DẠY VÀ HỌC LỜI NÓI TRỰC TIẾP VÀ GIÁN TIẾP TIẾNG ANH THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI

Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

INDEX (MỤC LỤC)
PHẦN A: GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI (INTRODUCTION)
1. Cơ sở lý luận của đề tài (theorical background)
2. Lý do chọn đề tài (reasons for the research)
I/ PART ONE: Đònh Nghóa Lời Nói Trực Tiếp
Và Gián Tiếp (Definitions)
II/ PART TWO: REPORTED SPEECH (INTRODUCTORY VERBS IN THE PRESENT
TENSES) ĐỘNG TỪ GIỚI THIỆU Ở THÌ HIỆN TẠI
1. Câu tường thuật (Reported speech of statement)
a) Cấu trúc: (Structure)
b) Phương pháp (Method)
c) Áp dụng thực tế (Practical use)
d) Bài tập vận dụng (Exercise)
2. Affirmative and negative imperative
(Câu mệnh lệnh khẳng đònh và phủ đònh)
a) Cấu trúc: (Structure)
b) Phương pháp (Method)
c) Áp dụng thực tế (Practical use)
d) Bài tập vận dụng (Exercise)
3. Wh_question and question: (Câu hỏi có các từ để hỏi và
câu hỏi không có từ để hỏi)
a) Cấu trúc: (Structure)
b) Phương pháp (Method)
c) Áp dụng thực tế (Practical use)
d) Bài tập vận dụng (Exercise)

III/ PART THREE: AFFIRMATIVE AND NEGATIVE IMPERATIVE
INTRODUCTORY VERBS IN THE PAST TENSES
(Câu mệnh lệnh khẳng đònh và phủ đònh mà động từ giới thiệu
của chúng ở thì quá khứ)
1) Cấu trúc: (Structure)
2) Phương pháp (Method)
3) Áp dụng thực tế (Practical use)
4) Bài tập vận dụng (Exercise)
IV/ PART FOUR: REPORTED SPEECH OF STATEMENTS

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
-1


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

(INTRODUCTORY VERBS IN THE PAST TENSES)
1) Cấu trúc: (Structure)
2) Phương pháp (Method)
3) Áp dụng thực tế (Practical use)
4) Bài tập vận dụng (Exercise)
V/ PART FIVE: WH-QUESTIONS AND YES-NO QUESTIONS
( INTRODUCTORY VERBS IN THE PAST TENSES)
(Câu hỏi với từ để hỏi và câu hỏi không có từ để hỏi)
1) Cấu trúc: (Structure)
2) Phương pháp (Method)

3) Áp dụng thực tế (Practical use)
4) Bài tập vận dụng (Exercise)
VI/ PART SIX: SOME SPECIAL STRUCTURES FOR
EXCELLENT STUDENTS
1) Cấu trúc: (Structure)
2) Bài tập vận dụng (Exercise)
VII/ PART SEVEN
Soạn giáo án mẫu Tiếng Anh lớp 10
PHẦN C: KẾT THÚC ĐỀ TÀI (CONCLUSION)
PHẦN D: APPENDIX (PHỤ LỤC)
1. Một số yêu cầu khi dạy và học lời nói trực tiếp và gián tiếp
2. Một số lời khuyên khi dạy lời nói trực tiếp và gián tiếp

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
-2


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

PHẦN A:
GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI (INTRODUCTION)
1. Cơ sở lý luận của đề tài (Theorical background)
- Trong suốt những năm tôi giảng dạy ở trường THPT, tôi luôn lo lắng và trăn trở về phần
lời nói trực tiếp và gián tiếp vì nó bao gồm nhiều mảng kiến thức khác nhau, và quy trình chuyển
đổi chung rất phức tạp, phải trải qua nhiều bước khác nhau giữa động từ giới thiệu ở thì hiện tại và
động từ giới thiệu ở thì quá khứ. Chẳng hạn như: Khi nào thì phải đổi ngôi? Khi nào không đổi

ngôi? Và cách đổi thì của động từ như thế nào? Cũng như khi nào chúng ta phải đổi trạng ngữ chỉ
thời gian và nơi chốn? Và Cách chuyển đổi như thế nào? Chính vì vậy mà bản thân tôi nói riêng
các bạn đồng nghiệp nói chung rất đang rất mơ hồ và gặp nhiều khó khăn trong việc giảng dạy
chuyên đề này, từ đó dẫn đến học sinh thụ động trong quá trình học vì học sinh chưa hiểu được
bản chất của nội dung bài học.
- Theo phương pháp cũ, tiết học ngữ pháp (language focus) nói riêng là phần khá buồn tẻ
và nhàm chán trong cấu trúc bài học gồm 5 phần (reading, speaking, listening, writing and
language focus). Vì vậy học sinh thường ngồi nghe khi giáo viên giảng và sau đó sao chép lại
nguyên văn những gì mà giáo viên đã giảng trước đó. Chính vì vậy mà các em thiếu tư duy sáng
tạo trong quá trình học, hơn nữa giáo viên cũng chưa đầu tư nhiều thời gian cho mỗi bài giảng của
mình; tuy nhiên trên tinh thần sách giáo khoa mới hiện nay, tiết học ngữ pháp (language focus) nói
riêng và các tiết học khác nói chung (reading, speaking, listening, writing) không còn khái niệm
nhàm chán và buồn tẻ nữa vì theo phương pháp mới CLT (Communicative Language Teaching), thì
giáo viên và học sinh phải có một tầm nhìn tích cực hơn trong quá trình dạy và học của mình, có
nghóa là học sinh phải mất nhiều thời gian hơn để chuẩn bò bài học của mình và tìm ra cho mình
phương pháp học có tính logic, tư duy trừu tượng hơn ngày xưa để gây cảm hứng cũng như tiếp lửa
cho giáo viên trong quá trình giảng dạy. Hơn nữa, giáo viên cũng có lửa, say sưa và cuốn hút theo
bài giảng của mình. Chính điều này giáo viên cảm thấy thích thú và yêu nghề hơn, luôn mong chờ
đến tiết dạy của mình để được sống trong môi trường Anh ngữ, được vui, được cười, được thoải
mái và tự tin trong quá trình giảng dạy. Còn học sinh cũng luôn mong chờ đến tiết dạy của giáo
viên vì đến tiết dạy ấy, các em học sinh được vui cười, được nghe, giao tiếp với giáo viên cũng
như bạn cùng lớp và tiếp thu được nhiều điều bổ ích, mới lạ, quên đi cảm giác mệt mỏi, tẻ nhạt và
buồn chán mà các em thường gặp trước đây.

