Tiêu chuẩn hóa trong hoạt động TTTV

ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: Tiêu chuẩn hoá hoạt động thông tin – thƣ
viện
Đại học Quốc gia Hà Nội
Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
Khoa Thông tin - Thư viện
Bộ môn: Thông tin - Tư liệu
1. THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN
1.1. Giảng viên 1:
Họ và tên: Đỗ Văn Hùng
Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sỹ
Địa điểm làm việc: Bộ môn Thông tin – Tư liệu, Khoa Thông tin –
Thư viện. Trường Đại học Khoa học Xã hội và
Nhân văn
Địa chỉ liên hệ:
Văn phòng Khoa Thông tin – Thư viện, Tầng 4,
Nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh xuân, Hà Nội
Điện thoại: 098. 3636377
Email:
Các hướng nghiên cứu chính: Tự động hóa trong họat động thông tin
thư viện, đa phương tiên, biên mục, thông tin học, kiến thức thông
tin.
1.2. Giảng viên 2:
Họ và tên: Phan Huy Quế
Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ,
Địa điểm làm việc: Trung tâm thông tin KH&CNQG
Địa chỉ liên hệ:
24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội
Điện thoại:
04.9349923
Email:
Các hướng nghiên cứu chính: Thông tin KHCN, Xử lý thông tin,

Tiêu chuẩn hoá hoạt động thông tin thư viện.
1.3. Giảng viên 3:
Họ và tên: Lê Văn Viết
Chức danh, học hàm, học vị: Tiến sĩ, Chuyên viên chính
Địa điểm làm việc: Phòng 206, Nhà H, Thư viện Quốc gia Việt
Nam
Địa chỉ liên hệ: Thư viện Quốc gia Việt Nam, 31 Tràng Thi,
Hà Nội
Điện thoại:
04.9363620; DĐ: 0983.666853
Email :

Các hướng nghiên cứu chính: Lịch sử thư viện, Thư viện học,
Văn bản pháp quy về thư viện, Chính sách phát triển thư viện.

632


2. THÔNG TIN MÔN HỌC
Tên môn học: Tiêu chuẩn hóa họat động thông tin - thư viện
Mã môn học:
Số tín chỉ: 2 tín chỉ
Môn học: Tự chọn
Các môn học tiên quyết: không có
Các môn học kế tiếp: không có
Yêu cầu về trang thiết bị
- Phòng học giảng lý thuyết và thảo luận nhóm
- Máy chiếu projecter, máy tính, bảng, phấn
- Một cơ sở để tham quan
Giờ tín chỉ đối với các họat động

- Lý thuyết: 14
- Làm bài tập trên lớp: 4
- Thảo luận: 6
- Thực hành, thực tập
- Tự học: 6
Địa chỉ Khoa/Bộ môn phụ trách môn học:
Văn phòng Khoa Thông tin – Thư viện
Tầng 4, Nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh xuân, Hà Nội
Điện thoại: 04-8583903
3. MỤC TIÊU MÔN HỌC
Thông qua môn “Tiêu chuẩn hóa họat động thông tin thư viện” sinh
viên có thể:
Về kiến thức:
Nắm được các khái niệm cơ bản về tiêu chuẩn hóa, tiêu chuẩn và
chuẩn nghiệp vụ, tiêu chuẩn quốc gia và tiêu chuẩn quốc tế.
Nắm rõ được mục tiêu, đối tượng và vai trò của tiêu chuẩn hóa.
Biết được các nguyên tắc cơ bản đối với tiêu chuẩn hóa.
Phân biệt được các loại hình, hiệu lực của tiêu chuẩn.
Nắm được quy trình cơ bản khi xây dựng một tiêu chuẩn.
Nắm rõ khái niệm, mục đích và yêu cầu đối với hoạt động tiêu
chuẩn hóa trong lĩnh vực thông tin – thư viện
Xác định được đối tượng tiêu chuẩn hóa và tầm quan trọng của
tiêu chuẩn hoá trong lĩnh vực thông tin – thư viện
Nắm được các hoạt động tiêu chuẩn hoá ngành thông tin thư viện
trên thế giới.
Nắm được các tiêu chuẩn đang được sử dụng các công đoạn cụ thể
hoặc các lĩnh vực có liên quan quan.
Nêu được các loại tiêu chuẩn đang áp dụng trong ngành thông tin
thư viện trên thế giới và Việt Nam.

