CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (G.án của Đoàn Thị Hằng)

Tiết 5, 6
Tuần: 2
Văn bản :

CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ
Khánh Hoài
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Giúp học sinh nắm được
1. Kiến thức
- Nắm được những tình cảm chân thành, sâu nặng của hai anh em.
- Cảm nhận được nỗi đau đớn, xót xa của những bạn nhỏ chẳng may rơi vào
hoàn cảnh gia đình bất hạnh.
- Biết thông cảm và chia sẻ với những người bạn bất hạnh.
2. Tư tưởng
Học sinh biết chia sẻ, cảm thông, thương yêu gần gũi với những bạn có nỗi bất
hạnh trong cuộc sống.
3. Kĩ năng
Rèn luyện kỹ năng đọc, thấy được cái hay của truyện ở cách kể chân thật và
cảm động.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: SGK; SGV; soạn giáo án, tranh ảnh
2. Học sinh: Đọc và soạn trước bài.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp(1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Mỗi lớp 2 em
? Nêu thái độ của bố En-ri-cô đối với En-ri-cô? Vì sao người bố có thái độ đó?
? Em cảm nhận gì về tấm lòng của người mẹ qua văn bản “Mẹ tôi”?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài. (1’)
Trẻ em có quyền được đi học, được sống hạnh phúc bên người thân, bạn bè.
Nhưng cũng có những gia đình rơi vào hoàn cảnh bất hạnh mà vẫn giữ được tình

cảm trong sáng, thân thiết, gắn bó. Bài “Cuộc chia tay . . .” sẽ nói lên điều đó.
b. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của thầy
Hoạt động 1(30’) Tiết 1
? Em cần đọc VB này
bằng giọng nào?
GV đọc mẫu sau đó gọi
HS đọc
? Tóm tắt lại văn bản?

Hoạt động của trò

Nội dung
I. Đọc, chú thích
- Đọc chậm, rõ, thể hiện 1. Đọc
tình cảm tha thiết.
- 2, 3 học sinh đọc
- Học sinh tóm tắt.


? Chú thích (1) giải thích
phần gì của văn bản?
Cho học sinh giải thích
nghĩa những từ khó.
Hoạt động 2(38’)
? Truyện viết về ai? Và
viết về việc gì?
? Truyện được kể theo
ngôi thứ mấy? Kể tên các
nhân vật chính?

? Kể theo ngôi thứ nhất
có tác dụng gì?
Tiết 2
? Những con búp bê gợi
cho em những suy nghĩ
gì?
? Búp bê có chia tay
nhau không? Vì sao?
? Tên truyện có liên quan
đến ý nghĩa của truyện
không?
? Những chi tiết nào
miêu tả nỗi đau khổ của
Thành và thủy?

? Nỗi đau khổ của Thành
và Thủy được tác giả
miêu tả như thế nào?
Nêu nhận xét của em?
? Trong cuộc sống em
thấy bạn nào cũng lâm

- Giải thích phần xuất xứ 2. Chú thích
của văn bản.
- Học sinh giải thích theo
SGK.
II. Tìm hiểu văn bản
1. Cấu trúc
- Nỗi khổ của những đứa
con trước bi kịch gia đình.

- Tình cảm trong sáng, tốt
đẹp của hai anh em.
- Kể theo ngôi thứ nhất.
Nhân vật chình là Thành
và Thủy.
- Thể hiện được tình cảm
chân thật, cảm động.
2. Nội dung
- Búp bê là đồ chơi trẻ a. Nỗi đau khổ của Thành
thơ, gợi sự ngộ nghĩnh, và Thủy.
trong sáng, ngây thơ, vô
tư, vô tội…
- Những con búp bê như
Thành và Thuỷ rất trong
sáng, vô tư không có tội
thế mà phải chia tay nhau.
- Tên truyện đã gợi ra tình
huống buộc người đọc
phải theo dõi và góp phần
thể hiện ý đồ tư tưởng của
tác giả.
- “Suốt đêm hai anh em
nức nở, tức tưởi khóc
sưng mắt”; “Thành phải
cắn chặt môi để khỏi …
tuôn như suối”
“Thủy khóc nức lên nám
tay anh trai dặn dò”.
- Tác giả miêu tả bằng Nỗi đau khổ của Thành
những tình tiết xúc động và Thủy trước bi kịch gia

chứa chan tình cảm nhân đình được thể hiện qua
đạo.
những chi tiết xúc động
- Học sinh thảo luận.
chứa chan tính nhân đạo.


vào hoàn cảnh như
Thành và Thủy?
? Kể những việc làm của
Thủy đối với anh? Và
những việc làm của
Thành đối với Thủy?