2. Lý do chọn đề tài (reasons for the research):
- Như chúng ta đã biết, lời nói trực tiếp và gián tiếp luôn giữ một vai trò quan trọng trong
tiếng Anh THPT (lớp 10, Lớp 11, lớp 12 và cả thi đại học ) hiện nay vì trong các kì thi quan trọng
như các kỳ thi học sinh giỏi Tỉnh và Quốc gia luôn xuất hiện phần này.
- Hiện nay, nhiều trường và đa số giáo viên có cách dạy lời nói trực tiếp và gián tiếp khác
nhau, nhưng dạy và học như thế nào cho có hiệu quả theo phương pháp mới và chương trình mới

là vấn đề đáng được quan tâm.

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
-3


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

- Qua những khó khăn và phức tạp của lời nói trực tiếp và gián tiếp đối với giáo viên và
học sinh mà tôi đã trình bày trong mục một cũng như tầm quan trọng của chúng đối với người học
Tiếng Anh.
- Nay tôi quyết đònh đầu tư nghiên cứu đề tài này, nhằm mục đích phân tích và ch ứng minh
rõ ràng, theo một hệ thống mắc xích và logic giữa các phần với nhau, vấn đề đưa ra từ đơn giản
đến phức tạp, nhưng rất dễ hiểu và dễ nhớ để giáo viên và học sinh có cái nhìn khá toàn diện về
vấn đề này trong quá trình dạy và học.
- Các ví dụ và bài tập từ phần I đến phần V gần như giống nhau chỉ khác nhau là động từ
giới thiệu ở thì hiện tại và quá khứ để học sinh so sánh trong quá trình học và vận dụng.
- Sáng kiến kinh nghiệm này được dùng cho mọi đối tượng học sinh ( từ học sinh yếu, trung
bình, khá và giỏi) và những đối tượng thí sinh khác trong các kỳ thi.
PHẦN B
NỘI DUNG ĐỀ TÀI (CONTENT)
I- DEFINITIONS (ĐỊNH NGHĨA)
1. Direct speech: (Lời nói trực tiếp)
- Lời nói trực tiếp là lập lại nguyên văn lời nói của một người khác hai dấu ngoặc kép
“……..” và dấu chấm phẩy được sử dụng.
Ex1:

He says
Introductory

“I

will meet

person

tense

you

here
person

tomorrow”
place

time

verb in simple
2. Indirect speech: (Lời nói gián tiếp)
- Lời nói gián tiếp hay là câu nói tường thuật: thuật lại lời nói của một ai đó một cách gián
tiếp mà không cần lập lại nguyên văn (có sự thay đổi), hai dấu ngoặc kép “…….” và dấu chấm
phẩu (;) không còn được sử dụng nữa.
Ex2: He

says

that

he

Introductory conjunction person

will meet
tense

me

here

person place

tomorrow”
time

verb in simple
present
II/ PARK TWO: INTRODUCTORY IN THE PRESENT TENSES
1. Reported speech of statement:
a) Structure: (Cấu trúc)

Subject1

Say(s) to = tell(s)
Ask(s), say(s)
Remind(s), advise(s)

Introductoryverb

+ (that) + Subject + Verb + time + place + Person
2

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
-4


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

in the present tense

b) Methods (Phương pháp)
- Dạng lời nói gián tiếp mà tất cả các động từ giới thiệu ở thì hiện tại như hiện tại đơn như
ex1 and ex2 ở trên. Hiện tại hoàn thành (present perfect) và thì tương lai đơn (Simple Future) thì
chúng ta không thay đổi các từ chỉ thời gian (without changing times), không thay đổi các từ chỉ nơi
chốn (without changing places) và thì của động từ (without changing tenses) mà chỉ thay đổi ngôi
(changing persons) khi chuyển sang câu nói gián tiếp sao cho hợp nghóa như đã trình bày trong lời
nói trực tiếp ở ex1 và chuyển sang lời nói gián tiếp ở ex2 đã có những phần gạch chân minh họa
cụ thể bên trên. Đây là sơ đồ tổng quát cho phần trình bày ở trên.
DIRECT SPEECH

INDIRECT SPEECH

+ Simple present

Without changing tense (s)

+ Present perfect

Without changing time (s)

+ Simple future

Without changing place (s)
Only changing person (s)

b1. Cách đổi ngôi từ một câu nói trực tiếp sang câu nói gián tiếp:
- Tôi có tham khảo nhiều sách, có một số tác giả đã đưa ra một số cách đổi ngôi tương đối
hay, tuy nhiên chưa có tính hệ thống và chưa được cụ thể cho nên tôi sẽ đưa ra một số cách đổi
ngôi thông thường mà học sinh Phổ thông thường gặp rất cụ thể và có hệ thống, tất nhiên có
những ngoại lệ tôi sẽ đề cập riêng. Xét các ví dụ sau đây.
Ex3: The students say; “We have just finished our lesson”
->

The students say that they have just finished their lesson

Ex4: He tells her; “You can go to the circus with me”
->

He tells her that she can go to the circus with him

Ex5: Mr pike says; “You can go to the circus with me”
->

Mr pike says that I can go to the circus with him”

Ex6: Mr pike says to Mary and Tom; “You can go to the circus with Ann”
->

Mr pike tells Mary and Tom that they can go to the circus with Ann”

Ex7: The instructions say; “You have to cub down the walls”
->

The instructions say that we have to cub down the walls”

Ex8: They say; “She is going to America for six months”
->

They say that she is going to America for six months

Ex9: Peter tells me; “They went to London last year”
->

Peter tells me that they went to London last year”

Ex10: They say to me; “We always try to please you”

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
-5


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

-> They tell me that they always try to please me

Từ ex1 đến ex10 ở trên ta có bản chỉ dẫn đổi ngôi sau đây theo vò trí chỉ ngữ như sau:
\

DIRECT SPEECH

INDIRECT SPEECH

Ngôi thứ nhất số ít
Ngôi thứ nhất số nhiều

I

Thành ngôi thứ 3 số ít: he or she theo ex1,
ex2

we

Thành ngôi thứ 3 số nhiều: They theo ex3

Ngôi thứ hai số ít mà động từ
you(bạn)
giới thiệu có một tân ngữ

Thành ngôi thứ 3 số ít: she/he theo ex4

Ngôi thứ hai số ít mà động từ
(bạn)
giới thiệu không có một tân ngữ

you

Thành ngôi thứ nhất số ít: I theo ex5

Ngôi thứ hai số nhiều mà động từ
giới thiệu có một tân ngữ theo sau

you
Thành ngôi thứ 3 số nhiều: they theo ex6
(các bạn)