633


Nắm được các tiêu chuẩn quốc gia Việt nam đã được biên soạn và
áp dụng trong ngành Thông tin thư viện.
Phân tích vai trò và tầm quan trọng của siêu dữ liệu đối với hệ
thống Thông tin khoa học và công nghệ quốc gia.
Về kỹ năng:
Có kỹ năng phân biệt các loại tiêu chuẩn quốc tế, tiêu chuẩn quốc
gia và tiêu chuẩn ngành.
Có kỹ năng đọc các tài liệu tiêu chuẩn ngành thông tin - Thư viện.
Có kỹ năng áp dụng các tiêu chuẩn vào hoạt động nghiệp vụ của
các cơ quan thông tin - thư viện.
Về thái độ, chuyên cần
Yêu thích và quan tâm đến các hoạt động ứng dụng tiêu chuẩn hoá
tại các cơ quan thông tin – thư viện.
Tích cực tìm tòi nghiên cứu ứng dụng các tiêu chuẩn trong lĩnh
vực thông tin - thư viện.
Nhận biết được tầm quan trọng của công tác tiêu chuẩn hóa đối
với hoạt động thông tin – thư viện.
Mục tiêu chi tiết cho từng nội dung của môn học
Mục tiêu
Bậc 1
Bậc 2
Nội dung
Chương
1: - Nắm được các
- Phân tích vai
Tổng quan về khái niệm cơ bản
trò của tiêu

tiêu chuẩn hóa liên quan đến tiêu
chuẩn hoá trong
chuẩn hoá.
các lĩnh vực đời
- Xác định được
sống xã hội.
mục tiêu, đối tượng - So sánh và nêu
và vai trò của tiêu
phân tích đặc
chuẩn hoá.
điểm khác nhau
- Nêu ra được các
giữa các loại tiêu
nguyên tắc của tiêu chuẩn.
chuẩn hoá.
- Phân biệt được
được cấp, loại và
hiệu lực của tiêu
chuẩn hoá.
- Nêu lên được các
bước xây dựng một
tiêu chuẩn.
Chương 2:
- Nêu được khái
- Khái quát thực
Hoạt động tiêu niệm, mục đích và trạng hoạt động
chuẩn
hoá yêu cầu của hoạt
tiêu chuẩn hoá
trong lĩnh vực động tiêu chuẩn

trong ngành
634

Bậc 3

- Dự báo xu thế
ứng dụng tiêu
chuẩn trong
ngành TTTV.


thông tin - thư hoá trong ngành
viện trên thế thông tin - thư viện
giới
- Xác định được
đối tượng của tiêu
chuẩn hoá trong
lĩnh vực thông tin thư viện.
- Nắm được vai trò
của tiêu chuẩn hoá
trong ngành thông
tin - thư viện.
- Nắm được khái
quát chức năng và
hoạt động của các
cơ quan tiêu chuẩn
quốc tế
- Biết được hoạt
động tiêu chuẩn
của một số quốc

gia điển hình trên
thế giới
Chương 3:
- Nắm được các
Tiêu
chuẩn tiêu chuẩn trong
trong các công các công đoạn cụ
đoạn thông tin thể của ngành
-thư viện cụ thông tin - thư
thể và lĩnh vực viện.
liên quan
- Nắm được các
tiêu chuẩn có liên
quan đến ngành
thông tin - thư viện
- Hiểu được và mô
tả được chuẩn giao
thức Z3950
- Hiểu được chuẩn
giao thức mã vạch.
- Hiểu được các
chuẩn biên mục và
mô tả.
- Nắm được một số
công cụ được sử
dụng trong họat
động nghiệp vụ

TTTV trên thế
giới.

- Phân tích vai
trò của tiêu
chuẩn đối với
hoạt động TTTV

- Áp các tiêu
chuẩn vào hoạt
động nghiệp vụ
cụ thể.
- Phân tích mối
liên hệ giữa tiêu
chuẩn cụ thể và
tiêu chuẩn liên
quan.

635

- Đánh giá được
ưu và nhược
điểm của từ loại
chuẩn nghiệp vụ.


Chương
4:
Biên soạn và
áp dụng tiêu
chuẩn
trong
lĩnh vực thông

tin – thư viện
ở Việt Nam

ngành TTTV
- Nắm được các
tiêu chuẩn quốc tế
đang được sử dụng
tại Việt Nam cho
ngành TTTV.
- Nắm được nội
dung cơ bản của
chuẩn
TCVN
4523-88
- Nắm được nội
dung cơ bản của
chuẩn
TCVN
4743-89
- Nắm được nội
dung cơ bản của
chuẩn
TCVN
4524-88
- Nắm được nội
dung cơ bản của
chuẩn
TCVN
5453-1991
- Nắm được nội

dung cơ bản của
chuẩn
TCVN
5698-1992
- Nắm được tình
hình ứng dụng siêu
dữ liệu tại Việt
Nam.

