phieu danh gia giao vien cua tổ chuyên môn

phòng gd&đt Đức cơ

cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam

Trờng thcs Lý Thờng Kiệt

Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

Phiếu giáo viên tự đánh giá
Trờng thcs Lý Thờng Kiệt. Năm học: 2010-2011
Họ và tên giáo viên: Hồ Bá Lệ
Môn học đợc phân công giảng dạy: Vật lý 6, 7, 8, 9; Công nghệ 8, 9; Địa lý 6, 7.
(Các từ viết tắt trong bảng: TC - Tiêu chuẩn; tc - tiêu chí).
Các tiêu chuẩn và tiêu trí

Điểm đạt đợc
1

2

* TC1, Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của GV
+ tc1. Phẩm chất chính trị
+tc2. Đạo đức nghề nghiệp
+tc3. ứng sử với học sinh
+tc4 ứng sử với đồng nghiệp
+ tc5. Lối sống tác phong
* TC2. Năng lực tìm hiểu môi trờng giáo dục
+ tc1. Tìm hiểu đối tợng giáo dục
+ tc2. Tìm hiểu môi trờng giáo dục
* TC3. Năng lực dạy học
+ tc1. Xây dựng kế hoạch dạy học

+ tc2. Bảo đảm kiến thức môn học
+ tc3. Bảo đảm chơng trình môn học
+ tc4. Vận dụng phơng pháp dạy học
+ tc5. Sử dụng các phơng tiện dạy học
+ tc6. Xây dựng môi trờng học tập
+ tc7. Quản lí hồ sơ dạy học
+ tc8. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
* TC4. Năng lực giáo dục
+ tc1. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục
+ tc2. Giáo dục qua môn học
+ tc3. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục
+ tc4. Giáo dục qua các hoạt động cộng đồng
+ tc5. Vận dụng các nguyên tắc, phơng pháp, hình thức tổ
chức GD
+ tc6. Đánh giá kết quả rèn luyện đạo dức học sinh
* TC 5. Năng lực hoạt động chính trị xã hội
+tc1. Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng
+ tc2. Tham gia các hoạt động chính trị xã hội
* TC6. Năng lực phát triển nghề nghiệp
+ tc1. Tự đánh giá, tự học và rèn luyện
+ tc2. Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực
tiễn giáo dục
- Số tiêu chí đạt mức tơng ứng
- Tổng số điểm ở mỗi mức

3

4

Nguồn minh chứng đã có

1

2

3

4

5

6

7

8

MC
khác

- Tổng số điểm
: ............................................................
- Giáo viên tự xếp loại: ............................................................

Đánh giá chung (giáo viên tự đánh giá)
1. Những điểm mạnh :
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................


................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................

2. Những điiểm yếu:
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................

3. Hớng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................

Ngày

tháng

năm 2011

(Giáo viên kí và ghi rõ họ và tên)

Hồ Bá Lệ
phòng gd&đt Đức cơ

cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam

Trờng thcs Lý Thờng Kiệt

Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

Phiếu đánh giá giáo viên của tổ chuyên môn

Trờng thcs Lý Thờng Kiệt. Năm học: 2010-2011
Tổ chuyên môn: Tự nhiên
Họ và tên giáo viên đợc đánh giá: Hồ Thị Thúy
Môn học đợc phân công giảng dạy: Toán 6, 7, 8, 9.
(Các từ viết tắt trong bảng: TC - Tiêu chuẩn; tc - tiêu chí).
Các tiêu chuẩn và tiêu trí
* TC1, Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của GV
+ tc1. Phẩm chất chính trị
+tc2. Đạo đức nghề nghiệp
+tc3. ứng sử với học sinh
+tc4 ứng sử với đồng nghiệp

Điểm đạt đợc
1
2 3 4

1

2

Nguồn minh chứng đã có
3 4 5 6 7 8

MC
khác


+ tc5. Lối sống tác phong
* TC2. Năng lực tìm hiểu môi trờng giáo dục
+ tc1. Tìm hiểu đối tợng giáo dục
+ tc2. Tìm hiểu môi trờng giáo dục
* TC3. Năng lực dạy học
+ tc1. Xây dựng kế hoạch dạy học
+ tc2. Bảo đảm kiến thức môn học
+ tc3. Bảo đảm chơng trình môn học
+ tc4. Vận dụng phơng pháp dạy học
+ tc5. Sử dụng các phơng tiện dạy học
+ tc6. Xây dựng môi trờng học tập
+ tc7. Quản lí hồ sơ dạy học
+ tc8. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
* TC4. Năng lực giáo dục
+ tc1. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục

+ tc2. Giáo dục qua môn học
+ tc3. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục
+ tc4. Giáo dục qua các hoạt động cộng đồng
+ tc5. Vận dụng các nguyên tắc, phơng pháp, hình thức tổ
chức GD
+ tc6. Đánh giá kết quả rèn luyện đạo dức học sinh
* TC 5. Năng lực hoạt động chính trị xã hội
+tc1. Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng
+ tc2. Tham gia các hoạt động chính trị xã hội
* TC6. Năng lực phát triển nghề nghiệp
+ tc1. Tự đánh giá, tự học và rèn luyện
+ tc2. Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực
tiễn giáo dục
- Số tiêu chí đạt mức tơng ứng
- Tổng số điểm ở mỗi mức

-

Tổng số điểm: .....................
Xếp loại: .............................

Đánh giá chung của tổ chuyên môn.
1. Những điểm mạnh :
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................

2. Những điiểm yếu:
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................

3. Hớng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:


................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................

Ngày
tháng
năm 2011

Tổ trởng chuyên môn
(kí và ghi rõ họ và tên)

Hồ Bá Lệ
phòng gd&đt Đức cơ
Trờng thcs Lý Thờng Kiệt

cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

Phiếu tổng hợp xếp loại giáo viên của tổ chuyên môn

Trờng thcs Lý Thờng Kiệt. Năm học: 2010-2011
Tổ chuyên môn: Tự nhiên

STT

Họ và tên giáo viên

GV tự đánh giá
Tổng số Xếp loại
điểm

Đánh giá của tổ
Tổng số Xếp loại
điểm

Ghi chú

Ngày tháng năm 2011.
Tổ trởng chuyên môn

Hồ Bá Lệ
phòng gd&đt Đức cơ

cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam

Trờng thcs Lý Thờng Kiệt

Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

phiếu xếp loại giáo viên của hiệu trởng

Trờng thcs Lý Thờng Kiệt. Năm học: 2010-2011
STT

Họ và tên giáo viên

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Tổng cộng mỗi loại :
- Xuất sắc
:
- Khá
:
- Trung bình
:
- Kém
:

GV
tự đánh giá

Xếp loại
của tổ c/m

Xếp loại

chính thức
của HT

Ngày

Ghi chú

tháng năm 2011.
Hiệu trởng