Ngôi thứ hai số nhiều mà động từ giới
you
thiệu không có một tân ngữ theo sau
(các bạn)

Thành ngôi thứ nhất số nhiều: we theo ex7

Ngôi thứ ba số ít:

he, she

Giữ nguyên: he, she theo ex8

Ngôi thứ ba số nhiều:

They

Giữ nguyên: they theo ex9

* Ngoại lệ:
Nếu ngôi thứ 2 số ít you mà động từ giới thiệu có tân ngữ là me khi chuyển sang lời nói
gián tiếp ta đổi You thành I (chủ ngữ) hay You thành me (tân ngữ) ex10 và các vò trí còn lại tương
tự.
* Chú ý: Thứ tự các bước đổi ngôi theo trình tự bên trên ở vò trí chủ ngữ (subject). Các vò trí
còn lại như tân ngữ (objects), tính từ sở hữu (possessive adjectives) và đại từ sở hữu (possessive
pronouns) ta chuyển đổi theo từng vò trí tương ứng như chủ ngữ (có nghóa là các đại từ đó ở vò trí
nào ta chuyển sang vò trí đó). Vò dụ minh họa cho ngôi thứ nhất số ít đổi thành ngôi thứ 3 số ít, ở 4
vò trí: subject, object, possessive adjective, possessive pronoun như sau:
Direct speech

Indirect speech

Subject

Object

Possessive adjective

possessive pronoun

I

Me

My + noun

Mine

He or
she

Him or
her

His or her+noun

His or hers

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
-6


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

Học sinh có thể đối chiếu với bảng chỉ dẫn đổi ngôi theo vò trí chủ ngữ, tân ngữ, tính từ sở
hữu và đại từ sở hữu (ở phần II-b1) và bảng tóm tắt tổng quát đổi ngôi dưới đây khi chuyển từ câu
nói trực tiếp sang gián tiếp.

b2: Bảng tóm tắt tổng quát đổi các ngôi như sau:
Subject

Object
Possessive adjective
I
Me
My + noun
We
Us
Our + noun
You
You
Your + noun
She
Her
Her + noun
He
Him
His + noun
They
Them
Their + noun

Possessive pronoun
Mine
Ours
Yours
Hers
His
Theirs

c) Practical use (Áp dụng thực tế)

* PROCEDURE (tiến trình)
- Classify the class into six groups
- Give the questions which relate to the lesson
- Encourage students to answer the questions
- Who has more correct answers is the winner
- Check and correct the questions
Teacher’s activities
T tells Ss’ to concentrate on two examples
Ex1: He says
“I will meet
you here
tomorrow” (Direct speech)
Introductory person tense person place
time
verb in simple
-> He says that he will meet me here
tomorrow” (Indirect speech)
conj person tense
person place
time
1. Structure
Can you write the Structure from the examples?
2. Method:
a. Can we change persons? Why?
b. Can we change adverbs of time? Why?
c. Can we change adverbs of place? Why?
d. Can we change tenses of verb? Why?

Students’ activities
Ss’ think over the examples before answering

1. Structure
Expected structures
Yes, we can
Remind(s), advise(s)
S1 + Say(s) to = tell(s) +
Ask(s), say(s)

(that) + S2 + Verb + time + place + Person

2. Method: Expected answers
a. Yes, we can because we can see again in part
II,b1
b. No, we can’t because introductory verbs in
the present tenses
c. No, we can’t because introductory verbs in
the present tenses
d. No, we can’t because introductory verbs in

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
-7


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

the present tenses
(See ex1 and ex2 above, và cách đổi ngôi ở

phần II – 1b.2)
d) Exercises (Bài tập vận dụng)
1. Anh says to John; “You may see the photos if you like”
2. He says; “I am going to town with my sister”
3. Daisy’s father says to her; “I will be back next sunday”
4. Tim says; “The circus is coming again to my town”
5. They say; “Our house is large enough for us ”
6. The boys say; “We will go to the circus”
7. Mr smith says; “I haven’t got a dictionary”
8. Her pupils say; “We can’t do these exercises”
9. Peter says; “I wash myface”
10. She says; “My trip takes me longer than I exect”
11. Mai says to him; “I intend to write to you”
12. Henry says; “Mary. I will never borrow any book from you”
13. Richard says; “I gave my friend a present yesterday”
14. The father says; “You should enroll this class”
15. Lam says; “I have just received letter from my brother”
16. Hung says; “I have just received letter from my brother”
17. He says to me; “I want you do for me”
2. Affirmative and negative imperative
Ex1:

He says

“I

Introductory

will meet

person

you

tense

here
person

tomorrow”
place

time

verb in simple
->

He

says

that

Introductory conjunction

he

will meet

person

tense

me

person place

verb in simple
present
Ex2: He tells her; “Meet

me here

now” (direct speech)

person place
->

time

He tells her to meet him here now” (Indirect speech)
Ex3: He tells her; “Don’t meet

me

here

now” (direct speech)

person place time

->

here

He tells her not to meet him here now” (Indirect speech)

a. Structure

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
-8

tomorrow”
time


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

a1) Affirmative imperative:
ask (s), tell (s), order (s)
Subject +

command (s), request (s)

+ Object + to verb

Advise (s), remind (s)

People

a2: Negative imperative
ask (s), tell (s), order (s)
Subject +

command (s), request (s)

+ Object + not + to verb

advise (s), remind (s)

People

b) Method:
Phương pháp câu mệnh lệnh khẳng đònh và phủ đònh thì giống phương pháp câu tường
thuật mà động từ giới thiệu ở thì hiện tại là chỉ đổi ngôi, cách đổi ngôi đã được trình bày ở phần II
(từ ex1 -> ex9 và bản tóm tắt đổi ngôi 1.b2). Còn trạng ngữ chỉ thời gian và nơi chốn thì không đổi
(theo ex1, ex2 và ex3 ở trên), chỉ khác nhau về cấu trúc (theo ex1, ex2 và ex3 ở trên).
c) Practical use (Áp dụng thực tế)
PROCEDURE (tiến trình)
-Classify the class into six groups
-Give three examples about reported speech of statement ,affirmative
and negative imperative
-Make the questions which relate to the lesson and ask Ss to answer how
different are they?
-Encourage students to answer the questions
-Who has more correct answers is the winner
-Check and correct the questions If necessary