Phân
tích
những
điểm
giống và khác
nhau giữa các
tiêu chuẩn quốc
tế và tiêu chuẩn
Việt Nam.
- Phân tích tầm
quan trọng của
siêu dữ liệu đối
với công tác
quản lý dữ liệu.

- Đánh giá mức
độ ứng dụng các
tiêu chuẩn trong
hoạt động của
ngành
TTTV

Việt Nam.

4. TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC
Môn học “Tiêu chuẩn hóa họat động thông tin - thư viện” sẽ trang bị
cho sinh viên hệ thống kiến thức về tiêu chuẩn hoá nói chung và tiêu chuẩn
hoá trong hoạt động thông tin – thư viện nói riêng. Như khái niệm, mục
tiêu, đối tượng, vai trò và nguyên tắc của tiêu chuẩn hoá; phân loại các loại
tiêu chuẩn; quy trình xây dựng tiêu chuẩn. Hoạt động tiêu chuẩn hoá trong
lĩnh vực thông tin – thư viện trên thế giới và Việt Nam; tình hình áp dụng
các tiêu chuẩn quốc tế cũng như ban hành và áp dụng các tiêu chuẩn quốc
gia tại Việt Nam. Đi sâu tìm hiểu và đánh giá một số tiêu chuẩn cơ bản về
nghiệp vụ đang được sử dụng trong ngành thông tin – thư viện Việt Nam.

636


5. NỘI DUNG CHI TIẾT MÔN HỌC
CHƢƠNG 1. TỔNG QUAN VỀ TIÊU CHUẨN HÓA
1.1. Các khái niệm cơ bản
1.1.1. Tiêu chuẩn hoá
1.1.2. Tiêu chuẩn và chuẩn nghiệp vụ
1.1.3. Tiêu chuẩn quốc gia và tiêu chuẩn quốc tế
1.2. Mục tiêu, đối tƣợng và vai trò của tiêu chuẩn hóa
1.2.1 Mục tiêu của tiêu chuẩn hóa
1.2.1. Đối tượng của tiêu chuẩn hóa
1.2.3. Vai trò của tiêu chuẩn hóa
1.3. Các nguyên tắc của tiêu chuẩn hóa
1.3.1. Nguyên tắc đơn giản hóa
1.3.2. Nguyên tắc thỏa thuận
1.3.3. Nguyên tắc áp dụng

1.3.4. Nguyên tắc quyết định, thống nhất
1.3.5. Nguyên tắc đổi mới
1.3.6. Nguyên tắc đồng bộ
1.3.7. Nguyên tắc pháp lý
1.4. Cấp, loại và hiệu lực của tiêu chuẩn hóa
1.4.1. Cấp tiêu chuẩn
1.4.2 Loại tiêu chuẩn
1.4.3. Hiệu lực của tiêu chuẩn
1.5. Quá trình xây dựng tiêu chuẩn
1.5.1. Xác định mục tiêu
1.5.2. Xác định vấn đề
1.5.3. Huy động đúng người
1.5.4. Đặc tả quy trình
1.5.5. Dùng đúng chỗ
CHƢƠNG 2. HOẠT ĐỘNG TIÊU CHUẨN HOÁ TRONG LĨNH
VỰC THÔNG TIN - THƢ VIỆN TRÊN THẾ GIỚI
2.1. Khái niệm, mục đích và yêu cầu đối với hoạt động tiêu chuẩn hóa
trong lĩnh vực thông tin – thƣ viện
2.1.1. Khái niệm
2.1.2. Mục đích
2.1.3. Yêu cầu
2.2. Đối tƣợng tiêu chuẩn hóa trong lĩnh vực thông tin - thƣ viện
2.2.1. Quy trình công nghệ, đảm bảo quy trình công nghệ
2.2.2. Trình bày thông tin
2.2.3. Các vấn đề tổ chức
2.2.4. Thuật ngữ
2.3. Vai trò và ý nghĩa của tiêu chuẩn hóa trong ngành Thông tin –
Thƣ viện

