Giáo án tiếng việt 5 tuần 26 bài nghĩa thầy trò4

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Tập đọc
NGHĨA THẦY TRÒ
I- Mục tiêu:
-Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài.
- Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến câu chuyện. Hiểu ý nghĩa của
bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người
cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
- Kính trọng và yêu quí thầy, cô. . ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II- Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK..

III- Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV
1- Ổn định

Hoạt động của HS
- Hát vui.

2. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên hỏi lại tựa bài trước.

- Học sinh trả lời.

- Gọi 3 học sinh lên đọc bài và trả lời câư hỏi.

- Học sinh đọc bài và trả lời

-Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ nào để

câu hỏi.

nói về nơi sông chảy ra biển? Cách giới thiệu ấy có gì

- Nhận xét bạn.

hay?
-Theo em khổ thơ cuối nói lên điều gì?
- Nhận xét ghi điểm từng em.


3- Bài mới
* Giới thiệu bài:
Nghĩa thầy trò
- Ghi tựa bài lên bảng.
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :

- Nêu lại tựa bài.

a)Luyện đọc:
- GV cho HS đọc bài văn.
- GV phân đoạn, cho HS đọc nối tiếp đoạn 3 lượt,

- 1 Học sinh đọc to toàn bài..

- GV viết lên bảng các từ khó để HS luyện đọc: tề tưụ,

- Học sinh nối tiếp đọc

sáng sủa, sưởi nắng …

- Học sinh đọc từ khó.

- Cho HS đọc cả bài, đọc chú giải.
- GV đọc diễn cảm bài văn.

- HS giải nghĩa từ ngữ.

b)Tìm hiểu bài:

- HS lắng nghe.

Đoạn 1:
- HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1.
? Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?

- HS đọc to đoạn 1.

+ Các môn sinh đến nhà cụ giáo chu để mừng thọ thầy thể
hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy, người đã dạy dỗ, dìu
dắt họ trưởng thành .
- Tìm những chi tiết cho thấy h.trò rất tôn trọng cụ giáo
Chu.
+ Từ sáng sớm, các môn sinh… cuốn sách quí. Khi nghe

- HS tìm hiểu và trả lời theo
nhóm đôi.

cùng …cùng theo sau thầy .

- Lớp nhận xét bổ sung.

Đoạn 2: -Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm.
? Tình cảm thầy giáo Chu đối với người thầy đã dạy mình
từ hồi vỡ lòng như thế nào?

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc

+ Thầy giáo Chu rất tôn trọng người thầy đã dạy cho

thầm.

mình .Những chi tiết thể hiện sự tôn kính đó .

- HS trả lời, bổ sung.

- Em hãy tìm những chi tiết thể hiện tình cảm của thầy
giáo Chu đối với thầy giáo cũ.
+ Thầy mời học trò cùng đi thăm thầy chấp tay cung kính
vái cụ đồ
Đoạn 3:
- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 3.
-Hỏi:Những thành ngữ tục ngữ nào nói lên bài học mà
các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo
Chu.

-HS đọc.

Em còn biết thêm câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nào có
nọi dung tương tự?
+ Tiên học lể, hậu học văn ; uống nước nhớ nguồn ; Tôn
sư trọng đạo ; nhất tự vi sư, bán tự vi sư
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV cho 3 HS nối tiếp đọc .
- GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc lên bảng
và hướng dẫn đọc.

- HS trả lời, bổ sung


- GV cho HS luyện đọc.
- Một vài HS thi đọc trước lớp.

-3 HS đọc.

- GV nhận xét tuyên dương những em đọc bài tốt .

-HS đọc theo hướng dẫn GV.

4-Củng cố
- Cho HS nhắc lại tựa bài

- HS luyện đọc.

- Bài văn nói lên điều gì?

- HS thi đọc, nhận xét.

GDHS: - Truyền thống tôn sư trọng đạo được mọi thế hệ
người Việt Nam giữ gìn, bồi đắp và nâng cao. Người thầy
giáo và nghề dạy học luôn được xã hội tôn vinh.
5. Nhận xét, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Luyện đọc ở nhà.
- Chuẩn bị bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

- Học sinh nêu lai.
- Học sinh nêu nội dung bài.
- Lắng nghe.