Teacher’s activities
T tells Ss’ to concentrate on three examples
Ex1: He says
“I
will meet
you
here
tomorrow”
Introductory person
tense
person
place
time
verb in simple
-> He
says
that he
will meet
me
here tomorrow”
Introductory conj person
tense
person

Students’ activities
Ss’ think over the examples before answering the
questions
Expected structures
a) Yes, it is
b) Yes, we can

a1) Affirmative imperative:

Subject +

ask (s), tell (s), order (s)
command (s), request (s)

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
-9

+ Object +


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

place
time
verb in simple
present
Ex2: He tells her; “Meet me
here
now”
(direct speech)
person place
time
-> He tells her to meet him here now” (Indirect

speech)
Ex3: He tells her; “Don’t meet me here
now” (direct speech)
person place
time
-> He tells her not to meet him here now” (Indirect
speech)
a. Structure
1) Is affirmative imperative different from negative
imperative about the Structure?
2) Can you write the Structure from the examples?

to verb

Advise (s), remind (s)

People

a2: Negative imperative
ask (s), tell (s), order (s)
command (s), request (s)
advise (s), remind (s)
+ (not) to verb + ......
theo ex1, ex2 and ex3

Subject +

+ Object +
People

Expected answers
1. No, it isn’t because reported speech of statement
and negative imperative as well as affirmative
imperative don’t change about
tenses of verb, adverbs of time and adverbs of place.
2. Yes, it is because reported speech of statement
and negative imperative as well as affirmative
b. Method:
imperative will have to change about person(s). See
1. Is reported speech of statement different from part II (từ ex1 -> ex9 và bản tóm tắt đổi ngôi 1b.2)
negative imperative as well as affirmative imperative
about changing tenses of verb, adverbs of time and
adverbs of place? Why?
2. Is reported speech of statement similar to negative
imperative and affirmative imperative about changing
person(s)? why?

d) Exercises (Bài tập vận dụng)
1. She begs; “Tell me about him”
2. He say to me; “Take this stick to help you on your way”
3. David says to me; “Let me go with you”
4. Father says to his son; “Tell the servant to buy me some grades”
5.The manager says to us; “Come in to my office, please”
6. The teacher says to us; “Don’t make so much noise”
7. Mr Green tells bill; “Please, come to our dinner tonight”
8. Susan askes Tom; “Don’t call me again at this late hour”
9. The police man orders him; “Don’t touch anything in this room”

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
- 10

Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

10. The old lady tells Jim; “Will you please water the flowers for me tonight?”
11. The teacher says to his pupils; “Keep quiet and do your test”
12. Anh says to her sister; “Don’t gorget to wake up at 6.00”
13. My brother tells me; “Go with me to our fan club”
14. Mary says to her sister; “Don’t tell your classmates our story”
15. The boss says to his secretary; “Please type and send these letters for me”
16. He orders them; “Don’t put your feet on the desk”
17. She says to me; “Don’t forget to send your parents my regards”
18. She tells me; “Shut the door but don’t lock it”
19. He asks her; “Come to the cinema with me”
20. I say to Mary; “Lend me your pen for a moment”
21. The girl says to boys; “Don’t lean your bicycle against my window”
22. She tells him; “Are you a student?”
23. The teacher tells boys; “Are you writing your name on the paper”
24. My boy friend asks me; “Can you say your name, please”
25. Mr Green tells Lan; “Do you write the report for me?”
26. Ann says to her; “Will you do your home work tonight”
3. Wh-questions and yes- no questions:
Ex1: He says
“I
will meet you here tomorrow”
Introductory

person
tense
person place
time
verb in simple
-> He says that he will meet me here tomorrow”
Ex2: He tells her; “Why
won’t
you meet me here tomorrow?”
tense
person
place
time
-> He tells her why she won’t meet him here tomorrow
Ex3: He tells her; “Will
you meet me here tomorrow?”
tense
person
place
time
-> He tells her if/ whether she will meet him here tomorrow
a. Structure
1. Wh-question
Say(s) to = tell(s)
S1 +
Ask(s), wonder (s),
Remind (s), advise(s)
Inquire (s), say (s)
2. Question:

S1 +

+object + wh-question + if or whether
+ S2 + Verb … theo (ex2)

Say(s) to = tell(s)

Ask(s), wonder (s),
Remind (s), advise(s)
inquire (s), say (s)

+object + if or whether + S2
+ Verb … theo (ex3)

Introductoryverb
in
theLê
present
tense Khương
GV:
Trọng

Trường THPT Lộc Hưng
- 11


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

b. Method:
Phương pháp câu hỏi với Wh-question and question: thì giống phương pháp câu tường thuật
mà động từ giới thiệu ở thì hiện tại là chỉ đổi ngôi, cách đổi ngôi đã được trình bày ở phần II – (từ
ex1 đến ex9 và bản tóm tắt đổi ngôi 1b2), các trạng ngữ chỉ thời gian và nơi chốn và thì của động
từ không thay đổi. (theo ex1, ex2 và ex3 ở trên), chỉ khác nhau về cấu trúc
c) Practical use (Áp dụng thực tế)
PROCEDURE (tiến trình)
-Classify the class into four groups
-Give three examples about reported speech of statement, wh-question and
question
-Make the questions, ask Ss to work in groups and answer how different or
similar they are (reported speech of statements and wh-questions and yes-no questions)
- Encourage students to answer the questions
- Check and correct the questions If necessary
- The winner is a person who has more right answers
Teacher’s activities
T tells Ss to concentrate on three examples
Ex1: He says
“I
will meet you
here
tomorrow”
Introductory person
tense
person
place
time
verb in simple

-> He
says
that
he
will meet me
here tomorrow”
Introductory conj person
tense
person
place
time
verb in simple
present
Ex2: He tells her; “Meet me here
now”
(direct speech)
person place
time
-> He tells her to meet him here now” (Indirect
speech)
Ex3: He tells her; “Don’t meet me
here
now” (direct speech)
person place
time

Students’ activities
Ss’ think over the examples before answering the
questions
Expected structures

a) Yes, it is
b) Yes, we can
1. Wh-question
S1 +

Say(s) to = tell(s)
Ask(s), wonder (s),
Remind (s), advise(s)
inquire (s), say (s)

+object + wh-question + if or whether
+ S2 + Verb … theo (ex2)

2. Question:
Say(s) to = tell(s)

S1 +

Ask(s), wonder (s),
Remind (s), advise(s)
inquire (s), say (s)

Expected answers

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
- 12

+object + if or whether + S2
+ Verb … theo (ex3)

Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

-> He tells her not to meet him here now” (Indirect
speech)
a. Structure
1) Is Wh-question different from question about the
structures?
2) Can you write the Structure from the examples?