637

2.4. Hoạt động tiêu chuẩn hoá ngành Thông tin – Thƣ viện trên thế
giới
2.4.1. Tổ chức tiêu chuẩn quốc tế
2.4.2. Họat động tiêu chuẩn một số quốc gia trên thế giới
CHƢƠNG 3. TIÊU CHUẨN TRONG CÁC CÔNG ĐOẠN THÔNG
TIN -THƢ VIỆN CỤ THỂ VÀ LĨNH VỰC LIÊN QUAN
3.1. Tiêu chuẩn trong các công đoạn thông tin -thƣ viện cụ thể
3.1.1 Thu thập, bổ sung
3.1.2 Xử lý
3.1.3 Lưu trữ, bảo quản tài liệu
3.1.4. Sản phẩm, dịch vụ
3.1.5 Phổ biến, trao đổi
3.2. Tiêu chuẩn liên quan
3.2.1 Tiêu chuẩn cán bộ
3.2.2 Tiêu chuẩn trong lĩnh vực xuất bản, phát hành sách, lưu trữ
3.2.3 Tiêu chuẩn công nghệ thông tin: font chữ, giao thức,...
3.2.4 Các tiêu chuẩn khác
3.3. Các tiêu chuẩn liên quan đến ngành Thông tin – thƣ viện
3.3.1 Giao thức Z39.50
3.3.2 Mã ngôn ngữ thống nhất UNICODE
3.3.3. Mã vạch
3.3.4. Mã số tiêu chuẩn quốc tế cho sách ISBN
3.3.5. Mã số tiêu chuẩn quốc tế cho xuất bản phẩm nhiều kỳ ISSN
3.3.6. Bộ tiêu chuẩn ISO 9000
3.3.7. Tiêu chuẩn trao đổi dữ liệu ISO 2709
3.3.8. Quy tắc mô tả thư mục theo tiêu chuẩn quốc tế ISBD
3.3.9. Quy tắc mổ tả thư mục Anh - Mỹ AACR2
3.3.10. Khổ mẫu MARC21

3.3.11. Các công cụ xử lý và phân loại tài liệu
CHƢƠNG 4. BIÊN SOẠN VÀ ÁP DỤNG TIÊU CHUẨN TRONG
LĨNH VỰC THÔNG TIN – THƢ VIỆN Ở VIỆT NAM
4.1. Các tiêu chuẩn quốc tế đang đƣợc áp dụng tại Việt Nam
4.1.1. Chuẩn mô tả dữ liệu
4.1.2. Chuẩn trao đổi dữ liệu
4.1.3. Chuẩn tra cứu dữ liệu
4.1.4. Các công cụ xử lý và và phân loại tài liệu
4.2. Các tiêu chuẩn quốc gia đƣợc biên soạn và áp dụng
4.2.1 Tiêu chuẩn TCVN 4523-88: Ấn phẩm thông tin, phân loại, cấu
trúc và trình bày
4.2.2. Tiêu chuẩn TCVN 4743-89: Mô tả thư mục tài liệu, yêu cầu
và quy tắc biên soạn

638


4.2.3. Tiêu chuẩn TCVN 4524-88: Xử lý thông tin, bài tóm tắt và
bài chú giải
4.2.4. Tiêu chuẩn TCVN 5453-1991: Hoạt động thông tin khoa học
và tư liệu - thuật ngữ và khái niệm cơ bản.
4.2.5. Tiêu chuẩn TCVN 5698-1992: Hoạt động thông tin tư liệu - từ
và cụm từ tiếng nước ngoài và viết tắt dùng trong mô tả thư
mục.
4.3. Xây dựng chuẩn siêu dữ liệu cho Hệ thống thông tin khoa học và
công nghệ quốc gia.
4.3.1. Tổng quan về siêu dữ liệu
4.3.2. Các chuẩn siêu dữ liệu được sử dụng trong ngành thông tin thư viện
4.3.3. Xây dựng các yếu tố siêu dữ liệu cho Hệ thống thông tin khoa
học và công nghệ quốc gia

6. HỌC LIỆU
Tài liệu đọc bắt buộc
1. Đỗ Văn Hùng. Bài giảng môn Tiêu chuẩn hóa họat động Thông tin
Thư viện của giảng viên.
2. Nghiên cứu áp dụng các chuẩn lưu trữ và trao đổi thông tin trong
hệ thống thông tin quốc gia: đề tài nghiên cứu cấp bộ/Trung tâm
Thông tin Khoa học và Công nghệ Quốc gia.- Hà Nội, 2003.-188 tr.
3. Hoàng Mạnh Tuấn. Tiêu chuẩn hoá và cách mạng Khoa học kỹ
thuật . - H.: Khoa học kỹ thuật,1986. - 132tr.
4. Quy định về xây dựng tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN) ban hành theo
quyết định số 248/TĐC -QĐ ngày 13-10-1993 của Tổng cục - Đo
lường - Chất lượng.
Tài liệu đọc thêm
5. Hệ thống và tiêu chuẩn cho thư viện Việt Nam: Tiến trình làm việc
và kết quả Hội thảo 26-28/9/2001. - Tp HCM: RMIT VN, 2001.
6. Lam Vinh The. Library development in Vietnam: Urgent needs for
Standardization. In : Proceedings of 10th International Conference
"New Information Technology". - West Newton : MicroUse
Information, 1998. - p.141-148.
7. Nguyễn Thị Ngà. Họat động tiêu chuẩn hóa trong công tác thông
tin thư viện trên thế giới và vấn đề áp dụng kinh nghiệm các nước
vào Việt Nam: khóa luận tốt nghiệp.- H.: Đại học KHXH&NV,
2004.- 85 tr.
8. Nguyễn Thùy Linh. Tổng quan tình hình xây dựng, ban hành và sử
dụng tiêu chuẩn về thông tin thư viện ở thế giới và Việt Nam: khóa
luận tốt nghiệp.- H.: Đại học KHXH&NV, 2002.- 84 tr.

