Giáo án tiếng việt 5 tuần 19 bài câu ghép8

Giáo án tiếng việt lớp 5 - tuần 19

Tiết 37 :

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CÂU GHÉP

I. Mục tiêu:
- Nắm sư lược khái niệm câu ghép là câu do nhiều vế câu ghép lại; mỗi vế câu
ghép thường có cấu tạo giống một câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ
với ý của những vế câu khác ( nội dung Ghi nhớ).
- Nhận biết đưcợ câu ghép, xác định được các vế câu trong câu ghép ( BT1), mục
III); thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ( BT3). HS khá,
giỏi thực hiện được yêu cầu của BT2 ( trả lời câu hỏi, giải thích lí do).
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ô mục 1 để nhận xét. Giấy khổ to kẻ sẵn
bảng ô bài tập 1
- 4, 5 tờ giấy khổ to chép sẵn nội dung bài tập 3.
+ HS: VBT
III. Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1’

1. Khởi động:

4’

2. Bài cũ: Ôn tập kiểm tra.
- Giáo viên nhận xét – cho điểm.

1’

3. Giới thiệu bài mới: Câu ghép.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Hát


Giáo án tiếng việt lớp 5 - tuần 19
4. Phát triển các hoạt động:

- HS nhắc lại

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

Hoạt động nhóm, líp.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh lần

lượt thực hiện từng yêu cầu trong
SGK.
• Bài 1:

32’

- 2 học sinh tiếp nối nhau đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh đánh số thứ tự đề bài.

vào vị trí đầu mỗi câu.

- Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ và thực

- Yêu cầu học sinh thực hiện tiếp hiện theo yêu cầu

tìm bộ phận chủ – vị trong từng
câu.
- Giáo viên đặt câu hỏi hướng dẫn

học sinh:

- Ho¹t ®éng nhãm 2
- 4 học sinh tiếp nối nhau lên bảng

tách bộ phận chủ ngữ, vị ngữ bằng
cách gạch dọc, các em gạch 1 gạch

- Ai? Con gì? Cái gì? (để tìm chủ dưới chủ ngữ, 2 gạch dưới vị ngữ.

ngữ).
- Làm gì? Như thế nào/ (để tìm vị

ngữ).
• Bài 2:
- Yêu cầu học sinh xếp 4 câu trên

vào 2 nhóm: câu đơn, câu ghép.
- Giáo viên gợi câu hỏi:

- Học sinh nêu câu trả lời.
- Câu đơn do 1 cụm chủ vị tạo thành.
- Câu do nhiều cụm chủ vị tạo thành là

câu ghép.
- Học sinh xếp thành 2 nhóm.
- Câu đơn: 1
- Câu ghép: 2, 3, 4.


Giáo án tiếng việt lớp 5 - tuần 19
- Câu đơn là câu như thế nào?
- Học sinh trao đổi nhóm trả lời câu
- Em hiểu như thế nào về câu

hỏi.

ghép?

• Bài 3:

- Nhiều học sinh đọc lại phần ghi nhớ.

- Yêu cầu học sinh chia nhóm trả - Cả lớp đọc thầm.

lời câu hỏi.
- Có thể tách mỗi vế câu trong câu

ghép trên thành câu đơn được
không? Vì sao?

- Giáo viên chốt lại, nhận xét cho

học sinh phần ghi nhớ.
 Hoạt động 2: Rút ghi nhớ.

- Học sinh đọc đề bài.

- Yêu cầu học sinh đọc phần ghi - Cảø lớp đọc thầm đoạn văn làm việc

nhớ.

cá nhân tìm câu ghép.

 Hoạt động 3: Luyện tập.

- 3, 4 học sinh được phát giấy lên thực

• Bài 1:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

hiện và trình bày trước lớp.
- Cả lớp nhận xét.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh :

Tìm câu ghép trong đoạn văn và
xác định về câu của từng câu ghép.

- 1 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu.

Giáo án tiếng việt lớp 5 - tuần 19
- Giáo viên phát giấy bút cho học - Học sinh phát biểu ý kiến.

sinh lên bảng làm bài.
- Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho - Cả lớp đọc thầm lại.

học sinh.

- Học sinh làm việc cá nhân

• Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Cho các con trao đổi theo cặp để

trả lời câu hỏi đề bài.
- Giáo viên nhận xét, giải đáp.

- 4, 5 học sinh được mời lên bảng làm

bài và trình bày kết quả.
Học sinh nhận xét các em khác nêu kết
quả điền khác.

• Bài 3:
- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài.
- Gợi ý cho học sinh ở từng câu

dấu phẩy ở câu a, câu b cho sẵn với
vế câu có quan hệ đối chiếu.

- Từ “Vì” ở câu d cho biết giữa 2

vế câu có quan hệ nhân quả.
- Giáo viên dán giấy đã viết nội

dung bài tập lên bảng mời 4, 5 học
sinh lên bảng làm bài.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời

giải đúng.
 Hoạt động 4: Củng cố.

- 2 dãy thi đua.

(3 em/ 1 dãy)


Giáo án tiếng việt lớp 5 - tuần 19
Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức.
- Thi đua đặt câu ghép.
- Giáo viên nhận xét + Tuyên

dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Học bài.
- Chuẩn bị: “Cách nối các vế câu

ghép”.
- Nhận xét tiết học