1. No, it isn’t because reported speech of
statement, wh-question and question don’t change
about tenses of verb, adverbs of time and adverbs
of place.
2. Yes, it is because reported speech of
statement , wh-question and question will have to
change about person(s). See part II (ex1 -> ex9
và bản tóm tắt đổi ngôi 1b.2)

b. Method:
1. Is reported speech of statement different from whquestion and question about changing tenses of verb,
adverbs of time and adverbs of place? Why?
2. Is reported speech of statement similar to whquestion and question about changing person(s)? why?
d. Execises (Bài tập vận dụng)
1. I ask Mary; When will you learn to play the piano”
2. Mr pike asks his wife; “What does the doctor say”

3. My parents told me; “Who are you writing to”
4. The pupils ask their teacher; “How do you spell Manchesrter?”
5. Ann asks her their teacher; “where are my dolls?”
6. She will tell you; “I am very sorry”
7. He has just told me; “The English governmet put wolf Tone in Prison”
III/ PARK THREE: AFFIRMATIVE AND NEGATIVE IMPERATIVE
(INTRODUCTORY VERBS IN THE PAST TENSES)
Ex1: He tells her; “Meet me here
now” (direct speech)
person place time
->
He tells her to meet him
here
now (direct speech)
person place time
Ex2: He told her; “Meet
me here
now” (direct speech)
person place time
->
He told her to meet him
there then” (direct speech)
person place time
Ex3: He tells her; “Don’t meet me here now” (direct speech)
person place time
-> He tells her not to meet him here now” (Indirect speech)
Ex4: He told her; “Don’t meet me here now” (direct speech)
person place time
-> He told her not to meet him there then” (Indirect speech)

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
- 13


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

1. Structure:
a1) affirmative imperative
asked, told, ordered
Subject +
commanded, requested
Advised, reminded

+ Object + to verb
People

a2: Negative imperative

Subject +

asked, told, ordered
commanded, requested
Advised, reminded

+ Object + not + to verb
People

-Như vậy, cấu trúc các câu mệnh lệnh chỉ khác nhau về động từ giới thiệu ở thì quá khứ và
hiện tại, các phần còn lại thì hoàn toàn giống nhau.
2. Method:
-Câu mệnh lệnh khẳng đònh và phủ đònh mà động từ giới thiệu ở thì quá khứ thì giống nhau
với câu mệnh lệnh khẳng đònh và phủ đònh mà động từ giới thiệu ở thì hiện tại là cùng đổi ngôi
như đã trình bày ở phần II (từ ex1đến ex9 và bản tóm tắt đổi ngôi 1b2).
-Phương pháp câu mệnh lệnh khẳng đònh và phủ đònh mà động từ giới thiệu ở thì hiện tại,
chúng ta không thay đổi trạng ngữ chỉ nơi chốn và trạng ngữ chỉ thời gian, đã được trình bày ở
phần II – 2.b; Ngược lai câu mệnh lệnh khẳng đònh và phủ đònh mà động từ giới thiệu ở thì quá
khứ thì phải đổi trạng ngữ chỉ thời gian và nơi chốn (theo ex1, ex2, ex3 và ex4 ở trên ). Cách đổi
trạng ngữ chỉ thời gian và nơi chốn được trình bày như sau:

CHANGING TIME AND PLACE
Direct speech
This/these
Here
Now
Today
Tonight
At the moment
This week
This month
This year
This day
This summer…
The day before yesterday
The day after tomorrow

Indirect speech

That/ those
There
Then
That day
That night
At that moment
That week
That month
That year
That day
That summer…
Two days before
In two days’ time

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
- 14


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

Yesterday
Yesterday morning
Yesterday afternoon
Yesterday evening
Last night
Last week

Last month
Last year
Last summer…
Tomorrow
Tomorrow morning
Tomorrow afternoon
Tomorrow evening
Next week
Next month
Next year
Next autumn…
Next decade
Next century...

The day before/ the previous day
The morning before/ the previous morning
The afternoon before/ the previous afternoon
The evening before/ the previous evening
The night before/the previous night
The week before/ the previous week
The month before/ the previous month
The year before/ the previous year
The summer before/ the previous summer
The next day/ the following day/ the day after
The next morning/ the following moring/ the morning
after
The next afternoon/ the following afternoon/ the
afternoon after
The next evening/ the following evening/ the
evening after

The next week/ the following week/
the week
after
The next month / the following month/
the
month after
The next year / the following year / the
year after
The next autumn/ the following autumn /
the
autumn after
The next decade / the following decade /
the
decade after
The next century / the following century /
the
century after

Tôi lấy lại phần bài tập về câu mệnh lệnh mà động từ giới thiệu ở thì hiện tại trong phần
II, chỉ đổi động từ giới thiệu sang thì quá khứ để học sinh đối chiếu và suy luận trong quá trình
làm bài tập.
3. Practical use (Áp dụng thực tế)
PROCEDURE (tiến trình)
- Classify the class into eight groups
- Give four examples about affirmative and negative imperative
(introductory verbs in the past tenses)
- Make the questions, ask Ss to work in groups and answer how different or
similar are they? (affirmative and negative imperative introductory verbs in
the past tenses)
- Encourage students to answer the questions

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
- 15


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

- Check and correct the questions then announce the winners

Teacher’s activities
T tells Ss to concentrate on three examples
Ex1: He tells her; “Meet me here
now” (direct speech)
person place
time
-> He tells her to meet him
here
now
(direct speech)
person place
time
Ex2: He told her; “Meet me here
now” (direct speech)
person place
time
-> He told her to meet him

there
then” (direct speech)
person place
time
Ex3: He tells her; “Don’t meet me here
now” (direct speech)
person place
time
-> He tells her not to meet him here now”
(Indirect speech) Ex4: He told her; “Don’t
meet me here now” (direct speech)
person place
time
-> He told her not to meet him there then”
(Indirect speech)
1. Structure
a) Is affirmative imperative different from
negative imperative about the structures?
b) Can you write the Structure from the
examples?
2. Method:
a. Why is (affirmative imperative and
negative imperative) introductory verb in the
present tense different from introductory verb
in the past tense about changing adverbs of
time and adverbs of place?
b. Why is (affirmative imperative and
negative imperative) introductory verb in the
present tense similar to introductory verb in