639

9. Thacker, Jane. Standardization and libraries : Paper of the
workshop: International cooperation in library and information
service, 2000. - 10 p.
10. Vũ Văn Sơn. Tiêu chuẩn hoá các hoạt động Thông tin - Thư viện ở
Việt Nam. -Báo cáo đề dẫn tại Hội thảo " Tiêu chuẩn hoá và bảo
quản tài liệu ở Đức và Việt Nam" ngày 26 tháng 10 năm 2004.
11. Withers, F.N. Standards for library service: An international
survey. - Paris: UNESCO, 1975.
7. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
7.1. Lịch trình chung

Nội dung/ Tuần
Nội dung 1, tuần 1: Tổng quan về
tiêu chuẩn hóa
Nội dung 2, tuần 2: Hoạt động tiêu
chuẩn hoá trong lĩnh vực thông tin thư viện trên thế giới
Nội dung 2, tuần 3: Hoạt động tiêu
chuẩn hoá trong lĩnh vực thông tin thư viện trên thế giới (tiếp)
Nội dung 2, tuần 4: tự học, tự
nghiên cứu
Nội dung 3, tuần 5: Tiêu chuẩn
trong các công đoạn thông tin -thư
viện cụ thể và lĩnh vực liên quan
Nội dung 3, tuần 6: Tiêu chuẩn
trong các công đoạn thông tin -thư
viện cụ thể và lĩnh vực liên quan
(tiếp)
Nội dung 3, tuần 7: Bài tập liên
quan đến các tiêu chuẩn ngành
TTTV

Nội dung 4, tuần 8: Thảo luận và
kiểm tra giữa kỳ
Nội dung 5, tuần 9: Biên soạn và áp
dụng tiêu chuẩn trong lĩnh vực
thông tin – thư viện ở Việt Nam
Nội dung 5, tuần 10: Biên soạn và
áp dụng tiêu chuẩn trong lĩnh vực

Hình thức tổ chức dạy môn học
Lên lớp
Thực Tự
Lý
Bài Thảo
hành học
thuyết tập luận

Tổng

2

2

2

2

2

2
2

2

2

2

2

2

2
1
2
1

640

2
1

2
2

1

2


thông tin – thư viện ở Việt Nam

(tiếp)
Nội dung 6, tuần 11: Nghiên cứu
theo nhóm.
Nội dung 6, tuần 12: Tổng hợp và
chuẩn bị cho thảo luận
Nội dung 6, tuần 13: Trình bày báo
cáo
Nội dung 6, tuần 14: Trình bày báo
cáo
Nội dung 7, tuần 15: Ôn tập và giải
đáp môn học
Tổng cộng

1
14

4

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

6

6

30

7.2. Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể
Nội dung 1, tuần 1: Tổng quan về tiêu chuẩn hóa
Hình
Thời
Nội dung chính
Yêu cầu sinh
Ghi chú
thức tổx gian, địa
viên chuẩn bị
chức dạy
điểm
học
Lý thuyết
2 giờ
- Giới thiệu chung về - Đọc phần giới
môn học: lịch trình học thiệu môn học

tập, các yêu cầu môn học. trên website
- Khái niệm, mục tiêu, - Đọc tài liệu số
vai trò và các nguyên tắc 1, chương 1
của tiêu chuẩn hoá
- Cấp, loại và hiệu lực
của tiêu chuẩn hoá
- Quá trình xây dựng tiêu
chuẩn
Nội dung 2, tuần 2: Hoạt động tiêu chuẩn hoá trong lĩnh vực
thông tin - thƣ viện trên thế giới
Hình
Thời
Nội dung chính
Yêu cầu sinh Ghi chú
thức tổ gian, địa
viên chuẩn bị
chức dạy
điểm
học
Lý thuyết
2 giờ
- Khái niệm, mục đích và - Tài liệu số
yêu cầu đối với hoạt 1, chương 2
động tiêu chuẩn hóa
trong lĩnh vực thông tin –
thư viện
- Đối tượng tiêu chuẩn
hóa trong lĩnh vực thông
641

