CD 8 TÍCH CỰC THAM GIA CHÍNH TRỊ ...

1


KIỂM TRA MIỆNG

Em hãy cho biết đặc điểm của tình bạn
trong sáng,lành mạnh?
 Em sẽ làm gì nếu thấy bạn mình:
“ có chuyện buồn hoặc gặp rủi ro,khó
khăn trong cuộc sống?”


2


Bài 7
TÍCH CỰC THAM GIA
CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI

3


GDCD 8
Bài 7

TÍCH CỰC THAM GIA
CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
II. BIỂU HIỆN
III. NỘI DUNG BÀI HỌC

IV. BÀI TẬP
4


CÂU HỎI THẢO LUẬN LỚP

Em đồng tình với quan
niệm nào ? Tại sao?

5


TÍCH CỰC THAM GIA
CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ – XÃ HỘI

I- ĐẶT VẤN ĐỀ
->Học văn hoá tốt, rèn luyện kó năng
lao động là cần nhưng chưa đủ, phải
tích cực tham gia các hoạt động
chính trò – xãï hội .

6


QUAN SAÙT AÛNH

7


QUAN SAÙT AÛNH

8


QUAN SAÙT AÛNH

9


QUAN SAÙT AÛNH

10


TÌM HIỂU
TRUYỀN THỐNG
CÁCH MẠNG

ĐỊA ĐẠO CỦ CHI

11


II. BIỂU HIỆN
@Tham gia các hoạt động từ thiện,giúp
đỡ đồng bào lũ lụt.
@giúp đỡ lực lượng công an giải quyết ùn
tắc giao thông.
@Giữ gìn vệ sinh môi trường ở trường.
@Tham gia các hoạt động của lớp.

12


II NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Hoạt động chính trị- xa hội bao gồm:
-Hoạt động trong việc xây dựng và bảo vệ nhà nước,bảo
vệ chế độ chính trị,trật tự an ninh xã hội như lao động
sản xuất,giữ gìn trật tự trị an ở địa phương,trường
học,.v.v..
-Hoạt động giao lưu giữa con người với con ngườinhư các
hoạt động nhân đạo,bảo vệ môi trường sống………..
-Hoạt động của các đoàn thể quần chúng và tổ chức chính
trò như đoàn đội,hội,các loại hình câu lạc bộ,….
13


CHIEÁN DÒCH TÌNH NGUYEÄN MUØA HEØ XANH

14


HOAẽT ẹONG
Tệỉ THIEN
15


THẢO LUẬN :

Câu hỏi 1 : Hoạt động CT-XH có ý
nghóa như thế nào ?

Câu hỏi 2 :Học sinh tham gia các hoạt
động chính trò – xã hội sẽ có lợi gì cho
cá nhân và xã hội ?
16


III. NỘI DUNG BÀI HỌC
2. Ý nghóa của hoạt động CT – XH
- Điều kiện để cá nhân bộc lộ, rèn
luyện phát triển khả năng.
- Đóng góp trí tuệ, công sức vào
công việc chung của xã hội.

17


GIÚP ĐỢ TRẺ EM
MỒ CÔI, NGƯỜI
TÀN TẬT

18


3. Vì sao Học sinh cần tham gia hoạt
động CT-XH
- Hình thành phát triển thái độ, tình
cảm, niềm tin trong sáng.
- Rèn luyện các năng lực : giao tiếp
ứng xử, tổ chức quản lí, hợp tác. . .

19


BÀI TẬP

1. Theo em, những hoạt động nào sau
đây thuộc loại hoạt động chính trò-xã
hội ?
a)Học tập văn hoá :
b)Tham gia các công việc gia đình :
c)Tham gia sản xuất ra của cải vật
chất : (CN, NN . . .)
d)Tham gia xây dựng các công trình :
(XD nhà máy, cầu đường . . .)
20


BÀI TẬP

1. Theo em, những hoạt động nào sau
đây thuộc loại hoạt động chính trò-xã
hội
đ) Tham quan du lòch :
e) Hoạt động thể dục thể thao, văn
nghệ :
g) Tham gia các hoạt động từ thiện,
đền ơn đáp nghóa :
21

h) Tham gia các hoạt động của Đội,
của Đoàn :
i) Tuyên truyền về nếp sống văn hoá :
k) Giúp đỡ người gặp khó khăn : (cụ
già, em nhỏ, người gặp rủi ro, gia đình
thương binh liệt sỉ, gia đình chính
sách . . .)
22


l) Tham gia giữ gìn trật tự trò an :
m) Giúp đỡ lực lượng an ninh săn
bắt cướp :
n) Giữ gìn vệ sinh môi trường ở nhà,
ở trường, ở nơi công cộng :
o) Giữ vệ sinh cá nhân :

23


III. BÀI TẬP

Bài tập 2 , SGK / trang 19.
Em hãy phân loại những biểu hiện
dưới đây thành hai loại : thể hiện sự
tích cực và không tích cực khi tham
gia hoạt động chính trò-xã hội.
a)Luôn luôn tham gia đúng giờ ;Tích cực
b)Luôn luôn phải nhắc nhở ;

Không tích cực

24


III. BÀI TẬP

c. Bò bạn bè lôi kéo ;

Không tích cực

d. Nhờ người khác tham gia để được
nghỉ ;
Không tích cực

Không tích cực

đ. Làm việc để được nhận xét tốt ;
e. Tham gia vì thấy lợi ích cho mọi người
và bản thân ;Tích cực
g. Lo lắng đến công việc được phân
công ; Tích cực
h. Tham gia vì thấy cô giáo yêu cầu
Không tích cực

25