Students’ activities
Ss’ think over the examples before answering
the questions
1. Structure:
Expected structure
a) Yes, it is
b) Yes, we can
a1) affirmative imperative
asked, told, ordered
Subject + commanded, requested + Object +
to verb
Advised, reminded People
a2: Negative imperative
asked, told, ordered
Subject + commanded, requested + Object +
not + to verb
Advised, reminded
People

Expected answers
a. We won’t change adverbs of time and
adverbs of place because introductory verb is
in the present tense whereas we will have to
change adverbs of time and adverbs of place
because introductory verb is in the past tens.
(Cách đổi xem phần II.2)
b. because we have to change person (s) so
that people can understand their meanings in
reported speech. (Cách đổi ngôi xem lại phần
II 1b.2)

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
- 16


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

the past tense about changing person(s)?
4. Bài tập vận dụng
1. She begged; “Tell me about him”
2. He said to me; “Take this stick to help you on your way”
3. David said to me; “Let me go with you”
4. Father said to his son; “Tell the senvant to buy me some grades”
5. The manager said to me; “Come in to my of fice, please”
6. The teacher said to us; “Don’t make so much noise”
7. Mr Green told bill; “Please, come to our dinner tonight”
8. Susan asked Tom; “Don’t call me again at this late hour”
9. The boss said to his secretary; “Please, type and send these letters for me”
10. The policeman ordered; “Don’t touch anything on this room”
11. The old lady told Jim; “please, water the flowers for me”
12. The teacher said to his pupils; “Keep quiet and do your test”
13. Ann said to her sister; “Don’t forget to wake up at 6.00”
14. My brother told me; “Go with me to our fan club”
15. Mary asked her sister; “Don’t tell your classmates our story”
16. He ordered them; “Don’t put your feet on this desk”
17. She said to me; “Shut the door and don’t lock it”

18. I said to Mary; “Lend me your pen for a moment”
19. He asked her; “Come to the cinema with me”
20. The girl said to the boys; “Don’t lean your bicycles against my window”
IV/ PART FOUR: REPORTED SPEECH OF STATEMENT
(INTRODUCTORY VERBS IN THE PAST TENSES)
Ex1:

He says
“I
will meet you here tomorrow”
Introductory
person
tense
person place
time
verb in simple
=>
He
says
that
he
will meet me
here tomorrow
Introductory conjunction person
tense
person place
time
verb in simple
present
Ex2: He said

“I
will meet you here tomorrow”
Introductory
person
tense
person place
time
verb in simple
=>
He said
that
he would meet me
there the next day
Introductory conjunction person
tense
person place
time
verb in simple
present
1. Structure:
said to = told
Subject1
Asked, said
+ (that) + Subject + Verb + time + place + Person
Reminded, advised
2

Introductoryverb

GV: Lêin the

Trọng
Khương Trường THPT Lộc Hưng
past tense
- 17


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

Như vậy cấu trúc câu tường thuật khẳng đònh chỉ khác nhau về động từ giới thiệu ở thì hiện
tại và thì quá khứ, còn các phần còn lại hoàn toàn giống nhau.
2. Method:
Câu tường thuật mà động từ giới thiệu ờ thì hiện tại và quá khứ đều được đổi ngôi như đã
trình bày trong phần II (từ ex1, đến ex9 và bản tóm tắt đổi ngôi 1.b2)
Ngược lại câu tường thuật mà động từ giới thiệu ở thì hiện tại thì không đổi trạng ngữ chỉ
thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn và thì của động từ như đã trình bày trong phần II, còn câu tường
thuật mà động từ giới thiệu ở thì quá khứ thì phải đổi trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi
chốn (được trình bày trong phần III – 2 và thì của động từ theo ex1, ex2 ở trên)

Dưới đây là cách đổi thì của động từ
CHANGING TENSES
Direct speech

Indirect speech

Simple present

Simple past

Present perfect

Past perfect

Simple past

Past perfect

Simple future

Future in the past

Present continuous

Past continuous

Present perfect continuous

Past perfect continuous

Past continuous

Past perfect continuous

Past perfect

Past perfect

Past perfect continuous

Past perfect continuous

3. Practical use (Áp dụng thực tế)
PROCEDURE (tiến trình)
- Classify the class into six groups
- Give two examples about reported speech of statement (introductory
verbs in the past tenses and introductory verbs in the present tenses)
- Make the questions, ask Ss to work in groups and answer how different or
similar are they
- Encourage students to answer the questions

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
- 18


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

- Check and correct the questions then declare the winners
Teacher’s activities
T tells Ss to concentrate on three examples
Ex1: He says
“I
will meet you
here tomorrow”

Introductory person
tense
person
place
time
verb in simple
=> He says
that he
will meet
me
here tomorrow
Introductory conj person
tense
person place
time
verb in simple
present
Ex2: He said
“I
will meet you
here
tomorrow”
Introductory person
tense
person
place
time
verb in simple
=> He said
that he would meet

me there the next day
Introductory conj person tense
person place
time
verb in simple
Present
1. Structure
a) Is reported speech of statement
(introductory verbs in the past tenses different
from introductory verbs in the present tenses)
about the Structure?
b) Can you write the Structure from the
examples?

2. Method:
a. Why is (reported speech of statement )
introductory verb in the present tense different
from introductory verb in the past tense about
changing adverbs of time, adverbs of place
and tenses of verb ?
b. Why is (reported speech of statement)

Students’ activities
Ss’ compare the examples with the questions
from the teacher
Expected structure
a) Yes, it is
b) Yes, we can

S1

said to = told
Asked, said
Reminded, advised
Introductoryverb
in the past tense

+ (that) + S2 + Verb
+ time + place + Person

Expected answers
a. We won’t change adverbs of time, adverbs
of place and tenses of verb because
introductory verb is in the present tense
whereas we will have to change adverbs of
time, adverbs of place and tenses of verb (cách
đổi thì được trình bày ở trên và ex1,ex2)
because introductory verb is in the past tense.
(Cách đổi trạng ngữ chỉ thời gian và nơi chốn
được trình bày ở phần III.
b. because we have to change person (s) so
that people can understand their meanings in
reported speech. (Cách đổi ngôi đã được trình
bày ở phần II – 1b.2)

