giới thiệu các môn học lịch sử các học thuyết kinh tế

Giới thiệu môn học
LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ

GV: TS.Nguyễn Tấn Phát
Khoa Kinh Tế
Trường Đại học Kinh Tế - Luật


GIỚI THIỆU MÔN HỌC
• Thời gian: 45 tiết
• Giáo trình:
1. Lòch sử các học thuyết kinh tế (PGS. TS Nguyễn Văn Trình
– Chủ biên).
Đọc thêm: (hệ cử nhân tài năng)
2. 50 nhà kinh tế tiêu biểu, Steven Pressman (1999),(Nxb Lao Động)
3. Của cải các dân tộc (Adam Smith), (Nxb Giáo dục)
4. Lý thuyết tổng qt về việc làm, lãi suất và tiền tệ (John Maynard Keynes),
(Nxb Giáo dục)
5. Giới thiệu tóm tắt tác phẩm: Lý thuyết tổng qt về việc làm, lãi suất và tiền
tệ của John Maynard Keynes (TS. Nguyễn Tiến Dũng, TS. Nguyễn Tấn
Phát)
•
•


Hàm nghóa của thuật ngữ “KINH TẾ”
• - Trung Quốc:
• + Sách cổ “Chu dòch”: “Kinh” và “tế”
• + Văn Trung tử, vương lễ nhạc của Vương
Thông thời Tùy: “kinh tế chi đạo”
• + Đỗ Phủ, bài thơ “Thượng thủy, khiển

hoài”, “Cổ lai kinh tế tài…”
• Nghóa: Kinh tế quốc dân, quản lý quốc gia,
cứu giúp dân nghèo.


Hàm nghóa của thuật ngữ “KINH TẾ”
• - Hy Lạp (cổ đại)
• + Xénophon: tác phẩm “Kinh tế
luận”: thu nhập, chi tiêu, quản lý của
cải, nông nghiệp và quản lý
• + Aristote: tác phẩm “Chính trò
luận”, “Oikonomia”: quản lý gia
đình trong phạm vi chế độ nô lệ.


Hàm nghóa của thuật ngữ “KINH TẾ”
• - Cuối thế kỷ 19, ở Châu Á và các nước, từ “Kinh tế”
được phiên âm từ “Economy”:
• + Các hoạt động kinh tế, bao gồm: SX, PP, TĐ và TD
• + Nền Kinh tế quốc dân hoặc các ngành Kinh tế nông
nghiệp, KT CN, KT Thương nghiệp…
• + Tổng hòa các mối quan hệ sản xuất XH từ cơ sở
kinh tế
• + Tiết kiệm


Các hiện tượng kinh tế, quy luật kinh tế
được hiểu và giải thích như thế nào?
Nguồn gốc của cải?
Giá trò, giá cả ?

Thò trường?
Tiền tệ?
Nền kinh tế hoạt động như thế nào

?

Vì sao lại khủng hoảng kinh tế ? ??

có rất nhiều cá nhân, trường phái
và học thuyết giải thích và tranh
cải nhau, phê phán nhau…!


CÁC ĐẠI BIỂU KINH TẾ XUẤT SẮC
CN Trọng thương
TK XV-XVII
QUESNEY, 1758

A. SMITH, 1776

LÉON WALRAS

T.R.MALTHUS,
1798

D. RICARDO, 1817

K. MARX, 1867

TRUNG QUỐC

A.MARSHALL
J.S. MILL, 1848

LIÊN XÔ,
ĐÔNG ÂU

IRVING FISHER

NỀN KINH TẾ
CHUYỂN ĐỔI

J.M.KEYNES,
1936
P.SAMUELSON
TRƯỜNG PHÁI CHÍNH THỐNG HIỆN ĐẠI


Chương 1

Đối tượng và phương pháp
nghiên cứu môn lòch sử các
học thuyết kinh tế


Nội dung
• Đối tượng nghiên cứu
• Phương pháp nghiên cứu
• Ý nghóa nghiên cứu

Môn lòch sử các học thuyết kinh
tế
• khoa học xã hội nghiên cứu quá
trình phát sinh, phát triển, đấu tranh
giữa các hệ thống quan điểm kinh
tế của các nhà kinh tế - đại diện giai
cấp cơ bản trong xã hội.


1. Đối tượng nghiên cứu
• Các hệ thống quan điểm kinh tế
của đại biểu các giai cấp khác
nhau gắn với các giai đoạn phát
triển nhất đònh của lòch sử.
VD: TK 15-17, 18, 19, 20…


hệ thống quan điểm kinh tế
• Là tổng hợp những tư tưởng kinh tế, giải
thích thực chất các hiện tượng kinh tế, có
mối liên hệ phụ thuộc lẫn nhau.
• VD:
• Giá trò, giá cả, giá cả thò trường, quy luật
giá trò…
• Tiền tệ, lãi suất, lạm phát, quy luật lưu
thông tiền tệ…


Mục đích nghiên cứu các quan

điểm kinh tế
• - Chỉ ra những cống hiến, những giá
trò khoa học của các cá nhân hoặc
các trường phái kinh tế trong lòch sử
• - Phê phán có tính lòch sử những hạn
chế của các đại biểu, các trường
phái kinh tế


2. Phương pháp nghiên cứu
• Phương pháp duy vật biện chứng
• Phương pháp lòch sử
• Phương pháp phê phán, phân tích, tổng
hợp

• Phương pháp tiếp cận có hệ thống


3. Chức năng của LSCHTKT
•
•
•
•

Nhận thức
Thực tiễn
Tư tưởng
Phương pháp luận

4. Ý Nghóa của việc nghiên cứu
• - Nâng cao trình độ nhận thức về các học
thuyết, quan điểm kinh tế trong lòch sử
• - Cải tạo thực tiễn kinh tế – xã hội dựa vào
những bài học lòch sử kinh tế
• - Phương pháp luận: cung cấp cơ sở lý luận
cho các khoa học kinh tế khác: kinh tế vi
mô, vó mô, kinh tế chính trò, những vấn đề
của kinh tế thò trường, chính sách kinh tế.


Yêu cầu sinh viên
• Đối tượng nghiên cứu của môn học?
• Ý nghóa của việc nghiên cứu môn
học?