Ban tu danh gia xep loai gv 2011

PHÒNG GD&ĐT CẦU KÈ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

TRƯỜNG TH PHONG THẠNH A

BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN
Năm học 2010-2011
- Họ và tên : Nguyễn Hoàng Diễm
- Đơn vị công tác : Trường Tiểu học Phong Thạnh A
- Nhiệm vụ được phân công : Toán+Thủ công lớp 1
1. Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống:
a) Nhận thức tư tưởng, chính trị:
-Hoàn thành trách nhiệm của một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc .
- Tham gia học tập, các nghị quyết của Đảng, chủ trương chính sách của Nhà
nước.
- Lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, chấp hành tốt đường lối lãnh đạo của
Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước.
- Hoàn thành tốt các nhiệm vụ ngành cơ quan giao cho.
- Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng nhân cách của người
học, đối xử công bằng với học sinh, bảo vệ các quyền, lợi ích chính đáng của học
sinh;
b) Chấp hành chính sách pháp luật nhà nước:
- Chấp hành mọi chủ trương của Đảng, chính sách của Nhà nước, không vi phạm
pháp luật.
- Chấp hành tốt, quy định về trật tự, an toàn xã hội, an toàn giao thông.
c) Việc chấp hành qui chế của nghành, qui định của cơ quan; đảm bảo số lượng,
chất lượng ngày giờ công lao động:

1


- Gương mẫu thực hiện đầy đủ nghĩa vụ của cán bộ, công chức, các quy định của
Điều lệ nhà trường, Quy chế về tổ chức và hoạt động của nhà trường, Qui định của
địa phương.
- Đảm bảo không cắt xén chương trình, luôn trung thực, khách quan trong coi,
chấm thi, đánh giá, xếp loại; chú trọng tạo môi trường giáo dục thân thiện trong
lớp, trong trường.
d) Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên, tạo
sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân:
- Nêu cao và giữ gìn mối đoàn kết nội bộ, sống trong sáng giản dị, lành mạnh,
trung thực trong công việc, tế nhị với phụ huynh, thương yêu học sinh
đ) Tính trung thực trong công tác, đoàn kết trong quan hệ với đồng nghiệp, thái độ
phục vụ học sinh và nhân dân:
- Tôi luôn có ý thức cao trong việc xây dựng tập thể đoàn kết gắn bó, trong sạch,
luôn thẳng thắn, trung thực trong đấu tranh chống tiêu cực.
- Luôn kính trọng người trên, nhường nhịn giúp đỡ người trẻ, phục tùng tổ chức.
* Tự xếp loại: Tốt
2. Về chuyên môn nghiệp vụ:
a) Kiến thức cơ bản chuyên ngành:
- Đạt trình độ đào tạo chuẩn về chuyên môn nghiệp vụ (…………. .. .). Đảm bảo
dạy đúng nội dung chương trình và kế hoạch dạy học. Chuẩn bị bài lên lớp cẩn
thận theo hướng đổi mới.
- Có kiến thức chuyên môn vững vàng, đã hướng dẫn học sinh khai thác đầy đủ,
sâu sắc, có trọng tâm, có hệ thống nội dung các bài học thuộc chuyên môn. Kết quả
học tập của học sinh có tiến bộ rõ rệt trong học kì 2
- Thường xuyên tham gia bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn
nghiệp vụ.
b) Kiến thức về tâm lí học sư phạm và tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học

2


- Có kiến thức cơ bản về tâm lí học sư phạm và tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học
vững vàng, vận dụng chúng vào hoạt động giáo dục và giảng dạy phù hợp với đối
tượng học sinh.
- Luôn sát sao tìm hiểu tâm tư nguyện vọng, diễn biến tâm lí, tư tưởng, tình cảm
của học sinh để có cách xử lí hiệu quả nhất.
- Thực hiện giáo dục học sinh cá biệt có hiệu quả nhất.
c) Kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:
- Tham gia nghiên cứu cơ sở đánh giá, xếp loại học sinh trong hoạt động dạy học
theo Thông tư 32 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Tôi luôn ý thức sâu sắc về vai trò của công tác kiểm tra đánh giá đối với chất
lượng của hoạt động dạy học và giáo dục, vì vậy luôn trung thực, khách quan,
chính xác, đúng quy chế trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của
học sinh.
- Quán triệt sâu sắc tinh thần đổi mới cách kiểm tra, đánh giá, sử dụng linh hoạt,
hiệu quả các hình thức kiểm tra, đánh giá trong việc kiểm tra đánh giá thường
xuyên và định kỳ.
Tôi chú ý đến hình thức sử dụng câu hỏi gợi mở vào hoạt động kiểm tra bài cũ và
hoạt động củng cố bài mới .
d) Kiến thức phổ thông về chính trị xã hội và nhân văn, kiến thức tin học, ngoại
ngữ và tiếng dân tộc:
.- Tích cực học tập tin học (chứng chỉ A), ngoại ngữ (chứng chỉ A); thường xuyên
tìm hiểu, khai thác thông tin thông qua mạng Internet; tìm kiếm tư liệu phục vụ
giảng dạy; tìm hiểu, sử dụng phần mềm giáo án điện tử;
đ) Tôi luôn quan tâm tìm hiểu, học tập kiến thức về nhiệm vụ chính trị, văn hóa, xã
hội, phong tục tập quán địa phương như: tham gia đầy đủ các lớp triển khai nghị
quyết Tỉnh ủy, Huyện ủy và Đảng bộ nơi cư trú