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
- 19


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

introductory verb in the present tense similar
to introductory verb in the past tense about
changing person(s)?
4. Bài tập vận dụng
1. Mary said; “I go to school by bicycle”
2. Anh said to John; “You may see the photos if you like”
3. He said; “I am going to town with my sister”
4. Daisy’s father said to her; “I’ll be back next Sunday and buy you a new doll”
5. Tim said; “The circus is coming again to my town”
6. They said; “Our house is large enough for us”
7. The boys said; “We will go to the circus with you”
8. Mr smith said; “I haven’t got a dictionary”
9. Her pupils said; “We can’t do these exercises”
10. Peter said; “I wash my face tomorrow morning”
11. She said; “My trip takes me longer than I expect”
12. Mai said to him; “I listen to you”
13. Henry said; “Mary, I will never borrow any book from you”
14. Rechard said; “I gave my friend a present yesterday evening”
15. My friend said to me; “He died three years ago”
16. The father said; “You should enroll this class tomorow”
17. Lam said; “I have already done my homework”
18. Hong said; “I have just received a letter from my brother”
19. He said to me; “I want you to do for me”
20. We said to them; “your houses are very nice”
21. She said to them; “He has lived here for 4 years”

22. Tom said; “I’m going away for a few days and will phone you when I get back”
23. Mr. Pike said; “I saw John yesterday but he didn’t see me”
24. She said to her mother; “I haven’t seen him since I came here”
25. Father said; “I am going back next week”
26. Johnny’s father said; “The English government put him in prison the day
before yesterday”
27. Tom said; “The children had better go to bed early”
28. I said; “They ought to widen this road”
29. The reporter said; “The queen will open a new hospital in London the day
after tomorrow”
30. Mother said; “I must help them now”
V/ PART FIVE: WH_QUESTIONS AND YES - NO QUESTIONS
(INTRODUCTORY VERBS IN THE PAST TENSES)
Ex1: He tells her; “Why

won’t

you

meet me here

tomorrow?”

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
- 20


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

tense
person
place
time
-> He tells her why she won’t meet him here tomorrow
Ex2: He tells her; “Will
you meet me here tomorrow?”
tense
person
place
time
-> He tells her if/ whether she will meet him here tomorrow
Ex3: He told her; “Why
won’t
you meet me here tomorrow?”
tense
person
place
time
-> He told her why she wouldn’t meet him there the next day
Ex4: He told her; “Will
you meet me here tomorrow?”
tense
person
place
time
-> He told her if/ whether she would meet him there the next day

1. Structure
a. Wh-question

S1 +

b. Question:

S1

+

Said to = told
Asked, wondered,
Reminded, advised
inquired, said

+object + wh-question + if or whether
+ S2 + Verb … theo (ex3)

Said to = told
Asked, wondered,
Reminded, advised
Inquired, said

+object + if or whether + S2
+ Verb … theo (ex4)

Introductory verb

in the present tense

Như vậy, cấu trúc wh-question and question mà động từ giới thiệu ở thì quá khứ thì gần
như giống như với wh-question and question mà động từ giới thiệu ở thì hiện tại, chỉ khác nhau
giữa các động từ giới thiệu ở quá khứ và hiện tại, còn các phần còn lại thì giống nhau. (xem
ex1,ex2,ex3 và ex4 ở trên).
2. Method:
Phương pháp của phần wh-question and question mà động từ giới thiệu ở thì quá khứ thì
giống với phương pháp wh-question and question mà động từ giới thiệu ở thì hiện tại là cùng đổi
ngôi (cách đổi đã được trình bày trong phần II, từ ex1 đến ex9 và bản tóm tắt đổi ngôi 1.b2).
Wh-question and question mà động từ giới thiệu ở thì hiện tại, chúng ta không đổi adverbs
of time, adverbs of place and tenses of verb ngược lại wh-question and question mà động từ giới
thiệu ở thì quá khứ thì phải đổi adverbs of time, adverbs of place (các phần này đã được trình bày
trong phần III.2)
and tenses of verb (đã được trình bày trong phần IV.2)
Tóm lại, các phần này đã được trình bày trong phần II,III và IV cũng như xem lại từ ex1
đến ex4 ở trên)
3. Practical use (Áp dụng thực tế)
PROCEDURE (tiến trình)

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
- 21


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

- Classify the class into four groups

- Give four examples about wh-question and question (introductory verbs
in the past tenses and introductory verbs in the present tenses)
- Make the questions and ask Ss to work in pairs or groups then compare
with wh-question and question (introductory verbs in the past tenses and
introductory verbs in the present tenses)
-

Check and correct the questions then declare the winners

Teacher’s activities
T tells Ss to concentrate on four examples
Ex1: He tells her; “Why won’t you meet
me here tomorrow?”
tense person
place
time
-> He tells her why she won’t meet him here
tomorrow
Ex2: He tells her; “Will
you
meet me
here tomorrow?”
tense person
place
time
-> He tells her if/ whether she will meet him
here tomorrow
Ex3: He told her; “Why won’t
you meet
me here tomorrow?”

tense person
place
time
-> He told her why she wouldn’t meet him
there the next day
Ex4: He told her; “Will
you meet me
here tomorrow?”
tense
person
place
time
-> He told her if/ whether she would meet him
there the next day
1. Structure
a) Is wh-question and question (introductory
verbs in the past tenses different from
introductory verbs in the present tenses about
the structure
b) Can you write the Structure from the
examples?

Students’ activities
Ss’ compare the examples with the questions
from the teacher
Expected structure
a) Yes, it is
b) Yes, we can
1. structure
a. Wh-question

Said to = told
S1 + Asked, wondered,
+object + whquestion + if or whether
Reminded, advised
(ex3)
inquired, said
b. Question:
Said to = told
S1 + Asked, wondered,
Reminded, advised
inquired , said

+ S2 + Verb … theo

+object + if or whether + S 2
+ Verb … theo (ex4)

Expected answers
a. We won’t change adverbs of time,
adverbs of place and tenses of verb because
introductory verb is in the present tense
whereas we will have to change adverbs of
time, adverbs of place and tenses of verb
because introductory verb is in the past tense
(theo ex1,ex2,ex3, và ex4 ở trê, cách đổi ngôi
đã trình bày trong phần II 1b.2, cách đổi trạng
ngữ chỉ thời gian và nơi chốn đã được trình bày
trong phần III.2 và cách đổi thì của động từ đã