tin - thư viện
- Vai trò và ý nghĩa của
tiêu chuẩn hóa trong
ngành Thông tin – Thư
viện
Nội dung 2, tuần 3: Hoạt động tiêu chuẩn hoá trong lĩnh vực
thông tin - thƣ viện trên thế giới (tiếp)
Hình
Thời
Nội dung chính
Yêu cầu sinh Ghi chú
thức tổ gian, địa
viên chuẩn bị
chức dạy
điểm
học
Lý thuyết
2 giờ
- Hoạt động tiêu chuẩn - Tài liệu số
hoá ngành Thông tin – 1, chương 2
Thư viện trên thế giới
+ Tổ chức tiêu chuẩn
quốc tế
+ Họat động tiêu chuẩn
một số quốc gia trên thế
giới
Nội dung 2, tuần 4: tự học, tự nghiên cứu
Hình
Thời

Nội dung chính
Yêu cầu sinh Ghi chú
thức tổ gian, địa
viên chuẩn
chức dạy
điểm
bị
học
Tự học,
2 giờ
- Tìm hiểu các hoạt động Đọc tài liệu
tự nghiên
chính của tổ chức tiêu số 1, chương
cứu
chuẩn quốc tế ISO. Tìm 2.
hiểu tiêu chuẩn mới nhất Các website
liên quan đến ngành của các tổ
TTTV mà ISO đang triển chức
tiêu
khai
chuẩn quốc
- Tìm hiểu hoạt động tiêu tế và quốc
chuẩn của một quốc gia gia
trên thế giới
Nội dung 3, tuần 5: Tiêu chuẩn trong các công đoạn thông tin thƣ viện cụ thể và lĩnh vực liên quan
Hình
Thời
Nội dung chính
Yêu cầu sinh Ghi chú
thức tổ gian, địa

viên chuẩn
chức dạy
điểm
bị
học
Lý thuyết
2 giờ
- Tìm hiểu tổng quan về Đọc tài liệu
các tiêu chuẩn nghiệp vụ số 1, chương
642


từ các khâu: thu thập, bổ 3.
sung, xử lý, lưu trữ và
bảo quản tài liệu, sản
phẩm và dịch vụ, phổ
biến, trao đổi
- Tiêu chuẩn liên quan:
tiêu chuẩn cán bộ, xuất
bản, phát hành, lưu trữ,
tiêu chuẩn công nghệ
thông tin.
Nội dung 3, tuần 6: Tiêu chuẩn trong các công đoạn thông tin thƣ viện cụ thể và lĩnh vực liên quan (tiếp)
Hình
Thời
Nội dung chính
Yêu cầu Ghi chú
thức tổ
gian,
sinh viên

chức dạy
địa
chuẩn bị
học
điểm
Lý thuyết 2 giờ Tìm hiểu một số tiêu chuẩn
Đọc tài
cơ bản trong ngành TTTV:
liệu số 1,
- Giao thức Z39.90
chương 3
- Mã ngôn ngữ thống nhất
UNICODE
- Mã vạch
- Mã số tiêu chuẩn quốc tế
cho sách ISBN
- Mã số tiêu chuẩn quốc tế
cho xuất bản phẩm nhiều kỳ
ISSN
- Bộ tiêu chuẩn ISO 9000
- Tiêu chuẩn trao đổi dữ liệu
ISO 2709
- Quy tắc mô tả thư mục theo
tiêu chuẩn quốc tế ISBD
- Quy tắc mổ tả thư mục Anh
- Mỹ AACR2
- Khổ mẫu MARC21
- Các công cụ xử lý và phân
loại tài liệu
Nội dung 3, tuần 7: Bài tập liên quan đến các tiêu chuẩn ngành

TTTV
Hình
Thời
Nội dung chính
Yêu cầu
Ghi chú
thức tổ gian, địa
sinh viên
chức dạy
điểm
chuẩn bị
học

643


Bài tập

- Thực tập nhận dạng các - Đọc tài
thông tin các chỉ số ISBN liệu số 1,
và ISSN.
chương 3
- Thực hành phân tích nội
dung của bộ tiêu chuẩn
ISO 9000.
- Thực hành tra cứu dữ
liệu qua chuẩn Z39.50
Nội dung 4, tuần 8: Thảo luận và kiểm tra giữa kỳ
Hình
Thời

Nội dung chính
Yêu cầu
thức tổ gian, địa
sinh viên
chức dạy
điểm
chuẩn bị
học
Thảo
1 giờ
Vai trò của tiêu chuẩn Đọc thêm
luận
nghiệp vụ đối với hoạt một số bài
động của ngành thông tin tạp
chí
– thư viện.
chuyên
ngành.

