Giáo án tiếng việt 5 tuần 26 bài hội thổi cơm thi ở đồng vân6

Tập đọc
HỘI THI THỔI CƠM Ở ĐỒNG VÂN.
I- Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả .
- Hiểu nội dung và ý nghĩa : Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp
văn hóa của dân tộc .(trả lời được các hỏi trong SGK) .
@MT: bảo vệ mội trường nước và không khí .
II- Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ trong sgk.

III- Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV
1- Ổn định tổ chức,

Hoạt động của HS
- Hát vui.

2. Bài cũ :
- Hỏi lại tựa bài trước.

- Học sinh trả lời.

- Gọi HS đọc bài Nghĩa thầy trò và trả lời câu hỏi.

- Học sinh đọc bài và trả lời
câu hỏi.

- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung.

3- Bài mới
HỘI THI THỔI CƠM Ở ĐỒNG VÂN
- Ghi tựa bài

- Nêu lại. tựa bài.

* Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
a)Luyện đọc:
- GV cho 2 HS đọc cả bài.

-2 HS đọc, lớp đọc thầm.


- GV treo tranh minh hoạ, cho HS quan sát và nói về
nội dung bức tranh.
-HS đọc nối tiếp đoạn. GV sửa lỗi về đọc cho HS.

- HS quan sát tranh.

- HS đọc nối tiếp đoạn.

Luyện đọc những từ khó:trẩy, thoăn thoắt, bóng nhẫy,
một giờ rưỡi, ...
- Cho 1 HS đọc cả bài.

-1HS đọc toàn bài, 1HS đọc
chú giải.

-GV đọc diễn cảm toàn bài.

b)Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn1.
Hỏi:+ Hội thi thổi cơm ở làng Đồng Vân bắt nguồn từ
đâu?
+ Hội thi bắt nguồn từ cuộc trẩy quân đánh giặc của
người Việt Cổ bên bờ sông Đáy xưa.

-HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm, trả lời.

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm, trả lời.

- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 2.
+ Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm?
- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 3.
+Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi
đội thổi cơm thi đều phối hợp ăn ý, nhịp nhàng với
nhau.?
Trong khi một thành viên của đội lo việc lấy lữa, những
người khác mỗi người một việc. Người ngồi vót những
thanh tre già thành những chiếc đũa bông, người lấy
thóc, người giần sàn thành gạo, có lữa người ta lấy
nước nấu cơm, vừa nấu cơm các đội vừa đan xen uốn
lượn trên sân đình trong sự cổ vũ của người xem.
- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 4.

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm, trả lời.

+Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là niềm
tự hào khó có gì sánh nổi của dân làng?
+Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm gì đối với
một nét đẹp cổ truyền trong đời sống văn hoá của dân
tộc?

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm, trả lời.

- GV chốt lại.
Tác giả thể hiện tình cảm trân trọng và tự hào với
một nét đẹp trong sinh hoạt văn hóa dân tộc.
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- GV cho HS tiếp nối đọc toàn bài.

-HS lắng nghe.

- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm một đọan
tiêu biểu trong bài
-Một vài HS thi đọc trước lớp.
GV sửa chữa uốn nắn, nhận xét, bình chọn bạn đọc
hay.

- 4 HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS luyện đọc

4.Củng cố
- Cho HS nhắc lại tựa bài

- HS thi đọc, lớp nhận xét

- GV hỏi HS: Em hãy nêu ý nghĩa bài văn.
@MT: bảo vệ mội trường nước và không khí
5. Nhận xét, dặn dò
GV nhận xét tiết học, HS về nhà chuẩn bị bài sau.

- Học sinh nêu lại.
- Học sinh nêu.