Các đồng chí giáo viên trong tổ tham dự chuyên đề cấp huyện nghiêm túc,
theo đúng sự phân công, xây dựng chuyên đề tại trờng nghiêm túc, khách
quan sát thực tế, đã tập trung đi sâu vào việc tìm tòi cách dạy sao cho phù
hợp, đã tổ chức đợc 2 chuyên đề môn Tin học và Toán
- Thờng xuyên và có ý thức tự bồi dỡng, tự tích luỹ kinh nghiệm nghề
nghiệp .
- Các đồng chí tổ viên trong tổ tích cực và có ý thức trong việc học tập nâng
cao trình độ, tỉ lệ ĐH trong tổ lên 7/10 đ/c
- Hởng ứng năm đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ,trong
tổ có 8 đ/c sử dụng giáo án vi tính .
- Đa số giáo viên thờng xuyên dự giờ, thăm lớp.
- Giáo viên trong tổ tự giác, tích cực trong việc tự đổi mới, cải tiến phơng

pháp giảng dạy.
- 9 đồng chí tham gia viết và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm . Kết quả 2
SKKN đợc xếp loại tốt, 6 SKKN đợc xếp loại B , 1 SKKN đợc xếp loại đạt
yêu cầu cấp trờng.
8. Công tác thanh, kiểm tra
- Làm tốt công tác kiểm tra, thanh tra định kì, kí duyệt giáo án cho giáo viên
trớc khi lên lớp.
- Tiến hành kiểm tra đột xuất đối với giáo viên ở nhiều nội dung và một
cách thờng xuyên, từ đó tham gia, đóng góp ý kiến với từng thành viên và
qua đó giáo viên tự đánh giá về mức độ hoàn thành của mình.
4


* Một số tồn tại
- Việc dự giờ ở một số giáo viên còn cha thờng xuyên mới chỉ tập trung vào đợt
hội giảng .
- Bài soạn đôi khi còn thiếu cẩn thận, căn chỉnh cha hợp lý.
- HS dự thi học sinh giỏi cấp huyện đạt kết quả thấp, đặc biệt là các môn văn hóa
và giải toán trên máy tính casiô.
- Việc phụ đạo học sinh yếu ở một số giáo viên đôi khi cha thờng xuyên.
- Việc sử dụng đồ dùng dạy học đôi lúc còn cha thu dọn kịp thời, cha gọn gàng.
III. Tổ tự xếp loại và đề nghị danh hiệu.

- Tập thể:
- + Tổ: Tập thể lao động tiên tiến
+ Lớp tiên tiến xuất sắc:
+ Lớp tiên tiến:
- Cá nhân:
+ CSTĐ cấp cơ sở : 2
+ Lao động tiên tiến: 7

+ Hoàn thành nhiệm vụ: 0
Cụ thể nh sau :

1
2
3
4
5
6
7
8
9

Hoàng Việt Hoan
Chu Thị Khanh
Lê Hoàng Vân
Nguyễn Thị Khơi
Phạm Tiến Hạnh
Cao Thị Bản
Nguyễn Thị Lan
Nguyễn Thị Thuân
Nguyễn Thị Hơng

Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở
Lao động tiên tiến
Lao động tiên tiến
Lao động tiên tiến
Lao động tiên tiến
Lao động tiên tiến

Lao động tiên tiến
Lao động tiên tiến

IV. Kiến nghị đề nghị

- Với các đồng chí giáo viên
+ Cần tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học một cách sâu
rộng và thờng xuyên hơn nữa.
+ Cần có biện pháp bồi dỡng học sinh giỏi tốt hơn.
- Với tổ chuyên môn:
+ Dự giờ, thăm lớp thờng xuyên hơn.
+ Triển khai tốt hơn việc đa công nghệ thông tin vào dạy học.
- Với nhà trờng :
+ Đầu t kinh phí cho công tác xây dựng chuyên đề, viết và trình bày sáng
kiến kinh nghiệm.
TM. Tổ KTTN

Tổ trởng

5


Lª Hoµng V©n

6