Kiểm tra,
đánh giá

2 giờ

1 giờ

Ghi chú

Giảng viên
chuẩn

bị
các
nội
dung thảo
luận, trao
đổi những
nghiên cứu
mới
nhất
của mình
về lĩnh vực
này

- Kiểm tra những nội Xem lại các
dung đã học trong 7 tuần nội dung đã
đầu
học
Nội dung 5, tuần 9: Biên soạn và áp dụng tiêu chuẩn trong lĩnh
vực thông tin – thƣ viện ở Việt Nam
Hình
Thời
Nội dung chính
Yêu cầu sinh Ghi chú
thức tổ gian, địa
viên chuẩn bị
chức dạy
điểm
học
Lý thuyết
2 giờ

- Tổng quan về thực
Đọc tài liệu
trạng ứng dụng các tiêu
số 1, chương
chuẩn quốc tế tại Việt
4
Nam.
- Những ưu điểm và hạn
chế của các tiêu chuẩn
này
Nội dung 5, tuần 10: Biên soạn và áp dụng tiêu chuẩn trong lĩnh
vực thông tin – thƣ viện ở Việt Nam (tiếp)
Hình
Thời
Nội dung chính
Yêu cầu sinh Ghi chú
644


thức tổ gian, địa
viên chuẩn
chức dạy
điểm
bị
học
Lý thuyết
1 giờ
- Giới thiệu các tiêu
Đọc tài liệu Kết thúc
chuẩn quốc gia đã được

số 1, chương tuần này,
biên soạn và áp dụng
3.
sinh viên
trong ngành TTTV.
được chia
- Chuẩn siêu dữ liệu cho
nhóm để
Hệ thống thông tin khoa
tự học và
học và công nghệ quốc
chuẩn bị
gia.
cho đề tài
nghiên
Bài tập
1 giờ
Xử lý dữ liệu theo tiêu
cứ theo
chuẩn Việt Nam.
nhóm
So sánh tiêu chuẩn việt
nam với các tiêu chuẩn
quốc tế tương đương.
Nội dung 6, tuần 11: Nghiên cứu theo nhóm.
Hình
Thời
Nội dung chính
Yêu cầu
Ghi chú

thức tổ gian, địa
sinh viên
chức dạy
điểm
chuẩn bị
học
Tự học, 2 Giờ - Tiến hành khảo sát các Chuẩn bị
tự nghiên
cơ quan thông tin – thư các
nội
cứu
viện để tìm hiểu thực dung khảo
trạng ứng dụng các tiêu sát
của
chuẩn tại các cơ quan nhóm.
này.
- Xây dựng đề cương cho
bài nghiên cứu, giao việc
từng việc cụ thể cho các
thành viên trong nhóm.
Nội dung 6, tuần 12: Tổng hợp báo cáo và chuẩn bị cho thảo luận
Hình
Thời
Nội dung chính
Yêu cầu sinh Ghi chú
thức tổ gian, địa
viên chuẩn
chức dạy
điểm
bị

học
Tự học, 2 Giờ - Tổng hợp báo cáo
tự nghiên
- Thảo luận nội dung
cứu
trình chiếu
- Dự kiến các câu hỏi
thảo luận
- Trình bày thử trong
nhóm
645


Nội dung 6, tuần 13: Trình bày báo cáo
Hình
Thời
Nội dung chính
thức tổ gian, địa
chức dạy
điểm
học
Thảo
2 giờ
- Các nhóm sinh viên
luận
trình bày kết quả nghiên
cứu
- Giảng viên nhận xét và
thảo luận cùng với nhóm
nghiên cứu

Yêu cầu sinh
viên chuẩn
bị

Ghi chú

- Bài trình
chiếu
- Kết quả
toàn
văn
nghiên cứu

Nội dung 6, tuần 14: Trình bày báo cáo
Hình
Thời
Nội dung chính
Yêu cầu sinh Ghi chú
thức tổ gian, địa
viên chuẩn
chức dạy
điểm
bị
học
Thảo
2 giờ
- Các nhóm sinh viên - Bài trình
luận
trình bày kết quả nghiên chiếu

cứu
- Kết quả
- Giảng viên nhận xét và toàn
văn
thảo luận cùng với nhóm nghiên cứu
nghiên cứu
Nội dung 7, tuần 15: Ôn tập và giải đáp thắc mắc của sinh viên
Hình
Thời
Nội dung chính
Yêu cầu sinh Ghi chú
thức tổ gian, địa
viên chuẩn
chức dạy
điểm
bị
học
Lý thuyết
1 giờ
Tổng kết lại toàn bộ các
Xem lại các
nội dung đã học trong 14 nội dung đã
tuần (kể cả các nội dung học
thảo luận)
Thảo
1 giờ
- Trao đổi và trả lời các - Chuẩn bị
luận
thắc của sinh viên
các câu hỏi,

hoặc
thắc
mắc cần giải
đáp
8. CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI MÔN HỌC VÀ YÊU CẦU KHÁC CỦA
GIẢNG VIÊN
Các bài tập phải nộp đúng hạn. Nếu không đúng hạn sẽ bị trừ điểm
(Trừ 1 điểm nếu nộp muộn từ 1-2 ngày; trừ 2 điểm nếu nộp muộn từ
3-4 ngày; trừ 3 điểm nếu nộp muộn tử 5 ngày trở lên).
646