* Tự xếp loại:………Tốt…………………………………………………….
3. Khả năng phát triển:
a) Lập kế hoạch dạy học, thiết kế bài dạy theo hướng đổi mới:

3


Trên cơ sở cụ thể hóa phân phối chương trình của Ngành quy định. Thực hiện công
tác, giảng dạy theo đúng kế hoạch.
- Thiết kế bài dạy (giáo án) soạn theo hướng đổi mới; thể hiện một cách khoa học,
tích cực giữa hoạt động dạy và hoạt động học.
b) Tổ chức thực hiện các hoạt động dạy học trên lớp:
- Tổ chức, sử dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực,
chủ động, sáng tạo của học sinh; luôn làm chủ trong hoạt động học tập; bước đầu
đã tạo cho không khí lớp học diển ra một cách tự nhiên, hiệu quả.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở, tạo ra các tình huống có vấn đề trong hoạt
động nhận thức; từ đó kích thích tính tò mò, phát huy tính năng động của học sinh
phù hợp với khá đông đối tượng học sinh; đánh giá, xếp loại học sinh xác với năng
lực của các em.
- Trình bày bảng rõ ràng, khoa học, sạch sẽ và có hệ thống; lời giảng tự nhiên, khá
mạch lạc, thể hiện sự truyền cảm giúp học sinh dễ hiểu, nắm được trọng tâm của
từng bài học.
- Thường xuyên làm đồ dùng dạy học với những vật liệu rẻ tiền, sẵn có; khai thác
có hiệu quả đồ dùng tự làm gây hứng thú cho học sinh; vừa tiết kiệm tiền, vừa đạt
hiệu quả giáo dục cao.(tham gia thi làm đồ dùng dạy học cấp huyện đạt giải kk,cấp
tỉnh đạt giải nhất)
c) Công tác chủ nhiệm lớp
- Xây dựng và thực hiện kế hoạch chủ nhiệm gắn với kế hoạch dạy học; có biện
pháp giáo dục học sinh phù hợp; quản lý chặt chẽ các hoạt động của học sinh .Học
sinh thực hiện tốt nội quy trường học, lớp học và tham gia tốt các phong trào của

trường, ngành đề ra
Hoàn thành tốt công tác như :duy trì sĩ số học sinh đạt 100%,lên lớp thẳng 100%
- Tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị,
khiêm tốn với đồng chí, đồng nghiệp, thương yêu, chăm lo cho học sinh.
- Có ý thức trách nhiệm cao đối với học sinh qua việc nâng cao chất lượng giảng
dạy, gần gũi, sâu sát, không tạo áp lực học tập trong học sinh bằng thiết kế bài

4


giảng khoa học, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh
nặng nề quá tải.
- Không chỉ được cung cấp các kiến thức về văn hóa, mà còn giúp các em được rèn
luyện kỹ năng sống.
d) Thực hiện tốt hoạt động thông tin hai chiều trong quản lý chất lượng giáo dục;
có kỹ năng giao tiếp, ứng xử tốt với học sinh, đồng nghiệp và phụ huynh học sinh:
- Phối hợp với gia đình, nhà trường, các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà
trường giáo dục học sinh hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập, cố gắng vươn lên
trong học tập và chống các tệ nạn xã hội và tiêu cực trong học tập, kiểm tra, thi cử.
-Tích cực rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường. Tham gia đầy
đủ các hoạt động giáo dục quy định trong Kế hoạch giáo dục, các hoạt động chính
trị, xã hội do nhà trường tổ chức; tích cực tham gia các hoạt động của Công đoàn;
Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh;
đ) Xây dựng, bảo quản và sử dụng có hiệu quả hồ sơ giáo dục và giảng dạy:
- Lập đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo quy định tại Điều lệ Trường Tiểu học.
- Bảo quản các loại hồ sơ, sổ sách gọn ràng, sạch sẽ.
- Lưu bài kiểm tra học sinh.
4. Tóm tắt ưu, khuyết điểm:
a) Ưu điểm:
- Có phẩm chất chính trị vững vàng; luôn giữ gìn đạo đức nhà giáo.

- Có kiến thức chuyên môn Tiểu học; đặc điểm tâm sinh lý học sinh Tiểu học.
- Có kỹ năng sư phạm tốt, nghệ thuật ứng xử và xử lý tình huống sư phạm khá linh
hoạt.
- Luôn tìm tòi học hỏi nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ; chất
lượng giờ dạy không ngừng được nâng lên.
- Kết quả giáo dục, giảng dạy và công tác đánh giá học sinh khá tốt; kết quả:
Giỏi-khá: 21 / 32 . (65,63….%) Không có học sinh yếu kém;
100% học sinh được đánh giá đạt hạnh kiểm là Thực hiện đầy đủ.
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
b) Khuyết điểm:
5


- Trong thời gian tập sự đang học hỏi kinh ngiệm chưa mạnh dạn đóng góp ý kiến
chia sẽ cùng đồng nghiệp
………………………………………………………………………………………
…
5. Tự đánh giá, xếp loại chung:…………tốt……………..
Phong Thạnh, ngày 25 tháng 05 năm 2011
Người tự đánh giá

Nguyễn Hoàng Diễm

Ý kiến nhận xét, đánh giá, xếp loại của Tổ chuyên môn
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………
Tổ trưởng chuyên môn

Ý kiến nhận xét, đánh giá, xếp loại của Hiệu trưởng
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………
Hiệu trưởng

6