- Thủy vá áo cho anh; bắt
con vệ sĩ gác cho anh ngủ.
- Thành suốt đêm nghe em
gái khóc, thành đau khổ
“nước mắt tuôn ra”;
“Thủy lặng lẽ ngồi bên
? Cảnh chia đồ chơi nói
anh”.
b. Tình cảm của hai anh
lên một cách tuyệt đẹp về - Khi thấy Thủy mong bố em.
tình cảm anh em thắm
Thành xót xa nhìn em.
thiết? Chi tiết nào miêu
- Thành dẫn em đến
tả điều này?
trường.

- Thành bảo Thủy:
“Không phải chia cho anh
nữa mà cho em đấy”;
Thủy nói: “Không em
không lấy”. Mẹ quát, hai
anh em bắt buộc phải chia.
? Chi tiết Thủy để lại búp Lúc giã biệt Thủy để đồ
bê cho anh gợi cho em
chơi lại.
suy nghĩ gì?
- Mong muốn hai anh em
? Tìm những chi tiết nói không phải chia tay nhau. Trước bi kịch của gia
lên cuộc chia tay của
đình thì tình cảm của hai
Thành và Thủy với lớp
- Bố mẹ chia tay ⇒ hai anh em càng trở nên thắm
học làm cô giáo bàng
anh em chia tay⇒ những thiết, thương yêu và luôn
hoàng?
con búp bê cũng chia tay quan tâm đến nhau.
⇒ Thủy không được đi
? Chi tiết nào khiến em
học “Mẹ bảo sẽ sắm …
cảm động nhất? Vì sao? bán”.
- Cô giáo tặng cho Thủy
quyển vở và cây bút “Trời
? Trong khi đau khổ ơi; cô giáo tái mặt … giàn c. Cảnh vật và cuộc sống.
Thành và Thủy thấy cảnh - giụa”.
- Cảnh vật và cộc sống
vật vẫn diễn ra như thế - Cảnh vật và cuộc sống bên ngoài vẫn bình

nào? Điều đó muốn nói vẫn diễn ra bình thương. thường.
lên ý gì?
“những bông hoa … ríu - Nỗi đau khổ riêng của
ran”. ⇒ đây là nỗi đau Thành và Thủy.
khổ của riêng hai anh em. - Nhiệm vụ của mọi
Truyện nhắc nhở mọi người là phải biết quan
người hãy quan tâm đến tâm, chia sẻ.
những gì diễn ra xung


Hoạt động 3(5’)
quanh ta, phải biết san sẻ
? Nhận xét về cách kể nỗi đau của đồng loại.
chuyện của tác giả, kể
như vậy có tác dụng gì? - Miêu tả cảnh vật xung
quanh và miêu tả tâm lý
nhân vật. Kể chân thành,
? VB trên thể hiện nội giản dị phù hợp với tâm
trạng nhân vật.
dung cơ bản nào?
- Học sinh thảo luận
Giáo viên tóm lại nội + Nỗi khổ của hai anh
dung chính – nêu ý nghĩa em;
+ Tình cảm trong sáng.
của VB.
- Học sinh đọc ghi nhớ.
Hoạt động 4(5’)
? Kể lại một số hình ảnh
những em phải chịu bi
kịch gia đình?

? Em thấy những bạn đó - Học sinh nêu ý kiến
có những tình cảm như riêng.
Thành và Thủy không?
Nhiệm vụ của em phải
giúp đỡ bạn như thế nào?
Gọi HS đọc bài đọc thêm

III. Tổng kết

* Ghi nhớ: SGK tr. 27
IV. Luyện tập

Đọc thêm

- Đọc bài đọc thêm
4. Củng cố: (4’)
Củng cố từng phần.
5. Dặn dò: (1’)
- Đọc lại văn bản, học kỹ phần tìm hiểu văn bản, thuộc ghi nhớ.
- Chuẩn bị trước bài: Bố cục trong văn bản.
V. RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………….
……………………………………………….
……………………………………………….