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng

- 22


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

được trình bày trong phần IV.2)
b. because we have to change person (s) so
2. Method:
that people can understand their meanings in
a. Why is wh-question and question reported speech.
(introductory verbs in the past tenses different
from introductory verbs in the present tenses
about changing adverbs of time, adverbs of
place and tenses of verb ?
b. Why is wh-question and question
(introductory verbs in the past tenses similar to
introductory verbs in the present tenses about
changing person (s)?
4. Bài tập vận dụng:
1. I asked Mary; “When will you learn to play the piano”
2. Mr Pike asked me; “Who are you writing to?”
3. My parents asked me; “Who are you writing to?”
4. The pupils asked their teacher; “How do you spell Manchester”
5. Ann asked her mother; “Where are my dolls”
6. They asked me; “What were you doing at seven o’clock yesterday when we called you”
7. He asked her; “When do you leave this place”

8. We asked; “What time does the plane arrive?”
9. She said to me; “Did they tell you when they left?”
10. Mr. smith said to me; “Where are you going on your vacation?”
11. His mother asked; “Who put those book here, John?”
12. She said; “How do you got o the circus?”
13. My mother asked; “How many classes are there in your school?”
14. Ann asked; “Which team has won?”
15. The wiman said; “When will my dress be finished?”
16. The principal; “Where is Tom Baker?”
17. My mother said to me; “How many times have I told you to do that?”
18. She asked me; “What is the weather like?”
19. I wondered; “Why don’t you tell me about that?”
20. Mary asked her; “What does your boss look like?”
21. He asked her; “What is your name? and how are you?”
22. He asked her; “Can you guess how old I am?”
23. I asked; “Would you mind closing the window?”
24. She said; “Did the mechanic finish repairing my car?”

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
- 23


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

25. I asked my friend; “Was anyone badly hurt in the automobile accident last night?”
26. She asked her son; “Do you know which is the cup you used?”

27. John said to his girl friend; “Shall I be seeing you next week?”
28. The teacher asked: “Have you found a solution to the problem yet?”
29. They said; “Can we do it all again before next week?”
30. She said to me; “Did they tell you when they leff?”
31. She asked; “Are you wearing your over coat, Ann?”
32. She asked us; “Are you angry?”
33. She asked; “Do you always go to church on Sundays?”
34. My aunt said; “Is a return ticket cheaper than two singles?”
35. The boss asked; “Are you a student?”
36. She told him; “Are you a student?”
37. The teacher told boys; “Are you writing your name on the paper?”
38. My boy friend asked me; “Can you say your name on the paper?”
39. Mr. Green told Lan; “Do you write the report for me?”
40. Ann said to her; “Will you do your home work tonight?”

VI/ PART SIX: SOME SPECIAL STRUCTURES FOR
EXCELLENT STUDENTS (Dùng cho học sinh khá, giỏi)
1. Nếu câu trực tiếp có dạng như:
“Will you?” “Do you mind?”
Là hình thức câu hỏi nhưng thực chất là câu yêu
“Can you?” “Could you? ”
cầu ra lệnh. Vậy khi chuyển sang lời nói gián tiếp
“Would you mind”
ta áp dụng cấu trúc câu mệnh lệnh.
Ex1: He said to me; “Would you mind not smoking here?”
-> He told me not to smoke there
2. Câu trực tiếp có dạng lời hứa : (áp dụng cấu trúc sau):
S + promised + to verb…
Ex: “We’ll come back again”
-> They promised to come back again

3. Câu trực tiếp diễn tả điều mong muốn như: would like, wish (áp dụng
cấu trúc sau):
S + wanted + obj + to verb…
Ex: “I’d like Lan to become a doctor,” my mum said
-> My mum wanted Lan to become a doctor

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng
- 24


Sáng kiến kinh nghiệm

Dạy và học Lời nói trực tiếp và gián tiếp Tiếng Anh THPT theo phương pháp

mới

4. Câu trực tiếp diễn tả sự đồng ý về quan điểm như: all right, yes, of course (áp dụng cấu
trúc sau):
S + agreed + to verb…
Ex: “All right, I’ll wait for you” he said;
-> He agreed to wait for me
5. Câu trực tiếp có dạng lời cảnh báo như: be careful, be dangerous (áp dụng cấu trúc): có
hai dạng sau:
a. S + warned + s.o + to verb…
b. S + warned + s.o + against + v-ing …
ex1: “Be careful of strangers and don’t go out at night”; he said
-> He warned us to be careful strangers and not to out at night
Ex2: “Don’t stay at the near the airport,” I said to Ann
-> I warned Ann against staying at the hotel near the airport
6. Câu trực tiếp diễn tả sự chắc chắn (ta áp dụng cấu trúc sau)

S + guaranted + to verb…
Ex: “I can get you there in good time”; jim said.
-> Jim guaranted to get me there in good time
7. Câu trực tiếp diễn tả sự cảm ơn ai (áp dụng cấu trúc sau)
S + thanked + s.o + for + v-ing
Ex: “It was nice of you to help me. Thanked you very much,” Tom said to you
-> Tom thanked me for helping him

8. Câu trực tiếp diễn tả lời xin lỗi ai như: sorry (áp dụng cấu trúc sau) có hai dạng
a. S + apologized for + (not) + v-ing
b. S + apologized + to + s.o + for + (not) + v-ing
Ex1: “I’m sorry I didn’t phone you earlier,” Mary said
-> Mary apologized for not phoning me earlier
Ex2: “I’m sorry I couldn’t come to visit you last summer” kate said
-> Kate apologized to me for not coming to visit me last summer
9. Câu trực tiếp diễn tả sự chúc mừng ai (áp dụng cấu trúc sau)
S + congratulated + s.o + on + v-ing
Ex: “I hear you passed your exams. Congratulations!” John said to us.
-> Tom congratulated us on passing our exams
10. Câu trực tiếp diễn tả sự nài nỉ ai (áp dụng cấu trúc sau)
S + insisted + on + v-ing…
Ex: “I’ll drive you to the station. I insist,” Peter said to Linda
-> Peter insisted on driving Linda to the station
11. Câu trực tiếp diễn tả sự buộc tội ai (áp dụng cấu trúc sau)
S + accused + s.o + of + (not) + v-ing…
Ex: “You didn’t pay attention to what I said,” the teacher said to the boy
-> The teacher accused the boy of not paying attention to what he had said
12. Câu trực tiếp diễn tả về sự mơ ước (áp dụng cấu trúc sau)

GV: Lê Trọng Khương Trường THPT Lộc Hưng

- 25