Thiếu một điểm thành phần (bài tập, bài kiểm tra giữa kỳ), hoặc
nghỉ quá 20% tổng số giờ của môn học, không được thi hết môn.
9. PHƢƠNG THỨC, HÌNH THỨC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT
QUẢ HỌC TẬP MÔN HỌC
9.1. Kiểm tra – đánh giá thƣờng xuyên
- Giảng viên đánh giá và kiểm tra quá trình tham gia vào việc học của
sinh viên thông qua các họat động:
+ Tham gia các buổi nghe giảng lý thuyết;
+ Đọc tài liệu và chuẩn bị bài trước khi lên lớp;
+ Làm bài tập và nộp đúng hạn;
+ Tham gia phát biểu xây dựng bài;
+ Tham gia tích cực các buổi thảo luận.
9.2. Kiểm tra – đánh giá định kỳ
Sinh viên được đánh giá kết quả học tập thông qua 6 nội dung sau:
STT

Hình thức kiểm tra

1

Đi học đầy đủ, nghe giảng ghi
chép, tích cực tham gia trình
bày trong thảo luận và làm việc
nhóm.
Bài tập tuần 4
Bài tập tuần 7
Kiểm tra giữa kỳ: đánh giá lại
các kiến thức và kỹ năng thu
được sau nửa học kỳ.
Thảo luận các tuần 13 và 14:
kỹ năng tìm kiến thông tin, áp
dụng kiến thức, trình bày và
làm việc nhóm.
Kiểm tra cuối kỳ: đánh giá
toàn các mục tiêu môn học đặt
ra.

2
3
4

5

6

Tỷ trọng
đánh giá
5%

Đặc điểm
đánh giá
Cá nhân

5%
5%
15%

Cá nhân
Cá nhân
Cá nhân

20%

Nhóm

50%

Cá nhân

9.3. Tiêu chí đánh giá các loại bài tập
- Tiêu chí đánh giá bài tập cá nhân
Thứ tự
Tiêu chí đánh giá
Tỷ lệ đánh giá
1
Cấu trúc: đặt vấn đề, giải quyết vấn đề, kết luận
10%
2

Hành văn: lôgíc, chặt chẽ, sử dụng ngôn ngữ
20%
khoa học
3
Nội dung: các vấn đề nêu ra được giải quyết
60%
647


4

tốt, số liệu chứng minh đầy đủ
Trình bày báo cáo đúng mẫu, chính tả

10%

- Tiêu chí đánh giá bài tập nhóm
Thứ tự
Tiêu chí đánh giá
1
Cấu trúc lôgíc và hệ thống: đặt vấn đề, giải
quyết vấn đề, kết luận
2
Hành văn: chặt chẽ, sử dụng ngôn ngữ khoa
học
3
Nội dung: các vấn đề nêu ra được giải quyết
tốt, số liệu khảo sát đầy đủ, phân tích và nhận
xét sâu sắc
4

Có báo cáo làm việc nhóm: chi tiết lịch làm
việc, nhiệm vụ được giao, đánh kết quả họat
động của từng cá nhân.

Tỷ lệ đánh giá
10%
20%
60%

10%

- Tiêu chí đánh giá các buổi thảo luận
Thứ tự
Tiêu chí đánh giá
1
Cấu trúc bài trình bày
2
Thuyết trình
3
Nội dung: các vấn đề nêu ra được giải quyết
tốt, số liệu chứng minh đầy đủ.
4
Trả lời các câu hỏi trong buổi thảo luận

Tỷ lệ đánh giá
10 %
20 %
55 %
15 %

- Tiêu chí đánh giá bài kiểm tra giữa kỳ và cuối kỳ:
- Trả lời đúng nội dung câu hỏi
- Thể hiện khả năng tư duy logic trong giải quyết vấn đề
- Sáng tạo và ứng dụng tốt các kiên thức vào giải quyết nội dung đề
ra.
9.4. Lịch thi, kiểm tra (Kể cả thi lại)
- Thi giữa kỳ:
- Thi hết môn:
- Thi lại:
Duyệt

Chủ nhiệm bộ môn

TS. Trần Thị Quý

648

Giảng viên


ThS. Đỗ Văn Hùng

649